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Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector 1 Introducción En apego al marco normativo de la Universidad, y específicamente a lo señalado en el Artículo 23 fracción XIV, Capítulo III del Título III de la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Chihuahua, que a la letra cita “Rendir semestralmente informes financieros y de otras actividades ante el Consejo Universitario y darles la debida difusión”, se presentan las siguientes actividades desarrolladas en el periodo semestral correspondiente a los meses de mayo-octubre del presente año. Este informe esta sustentado en base a lo expresado en las propuestas, directrices, compromisos, orientaciones y las líneas estratégicas del Plan de Desarrollo Universitario 2004-2008, elaborado en los primeros meses de la presente administración. La estructura de este informe, responde a los compromisos adquiridos por esta administración hace 395 días, durante el mensaje dirigido a la comunidad al inicio de la gestión, ahí se plantearon las siguientes líneas estratégicas: - Aseguramiento y mejoramiento de la calidad - Programa de Reforma e Innovación Curricular - Pertinencia social con equidad - Generación, aplicación y difusión del conocimiento - Formación de Profesores - Programa Maestro de Construcción del Nuevo Campus Universitario y reordenación del campus uno. - Universidad virtual y movilidad interna y externa los estudiantes y los profesores - Tecnologías de la Información como catalizador del cambio pedagógico - Extensión y difusión de la cultura, el deporte y programa emprendedor - Transparencia y honestidad en el manejo de los recursos - Vinculación con los sectores productivo y social de Chihuahua - Coordinación estrecha con las instancias del Gobierno Federal, Estatal, Municipal y Financieras.

2o Informe de Actividades

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Introducción

En apego al marco normativo de la Universidad, y específicamente a lo señalado en el Artículo 23 fracción XIV, Capítulo III del Título III de la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Chihuahua, que a la letra cita “Rendir semestralmente informes financieros y de otras actividades ante el Consejo Universitario y darles la debida difusión”, se presentan las siguientes actividades desarrolladas en el periodo semestral correspondiente a los meses de mayo-octubre del presente año. Este informe esta sustentado en base a lo expresado en las propuestas, directrices, compromisos, orientaciones y las líneas estratégicas del Plan de Desarrollo Universitario 2004-2008, elaborado en los primeros meses de la presente administración. La estructura de este informe, responde a los compromisos adquiridos por esta administración hace 395 días, durante el mensaje dirigido a la comunidad al inicio de la gestión, ahí se plantearon las siguientes líneas estratégicas:

- Aseguramiento y mejoramiento de la calidad - Programa de Reforma e Innovación Curricular - Pertinencia social con equidad - Generación, aplicación y difusión del conocimiento - Formación de Profesores - Programa Maestro de Construcción del Nuevo Campus

Universitario y reordenación del campus uno. - Universidad virtual y movilidad interna y externa los

estudiantes y los profesores - Tecnologías de la Información como catalizador del cambio

pedagógico - Extensión y difusión de la cultura, el deporte y programa

emprendedor - Transparencia y honestidad en el manejo de los recursos - Vinculación con los sectores productivo y social de Chihuahua - Coordinación estrecha con las instancias del Gobierno

Federal, Estatal, Municipal y Financieras.

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Estas líneas se definieron como áreas prioritarias para el desarrollo de la UACh, dentro del PDU 2004-2008 adicionándose las siguientes: -Creación de los centros de investigación de desarrollo económico y de investigación social y educativa. - Creación del Centro de Idiomas. En esta reseña y rendición de cuentas de la administración, se expresa un breve recuento de los aspectos y las actividades académicas, administrativas, de investigación, planeación y de difusión y extensión de la cultura y el deporte, más relevantes que hemos desarrollado los actores universitarios y que nos ponen en el camino correcto hacia el logro de los propósitos institucionales y nos acercan a la construcción de la Universidad del Siglo XXI que juntos hemos estado desarrollando para la Sociedad de Chihuahua. Con ello, la Universidad Autónoma de Chihuahua, consolida su liderazgo en materia de Educación Superior en el Estado de Chihuahua y mantiene su posición de ser una entre las mejores Universidades Públicas del País.

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2004-2008

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Gestión Académica Uno de los propósitos fundamentales que nos planteamos al momento de asumir la responsabilidad de dirigir la Universidad, fue la de ampliar la atención y cobertura de la demanda, con calidad, pertinencia y equidad. En este aspecto podemos afirmar que hemos tomado las decisiones oportunas y al día de hoy la Universidad atiende un poco mas de 20,000 estudiantes en sus programas educativos de técnico superior universitario, licenciatura y de posgrado. La matrícula total que se tiene registrada es de 20,038, número de alumnos sin precedentes y nos pone por encima de la meta planteada para el año 2008 de atender a veinte mil estudiantes. Al inicio de la administración, en octubre de 2004, recibimos una universidad que albergaba en sus aulas a 18,038 estudiantes. Lo anterior, refleja un incremento del 11%, aunque los esfuerzos en capacidad instalada, personal docente y administrativo, demandaron de una férrea voluntad de las autoridades centrales y de la cooperación indiscutible de los directores de las unidades académicas.

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2004 2005

Nivel Nuevo Ingreso

Matrícula Total

Nuevo Ingreso

Matrícula Total

Técnico y TSU/PA 112 356 97 259

Licenciatura 3,519 16,388 3,707 17,487

Posgrado 479 2,013 640 2,292 Total 4,110 18,757 4,444 20,038

Nuestra Institución presenta una demanda creciente de los programas de licenciatura y nuestro reto ha sido y es, el de ofrecer el mayor número de espacios educativos para que los jóvenes que egresan del sistema de educación media superior, encuentren una respuesta pertinente y de calidad en la Universidad Autónoma de Chihuahua. En el mes de octubre del 2004, se registro una matrícula de TSU y Licenciatura de 16,088 alumnos. Hoy, los esfuerzos de todos los directivos han dado como resultado que en este ciclo escolar agosto -diciembre 2005, la matrícula total atendida sea de 17,746 alumnos distribuidos en los 42 programas educativos que se ofrecen en las quince unidades académicas.

356 259

16,38817,487

2,013 2,292

TSU/PA Licenciatura Posgrado

Matrícula Total

2004 2005

Por primera vez, en los últimos años, se recibieron un total de 4,263 alumnos a la Universidad, de un total de 7,226 que obtuvieron su ficha para presentar el examen de ingreso. Ello reflejo, una aceptación del 60%, cuando tradicionalmente la UACh venía aceptando un promedio del 45% de los que solicitaban su ingreso.

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Las Facultades de Medicina, Enfermería y Nutriología y la Escuela de Odontología, fueron las Unidades Académicas que porcentualmente incrementaron notablemente su indicador de nuevo ingreso y su comportamiento se presentó de la siguiente manera: En la Facultad de Enfermería y Nutriología, se aceptaron en este ciclo escolar a 396 alumnos, mientras que en el ciclo anterior, sólo se recibieron 199 estudiantes. Ello significo un incremento del 100% en atención a la demanda. Para el caso de la Facultad de Medicina, en el ciclo actual se aceptaron 180 alumnos. Ello significo un incremento de un grupo más, ya que durante los últimos cuatro años, esta unidad académica, había aceptado un promedio de 140 alumnos. La Escuela de Odontología, presentó una situación similar, ya que en los últimos años, esta escuela, solamente recibía en promedio a 60 alumnos. Hoy, gracias al esfuerzo de las autoridades y a la sensibilidad social, se aceptaron un total de 137 alumnos; ello significó un incremento del 100%.

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UNIDAD ACADÉMICA TOTAL ACEPTADOS RECHAZADOS % ACEPTADOS

FACULTAD DE ZOOTECNIA 160 137 23 85.63

FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS Y FORESTALES 122 111 11 90.98

FACULTAD DE CIENCIAS AGROTECNOLOGICAS 92 89 3 96.74

FACULTAD DE INGENIERIA 788 481 307 61.04

FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS 346 139 207 40.17

ESCUELA DE ECONOMIA INTERNACIONAL 55 53 2 96.36

FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION 1,544 1,114 430 72.15

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES 408 333 75 81.62

FACULTAD DE DERECHO 834 250 584 29.98

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS 203 147 56 72.41

INSTITUTO DE BELLAS ARTES 217 174 43 80.18

FACULTAD DE MEDICINA 799 180 619 22.53

FACULTAD DE ENFERMERIA Y NUTRIOLOGIA 746 396 350 53.08

ESCUELA DE ODONTOLOGIA 316 137 179 43.35

FACULTAD DE EDUCACION FISICA Y CIENCIA DEL DEPORTE 596 522 74 87.58

TOTAL : 7,226 4,263 2,963 59.00

Las Unidades Académicas que presentan un alto porcentaje de aceptación son: Economía Internacional con un 96.37%, Ciencias Políticas y Sociales con un 81.62%, el Instituto de Bellas Artes con un 80.18 y Contaduría y Administración con una aceptación total del 72.15%. Estos son los casos más significativos de incremento en atención a la demanda. Sin embargo, debemos destacar el hecho de la ampliación en la cobertura de los servicios educativos. En esta actividad, se abrieron los PE de Contaduría y Administración y de Enfermería y Nutriología en la Ciudad de Parral. Para ello, la Escuela de Economía Internacional, comparte sus instalaciones para que se alberguen en sus espacios académicos estos programas de licenciatura. De la misma forma, en la Ciudad de Camargo, se están ofreciendo los programas de Contaduría y Administración en su nivel terminal y de esta forma este Centro Regional de Educación Superior, se convierte en una extensión más de la Universidad. Para el caso de los Centros Regionales de Educación Superior, las estrategias implementadas en esta administración, han logrado abatir el rezago y la problemática que se presenta en este modelo de educación.

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Muestra de ello, es el alto número de alumnos que demandaron los servicios educativos en las ciudades de Ojinaga, Guachochi y Madera. Para este periodo se inscribieron un total de 58 en primer semestre, atendiendo al día de hoy una matrícula total de 112 estudiantes. Debemos señalar que la matrícula es atendida únicamente por la Facultad de Contaduría, ya que los PE de Ciencias Químicas y de Ingeniería, resultaron poco factibles de seguir operando bajo esta modalidad educativa; y como resultado de ello, se tomo la decisión de becar a los 15 alumnos de estos PE y traerlos a la ciudad de Chihuahua para que continúen sus estudios. Esta matrícula ha demando de esfuerzos importantes por parte de los directivos, pero sobre todo de un incremento en la estructura del personal docente y una mejoría en su grado de habilitación. El personal docente que atiende la demanda está integrado por una plantilla de más de 2000 profesores, de los cuales 586 son Profesores de Tiempo Completo, 124 de medio tiempo y 1400 de hora clase. El total de los catedráticos en la Universidad asciende a 2,210 y su incremento se debe a la expansión de la matrícula que se comento líneas antes. Por supuesto, que la mayoría de los nuevos profesores, son de la categoría de asignatura y todos los profesores que se han contratado cuentan con una amplia experiencia en su área profesional.

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El nivel de habilitación de los profesores de tiempo completo ha reflejado un avance sustantivo y ello se debe al esfuerzo que ha impregnado cada una de los docentes universitarios. Los programas de formación en los cuales han cursado sus estudios de posgrado han sido en la propia universidad, más sin embargo muchos de ellos, han obtenido becas de Promep o de CONACYT y han obtenido sus grados académicos de posgrado en instituciones nacionales o extranjeras. La habilitación de los PTC, se presenta de la siguiente forma: 99 tiene el grado de licenciatura 11 cuentan con estudios de especialidad 292 cuentan con grado de maestría 107 han obtenido su doctorado. A la fecha, 58 profesores están estudiando un doctorado y 35 más están realizando estudios de maestría. (En estos datos no se inclu yen a los TTC)

Como parte del programa de incorporación de nuevos profesores de tiempo completo y medio tiempo, a través de las plazas que son otorgadas por la SES de la SEP o en el caso de las sustituciones de plazas vacantes, las cuales se presentan por situaciones de maestros que optaron por su jubilación o en su caso por pensión, en este semestre se publicaron en convocatorias públicas 39 plazas.

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Estas 39 plazas fueron convocadas para que participaran catedráticos que tuviesen perfil preferente, es decir, con grado de maestría y/o doctorado. De ellas, 35 plazas fueron dictaminadas favorablemente por las comisiones que se integraron al interior de cada una de las Unidades Académicas, de acuerdo a lo que establece el reglamento de los concursos de oposición y evaluación de meritos para el ingreso y asignación de materias al personal académico de la UACh. Estas plazas se distribuyeron de la siguiente manera: Ciencias Políticas y Sociales 5 plazas PROMEP Filosofía y Letras 2 plazas PROMEP Economía Internacional 4 plazas PROMEP Ciencias Agrícolas y Forestales 1 plaza PROMEP Medicina 2 plazas PROMEP 1 de sustitución Ciencias Químicas 4 plazas de sustitución 1 de medio tiempo

1 de técnico. Zootecnia 1 plaza de sustitución

2 de medio tiempo 1 de técnico.

Educación Física 6 plazas de sustitución 1 de medio tiempo.

Odontología 4 plazas PROMEP Ingeniería 2 plazas de sustitución

1 de medio tiempo. En Egreso y Titulación, durante este periodo que se informa egresaron de las aulas universitarias un total de 1,855 estudiantes de los niveles de licenciatura y técnico, de ellos 1,829 eran de licenciatura y 26 fueron de técnico superior. La distribución por unidad académica se presentó de la siguiente manera: Zootecnia 57 Ciencias Agrícolas y Forestales 56 Ciencias Agro-tecnológicas 50 Ingeniería 200 Ciencias Químicas 103 Contaduría y Administración 572

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Economía Internacional 14 Ciencias Políticas y Sociales 131 Derecho 181 Filosofía y letras 86 Bellas Artes 29 Medicina 85 Enfermería y Nutriología 87 Odontología 26 Educación Física y C. del deporte 178 La eficiencia terminal promedio de la UACh es del 65% y para el caso de este indicador por cohorte generacional es del 50%. La titulación ascendió a un total de 1,954 egresados quienes recibieron su título que los acredita como profesionales de la carrera que estudiaron y gracias a las políticas aplicadas para abatir el rezago en la titulación, hoy podemos analizar que el camino trazado es el correcto, ya que por primera vez se logró tener más titulados que egresados. Esto mejoro gracias a los programas especiales de titulación que se implementaron en algunas unidades académicas y que próximamente los ampliaremos a toda la Universidad. Las políticas institucionales permitieron que el indicador de tasa de titulación mejorara sustancialmente.

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Las Unidades Académicas de Contaduría y Administración y de Derecho, son las que han emprendido acciones contundentes en materia de titulación y dadas estas acciones, es que en ellas se presentan los siguientes datos: En Contaduría egresaron en junio de 2005 un total de 572 alumnos y la titulación alcanzada en este mismo periodo fue de 734, mientras en la Facultad de Derecho egresaron 181 estudiantes y se titularon 286. La titulación total se presentó de la siguiente manera: Zootecnia titulo a 36 egresado; Ciencias Agrícolas a 41; Ciencias Agro tecnológicas a 29; Ingeniería a 158; Químicas a 98; Economía Internacional a 12; Ciencias Políticas y Sociales a 84; Filosofía y Letras a 82; Bellas Artes a 26; Medicina a 69; Enfermería y Nutriología a 84 y finalmente en la Escuela de Odontología se titularon solamente 16 egresados. Por otra parte, en lo referente a la Educación abierta y a distancia, la cual ha transitado paulatinamente al inicio de la construcción de la Universidad Virtual y cuyo propósito es el de incrementar la atención a la demanda sin tener que construir nuevos espacios físicos. Entre las actividades que más destacan en la operación de esta nueva modalidad educativa son:

• Como lo comentamos en párrafos anteriores se dio la apertura de dos ciclos de inscripción al módulo introductorio con un total de 76 aspirantes registrados en los 3 centros regionales de educación superior.

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• La Universidad Virtual se convierte hoy en una realidad, al

dar inicio con esta nueva modalidad educativa, con la implementación y operación de tres programas educativos: Enfermería General, Licenciatura en Filosofía y el Doctorado en Educación.

Para el logro de este propósito, se trabajó arduamente en el diseño de la plataforma de tecnologías de la información, en el diseño y migración de los materiales didácticos de cada una de las materias que integran los programas educativos antes señalados y en la capacitación de los docentes y los asesores que trabajaran en la Nueva Universidad Virtual que inicia sus operaciones de forma gradual, pero que da respuesta al compromiso adquirido y atiende de manera puntual, la demanda de educación superior en el estado.

La capacitación que se proporcionó a los docentes y a los asesores fue en:

a) Diseño de cursos en línea b) Diseño de la página Web de la educación virtual c) Técnicas y métodos de estudio, d) Lenguaje y comunicación y su migración a la plataforma.

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Para operar esta modalidad educativa no escolarizada, se elaboró la plataforma del Sistema de Información SIGI (Sistema Integral para la Gestión de la Información), para controlar la información y procesos de la educación virtual en sus funciones administrativas, así como coadyuvar a la función de docencia. Otras de las actividades que se han desarrollado en lo referente a educación abierta son:

• El ciclo anual de videoconferencias que se esta impartiendo en coordinación con la participación del Instituto Nacional de Salud Pública y el Instituto Nacional de Psiquiatría, como apoyo a la comunidad en general así como a especialistas en el tema.

• Asimismo se dio inicio del curso “Ley de Contabilidad y

Presupuesto” del Programa de Formación Integral 2005 de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes Centro SCT-Chihuahua, en el que la UACH participó en la realización.

• Además, se apoyó con el diseño y elaboración de material

educativo (guías y antologías) del sistema abierto de las facultades de Ciencias Agrícolas y Forestales, Ciencias Agrotecnológicas y Filosofía y Letras. Asimismo se diseñó y elaboró el material de promoción y constancias de los cursos impartidos por el Instituto Mexicano del Seguro Social en el convenio firmado con la Universidad.

Por otra parte y como una estrategia que viene a dimensionar las actividades académicas y la formación integral, con un enfoque hacia las demandas de este mundo globalizado y de esta nueva sociedad del conocimiento, el Departamento de Idiomas ha dado cabal cumplimiento en facilitar la aplicación de los exámenes de acreditación del idioma inglés.

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En este periodo se aplicaron 1,200 exámenes de acreditación de los cuales el 43% aprobaron y se les dio su constancia que les garantiza egresar sin la menor complicación y concluir sus estudios satisfactoriamente. Como parte de las acciones que permiten mejorar la calidad del proceso de enseñanza- aprendizaje, se han reforzado los trabajos que permiten dar continuidad al Programa de Reforma e Innovación Curricular y en este tiempo, se rediseñaron y actualizaron los Programas Educativos de las licenciaturas en Enfermería, Educación Física y dos de las licenciaturas que se ofertan en la Facultad de Filosofía y Letras. Para operar el nuevo modelo educativo, se diseñó un curso que se está ofreciendo a los profesores sobre este enfoque pedagógico basado en competencias, a fin de mostrar y asesorar a los mismos sobre las implicaciones y el efecto en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Como parte de los trabajos que nos llevarán a rediseñar el 100% de los programas educativos de licenciatura, en este año se ha estado trabajando con 21 programas educativos de la Universidad y 8 de las escuelas de enfermería incorporadas, así como la carrera de arquitectura del Instituto Superior de Arquitectura y Diseño (ISAD). Las actividades de Implementación del Nuevo Modelo Educativo Basado en Competencias y Centrado en el Aprendizaje, se han fortalecido y al día de hoy 29 programas educativos se encuentran en proceso de implementación y de transición del enfoque pedagógico tradicional al basado en competencias y centrado en el aprendizaje. Este nuevo modelo ha sido acompañado de una estrategia de formación del profesorado a través del diplomado en docencia centrada en el aprendizaje y la elaboración de guías de estudio.

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A través del Diplomado en Docencia Centrada en el Aprendizaje, se han capacitado en este periodo a más de 500 profesores de las diversas Unidades Académicas y como resultado de esta actividad pedagógica se han diseñado 62 guías didácticas de estudios. Este material ha servido como detonante para mejorar las actividades de los docentes y de los alumnos en el aula y realmente ha permitido transitar del modelo tradicional al modelo educativo centrado en el aprendizaje El Centro Universitario para el Desarrollo Docente, antes Colegio de Profesores, trabajó arduamente en los procesos de formación y actualización de los docentes universitarios. Estas acciones, han sido un pilar fundamental para cristalizar y reforzar las acciones de aseguramiento de la calidad de los programas educativos. Entre las acciones más relevantes en materia de Capacitación y Actualización destacan: los 56 cursos de capacitación en los cuales participaron 794 docentes de las quince unidades académicas, siendo en el área de educación y pedagogía, la que mayor impulso se le asignó y en la que más docentes solicitaron participar, ya que es un aspecto importante para esta administración. Cabe mencionar que se contó con expositores de la UACh así como de Instituciones de Educación Superior nacionales e internacionales. Los ponentes han sido profesores de alto nivel académico y profesional y de ellos 27 contaban con grado de doctor, 15 con grado de maestría y 14 con grado de licenciatura.La participación de los docentes por áreas fueron 155 participantes del área agropecuaria, 215 del área de salud, 216 del área de ingeniería, 86 del área de humanidades y 122 del área de administración.

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Bajo la innegable responsabilidad social de la Universidad, y en respuesta al problema de salud pública que implica el consumo de drogas en la población universitaria, la Universidad Autónoma de Chihuahua, por medio del Centro Universitario para el Desarrollo de los Docentes, inicio el Programa de Prevención de Consumo de Drogas, en el marco del cual se firmó el convenio de colaboración con el Centro de Integración Juvenil, A.C. El Objetivo General del Programa de Prevención de Consumo de Drogas es mantener a la comunidad universitaria, y por lo tanto, a sus facultades y escuelas, libres de adicciones y conductas de riesgo que atenten contra su integridad física y moral, a través de la promoción de ambientes saludables y capacitando a los docentes para la aplicación del Programa de Prevención de Consumo de Drogas y Conductas de Riesgo. La Unidad de Micro enseñanza ha apoyado en el desarrollo e implementación del Programa de Tutorías, participando en las reuniones para Coordinadores de Tutorías de las Unidades Académicas así como trabajando en el Rediseño del Diplomado de Tutorías Académicas para la Facultad de Ingeniería y en el Diplomado promovido por Dirección Académica, el cual está dirigido a todas las Unidades Académicas.

Firma del Convenio con el Centro de Integración Juvenil A.C.

Nùmero de docentes participantes por

cada Unidad Acadèmica

2%

6%

1%

10%

2%

10%

12%13%8%

7%

1%

2%

5%

3% 18%

Instituto de Bellas Artes

Fac. de Ciencias Agricolas y Forestales

Fac. de Ciencias Politicas y Sociales

Fac. de Ciencias Quimicas

Fac. de Derecho

Fac. de Educacion Fisica y Ciencias del

Deporte

Fac. de Enfermeria y Nuriologia

Fac. de Contaduria y Administracion

Fac. de Ciencias Agrotecnologicas

Fac. de Filosofia y Letras

Esc. De Economia Internacional

Esc. De Odontologia

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En esta área de Tutorías se trabajo también en el diseño del curso "Técnicas de Entrevista para Tutores” y se impartió con la participación de 4 docentes de la Facultad de Medicina y 5 de la Facultad de Contaduría y Administración; así como en el diseño del Instructivo para el Plan Operativo del Tutor. También se participó en la impartición de dos diplomados en Tutorías en la Facultad de Ingeniería con la participación de 32 docentes y 4 de la Facultad de Contaduría y Administración. Actualmente se esta impartiendo el Diplomado para la Formación de Tutores con la participación de 27 docentes de diferentes Unidades Académicas. Por su parte en la Unidad de diseño de material multimedia se atendieron 47 solicitudes que generaron 6,529 productos de los cuales 1,712 corresponden a la reproducción de las Guías Electrónicas de Tecnologías y Manejo de la Información así como 1,972 impresiones de las etiquetas para las Guías. En lo que se refiere a la entrega de licencias “Campus Agremeent” se entregaron 72 licencias a personal académico y administrativo de diversas Unidades Académicas y de la Administración Central. Esta actividad se realiza conjuntamente con la Coordinación General de Tecnologías de Información. Con relación al Programa de Estímulos al desempeño de los Profesores por medio del cual se proporciona beneficios económicos al personal de carrera de tiempo completo con categoría de técnico y académico de carrera asociados y titulares con tres o más años de antigüedad, según la puntuación alcanzada en la evaluación de su desempeño académico en programas curriculares institucionales conforme a los procedimientos reglamentarios. Este programa está destinado a los académicos de tiempo completo que realicen con calidad sus actividades de docencia, investigación, tutorías y participación en cuerpos colegiados. En este ciclo se entregaron 241 becas, de un total de 251 solicitudes, las cuales fueron evaluadas por las comisiones respectivas.

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Este número de becas que se otorga a los profesores beneficiarios, representó un monto total de $ 13,542,984.00. Las becas se otorgan durante un año a partir del mes de mayo. Los Estímulos al desempeño se distribuyeron de la siguiente manera:

Zootecnia 32 Agrícolas 17 Filosofía 17 Químicas 36 Faciatec 13 Odontología 1 Derecho 7 Medicina 10 Ingeniería 22 Educación Física 21 Contaduría 31 Políticas 7 Enfermería 22 Bellas Artes 5 Por niveles fue de la siguiente forma:

NIVEL No. PROFESORES

Nivel I 6 Nivel II 12 Nivel III 22 Nivel IV 34 Nivel V 32 Nivel VI 15 Nivel VII 27 Nivel VIII 37 Nivel IX 56

TOTAL : 241

Monto Total : $ 13,542,984.00

Una decisión importante y de alta relevancia para el cumplimiento de las metas y políticas emitidas por la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP, fue la revisión y actualización del reglamento e instructivo del ESDEPED.

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En este nuevo documento, que entrará en vigor a partir del año 2006 con una propuesta transitoria y una final que deberá entrar en operación en el año 2007, renueva la forma por la cual deberán ser evaluados los profesores. Entre los principales elementos que diferencian a este nuevo instrumento, es el de favorecer la incorporación de los profesores para obtener el perfil PromeP y el SNI, como requisito mínimo para participar en tan importante programa de apoyo a sus funciones docentes. Por otra parte, la Universidad ha continuado trabajando incansablemente en materia de equidad educativa, cuyo propósito es que ningún alumno deje sus estudios universitarios por falta de recursos económicos. Para ello, el Programa de Becas dirigido a los alumnos de recursos muy precarios y en apoyo al fomento de las actividades deportivas y culturales, la UACh otorgó en el ciclo escolar vigente (agosto-diciembre) un total de 3,067 becas a alumnos de los diferentes niveles educativos. Ello significó un apoyo económico total de $ 8,968,350.00. Este programa que se ha extendido a los niveles de técnico superior universitario, profesional asociado, licenciatura y posgrado, refleja nuestra preocupación por mantener un equilibrio en sus finanzas y apoyar a los jóvenes de recursos muy precarios, a fin de que logren estudiar una carrera universitaria o un posgrado.

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Lo anterior, refleja un aumento significativo en comparación con el ciclo escolar.

UNIDAD ACADEMICA Num. De Becas Monto

MEDICINA 64 157760

ECONOMIA 5 8400

ZOOTECNIA 96 143640

AGRICOLAS 183 307440

FACIATEC 46 77280

INGENIERIA 225 378000

QUIMICAS 94 157920

FCA CHIHUAHUA 1082 1817760

POLITICAS 245 411600

DERECHO 163 360975

FILOSOFIA 111 186480

BELLAS ARTES 73 122640

ENFERMERIA 61 102480

EDUCACION FISICA 186 312480

ODONTOLOGIA 31 76415

ESCUELAS INCORPORADAS

ENFERMERIAS 82.5 308745

PREPARATORIAS 101.3 698844

PREPA - CAUTRIMESTRALES 27 70200

LICENCIATURAS 190.75 3269291.6

TOTAL 3066.55 8,968,350.60 Esta acción, nos pone en el cumplimiento del compromiso adquirido al inicio de la administración para favorecer una educación de calidad y equitativa.

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Por otra parte, se ha trabajado y coordinado las acciones que logren gestionar más recursos a través del Programa de Becas que otorga el Gobierno Federal y que se denomina PRONABES.

En este semestre se recibieron 1,987 solicitudes para este programa y a la fecha se encuentran en proceso de revisión por parte de las autoridades correspondientes y se está en espera del dictamen correspondiente. Otra de las actividades relevantes en materia de apoyo a los procesos de calidad educativa, se refiere al agresivo programa de fortalecimiento y la incorporación de las Tecnologías de la Información a los procesos docentes educativos, prioridad señalada en el Plan de Desarrollo Universitario en el área de fortalecimiento de la plataforma de las TI. Con una inversión sin precedentes que supera los 14 millones de pesos, se renovó la infraestructura tecnológica de las Unidades Académicas y se fortaleció la plataforma institucional de tecnologías de la información a fin de mejorar los servicios que apoyan los procesos académicos y administrativos. La plataforma actual de los procesos académicos esta integrada por más de 2,800 computadoras y más de 800 equipos computacionales destinados a las áreas administrativas.

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TOTAL DE PC'S EN LAS UA

Administrativo Apoyo Academico UNIDAD ACADEMICA

PC Laptop PC Lapto Total

Instituto de Bellas Artes 35 3 40 0 78

F. Cs. Quimicas 77 6 95 6 184

F. De Medicina 40 0 131 1 172

F. De Ingenieria 62 17 218 0 297

F. De Derecho 53 2 81 4 140

F. De Educ. Fisica y Cs. Del Deporte 36 5 60 0 101

F. De Cs. Agrotecnologicas 41 0 82 2 125

Escuela de Economia Internacional 20 3 29 2 54

F. De Cs. Agricolas y Forestal es 86 2 66 0 154

Escuela de Odontologia 37 4 34 0 75

F. De Filosofia y letras 40 3 126 0 169

F. De Zootecnia 43 1 98 1 143

F. De Enfermeria 27 4 134 3 168

F. De Contaduria y Administracion Chih. 137 10 589 30 766

F. De Contadu ria y Administracion Delicias 12 3 119 0 134

F. Cs. Politicas y Sociales 30 0 23 0 53

TOTALES 776 63 1925 49 2813

DATOS PROPORCIONADOS POR LA UNIDADES ACADEMICAS

Por su parte, la Coordinación de Bibliotecas Académicas materializó las demandas de las Unidades Académicas, al adquirir 6,110 volúmenes de texto, 70 bases de datos electrónicas y una inversión superior a los 2.5 millones de pesos en equipos y bienes muebles, así como en equipo de seguridad. Todo ello, significó una inversión superior a los 9 millones de pesos, los cuales fueron financiados por el PIFI 3.1 y los recursos extraordinarios otorgados a la Universidad y aprobados por la Cámara de Diputados. El equipo adquirido al momento de rendir este informe consta de:

- 90 computadoras de escritorio - Dos arcos de seguridad para la Biblioteca en delicias de la FCA

y para la Escuela de Economía Internacional - Tres monitores de plasma de 42” - 100 atriles, 30 escaleras y 100 revisteros - 72 paquetes de mobiliario especializado (mesas, estantes

especializados para material documental) - 20 impresoras láser jet 2300

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Asimismo se compraron 70 bases de datos electrónicas y se destaca el hecho de que ocupamos el primer lugar a nivel nacional en consultas en la base de datos Proquest.

Se ha continuado con los trabajos que tienen como propósito inventariar y controlar el acervo que se va adquiriendo por parte del SUBA y de las Unidades Académicas, para ello, en este semestre se procesaron (incorporaron al catálogo colectivo del SUBA) 6,110 unidades de material documental dividido de la siguiente manera. Volúmenes

Libros 5,394 Tesis 246 Material Electrónico 470 Total 6,110

Como parte de los esfuerzos que ha desarrollado la Unidad Central y cada una de las Unidades Académicas para fortalecer las 17 bibliotecas académicas y de esta manera robustecer las actividades de enseñanza-aprendizaje, sobre todo los procesos de implementación del nuevo modelo educativo basado en competencias y centrado en el aprendizaje. Hoy las bibliotecas académicas de las Universidad cuentan con un acervo total de 145,239 volúmenes y este se encuentra distribuido de la siguiente manera:

Biblioteca Volúmenes Biblioteca Central 5,134 Archivo Histórico Universitario 5,076 Zootecnia 12,188 Cs. Agrícolas y Forestales 9,273 Cs. Agrotecnológicas 6,571 Ext. Agrotecnológicas 790 Ingeniería 18,159 Cs. Químicas 7,674 Contaduría y Administración 15,587 Ext. Contaduría (Delicias Chih.) 2,348 Economía Internacional 2,342

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Derecho 6,324 Filosofía y Letras 22,770 Bellas Artes 6,060 Cs. Políticas y Sociales 6,670 Medicina 5,174 Enfermería y Nutriología 7,214 Odontología 1,191 Educación Física y Cs. del Deporte 4,694 Total 145,239

Este acervo se verá incrementado en más de 6,000 volúmenes, en virtud de la compra que se efectuó en días pasados. La inversión fue de 3.5 millones de pesos y fueron otorgados por medio del PIFI 3.1 El sistema computacional denominado ALEPH, ha sido actualizado a fin de mejorar la administración y explotación de la información sobre los servicios que se prestan en las bibliotecas y para ello, se adapto este sistema a la nueva versión “ALEPH 16.1” para su operación en el módulo del catálogo en línea.

