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26.03.2009 1
Informationsveranstaltung vom 26.03.2009
in Wimmis
Integration undBesondere Massnahmen
im Niedersimmental
ab Schuljahr 2009/2010
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IBEM Niedersimmental
• Zielsetzung
• Grundlagen/Voraussetzungen
• Projektorganisation
• Besondere Massnahmen bisher/neu
• Neue Führungsstruktur
• Lektionenpool– Woher?
– Wohin? (Schuljahr 2009/2010)
– Zuteilung/Prävention
– Angebote BM
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IBEM Niedersimmental
• Finanzen
• Qualitätssicherung
• Nächste Schritte– Aufgaben der Vertragsgemeinden
– Aufgaben der Trägergemeinde Wimmis
– Aufgaben der Projektleitung
– Aufgaben der Schulleitungen
• Weitere Informationen
• Fragen
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IBEM Niedersimmental
Zielsetzung«Es ist eine grosse Herausforderung und Kunst, eine Schule zu gestalten, die den individuellen Stärken und Schwächen der Kinder gerecht wird. Wir müssen Unterstützungen in die Schule bringen, die es möglich machen, dass wir sowohl Hochbegabte wie auch Benachteiligte an ihrem jeweiligen Ausgangspunkt fördern können.Mit Blick auf diese Ziele strebe ich langfristig eine integrative
undin der Tendenz möglichst förderorientierte Volksschule an. Im Zentrum stehen die Chancengleichheit und die
individuelle Förderung.»
Bernhard Pulver, Erziehungsdirektor
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IBEM Niedersimmental
Grundlagen•Artikel 17 des
Volksschulgesetzes (VSG)•Verordnung über die
besonderen Massnahmen im Kindergarten und in der Volksschule (BMV)
•Direktionsverordnung über die besonderen Massnahmen im Kindergarten und in der Volksschule (BMDV)
•Leitfaden IBEM
Voraussetzungen•9 Gemeinden
– Därstetten– Diemtigen– Erlenbach– Niederstocken– Oberstocken– Oberwil– Reutigen– Wimmis– Zwieselberg
•20 Schulanlagen
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IBEM Niedersimmental
Projektorganisation• Strategiegruppe
– Alle politischen Gemeinden vertreten– Mitglieder der Gemeinderäte mit Ressort Schule,
i.d.R. PräsidentInnen der Schulkommission.
• Projektgruppe– VertreterInnen aller Stufen: KG, US, MS, OS– VertreterInnen der Bereiche der BM: Logo, HPA, KKA– Ausgewogene Vertretung der Schulen
• Arbeitsgruppe der SK Wimmis
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IBEM Niedersimmental
BM bisher•Wimmis:
– 2 Kleinklassen A– Heilpädagogisches
Ambulatorium (regional, inkl. integrierte KKA)
– Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
•Oey: – Logopädie (stationär)
•Spiez:– Psychomotorik (stationär)
•Erlenbach:– DaZ
BM neu•Regionales Angebot
mit Wimmis als Trägergemeinde:
– 1 Klasse für besondere Förderung (KbF)
– Integrative Förderung (IF)– Logopädie (Logo)– Psychomotorik (PM)– Deutsch als Zweitsprache
(DaZ)– Begabtenförderung (BF)
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IBEM Niedersimmental
Führungsstruktur• Strategische Führung:
– Gemeinde Wimmis als Trägergemeinde– Schulkommission Wimmis
• Strategiegruppe:– Vertreter aller Vertragsgemeinden– Gruppe bleibt während Probejahr bzw. solange nötig
bestehen
• Operative Führung:– Schulleitung für Besondere Massnahmen (SL BM)
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IBEM Niedersimmental
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IBEM Niedersimmental
Verteilung der Lektionen Schuljahr 2009/10
30 L. Klasse für besondere Förderung Wimmis 38 L. Logopädie 15 L. Psychomotorik 10 L. Deutsch als Zweitsprache127 L. Integrative Förderung-------------------------------------------------------------------------220 L. Total Lektionenpool
11 L. für Begabtenförderung-------------------------------------------------------------------------231 L. Total für die Region Niedersimmental
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IBEM Niedersimmental
Zuteilung der Lektionen• Anträge der Erziehungsberatung Spiez• Zuteilung von Lektionen (SL BM mit LP BM)
– Dringlichkeit (Problemstellung, Klassensituation, Gruppen,...)
