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2º AnoEF
Avaliação Diagnóstica
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
2º ANO
eNsiNO fuNdAmeNtAl
Escola:
Aluno:
Turma:
201220066
<AADDAAADDAAADDAABCCBBACCBADAADAADDAADDAA>
Caderno do aluno
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3
NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAMELÍNGUA PORTUGUESA
Avaliação Diagnóstica – 2o ano EF
1 CirCulE o nomE do objETo.
RAtO telefONe BONeCA CAVAlO
2 FAçA um X ondE EsTá EsCriTo o nomE do AnimAl.
( ) GirAFA
( ) GATo
( ) GorilA
( ) GAnso
3 lEiA A pAlAvrA A sEGuir E pinTE o quAdrinho Em quE EsTá EsCriTA A mEsmA pAlAvrA.
Marina
mARiA mARiANA mARiNA máRiO
4 CirCulE A pAlAvrA quE o proFEssor vAi diZEr.
VACA fOCA fACA fitA
5 pinTE os quAdrAdinhos quE FormAm o nomE do AnimAl.
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Avaliação Diagnóstica – 2o ano EF
6 FAçA um X nA FrAsE quE mosTrA o AssunTo do CArTAZ.
o AssunTo do CArTAZ é
( ) doAçÃo dE brinquEdos.
( ) doAçÃo dE AGAsAlhos.
( ) vACinAçÃo dE CriAnçAs.
( ) CuidAdos no TrÂnsiTo.
7 AssinAlE ondE EsTá EsCriTA A FrAsE quE o proFEssor vAi diZEr.
( ) As CriAnçAs GosTAm dE nAdAr.
( ) As CriAnçAs GosTAm dE ToCAr FlAuTA.
( ) As CriAnçAs GosTAm dE brinCAr.
lEiA o TEXTo A sEGuir.
A zeBRA
ONde ViVe: nA áFriCA.
AlimeNtAÇÃO: ComE CApim, FolhAs E CAsCAs dE árvorEs.
AltuRA: podE ChEGAr ATé 1 mETro E 50 CEnTímETros.
PesO: dE 200 A 450 quilos.
temPO de VidA: vivE, Em médiA, 30 Anos.
CARACteRÍstiCAs: A ZEbrA é muiTo ConhECidA por suAs lisTrAs brAnCAs E prETAs. As lisTrAs dAs ZEbrAs nunCA sE rEpETEm. CAdA ZEbrA TEm umA EsTAmpA úniCA, isTo é, nEnhumA ZEbrA é iGuAl A ouTrA.
NESTE INVERNO,
AQUEÇA O CORAÇÃO DE QUEM PRECISA!
Campanha do Agasalho
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Avaliação Diagnóstica – 2o ano EF
8 o quE A ZEbrA ComE?
9 o TEXTo diZ quE
( ) TodAs As ZEbrAs sÃo iGuAis.
( ) o pElo dA ZEbrA é áspEro.
( ) A ZEbrA nÃo TEm pElo.
( ) As lisTrAs dAs ZEbrAs sÃo diFErEnTEs.
esCReVA dO seu jeitO.
a) o nomE dos AnimAis quE o proFEssor vAi diZEr.
b) A FrAsE quE o proFEssor vAi diZEr.
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Avaliação Diagnóstica – 2o ano EF
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1 ConTE quAnTos AnimAis EXisTEm Em CAdA quAdro E EsCrEvA A quAnTidAdE Ao lAdo.
a)
b)
c)
d)
e)
2 EsCrEvA os númEros quE o proFEssor vAi diZEr.
3 ComplETE os quAdrinhos Em brAnCo Com os númEros quE vêm AnTEs E dEpois dos númEros quE já EsTÃo EsCriTos.
a) 34 b) 72 c) 85
4 o nomE do dEsEnho Ao lAdo é CuBO.
mArquE Com x o objETo quE TEm A mEsmA FormA do dEsEnho.
a) b) c) d)
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Avaliação Diagnóstica – 2o ano EF
5 A CAiXA Ao lAdo TEm A FormA dE um PARAlelePÍPedO.
mArquE Com x A FiGurA quE rEprEsEnTA umA dAs FACEs dA CAiXA.
a) b) c) d)
6 obsErvE o CAlEndário A sEGuir.
FEvErEiro dE 2013dominGo sEGundA TErçA quArTA quinTA sEXTA sábAdo
1 23 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28
a) quAnTos diAs TEm o mês dE FEvErEiro?
b) no diA 12 dE FEvErEiro Foi ComEmorAdo o CArnAvAl. Em quE diA dA sEmAnA CAiu?
7 nATáliA GAnhou umA CAiXA Com 28 bombons. dEu 7 pArA suAs AmiGAs. quAnTos bombons sobrArAm?
rEsposTA:
8 André TEm 23 bolinhAs dE GudE, E FElipE TEm 15. quAnTAs bolinhAs Têm os dois junTos?
rEsposTA:
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8
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Avaliação Diagnóstica – 2o ano EF
9 o dEsEnho A sEGuir mosTrA A quAnTidAdE dE livros do mArCElo E dA CArolinA.
mARCelO
CAROliNA
a) quAnTos livros TEm o mArCElo?
b) quAnTos livros ElEs Têm, junTos?
c) quEm TEm mAis, mArCElo ou CArolinA?
d) quAnTos A mAis?
10 A proFEssorA do 2º Ano FEZ umA pEsquisA Com Todos os Alunos dA ClAssE pArA sAbEr o númEro dos sApATos quE usAm. obsErvE o rEsulTAdo dA pEsquisA no GráFiCo A sEGuir E rEspondA às quEsTõEs.
númEro 29 númEro 30 númEro 31 númEro 32
a) quAnTos Alunos usAm o sApATo dE númEro 32?
b) quAl o númEro dE sApATo quE os Alunos mAis CAlçAm?
c) quAnTos Alunos CAlçAm o mEnor númEro?
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