Por otra parte, se continúo con los eventos de actualización y en este tiempo se capacitaron a más de 1,200 usuarios en el uso de las bases de datos electrónicas.

Las bases de datos electrónicas han venido a reforzar las actividades didácticas de los alumnos de licenciatura y de posgrado. Las consultas que se han acumulado en este corto plazo suman la cantidad de 267,013 consultas a las bases de datos electrónicas. Y gracias al uso permanente que han hecho los alumnos de este medio de acceso y de información, la Universidad obtuvo el primer lugar nacional en número de consultas.

Una de las actividades que ha sido prioritaria para la actual administración, además del fortalecimiento de las bibliotecas, ha sido la capacitación y actualización del personal administrativo que labora en las 17 bibliotecas.

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Es por ello, que en coordinación con la Facultad de Filosofía y Letras, se diseñó e implementó, por primera vez en la UACh, la Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información. Este programa de formación a nivel de posgrado, está dirigido al personal administrativo que atiende las bibliotecas y en esta primera etapa se están formando en este nivel de posgrado a 26 personas. La planta docente que impartirá cada uno de los cursos que integran el plan de estudios, esta altamente capacitada en materia de biblioteconomía y son expertos de la UNAM y de Universidades Cubanas.

Una de las políticas instrumentadas por la actual administración, es la de mejorar todos los servicios que se prestan a los alumnos y para garantizar la calidad de los mismos, se han instrumentado programas de mejoramiento y aseguramiento de la calidad. Muestra de que avanzamos en este camino con paso firme hacia la calidad es la certificación bajo la norma ISO 9001-2000 de la Biblioteca de la Facultad de Contaduría y Administración. Los responsables de esta Unidad Académica, desarrollaron todas las acciones para lograr obtener este reconocimiento por parte de la empresa DNV, la cual una vez que llevó a cabo sus procesos de pre-auditoria y Auditoria entregó el certificado de calidad a la biblioteca. La Biblioteca Central es y ha sido un espacio por excelencia que reúne a los jóvenes universitarios para que desarrollen sus trabajos

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extra-clase y para apoyar sus consultas académicas y de investigación. Esta biblioteca atiende no solo a los alumnos universitarios, sino que en ella, se dan cita estudiantes de diversos planteles educativos y muestra de ello, es la asistencia de 12,541 usuarios. En servicios electrónicos de información se atendieron 4,120 usuarios, se consultaron 15,185 veces las bases de datos, en circulación se registraron 2,576 préstamos de material documental. Se dio el servicio de impresión a 5,135 usuarios y de fotocopiado a 1,674 usuarios. También se ofrecieron visitas guiadas a 3 grupos, se dieron 151 asesorías en el manejo de equipos de cómputo y del catálogo electrónico. El Sistema Institucional de Tutorías se ha fortalecido considerablemente con las siguientes acciones: En primera instancia y como resultado del diagnóstico desarrollado por la Dirección Académica, se llegó a la conclusión de la importancia de formar un grupo de Coordinadores de Tutorías. Este grupo fue integrado por maestros que tienen una alta responsabilidad y gran motivación por impulsar este noble programa de atención integral de los alumnos. Para ello, se eligieron a los 15 docentes que al día de hoy integran las coordinaciones de tutorías y recibieron un curso de capacitación que los habilita como expertos en esta área. Por otra parte y en coordinación con el departamento de sistemas, se llevó a cabo la actualización del software que es utilizado para dar seguimiento al programa de tutorías. La actualización del sistema de tutorías contempla el ejercicio de la misma y el seguimiento del alumno, ligado con las acciones tomadas por ambas partes, alumno y docente, en el proceso de tutoría y a través de toda su trayectoria académica.

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En los aspectos relativos a la Internacionalización de la Universidad, la Coordinación de Relaciones Internacionales ha trabajado arduamente desde el momento en que se constituyó. La Coordinación, responde a la necesidad actual de la Universidad de generar un verdadero programa que desarrolle los mecanismos para llevar a cabo un programa de movilidad estudiantil y docente, así como establecer redes de investigación científica, mejorar los programas de acreditación y equivalidación de los estudiantes extranjeros que visiten en intercambio académico alguna de las Unidades Académicas o viceversa. También ha planteado dentro de sus objetivos, el buscar las condiciones y los programas de posgrado que permitan a los profesores llevar a cabo una mejor habilitación en su formación profesional y como catedrático universitario. Para lograr estos propósitos de internacionalización de la Universidad, en este corto tiempo, la Coordinación ha logrado establecer convenios de colaboración con 20 Instituciones de Educación Superior tanto nacionales como internacionales. Por otra parte se han continuado los trabajos relativos al Programa para la Movilidad en la Educación Superior de América del Norte. Una de las principales actividades de este programa se refiere al desarrollo del Proyecto Retos del Tratado de Libre Comercio de

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América del Norte en la Contabilidad y Sistemas de Negocios. Bajo este Proyecto participaron 12 estudiantes provenientes de las siguientes Instituciones de Estados Unidos: Western Illinois University y La Central Connecticut State University; de Canadá Université de Moncton y Université Laurentinne. Además, se asistió a la Reunión de este Consorcio en Guadalajara, habiéndose acordado participar en el Proyecto de Investigación sobre el Desarrollo Estratégico del Transporte México-Estados Unidos-Canadá, con recursos destinados a este proyecto hasta por $500,000 dlls. En el marco del Proyecto New México-Chihuahua para la Sierra Tarahumara se apoyaron con becas para que siete alumnos de la UACh, desarrollen sus estudios de posgrado en un programa de Maestría en la New México State University, quienes realizarán sus proyectos de tesis en la búsqueda de la solución a la problemática de desarrollo social de la Tarahumara. Este proyecto se le asignó recursos directos hasta por $300,000 dólares. También se llevó a cabo una reunión de trabajo con autoridades de University of New México y con la Facultad de Enfermería y Nutriología de la UACH, con la finalidad de iniciar el proceso de revisión del currículo de los programas que ofrecen en Enfermería ambas Universidades a fin de unificar criterios respecto al contenido programático, esperando que en un futuro próximo los estudios sean revalidables en ambos países. Con el propósito de fortalecer las relaciones que la UACh tiene con la Universidad de Granada, un grupo de 6 Directores de las Unidades Académicas visitaron esta Universidad Española para atender los siguientes aspectos:

- La Escuela de Odontología busca continuar con el programa de Doctorado en Odontología: “INVESTIGACIÓN ODONTOLÓGICA EN EL TERCER MILENIO”.

- La Facultad de Enfermería y Nutriología estableció los acuerdos necesarios para implementar un Doctorado conjunto con la Facultad de Educación Física y Ciencias del Deporte de la UACH, Facultad de Medicina y Facultad del Deporte de la Universidad de Granada.

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- Por su parte la Facultad de Educación Física y Ciencias del Deporte, revisó la continuidad y los avances académicos del Doctorado que se está impartiendo en forma conjunta con esta Universidad.

- El Instituto de Bellas Artes detono las acciones para que en un corto plazo se ofrezca el doctorado en dos áreas específicas y en coordinación con la Facultad de Bellas Artes de Granada.

- Para la Facultad de Ciencias Químicas su prioridad fue el de formar redes de investigación que permitan desarrollar en forma conjunta proyectos de investigación y publicación en revistas arbitradas.

- Y para el caso de la Escuela de Economía Internacional su actividad se enfocó al establecimiento de un programa de intercambio y movilidad estudiantil.

Continuando con las Actividades de Internacionalización, el Rector de la UACh, acompañado del Director de la Facultad de Educación Física y Ciencias del Deporte y del Coordinador de Relaciones Internacionales, efectuaron un viaje a Bulgaria con el propósito de llevar a cabo la firma de un convenio de cooperación entre la UACh y la University of National and World Economy- Sofía, Bulgaria.

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Las formas de cooperación que se acordaron fueron en materia de desarrollo conjunto de programas de investigación y proyectos educativos, intercambio de estudiantes, intercambio de información en enseñanza e investigación, publicaciones y otra información de interés mutuo. A través de la Secretaría de Relaciones Exteriores, la UACh participa en el Programa de Cooperación con Bolivia, habiéndose recibido en el período que se informa dos estudiantes, quienes fueron aceptados en la Facultad de Ciencias Agrícolas y Forestales para llevar a cabo sus estudios de licenciatura. Con la finalidad de promover la movilidad estudiantil se firmaron los Convenios con las siguientes Universidades de España; Universidad Rey Juan Carlos, Universidad de Almería, Universidad Pública de Navarra. Bajo el Programa de Intercambio Estudiantil del Consorcio para la Colaboración de la Educación Superior en Norte América, fueron aceptados estudiantes en la New México State University en Nuevo México y Washburn University en Topeka, Kansas U.S.A. y concluyeron el programa de intercambio dos estudiantes de la University of Texas at El Paso, en El Paso, Tx. y uno de Kwantlen University College, de Vancouver, Canadá.

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Se efectuó el Programa de Intercambio Estudiantil con la University of Texas of the Permian Basin habiendo participado 23 personas, con el propósito de estudiar el idioma inglés, conocer y entender otra cultura, sin hacerla propia. En reciprocidad fueron recibidos maestros y estudiantes de dicha Universidad, con la finalidad de aprender el idioma español, la cultura de México y aprender a preparar productos típicos de la cocina mexicana. En este tiempo la Universidad recibió las siguientes vistitas:

- Dr. Tito Guerrero, President de la Stephen F. Austin State University y el Dr. Leon Hallman, con el propósito de ratificar el convenio entre ambas universidades.

- Senador de Texas Elliot Shapleigh, quien propuso analizar la posibilidad de llevar a cabo el programa de intercambio de estudiantes y un programa de profesores visitantes en Facultades de medicina.

Se dio la difusión a través de Internet de las siguientes convocatorias:

Programa Fullbrig ht García Robles-Fundación México San A ntonio para l a Educación (SAMFE).

Fullbrig ht-OEA en Ecología. Beca de Cine, Programas de Posgrados para Profesores Uni versitarios,

Programas de Investigación, Docencia y Actual ización. Interca mbio de Maestros y Administradores de Inglés. Concurso Nacional de Tesis sobre Medio Ambiente y Desarrol lo Sustentable. Curso de Inglés en la Stepen F. Austin State University. CONACYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología), LA NIA (Laboratorio de

Informática Ava nzada), CNRS (Centro Nacional de Investigación Científica en Francia), INRIA (Instituto Nacional de Investigación en Informática y A natómica) y la UJF DE GRENOBLE (Uni versidad Joseph Fourier de Grenoble), para proyectos bilaterales de investigación y desarrol lo tecnológico en el área de i nformática.

Cátedra Internacional de Educación Superior Mexica na. Becas en Educación en Austral ia. Becas Ful lbrig ht García Robles. Post Doctorado en Ciencias Sociales y Huma nas en u n Centro de Investigación

Francés. Curso del Idioma Inglés en Canadá. SEP-The Macquaire Uni versity Austral ia-Becas conju ntas en temas

educativos. Proyecto América Latina Piemonte Pol itécnico (ALPIP) de América Latina.

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Becas a estudiantes lati noamericanos en el Pol itécnico de Torino en la Facultad de Ingeniería.

La Embajada de España en México, dio a conocer las siguientes convocatorias: IX Concurso de Relato Corto “Elena Soriano”. XVIII Premio Internacional de Poesía “Fundación LOEWE”. XLI Premio Internacional de Cantos "Miguel de Una mu no”. XVI Edición del “Premio TENERIFE al Fomento y la Investigación de la

Artesa nía de España y América”. Becas que ofrece la Fundación Japón. Premio L’OREAL-UNESCO 2006: Ciencias de la Vi da “La Mujer y la Ciencia”. Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) “Programa de

Cooperación Ínter uni versitaria (PCI) Intercampu s”. Becas del Gobierno del Estado de Chih ua h u a a través de la Secretaría de

Educación y Cultura para real izar estudios a nivel de l icenciatura, maestría y doctorado en la Uni versidad de Texas en El Paso (UTEP).

Becas British Sheveni ng que ofrece el Britis h Council. Departa mento de Estados de los Estados Unidos y la Comisión México-EU. par a

el intercambio académico (COMEXUS), abrió la convocatoria para las becas Humphrey.

Segundo concurso de ensayos, IV Cumbre de las Américas. Interca mbio México-Francia para la enseñanza de idiomas. Becas del Gobierno de Canadá para real izar Maestría y Doctorado. Programa de Interca mbio de Auxi l iares de Idioma México-Gran Bretaña 2006-

2007.

Por primera vez y como un ordenamiento por parte de la Cámara de Diputados, la Universidad llevó a cabo una auditoria externa de la matrícula que atendió en los ciclos escolares 2004 y 2005. Estos trabajos fueron coordinados por la ANUIES a nivel nacional en todas las Universidades Públicas y surge como un condicionante para ejercer los recursos extraordinarios que le fueron aprobados a las IES por parte del Congreso de la Unión en el Presupuesto de Egresos de la Federación del 2005. El trabajo de revisión fue desarrollado por evaluadores de la Universidad de Tamaulipas, quienes visitaron a nuestra Institución durante tres días. Dentro de las actividades que desarrollaron los evaluadores, fue la verificación de la matrícula de la Universidad por los períodos antes señalados y de acuerdo a una muestra representativa, se visitaron las Unidades Académicas de las UACh, en la cuales los auditores solicitaron evidencia física de la matrícula registrada. Todas estas actividades fueron coordinadas por el Auditor Interno de la UACh y por el departamento de control escolar de la Dirección Académica.

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El resultado de la auditoria fue favorable para nuestra Institución ya que el reporte ubica un nivel de confiabilidad de la información de la Universidad en un 96%. Ello refleja que los datos proporcionados son verídicos y consecuentes con la información que periódicamente se reporta a las diferentes instancias del gobierno federal y estatal.

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Gestión de la Extensión, Difusión de la Cultura y Promoción del Deporte:

Responsabilidad Social y Relación con el Entorno.

Vinculación con el entorno. Esta ha sido una de las prioridades de la actual administración y cuyo propósito es el de establecer los vínculos que sean necesarios con los diversos organismo públicos y privados a fin de que la Universidad este verdaderamente inserta en la solución de los problemas que la sociedad le plantea. Para ello, se firmaron convenios de colaboración con diferentes organismos del sector público tales como: Secretaría de Relaciones Exteriores, Secretaría de Desarrollo Municipal de Gobierno del Estado, Instituto Chihuahuense de Educación al Adulto, la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF) y El Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Chihuahua (CONALEP). El total de Convenios que ha firmado la Universidad en este corto tiempo que lleva al frente de la administración suman 58 y en cada uno de ellos, se ha nombrado un responsable que le de un verdadero seguimiento a las acciones comprometidas.

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Asimismo, se han canalizado a los estudiantes a cada dependencia teniendo contacto constante con los responsables de las acciones de los prestadores de servicio social. Está en proceso la elaboración del diagnóstico conjunto con estas instituciones ya que nos encontramos en la fase de asignación de prestadores de servicio social. El área de atención a la comunidad y el Centro de Desarrollo Comunitario, ha continuado ofreciendo sus servicios de asesoría legal, psicológica, de salud y en este tiempo se proporcionó asesoría especializada a todas las personas que solicitaron estos servicios. En consultas sobre problemas psicológicos se atendieron y se apoyaron a un total de 1,653 personas y en asesoría jurídica a 1,374. Además , se ofrecieron terapias y consultas individuales, así como talleres para padres. Todos estos apoyos que se brindan son operados con personal de la Universidad, con alumnos de prácticas profesionales y de servicio social y se cuenta con el soporte y la coordinación de instituciones como: DIF Municipal, Procuraduría General de Justicia del Estado, Instituto Chihuahuense de la Mujer, USAER 4751 y Grupos Vulnerables de la Secretaría de Fomento Social de Gobierno del Estado.

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Existe una gran demanda de los servicios que se prestan en este centro, ya que diversas dependencias canalizan a la población para recibir apoyo. Se pretende continuar brindando el apoyo necesario a la población chihuahuense mas necesitada Por otra parte, se firmó convenio con la Secretaría de Fomento Social de Gobierno del Estado para dar atención a los centros comunitarios en diversos puntos de la ciudad de Chihuahua, a través de programas como: Atención a Grupos Vulnerables, Mujer embarazada en periodo de lactancia, niño menor de cinco años y vive a plenitud. La Universidad tiene presencia a través de los prestadores de servicio social en actividades de fomento a la salud y al deporte, así como asesoría psicológica y prevención a la salud. El Servicio Social Universitario tiene como propósito realizar actividades que promuevan el mejoramiento social, cultural y económico de la población, a la vez de consolidar la formación integral del estudiante, reforzando en ellos valores fundamentales como responsabilidad y compromiso social. Con su participación en proyectos de desarrollo comunitario, los estudiantes contribuyen al desarrollo regional y nacional. Es así como la Universidad Autónoma de Chihuahua tiene presencia a través del servicio social universitario, en 56 municipios del Estado, de manera individual o conformando brigadas comunitarias en las áreas de la salud, agropecuarias, ingenierías, difusión cultural y artística, y proyectos productivos. En este contexto, la Secretaría de Desarrollo Social del Gobierno Federal, dentro del Programa “Jóvenes por México”, otorgó a nuestra Máxima Casa de Estudios el Reconocimiento Nacional al Servicio Social Comunitario 2005, con el

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proyecto “Apoyo a Unidades Productivas en la Casa del Albergue Indígena José María Morelos y Pavón”, en el municipio de Carichí, Chihuahua, y que, por medio de las acciones desarrolladas por el estudiante Juan José Sandoval Bencomo, de la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas, se alcanzó dicha distinción a nivel nacional. En relación al servicio social que deben desarrollar de manera obligatoria los estudiantes universitarios de acuerdo a lo establecido en el reglamento general de servicio social, en este periodo se registraron 1,006 altas y se efectuaron 1,469 liberaciones del S.S. Se supervisó de manera aleatoria a instituciones receptoras y prestadoras de servicio social del periodo 2005 a través de visitas y aplicación de encuestas, dando fe que se cumple en tiempo y forma con las actividades comprometidas por parte de los jóvenes universitarios en materia de servicio social. Además se impartieron pláticas a los estudiantes de las diferentes unidades académicas a las cuales asistieron un total de 950 alumnos. Estas pláticas se han llevado a cabo en las ciudades de Chihuahua, Delicias y Juárez, localidades en las cuales la UACh cuenta con extensiones académicas. Por otra parte, se está trabajando en invitar a las demás Unidades Académicas para que personal del departamento de servicio social, imparta estas pláticas. En los diversos eventos a los que se asistió se les proporcionó un DVD que contiene información de sensibilización sobre la prestación del servicio social Se realizó el proyecto de servicio social comunitario en proyectos convocados por la Sedesol a través de la convocatoria “Universidad Contigo” en donde la Universidad participa en coordinación con las unidades académicas y con la asesoría de docentes.

Además se llevaron procesos de reingeniería para mejorar el sistema el software por medio del cual se administra las actividades del servicio social, destacando las siguientes: Incursión en el SISS al sistema abierto (varias carreras), candado al sistema cuando se incumpla con los requisitos de registro al servicio social para no permitir la captura de informes bimensuales, segmentación de los indicadores que arroja el sistema en periodos asignados por la UCSS

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(ene-jun) (jul-dic), actualización de la base de datos del SUAE, modificación de número de materias por errores del sistema y autorización que se le da a la UCSS para borrar los folios de registro al servicio social cuando haya algún error de captura por parte de las unidades académicas. Las Prácticas Profesionales, son el instrumento por medio del cual, los estudiantes universitarios, vinculan sus conocimientos teóricos con la práctica en las organizaciones tanto públicas como privadas. Como parte de los trabajos que se desarrollan al interior de la Dirección de Extensión, están los relacionados con la ubicación de más empresas y organizaciones que permitan operar eficientemente este programa y para ello, se signaron convenios de colaboración para el desarrollo de Servicio Social Universitario y Prácticas Profesionales, con las siguientes instituciones y empresas:

• Secretaría de Fomento Social de Gobierno del Estado. • Secretaría de Desarrollo Municipal de Gobierno del Estado. • Secretaría de Relaciones Exteriores. • Colegio de Educación Profesional y Técnica del Estado de

Chihuahua (CONALEP). • Instituto Chihuahuense de Educación para Adultos (ICHEA). • Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los

Usuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF). • Cámara Nacional de Comercio del Estado de Chihuahua • Foxconn (antes Motorola).

El seguimiento de Egresados, es una de las estrategias que permiten a la Universidad, retroalimentarse sobre los procesos de formación y los requerimientos del mercado en los aspectos de actualización profesional.

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En este tiempo, se exhortó a las unidades académicas, para que se reforzaran estas actividades de seguimiento de sus alumnos que han egresado de los programas educativos tanto de licenciatura como de posgrado. El objetivo, fue el de invitarlos a reflejar una tarea permanente de vinculación con este grupo de atención, por medio del ofrecimiento de cursos de tesis, diplomados, maestrías y otro tipo de eventos de capacitación y actualización profesional. Por otra parte, se aplicaron encuestas a egresados para recabar información y alimentar el Sistema de Información de Seguimiento de Egresados y se encuentran aún pendientes algunas unidades académicas de presentar reportes de los años 2001 al 2004 en relación al proceso de actualización. También, se ha asistido a cuatro encuentros relacionados con egresados de las unidades académicas de Filosofía y Letras, de Educación Física, Odontología y Faciatec, donde se ha aplicado la encuesta de seguimiento de egresados, con el propósito de actualizar la base de datos. Del mes de abril a la fecha se han realizado 1,546 credenciales de egresados totalmente gratis, de las cuales 1,289 son de asistencias a las graduaciones de las unidades académicas y a los foros de egresados y 257 credenciales se han realizado en las oficinas a egresados que se han presentado para tomarse la foto. Aproximadamente en cada graduación se cubre un 70.68% de egresados que se les entrega la credencial . También se le ha hecho difusión a la credencial por medio de correos electrónicos a los egresados para que asistan a la Dirección de Extensión a tomarse la foto.

Se ha dado puntu a l segu im iento a los egresados y esta

acti v idad in ic ia a l momento de las graduaciones en donde se recaba la primera información sobre los u ni versitarios que

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Como parte de los esfuerzos de vinculación y de seguimiento de egresados, en este semestre, se llevó a cabo una encuesta dirigida a las empresas y organizaciones que han firmado convenios de colaboración con la Universidad. El propósito es el de mejorar las condiciones en que se están llevando a cabo las acciones comprometidas en los convenios, y analizar, sí realmente estos están operando. A la fecha se encuentra en proceso la información recabada para su posterior análisis. Además, se está asistiendo al seminario permanente de investigación educativa convocado por el Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Universitario con la finalidad de trabajar con grupos de investigadores interesados en estudiar y analizar la situación de los egresados de la Universidad. De la misma forma, se tiene en imprenta para su publicación, 200 ejemplares del Estudio de Egresados de Posgrado de la Facultad de Ciencias Agrícolas. También se publicará un libro de seguimiento de egresados de todo el posgrado de la UACh, con información de las Unidades Académicas. Del mes de abril a la fecha se ha asistido a 2 foros de egresados, uno de la Facultad de Filosofía y Letras y otro de la Escuela de Odontología, en los cuales hubo pláticas y talleres para sus

egresados. Se asistió a 2 Encuentros Generacionales de Egresados de las Facultades de Medicina y Faciatec, donde hubo una convivencia con los egresados. En este tipo

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de eventos se ha brindado apoyo a las unidades académicas organizadoras con difusión y logística, ya sea radio, posters, constancias y reconocimientos, además de la asistencia de la Unidad Central de Seguimiento de Egresados para la credencialización y la realización de las encuestas que posteriormente se suben al sistema de egresados Como parte del Programa de Formación Integral de los Alumnos que ha sido diseñado en está área sustantiva de la Universidad, se está en contacto con sociedades de alumnos y con maestros de las academias de las materias Lenguaje y Comunicación y Sociedad y Cultura, que son algunas de las que deben cursar todos los universitarios para definir estrategias de acercamiento e integración a las actividades culturales tanto organizadas por la UACh, como por otras instituciones culturales. Una estrategia importante de formación integral que se ha diseñado y que entrará en vigor el próximo ciclo escolar, es el bosquejo de un Carnet Cultural, el cual se les proporcionará a los estudiantes para que asistan durante el ciclo escolar, a los diversos eventos artísticos y culturales que se desarrollan en la UACh. El sistema del carnet cultural se integrará a la credencial universitaria de la Dirección Académica. La actividad de Fomento editorial ha sido muy fructífera en este semestre y muestra de ello, son las múltiples acciones que se detallan a continuación: Por medio de la Convocatoria de Publicación de Textos de Docencia y Consulta, hecha en conjunto con el Sindicato del Personal Académico y la Administración Central, se recibieron 37 propuestas, mismas que representan un crecimiento del 740% con respecto al año anterior y de un 331% en relación a su mayor recepción histórica, que fue en el año de 1998. Los beneficiarios directos son 37 investigadores universitarios, de 14 de las 15 Unidades Académicas, con trabajos específicos en las disciplinas de Salud y Deporte, Humanidades y Ciencias Sociales, Ingenierías, Contaduría, Administración y Economía, Ciencias Biológicas y Agrotecnológicas, y Arte y Literatura.

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Además, se publicaron 6 artículos al periódico “El Universitario”, órgano de difusión interna que ha consolidado su presencia en la Universidad y a través del cual, se dan a conocer las actividades más relevantes que se desarrollan cada mes en la propia Institución. Por otra parte y dentro de las actividades de fomento editorial y en colaboración con otras instancias, se ha tenido presencia en los siguientes eventos: ferias municipales del libro en las ciudades de Madera, Ojinaga, Nuevo Casas Grandes y Camargo. De la misma forma se logró la participación de la Universidad en la feria de libro en Ojinaga. En esa localidad, además de presentar la obra editorial universitaria, se presentó en el evento el cuarteto de flautas Aeros. Actividad que se replicó en la Feria del hongo en San Juanito, Municipio de Bocoyna.

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Deporte, activación física y recreación En la Universiada Nacional 2005, que se celebró en los meses de abril y mayo, en la ciudad de Toluca, del Estado de México, nuestra máxima casa de estudios participo con un contingente de más de 130 deportistas destacados, en sus diferentes disciplinas, durante este proceso se obtuvieron 10 medallas de oro, 6 medallas de plata y 7 medallas de bronce, lo cual coloco a nuestra institución como uno de los principales protagonistas al obtener el tercer lugar nacional, solo superados por el ITSON y la UANL, sin embargo nos colocamos por encima de potencias como ITESM campus Monterrey, UNAM, IPN, UV, U. de G, UNISON entre otras instituciones importantes en el país, tanto públicas como privadas. Dicho lo anterior, nos colocamos en el escaparate nacional como una de las potencias deportivas, cabe mencionar que para este logro se tuvo una inversión de más de un millón de pesos incluyendo los procesos estatales y regionales. Por todo lo anterior, el 26 de agosto del presente se realizó un convivio para nuestros deportistas que asistieron a la Universiada Nacional 2005 y al mismo tiempo se entregaron placas de reconocimiento a los mejores promedios académicos de cada disciplina, así como también se les reconoció su destacado desempeño a los deportistas internacionales universitarios.

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Nuevo Estadio Olímpico Universitario: En el mes de mayo y con la presencia de las más altas autoridades de Gobierno del Estado, así como de nuestra máxima casa de estudios y un contingente de aproximadamente 9,000 personas, entre estudiantes, maestros, personal administrativo e invitados especiales, se dio el banderazo de Inicio de Obras del Estadio Olímpico Universitario por parte del C. Gobernador Constitucional del Estado de Chihuahua Lic. José Reyes Baeza Terrazas y por el C. Rector de la Universidad Autónoma de Chihuahua C.P. Raúl Arturo Chávez Espinoza, en un marco de algarabía y entusiasmo con la presencia de Banda huizache, Grupo de jazz de la categoría júnior de la UACH, Grupo de jazz de la Facultad de Filosofía y Letras, Gimnasia aeróbica a cargo del equipo representativo de la UACH, Grupo vaselina Escuela de Psicología Sigmud Freud, Gimnasia aeróbica a cargo del equipo representativo de la UACH, Presentación de Wu-Shu, Grupo de jazz de la Facultad de Ciencias Químicas.

Dicha obra, en su primera etapa de construcción contará con una capacidad cómodamente para 8,000 personas, un edificio para oficinas administrativas, sala de fisioterápia, gimnasio de pesas entre otras actividades a realizar, además de equiparse dicho estadio con una pista de atletismo y un campo para fútbol Soccer y fútbol americano, mismo que podrá ser utilizado para magnos eventos de nuestra universidad.

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En la segunda etapa de construcción, se ampliará la capacidad cómodamente a 16,000 personas y taludes para un cupo de hasta 24,000 personas.

Esta construcción tendrá una inversión superior a los 90 millones

de pesos.

Banderazo de Inicio

Súper Verano Deportivo 2005:

Por una comunidad en búsqueda de actividades recreativas y de esparcimiento, inicia con gran aceptación y éxito el Súper Verano Deportivo 2005, donde participaron alrededor de 130 alumnos entre los 4 y 13 años de edad, dirigidos por 15 instructores

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capacitados y con un perfil en educación física, se desarrollaron diferentes actividades acorde a su grado de desarrollo psicomotor tales como; básquetbol, fútbol, tochito, natación, gimnasia, jazz, recreación, psicomotricidad, tenis de mesa y diferentes deportes de combate (Karate do, judo, box, Tae kwon do). Las actividades se desarrollaron principalmente en las instalaciones del gimnasio universitario M.B.A., así como en el nido de águilas y la alberca de FEFCD.

Pensando en el personal sindicalizado de la universidad, tanto académico como administrativo se otorgaron alrededor de 50 becas para hijos de trabajadores.

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Programa Universitario de Activación Física:

En el mes de agosto, se puso en marcha un ambicioso proyecto para promover la cultura física entre los estudiantes universitarios que consiste en dar seguimiento desde primer semestre hasta el término de su carrera, con el fin de impulsar y motivar a los estudiantes a construir una Universidad Sana con una mejor calidad de vida y cada vez mas libre de violencia y malos hábitos. Para este Programa de Activación Física se cuenta con personal capacitado y que maneja métodos científicos para el mejor aprovechamiento de los usuarios que se pretende sea el cien por ciento de los estudiantes de primer ingreso y los que deseen integrarse de otros semestres. Los lugares donde se lleva a cabo este programa son principalmente el Gimnasio Universitario M.B.A y áreas abiertas donde se promoverán actividades que pongan a los alumnos en buen estado físico y mental.

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Día de Prensa y Entrega de Reconocimientos al equipo representativo de Águilas de la UACh

El viernes 26 de agosto, se realizó el evento Día de Prensa y Entrega de Reconocimientos con la finalidad de presentar ante las autoridades universitarias y medios de comunicación del estado, el equipo que nos representa en la máxima categoría de fútbol americano en el país La Liga ONEFA de los 12 Grandes. Dicho evento fue presidido por el C. Rector C.P. Raúl Arturo Chávez Espinoza y las principales autoridades de la universidad, además de estar presentes más de 15 medios de comunicación con cobertura estatal y nacional. Además por el esfuerzo, desempeño y dedicación mostrado durante la temporada 2004 en la Liga Nacional de la ONEFA, se entregaron 80 chamarras alusivas al campeonato nacional obtenido por primera vez en la historia de esta universidad, también se entregaron conjuntos deportivos a los integrantes del equipo tri-campeón de la categoría intermedia de la CONOFAE. Al término del evento, los asistentes convivieron en medio de una gran variedad de bocadillos y bebidas, mientras los medios de comunicación tomaban fotografías y realizaban entrevistas a los jugadores CLAVE

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Inauguración de Juegos Deportivos: Interfacultades

2005 – 2006

Fue en el mes de septiembre y con la participación de las 15 unidades académicas y escuelas incorporadas, así como con la representación de sus diferentes disciplinas deportivas, se realizo como una gran fiesta universitaria, misma que hace más de 10 años no se realizaba la Inauguración de los Juegos Deportivos Ínter facultades 2005-2006, evento que se llevo a cabo en el Gimnasio Universitario M.B.A. y presidido por el C. Rector C.P. Raúl Arturo Chávez Espinoza con un marco de más de 1,000 asistentes entre público y deportistas. Durante el evento se entregaron placas de reconocimientos por los logros obtenidos en los procesos deportivos a las distintas unidades académicas y escuelas incorporadas, además de hacer la correspondiente toma de protesta por los deportistas y para finalizar este evento se eligió por parte de nuestras máximas autoridades a la Embajadora del Deporte Ínter facultades 2005. Como programa de animación se contó con la presencia de los diferentes grupos de jazz, equipo representativo de gimnasia aeróbica, así como el grupo de danza folklórica, nuestra porra oficial universitaria y la Banda de Música del Gobierno del Estado.

