8/17/2019 2A_Pauta disertación
1/3
PAUTA DE EVALUACIÓN PARA UNA EXPOSICIÓN ORAL
Alumnos 1. 2. 3. 4. 5.
Fe!"
28 de abril al 6 de
mayo de 2016
Pun#"$e#o#"l
27 puntos Pun#"$eo%#en&'o
NIVELES DE DESE(PE)O PUNTA*EIn'&"'o+es
'ee,"lu"&-n
3 2 1
Dom&n&o 'el#em"
Los estudiantes
demuestran
conocimiento completo
del tema, contestan con
precisión todas las
preguntas planteadas
(Relacionadas con la
información de la novela
resumen, persona!es,
fic"a bibliogr#fica, otras$
Los estudiantes
demuestran
conocer el
tema, contesta
con precisión la
mayor%a de las
preguntas
planteadas&
Los estudiantes
no conocen el
tema y no
pueden
responder las
preguntas
planteadas&
O+"n&/"&-n
'ada miembro del grupo
cuenta con una labor
claramente definida el
ue gu%a la disertación,
el ue comien)a,
contin*a y finali)a$
+lgunos
miembros del
grupo no tienen
una labor
claramente
definida&
o e-iste
asignación de
roles al interior
del grupo
In#+o'u&-n
.e presenta el tema, los
miembros del grupo y se
introduce con un
elemento motivante&
.e presenta el
tema a los
miembros del
grupo o
introduce un
elemento
motivante&
o se presentan
los integrantes ni
el tema&
Des"++ollo
La información va desdela m#s general a la m#s
espec%fica& .e resaltan
elementos claves
(nombre de la novela,
datos de la fic"a
bibliogr#fica, listado de
La informaciónva desde lo m#s
general a lo
m#s espec%fico,
pero los
elementos clave
no se resaltan o
La informaciónno sigue un
orden de lo
general a lo
espec%fico& Los
elementos clave
no se resaltan y
Colegio Bernardo Felmer N.
Lenguaje y Comunicación
Profesor Juan Barrera Henríquez
2 medio !
O%$e#&,o0 Reali)ar e-posiciones orales para presentar
infograf%as&
"%&l&'"'es0 /-presarse con claridad y precisión en
diversas situaciones comunicativas&