– Möglichst gerechte Verteilung auf die ganze Region– Machbarkeit
Problem Unterstützung
Prävention• Kurzinterventionen• Beratung der LP und Eltern• ½ Lektion IF pro Klasse für PräventionsprojektePrävention mögliche Probleme frühzeitig anpacken,
nach Möglichkeit vermeiden
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IBEM Niedersimmental
Angebote• Spezialunterricht
– IF: wie bisher: Klassen, Gruppen, Einzelunterricht vor Ort– Logo: soweit möglich vor Ort
(vorläufig in Oey, Wimmis, Därstetten, Reutigen, Stocken), Raum Oey bleibt (Therapie)
– PM: soweit möglich vor Ort, Raum bleibt (Oey od. Spiez)
• Besondere Klassen– 1 KbF in Wimmis für ganze Region mit Teilintegration,
ab Sommer mit 10-13 SchülerInnen, 4.-9. Schuljahr
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IBEM Niedersimmental
Angebote• Übrige besondere Massnahmen
– DaZ für ganze Region mit individueller Pensenbuchhaltung– BF integrativ, für jüngere SchülerInnen, ab 2009– BF mit Pull-Out-Angeboten gemeinsam mit Spiez und
Frutigen, voraussichtlich ab 2010
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IBEM Niedersimmental
FinanzenBudget 2009 für Infrastruktur und Material
IBEM Niedersimmental
Infrastruktur- und Materialkosten pro Kind
Anzahl betreuter SchülerInnen IF, Logo, PM gemäss aktueller Liste EB(ohne DaZ, KbF und BF) 97
Budget BM (ohne KbF) Fr. 39‘050
Jährliche Kosten pro betreutes Kind Fr. 402
Kosten pro Jahreslektion (220 L.) Fr. 178
Kosten pro Wochenlektion (38 Schulwochen) Fr. 5
Budget BM inkl. Anfangskapital Fr. 49‘050
Jährliche Kosten pro betreutes Kind Fr. 50526.03.2009 15
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IBEM Niedersimmental
Qualitätssicherung• Information
– Periodische schriftliche Information der Vertragsgemeinden
durch die SL BM– Aktuelle Informationen über die Website der Schule
Wimmis
• Evaluation– Erste Evaluation des Konzepts während des Probejahres,
voraussichtlich im Februar 2010
• Div. weitere Massnahmen– Siehe Konzept
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IBEM Niedersimmental
Nächste Schritte: Vertragsgemeinden• Genehmigung des Konzepts
– Durch den Gemeinderat– Durch die Gemeindeversammlung– Durch die Bäuertversammlungen
• Auflösung alter Verträge
• Vertrag mit Trägergemeinde Wimmis
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IBEM Niedersimmental
Nächste Schritte: Trägergemeinde Wimmis
• Verhandlungen mit Oey und Spiez betr. PM
• Anstellungen/Änderungskündigungen– durch Schulkommission– auf Antrag der Arbeitsgruppe der Schulkommission
• Verträge mit den Gemeinden– durch Gemeinde Wimmis
• Verträge betr. Raummiete– Oey: Raum Logopädie, ev. Psychomotorik– Spiez: ev. Psychomotorik
• Budget: Übergangsregelung
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IBEM Niedersimmental
Nächste Schritte: Projektleitung• Ausschreibung der Stellen
• Festlegen und Zuteilung der Pensen
• Feinkonzepte
• Organisation der Umsetzung
• Koordination
• Evaluation
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Nächste Schritte: Schulleitungen• Information Kollegium über Konzept IBEM
• Planung Umsetzungskonzept– Klärung Raumbedarf/Infrastruktur– Koordination Stundenplanung mit SL BM und LP BM– Zeitgefässe für Zusammenarbeit RLP/LP BM– Handhabung der eigenen Mittel (Ziele/Inhalte
Präventionsprojekte)– Zusammenarbeit mit SL BM
• (wie bisher) Verantwortung für– Planung und Überprüfung individueller Lernziele (rILZ, eILZ)– Weiterbildung Kollegium
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IBEM Niedersimmental
Weitere Informationen• www.erz.be.ch/bmv
– Gesetzliche Grundlagen– Leitfaden– FAQ– Aktuelle Informationen
• www.schule-wimmis.ch/spezial– Konzept– Aktuelle Informationen
IBEM Niedersimmental
…und zum Schluss noch dies:• IBEM ist ein Pilotprojekt.
• Das Schuljahr 2009/10 ist ein Probejahr.
• Eine Evaluation ist geplant.
• ÄnderungenVerbesserungen
Korrekturen sind noch möglich.
• Jeder Weg beginnt mit dem ersten Schritt – wagen wir
ihn!
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IBEM Niedersimmental
Besten Dank für Ihre Aufmerksamkeitund Ihre Unterstützung!
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