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Fomento a la cultura: En los aspectos relativos a la difusión cultural, publicaciones y presentaciones de libros, se efectuaron un total de 1.076 eventos, con las participaciones de 738 artistas e intelectuales, locales, nacionales e internacionales, contando con un total de 276,457 espectadores. Las acciones en este rubro se orientaron a dos grandes sectores: al universitario y a la sociedad en general, como coadyuvante de su formación integral y calidad de vida, a través de conciertos musicales, talleres de arte, presentaciones de libros, obras de teatro, conferencias, conmemoraciones culturales y científicas, representaciones dancísticas, exposiciones relacionadas con el amplio espectro de las artes visuales y visitas guiadas al Centro Cultural Universitario “Quinta Gameros”.

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Se tuvieron 873 reseñas hemerográficas en diversos medios de comunicación masiva, además de una presencia permanente en radio, televisión y medios electrónicos. La Orquesta Sinfónica se presentó en las ciudades de Camargo, en la “Feria Regional” y en el Templo de San José en Parral; y con las participaciones conjuntas de los Coros del Instituto de Bellas Artes y del Conservatorio de Música, así como de la Orquesta Filarmónica de Gobierno del Estado; la Sinfónica Universitaria participo en tres conciertos de la inmortal obra “Carmina Burana”, de Carl Orff, en las ciudades de Juárez, Chihuahua y Delicias, ésta última en la cortina de la presa “Las Vírgenes”. Otras acciones se encaminaron a la organización de programas de relevancia nacional e internacional, de los cuales destacan: “El Primer Encuentro Internacional de Música de Cámara”, “Festejos del 50 Aniversario de la UACh”, participación con la Compañía de Danza Folklórica y del Grupo de Teatro “Necrotón” en el “X Festival Internacional del Folklore Zacatecas 2005”, en el “Festival Patria Grande”, en coordinación con el Instituto Chihuahuense de la Cultura en el “Festival Internacional de Teatro del Siglo de Oro”, participación de dos estudiantes universitarios en el curso “Polifonía Teatral” en Varsovia, Polonia. Mención aparte merece la participación de la Universidad en el “Primer Festival Internacional Chihuahua: Encuentro en la Cultura”, organizado por Gobierno del Estado, en la que se tuvo presencia con 31 eventos artísticos, científicos y culturales, en las diez regiones incluyendo Chihuahua capital, tanto para adultos como para niños, efectuados éstos últimos en el “Museo Semilla”. Las regiones, son: Cuauhtémoc, Juárez, Ojinaga, Delicias, Parral, Nuevo Casas Grandes, Camargo, Madera, Guachochi y Chihuahua. Las Unidades Académicas presentes en el Festival: Instituto de Bellas Artes, Filosofía y Letras, Contaduría y Administración, Derecho, Ciencias Químicas, Ingeniería, Enfermería y Nutriología, y Educación Física y Ciencias del Deporte. También se facilitó a los organizadores, los espacios del Paraninfo Universitario, del Centro Cultural Universitario “Quinta Gameros”, espacio-tiempo en Radio Universidad, el edificio de Seminarios y el

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vestíbulo de la Biblioteca de la Facultad de Contaduría y Administración, el Auditorio de la Facultad de Derecho, el Teatro del Instituto de Bellas Artes; se realizó el documental “Brisa del Desierto: Las Vírgenes, su historia” por parte del Departamento de Comunicación Social y se hizo difusión en “El Universitario”. De los eventos artísticos sobresalientes, destaca el mural de 312 metros cuadrados “La Educación, Chihuahua y la Humanidad”, en donde, por la relevancia de esta magna obra, nuestra Alma Mater deja una huella indeleble en el contexto internacional del mosaico Bizantino, legando a las próximas generaciones uno de los cinco murales más grandes del mundo. El trabajo fue realizado por cinco alumnos y un maestro del Instituto de Bellas Artes de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Cine Club Universitario: El programa de Cine Club Universitario ya cuenta con el personal, equipo y el material fílmico que se requiere para apoyar a las diversas Unidades Académicas en creación de cine clubes. Estas puestas de cine de arte se presentarán principalmente en el Centro Cultural Universitario “Quinta Gameros” y en las Unidades Académicas que se han colocado como fuertes impulsoras de este proyecto cultural. Por lo que respecta a talleres y clubes de arte, la Facultad de Filosofía y Letras cuenta ya con un taller de teatro, la Facultad de Contaduría y Administración, cuenta con un taller de pintura, y la Escuela de Odontología cuenta con un taller de artes visuales y fotografía, además de uno de música. Atención a la comunidad: Esta actividad refleja la preocupación de la Universidad por llevar sus servicios a los diversos grupos que forman parte de la Comunidad en Chihuahua. Entre las principales acciones que se llevaron a cabo destacan: La participación de la Universidad en el Día Internacional de los Museos. Teniendo como marco este día y como lo sugiere el Consejo Internacional de Museos la entrada ese día fue gratuita y por tratarse de una ocasión especial se presentó un programa

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denominado “Pinta en la Quinta” nombre que denominó nuestra jornada. El programa consistió en recibir a cuatro grupos pertenecientes de cuatro escuelas de los diferentes sectores: Escuela SOLIDARIDAD, Escuela Presidente Díaz Ordaz, Escuela Madison, Escuela Farabundo Martí. Por otra parte se diseñaron visitas guiadas con el concepto de animación cultural y talleres para los niños donde dibujaron sus experiencias. Para ello se contó con la colaboración de tres actores del Instituto de Bellas Artes quienes interpretaron los papeles de Sr. Gameros, la Sra. Requena, y Caperucita Roja, así como la doncella de la recamara el pavo real, una pianista y la compañía de danza de la UACH con dos cuadros, uno que representaba Chihuahua Alta Sociedad - Burgués y pueblo. Por primera vez, se llevó a cabo el evento denominado “Unifest “Festival Universitario”, con el fin de darles la bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso. Se contó con la participación de los siguientes grupos musicales: Banda Universitaria 15 participantes Multicolor 5 participantes Red Necks 7 participantes El Clan 7 participantes donde se contó con la presencia del Rector C.P. Raúl Arturo Chávez Espinoza, quién dirigió un mensaje a los estudiantes.

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Investigación y Posgrado

Atención a la demanda: En este rubro la Universidad continúa siendo el líder en el Estado de Chihuahua en atención a la demanda en educación posgraduada. Del total de los alumnos inscritos en el Estado, la UACh atiende un 53% total de la matrícula en programas de Maestría y Doctorado. En este ciclo escolar los diversos programas de posgrados que se ofertan en las Unidades Académicas atendieron una matrícula total de 2,292 estudiantes. De ellos, 118 están estudiando el nivel de especialidad; 2,095 el nivel de maestría y 81 un programa de doctorado de los que actualmente se ofrecen en las unidades académicas de Contaduría y Administración, Zootecnia y Filosofía y Letras.

118, 5%81, 4%

2,093, 91%

Especialidad Maestría Doctorado

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El comportamiento de la matrícula por Unidad Académica se reflejo de la siguiente forma:

Zootecnia 123 C. Agrícolas y Forestales 81 C. Agrotecnológicas 11 Ingeniería 139 C. Químicas 38 Contaduría y Administración 1,167 C. Políticas y Sociales 247 Derecho 209 Filosofía y Letras 64 Medicina 119 Enfermería y Nutriología 42 Educación Física 52

Total 2,292

Como observamos en los datos anteriores, la Facultad de Contaduría y Administración es la Unidad Académica que atiende el 51% del total de la matrícula. Una nueva oferta educativa, que puso al servicio de la comunidad la Universidad, fue el Programa de Doctorado en Educación. Este nuevo doctorado tiene como propósito satisfacer la demanda en esta área de formación de alto nivel académico. En su primer ingreso, se matricularon 9 alumnos y son atendidos en la Facultad de Filosofía y Letras.

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Matrícula de Posgrado

Nivel Posgrado

Facultad Programa Ago - Dic 2004 Ago - Dic 2005

1er. Ing. Reingreso Total 1er. Ing. Reingreso Total

Zootecnia Especialidad en Producción Animal 1 0 1 1 1 2

Maestría en Ciencias en Producción Animal 14 44 58 28 36 64

Maestría Profesional en Estadística Aplicada 8 13 21 7 10 17

Doctorado en Filosofía 26 24 50 5 35 40

Sub total 49 81 130 41 82 123

Cs. Agrícolas Maestría en Ciencias en Agronegocios 18 13 31 6 9 15

y Forestales Maestría en Agronegocios 9 23 32 16 29 45

Maestría en Horticultura 0 0 0 - - -

Maestría en Ciencias en Horticultura 4 23 27 2 14 16

Maestría en Cs. de Desarrollo Forestal Sustentable 2 16 18 2 3 5

Sub total 33 75 108 26 55 81

Cs. Agrotecnológicas Maestría en C iencias de la Productividad Frutícola * 10 24 34 2 9 11

Ingeniería Maestría en Ingeniería** 9 48 57 33 24 57

Maestría en Estructuras 2 3 5 - 2 2

Maestría en Valuación 24 0 24 28 14 42

Maestría en Ingeniería en Sistemas Computacionales 12 23 35 6 32 38

Sub total 47 74 121 67 72 139

Cs. Químicas Maestría en Ciencias y Tecnología de Alimentos 6 11 17 8 15 23

Maestría en Cs. en Biotecnología 5 16 21 15 15

Sub total 11 27 38 8 30 38

Contaduría y Administración Maestría en Finanzas 19 112 131 35 112 147

Maestría en Administració n 27 192 219 31 187 218

Maestría en Administración ( Virtual ) 5 19 24 4 22 26

Maestría en Administración de Recursos Humanos 19 140 159 41 127 168

Maestría en Mercadotecnia 11 75 86 29 66 95

Maestría en Sistemas de Información 3 40 43 8 43 51

Maestría en Impuestos 14 134 148 30 136 166

Maestría en Impuestos (Cd. Juárez) 0 0 0 - 53 53

Maestría en Administración Pú blica 13 45 58 35 107 142

Doctorado en Administración * -* 2 21 23 - 32 32

Sub total 113 778 891 213 885 1,098

Contaduría y Administración Maestría en Finanzas 7 0 7 3 9 12

Delicias Maestría en Administración 13 7 20 2 7 9

Maestría en Admón. de Rec. Humanos 14 5 19 5 10 15

Maestría en Impuestos 14 29 43 5 9 14

Maestría en Mercadotecna 0 1 - 1

Maestría en Administración Pública 11 16 27 4 14 18

Sub total 59 57 116 20 49 69

Cs. Políticas y Sociales Maestría en Administración 43 174 217 55 192 247

Derecho Maestría en Derecho Financiero 6 17 23 9 20 29

Maestría en Derecho Penal 5 39 44 16 31 47

Maestría en Derecho Penal (Cd. Juárez) 5 39 44 22 25 47

Maestría en Derecho Social 2 5 7 - 4 4

Maestría en Derecho Político y Admón. Pública 0 5 5 5 8 13

Maestría en Procuración y Admón. de Justicia 1 21 22 26 22 48

M.en Procuración y Admón. de Justicia (Cd. Juárez) 1 21 22 - 21 21

Sub total 14 153 167 78 131 209

Filosofía y Letras Maestría en Educación Superior 17 28 45 8 47 55

Doctorado en Educación 0 0 0 9 - 9

Sub total 17 28 45 17 47 64

Medicina Especialidad en Radiología e Imagen 1 1 2 1 2 3

Especialidad en Pediatría Médica 5 10 15 5 10 15

Especialidad en ginecología y Obstetricia 10 12 22 9 15 24

Especialidad en Anestesiología 12 8 20 10 9 19

Especialidad en Cirugía General 14 11 25 11 14 25

Especialidad en Medicina Interna 13 8 21 8 9 17

Espec ialidad en Medicina Ocupacional 0 0 0 5 - 5

Especialidad en Traumatología y Ortopedia 1 2 3 1 3 4

Especialidad en medicina del enfermo en estado crítico 2 2 4 2 2 4

Maestría e n Ciencias Médicas 0 3 3 - 3 3

Sub total 58 57 115 52 67 119

Enfermería y Nutriología Maestría en Cs. Salud en el Trabajo ( Abierta ) 0 0 0 - - -

Maestría en Enfermerí a 0 11 11 19 11 30

Maestría en Salud en el Trabajo ( Abierta ) 2 6 8 12 - 12

Sub total 2 17 19 31 11 42

Educación Física y Maestría en Cs. del Deporte 15 30 45 30 22 52

Cs. del Deporte Maestría Profesional en Psicomotricidad ( Abierta ) 0 0 0 - - -

Maestría Prof. en Atención a Poblaciones Especiales ( Abierta ) 0 8 8 - - -

Maestría Prof. en Admón. en Edu cación Física ( Abierta ) 8 17 25 - - -

Sub total 23 55 78 30 22 52

TOTAL : 479 1,600 2,079 640 1,652 2,2 92

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Egreso y Titulación. En el periodo de abril a septiembre del presente año, egresaron de las aulas de los posgrados de las Unidades Académicas un total de 362 alumnos de las diversas maestrías y especialidades. La distribución por Unidad Académica fue de la siguiente manera: Zootecnia 3 egresados C. Agrícolas 4 Ingeniería 7 Químicas 4 Contaduría y admón. 296 C. Políticas 8 Derecho 10 Filosofía y Letras 4 Medicina 24 Enfermería y Nut. 1 Ed. Física y C. del Dep. 1 Por otra parte, la titulación superó los 500 alumnos que recibieron su título que los acredita como maestros en alguna de las disciplinas en las cuales estudiaron su posgrado. El total de titulados de maestría fue de 510 y 5 más se titularon de doctorado. De estos últimos uno obtuvo en grado de doctor por parte de la Facultad de Zootecnia y cuatro por parte de la Facultad de Contaduría y Administración. El Programa Integral del Fortalecimiento al Posgrado 2.0 ha sido una plataforma de acceso a recursos extraordinarios que tiene como propósito el de fortalecer las actividades que se han venido desarrollando en cada uno de los programas educativos de posgrado que se ofertan en la Universidad.

La creación del Programa para el Fortalecimiento del Posgrado Nacional, ha tenido como propósito reconocer aquellos programas de especialización, maestría y doctorado en las diferentes áreas del conocimiento que para su operación cuentan con cuerpos

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académicos consolidados, altas tasas de graduación y la infraestructura necesaria para su adecuado funcionamiento.

De igual forma, el PIFOP ha impulsado la mejora continua de la calidad de los programas educativos de posgrado que ofrecen en la Universidad.

A través de este programa la UACh ha recibido recursos extraordinarios para el apoyo de diversos programas de posgrado.

En el marco de la Convocatoria para participar en el PIFOP 2.0 la Universidad fue reconocida en siete de sus programa de posgrado y se está en espera de los recursos que sentaran las bases de mejora de la calidad, para que en un futuro mediado, pueda ingresar y ser reconocidos en el Padrón de Excelencia del CONACyT.

La solicitud de recursos asciende a más de 6.5 millones de pesos y se destinaran para fortalecer la infraestructura de los posgrados de las unidades académicas que se beneficiaron.

Los programas de posgrado reconocidos en el PIFOP 2.0 son:

- Maestría y Doctorado en Producción Animal de las Fac. de Zootecnia.

- Maestría en Enfermería y Maestría en Salud en el Trabajo de la Facultad de Enfermería y Nutriología.

- Maestría en Ciencia y Tecnología de Alimentos de la Facultad de Ciencias Químicas.

- Maestría profesional en Agro-negocios de la Facultad de Ciencias Agrícolas y Forestales.

- Maestría en Vías Terrestres de la Facultad de Ingeniería.

El Sistema Nacional de Investigadores fue creado por acuerdo Presidencial en el año de 1984, para reconocer la labor de las personas dedicadas a producir conocimiento científico y tecnología.

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El reconocimiento se otorga a través de la evaluación por pares y consiste en otorgar el nombramiento de investigador nacional. Esta distinción simboliza la calidad y prestigio de las contribuciones científicas En paralelo al nombramiento se otorgan incentivos económicos a través de becas cuyo monto varía con el nivel asignado.

El Sistema Nacional de Investigadores, a través de sus miembros, es una agrupación en la que están representadas todas las disciplinas científicas que se practican en el país y cubre a una gran mayoría de las instituciones de educación superior e institutos y centros de investigación que operan en México. En este sentido coadyuva a que la actividad científica se desarrolle de la mejor manera posible a lo largo del territorio y a que se instalen grupos de investigación de alto nivel académico en todas las entidades federativas.

Para realizar su labor el Sistema Nacional de Investigadores establece criterios confiables y válidos para evaluar las actividades de investigación que llevan a cabo académicos y tecnólogos.

Este organismo cada año convoca a la sociedad científica del país para que someta a evaluación los resultados de su actividad científica, siendo en este año veintinueve investigadores de nuestro estado los acreedores a este importante reconocimiento, de los cuales siete laboran en la Universidad Autónoma de

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Chihuahua. Esto representa, que la gestión y apoyo a la investigación por parte de esta administración, en su primer año, ha significado un incremento del 41.17% en el número de investigadores SNI, respecto al número existente en el inicio de su administración, lo cual manifiesta su alto compromiso con la investigación aplicada a la solución de los problemas tecnológicos, sociales y económicos que demanda nuestro estado. Lo anterior significa un avance importante en el mejoramiento de los indicadores de nuestra planta académica, al incrementarse la relación Profesores SNI / Total Profesores de Tiempo Completo de un 3%, del año 2004 a un 5% en Septiembre del presente año. Además, se ha logrado un incremento en la relación Profesores SNI / PTC con nivel Doctorado de un 16% en el año 2004 a un 27% en Septiembre del 2005. Los académicos-investigadores de la Universidad Autónoma de Chihuahua recientemente reconocidos por el Sistema Nacional de Investigadores son: - Dr. Arturo Rico Bovio de la Facultad de Filosofía y Letras, como Investigador Nacional Nivel I. - Dr. Quintín Rascón Cruz, de la Facultad de Ciencias Químicas, como Investigador Nacional Nivel I. - Ph.D. Ana Cecilia González Franco, de la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas, como Candidato a Investigador Nacional - Dra. María de Lourdes Villalba, de la Facultad de Ingeniería, como Investigador Nacional Nivel I. - Ph.D. Adán Pinales Munguía de la Facultad de Ingeniería, como Candidato a Investigador Nacional. - Dr. José Mora Ruacho de la Facultad de Ingeniería, como Candidato a Investigador Nacional. - Ph.D. Armando Segovia Lerma de la Facultad de Ciencias Agrícolas y Forestales, como Investigador Nacional Nivel I.

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Adicionalmente, renovaron su reconocimiento como miembros del SNI, los siguientes académicos-investigadores: - Ph. D. Hugo Mújica Paz, de la Facultad de Ciencias Químicas, como Investigador Nacional Nivel I. - Ph. D. Luís César Santiesteban Baca, de la Facultad de Filosofía y Letras, como Investigador Nacional Nivel I. Becas de apoyo para estudios de posgrado de alta calidad otorgadas por el CONACYT. El programa de becas que otorga el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, es un programa que promueve la formación de científicos y tecnólogos que contribuyan al desarrollo científico y tecnológico del país, mediante el otorgamiento de becas para realizar estudios de posgrado.

Este programa busca apoyar a la formación de científicos y tecnólogos de alto nivel en sus diversas modalidades de especialidad técnica, académica, maestría y doctorado, en el ámbito nacional y en el extranjero de conformidad con las instituciones nacionales u organismos internacionales y gobiernos extranjeros a fin de optimizar los recursos en esta materia y establecer esquemas de coordinación eficientes, en los términos de las convocatorias correspondientes. Lo anterior en el ámbito de las atribuciones que confieren al CONACyT la Ley de Ciencia y Tecnología la Ley Orgánica del CONACyT, su Estatuto Orgánico, el Programa Especial de Ciencia y Tecnología y el Reglamento de Becas.

El propósito de otorgar una beca de carácter público consiste en la formación de recursos humanos de alto nivel para aprovechar sus conocimientos en beneficio de los sectores público, privado y social del país a través de la obtención del grado académico por parte de los becarios.

La Universidad ha cumplido cabalmente su papel de gestora ante este organismo, con el único propósito de que los aspirantes a obtener este estímulo y apoyo para estudios de posgrado se les otorgue en tiempo y forma. Es por ello, que en este periodo se beneficiaron 157 estudiantes.

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El monto de las becas otorgadas por CONACYT a la Universidad reasentaron una derrama económica por más de 25 millones de pesos y será aplicado por los beneficiarios para el pago de las cuotas de inscripción y colegiatura. Además del apoyo económico que recibe cada alumno, como un estímulo para financiar sus estudios.

BECAS APOYADAS POR CONACYT

DE OCTUBRE 2004 A SEPTIEMBRE 2005

Fecha Número Grado

Apoyado

Meses de

Beca

Importe x Mes x

Alumno TOTAL

15-Mar-05 40 Maestría 24 6,3 18.00 6,065,280.00

5 Doctorado 36 8,424.00 1,516,320.00

09-Jun-05 8 Maestría 24 6,3 18.00 1,2 13,056.00

12-May-05 2 Maestría 24

6,3 18.00 303,264.00

12-Sep-05 9 7 Maestría 24 6,3 18.00 14,708,304.00

5 Doctorado 36 8,424.00 1,516,320.00

157 168 TOTAL $ 25,322,544.00

De las 157 becas que se otorgaron a la Universidad, 147 son para estudios de maestría y 10 más para estudios de doctorado. Un alto porcentaje de estas becas, provienen del apoyo que se otorga a los alumnos que estudian en los Programas de Posgrado, que están reconocidos en el Programa Integral de Fortalecimiento al Posgrado 2.0 Apoyo a la Investigación Una de las líneas estratégicas señaladas en el discurso de toma de protesta del Rector y que más tarde se convirtió en objetivo estratégico, dentro del Plan de Desarrollo Universitario, es el apoyo e impulso a la investigación.

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Para ello, la Universidad ha comprometido un porcentaje de sus recursos propios para que el próximo año 2006, se destinen a proyectos de investigación. Esto generará una bolsa importante de recursos concursables y a los cuales, podrán acceder los investigadores Universitarios. En este periodo, también se han gestionado recursos económicos a través de las instancias que financian la investigación en el Estado y una de estas fuentes, es el programa de apoyo que otorgan instancias del sector productivo por medio de recursos concurrentes. Estos recursos provienen de la Fundación PRODUCE Chihuahua y en ella se impulsaron y aprobaron un total de 19 proyectos con un monto de $3,083,583.00.

Por otra parte, se logró la aprobación de un total de 3 proyectos con financiamiento externo por parte de CONACyT, con un monto de $1,623,900.00. Para el caso de los Fondos Mixtos de CONACyT se lograron apoyos en dos proyectos: Uno por medio de CONACyT-SAGARPA por un monto de 450 mil pesos y otro más por CONACyT-SIVILLA con un monto asignado al proyecto de 400 mil pesos.

Los apoyos totales que han recibido los investigadores de la Universidad suman un monto total de $ 5,557,483.00 y con estos recursos se están trabajando 25 investigaciones. Además, los investigadores universitarios están trabajando en otros 20 proyectos de investigación, los cuales no han recibido ningún apoyo económico, sin embargo, su impacto social es notable. Se han continuado las relaciones con el CONACYT, a efecto de mantener actualizado el registro de las patentes y las investigaciones en el RENIECYT. El RENIECYT es un registro declarativo de carácter administrativo que favorece la vinculación entre la investigación científica y el desarrollo tecnológico, los estímulos a la inversión

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productiva y la generación de valor en las actividades y proyectos de ciencia, tecnología y formación de recursos humanos de alto nivel y cuya información, sobre las capacidades científicas y tecnológicas de sus beneficiarios, se incluirá en el Sistema Integrado de Información sobre Investigación Científica y Tecnológica (SIICYT) cuya operación estará a cargo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. El Registro tiene como objetivo mantener una base de datos de las instituciones, centros, organismos, empresas o personas físicas de los sectores público, social y privado, que realicen actividades científicas y tecnológicas; además de constituirse como un prerrequisito para las personas físicas y morales que estén interesadas en recibir los beneficios o estímulos de cualquier tipo que se deriven de los ordenamientos federales aplicables a estas actividades. El registro contiene las clasificaciones que el Sistema Nacional de Evaluación Científica y Tecnológica SINECYT determine, y que se derivarán de la información contenida en las solicitudes de inscripción del propio Registro, de las visitas de verificación y de los cuestionarios de auto calificación y/o auto clasificación que el propio Sistema Nacional de Evaluación Científica y Tecnológica aplicará a los beneficiarios del RENIECYT. Dichas clasificaciones permiten identificar la calidad y nivel de desarrollo institucional de cada beneficiario, de sus proyectos y actividades, y serán tomadas en cuenta en el proceso de selección de beneficiarios de los fondos CONACYT, tanto por el propio Consejo como por el SINECYT Cuerpos Académicos

Los cuerpos académicos están integrados por los 509 profesores de tiempo completo con que cuenta la Universidad. En esta modalidad de trabajo se excluyen, por políticas institucionales de la Subsecretaría de Educación Superior y por parte de la Coordinación del Programa de Mejoramiento del Profesorado, a todos los tiempos completos que cuentan con la categoría de técnicos de tiempo completo.

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Estos profesores de tiempo completo comparten una o varias líneas de generación o aplicación innovadora del conocimiento (LGAC) (investigación o estudio) en temas disciplinares o multidisciplinares y un conjunto de objetivos y metas académicas.

Adicionalmente sus integrantes atienden los programas educativos (PE) en varios niveles para el cumplimiento cabal de las funciones institucionales.

En el año 2004, la UACh contaba con 87 cuerpos académicos distribuidos en las quince unidades académicas y después de una visita que efectuó la Maestra Guillermina Urbano, a nuestra Institución, se aprobó una reconformación de los CA, de tal manera que se efectuara un trabajo más eficiente hacia el interior de los mismos.

De estos 87 cuerpos académicos, solamente 4 estaban en consolidación y el resto, se encontraba en formación. La estrategia de reconformación, permitió no sólo compactar la estructura de los CA, sino de redefinir las líneas de generación y aplicación del conocimiento, ya que eran demasiadas y muy dispersas las que se tenían registradas ante PROMEP.

Como resultado de la reconformación de los CA, hoy la Universidad cuenta solamente con 69 y de ellos, cuatro continúan en consolidación y el resto en formación. Sin embargo, los cambios permitirán a la Institución, alcanzar en los años 2006 y 2007, la meta de consolidar 11 cuerpos académicos.

La motivación y el entusiasmo que han demostrado los PTC para trabajar bajo esta modalidad en equipo y con una clara visión de fortalecer la investigación en la Universidad, ha permitido

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conformar redes de colaboración entre cuerpos académicos de otras instituciones de educación superior nacionales.

La conformación de los CA por Unidad Académica se registró ante PROMPEP de la siguiente forma: Derecho con 4, Químicas con 8, Contaduría y Administración con 6, Ingeniería con 7, Ciencias Agrícolas con 3, Zootecnia con 8, Enfermería y Nutriología con 6, Medicina con 2, Educación Física con 4, Bellas Artes con 4, Filosofía y Letras con 6, Economía Internacional con 1, Ciencias Políticas con 4, Odontología con 1 y Ciencias Agrotecnológicas con 5.

El Centro de Investigación y Desarrollo Económico (CIDE), se integró a partir de la presente administración con el fin de desarrollar proyectos de investigación en el área económica de tal manera que se emprendan acciones y se propongan alternativas de soluciones pertinentes a las necesidades de la sociedad, a partir de metodologías adecuadas, prestando servicios innovadores que agreguen valor y competitividad a la economía regional y nacional a un nivel de excelencia. Dentro de las primeras acciones que se han desarrollado en el CIDE fue el de representar a la Universidad en el Consejo Directivo Estatal de Desarrollo Económico de Chihuahua. Este Organismo está integrado por los gobiernos Estatal, Municipal, Cámaras empresariales, la UACJ y la UACh con el fin de dictar las actividades a realizar en el estado para incrementar el desarrollo económico. Por otra parte, se firmó un convenio de investigación denominado 50 acciones Fast Track en materia de desarrollo económico, signado por el Gobernador del Estado, Lic. José Reyes Baeza Terrazas, el Rector de la UACh., C.P. Raúl Chávez Espinoza y el Rector de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, M.C. Felipe Fornelli Lafón. Los resultados fueron entregados en el mes de junio del presente año. En coordinación con la Secretaría de Desarrollo Comercial y Turístico del Gobierno del Estado, el CIDE ha instalado los Centros Red Estatal, con el objetivo de apoyar al sector empresarial y social en la creación de nuevas empresas, desarrollo, fortalecimiento y/o consolidación de proyectos, buscando incrementar la competitividad de los mismos a través de vínculos estrechos y

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funcionales entre los sectores productivo, educativo, gubernamental y civil. Estos centros son apoyados económicamente por el Gobierno del Estado y cuentan con la participación de maestros y alumnos de servicio social de la UACh. Uno de los proyectos más ambiciosos de la actual administración, en materia de vinculación UNIVERSIDAD-EMPRESA, lo constituye el Proyecto del Parque de Ciencia y tecnología. El cual está en proceso de estudio de factibilidad y tiene como objetivo, generar una relación entre los universitarios con los sectores productivos, público y privado, con el fin de llevar a cabo prácticas profesionales que permitan la retribución mutua, así como la participación de los catedráticos de la universidad. Este proyecto se está desarrollando de manera conjunta con la empresa American Industries S.A. de C.V. y de ser factible se instalará en la reserva No. 1, del Nuevo Campus Universitario, la cual tiene una superficie de 24 hectáreas. El proyecto se contempla, en su primera etapa la generación de 4,600 empleos de tiempo completo o 13,800 de tiempo parcial con una inversión total de $32,000,000.00 de dólares americanos en siete años a través de un fideicomiso.

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Otras de las acciones emprendidas para fortalecer la investigación, en este caso social y educativa, fue la creación del Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Universitario de la UACH. La transformación de la universidad tiene como eje primordial a la investigación que le permita fundamentar y apoyar la toma de decisiones, involucrando la participación de grupos colegiados. Una de las formas a través de las cuales es posible acercarse a la realidad educativa lo constituye sin duda la investigación de nuestros procesos y productos, que impacten en el aula y den la oportunidad al maestro para que invente, innove, construya y reconstruya lo que su contexto le demande. El Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Universitario de la UACH, se plantea como una instancia universitaria importante para la promoción y vinculación de proyectos y líneas de investigación para el estudio sobre la Universidad y su contexto. El CIEDU parte de que las acciones de cambio universitario que nos lleven a transitar hacia una universidad del futuro, a una universidad de la innovación, implican la ruptura de los paradigmas tradicionales. La transición obliga a pensar a la investigación sustentada en el contexto de su aplicación, ello implica: 1) la construcción de habilidades, capacidades, valores y competencias; 2) multiplicación de los ambientes de aprendizaje; 3) tecnologías que promuevan el autoaprendizaje del alumno; 4) multiplicidad en la adquisición del conocimiento; 5) interdisciplinariedad, 6) mercados laborales emergentes; 7) producción de conocimientos nuevos sustentados en la innovación y en el contexto de su aplicación. El CIEDU concibe a la investigación como un pilar fundamental del quehacer universitario, sustentada en la ínter disciplina y en el contexto de su aplicación. En ese sentido, el investigador es un promotor del trabajo colegiado, integrado a grupos y redes flexibles con un alto nivel de pertinencia y responsabilidad social y

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comprometida con valores relacionados con la transferencia de conocimientos de bien público. El Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Universitario nace con la finalidad de constituirse en un espacio en la UACH para los investigadores en el área social y educativa, donde se fomente el diálogo, la discusión colegiada y el continuo enriquecimiento, teniendo como punto de partida y arribo, el desarrollo de su entorno. Su principal pretensión es impulsar el desarrollo de investigación en esas áreas, apoyando el proceso mediante la búsqueda de financiamiento, divulgación y difusión para los proyectos generados. El Centro de Investigación fue puesto en operación con la colaboración del Dr. Axel Didrikson, Director de Centro de Estudios Sobre la Universidad de la UNAM, quien, además de participar, en compañía del Rector de la UACH en su inauguración, se comprometió en apoyar decididamente las acciones en materia educativa que se desarrollen en el Centro.

