5
26 января 2009 года Ноткина Нина Анатольевна, к.пед.н., профессор, директор Института детства РГПУ им.А.И.Герцена, Езопова Светлана Александровна, к.пед.н., доцент кафедры дошкольной педагогики

26 января 2 009 года

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Моноуровневая и многоуровневая система подготовки высшего профессионального образования: сравнительный анализ. 26 января 2 009 года Ноткина Нина Анатольевна, к.пед.н., профессор, директор Института детства РГПУ им.А.И.Герцена, - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: 26  января 2 009   года

26 января 2009 годаНоткина Нина Анатольевна, к.пед.н.,

профессор, директор Института детства РГПУ им.А.И.Герцена,

Езопова Светлана Александровна, к.пед.н., доцент кафедры дошкольной педагогики

Page 2: 26  января 2 009   года

Цели подготовки и ожидаемые результаты

МОНОУРОВНЕВАЯ СИСТЕМА

квалификационная характеристика

выпускника

требования описываются через готовность

выпускникаосуществлять

профессиональную деятельность

в КОНКРЕТНОЙ области профессиональной

деятельности и КОНКРЕТНЫХ типах и видах

образовательных учреждений

МНОГОУРОВНЕВАЯ СИСТЕМА

квалификационная характеристика

выпускника

требования описываются через способности личности

решать образовательные и исследовательские задачи

в разных видах деятельности

(в зависимости от направленности образовательной

программы).

Требования выражаются как по отношению к профессиональной

подготовке, так и к самообразованию и

социокультурной сфере подготовки выпускника

Page 3: 26  января 2 009   года

Виды профессиональной деятельностиМНОГОУРОВНЕВАЯ

СИСТЕМА

Направление подготовки Педагогика

Выпускники подготовлены к выполнению следующих видов

профессиональной деятельности в соответствии с

уровнем квалификации:

научно-исследовательской; преподавательской; коррекционно-развивающей; консультационной; культурно-просветительской; организационно-

воспитательной; социально-педагогической. организационно-воспитательной

РАСШИРЕНИЕ И УВЕЛИЧЕНИЕ

ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МОНОУРОВНЕВАЯ СИСТЕМА

«Педагогика и методика дошкольного образования»

организационно-управленческая;

учебно-воспитательная; социально-педагогическая; научно-методическая; культурно-

просветительская.

Page 4: 26  января 2 009   года

Содержание подготовки: циклы и количество часов

СПЕЦИАЛИТЕТ

5 лет

БАКАЛАВРИАТ

4 года

цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

1500 1500

цикл ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины

400 400

цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплины

1600 3394

цикл ДПП – дисциплины предметной (профильной) подготовки

4934 1600

ФТД – факультативные дисциплины 450 450

ИТОГО 8884 ч. 

7344 ч

Бакалавриат 4 года + Специалитет 1 год

8884 ч

Page 5: 26  января 2 009   года

Организация практики

СПЕЦИАЛИТЕТ

5 лет

БАКАЛАВРИАТ

4 года

практика:УчебнаяУчебная практика направлена на приобретение первичных профессионально-педагогических умений.

4 недели

ПедагогическаяПедагогическая практика направлена на отработку профессионально-педагогических умений

16 недель

Учебно-исследовательская и педагогическая

не менее 8 Недель

ИТОГО  20 недель