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Planeación y Desarrollo de la Institución

Evaluación, Aseguramiento y Mejoramiento de la Calidad. Se han fortalecido las acciones que permitan avanzar en los procesos de evaluación y acreditación de los programas educativos de acuerdo a lo establecido en el Plan de Desarrollo Universitario y en función a los compromisos institucionales adquiriros ante la Subsecretaría de Educación Superior, en el marco de los apoyos extraordinarios que se otorgan para el logro de este objetivo. En lo referente a la Evaluación Diagnóstica por parte de los Comités Interinstitucionales de Evaluación de la Educación Superior se efectuaron dos grandes acciones. La primera fue la vista que realizó el Dr. Javier de la Garza. Coordinador General de los CIEES quien, en reunión con el Rector, los Directivos de Unidad Central y de las Unidades Académicas, revisó los avances que en esta materia presenta la Universidad. En esta materia podemos comentar que la Universidad cuenta con 54 programas evaluados por sus respectivos Comités y de ellos, 25 se encuentran en el nivel 1, es decir, que están listos para acreditarse.

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La matrícula actual que es atendida en programas evaluados en nivel 1 o que están acreditados, alcanza un porcentaje del 59 y se han definido las estrategias adecuadas para que en el año 2006, logremos alcanzar el 70% de la matrícula atendida en programas de calidad. Ello, nos ubicará en el grupo de las 10 mejores universidades del país. Por otra parte, en lo referente a los procesos de acreditación de los programas educativos por parte de organismos reconocidos por la COPAES, la UACh, alcanzó en este año un número de 20 programas de licenciatura y dos maestrías. Los programas nuevos que se acreditaron corresponden a las tres licenciaturas de la Facultad de Ingeniería, la cual, por medio de CACEI, logró acreditar el 100% de sus PE de licenciatura. Asimismo, se recibió la Visita de Vocal Ejecutivo del Comité de Administración y Gestión Institucional, el Dr. Enrique Gutiérrez López, quien reviso y efectuó un análisis del avance que la UACH ha tenido con respecto a la evaluación institucional y como resultado de la misma le señalaron 59 observaciones.

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La reunión de trabajo fue satisfactoria, ya que de los 59 observaciones que se le señalaron a la universidad en el año 2000, al día de hoy, podemos afirmar, que se han solventado un 75% de ellas y las que restan, tiene que ver con la normatividad, la cual está sujeta a la aprobación de la Nueva Ley Orgánica. Asimismo, se acordó una nueva visita por parte de todos los evaluadores que participan en este Comité, la cual se llevará a cabo en los meses de noviembre y/o diciembre. Esta tiene como propósito, dar seguimiento a las recomendaciones, pero además, hacer una nueva evaluación diagnóstica de la Gestión Universitaria. Por último, se está en espera de la visita del Comité de Difusión y Extensión de la Cultura, para que lleven a cabo el seguimiento de las recomendaciones que le efectuaron a la UACh en el año 2000 y las cuales han sido solventadas. Certificación bajo la norma ISO En el plan de desarrollo universitario, se identificaron los procesos de alto impacto para, en su caso, contar con la certificación ISO 9001:2000, de tal manera que un organismo externo evalue y garantice la calidad de los servicios o los procesos que se llevan a cabo.

La norma ISO 9001, es un método de trabajo, que se considera tan bueno, dado que es el mejor para mejorar la calidad y satisfacción de de los usuarios de los servicios que presta la Universidad.

Las políticas implementadas en la UACh, permiten seguir este modelo de calidad hasta obtener la certificación de calidad.

Estos principios básicos de la gestión de la calidad, son reglas de carácter social encaminadas a mejorar la marcha y funcionamiento de la Universidad mediante la mejora de sus procesos internos y que tienen un alto impacto en la atención de los alumnos, profesores, empleados administrativos y público en general.

La norma ISO 9001, mejora los aspectos organizativos de la UACh, y la posiciona como una Institución de Educación socialmente responsable.

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Toda mejora, redunda en un beneficio de la calidad final del servicio, y de la satisfacción de los Universitarios. Que es lo que pretende la UACh al adoptar la norma como guía de desarrollo institucional.

La Universidad ha continuado con la política de asegurar y mejorar la calidad de los procesos y los servicios que apoyan la gestión académica y bajo el principio y la filosofía que impone la certificación de la norma ISO 9001-2000, a la fecha se han certificado 17 procesos de la Universidad. Estos procesos certificados se encuentran operando en la Dirección Administración y en la Académica de Unidad Central. A este proceso de mejora continua se han sumado las Unidades Académicas de Contaduría y Administración y de la Facultad de Medicina. Para el caso de la Facultad de Contaduría y Administración se ha certificado la Biblioteca y están por concluir los trabajos de implementación del sistema de gestión de la calidad de los procesos de admisión de licenciatura y de posgrado. Ello, permitirá que en unas cuentas semanas más, certifiquen estos procesos por parte de la empresa DNV. Y en la Facultad de Medicina ya se terminó la fase de capacitación e implantación del sistema de gestión de la Calidad, ahora están en proceso de las pre-auditorias y auditorias por parte de este organismos externo y que en los próximos días les permitirá certificar bajo esta norma de calidad, el proceso de admisión.

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Evaluación del Plan de Desarrollo Universitario 2004-2008. Uno de los retos que se ha fincado la presente administración ha sido no sólo el presentar ante la Comunidad Universitaria el Plan de Desarrollo de la Institución para el año 2008. Documento que fue presentando al H. Consejo Universitario y a la Comunidad de Chihuahua, en el cual se establecen, además de la Misión, Visión y Valores de la Universidad; las principales áreas de desarrollo, los objetivos estratégicos, las estrategias y políticas, así como las acciones que le permitirán posicionarse como una Institución de Educación Superior líder en el estado y con una oferta educativa de calidad, pertinente, equitativa y transparente.

Se asumió la responsabilidad de diseñar un sistema que permita evaluar, analizar y dar seguimiento a cada una de las acciones que permitan alcanzar las metas comprometidas en cada una de las áreas sustantivas y adjetivas de la Universidad

Para lograrlo, se adquirió un software especial que permita incorporar todos los elementos de la Planeacion estratégica y que mediante una forma de rápido acceso y de manera muy didáctica, permita ver el avance en cada una de las metas y sus alcances, para que de esta forma, los responsables, tengan la información necesaria que les permita retroalimentarse y tomar las mejores decisiones que los lleven al logro de la Visión Institucional comprometida al año 2008.

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Para el diseño y la operación del Sistema de Evaluación del Plan de Desarrollo Universitario, se ha dispuesto de un equipo capacitado y comprometido especialmente en el análisis e integración de la información sobre la gestión universitaria. Se trata de personal que desarrolla sus actividades en el área de planeación y de sistemas de la coordinación de tecnologías de la información y que han asumido el compromiso de acuerdo con el objetivo planteado, que busca en forma permanente la mejor manera de cumplir con las metas previstas.

Además, el Sistema de Evaluación del PDU deberá contribuir en la creación de una cultura de transparencia, donde la participación y el intercambio de experiencias contribuyan a incrementar la eficiencia en la utilización de los recursos.

El Sistema de Evaluación apoyará el análisis y seguimiento de los resultados conseguidos, en la mejora continua de cada una de las áreas administrativas y académicas y en la extensión de la oferta hacia nuevos servicios educativos de interés para la Sociedad de Chihuahua.

De esta forma se logrará un efecto sinérgico que apunte una modalidad de trabajo participativa y cooperativa y que nos ponga en la antesala del cumplimiento de los compromisos adquiridos y en el camino hacia lo construcción de una Universidad Responsablemente Social y cuyo fin sea el de garantizar una educación de calidad, pertinente, equitativa y con una amplia cobertura.

Programa Institucional de Fortalecimiento Institucional: En el diseño de estos programas, se incorporaron elementos de la planeación estratégica, mecanismos innovadores para la operación de los planes de mejora continua, la estructuración a partir de procesos, así como su seguimiento, evaluación y retroalimentación.

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En este sentido, se destacan cuatro aspectos derivados del esfuerzo de planeación participativa:

- La estructuración del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional que integró, por primera vez, las acciones y metas comprometidas en las versiones 1.0, 2.0. 3.0, 3.1 de los PIFI y las establecidas en el marco del Plan de Desarrollo Universitario 2004-2008.

- Y como resultado de la retroalimentación que ha proporcionado cada año, la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP en la cual, la evaluación ha dado como resultado que la conformación y planteamiento de los recursos extraordinarios, tengan un soporte más congruente con el desarrollo de la Institución y con las políticas fijadas en este sentido por las autoridades federales.

- El propósito final es el de garantizar una gestión más eficiente de recursos adicionales para el desarrollo de proyectos de alto impacto para el buen funcionamiento de las DES y de cada Unidad Académica.

Para la formulación y gestión de estos recursos extraordinarios, se recibió la visita del Dr. Eugenio Cetina Vadillo, Director de Educación Superior y del Maestro Oscar Aguirre, asesor del Dr. Julio Rubio Oca, quienes, en reunión con todo el cuerpo directivo de la Universidad, presentaron la información relativa al

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posicionamiento actual de la UACh en el contexto de las Instituciones de Educación Superior del país. Además, entregaron la información y guía para la formulación del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional en su versión 3.2. Con esta reunión se detonaron los trabajos que a lo largo de cuatro meses se desarrollaron al interior de cada una de las Unidades Académicas. Los trabajos culminaron con la formulación de 8 Proyectos de las DES y en los cuales se han solicitado recursos extraordinarios por un monto superior a los 55 millones de pesos para que apuntalen las acciones en el año 2006. Asimismo se presentó ante la SES, tres proyectos de gestión institucionales los cuales deberán fortalecer las actividades de tecnologías de la información, gestión académica y de mejoramiento y ampliación de la infraestructura académica y administrativa. El monto total de la gestión a través del PIFI 3.2 rebasa los 200 millones de pesos y su dictamen se recibirá en el próximo mes de noviembre o diciembre. Portal de Estadística Básica y Sistema de Información Institucional Estratégica. Desde de esta administración, se establecieron las estrategias que permitieran a la Universidad contar con un Sistema de Información Institucional sobre la Estadística Básica, integrada por los principales indicadores académicos y administrativos, con el objetivo de tener una fuente única de información oportuna, confiable y suficiente para apoyar la toma de decisiones orientada a evaluar, mejorar e innovar los servicios y procesos educativos y administrativos, todo ello soportado en el uso efectivo de nuestra plataforma de tecnologías de la información. El proyecto consideró el alineamiento de los flujos y procesos de información hacia la construcción de un sistema que administre información homogénea, confiable y oportuna tanto para la rendición de cuentas como para la toma de decisiones.

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El sistema de información conjunta elementos que interactúan entre sí, (académicos y administrativos) con el fin de apoyar las actividades de la UACh.

Este sistema de información institucional de estadística básica, realiza cuatro actividades fundamentales: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información. El SIIEB, interactúa de manera formal con el Sistema Universitario de Administración Escolar (SUAE) y con el SIIA-SAGU; sistema institucional de información administrativa.

El siste m a de inform ación de estadíst ica básica, perm i te logra r ven t ajas y un a sust a ncia l mejoría en la tom a de

decisiones a tra vés de su i mpla n t ación y uso.

La información que generan sirve de apoyo a los mandos intermedios y a la alta administración en el proceso de toma de decisiones.

El Sistema de Información presenta las siguientes características:

- Su función primordial es el de proporcionar información para apoyar la toma de decisiones.

- Además se lograrán ventajas para mejorar los procesos que permitan incrementar los niveles actuales en los cuales se encuentran los indicadores tales como: aprovechamiento escolar,

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eficiencia terminal, deserción, reprobación, relación aluno/maestro, titulación, entre otros.

Para difundir la información que se ha generado en este sistema, se dispuso un módulo especial de consulta en la página de Internet de la Universidad, en la sección del área de planeación y desarrollo de la institución. Ahí se encuentra disponible la información sobre la estadística básica de la Universidad del año 2004 y otros indicadores académicos. También se encuentra disponible el Plan de Desarrollo Universitario 2004-2008. Recursos Extraordinarios del PEF 2005: La Universidad fue apoyada en el marco del Presupuesto de Egresos de la Federación con una partida especial de recursos extraordinarios con el propósito de apuntalar las acciones que aseguren la calidad de sus programas educativos y contribuyan en alguna forma a resolver sus problemas estructurales. Para ello, la SES estableció un programa especial para la aplicación de estos recursos extraordinarios y que una vez formulados y actualizados mediante procesos participativos de planeación estratégica, logren mejorar y, en su caso, asegurar la calidad de los programas educativos y servicios que las universidades ofrecen, y así responder con oportunidad y niveles crecientes de calidad a las demandas del desarrollo social, económico y de la sociedad del conocimiento.

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Para lograr lo anterior, la SES estableció un conjunto de lineamientos para la presentación y desarrollo de proyectos que propiciaran que la aplicación de los recursos asignados a las instituciones de educación superior en el Presupuesto de Egresos de la Federación 2005, incidan eficazmente en su fortalecimiento, en la mejora de la calidad de su oferta educativa y en la generación de condiciones que les permitan la rendición de cuentas a la sociedad sobre la calidad de los programas educativos que ofrecen y de los procesos de gestión institucionales, en el marco de los procesos de planeación en curso. La Uach, fue apoyada con 43 millones de pesos en el marco de los recursos extraordinarios que se encuentran descritos en el Transitorio Cuadragésimo del Presupuesto de Egresos de la Federación 2005. Los recursos otorgados a la Universidad se autorizaron para ser ejercidos en tres proyectos de gestión:

- Fortalecimiento de la Plataforma de Tecnologías de la Información.

- Construcción y ampliación de los espacios educativos y administrativos ( Biblioteca y edificio administrativo de la DES de Ingeniería)

- Fortalecimiento del Sistema Universitario de Bibliotecas Académicas.

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Consejo Universitario Cuerpo de Gobierno Secretaría General

Sesiones del H. Consejo Universitario: Como principal órgano de gobierno del la Universidad Autónoma de Chihuahua, el H. Consejo Universitario, sesionó de manera puntual y en función a los calendarios establecidos para ello. En este periodo de tiempo, el Consejo se reunió en seis ocasiones y en cada una de sus juntas directivas, los Universitarios, representados en sus Consejeros Alumnos y Docentes, discutieron y aprobaron una serie de acuerdos que garantizan la buena marcha de la UACh.

436 Abril 11, 2005 437 Abril 12, 2005 438 Mayo 2, 2005 439 Mayo 9, 2005 440 Agosto 11, 2005 441 Septiembre 13, 2005 Fechas en las cuales sesionó el HCU

En estas reuniones colegiadas se discutieron más de 54 asuntos de orden académico y administrativos. Entre los principales acuerdos que se votaron y aprobaron, destacan:

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- Reforma Curricular de 4 programas educativos - Implementación del Doctorado en Educación - Presentación ante Consejo Universitario de la Iniciativa del

Reglamento Normativo de la Situación Patrimonial de los Funcionarios y Empleados de la Universidad Autónoma de Chihuahua, en cumplimiento al Decreto No. 223/05 II P.O. aprobado por el Congreso del Estado de Chihuahua, en el cual se establece la obligación de presentar declaración de situación patrimonial a los funcionarios y empleados de la Universidad Autónoma de Chihuahua que manejen, recauden, vigilen o administren fondos y recursos universitarios.

- Gaceta Universitaria, como órgano de difusión de los acuerdos, leyes, reglamentos y convenios que la Universidad formule.

- Actualización del reglamento del Presupuesto de Ingreso y Egresos, en el cual se incorporan elementos que permiten hacer más transparente el ejercicio de los recursos por medio de licitaciones públicas.

- Elección del Director de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

También se llevaron a cabo 9 Sesiones del H. Consejo de Directores, órgano del gobierno que está integrado por el Rector, el Secretario General y los directores de las Unidades Académicas, así como de Unidad Central. En este Consejo Consultivo, se discuten y aprueban las principales políticas y estrategias que en materia académica y administrativa, representan el camino a seguir en la UACh.

• 29 de octubre 2004. • 2 junio de 2005. • 29 de noviembre de 2004. • 11 de agosto de 2005. • 23 de febrero de 2005. • 31 de agosto de 2005. • 12 de abril de 2005. • 6 de septiembre de 2005. • 9 de mayo de 2005.

Las principales acciones y asuntos que se discutieron al interior del HCD fueron:

• Análisis del desarrollo del proceso de elección de Director de la Facultad de Enfermería y Nutriología

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• Análisis del desarrollo del proceso de elección de Director de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

• Presentación y análisis del proyecto de Presupuesto Anual para el ejercicio 2005.

• Información del Decreto Dictamen del Ejercicio presupuestal 2003 de la Universidad emitido por el H. Congreso del Estado.

• Información del Diagnóstico, evaluación y seguimiento de avances universitarios para la definición de la planeación institucional, con la Dirección General de Educación Superior Universitaria.

• Curso Taller CIEES para los procesos de acreditación. • Información de procedimientos y ejecución de los programas

de CENEVAL.

La Gaceta Universitaria, se creó como un órgano oficial de difusión de la Universidad Autónoma de Chihuahua de carácter permanente, cuya función consistirá en publicar los reglamentos, decretos, acuerdos, circulares, órdenes y demás actos expedidos por la autoridad universitaria en el ejercicio de sus atribuciones o por otras autoridades cuando incidan en la Universidad, para su debido conocimiento y observancia por parte de la comunidad universitaria.

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Gestión Administrativa Finanzas El presupuesto anual de ingresos y egresos aprobado por el H. Consejo Universitario para el año 2005 fue de $762,285,489.00 pesos. Este representa un incremento del 11% con respecto al presupuesto ejercido en el año 2004. Al presupuesto inicial se agregan $ 43 millones por concepto de recursos extraordinarios aportados a la UACh por el Congreso de la Unión en el marco del Presupuesto de Egresos de la Federación para el año 2005.

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Los ingresos que se han obtenido por el periodo comprendido del 1° de enero al 30 de septiembre del presente año ascienden a la cantidad de $ 646,128,9863 de pesos. Por fuente de origen los ingresos provienen de: $162,370,586 subsidio estatal ordinario $230,700,625 subsidio federal ordinario $107,896,037 ingresos por colegiaturas de licenciatura $ 46,538,760 ingresos por colegiaturas de posgrado $ 16,852,198 ingresos por impuesto predial $ 81,770,757 otros ingresos Los egresos por este mismo periodo suman la cantidad de $585,090,120 pesos. De ellos $412,931,118 son por concepto de

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servicios personales; $114,062,050 por materiales, suministros y servicios generales; $40,493,677 conservación y mantenimiento de inmuebles y $17,603,275 otros egresos.

De acuerdo al origen de los recursos asignados y ejercidos por el periodo del primero de Abril de 2005 al 30 de Septiembre de 2005, correspondiente a este segundo informe semestral, se integraron de la siguiente forma:

En el rubro de ingresos se obtuvieron $ 436,425,580. , los cuáles se desglosa como a continuación se describe:

1.- El subsidio federal por este periodo ascendió a $ 161,008,227.

2.- El monto otorgado por medio de subsidio estatal sumó la cantidad de $ 115,908,988.

3.- Otros ingresos significaron un monto total de $ 159,508,365.

Los egresos por su parte, sumaron la cantidad de $ 419,559,371. , de los cuales la mayor cantidad se ha destinado al pago de los servicios personales, la inversión en activos, así como también en los gastos que se generan en el rubro de los servicios generales.

En este periodo y gracias a los esfuerzos del manejo eficiente y transparente de los recursos, así como también a la política de austeridad que han implementado las autoridades de la universidad, se registró un remanente positivo entre los ingresos y los egresos por el orden de $ 16,866,209.

Información financiera de Unidad Central por el periodo comprendido entre el 1º de Abril de 2005 al 30 de septiembre de 2005.

CONSOLIDADO UNIDAD CENTRAL INGRESOS Subsidio Federal 161,008,227 37% 161,008,227 50%

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Subsidio Estatal 115,908,988 27% 115,908,988 36% Otros Ingresos 159,508,365 36% 47,558,059 15% TOTAL INGRESOS 436,425,580 100% 324,475,274 100% EGRESOS Servicios Personales 276,951,024 66% 264,516,782 83% Materiales de Consumo 18,330,336 4% 5,394,809 2% Servicios Generales 60,571,189 14% 24,029,746 8% Becas Económicas 17,774,476 4% 7,493,505 2% Costo de producción

2,030,546 0% 0 0%

Apoyos a Facultades 9,749,306 2% 2,182,936 1% Inversiones Activos Fijos 34,213,095 8% 14,292,767 4% Otras cuentas de Balance ( 60,601) 0% 357,914 0% TOTAL EGRESOS 419,559,371 100% 318,268,459 100% RAMANENTE DEL PERIODO 16,866,209 6,206,815

Nota: El estado consolidado inclu ye todos los fondos, el estado de unidad Central ú nicamente inclu ye fondo genérico.

De conformidad con lo establecido con la Ley Orgánica, mensualmente se publica el estado de ingresos y egresos de la Universidad en los periódicos: El Heraldo de Chihuahua y en el Diario de Chihuahua; así como también en la página web universitaria.

RESUMEN DE INFORMACION FINANCIERA

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ESTADO DE INGRESOS Y EGRESOS

CONSOLIDADO UACH (Todos los fondos) Del 1º. De Abril al 30 de Septiembre de 2005.

INGRESOS

Subsidio Federal 161,008,227. Subsidio Estatal 115,908,988. Otros Ingresos 159,508,365. 436,425,580 ------------------- EGRESOS

Servicios Personales 276,951,924. Materiales de consumo 18,330,336. Servicios Generales 60,571,189.

Becas Económicas 17,774,476. Costo de Producción 2,030,546. Apoyos a Facultades 9,749,306. Inversiones en Activos 34,213,095.

Otras cuentas de balance (60,601) 419,559,371 ------------------- ----------------- Remanente del periodo 16,866,209

ESTADO DE INGRESOS Y EGRESOS UNIDAD CENTRAL (Fondo Genérico)

Del 1º. De Abril al 30 de Septiembre de 2005.

INGRESOS

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Subsidio Federal 161,008,227.

Subsidio Estatal 115,908,988. Otros Ingresos 47,558,059. 324,475,274. ------------------- EGRESOS

Servicios Personales 264,516,782. Materiales de consumo 5,394,809. Servicios Generales 24,029,746. Becas Económicas 7,493,505.

Costo de Producción 0. Apoyos a Facultades 2,182,936. Inversiones en Activos 14,292,767. Otras cuentas de balance 357,914. 318,268,459.

------------------- ----------------- Remanente del periodo 6,206,815.

Resumen de Inversiones en Activo Fijo Los montos de las Inversiones son:

Unidades Académicas

(Facultades, Escuelas e Instituto) $ 4,007,735.

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Unidad Central $ 30,205,360. ---------------------------- Total de Inversiones $ 34,213,095.

Los Estados financieros han sido debidamente auditados cada mes por parte del despacho Galaz, Yamazaki, Ruiz Urquiza, S.C. (Deloitte). Ello, ratifica el compromiso de transparentar los recursos económicos que la sociedad ha puesto en custodia y administración de la administración para que opere oportunamente sus programas académicos de investigación y extensión y difusión de la cultura y el deporte. Ajunto a este informe se presenta el dictamen correspondiente al dictamen de los estrados de ingresos y egresos de la UACh por los periodos del 1° al 30 de septiembre y del 1° de enero al 30 de septiembre del año 2005. El dictamen cita “En nuestra opinión, los estados financieros antes mencionados presentan razonablemente, en todos los aspectos importantes, los ingresos y egresos de la UACh por el periodo del 1° al 30 de septiembre de 2005 y del 1° de enero al 30 de septiembre de 2005, de conformidad con la bases de contabilización indicadas en el párrafo anterior” El documento en cuestión es firmado por el C.P.C. Pedro Rodríguez Estrada. Ello, da muestra de la transparencia y el claro y honesto manejo de los recursos de la UACH.

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El en rubro de Adquisiciones y bienes materiales, se tramitaron 2,496 solicitudes, de las cuales se generaron 2,334

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órdenes de compra, por un monto total de $28,228,010.27; las cuales se subdividen en: - 2,113 solicitudes de gasto corriente; de las cuales se generaron 1,838 ordenes de compra, por un monto total de $12,771,078.39; y - Con fondos federales a través de solicitudes PIFI y PROMEP, se atendieron 383 solicitudes, que generaron 496 órdenes de compra, por un monto total de $15,456,931.88.

Por otra parte y con el propósito de mejorar los servicios de adquisiciones y de transparentar el ejercicio y aplicación de los recursos, se capacitó el mes de Julio a los 14 responsables de los proyectos PIFI, en materia de ley de adquisiciones. Además, en el mes de Septiembre se actualizó el catálogo de los 170 proveedores clave, con el propósito de incluir mejores opciones de compra. Continuando con los requerimientos de la norma ISO 9001 y a fin de garantizar la efectividad en los servicios que se prestan en esta área de apoyo, se incluyó en el procedimiento de adquisiciones una encuesta de satisfacción al usuario con el objetivo de identificar las áreas de oportunidad, la cual se envía periódicamente a las áreas de atención del Departamento. En materia de transparencia y honestidad en el ejercicio de los recursos económicos, se llevaron a cabo 18 licitaciones por

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invitación a cuando menos tres proveedores; y 2 licitaciones públicas, siguiendo los procedimientos que indica la legislación vigente. El fortalecimiento de los fondos de Pensiones y Jubilaciones, es y será una preocupación fundamental de esta administración. Las relaciones de comunicación y de gestión se han fortalecido con los sindicatos de la UACh. Una de las acciones que más impactaron, fue la decisión que de manera conjunta, SPAUACh y Autoridades Universitarias, tomaron para fortalecer el fideicomiso del Fondo de Jubilación y Pensión de los Profesores. Los Docentes incrementaron su aportación hasta un 4.6% del total de su sueldo y a la fecha, ellos han aportado un poco más de 6 millones setecientos mil pesos. Por su parte la Universidad apoyo en dos sentidos el fortalecimiento de este fondo: Uno se refiere a la aportación extraordinaria de $1,850,000.00, la cual se entregó en una sola exhibición. Además, la UACh aporta, el 16% de de la suma total de la prima de antigüedad y de la despensa que se paga en la nomina de los docentes. El monto total de lo aportado por la UACh asciende a más de 6 millones setecientos mil pesos al mes de septiembre. El total de lo aportado es de $8,550,000.00. En lo referente a la administración de Recursos Humanos, se ha trabajo fuertemente con el fin de adecuar esta importante función de relaciones humanas de acuerdo a los cauces legales rigen la vida universitaria. Es un compromiso continuo de mantener un clima organizacional armónico y dinámico, en el cual, los empleados administrativos y docentes desarrollen su actividad de la mejor forma posible.

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Es por ello es que hemos promovido reuniones con los encargados de los Recursos Humanos de las Unidades Académicas para dar uniformidad a los criterios administrativos de contratación de personal, capacitación, nomina, y relaciones laborales. Coordinar esfuerzos de la administración de los recursos humanos, bajo los mismos criterios administrativos, nos permitirá mayor eficacia a los servicios que recibe la comunidad universitaria. De esta forma se ha mejorado la generación de pago del personal, cumpliendo en tiempo y forma con las solicitudes de los diferentes centros de trabajo, gracias a que se ha observado el cumplimiento de los lineamientos generales para la contratación de personal y los calendarios para la recepción de contratos y papelería para movimientos de nómina, brindando retroalimentación a los diferentes centros de trabajo acerca de la situación en que se encuentra su solicitud.

Esta función ha ido acompañada de apoyo tecnológico al Departamento de Recursos Humanos. También se inició en Unidad Central, Coordinación de Tecnologías de Información, Coordinación de Actividades Deportivas, Dirección de Extensión y Difusión Cultural y Museo “Quinta Gameros”, con la implementación del sistema digital de registro de asistencia, eliminando el añejo uso de tarjetas de registro, lo que ha permitido un mejor control en el calculo de pago de tiempo extra, obteniendo una disminución de más del 40% en el ejercicio de recursos, al comparar los meses de enero a agosto de 2004 y de 2005, respectivamente.

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A través de encuestas directas con los trabajadores de la universidad recogimos sus necesidades de capacitación, de esta forma hemos diseñado un programa de capacitación que motiva y da mayor fundamento a la función de quienes laboramos en esta máxima casa de estudios.

En este sentido se ofreció el Curso de Prevención de Incendios, impartido por el H. Cuerpo de Bomberos, la Conferencia “Motivación, Calidad y Trabajo en Equipo”, en la que se buscó despertar el interés hacia la productividad personal y laboral, esto con la finalidad de unificar esfuerzos hacia la calidad, la plática “Imagen de la Mujer Triunfadora”, dirigida al Personal Femenino de la Universidad, en la que se habló sobre la importancia de conocer y entender los principales aspectos que componen la imagen de la mujer, desde la buena nutrición hasta el guardarropa.

Asimismo, reconocemos la importancia de la seguridad en toda la Universidad, por lo que se giraron instrucciones para que todo el personal que labora como Guardia de Seguridad se hiciera un examen anti –doping, resultando todos ellos con resultado negativo.

Además terminaron con éxito el “Plan de Diagnóstico y Programa de Ejercicio”, impartido por la Facultad de Educación Física, en el cuál mejoraron significativamente las capacidades físicas del equipo de vigilancia, y con la finalidad de darle seguimiento a este programa actualmente se encuentran dentro del proyecto de Defensa Personal, en el cual un reconocido Maestro en Artes Marciales, los instruye en este arte.

Cabe hacer mención que gracias al éxito probado con los guardias de seguridad, el “plan de diagnóstico y programa de ejercicio”, se está impartiendo en este momento al personal femenino de Unidad Central, con una respuesta muy satisfactoria en cuanto al número de participantes.

Sistema de apoyo a la gestión universitaria (sagu)

De acuerdo al Plan de Desarrollo Universitario 2004-2008, uno de los objetivos para tener finanzas sanas y una administración transparente en el ejercicio y aplicación de los recursos financieros, se planteó como estrategia el fortalecer el servicio de las Cajas Únicas de la U.A.Ch.

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Para lo cual se implementó como acción la Reingeniería del Módulo de sistemas de Cajas Únicas para obtener una mayor cobertura y mejorar el servicio de impacto hacia los usuarios del mismo.

Este proceso de reingeniería se inició en el mes de Marzo con la modernización del sistema de ingresos caja única, teniendo como propósito primordial el de desarrollar un sistema integral de información que permita un manejo confiable y oportuno de los ingresos de la UACH, también se contempla cubrir 5 objetivos básicos paro el éxito del proyecto, los cuales son:

1. Atención rápida a usuarios. 2. Control más eficiente de los ingresos. 3. Acceso a las facultades, escuelas e institutos a la información

de sus ingresos. 4. Estar a la vanguardia tecnológica. 5. Integración con los sistemas de información académico y

financiero de la UACH.

Al momento, en este proyecto se tiene terminada la fase de administración del sistema, contando con administración de usuarios, facultades, clientes, cajas, cajeros, formas de pago, IVA y apertura, representando un 30% de la totalidad del proyecto, teniendo pendiente aún la fase de cobro y reportes en general.

De conformidad con la 2ª auditoria de vigilancia y mantenimiento de la norma educativa ISO 9001-2000, llevada a cabo los días 29 y 30 de Septiembre de 2005 por la Compañía Registradora Perry Johnson Registrars de México, S. de R.L., en las áreas de Tesorería y Cajas Únicas no se tuvo observación alguna al respecto.

Se capacitó al personal de nuevo ingreso en el manejo del sistema de gestión de la calidad mediante el curso de introducción a la norma ISO 9001:2000, para promover entre el personal la filosofía de la mejora continua. Se logro obtener la certificación de dos personas como “Coordinadores de Calidad para el sector educativo”, esto representa el primer paso para ampliar el alcance de los procesos certificados en la Dirección Académica.

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Se ofrecieron cursos de Sensibilización para la adopción del proceso de calidad al personal administrativo de las Unidades Académicas de Contaduría y Admón., Ingeniería, Ciencias Químicas y Zootecnia.

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Coordinaciones y áreas de apoyo a la Gestión Administrativa

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Construcción y Mantenimiento

Uno de los compromisos adquiridos y en los cuales esta administración ha centrado sus esfuerzos, se refiere a la continuación de la Construcción de los Espacios Académicos y Administrativos en el Nuevo Campus Universitario de acuerdo al Plan Maestro de Construcción y a la reordenación, mantenimiento y conservación de la infraestructura del campus I y de las otras unidades académicas de la Universidad. Para cumplir con lo expresado al momento de tomar protesta y que se estableció como un objetivo estratégico en el Plan de Desarrollo, nos dimos a la tarea de destinar una partida especial del presupuesto para este año 2005 a obras de conservación y mantenimiento de la infraestructura física. Además, no se escatimaron esfuerzos en las gestiones ante las instancias federales y estatales para la consecución de los recursos que demandan las nuevas obras. Como resultado de esta intensa actividad se logró en este año aplicar una inversión cercana a los 200 millones de pesos en construcción de nuevos espacios académicos, administrativos y deportivos.

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La inversión en las acciones en comento se desglosa a continuación, incluyendo las aportaciones de: Fondo de aportación múltiple (R. Federales) Edificio Administrativo DES Ingeniería

$ 24’288,000.00

Inversión Rectoría (Rehabilitación de Espacios Académicos y Administrativos de las Unidades Académicas) (R. Propios)

$ 44’100,000.00

Nuevo Estadio Universitario (R. Estatales)

$ 95,000,000.00

Inversión recursos federales extraordinarios (R. Federales) Biblioteca y Edificio Administrativo DES Ingeniería

$ 34’349,940.10

Suma $ 197’737,940.10 En relación a los trabajos permanentes de conservación, mantenimiento, restauración, reparación, construcción, remodelación y rehabilitación de la infraestructura, se efectuaron un total de 394 acciones, las cuales representaron una inversión de sin precedentes de más de 44 millones de pesos. Estos recursos fueron aportados al 100% por parte de la UACH. Las acciones por áreas académicas y administrativas se desglosan a continuación:

• Fac ul t ad de Filosofía y Let r as 2 8 acciones • Instit uto de Bellas A r tes 3 5 acciones • Fac ul t ad de Derec ho 1 8 acciones • Fac ul t ad de Educación Física y Ciencias del

Deporte 6 3 acciones

• Fac ul t ad de Quí m ic a 7 acciones • Fac ul t ad de Enfer me rí a y N ut riología 1 1 acciones • Fac ul t ad de Cont ad u rí a y Ad mi nist r ación 2 acciones • Fac ul t ad de Zootecnia 2 acciones • Fac ul t ad de Medicin a 2 4 acciones • Oficin as de Sec ret a ri a Gener a l del Sindica to 2 acciones • Coordin ación de Acti v idades Deporti v as 4 3 acciones • Cent ro cul t u r a l Uni ve rsi t a rio “Q ui nt a Ga m e ros” 6 6 acciones

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• Asociación de Jubilados 4 acciones • Ser v i cio de Bibliotecas 1 9 acciones • Cent ro Uni ve rsit a rio 1 acción • Coordin ación Gener a l de T. I. 2 1 acciones • Coordin ación de Co m u nic ación Social 3 acciones • Coordin ación de Gestoría y Fort a leci mie nt o

Exter no 3 acciones

• Dirección Ac adé mic a 7 acciones • Dirección Ad m i nist r at i v a 1 acción • Dirección de In vestig ación y Posg r ado 8 acciones • Dirección de Extensión y Difusión 1 0 acciones • Fac ul t ad de Ciencias Ag ro tecnológic as 7 acciones • Depa rt a me nto de Rec u rsos Hu m a nos 1 acción • Dirección de Vi nc ul ación y T r a nsferenci a de

tecnología 8 acciones

Sum a 394 acciones

Una vez que la Facultad de Ingeniería traslado sus operaciones académicas y Administrativas a su nueva sede, ubicada en el Nuevo Campus Universitario, dejo sus espacios anteriores del campus I y estos se destinaran a las siguientes actividades: - Se habilitará los espacios para que opere el Centro Universitario para el Desarrollo de los Docentes antes Colegio de profesores. - En el próximo mes de noviembre, la Dirección Académica cambiará su sede y desde ahí eficientará el servicio de atención a los alumnos, docentes y público en general. - El Instituto de Bellas Artes ampliará sus talleres. - Se están adecuando los espacios necesarios para que en diciembre inicie actividades la Escuela de Ontología.

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- En los espacios donde se ubicará la dirección académicos, se habilitará el centro de idiomas. - También se están remodelando algunas áreas para que centren sus operaciones el Centro de Investigación y Desarrollo Económico y la Coordinación de Gestoría y Fortalecimiento Externo. Por otra parte se elaboraron y revisaron 3 proyectos ejecutivos para la construcción mediante licitación pública de los siguientes edificios: - Edificio administrativo compartido de la división ingenierías. (Obra en proceso) - Edificio de biblioteca compartido de la división ingenierías. (Obra en proceso) - Edificio de cafetería compartido de la división ingenierías. (En gestión de recursos) Todas las acciones antes señalan marcado el camino para ampliar y en algunos casos consolidar la Infraestructura física de las Unidades Académicas y de las áreas de administración.

Infraestructura Física de la Universidad.

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DES Salones Laboratorios y

TalleresAudio-

visuales

Edificios Didácticos de Licenciatura

Edificios de Posgrado

Área Admtiva

Área de Seminarios

Bibliteca Total

21 11 2 2 1 3740 1 1 1 1 1 1 4634 21 2 10 4 2 1 7460 18 3 2 1 1 85

DES de Derecho 54 1 3 1 1 4 1 65Escuela de Economía

Internacional7 2 1 1 1 1 13

16 14 3 9 4 1 4725 15 1 3 2 2 1 1 5022 10 1 2 1 2 2 1 4120 8 1 6 3 2 0 1 4115 15 2 1 1 0 1 1 36

7 10 1 0 1 0 1 20

15 7 1 2 0 1 0 1 27105 20 10 2 1 1 8 1 14820 3 1 1 1 26

F. Cs. Políticas y Sociales 43 6 1 3 1 1 1 1 57504 160 34 46 16 23 14 16 813

U. A.

INFRAESTRUCTURA FISICA

Instituto de Bellas ArtesF. De Filosofia y letras

F. Cs. Quimicas

F. De Ingeniería

F. De Derecho

Escuela de Economía Internacional

F. De Contaduria y Administracion Delicias

F. Cs. Políticas y Sociales

F. De Zootecnia

F. De Educ. Fisica y Cs. Del Deporte

F. De Medicina

Escuela de Odontologia

TOTAL

Educación y Cultura

Facultad de Contaduria y Administración

DES de la Salud

DES Agropecuaria

Ingeniería

F. De EnfermeriaF. De Contaduria y Administracion Chih.

F. De Cs. Agricolas y Forestales

F. De Cs. Agrotecnologicas

Obras de Mantenimiento y Conservación de la Infraestructura Física de la UACh.

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Más de 44 millones de recursos propios invertidos en diversas acciones

Gestoría y Fortalecimiento Externo. El Programa de Mejoramiento del profesorado, a través del cual, el Gobierno Federal apoya en el mejoramiento de la habilitación de los profesores ha dado frutos importantes en este año. El monto total de los recursos que se han canalizado como apoyo a la formación de los profesores asciende a los 15 millones de pesos.

Para ello, se ha trabajado en un programa permanente de difusión sobre las diversas convocatorias de PROMEP y se han visitado y efectuado reuniones de trabajo en las 15 unidades académicas. El principal objetivo es el de fomentar la participación de los PTC en la convocatorias promeP para que obtengan el reconocimiento a profesores con perfil deseable.

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Durante estas visitas y reuniones de trabajo, se atendieron 166 profesores de tiempo completo, de los cuales 89 han iniciado su participación en la segunda convocatoria 2005, en alguna de sus diferentes modalidades. En el rubro de recursos solicitados por medio de las convocatorias que emite este programa para apoyar a los PTC en su formación se recibieron más de 10 millones en cada uno de los rubros que se describen en la siguiente tabla.

Dictamenes recibidos en 2005 correspondientes a Convocatorias promeP

Convocatoria Oficio promeP

Profesores

beneficiados Importe

Apoyo a la reincoporación de exbecarios promeP 103.5/05/0021 1 121,848.00$

Apoyo a la reincoporación de exbecarios promeP 103.5/05/0053 1 96,848.00$

Apoyo a la incorporacion de Nuevos PTC 103.5/05/0452 1 224,000.00$

Apoyo a la incorporacion de Nuevos PTC 103.5/05/0934 1 50,000.00$

Apoyo a la incorporacion de Nuevos PTC 103.5/05/0930 1 176,848.00$

Apoyo a la incorporacion de Nuevos PTC 103.5/05/0935 1 111,848.00$

Apoyo a la incorporacion de Nuevos PTC 103.5/05/0936 1 76,848.00$

Becas para estudios de posgrado de alta calidad 103.5/05/1748 2 727,676.00$

Becas para estudios de posgrado de alta calidad 103.5/05/1749 2 2,284,044.00$

Apoyo a la incorporacion de Nuevos PTC 103.5/05/1932 35 5,353,073.00$

Apoyo a profesores con perfil deseable 103.5/05/1806 8 140,000.00$

Apoyo a la reincoporación de exbecarios promeP 103.5/05/1873 4 909,073.00$

58 10,272,106.00$

Monto de los apoyos gestion ados y otorg ados por la SES en el m a rco del Promep

Por otra parte, en el programa de incorporación de nuevos tiempos completos y de ex - becarios se atendieron a 36 PTC y se aprobaron sus apoyos gestionados. Para lo cual la SES, mandó comunicado en el cual se informa del dictamen positivo de 35 de ellos, con autorización de liberación de recursos promep por $5,353,073.00 pesos.

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Estos recursos serán canalizados para becas de los docentes y para la habilitación de sus respectivos cubículos.

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Apoyo a la Incorporaciòn de Nuevos Profesores de Tiempo Completo

Nombre del profesor Grado

Fecha de

otorgamiento

(mes y año)

M onto $

(Pesos)

Fecha de inicio

(mes y año)

Fecha de

término

(mes y año)

M onto $

(Pesos)

Fecha de inicio

(mes y año)

Fecha de

término

(mes y año)

M onto $

(Pesos)

Fecha de

otorgamiento

(mes y año)

Proyecto

M onto $

(Pesos)

Beca a

Estudiante

M onto $

(Pesos)

AGUIRRE SÁENZ BENITO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

ALVAREZ LOYA LILIANA M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

ANCHONDO AGUIRRE EVA GUADALUPE M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

ARAIZA REYES HELIODORO EMILIANO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

ASCENCIO BACA GERARDO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

BARRAZA BOLIVAR CLAUDIA M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

BORUNDA ESCOBEDO RUBEN M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

BUSTAMANTE CEDILLO ARMANDO RENE M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

CARAVEO VALDEZ JA IME ARTURO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

CASTAÑEDA AVILA JOSÉ D Septiembre-2005 40,000.00$ Septiembre-2005 Agosto-2007 144,000.00$ Septiembre-2005 Agosto-2006 60,000.00$ Septiembre - 2005 260,000.00$ 17,073.00$ 521,073.00$

CASTILLO JACQUEZ MODESTO ARMANDO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

CONCHAS RAMIREZ MIGUEL M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

ESPINO VALDES MARIA SOCORRO D Septiembre-2005 40,000.00$ Septiembre-2005 Agosto-2007 144,000.00$ Septiembre-2005 Agosto-2006 84,000.00$ Septiembre - 2005 190,000.00$ NS 458,000.00$

HERMOSILLO GONZALEZ RENE RAYMUNDO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

HERNÁNDEZ GONZÁLEZ MAGALI DEL CARMEN M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

HERRERA GONZALEZ EDUARDO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

MARTINEZ SOSA JORGE ALEJANDRO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

MURGUIA JAQUEZLAURA PATRICIA M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

NUÑEZ BARRIOS ABELARDO D Septiembre-2005 40,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 144,000.00$ NS NS NS Septiembre - 2005 80,000.00$ NS 264,000.00$

ORTÍZ PEREZ JOSÉ RAMON M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

PARDO RENTERIA JOSÉ BUENAVENTURA M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

PEREZ CHAVEZ TERESA DE JESÚS M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

PONCE GARCIA BERTHA ALICIA M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

RAMOS FLORESALICIA M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

RANSOM CARTY ROBERTO LAWRENCE D Septiembre-2005 40,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 144,000.00$ NS NS NS Septiembre - 2005 20,000.00$ NS 204,000.00$

RICO SAENZ MARTHA CECILIA M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

RIOSVELASCO MORENO ROSARIO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

RODRIGUEZ CABELLO GILBERTO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

RODRIGUEZ CHACONCESAR M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

SALAS MARTÍNEZ ANTONIO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

TORRES LOPEZ OCTAVIO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

TREVIÑO MIRAMONTES YOLANDA ESPERANZA M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

VARDANIAN MESROBIAN ANUSH M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

VELÁZQUEZ PÉREZ FRANCISCO CERVANDO M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

VELÁZQUEZ VALADEZ JESÚS M Septiembre-2005 30,000.00$ Septiembre-2005 Agosto - 2007 96,000.00$ NA NA NA NA NA NA 126,000.00$

1,090,000.00$ 3,552,000.00$ 144,000.00$ 550,000.00$ 17,073.00$ 5,353,073.00$

M ONTO

TOTAL

(Pesos)

Elementos individuales de

trabajo bàsicos para la labor

acadèmica

Beca de fomento a la permanencia

institucional

Reconocimiento a la trayectoria

acadèmica

Fomento a la Generaciòn y Aplicaciòn

Innovadora del Conocimiento

PTC apoyados en el progra m a de incorporación de n ue vos PTC

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Tecnologías de la Información

El fortalecimiento de las tecnologías de la información, representa un reto importante para la Universidad. No sólo por la infraestructura tecnológica que permite mejorar los servicios de comunicación al interior y exterior de la Universidad, sino que, representa una estrategia importante para la operación del nuevo modelo educativo basado en competencias y centrado en el aprendizaje. En este enfoque educativo, es de imperiosa necesidad la incorporación de las tecnologías de la información al proceso de enseñanza-aprendizaje y para lo cual, se demanda del mejoramiento del equipo tecnológico, de las redes de comunicación y de software didáctico especializado. En este año de ejercicio de la administración se han invertido más de 28 millones de pesos en el fortalecimiento de la plataforma de tecnologías de la información. Estos recursos provienen básicamente de dos fuentes:

- Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 3.0 y 3.1 - Recursos extraordinarios aprobados por la Cámara de

Diputados en el marco del Presupuesto de Egreso de la Federación para el año 2005.

Las acciones más relevantes y la aplicación de los recursos se desglosan a continuación: En el mes de febrero de este año se concluyeron las obras para interconectar los dos campus universitarios, con un enlace de un gigabit por segundo, que corre por cables de fibra óptica de una longitud de diez kilómetros. Por esta vía de telecomunicación digital, se transmiten hoy deshogadamente la señales de datos, telefonía intra-universitaria y videoconferencia originadas y/o destinadas a las Facultades de Ingeniería y de Contaduría y Administración.

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En el mismo tenor, se incrementó en el mes de agosto en un 100% la capacidad del enlace a Internet de la UACH, de cinco megabits por segundo a diez megabits por segundo, negociándose con la empresa proveedora TELMEX para que el costo de renta del enlace no aumentara. Este esfuerzo incluyó labores de fortalecimiento de la red como son: el mejoramiento significativo del sistema de seguridad perimetral contra virus e intrusos, lo que incluye protección para las vulnerables redes inalámbricas.

Respondiendo a las necesidades de mejorar los sistemas de monitoreo y vigilancia para abatir el problema de robos que se ha detectado en la Universidad, se desarrollo un proyecto integral de circuito cerrado en para cada una de las unidades académicas y para unidad central.

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Este proyecto representa una inversión superior a los 700 mil pesos y los recursos provienen del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional. En su primera etapa, se instalaron circuitos cerrados de televisión CCTV, para vigilancia en aulas y pasillos, en las facultades de: Medicina, Enfermería y Nutrición, Ingeniería, Contaduría y Administración, Ciencias Políticas y Sociales; así como en la Escuela de Economía Internacional, en el Instituto de Bellas Artes y en el Edificio de Rectoría. El resto de las unidades académicas contarán con su sistema de vigilancia antes que concluya este año. Los sistemas de CCTV serán manejados por las propias unidades académicas; pudiendo éstas reubicarlos y reconfigurarlos como sus autoridades consideren más apropiado. Otra de las acciones relevantes y por medio de la red urbana de fibra óptica universitaria, la Facultad de Medicina y el Hospital Central quedaron conectados a la red de datos y videoconferencia de Gobierno del Estado, específicamente a la red del Sector Salud Estatal.

La globalización y los avances tecnológicos en el campo de la medicina, obligan a que dicha información sea adecuadamente brindada, utilizando las posibilidades que hoy brindan las tecnologías de la Información. Es por ello, que este nuevo medio de capacitación, actualización y formación profesional, inició sus operaciones, como un programa

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piloto de educación medica a distancia, dirigida al personal de salud de los hospitales: Infantil, Central y General. Por estos enlaces, se transmitirán: cursos de medicina, contenidos académico, cirugías en vivo y pregrabadas, así como servicios remotos de consulta médica, incluyendo la transmisión de signos vitales y análisis clínicos. Además, se desarrolló el software de gestión universitaria que permite monitorear el avance de Programa de Desarrollo Universitario. Este sistema se integra con el Sistema Integral de Información SIIE. También, se instaló el sistema UNIQ-CGTI de gestión de documentación ISO 9001:2000 en las facultades de Medicina y Zootecnia; y se adaptó el mismo sistema para el control de documentos del SUBA, Abogado General y Contabilidad. Este mismo sistema y su instalación fueron solicitados por el Colegio de Bachilleres COBACH a nivel estatal y por el área de Normatividad del Instituto Mexicano del Seguro Social IMSS a nivel nacional. La CGTI obtuvo en noviembre 2004 el Premio Chihuahua 2004 a la Calidad y Productividad en la categoría “Pequeño Servicio”, y se halla actualmente participando en el Premio Chihuahua 2005 en la categoría “Alta Dirección de Calidad Total”, habiendo pasado ya la primera etapa clasificatoria.

Adicionalmente, la CGTI pasó con éxito las auditorias de certificación ISO 9001:2000 hechas en los meses de febrero y de agosto por la empresa certificadora internacional Perry Johnson Registrars. También, se ha concluido con la etapa preparatoria para incrementar el alcance del Sistema de Gestión de Calidad de la CGTI, que próximamente incluirá la Cláusula 7.3 Diseño y Desarrollo de la Norma ISO 9001:2000, aplicándola a los procesos de desarrollo de software de los departamentos de Sistemas de información DSI y Sistemas Electrónicos DSE de la CGTI.

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Las principales adquisiciones que se han efectuado y que apoyan el fortalecimiento de la plataforma de TI de las Unidades Académicas y de administración central son:

- 338 computadoras de escritorio - Licenciamiento diverso de software entre los cuales destacan:

Campus Agremeent, corel draw, antivirus, bussines object, autocad, vector Works, SAS, SPSS, netop school, dreamweaver, Studio, sibelius, entre otros.

- 6 pizarrones electrónicos - 40 clientes delgados - 22 servidores de video - 96 cámaras de circuito cerrado - Red inalámbrica del nuevo campus universitario - Fibra óptica metropolitana - 35 impresores - 17 proyectores - 63 laptops - 6 monitores de plasma - Pólizas de reemplazo - Diversos equipos para el fortalecimiento y la operación de la

coordinación de tecnologías de la información - Certificaciones de ISO 9001-2000

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Transparencia y manejo honesto de los

Recursos (Auditoria Interna) En esta área estratégica se plantearon las acciones y las metas orientadas a fortalecer la transparencia y honestidad en el manejo de los recursos económicos que la Universidad ejerce en su presupuesto anual de ingresos y egresos. Para materializar este propósito institucional de transparencia y manejo honesto de los recursos, en la UACh, se orientaron acciones para fortalecer una cultura de transparencia y honestidad, la adopción de mejores prácticas en adquisiciones y establecer los mecanismos que aseguren la aplicación de la ley de adquisiciones y obra pública tanto del estado como la federal. Las acciones más relevantes en esta materia han sido la reforma a la Ley Orgánica en la cual se incorpora la obligación por parte de los funcionarios de la Universidad para presentar su declaración de bienes patrimoniales, la constitución del comité de compras en el cual participan diversas áreas de la administración central, el patronato de la UACh y se ha invitado como observadores a personal de la Contaduría Mayor, órgano auditor del Congreso del Estado. Respecto a las acciones desarrolladas por el Órgano Interno de Auditoria, se llevaron a cabo auditorias permanentes a las 15 unidades académicas y a los gastos de inversión y operación de Rectoría. En este periodo se revisó al 100% la disposición del efectivo y se realizó el análisis de los movimientos y saldos de las diferentes cuentas que integran los Estados Financieros de las Unidades Académicas, así como seguimiento a la recuperación de las cuentas por cobrar, obteniendo una recuperación significativa.

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El total de auditorias realizadas en este periodo ascendió a 22, representando un 73.26% de acuerdo a la meta establecida para el 2006. Por otra parte, se coordinaron los esfuerzos y las acciones para llevar a cabo la auditoria interna de la matrícula del sistema formal escolarizado del ciclo escolar 2004-2005 de la Universidad Autónoma de Chihuahua, de acuerdo al convenio celebrado por ANUIES-AMOCVIES. Además se llevó a cabo la auditoria a la cuenta de “Horas Extras” del 1º de enero al 15 de agosto de 2005, correspondiente a las Unidades Académicas. Lo anterior a fin de verificar que este rubro se ejerza con la mayor claridad posible. Gracias a este proceso de verificación la Universidad ha tenido un sensible ahorro en este concepto En Coordinación con las Unidades Académicas de Zootecnia, Ciencias Agrícolas y Forestales y Agrotecnológicas, se llevó a cabo la revisión y análisis de los procesos en las unidades de producción para elaboración de sistema de costos. Esta acción permitirá tener un control más eficiente sobre los recursos que ingresan y egresan a la UACh por concepto de los productos y servicios que prestan estas Facultades.

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Resumen Todas las actividades realizadas a lo largo de este corto tiempo, son producto de los esfuerzos cotidianos, del espíritu y la mística de servicio que han impreso en su trabajo los catedráticos, el personal administrativo y los alumnos. En conclusión, se transitó por el camino correcto hacia el cumplimiento de las metas comprometidas en el marco del Plan de Desarrollo Universitario 2004-2008 y de la que se integran en el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, promovido por la Subsecretaría de Educación Superior. Los resultados que hoy presentamos ante la comunidad universitaria y la sociedad de Chihuahua, marcan el camino correcto hacia una mejor y más amplia atención a la demanda de educación superior en el Estado. En este avance, se refleja claramente el esfuerzo que hemos desarrollado para ampliar la matrícula de licenciatura y conservar el liderazgo indiscutible de atención en la matrícula de educación posgraduada en el estado. Asimismo, se ha trabajado en el rumbo correcto para mejorar la habilitación del profesorado. Actividad que no deberá poner en el corto plazo, como una IES con el 100% de sus profesores de tiempo con formación de posgrado. Se clarifican las acciones emprendidas para la implementación del nuevo modelo educativo basado en competencias y centrado en el aprendizaje, como producto de los esfuerzos del programa de reforma e innovación curricular. Además, se señalan las actividades que permiten a la Universidad, desempeñar un papel más activo en la generación y difusión del conocimiento.

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Los procesos para asegurar la calidad de los programas educativos y la certificación de los procesos administrativos mediante la norma ISO 9001-2000, seguirán siendo la piedra angular que guíe todas nuestras acciones. La Universidad Virtual, propósito definido desde el inicio de esta administración y estrategia para incrementar la atención a la demanda e incorporar las tecnologías de la información a los procesos de enseñanza del sistema escolarizado, dio inicio en su primera etapa, al ofrecer dos PE bajo esta modalidad. La infraestructura ha sido una de las prioridades de esta administración y de superlativa importancia para dar continuidad en las acciones que se han implementado para avanzar en la construcción del Nuevo Campus Universitario. En el inicio de la administración, propusimos continuar con las construcción de las DES de Ingeniería y un reordenamiento del Campus I, estas acciones están en marcha y como lo comentamos en este documento, se esta trabajando para en el mediano plazo ir consolidando la infraestructura académica. La formación integral de los estudiantes es otra de las acciones en las cuales se han desarrollado múltiples actividades entre las que destacan los programas de activación física, las actividades culturales, la puesta en marcha del cine club universitario, los diferentes congresos académicas, el programa de tutorías, entre otros. Todas estas actividades se desprenden del la implementación del nuevo modelo educativo basado en competencias y centrado en el aprendizaje. Modelo al cual han transitado 29 programas y están en proceso otros 21. Por supuesto que todas nuestras acciones han sido implementadas bajo la premisa de transparencia y honestidad en el manejo y

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aplicación de los recursos económicos que la sociedad pone en nuestras manos para su administración. La transparencia se ha visto reflejada como un quehacer institucional y como resultado de ello, se ha eficientado el gasto universitario, generando un importante ahorro de recursos y disponiendo, gracias a ellos, de la adquisición de más bienes y servicios para la administración y operación de la Universidad. Con este informe, cumplimos no sólo con la obligación que la norma universitaria nos impone de rendir cuentas a la sociedad, sino que nos permite, informar sobre el camino que hemos trazado para ir construyendo la universidad del siglo XXI.

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ESTADÍSTICA BÁSICA

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OFERTA EDUCATIVA

No.

Programas

Nivel 2004 2005

Técnico, TSU / PA 8 6 Licenciatura 46 44

Posgrado 49 51 Especialidad 10 11

Maestría 36 37 Doctorado 3 3

Programas por nivel

Comparativo 2004 / 2005

Distribución de la Oferta de Posgrado 2005

Especialidad;

11

Doctorado; 3

Maestría; 37

Especialidad Maestría Doctorado

8 6

4644

49 51

0

10

20

30

40

50

60

Técnicas Licenciatura Posgrado

2004 2005

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DEMANDA REGISTRADA Fecha de Corte 15-Septiembre-2005

Unidad Académica Total Asp.

Aceptados % Acep / Tot. Asp.

Evaluados Aceptados Rechazados % Acep / Evaluados

Inscritos % Inscritos / Aceptados

Facultad de Zootecnia 160 137 85.60% 145 137 8 94.50% 124 90.50%

Fac.de Cs.Agrícolas y Forestales 122 111 91.00% 111 111 - 100.00% 99 89.20%

Fac. de Cs.Agrotecnológicas 92 89 96.70% 89 89 - 100.00% 80 89.90%

Facultad de Ingeniería 788 481 61.00% 744 481 263 64.70% 416 86.50%

Facultad de Ciencias Químicas 346 139 40.20% 343 139 204 40.50% 132 95.00%

Fac.de Contaduría y Admón. 1,544 1,114 72.20% 1,445 1,114 331 77.10% 1,005 90.20%

Esc.de Economía Internacional 55 53 96.40% 53 53 - 100.00% 45 84.90%

Fac. de Cs.Políticas y Sociales 408 333 81.60% 345 333 12 96.50% 260 78.10%

Facultad de Derecho 834 250 30.00% 800 250 550 31.30% 250 100.00%

Facultad de Filosofía y Letras 203 147 72.40% 194 147 47 75.80% 138 93.90%

Instituto de Bellas Artes 217 174 80.20% 207 174 33 84.10% 154 88.50%

Facultad de Medicina 799 180 22.50% 776 180 596 23.20% 178 98.90%

Fac. de Enfermería y Nutriología 746 396 53.10% 704 396 308 56.30% 372 93.90%

Escuela de Odontología 316 137 43.40% 313 137 176 43.80% 129 94.20% Fac. de Educación Física y Cs. del Deporte 596 522 87.60% 541 522 19 96.50% 489 93.70%

TOTAL : 7,226 4,263 59.00% 6,810 4,263 2,547 62.60% 3,871 90.80%

Total de Aspirantes : 7226

41%

59%

Aceptados Rechazados

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ACEPTADOS A 1ER. INGRESO DE LICENCIATURA Comparativo 2004 / 2005

6,6287,226

3,9884,263

3,631 3,804

0

1,000

2,000

3,000

4,000

5,000

6,000

7,000

8,000

Aspirantes Aceptados Inscritos

2004 2005

Aceptados a 1er ingreso Por Unidad Académica

Odontología

Filosofía y Letras

Bellas Artes

Derecho

Cs. Políticas y

Sociales

Cs. Químicas

FACIATEC

Cs. Agrícolas y

ForestalesEducación Física

y Cs. Del Deporte

Medicina

Enfermería y

Nutriología

Ingeniería

Zootecnia

Contaduría y

Administración

Economía

Internacional

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MATRÍCULA INSTITUCIONAL

2004 2005 Nivel Nuevo

Ingreso Matrícula

Total Nuevo

Ingreso Matrícula

Total Técnico y TSU/PA 112 356 97 259 Licenciatura 3,519 16,388 3,707 17,487 Posgrado 479 2,013 640 2,292 Total 4,110 18,757 4,444 20,038

112 97

3,5193,707

479 640

TSU/PA Licenciatura Posgrado

Matrícula de 1er. Ingreso2004 2005

356 259

16,38817,487

2,013 2,292

TSU/PA Licenciatura Posgrado

Matrícula Total 2004 2005

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Distribución de la Matrícula 2005

Nivel Técnico TSU/PA y Licenciatura

FZ

3%

FCA

32%

FD

10%

FEFyCD

8%

FCPyS

8%

FEyN

4%

EO

2%

FCAyF

2%

FCQ

5%

EEI

1%

FFyL

3%

IBA

2%

FM

4%

FACIATEC

2%

FI

14%

118, 5%81, 4%

2,093, 91%

Especialidad Maestría Doctorado

Distribución de la Matrícula de Posgrado

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EGRESADOS Y TITULADOS 2005

62

1,892

515

26

1,829

362

TSU Lic. Posg.

Egresados Titulados

Nivel Egresados Titulados / Graduados

Posgrado 362 515 Especialidad 23 12 Maestría 323 498 Doctorado 16 5 Licenciatura 1,829 1,892 Tecnico, TSU/PA 26 62

Total : 2,217 2,469

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MATRÍCULA DE LICENCIATURA

2004 2005 Facultad Carrera 1er. Ing. Reingreso Total 1er. Ing. Reingreso Total

Zootecnia Ing. Zootecnista en Sistemas de Producción 41 152 193 42 146 188 Ing. en Ecología 48 151 199 50 165 215 Sub total 89 303 392 92 311 403 Ciencias Agrícolas Ing. Forestal 13 28 41 10 34 44 y Forestales Lic. en Administración de Agronegocios 48 211 259 73 209 282 Tronco común Agrónomo 11 24 35 16 0 16 Ing. Agrónomo en Suelos * 1 1 0 1 1 Ing. Agrónomo Parasitólogo * 18 18 0 11 11 Ing. Agrónomo Fitotecnista * 16 16 0 42 42 Ing. Agrónomo en Horticultura * 1 1 0 0 - Sub total 72 299 371 99 297 396 Ciencias Agrotecnológicas Lic. en Administración Agrotecnológica 34 156 190 24 111 135 Ing. en Producción y Comercialización Hortícola 26 46 72 25 61 86 Lic. en Sistemas de Información Agrícola 13 54 67 5 55 60

Sub total 73 256 329 54 227 281 Ingeniería Ing. en Minas y Metalurgia 18 32 50 9 41 50 Ing. Civil 166 753 919 173 872 1,045 Ing. en Sistemas Topográficos 12 71 83 13 73 86 Ing. Geólogo 15 63 78 21 88 109 Ing. en Sistemas Computacionales Hardware 77 455 532 74 469 543 Ing. en Sistemas Computacionales Software 93 486 579 123 522 645 Sub total 381 1,860 2,241 413 2,065 2,478 Ciencias Químicas Ing. Químico 39 214 253 34 226 260 Químico Bacteriólogo Parasitólogo 65 344 409 81 391 472 Químico 28 79 107 14 84 98 Sub total 132 637 769 129 701 830 Contaduría y Administración Contador Público 171 1,388 1,559 189 1,320 1,509 Lic. en Administración de Empresas 281 1,477 1,758 265 1,436 1,701 Lic. en Sist. de Computación Administrativa 135 487 622 127 534 661 Lic. en Administración Financiera 192 174 366 151 394 545 Lic. en Administración Gubernamental 78 71 149 72 172 244 Sub total 857 3,597 4,454 804 3,856 4,660 Contaduría y Administración Contador Público 55 321 376 34 337 371 (Delicias) Lic. en Administración de Empresas 76 335 411 32 274 306 Lic. en Administración Financiera 0 4 4

Lic. en Administración Gubernamental 0 1 1 Tronco Común 11 12 23 0 0 - Sub total 142 668 810 66 616 682 Contaduría y Administración Contador Público 7 12 19 (Camargo) Lic. en Administración de Empresas 41 21 62

Lic. en Administración Gubernamental 1 0 1 Lic. en Sist. de Computación Administrativa 1 0 1 Sub total 50 33 83

Escuela de Economía Internacional Lic. en Economía Internacional 25 82 107 44 83 127 Ciencias Políticas y Sociales Lic. en Cs. de la Comunicación 115 532 647 103 551 654 Lic. en Relaciones Internacionales 117 458 575 104 475 579 Lic. en Admón. Pública y Cs. Políticas 18 95 113 16 113 129 Sub total 250 1,085 1,335 223 1,139 1,362 Derecho Lic. En Derecho (Anual) 0 1,161 1,161 0 873 873 Lic. en Derecho (Semestral) 368 166 534 247 640 887 Sub total 368 1,327 1,695 247 1,513 1,760 Filosofía y Letras Lic. en Letras Españolas 43 99 142 32 118 150 Lic. en Lengua Inglesa 37 115 152 38 113 151 Lic. en Filosofía 27 57 84 29 54 83 Lic. en Cs. de la Información 35 179 214 37 180 217 Sub total 142 450 592 136 465 601 Instituto de Bellas Artes Lic. en Artes (Artes Escénicas) 135 135 0 81 81 Lic. en Artes Plásticas 28 22 50 36 41 77 Lic. en Danza 17 13 30 15 21 36 Lic. en Música 76 44 120 75 109 184 Lic. en Teatro 24 18 42 25 29 54 Sub total 145 232 377 151 281 432 Medicina Médico Cirujano Partero 150 523 673 175 568 743 Enfermería y Nutriología Lic. en Enfermería 59 93 152 115 124 239

Lic. en Enfermería (Parral) 58 0 58 Lic. en Nutriología 66 169 235 123 171 294

Nivelatorio Lic. En Enfermería 0 36 36 Sub total 125 262 387 296 331 627 Escuela de Odontología Cirujano Dentista 88 244 332 127 282 409

Lic. en Educación Física 366 682 1,048 436 782 1,218 Lic. en Educación Física (Cd. Juárez) 56 99 155 52 72 124 Educación Física y Cs. del

Deporte Sub total 422 781 1,203 488 854 1,342 TOTAL LICENCIATURA 3,461 12,606 16,067 3,594 13,622 17,216

Page 127: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

Nivel Técnico

2004 2005 Facultad Carrera

1er. Ing. Reingreso Total 1er. Ing. Reingreso Total Cs. Agrotecnológicas PA en Administración Agrotecnológica 11 6 17 12 4 16

PA en Producción y Comercialización Hortícola 2 4 6 8 3 11 PA en Sistemas de Información Agrícola 4 3 7 1 0 1 Sub total 17 13 30 21 7 28

Enfermería y Nutriología Enfermería General Universitaria (c/bachillerato) 40 57 97 76 50 126 Enfermería General 34 49 83 0 66 66 Sub total 74 106 180 76 116 192

Educación Física y Cs. Del PA en Entrenamiento Deportivo 0 39 39 Deporte Total Técnico 91 119 210 97 162 259 TOTAL LICENCIATURA Y TÉCNICO 3,552 12,725 16,277 3,691 13,784 17,475

Educación Abierta y Semi Escolarizada

2004 2005 Facultad Carrera 1er.

Ing. Reingreso Total 1er. Ing. Reingreso Total

Zootecnia Ing. Zootecnista en Sistemas de Producción 7 17 24 7 19 26 Ing. en Ecología 14 88 102 17 82 99 Sub total 21 105 126 24 101 125

Ciencias Agrícolas y Ingeniero Forestal 1 6 7 - Forestales Ing. Agrónomo en Producción Agrícola 0 4 4 No

Ing. en Administración Agropecuaria 3 10 13 Disponible Sub total 4 20 24 -

Ciencias Agrotecnológicas Ing. en Producción y Comercialización Hortícola 0 6 6 No Disponible Ingeniería CRES Ingeniero en Sistemas Topográficos 2 1 3 -

Ingeniero Civil 0 7 7 No Disponible Sub total 2 8 10 - Cs. Químicas CRES Químico Bacteriologo Parasitólogo (Guachochi) 0 1 1

Químico Bacteriologo Parasitólogo (Ojinaga) 0 2 2 0 3 3

Contaduría y Administración

Lic. En Administración de Empresas 6 7 13 7 14 21

GUACHOCHI Contador Público 1 0 1 3 0 3 Lic. En Sistemas de Computación Administrativa 3 4 7 13 6 19 Sub total 10 11 21 23 20 43 Contaduría y Administración

Lic. En Administración de Empresas 10 4 14 4 8 12

MADERA Contador Público 2 2 4 6 1 7 Lic. En Sistemas de Computación Administrativa 2 11 13 0 9 9 Sub total 14 17 31 10 18 28 Contaduría y Administración

Lic. En Administración de Empresas 2 1 3 10 7 17

OJINAGA Contador Público 1 1 2 7 5 12 Lic. En Sistemas de Computación Administrativa 1 3 4 8 4 12 Sub total 4 5 9 25 16 41 Contaduría y Administración

Lic. En Administración Financiera 16 0 16

PARRAL Lic. En Admón. Gubernamental 15 0 15 Sub total 31 0 31 Cs. Políticas y Sociales - Lic. En Periodismo 0 41 41 No disponible Enfermería y Nutriología Lic. en Enfermería 3 2 5 - Curso nivelatorio a Lic. en Enfermería (Chih.) 0 48 48 No Enfermera Gral. Universitaria 21 125 146 Disponible Sub total 24 175 199 - TOTAL 79 388 467 113 158 271

TOTAL INSTITUCIONAL 3,631 13,113 16,744 3,804 13,942 17,746

Page 128: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

MATRÍCULA TOTAL POSGRADO

Facultad Programa Ago - Dic 2004 Ago - Dic 2005 1er. Ing. Reingreso Total 1er. Ing. Reingreso Total

Zootecnia Especialidad en Producción Animal 1 0 1 1 1 2 Maestría en Ciencias en Producción Animal 14 44 58 28 36 64 Maestría Profesional en Estadística Aplicada 8 13 21 7 10 17 Doctorado en Filosofía 26 24 50 5 35 40 Sub total 49 81 130 41 82 123

Cs. Agrícolas Maestría en Ciencias en Agronegocios 18 13 31 6 9 15 y Forestales Maestría en Agronegocios 9 23 32 16 29 45

Maestría en Horticultura 0 0 0 - - - Maestría en Ciencias en Horticultura 4 23 27 2 14 16 Maestría en Cs. de Desarrollo Forestal Sustentable 2 16 18 2 3 5 Sub total 33 75 108 26 55 81

Cs. Agrotecnológicas Maestría en Ciencias de la Productividad Frutícola * 10 24 34 2 9 11 Ingeniería Maestría en Ingeniería** 9 48 57 33 24 57

Maestría en Estructuras 2 3 5 - 2 2 Maestría en Valuación 24 0 24 28 14 42 Maestría en Ingeniería en Sistemas Computacionales 12 23 35 6 32 38 Sub total 47 74 121 67 72 139

Cs. Químicas Maestría en Ciencias y Tecnología de Alimentos 6 11 17 8 15 23 Maestría en Cs. en Biotecnología 5 16 21 15 15 Sub total 11 27 38 8 30 38

Contaduría y Administración Maestría en Finanzas 19 112 131 35 112 147 Maestría en Administración 27 192 219 31 187 218 Maestría en Administración (Virtual) 5 19 24 4 22 26 Maestría en Administración de Recursos Humanos 19 140 159 41 127 168 Maestría en Mercadotecnia 11 75 86 29 66 95 Maestría en Sistemas de Información 3 40 43 8 43 51 Maestría en Impuestos 14 134 148 30 136 166 Maestría en Impuestos (Cd. Juárez) 0 0 0 - 53 53 Maestría en Administración Pública 13 45 58 35 107 142 Doctorado en Administración *-* 2 21 23 - 32 32 Sub total 113 778 891 213 885 1,098

Contaduría y Administración Maestría en Finanzas 7 0 7 3 9 12 Delicias Maestría en Administración 13 7 20 2 7 9

Maestría en Admón. de Rec. Humanos 14 5 19 5 10 15 Maestría en Impuestos 14 29 43 5 9 14 Maestría en Mercadotecna 0 1 - 1 Maestría en Administración Pública 11 16 27 4 14 18 Sub total 59 57 116 20 49 69

Cs. Políticas y Sociales Maestría en Administración 43 174 217 55 192 247 Derecho Maestría en Derecho Financiero 6 17 23 9 20 29

Maestría en Derecho Penal 5 39 44 16 31 47 Maestría en Derecho Penal (Cd. Juárez) 5 39 44 22 25 47 Maestría en Derecho Social 2 5 7 - 4 4 Maestría en Derecho Político y Admón. Pública 0 5 5 5 8 13 Maestría en Procuración y Admón. de Justicia 1 21 22 26 22 48 M.en Procuración y Admón. de Justicia (Cd. Juárez) 1 21 22 - 21 21 Sub total 14 153 167 78 131 209

Filosofía y Letras Maestría en Educación Superior 17 28 45 8 47 55 Doctorado en Educación 0 0 0 9 - 9 Sub total 17 28 45 17 47 64

Medicina Especialidad en Radiología e Imagen 1 1 2 1 2 3 Especialidad en Pediatría Médica 5 10 15 5 10 15 Especialidad en ginecología y Obstetricia 10 12 22 9 15 24 Especialidad en Anestesiología 12 8 20 10 9 19 Especialidad en Cirugía General 14 11 25 11 14 25 Especialidad en Medicina Interna 13 8 21 8 9 17 Especialidad en Medicina Ocupacional 0 0 0 5 - 5 Especialidad en Traumatología y Ortopedia 1 2 3 1 3 4 Especialidad en medicina del enfermo en estado crítico 2 2 4 2 2 4 Maestría en Ciencias Médicas 0 3 3 - 3 3 Sub total 58 57 115 52 67 119

Enfermería y Nutriología Maestría en Cs. Salud en el Trabajo (Abierta) 0 0 0 - - - Maestría en Enfermería 0 11 11 19 11 30 Maestría en Salud en el Trabajo (Abierta) 2 6 8 12 - 12 Sub total 2 17 19 31 11 42

Educación Física y Maestría en Cs. del Deporte 15 30 45 30 22 52 Cs. del Deporte Maestría Prof. en Atención a Poblaciones Especiales (Abierta) 0 8 8 - - -

Maestría Prof. en Admón. en Educación Física (Abierta) 8 17 25 - - - Sub total 23 55 78 30 22 52 TOTAL : 479 1,600 2,079 640 1,652 2,292

*Incluye 6 Alumnos del Campus Cuauhtémoc (1 NI, 5 RI) ** Antes eran Maestría en Aguas Subterráneas y Vías Terrestres. *-* No inscritos al momento de este reporte

Page 129: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

PROGRAMAS EDUCATIVOS DE BUENA CALIDAD

Unidad Académica Programa educativo en Nivel 1

Nivel de

CIEES Acreditado

Ingeniero en Ecología 1 COMEA Ingeniero Zootecnista en Sistemas de Producción 1 COMEA Maestría en Producción Animal 1 Zootecnia

Doctorado en Producción Animal 1 Ingeniero en Producción y Comercialización Hortícola 1 COMEA

Licenciado en Administración Agrotecnológica 1 COMEA Licenciado en Sistemas de Información Agrícola 1 COMEA

FACIATEC

Maestría en Ciencias de la Productividad Frutícola 1 Ingeniero Agrónomo Fitotecnista 1 COMEA Licenciado en Administración de Agronegocios 1 COMEA Maestría en Ciencias en Horticultura 1

Ciencias Agrícolas y Forestales

Maestría Profesional en Agronegocios 1 Odontología Cirujano Dentista 1 CONAEDO Enfermería Licenciado en Enfermería 1 COMACE Medicina Medico Cirujano y Partero 1 COMAEM

Contador Público 1 CACECA Licenciado en Administración de Empresas 1 CACECA Licenciado en Sistemas de Computación Administrativa 1 CACECA

Maestría en Administración 1 Maestría en Administración de Recursos Humanos 1 Maestría en Mercadotecnia 1

Contaduría y Administración

Maestría en Finanzas 1 Ingeniería Civil 1 CACEI Ingeniería en Sistemas Computacionales Hardware 1 CACEI

Ingeniería en Sistemas Computacionales Software 1 CACEI Ing. en Minas y Metalurgia 2 CACEI Ing. en Sistemas Topográficos 2 CACEI

Ingeniería

Ing. Geólogo 2 CACEI Quimicas Ing. Químico 2 CACEI

• 20 PE Acreditados • 25 PE en el Nivel 1 de los CIEES

2

43

4

2

4

11

11

11

3

76

3

1

0

FZ FACIATEC FCAyF EO FEyN FM FCA FI FCQ

Acreditados Nivel 1

Page 130: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

BIBLIOTECAS ACADÉMICAS

Biblioteca Volúmenes Biblioteca Volúmenes Biblioteca Central 5,134 Archivo Histórico 5,076 Zootecnia 12,188 Cs. Agrícolas y Forestales 9,273 Cs. Agrotecnológicas (Incluye Ext.) 7,361 Ingeniería 18,159 Cs. Químicas 7,674 Contaduría y Administración (Inc. Ext) 17,935 Economía Internacional 2,342 Derecho 6,324 Filosofía y Letras 22,770 Bellas Artes 6,060 Cs. Políticas y Sociales 6,670 Medicina 5,174 Enfermería y Nutriología 7,214 Odontología 1,191 Educación Física y Cs. Del Deporte 4,694 TOTAL : 145,239

• Se cuenta también con 70 Bases de Datos Electrónicas

No. De Volúmenes por Unidad Académica

Central

Archiv o Hist.

FZ

FACIATEC

FI

FCQ

EEI

FD

IBA

FCPyS

FEyN

FCAyF

FCA

FFyL

FM

EO

FEFyCD

0 5,000 10,000 15,000 20,000 25,000

Page 131: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

BECAS

Unidad Académica No. De Becas

Monto

Medicina 64 157,760.00 Economía Internacional 5 8,400.00 Zootecnia 96 143,640.00 Cs. Agrícolas y Forestales 183 307,440.00 FACIATEC 46 77,280.00 Ingeniería 225 378,000.00 Cs. Químicas 94 157,920.00 Contaduría y Administración 1082 1,817,760.00 Cs. Políticas y Sociales 245 411,600.00 Derecho 163 360,975.00 Filosofía y Letras 111 186,480.00 Bellas Artes 73 122,640.00 Enfermería y Nutriología 61 102,480.00 Educación Física y Cs. Del Deporte 186 312,480.00 Odontología 31 76,415.00 Escuelas Incorporadas 401.55 4,347,080.60

Total : 3,066.55 8,968,350.60

Alumnos Becados por Unidad Académica

0

200

400

600

800

1000

1200

FM

EEI

FZ

FCAyF

FACIATEC FI

FCQ

FCA

FCPyS

FD

FFyL

IBA

FEyN

FEFyCD

EO

Incorporadas

Page 132: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

SERVICIO SOCIAL

Liberaciones Abril-Octubre 2005

UNIDAD ACADEMICA NO.

CS. AGRICOLAS Y FORESTALES 17 CS. AGROTECNOLOGICAS 23 CS. POLITICAS Y SOCIALES 64 DERECHO 151 FILOSOFIA Y LETRAS 44 ED. FISICA Y CS. DEL DEPORTE 206 INGENIERIA 111 CS. QUIMICAS 71 ENFERMERIA Y NUTRIOLOGIA 130 ZOOTECNIA 29 MEDICINA 65 BELLAS ARTES 16 ODONTOLOGIA 18 ECONOMIA INTERNACIONAL 6 CONTADURIA Y ADMINISTRACION 417 INCORPORADAS 273

TOTAL : 1,641

FD

FFyL

FEFyCD

FI

FCQ

FEyN

FZEEI

FCA

INCORP.

FACIATECFCAyF

FCPyS

IBA

EO

FM

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

Page 133: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

PERSONAL DOCENTE

Maestros por Tiempo de Dedicación

124, 6%

586, 28%

1,400, 66%

PTC

PMT

PHC

11, 2%

292, 58%

107, 21% 99, 19%

Licenciatura Especialidad

Maestría Doctorado

PTC’s por nivel de Estudios

Page 134: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO Pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores / Creadores 23 PTC’s con Perfil PROMEP 64

DES / Unidad Académica S N I PROMEP DES SALUD 2 6

MEDICINA 1 ENFERMERIA 1 ODONTOLOGIA 0 E.F. y.C.D.D. 0

DES INGENIERIA 12 19 QUIMICAS 9 INGENIERIA 3

DES EDUCACIÓN Y CULTURA 3 0 BELLAS ARTES 1 SNC FILOSOFIA Y LETRAS 2

CONTADURIA Y ADMINISTRACIÓN 0 9 DES AGROPECUARIA 6 30

C.AGROTECNOLOGICAS 2 ZOOTECNIA 1 CS. AGRICOLAS Y FORESTALES 3

DERECHO 0 0 ECONOMIA INTERNACIONAL 0 0 C.POLITICAS Y SOCIALES 0 0

TOTAL : 23 64

Page 135: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

CUERPOS ACADÉMICOS

DES CAC CAEC CAEF TOTAL AGROPECUARIA 0 1 15 16 SALUD 0 1 12 13 EDUCACIÓN Y CULTURA 0 0 10 10 ECONOMIA INTERNACIONAL 0 0 1 1 CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES 0 0 4 4 CONTADURIA Y ADMINISTRACIÓN 0 0 6 6 DERECHO 0 0 4 4 INGENIERÍA 0 2 13 15

TOTAL : 0 4 65 69 CAEF= cuerpos en formación CAEC= cuerpos en consolidación CAC= cuerpos consolidados

0 5 10 15 20

Agropecuaria

Salud

Educaión y cultura

Economia Internacional

Cs. Políticas

Contaduría

Derecho

Ingeniería

CAC

CAEC

CAEF

Page 136: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DOCENTE 2005

NIVEL No. PROFESORES Nivel I 6 Nivel II 12 Nivel III 22 Nivel IV 34 Nivel V 32 Nivel VI 15 Nivel VII 27 Nivel VIII 37 Nivel IX 56

TOTAL : 241

Monto Total : $ 13,542,984.00

6

12

22

3432

15

27

37

56

0

10

20

30

40

50

60

I II III IV V VI VII VIII IX

NIVEL

Page 137: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

Distribución de las Becas al Desempeño por Unidad Académica

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Becados 32 17 13 7 22 31 22 17 36 1 10 21 7 5

FZ FFyL

FACI

ATE

C

FD FI FCA FEyNFCAy

FFCQ EO FM

FEFy

CD

FCPy

SIBA

Page 138: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

CONVENIOS

No. Convenios

Gobierno Federal 9 Gobierno Estatal 18 Gobierno Municipal 3 Universidades Nacional 16 Universidades Internacionales 4 Iniciativa Privada 8

Total : 58

7%

14%

16%

5%

28% 30%

Gob. Federal

Gob. Estatal

Gob. Municipal

Univ. Nacionales

Univ. Internacionales

Iniciativa Privada

Page 139: 2o Informe de Actividades

Informe de Actividades _______ C.P. Raúl A. Chávez Espinoza ____________ Rector

PERSONAL ADMINISTRATIVO

POR UNIDAD ACADÉMICA

Fecha de Corte 15-Septiembre-2005

Facultad Confianza Sindicalizados Total

DIRECCION ACADEMICA 42 34 76 DIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO 7 5 12 ESCUELA DE ECONOMIA INTERNACIONAL 9 5 14 ESCUELA DE ODONTOLOGIA 15 13 28 FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS Y FORESTALES 5 50 55 FACULTAD DE CIENCIAS AGROTECNOLOGICAS 13 26 39 FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES 18 25 43 FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS 22 57 79 FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION 39 90 129 FACULTAD DE DERECHO 15 33 48 FACULTAD DE EDUCACION FISICA Y CIENCIA DEL DEPORTE 13 45 58 FACULTAD DE ENFERMERIA Y NUTRIOLOGIA 9 28 37 FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS 11 27 38 FACULTAD DE INGENIERIA 22 68 90 FACULTAD DE MEDICINA 10 43 53 FACULTAD DE ZOOTECNIA 20 56 76 INSTITUTO DE BELLAS ARTES 23 29 52 RECTORIA 345 127 472

TOTAL : 638 761 1,399

Distribución del Personal Administrativo

638, 46%761, 54%

De Confianza Sindicalizado

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Actividades Desarrolladas en las Unidades Académicas

Información proporcionada por los Secretarios de Planeación de de las U.A.

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ESCUELA DE ODONTOLOGÍA

A TENCIÓN A LA DEMANDA:

La a tención a la de m a nda est udia nt il en el presente ciclo escola r a u me ntó de un 3 6 % en el ciclo escola r pasado a u n 4 1 % en el presente ciclo 200 5-2 0 0 6 , sit u ación que condicionó el inc rem e n to de la plant a docente de hor a clase, y que se pudo sol ve nt a r g r acia s al apo yo brindado por unidad cent r a l pa r a la cont r at a ción de 5 docentes que cub re n las áre as de for m a ción básica y de odontología pre ve nt i v a .

Dist rib u ción de la m a t ríc ul a por ciclo escola r 2 0 0 4- 20 0 5:

1 º año 2º año 3º año 4º año 5º año Mat ríc ula tot al

1 1 1 6 6 6 7 5 7 3 1 3 3 2

Dist rib u ción de la m a t ríc ul a por ciclo escola r 2 0 0 5- 20 0 6:

1 º año 2º año 3º año 4º año 5º año Mat ríc ula tot al

1 6 1 6 7 6 5 6 5 5 3 4 1 1

Mat ríc ula tot al

Período Pri me r ing reso Reing reso Tot al 2 0 0 5- 2 00 6 1 2 9 2 8 2 4 1 1 2 0 0 4- 2 00 5 8 8 2 4 4 3 3 2

FORMACIÓN DE PROFESORES:

Nos preocupa mos por ofrecer a n uest ros docentes la oport u nidad y los apo yos necesa rios que requiere n pa r a m a n te ne r u n a act u a lización y capacit ación const a nte y per m a nente , ta nto en el área docente co mo disciplina r . Se otorg a ron 1 1 9 9 a v a les ac adé micos a profesionales y est udia ntes.

Se ofreció a t r a v és de la DES Sal ud, el cu rso “Mejor a contin u a y aseg u r a m ie nto de la calidad pa r a la DES de Sal ud “, en la que pa rt icipa ro n 1 4 docentes y 1 0 est udia ntes de n u est r a u nidad acadé mic a , en coordinación con la de enfer me ría , n ut rición, medicin a y educ ación físic a y cienci as del deporte, con u n a du r a ción de 1 2 h rs.

Se ofreció el c u rso de “C alidad en la for m ación del odontólogo” i mpa r t ido por la Dra . A n gélica Mart ínez Rodríg uez” de la Fac ul t ad de Est udios Superiores Za r a goza de la UN AM, pa r a act u a lización de 30 docentes con u n a d u r a ción de 2 0 h rs.

Al in terior de la escuela se les aplicó al 60% de los docentes un exa me n de colocación, Se capacitó en la calib r ación pa r a la deter m i n ación del índice de Dean de fluorosis a 1 2 docentes y 2 alu m nos de 1º y 2º, del 4 al 8 de ab ril .

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Se capacit a ron y act u a liza ron 6 docentes en 3 cu rsos t alleres sobre “ T utorías”, con te m as de gestión y ele mentos de la t utoría , act u a l me nt e se enc ue nt r a n insc ri tos y c u rsa ndo el Diplo m ado en T utorías 4 docentes m ás.

Se act u a liza ron 3 0 docentes en el cu rso t a ller de “Calidad en la for m a ción del odontólogo” i mpa r t ido por la Dra . An gélica Rosalba Martínez Rodríg uez, con u n a du r a ción de 20 h rs.

Asistieron 1 4 docentes al cu rso t aller “Mejora contin u a y aseg u r a m iento de la calidad pa r a la DES de Sal ud “lle v ado a cabo en la Fac ul t ad de Medicin a los días del 2 al 4 de dic. de 2 00 4

Asistieron 2 5 docentes al c u rso “Calidad en la educación superior , experiencias act u a les y perspecti v as ” i mpa r tido por la Dra . Lilian a Tijeri n a en represent ación del Dr. Ja v ie r de la Ga rza con un a du r a ción de 4 h rs.

Se act u a liza ron 1 2 docentes al asist ir a la Conferencia Mag n a 2 0 0 5 orga nizada por el Colegio de Cir uj a nos Dentist as de Cd. Delicias Chi h.

Un docente asiste al Cu rso inter n acion al Ni ve l 3 de Certificación A n t ropo mét rica de la ISAK, Inter n at ional Societ y for t he Ad v a n ce me nt of Kina n t h ropo met r y , realizado en la FEFCD de la UAC h los días del 1 9 al 2 4 de septie mb re del presente.

A ct u a lización y c apacit ación en el á rea docente:

NOMBRE DEL CURSO A SISTENTES Diplo m ado en diseño cu r ric ul a r 2 0 Diplo m ado en T utorías 4 Gestión de la t utoría 3 Ele mentos de la acti v idad t utorial 2 “C alidad en la educ ación , superior, experiencias act u a les y perspecti v as ”

1 2

C u rso de inglés Uni v . de Odessa Tx . 2 Foro “In vestig ación y posg r ado” y “ For m a ción de c ue rpos acadé micos” Dir. de In v . y Dir. Planeación .

1 2

REFORMA CURRICULAR:

Se contin ú a t r abaja ndo acti v a m e nte en el Prog r a m a de Refor m a A c adé mic a y Flexibilidad Cu r ric ula r en coordin ación con la Direcció n A c adé mic a , a t r a v és de la i mple ment ación de un Diplo m ado en Diseño C u r ric ula r en el que pa rt icipan de m a n era co mp ro metida el gr upo de diseño cu r ric ul a r for m ado por el cue rpo directi vo de la escuela y 2 0 docentes m ás, pa r a contin u a r en el proy e cto de refor m a acadé mica y flexibilidad cu r ric ul a r de la licenciat u r a en odontología , quienes desde el m es de ju nio y en re u niones de t r abajo sem a n ales, v a n confor m a ndo la t a rea , pa r a en el corto plazo cont a r con un cu r ríc ulo acorde al n ue vo modelo educ ati vo de la u ni ve rsidad

PROGRAMA DE ATENCIÓN A LOS ESTUDIAN TES:

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En atención a la polít ica de for m a ción integ r a l de los est udia ntes, l a Sec ret a rí a Acadé mic a h a enfocado sus esfuerzos hacia el logro por m a n te ne r la calidad de su prog r a m a educ at i vo, con u n enfoque holíst ico y de ig u a l m a ne r a integ r a l que consider a el ing reso, per m a nencia , eg reso y t it u lación de la base est udia ntil . Se presentó el pro yecto “Prop uest a de u n Modelo de atención pa r a la sal ud integ r a l del est udia nte de la Esc uela de Odontología ” en la LGAC de Educación Odontológica del CA 2 5 e n for m a ción de la propia escuela , con el propósito de deter mi n a r su i mpacto en el rendi miento acadé mico, c u yos resul t ados ret roali me nt a r á n las diferentes et apas de for m a ción del est udia nte y del proceso educ ati vo.

En m ate ria de mo v ilidad est udia nt il , seis de nuest ros mejores est udia ntes c ul m i n a ron satisfactoria me nte su est a ncia de interc a m bio acadé mico de diez meses en la Fac ul t ad de Odontología de la Uni ve rsidad de Gr a n ada , Españ a.

El prog r a m a de asesorías acadé mic as contin ú a con éxito, en este período se atendieron en su m a yo ría en el área de Bioquí mic a , A n ato mí a H u m a n a, Metodología Científic a y Propedéutica Médica a est udia ntes de 1 º y 2º a ño, en tot al se i mpa r t ieron 2 1 3 asesorías acadé mic as.

Se brindó asesoría acadé mic a con fines de t it ul ación a 1 6 pasa ntes en ser v icio social , log r á ndose la t it u lación del 100%.

PROGRAMA DE BECAS: Co mo result ado de este prog r a m a se otorg a ro n becas a 1 2 3 al u m nos.

COORDIN ACIÓN DE CLINICAS: Se atendieron u n tot al de 1 ,0 6 0 casos, de los cu a les 9 7 2 fueron pacientes que se atendieron en la Clínica de Ad misión por pri me r a vez. La pa rt icipación de los est udia ntes en est as acciones fue de un tot al de 1 8 3 , con la vi g ila nci a , apo yo y asesoría de 3 2 profesores.

CUERPOS AC ADÉMICOS: Se atendió la petición de la Dirección de In vestig ación y Posgr ado a ca r go del Dr. A r m a ndo Sego vi a Ler m a , pa r a reconfor m a r los cue rpos acadé micos y la reest r u ct u r a ción de las líneas de gene r a ción y aplicación del conoci mi ento. El cue rpo acadé mico deno mi n ado CA-2 5 , de la Escuela de Odontología , se reest r u ct u ró y quedó integ r ado por los sig uientes PTC: Dr. Jul io Villeg as Ha m , MES Ca rolin a Zubía Díaz, Dra . Mart in a Mar g a rit a Ne v á rez Rascón, Dr. Marco A ntonio De la Tor re Díaz. Las LG y A C son dos: Salud Esto m a tológica y Educación Esto m atológica . Los pri me ros t res integ r a ntes a r rib a mencionados, accedieron y respondieron a la seg u nda con vocatoria a n u al de PROMEP, pa r a obtener el perfil deseable.

El CA-2 5 est u vo t r abaja ndo bajo la coordinación de la secret a ría pa r a ejerce r los rec u rsos autorizados en PIFI 3 . 1 , que viene n etiquet ados pa r a m ejor a r el ni ve l de consolidación de dic ho cue rpo. El m a yo r r ub ro apo y ado es pa r a t r ae r expertos de c ue rpos consolidados que faciliten el m ejor a mie nto del ni vel del CA-2 5 .

PARTICIPACIÓN EN EVENTOS LOC ALES, N ACION ALES E INTERN ACION ALES: Present ación de dos ca r teles en el “Cong reso Naciona l e Inter n acional de Posgr ado e In vestig ación en Odontología ” , l le v ados a

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cabo en Ac ap ulco, Gro. México. Apo y ados todos los gastos de t r a nsporte y v i á t icos con rec u rsos PIFI 3. 1 .

Part icipación de un docente co mo ponente de su t r abajo de in vestig ación , debida me nte acept ado y prog r a m ado en el Cong reso Inter n acional de m a t e riales en Canc ú n, Quint a n a Roo. “XI V Inter n at ional m ate ria ls resea rc h cong ress 200 5 ” . Apo y ado con rec u rsos PIFI 3 . 1 . Est ancia de dos a l u m nos con pro yectos de in vestig ación acept ados, en el áre a de patologí a buc a l . , en la Uni ve rsidad de Gu ate m al a . Con po yo econó mico a pa rti r de PIFI 3 . 1 .

VINCULACION: Se en v ió al Dr. Israel Juá r ez López, la relación de pasa ntes de la Escuela de Odontología pa r a la promoción de los diferentes ca mpos clínicos en el Est ado pa r a c ub ri r las plazas de ser v icio social en el ciclo A gosto 20 0 5- Julio 200 6

Se lle vó a cabo el c u rso de calib r ación de fluorosis los días 6, 7 , 8 , y 9 de A b ril con la Dra . Lou rdes Ga r rido de la Uni ve rsidad A utóno m a de Sa n Luís Potosí, siendo sede n uest r a u nidad aca dé mic a .

Se le in v itó a los Dres. Alf redo Ne v á rez y Gui ller mo Mun ro a pa rticipa r en la capacit ación sobre la Técnica de Rest au r a ción At a rs m át ica (TRA) que se lle v a r á a c abo del 2 7- al 2 9 de ab ril-0 5 .

Conferencia “ERRADICACION DE LA S AL FLUORADA EN EL EST ADO DE CHIHUAHU A , i mpa r t ida por el C.M.F. JA VIER MAG AÑ A RAMIREZ, Inst alaciones de Radio Uni ve rsidad.

Recepción y a tención a 7 al u m nos de inte rc a m bio procedentes de la Uni ve rsidad de Gr a n ada, Españ a.

CULTURA: Se lle vó a cabo el 5 to. Enc uent ro de Valores en el Par a ni nfo Uni ve rsit a rio.

DEPORTES: Realización del Torneo Interior de Voleibol Mixto de la Escuel a de Odontología donde pa rt icipa ron los a l u m nos, m aest ros y persona l ad m i nist r ati vo.

Adquisición de Unifor mes de Básquetbol Va ronil y Fe me nil pa r a los a l u m nos de la Esc uela de Odontología pa r a su pa rt icipación dent ro de los Tor neos Ínter fac ul t ades.

Part icipación del equipo de bolic he fe menil quedando en terce r l u g a r en la Categoría “B” de este Torneo or g a nizado por el SPAU AH.

Part icipación del equipo de m aest ros en fú t bol rápido v a ronil dent ro del Tor neo org a nizado por SPAU ACH, obten iendo el seg u ndo lu g a r de la categoría “B”.

Part icipación en el Torneo de fútbol rá pido org a nizado por la Fac. de Educación Física y Cs. Del Deporte, donde el equipo de alu m nos obt u vo el terce r lu g a r.

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DIFUSIÓN: Act u a lización de la págin a WEB de la Escuela de Odontología , y se pidió la infor m a ción m ás rele v a n te de est a u nidad ac adé mic a pa r a diseña r y m a n tene r v i gente este medio de co m u nicación .

Realización de t ríptico infor m a ti vo pa r a la Clínica de Cir u gía Maxilofacia l pa r a pre ve nción de cá nce r, apo yo a los alu m nos de 5to año en el diseño del póster del seg u ndo enc ue nt ro est udia n til . Cere monia de Bien ve nida a los alu m nos de N ue vo Ing reso y reing reso, así co mo la bien ve nida for m a l a los alu m nos de interc a m bio procedentes de la Uni ve rsidad de Gra n ad a Españ a y ent reg a de la Ca miset a distinti v a de la esc uela de odontología

SERVICIO SOCI AL: Brigadas odontológicas, se atendieron u n tot al de 1 , 7 8 5 pacientes con u n costo represent at i vo de $4 9 1 , 8 5 0. 00, con u n tot al de 9 c abecer as m u nicipales a tendidas.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Se elaboró y presentó a la co m u nidad de la Escuela de Odontología y a las A u toridades Uni ve rsit a ri as el Pla n de Desar rollo 200 4- 2 00 8, con 7 Prog r a m as pa r a el desa r rollo de la escuela: ProD0 1 “Rediseño y e v a l u a ción cu r ric ul a r de la l icenciat u r a de Cir uj a no Dentist a ”, ProD0 2 “ Adec u ación y elaboración de Nor m a t i v idad ”, ProD0 3 “Mejora mie nto del Dese mpeño Docente”, ProD0 4 “Mejor a miento del Rendi miento Acadé mico Est udiant il ” , ProD0 5 Adquisición y act u a lización de medios y rec u rsos pa r a el apre ndizaje”, ProD0 6 “Calidad Ad mi nist r at i v a ” , y ProD0 7 “ Adquisición y adec u ación de áreas físicas”. Esto en respuest a a la reco mend ación hec h a por el Co mité Interinstit u cional pa r a la E v a l u a ción de la Educ ación S uperior a t r a v és de su Com ité de Ciencias de la Sal ud, en donde se especifica lo sig uiente: “Elabora r u n plan de desa r rollo específico pa r a la escuela , deri v ado del de la U AC h ” . (Rec. 2 , pp. 6)

Con respecto al proceso de atención a las obser v a ciones realizadas por l a Co misión de Ac redit ación del Consejo Nacional de Educación Odontológic a (CON AEDO) y en el m a r co del ProD0 2, se t r ab ajo específica me nte en l a in teg r ación , capacit ación y funcion a miento de la Co misión A u xilia r de Seg u ridad e Higiene de la Escuela de Odontología (C ASH), así co mo en la elaboración de los Diagnósticos, Regla me n to, Plan de t r abajo y Man u ales necesa rios pa r a l le v a r a cabo est a t a rea especial me nte en el área de las Clínicas co mo espacios de aprendizaje a t r a v és de la práctic a const a nte de los est udia ntes. De est a m a ne r a se est a da ndo respuest a efecti v a a las reco mend aciones del r ub ro de Nor m a t iv id ad que a contin u a ción se especifica n:

“Cont rol de infecciones cr uzadas. Se detectó que no cu m ple co n ri g u rosidad con v a rios aspectos de la Nor m a Oficial Mexica n a , sit u ación que afect a la for m a ción del alu m no, ade m ás de los riesgos in he re ntes. Es necesa rio i mpla nt a r u n m a n u al de procedi miento pa r a el cont rol de infecciones cr uzadas. No existe u n protocolo de li mpieza al inicio y al tér mi no de las acti v idades de la clínica ” . (Rec. 8 , pp. 2) “[ . . .] se sugiere elabora r m a n u ales de procedi mientos pa r a l a v e rificación biológica en periodos quincen ales. El ent ren a m iento del personal es li mit ado”. (Rec. 9, pp. 2) “Existe u n regla me nto de clínic a pero no cuent a con u n m a n u al de operación pa r a las clínicas”. (Rec. 1 0 , pp. 2 )

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“Desa r rolla r un protocolo pa r a código de u r ge ncias en las clínicas” . (Rec. 1 3 bis 3 , pp. 3)

Así mis mo, se prog r a m a ron y re aliza ron dos capacit aciones y asesorías sobre Seg u ridad e Higiene, dirig idas t ant o a la Co misión A u xilia r co mo t a m bién a los m aest ros, est udia ntes y personal ad mi nist r ati vos de la Escuela de Odontología . La pri me r a capacit ación fue i mpa r tida por la Ing. Ca r me n Espa rza especialist a local en la m a te ria y en la seg u n d a capacit ación se contó con la presencia del Dr. Enrique Acost a Gio de la Uni ve rsidad Nacional A u tóno m a de México (UN AM).

Se est á realiza ndo pa r a lela me n te u n trab ajo coordinado con el Depa rt a me nto de Rec u rsos Hu m a nos a t r a v és de la Lic. Yesenia Díaz jefa de la Unidad de capacit ación , pa r a la elaboración de un a propuest a de Regla me nto pa r a la Co misión Cent r al Mixt a de Seg u ridad e Higiene (CCSH), que per m it a est ablecer el m a r co lega l pa r a la operati v id ad de las Co misiones A u xilia res de Seg u ridad e Higiene de las Unidades A c adé mic as, y con esto lle v a r a la práct ica dic h as medidas y a conte mpladas por los cont r atos colecti vos de t r abajo de los sindicatos t anto del personal ad mi nist r ati vo co mo del personal docente.

Se realizó un a re u nión de t rab ajo y e v a l u a ción con los est udia ntes que pa rt icipa ron en el Ciclo Escola r 200 4- 2 00 5 en el in terc a m bio est udia nti l con la Uni ve rsidad de Gra n ada, Españ a. Se v a lor a ron los logros a lca nzados en dic h a experiencia y t a m bién se pla ntea ron n ue v as propuest as de logística y v i nc ulación que en riquezca n dic h a vi n c ul ación ac adé mic a .

A ct u a l me n te se recab a con la co m u nidad docente propuest as de modificación al Regla me n to Inter no de la esc uela pa r a su adec u ación y act u a l ización. Esto dent ro del ProD0 2 del Plan de Desa r rollo de la esc uela .

GESTIÓN DE RECURSOS:

Se inició el ejercicio del fideico miso del PIFI 3 . 1 , elaborá ndose un a prog r a m a ción de gastos y responsables a l in terior de la esc uela de las co mp r as en cada uno de los 4 prog r a m a s, con t ie mpos y recolección de e videncias pa r a cada r ub ro estipulado.

En el m a r co del Prog r a m a Integ r a l de Fort aleci mie nto Instit ucion al v e rsión 3 . 2 (PIFI), se pa rt icipó en el proceso de la a utoe v a l u a ción e in teg r ación de Pro yecto Integ r a l “For t a leci miento de la Calidad, Inno v a ción e in teg r ación Educat i v a de la DES de Sal ud ”.

Se contin u a ron con los t rab ajos de gestión pa r a el ca m bio de inst alaciones de la Escuela de Odontología al Ca mp us I (ex - inst alaciones de la Fac ul t ad de ingeniería), en cont acto directo con la Coordinación de Const r u cción , Manteni m iento y Ser v icios.

Se inició la planeación y gestión de un Con ve nio Acadé mico ent re l a Escuela de Odontología y Ba y lor College of Dentist r y con el apo yo de la Rectoría a t r a v és del Dr. Raúl Fa ve la Cam pos, Coordin ador de Ser v icios Inter n acionales de la U. A.C h. Ade m á s en este r ub ro t a m bién se est rec h a ron los ví nc ulos acadé micos con la Fac ul t ad de Odontología de la

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Uni ve rsidad Nacional A utóno m a de México, i mpla nt á ndose un Diplo m ado co mpa r t ido en “Patología Esto m a tológica ” . Ta m bién se gestionó la act u a l ización del Con ve nio Acadé mico en sus aspectos de Interc a m bio Est udiant il y en el Prog r a m a Doctora l “In v estig ación Odontológica en el Terce r Milenio” con la Uni ve rsidad de Gr a n ada, Espa ñ a.

FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

Dirección y nor m a ti v id ad:

H. Consejo Téc nico.- Este órg a no de m á xi m a jer a rquía en la Fac ul t ad, sesionó en cinco ocasiones, punt u al me n te los asu ntos ac adé micos y de ot r a n at u r a leza que le co mpeten . Dest aca n ent re los asuntos t r a t ados los sig uientes:

En la Co misión Acadé mic a del H. Consejo se atendieron un tot al de 1 7 9 casos, t anto de ni ve l licenciat u r a co mo de posgr ado, de Chi h u a h u a y de las extensiones Delicias, Ca m a r go y de los Cent ros Regionales de Educación S uperior con sedes en G u ac hochi , Mader a y Ojina g a , siendo las principales peticiones las de reing reso de a l u m nos dados de baja , ca m bio de licenciat u r a y proble m á t ica pa rt ic ula r de los solicit a ntes, mis mos que se lle v a ron al pleno del Consejo pa r a su resolución definit i v a .

V a lidación de infor mes me nsu ales de act i v idades, así co mo est ados fina ncieros de ing resos y eg resos de la Facul t ad. A pa rti r de este año, este órga no se ve r á inc re me nt ado en su n ú me ro al in teg r a rse represent a ntes de las licenciat u r as en ad mi nist r ación fin a n cier a y en ad mi nist r ación g u be r n a me nt a l , pa r a l lega r el año próxi m o a veint i t rés consejeros.

Se re v isa ron por los Jefes de Ca r re r a y Consejeros Técnicos Maest ros, los expedientes de los m aest ros de tie mpo com pleto que conc u rsa ron pa r a el Estí m ulo al Dese mpeño Docente.

Planeación .- Con el propósito de cont ribui r con opiniones y prop uest as específicas, las di ve rsas secret a rí as de la fac ul t ad pa rticipa ron e n

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m ú l tiples foros pa r a integ r a r el Pla n de Desar rollo Uni ve rsit a rio. Ta m bién se coordinó la elaboración del Plan de Desar rollo Uni ve rsit a rio de la Fac ul t ad, a pa rt i r del an á lisis de fort a lezas, debilidades, a me n azas y oport u nidades, el cu a l fue present ado y puesto a consider ación del H. Consejo Técnico concordante con el PDU.

Prog r a m a Integ r a l de Fort a leci mie nto Instit u cional.- Definido co mo la est r ategi a del gobier no federa l pa r a ele v a r la calidad de los prog r a m as educ ati vos y los procesos de gestión mediante la planeación est r atégica y pa rt icipati v a en las instit uciones, ha i m pact ado de m a ne r a i mport a nt e en n uest ro queh ace r educ at i vo, obteniéndose, en su ve rsión 3 . 1 . del año 2 0 0 5 , u n apo yo de 3 millones 4 1 3 mil pesos, dist rib uidos en los pro yectos de: Ac redit ación, E v a l u a ción y Certif icación Exter n a con 1 millón 6 3 mil y Oper ación del n ue vo modelo educ ati vo cent r ado en el aprendizaje con 2 millones 3 5 0 m il pesos.

Está en proceso de aprobación el deno mi n a do PIFI 3 . 2 , mis mo que opera r á en el año 200 6 , consider a ndo u n proy e cto integ r a l , cu yos objeti vos pa rt ic ula res son: Inno v a ción Educati v a , Capacidad, Co mpetit i vid ad y Gestión Ac adé mic a , todos ellos enc u ad r ados en el objeti vo cent r a l de m ejor a r y aseg u r a r la calidad de los progr a m as educ ati vos y los cue rpos ac adé micos de la fac ul t ad.

Seg u ridad y protección.- A nte los riesgos ex istentes en m ate ria personal y pat ri monia l, nos he mos abocado, con el apo yo de las autoridades de la Rectoría de la Uni ve rsidad a fort alecer los meca nis mos de vi g ila ncia , de t a l m a ne r a que se ha n inst al ado cá m a r as de video con fuerte capacidad de ace rc a m iento en los est aciona mie ntos de m aest ros y de alu m nos; a pa rti r de abril , est a Fac ult ad c uent a con un cent ro de monitoreo de cá m a r as de seg u ridad, mis mo que se ubicó en el edificio de se mi n a rios. Por ot r a pa rte , y a se enc uent r a a u torizada la inst a lación de doce cá m a r as m ás que se ubica r á n en los pasillos de los edificios de la Fac ul t ad.

Pertinencia: Entendida co mo la respuest a adec u ada o apropiada a l a de m a nda educ ati v a , h a sido un a g uí a per m a ne nte en n uest ro queh a ce r , de t al suerte que la Fac ul t ad ofrece a la sociedad chi h u a h ue nse lo que ést a de m a nda y que se t rad uce en un tot al de t rece prog r a m as acadé micos y acciones de extensión educat i v a , de a mplia acept ación . Siendo los cit ados prog r a m as los sig uientes:

Licenciat u r as en Cont ad u ría Pública , Ad mi nist r ación de Emp resas, Siste m as de Co mp ut ación Ad mi nist r at i v a , Ad mi nist r a ción Fina ncier a y Ad mi nist r ación Gube r n a me nt a l .

Maest rías en Ad mi nist r ación, en sus dos modalidades, presencia l y e n línea , Recu rsos Hu m a nos, Mercadotecnia , Fina nzas, Siste m as de Infor m a ción, I mp uestos y Ad m i nist r ación Pública , y el Doctorado en Ad mi nist r ación .

Planes de est udio: Licenciat u r a .- Seg ui mos a v a nza ndo en la operación de los Pla nes de Est udio 200 3 del ni vel l icenciat u r a . En este sentido, nos encont r a mos inicia ndo el quinto se mest re lecti vo; por ot r a pa rte , pa r a lela me nte , est a mos concl u y e ndo con los Planes de Est udio 1 9 9 4 . Los

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planes 200 3 conte mpla n la al ter n at i v a de acceder al ni ve l de Técnico Superior Uni v e rsit a rio de las cinco opciones que ofrece la Fac ul t ad.

Posgr ado.- En lo referente a los est udios de Posgr ado, los prog r a m as educ ati vos contin ú a n a v a nzando en los planes de est udio re v isados y act u a l izados en el año 200 4 . Dest aca de m a ne r a i mport a n te la propuest a de act u a lización cu r ric ul a r del prog r a m a de Doctor ado el c u a l se enc uent r a en est udio del H. Consejo Uni ve rsit a rio.

Modelo educ ati vo.- Contin u a mos oper a ndo el Modelo Educat i vo cent r ado en el aprendizaje y basado en Co mpetencias que enfatiza el desa r rollo de conoci mientos, habilidades, acti t udes y v a lores que per m it a a los est udia ntes insert a rse adec u ada me nte en la est r u ct u r a laboral y adapt a rse a los ca m bios y recla mos sociales. Es de resalt a r que co mo toda acción pla neada, la operación de este m odelo educ ati vo ha requerido y seg ui r á requiriendo de los ajustes que las ac ade mi as respecti v as reco mienden. Act u a l me nte nos encont r a mos pa rticipando acti v a m e nt e en los t r abajos de e v a l u a ción integ r a l del modelo.

Capacit ación y act u a lización docente.- La i mple ment ación de u n n ue vo modelo educ ati vo y de n ue vos planes y prog r a m as de est udio ent r a ñ a ade m ás de ot ros retos, el de capacit a r peda gógic a me nte y act u a liza r disciplina ri a me nte a los catedr át icos, de a hí los esfuerzos en este sentido pa r a ofrecer el Diplo m ado en Docencia Cent r ad a en el Ap rendizaje con el c u a l al período que se infor m a se cuent a con un tot al de 2 6 1 m aest ros capacit ados bajo este modelo. Adicion a l mente se ofrecieron di ve rsos c u rsos de act u a lización profesional y de las asign at u r as que i mpa r ten , de ent re los que dest aca n el Diplo m ado en Econo met ría Aplicada , con un a du r a ción de ciento veinte horas, ofrecido en coordin ación con el Instit uto Tec nológico A utóno mo de México, mis mo que concl u y e ro n satisfactoria me nte 2 3 docentes.

Ta m bién se ofrecieron los cu rsos “Lo Rele v a n te de la Miscelánea Fisca l 2 0 0 5 ” y “Siste m a de Costeo Absorbent e y Directo” i mpa r t ido por el Cent ro de Est udios Fiscales, S.C. en donde pa rt icipa ron 30 m aest ros en cada u no de los cu rsos. Así mis mo se ofreció en la Extensión Delicias el t a ller “El co mponente filosófico i mplícito en el modelo educati vo de la Fac ul t ad de Cont ad u rí a y Ad m i nist r ac ión ” y el cu rso de Co me rcio Elect rónico E-biz+ par a la capacit ación de los docentes de est a extensión , y los t alleres de Ap roxi m a ción al Modelo Edu c at i vo de la UACH Basado en Co mpetencias, pa r a 9 9 m aest ros y el de est r ate gias de aprendizaje y e v a l u a ción pa r a 5 3 .

Los días 3 1 de agosto, 1 y 2 de septie m b re se a uditó el periodo 1 9 9 9- 2 00 5 , por pa rte de la Asociación Mexica n a de Órg a nos de Cont rol y Vi gila ncia en Instit uciones de Educ ación Superior de México, por lo cua l se presentó e videncia con doc u me nt ación de 4 1 6 al u m nos de n ue vo ing reso y 4 2 1 de rein g reso.

Se solicit a ron 9 1 1 becas Pronabes, dist rib uidas regional me nte así: C hi h u a h u a 5 0 1 , Delicias 3 3 7 , Ca m a r go 31 , Gu ac hoc hi 2 3 , Mader a 1 0 , y Ojina g a 9

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A v a n ce del modelo.- A pa rt i r de agosto de 2 0 0 3 , inició la operación de los n ue vos planes de est udios de licenciat u r a , sustent ados en un modelo peda gógico cent r ado en el apre ndizaje y basado en co mpetencias. A l a fech a , se enc uent r a n t r a nsit a ndo el quint o se mest re, lo que ha i mplicado u n a fuerte acti v idad en m a te ria de oper ación e i mple ment ación ac adé mic a sig nifica ndo, el diseño de los prog r a m as an alít icos del sexto al no ve no se mest re de las asig n at u r as cor respondientes a las cinco licenciat u r as que se ofrecen , lo ante rior a t r a v és de la operación de mesas de t r ab ajo cont a ndo con la dest ac ada colaboración de los catedr át icos.

En adición , se fina liza ron los t rabajos de elaboración de 1 1 g uías de est udio cor respondientes al se mest re en cu rso, las que a u n adas a las 3 1 g uí as pre vi a me n te elaboradas tot alizan 4 2 de todos los se mest res y licenciat u r as cor respondientes al plan 2 00 3 . Lo anterior, producto del esfuerzo y pa rt icipación de n uest ros catedr át icos y personal acadé mico.

Calidad y mejora contin u a: La super ación incesa nte, sign ific a el t r ab ajo const a nte y consistente pa r a super a r lo alca nzado cotidia n a me nte , de ah í la con v icción n uest r a de i mp ulsa r de m a ne r a decidida las inicia ti v as y esfuerzos sobre este pa rtic ul a r.

Diag nóstico y ni ve les de consolidación: Los Co mités Interi nstit ucionales pa r a la E v a l u a ción de la Educación Superior (CIEES) son n ue ve c ue rpos colegiados, in teg r ados por disting uidos ac adé micos de instit u ciones de educ ación superior represent at i vos de las di ve rsas regiones del país, que t ienen a su ca r go la e v a l u a ción interi nstit ucion al de prog r a m as , funciones, ser v icios y pro yectos ubicados en el que h ace r sust a nt i vo de las instit uciones y coad y u v a r al mejora mie n to de la calidad de la educación superior en México.

En este contexto, se infor m a que se efect u ó la e v a l u a ción diag nóstica por pa rte de estos co mités a dos prog r a m as edu c at i vos de posgr ado, que fuero n las m aest rías en I mp uestos y en Siste m as de Infor m a ción, ubica ndo la pri me r a en el ni ve l 2 de consolidación y la seg u nd a en el ni ve l 3 , por lo que será necesa rio est ablecer est r ategia s par a l le v a rl as, en u n plazo pr udente al ni ve l 1 , donde se enc uent r a n ubicados los de m ás prog r a m as de Posgr ado e v a l u ados, gener a ndo un a brec h a inter n a de calidad ent re los prog r a m as que i mpa r te la Fac ul t ad. A contin u a ción se m uest r a n los n i ve les de consolidación de los prog r a m as educ ati vos de la Fac ul t ad.

Programa educat i vo N i v e l de Consol idac ión

Licenc iatu ra CP 1 LAE 1 LSCA 1 LAF No eva luado LAG No eva luado Maestr ía Admin ist rac ión 1 Recu rsos Humanos 1 Mercadotecnia 1 Finanzas 1 Sistemas de Información 3 Impuestos 2

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Admin ist rac ión Púb l ica No eva luado

Los prog r a m as no e v a l u ados, son los de n ue v a c re ación por lo que son consider ados a u n co mo no e v a l u a bles debido a que no cuent a n con eg resados.

A c redit ación .- Al respecto, se recibió, en el mes de febre ro, la visit a de 1 0 e v a l u adores, quienes pa rt icipa ron en la ev a l u a ción de seg ui m iento de los prog r a m as que act u a l me nte cuent a n con acredit ación los cua les son las Licenciat u r as en Cont ad u rí a Pública , Ad mi nist r ación de Emp resas y Siste m as de Co mp ut ación Ad m i nist r at iv a , así co mo las Maest rías en Ad mi nist r ación y en Recu rsos Hu m a nos. Esta mos en espera del dict a m e n cor respondiente.

Sintetiza ndo, en estos mo me ntos, la Fac ul t ad ofrece prog r a m as educ ati vos cu y a e v a l u a ción señala que un 9 4 % de la m a t ríc ula tot al es a tendida en prog r a m as consider ados por los orga nis mos exter nos co mo de a l t a calidad, lo que la ubica n co mo u n a instit ución con u n sólido prestigio producto del esfuerzo y t r abajo cotidiano de m aest ros, alu m nos y personal ad m i nist r ati vo.

Cert ificaciones ISO 900 1- 20 00. Sig uiendo por el ca mi no de la calidad, infor m a mos que nos encont r a mos de lleno en las acti vidades que nos lle ve n a certif ica r n uest ros procesos estr a tégicos. De est a m a ne r a , y a he mos logr ado obtene r la certif icación ba jo la nor m a ISO 900 1- 2 000 de los ser v icios biblioteca rios y nos encont r a mos en el ca mi no pa r a obtene r el de los ser v icios de regist ro escola r, t a nto del ni vel licenci at u r a , co mo de posgr ado.

Cert ificación Acadé mica .- Por ot r a pa rte , con el propósito de fo ment a r e n los acadé micos de t ie mpo co mpleto de la Cont ad u rí a Pública , l a Ad mi nist r ación y los Siste m as de Com p u t ación Ad mi nist r ati v a , l a super ación profesional en cu a n to a conocim ientos, habilidades, dest rezas y aptit udes necesa rias pa r a el ejercicio de est a acti v idad y pro mo ve r e n ellos el equilibrio de las acti v idades sust a n ti v as: docencia , in v estigación y extensión , se pro mo vió la Cert ificación A c adé mic a de los Maest ros de Tie mpo Co mpleto a t r a v és de la Dirección Regional de la ANFECA que act u a l me nte dirige est a Fac ul t ad. Al concl ui r el proceso de este año, es satisfactorio infor m a r que a la fec h a cont a mos con siete catedr át icos que h a n obtenido su certific ación acadé mica .

Ev a l u a ción inter n a .- Ot ro ele men to cla ve pa r a fines de re t roali me nt ación, es la a utoe v a l u a ción del queh a ce r educ at i vo, de ah í que en este r ub ro, se ha y a act u a lizado el inst r u m e nto pa r a rec aba r l a opinión de los al u m nos, sobre el dese mpeño de los docentes. Sobre este pu nto, se infor m a que el pro medio obtenido por la tot alidad de profesores e v a l u ados fue de 9 1 . 2 por ciento, dest ac a ndo co mo el área de calificación m ás alt a la de hábitos del docente que prom edió el 9 4 por ciento.

El seg u ndo ele mento objeti vo ligado a la ev a l u a ción es el de la asistencia , dent ro de la c u a l se infor m a que los docen tes de la Fac ul t ad pro media ro n u n a asistencia del 8 1 . 3 por ciento, present á ndose la asistencia pro medio m as alt a los lu nes con el 8 7 . 5 %.

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Por ot r a pa rte, pa rt icipa mos por pri me r a v ez en el conc u rso de Si m ul ado r de Negocios, org a nizado por la ANFECA a n i ve l nacional con dos equipos de a l u m nos, u no de Chi h u a h u a y el seg u ndo, de la Extensión Delicias asesorado por personal docente. Logr a ndo este úl t i mo equipo ubica rse ent re los diez fin alist as.

A m pliación de la Cobert u r a: Dando cu m pli m iento a la t r ascendent e direct riz de hace r l lega r a la Uni ve rsidad m as allá de su residenci a t r adicional y h ast a donde se de m a nden social me nte sus ser v icios, nos he mos dado a la t a rea de a mplia r el ra dio de acción educat i v a , de t al suerte que ade m ás de la sede ubicad a en la ciudad de Chi h u a h u a , se desa r rolla n acti v idades en las extensiones de Delicias, Ca m a r go, recié n incorporad a co mo extensión y en este se mest re Hidalgo del Pa r r a l , ofreciéndose en est a últ i m a población las licenciat u r as en Ad mi nist r ación Fina n cier a y en Ad mi nist r ación G uber n a me n t al . Ta m bién contin ú a n labora ndo t res Cent ros Regionales de Educación Superior: en G u ac hoc hi , Madera y Ojin a g a , en los que la ofert a consiste en el t ronco co m ú n de las licenciat u r as, es decir , h ast a quinto sem est re, con la posibilidad de acceder al ni ve l de Técnico Superior Uni ve rsit a rio. Por ot r a pa rte , t a m bién en est udios de posg r ado nos extende mos, de tal m a ne r a que est a mos ofreciendo prog r a m as de m aest ría en Delicias, Juá rez y C u a u h té moc.

Sintetiza ndo, ofrece mos ser v icios acadé micos de calidad en n ue v e m u nicipios del Est ado, lo que sig nifica a tender a 6 9 2 5 a l u m nos; 5 , 3 6 7 e n licenciat u r a y 1 5 5 8 en posg r ado.

Vi nc ul ación y Extensión: Est a acti v ida d sust a nti v a , que m uest r a l a aport ación que la Fac ul t ad otorg a per m a ne nte me nte a la sociedad se reflejó en las sig uientes acciones:

Ser v i cio social, pr áct icas profesionales y bolsa de t r abajo

A ct u a l me n te se asignó ser v icio social a los alu m nos co mo a contin u a ción se det alla:

En el mis mo período se expidieron 3 2 3 ca r t as de liber ación de al u m nos de C hi h u a h u a y 5 3 de la Extensión de Delicias e inicia ron su t r á m ite 2 4 0 a l u m nos m ás.

El ser v icio de e mpleo difu ndió 1 7 8 v a c a nt es pa r a pasantes y/o t it ul ados y pa r a est udia ntes 2 8 2 . En m ate ria de Práct icas Profesionales existen 9 0 con v e nios vigentes, 30 de la ca r re r a de cont ad u ría pública , 4 9 de ad m i nist r ación de e mp resas y 1 1 de com p u t ación ad mi nist r ati v a y se enc uent r a n re gist r ados en la base de dat os los aspir a ntes a v a c a n tes de bolsa de t r abajo y pr ácticas profesionales los sig uientes: CP 1 1 9 , LAE 8 9 y LSCA 3 2 . Se efect u a ron 2 1 8 cont r at aciones por medio de la Bolsa de T r ab ajo.

Con ve nios.- Un meca nis mo de vi nc ul ación probado por su eficiencia es el de la oper ación de con v e nios, de ahí que se ha y a n sign ado con los sig uientes org a nis mos: Presidencia Mu n icipal de Chi h u a h u a , Consejo Nacional de Fo mento Educati vo de Chih u a h u a y Du r a n go, Instit uto Mexic a no de la Propiedad Ind ust ria l, Sec ret a rí a de Fo mento Social de

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Gobier no del Est ado, Cá m a r a N acional de Co me rcio de Chi h u a h u a , Sec ret a rí a de Desar rollo Co me rcia l y T u rístico de Gobier no del Est ado, Asociación de Ejecut i vos de Vent as y Mercadotecnia , Ser v icio de Ad mi nist r ación Trib ut a ri a de la Sec ret a rí a de Hacienda y Crédito Público, Junt a Cent r al de Ag u a y Sa nea m iento de Chi h u a h u a , Sec ret a rí a de Desar rollo Indust rial , Colegio de Educ ac ión Científica y Tecnológica del Estado de Chi h u a h u a , Maquiladora Jabil, Elect roco mponentes de México y con El Her aldo de Chi h u a h u a

A ct i v idades cult u r a les y deporti v as.- En m a t e ria de acti v idades de orde n c ul t u r a l , se dict a ron con g r a n éxito las conferencias “La ent re v ist a de t r abajo en un escen a rio real ” , “Técnicas y he r r a m ient as pa r a encont r a r t r abajo”.

Se montó la exposición: Expresiones, papel y pint u r a en lápiz del artist a José Luís Ro me ro, en la Biblioteca . Se presentó por el gr upo de teat ro de la Fac ul t ad la obr a “Ida y V uel t a ” , en el Pa r a ninfo de la Uni ve rsidad.

A fina les del mes de enero se lle vó a cabo la ca r re r a pedest re pa r a no v a tos, donde se dio un a v uel t a al circ uito univ e rsi t a rio, el tot al de alu m nos pa rt icipantes fue de 1 5 3 al u m nos ent re ho mb res y m uje res, se ent reg a ron placas a los t res pri me ros lu g a res de cada ra m a y pla y e r a a todos los pa rticipantes; se realizó el Torneo Interior de básquetbol con u n tot al de 1 9 0 pa rticipa ntes, futbol de salón con u n tot al de 2 3 0 al u m nos y v oleibol v a ronil y fe me nil con u n tot al de 6 5 pa rticipa ntes y se contin ú a con el cl ub de jazz donde pa rt icipan 6 8 al u m n as de est a Unidad A c adé mic a .

Dur a nte éste se mest re se pa rticipó en los sig uientes tor neos org a nizados por el SPAU ACH: bolic he y fútbol, teniéndose la pa rt icipación de 4 8 m aest ros obteniendo los sig uientes lug a res: 1e r. Lug a r en Bolic he Fe me nil y 2° en el Tor neo de Fútbol.

Voleibol de sala: se pa rt icipo con 5 selecciones, 2 en la ra m a fe me nil y 3 en la v a ronil, en est as selecciones to m a ron pa rte un tot al de 60 al u m nos y se obt u v ie ron los sig uientes lu g a res: 1e r. Luga r en la ra m a fe menil, 1e r . Lu g a r en la r a m a v a ronil y 2° lu g a r en la categoría “B” r a m a fe menil.

Cent ro de Negocios.- Este espacio de acerc a m iento con los mic ro, pequeños y media nos e mp resa rios chi h u a h ue nses, contin uó despu nt a ndo en sus act i v idades sust a nti v as:

Se h a otor g ado asesoría y consul toría a la Sec ret a rí a de Desar rollo Co me rcia l y T u rístico respecto a las PYMES.

Se practica ron 5 3 0 diag nósticos e mp resari ales aplicados a negocios de la localidad.

Se visitó a u n g r upo de person as de la com u nid ad del Sa uz Chi h u a h u a , pa r a da rles infor m a ción de t r á m ites y pr ocesos ad mi nist r at i vos pa r a u n pro yecto de m aquiladora textil .

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Se dio un c u rso de Ad mi nist r ación Básica a Microe mp resa rios en coordinación con la Sec ret a rí a de Fo me nto Social .

Se i mpa r t ió cu rso pa r a for m a ción de inst r u ctores, capacit a ndo 2 4 personas de diferentes Presidencias Mu nicipales, en alia nza con la Sec ret a rí a de Desar rollo Co me rcia l y T u rístico.

Se est ableció co mp ro miso pa r a proporciona r ser v icios cont ables ad m i nist r ati vos a los afiliados a la C AN ACINTRA Delegación Delicias.

Posgr ado e in v estigación

Prog r a m as educ ati vos: En el seg u ndo t ri mest re del periodo que se infor m a, se contó con 1 , 5 5 8 al u m nos inscri tos en los di ve rsos prog r a m as de m aest ría y 2 5 en el prog r a m a de Doctorado. Siendo la dist rib ución regional la sig uiente: Chi h u a h u a 1 , 3 9 4 , Delicias 7 1 , C u a u h té moc 3 4 y Juá rez 5 9 .

Es de dest aca r que el prog r a m a de m a yo r creci mie nto fue el de la Maest r í a en Ad m i nist r ación Pública , que inc re me n tó su m a t ríc ul a en un 3 6 % co n relación al t ri mest re ante rior. El prog r a m a de MBA con la Uni ve rsidad de Sul Ross, de Alpine, Tex as, inició t r i mest r e cont a ndo con 2 2 a l u m nos.

Se realizó la g r ad u a ción de Maest rí a , en donde obt u v ie ron su ca rt a de Ca ndidato a Gr ado 3 3 0 al u m nos de las m aest rí as co mo a contin u a ción se describe:

C ue rpos acadé micos.- Par a da r cu mplim iento al objeti vo de logr a r inc re me nt a r la producti v idad de los cu erpos acadé micos, crea ndo las condiciones adec u adas, a pa rti r de ar tic ul a rlos en fu nción de los prog r a m as acadé micos, en u n a inter relación a r mónica , consistente e in teg r ada , apro vec h a ndo las siner gias gene r adas en el t r ab ajo conj u n to de profesores con ni ve les de habilit ación adec u ados y con esfuerzos de producti v idad conj u n t a , se logró la aprobación por PROMEP (Prog r a m a de Mejora m iento del Profesor ado de la SEP), de la propuest a de reconfor m a ción de estos gr upos, red ucién dose su n ú m e ro de siete a seis, así co mo si mplifica ndo y h aciendo m as a m plias sus líneas de gener a ción y aplicación del conoci miento, al pasa r de v eintit rés a ocho.

In vestig ación .- La in vestig ación co mo función sust a nt i v a c u yo propósito es la gener ación y aplic ación del conoci miento, represent a la apert u r a de n ue vos ca mpos del saber. De ahí que la entenda mos co mo de alt a prioridad.

Tecnología e Infr aest r u ct u r a

Se licitó pública me nte la obr a de I mper m eabilización de alg u nos edificios de la Fac ult ad, los cu ales se encont r aba n seria me nte da ñ ados t ales co mo Biblioteca , Se mi n a rios, Laboratorios y pa r te del Edificio Ad mi nist r at i vo, así co mo t a m bién la Obr a Ci v i l e inst alac ión del Ele v ador del Edificio de Licenciat u r a que da r á ser v icio a profesores y a personas con capacidades diferentes. La i mper me abilización y a concl u yó, la obr a del ele v ado r contin ú a en proceso.

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Se concl u yó la habilit ación de 4 2 a ul as de licenciat u r a , con el fin de m ejor a r la ac ústic a y da r eficiencia al proceso de apre ndizaje.

CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

A te nción a la de m a nda.

OPCION Aspirantes 2005/1

Aspirantes 2005/2

TOTAL N VO. INGRESO 2005/1

N VO INGRESO 2005/2

TOTAL

Admón.. Públ ica y C. Pol ítica

18 27 45 12 16 28

C. de la Comunicación

86 164 250 62 103 165

Rel. Internacionales

81 164 245 51 104 155

Periodismo 0 53 53 0 53 53 TOTAL 185 408 593 125 276 401

OPCION Reingreso 2005/1

Reingreso 2005/2

TOTAL EGRESADOS 2005/1

TITULADOS 2005/1

TOTAL

Admón.. Públ ica y C. Pol ítica

109 113 222 6 4 28

C. de la Comunicación

563 551 1114 27 20 165

Rel. Internacionales

518 475 993 39 14 155

Periodismo 39 0 39 39 0 53 TOTAL 1229 1139 2368 105 38 401 LICENCIATURA PROFESORES PROFESORES Estudios de Licenciatura 63 64 Estudios de Maestría 55 54 Tiempo Completo 23 24 Hora Clase o Contrato 95 94 TOTAL PROFESORES 118 118

For m a ción de Profesores.

Inicio del Diplo m ado en Docencia en Educación Superior a los m aest ros de n ue v a cont r at ación i mpa r tido por el Instit uto de Ciencias y Educ ació n Superior del Est ado de Sonora . (Septie mb r e 3 del 20 0 5 ) .

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Refor m a C u r ric ul a r y/o oper ación del n uev o modelo educ ati vo.

Se inst aló la Co misión pa r a la Refor m a A c adé mic a de los prog r a m as de Licenciat u r a . ( 2 6 de Septie mb re 20 0 5 ) .Par ticipación de 2 4 PTC.

C ue rpos Acadé micos.

Reunión gener a l pa r a la aplic ación del perfil PROMEP, Agosto 2 3 de Septie mb re del 200 5 , Ci udad Chi h u a h u a , Chi h u a h u a , 1 6 PTC de la Fac ul t ad.

Prog r a m a de Becas

OPCION Becas otorgadas 2005/2 Unidad Central*

Admón.. Pública y C. Pol ítica

19

C. de la Comunicación 126 Rel. Internacionales 90 Periodismo 0 TOTAL 235

*Solo se ent reg a ron en este se mest re becas por u nidad cent r a l .

In vestig ación y Posg r ado.

A te nción a la de m a nda

OPCION N VO INGRESO 2005/1

N VO. INGRESO 2005/2

N VO INGRESO 2005/3

TOTAL

Recursos Huma nos

17 19 23 59

Finanzas 3 11 10 24 Cal idad Total 7 14 12 33 Des. Empresarial

7 5 9 21

TOTAL 34 49 54 137 OPCION REINGRESO

2005/1 REINGRESO 2005/2

REINGRESO 2005/3

TOTAL

Recursos Huma nos

60 59 88 207

Finanzas 35 37 33 105 Cal idad Total 50 41 46 137 Des. Empresarial

43 35 41 119

TOTAL 188 172 208 568 OPCION EGRESADOS

2005/1 EGRESADOS 2005/2

EGRESADOS 2005/3

TOTAL

Recursos Huma nos

8 8 16

Finanzas 2 9 11

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Calidad Total 12 7 19 Des. Empresarial

2 9 11

TOTAL 24 33 57 OPCION TITULADOS

2005/1 TITULADOS 2005/2

TITULADOS 2005/3

TOTAL

Recursos Huma nos

1 8 9

Finanzas Cal idad Total 1 1 2 Des. Empresarial

1 1

TOTAL 2 10 12 MAESTRÍA PROFESORES

2005/1 PROFESORES 2005/2

PROFESORES 2005/3

Estudios de Maestría

17 16 16

Estudios de Doctorado

1 1 2

Tiempo Completo 6 5 5 Hora Clase o Contrato

12 12 13

TOTAL PROFESORES

18 17 18

Prog r a m as de In vestig ación.

Part icipación con un a propuest a de in ve stig ación, en la Sec ret a ría del T r ab ajo y Pre visión Social del Gobier n o del Est ado con el tit u lo de: “P rocesos Globales, Relaciones Locales, A n álisis de Redes del Cluster, en las A u to pa rtes en Cd. Juá rez”, propuest a por el M.A. Ab r a h a m Pa nia g u a V ázquez.

Se mi n a rio per m a ne nte ( mensu al) sobre est udios de Ciencias Sociales, que t iene co mo objeti vo pri ncipal , gene r a r artíc ulos pa r a la re v ist a de Di v ul g a ción Científica . La pri me r a ponenc ia se realizó la seg u nda se m a n a de Agosto del 200 5 a t r a v és del M.A Benjam í n Apocalipsis Rangel Portil lo , te m a “El adul to m a yo r Ho y ” , con la pa r ticipación de 4 5 personas de la co m u nidad Ju a rense.

Extensión y Difusión .

Vi nc ul ación.

FECH A EVENTO VINCULADO A

PARTICIPACION ALUMNOS

RESULT ADO

2 4 de Ju nio del 2 0 0 5

Reunión con periodist as de la localidad, siendo la fac ul t ad

6 2 periodist as

1 0 al u m nos en la org a nización del e ve nto.

Con me mo r a r el día de la libert ad de expresión .

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a nfit riona del e ve nto.

TOT AL 1 6 2 1 0

C ul t u r a .

FECH A EVENTO DIRIGIDO A

PARTICIPACION RESULT ADO

1 7 de A gosto del 2 0 0 5

Present ación del libro: “R u m bo a Batopilas, m e mo rias de u n m aest ro r u r a l . ” po r Rom á n Cor r a l

Público en gene r a l 1 2 5 a l u m nos.

Dar a conoce r ca r a cte rísticas c ul t u r a les de la región su roeste del est ado.

TOT AL 1 1 2 5

Deportes.

FECH A EVENTO DIRIGIDO A PARTICIPACION RESULT ADO 1 8 de A gosto del 2 0 0 5

Conc u rso de Ajedrez Al u m nos 8

Esti m ul a r las act i v idades ext r a clase.

Inicio 2 5 de Agosto 2 0 0 5

Part icipación de equipo de Fútbol V a ronil y Fe menil

Al u m nos

2 equipos co n 2 2 pa rt icipantes en lig a local.

Esti m ul a r las act i v idades ext r a clase y h a ce r presencia deporti v a e n la sociedad de la localidad.

Inicio 1 de Septie mb re 2 0 0 5

Part icipación de equipo de Basquetboll Fe menil

Al u m nos 1 equipo con 1 2 pa rt icipantes en lig a local.

Esti m ul a r las act i v idades ext r a clase y h a ce r presencia deporti v a e n la sociedad de la localidad.

Inicio 3 de A gosto 2 0 0 5

Part icipación de equipo de Softboll V a ronil.

Docentes y Ad mi nist r at i vos

1 equipo con 1 2 pa rt icipantes en lig a local.

Esti m ul a r las act i v idades ext r a clase y fo ment a r el co mpa ñe ris mo ent re t r abajadores de la Fac ul t ad.

Inicio 1 2 de Septie mb re de 20 0 5

Int r a m u ros de Fútbol

Docentes y Al u m nos

7 equipos de a l u m nos y 1 de m aest ros, e n

Esti m ul a r las act i v idades ext r a clase y

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torneo local fo ment a r el co mpa ñe ris mo ent re al u m nos y docentes de la Fac ult ad.

TOT AL 5 3 8 9 al u m nos / 1 8 Doce.

Ser v i cio Social .

Liber ación: 6 2 Ca r t as de liber a ción

1 3 2 a l u m nos prest an su Ser v i cio Social a t r a v és de PRON ABES

3 2 a l u m nos prest ando ser v icio social en la co m u nidad local .

Pract icas Profesionales.

DEPENDENCIA NUMERO DE ALUMNOS

Co mp a ñía LEXMARK 2 a l u m nos Tele visa Juá rez 1 0 a l u m nos Ca n al 5 2 a l u m nos Ca n al 4 4 6 a l u m nos Radio Net 7 a l u m nos N ue v a Era Radio 8 al u m nos Ext r a Gr upo Modelo 3 a l u m nos Tot al 3 8 a l u m nos

Ad mi nist r at i v a .

In ve rsión en infr aest r u ct u r a y equipa m iento. (Rec u rsos propios FCP yS)

A CTI VIDAD BENEFICIADO(S) INVERSIÓN Re modelación de dos salones y apa r a tos de aire

1 2 0 Al u m nos $ 1 0 6 ,00 0.00.

Co mp r a de 6 equipos de có mp uto pa r a Sec ret a rí as

6 Ad m i nist r ati vos $8 7 , 9 5 5 . 0 0

Manteni m iento en gene r a l a inst al aciones y v e híc ulos

Co m u nidad Uni ve rsit a ri a $3 5 0 ,00 0.00

Co mp r a de A uto Plant a Ad mi nist r at i v a $6 6 2 2 . 9 9 me ns u al

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Perit aje y adec u a ción pa r a reduci r el gasto de ener gía eléct rica en las inst a laciones

Co m u nidad Uni ve rsit a ri a $40,000.0 0

FACULTAD DE CIENCIAS AGROTECNOLÓGICAS

Ad mi nist r ación y Fin a nzas

Se i mpa r t ió el c u rso de Principios Básicos de un siste m a de calidad, en l a seg u nda se m a n a del mes de enero del 2 00 5

FORT ALECIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA

Co mo resul t ado de los rec u rsos obtenidos en los Pro yectos PIFI 3 . 2 se logró obtener equipa m iento pa r a los laboratorios de Fitopatología , Poscosech a , m i c robiología , Bot ánica , Biología , los equipa m ientos const a ron de: Microscopios, estetoscopios, mic róto mos, ba la nzas, inc ub adoras, Así co mo se doto al personal acadé mico de co mp ut a doras, i mp resoras y escáne r, se reforzó el laboratorio de siste m as de infor m a ción geog r áfica con la adquisición de 10 co mp ut ador as, u n siste m a GPS, t ablero digit a lizador, ploter y escáne r.

Se adquirió u n ve hic ulo PICK-UP m a r c a Nissa n pa r a el á re a ad m i nist r ati v a

MANTENIMIENTO INFRAESTRUCTURA

Dur a nte el pri me r se mest re del 200 5 , se dio m a n teni mie nto gene r al a las inst al aciones de la Fac ul t ad, se pint a ron los salones, se repusieron las

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lá mp a r as fu ndidas y se ca m bia ron insta laciones eléct ricas dañ adas u obsolet as.

APOYOS A LA PRÁCTICA DEL DEPORTE

Se apo y a en gestión a al u m nos que pr actica n acondiciona m iento físico en las inst a laciones de la Fac ult ad de Educación Física y Ciencias del Deporte, instit ución que otor g a becas con 5 0% en el pago de insc ripción y m e ns u alidades

DEPORTE MAGISTERIAL

Se pa rt icipa en el torneo de Softbol Bola Lent a org a nizado por el SPAU ACH.

El equipo est a in teg r ado por 20 ju g adores docentes y ad mi nist r at i vos

DEPORTE UNIVERSITARIO

Se pa rt icipa con equipos en las sig uientes disciplin as: Basquetbol v a roni l ca tegoría "B" ( 1 2 j u g adores). Beisbol categoría "B" (20 ju g adores), Fut bol soccer v a ronil ca tegoría "A" (20 j u g adores). Dos equipos de Voleibol pla ye ro categoría "Libre", Va ronil ( 4 ju g adores) y Fe menil ( 4 ju g adores)

REPRESENT ACIONES DEPORTI V AS TORNEO

EXTRAFACULT ADES

Se pa rt icipa con un represent at i vo de básquetbol en el torneo org a nizado por el Municipio de Chi h u a h u a , este se lle v a a cabo en la colonia Vill a Juá rez.

El equipo est a in teg r ado por 1 2 j u g adores.

Se pa rticipa en torneos est at a les, regiona les y nacionales con atlet as de a l to rendi miento en los equipos represent at i vos de la UACH en las disciplinas: Futbol Soccer v a ronil, Judo, Ku n g Fu, Hal terofil ia, Tae Kwo n Do, Atletis mo, Toc hito bander a , Voleibol, y Difusión

PROGRAMA DE RADIO

Se inicio el 1 4 de septie mb re del presente con un espacio de difusión del que h ace r ag rotecnológico dent ro de la prog r a m a ción de Radio Uni ve rsidad

PROMOCION DE LA OFERT A EDUCATI V A

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Se realizo la pro moción de los prog r a m a s deducti vos de licenciat u r a y profesional asociado en 5 colegios de Bac hil leres del Municipio, así co mo en instit uciones de ni ve l medio superior de los sig uientes m u nicipios: G u ac hoc hi , Casas Gr a ndes, Cd. Ju á rez, Cu a u h t e moc y Meoqui.

BECARIOS PRON ABE

Un tot al de 5 1 beca rios PRON ABES cu m p lieron con los linea mie ntos del prog r a m a al present a r ser v icio socia l 3 3 , de ellos pa rticipa ro n act i v a m e nte en el Instit uto Chi h u a h ue nse de Educación pa r a Ad ultos en t a reas de for m a ción, el resto, 1 8 est udia nt es fueron asig n ados en di ve rsas instit uciones

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

Se realizo la reu nión de eg resados el día 2 4 de septie mb re de 200 5 , con u n a asistencia de 1 2 0 eg resados, con lo que se busca i mp ulsa r la orga nización colegiad a de los mis mos y est ablecer relación de beneficio m u t uo con la instit u ción.

Ser v i cio social

A SIGN ACION DE ESPACIOS DE SERVICIO SOCI AL

Se realiza ron 3 4 al t as de ser v icio social en diferentes dependencias del Gobier no Est at a l y Federa l en las Secret a ri as y Laboratorios de la Fac ul t ad, así co mo en brig ad as co m u nit a r ias

LIBERACION DE SERVICIO SOCIAL

2 0 Al u m nos concl u y e ron sus acti vid ades de Ser v icio Social y recibiero n su docu me nto de liber ación

SERVICIO SOCI AL COMUNITARIO

Esta Fac ult ad obt u vo el Pri me r Lug a r a Ni ve l N acion al en Ser v icio Socia l por las labores realizadas de la brig ada que enc abeza el alu m no C. Ju a n José Benco mo Sa ndo v al que se enc ue nt r a act u a l me nte t r abaja ndo en el desa r rollo de unidades producti v as en beneficio del alber g ue indígena " José Maria Morelos y Pa vón" del poblado de Ca ric hi.

Se c uent a con u n a brig ada de 1 4 al u m nos que prest a n su ser v icio socia l en el alber g ue indígena José Maria Morelos y Pa vón, ubicado en el m u nicipio de Ca rc hi , dando apo yo en las u nidades de producción con que c ue nt a n.

Se atendió a la con vocatori a e mitida por la Sedesol Jó ve nes por México en la que se pa rt icipa con la present ación un pro yecto producti vo, que i mpacte de m a ne r a posit i v a en el á re a a aplic a r.

Se inicia ron gestiones con el prog r a m a IMSS Oport u nidades pa r a que a l u m nos de la Fac ul t ad presten su ser v ic io social confor m a ndo brig adas

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m u l tidisciplin a ri as con Fac ul t ades de la UACH, i mpact a ndo en di ve rsas entidades del Est ado.

VINCULACION CON EL SECTOR PRODUCTIV O

Dent ro de las acciones de vi nc ul ación con el sector producti vo se rea liza ron 1 0 visit as a e mp resas co mo pa r te funda me n t al en la for m a ción de los est udia ntes.

VINCULACION CON INST ANCI AS DE GOBIERNO

Con la fina lidad de a mplia r la vi nc ul ación instit ucional se pa rt icipo en re u niones de t r abajo con: El área de Desa r rollo Ru r a l Sustent able de la Presidencia Mu nicipal ., El Consejo Consul t i vo DIEX.

A te nción a la de m a nda

ALUMNOS DE NUEVO INGRESO

En el se mest re enero - junio 200 5 in g resaron a la Fac ul t ad 2 6 al u m nos a los prog r a m as de licenciat u r a:

Licenciat u r a Ad m i nist r ación A g rotecnológica: 1 1

Licenciat u r a Siste m as de Infor m a ción A g r ícola: 8

Ingeniería en Producción y Co me rcia lización Hortícola: 7

En el se mest re agosto - dicie mb re 200 5 , ing resa ron a la Fac ul t ad 5 4 a l u m nos a los prog r a m as de licenci at u r a

Licenciat u r a Ad m i nist r ación A g rotecnológica: 2 4

Licenciat u r a Siste m as de Infor m a ción A g r ícola: 5

Ingeniería en Producción y Co me rcia lización Hortícola: 2 4

ALUMNOS DE REINGRESO Y MATRICULA TOT AL

En el se mest re enero - ju nio 200 5 el tot al de al u m nos de reing reso pa r a los prog r a m as de licenciat u r a fue 2 7 8 , la m a t ric ul a tot al 3 0 4 al u m nos

Licenciado en Ad m i nist r a ción A g rotecnológica

Reing reso 1 6 4 Mat ric ul a tot al 1 7 5

Ingeniero en Producción y Co me rci alización Hortícola

Reing reso 5 7 Mat ric ula tot al 6 4

Licenciado en Siste m as de Infor m a ción A g rícola

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Reing reso 5 7 Mat ric ula tot al 6 5

En el se mest re agosto - dicie mb re 20 0 5 el tot al de al u m nos de reing reso pa r a los prog r a m as de licenciat u r a fue 2 2 6 , la m a t ric ul a tot al 2 8 0 a l u m nos

Licenciado en Ad m i nist r a ción A g rotecnológica

Reing reso 1 1 1 Mat ric ula tot al 1 3 5

Ingeniero en Producción y Co me rci alización Hortícola

Reing reso 60 Mat ric ula tot al 8 5

Licenciado en Siste m as de Infor m a ción A g rícola

Reing reso 5 5 Mat ric ula tot al 6 0

For m a ción de profesores

Se realiza ron 6 c u rsos de act u a lización pa r a profesores

ESTIMULOS AL DESEMPEÑO DE LOS PROFESORES

Once profesores de tie mpo co mpleto del tota l de los mis mos recibe esti m ulo a l dese mpeño acadé mico. 4 PTC con el niv e l IX, 2 con el ni vel VIII, 2 con el ni ve l VII, 1 con el ni vel V, 1 con el ni ve l IV y 1 con el ni ve l III.

NÚMERO Y GRADO DE FORMACION

Par a el periodo abril - oct ub re del 20 0 5 la pla nt a de profesores se in teg r a por 9 2 profesores 5 2 % con est udios de posgr ado de los cu ales, el 1 0 % c ue nt a con el g r ado de doctor

PROFESORES CON PERFIL DESEABLE

La Fac ul t ad cue nt a con 5 profesores con perfil deseable y aplica ron 3 profesores de t ie mpo co mpleto en el mes de agosto

PROFESORES EN FORMACION

Dur a nte el periodo abril - oct ub re del 200 5 contin u a ron con su for m a ción de ni ve l doctorado 4 PTC y 3 Profesores de asign at u r a

MOVILIDAD DE DOCENTES

La Uni ve rsidad A utóno m a de Chiapas, a t r a v és de la Dirección Acadé mic a solici t a el apo yo a la Fac ult ad de Cien cias A g rotec nológicas pa r a los pro yectos de Refor m a C u r ric ul a r y A c redit ación de los Prog r a m as A c adé micos de Licenciat u r a de la DES Ag ropec u a ri a . A la fech a se h a n

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i mpa r tido 2 cu rsos de capacit ación , así co mo asesor a con los t rab ajos gene r ados h ast a este mo mento ( 1 . 1 . 2 ) , ( 1 . 1 . 3 ) .

Progra m a de a tención a los est udi a n t es

Con el propósito de facilit a r su incorporación al t r ab ajo acadé mico u ni v e rsit a rio, se realizo el c u rso de inducción en beneficio de 5 4 al u m nos.

MOVILIDAD ESTUDIANTIL: En los meses de junio y ju lio 4 al u m nos, 3 de la ca r re r a de Licenciado en Ad mi nist r ac ión Ag rotecnológica y 1 de la ca r re r a de Ingeniero en Producción y Co me rcia lización Hortícola , lle v a ron a cabo est a nci as ac adé mic as en Españ a en las Uni ve rsidades de Gr a n ada y Uni v e rsidad de Al me rí a .

Un al u m no realizo est ancia en la Uni v e rsidad de Sant a Cla r a en Cuba

PRACTICAS PROFESION ALES

El 1 1 de Ma yo del 200 5 se fir mo el con ve nio de vi nc ulación pa r a práctic as profesionales con Gr upo BAFAR, a la fech a 8 al u m nos realizan sus práct icas profesionales. Dent ro de est a inicia t i v a u n eg resado fue cont r at ado

ELABORACION DE MATERIALES DIDACTICOS

Se realizo la act u a lización de los m ate ria les de apo yo y g uí a de est udios de 2 asig n at u r as

INVESTIGACION EN TORNO AL MODELO EDUCATI VO

Se present a ron los resul t ados de 6 t r abajos de in vestig ación sobre la operación del modelo basado en co mpetenc ias

In vestigación y Posgrado

EGRESO: Se gr ad u a ron del prog r a m a de Maest rí a en Ciencias de la Producti v idad Fr utícola 1 2 al u m nos, 8 del Ca mp ús Chi h u a h u a y 4 del Ca m p ús Cu a u h t e moc

INGRESO: El prog r a m a de Maest rí a en Ciencias de la Producti v id ad Fr ut ícola t u vo u n ing reso de 5 al u m nos (3 en el Ca mp us Chi h u a h u a y 2 en el Ca mp us C u a u h te moc) en el se mest re Enero - Ju nio 200 5 . En el Se mest re Agosto - Dicie m b re 2 00 5 ing resa ron 2 al u m nos en el Ca mp us C hi h u a h u a .

C ue rpos acadé micos

Dent ro del ProDES del á rea a g ropec u a ri a se incl u y e ron las solicit udes de apo yo a las acti vid ades de 4 Cue rpos A c adé micos, lo que per m iti r á m ejor a r su g r ado de consolidación

PROFESORES EN EL SNI

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La Dra. A n a Cecilia González Fra n co recibió su regist ro co mo ca ndidato a in vestig ador dent ro del Siste m a N acional de In vestig adores

PUBLICACIONES

Se realiza ron las sig uientes publicaciones:

a ) . N uñez Bar rios A. , S. , NeS mit h, M. Chin n a n y S. Pr usia ( 2 00 5 ) .

Dy n a m ic of rabbite ye blueber r y f r uit qu al i t y in response to ha r v est m e t hods and post h a r v est te mpe r at u res. Sm a ll Fr uit Jou r n al 4: 7 3-8 1

b). N úñez Bar rios A. , G. Hoogenboon y S. NeS mit h ( 2 00 5)

Drougt h st ress and t he dist rib ut ion of veget ati v e a nd reproducti v e t r a itsof a bea n c ul t i v a r . Scientia A g ricole 6 2: 1 8- 2 2

C. NeS mit h , S, A. N u ñez Bar rios S. Pr ussia y D. A g g a r w al ( 2 00 5 )

Post h a r v est ber r y qualit y of six rabbite ye blueber r y c ult i v a rs in response to te mper at u re. Jou r n al A me ric a n Po mologica l Soc. 5 9: 1 3- 1 7

REESTRUCTURACION DE CUERPOS AC ADEMICOS

La propuest a de reest r u ct u r a ción de Cue rpos Acadé micos de la DES A g ropec u a ri a fue acept ad a por las autoridades de la SEP, por lo t anto la Unidad Acadé mic a queda con 5 Cue r pos Acadé micos y 1 C ue rpo A c adé mico co mpa r t ido con la Fac ul t ad de Ciencias A g rícolas y Forest ales

CURSOS DE POSGRADO COMO OPCION A TITULACION

En el se mest re enero - junio del 200 5 , 1 2 a l u m nos se insc ribieron en est a opción de t it ul ación, 1 de ellos del Ca mp us Cu a u h te moc. En el se mest re A gosto - Dicie m b re de 200 5 3 1 al u m nos se inscribieron en est a opción . Todos en el ca mp us Chi h u a h u a

INGRESO AL PROGRAMA N ACION AL DE POSGRADO

Se realizo la aplicación de ing reso al PNP con la reco mend ación de hace r profesionalizante la Maest ría en Producti v idad Fr ut ícola

PROGRAMA DE INTERCAMBIO

Se opera n act u a l me nte los sig uientes: Con v e nio Uni ve rsidad Gr a n ad a – UACH, y con Interc a m bio UN AM – UACH.

Participación en even tos locales, nacionales e in tern aciona les

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IV Si mposio Inter n a cional de Pist ac hos y A l mend ros

Te he r á n, Irá n 1 1 y 1 2 A gosto, 2 00 5

Dr. Rica rdo Mart ínez Márquez

1 4 Cong reso Científico Inter n acional CNIC 2 0 0 5

La Haba n a, Cub a

Ext r act ion , Co mposition a nd A nt i mic robial effects of Orega nosÆs Essential Oil. Dr. José Luís Iba v e González

III Cong reso de Desa r rollo Ru r a l

Uni ve rsidad de Sa nt a Cla r a 1 7 y 1 9 de Ju nio, 2 00 5

For m a ción Basada en Co mpetencias en Edu c ación S uperior Ag ropec u a ria : M.A. Raúl Lozo y a Portil lo, M.C. José Albert o A r g uelles, C.P. Pedro de Jesús Ji ménez Sánc hez, M.C. Leopoldo Iban Her n á ndez Rosales

La Proble m á tica A g rícola en México desde un a Perspecti v a Siste m á tica : M.A. Ra úl Lozo y a Portil lo y Dr. R. Mario Maldonado Est r ada

EVENTOS N ACION ALES

SE pa rticipó en los sig uientes e ve ntos: Día del Nogalero con dos conferencia , en Nogatec 200 5 XIII Si mposiu m Inter n acion al del Nogalero con 1 Conferencia , en el 1 0t h. Inter n acion al S y m posiu m of Pla n t Bior reg ul ators in Fr uit Production con 1 Conferencia , en el Cong reso Nacional de la Sociedad de Ciencias Hortícola con 1 8 Conferencias y 3 Conferencias Magist r a les

Progra m as de in vestigación

PROPUEST AS ACEPT ADAS: Se so metieron dos propuest as en el fondo sectorial CON AFOR - CON AC y T las cu a les 2 fue ron acept adas.

Desar rollo de u n a u nidad producti v a pa r a el apro vec h a m iento integ r a l de la cer a de ca ndelil la: Responsable: Dr. José Luís Iba v e González. Monto: 7 2 5 , 0 0 0.00

Plan Est r atégico pa r a la I mple me nt ación de u n Modelo de Desar rollo de Reinge niería pa r a la Modernización Ind ust ri al u Co mpetit i vidad del Ejido Forest al de Yoqui vo, Mpio. Batopilas, Chi h u a h u a . Responsable: Dr. Rica rdo Martínez Márquez- Monto: 7 1 5 , 00 0.00

Se aproba ron 2 pro yectos en la con vocatoria de Fu ndación Produce C hi h u a h u a:

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Uso de u n a Solución N ut rit i v a pa r a Baja r el Inoculo de Manc h a de Fuego en el Cul ti vo del Manzano el Responsable: Dr. José Luís Iba ve González con u n Monto: 1 2 0 ,00 0.00

V alidación de un siste m a de Producción Vertic al de Fresas pa r a mesa bajo In ve r n adero con siste m a Hidropónico en la Región de Cu a u h t e moc, Chi h.

Responsable: Dr. Jai me Ja v ie r Martí nez Téllez

Monto: 1 3 1 , 8 1 8 . 00

A cept ación de Pro yecto por SEP-PROME

Gestión de rec u rsos

Se in teg ró el ProDES 3. 2 en coordin ación con el resto de las Unidades A c adé mic as que integ r a n la DES. Un tot al de 1 2 profesores y ad m i nist r ati vos pa rt icipa ron por est a Unidad, in teg r á ndose por pri me r a v ez represent a ntes de todos los Cue rpos Acadé micos

EVALUACION DE PROGRAMAS DE GOBIERNO

Se realizo la e v a l u a ción del Prog r a m a de Sanidad Veget a l con l a pa rt icipación de profesores, ent re g á ndose el reporte a la inst a nc i a responsable de su re v isión, la c u al se v a loro posit i v a m e nte

Facultad de Ciencias Químicas

A c adé mico: Se ha fort a lecido la operación del nue vo modelo educat i vo con c u rsos, t alleres, ac ade mi as, reu niones infor m a ti v as con al u m nos, mo v i lidad de est udia ntes a ot r as fac ult ades pa r a cu rsa r m a te rias de

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for m a ción integ r a l , apo yo psicológico a quien lo solicite y pa rt icipación de t utores en preinsc ripciones e insc ripciones.

Se lle vo a cabo el pri me r foro sobre “Exper iencias Pedagógicas en el N ue vo Modelo Educat i vo ”, teniendo la pa rt icipación de 1 4 catedr át icos de n uest r a fac ul t ad, el objeti vo fue co mpa r t ir experiencias y acti v idades de enseñ a nza y de apre ndizaje inno v ador as que pro m ue v e n este modelo.

For m a ción de Profesores: Se lle v a ron a cabo los cu rsos de “Métodos Volt a mpe ro mét ricos de An álisis” e “Int rod ucción a la Modelación Molec ula r ” i mpa r t idos por la Dra . A n a Marg a rit a Este v a G u as y el Dr. Luís Alberto Montero Cab re r a respecti v a m e n te , a m bos de la Fac ul t ad de Q uí m ic a de La Haba n a , C uba.

Incenti vos a est udia ntes dest ac ados: Con los esfuerzos conj u ntos t anto de la Uni ve rsidad A utóno m a de Chi h u a h u a co mo la Fac ul t ad de Ciencias Q uí m ic as y del Co mité Directi vo de la Sociedad de Al u m nos, en el 20 0 5 a r r a n có el prog r a m a de apo yos econó mi cos a alu m nos dest acados y de bajos rec u rsos econó micos. En los ciclos escola res Enero-Junio y A gosto-Dicie mb re de este año se publicó la con v ocatoria par a la asign ación de Becas Acadé mic as, Ali ment icias y Deportiv as apo y a ndo a: 4 5 est udia ntes de ni ve l licenciat u r a con exenciones de pago de insc ripción que represen t a u n apo yo tot al del orden de $ 6 2 , 4 1 5 . 00 .

5 0 est udia ntes por se mest re con becas ali menticias consistentes en t res co midas a la se m a n a pa r a cada u no, lo cu a l representó un apo yo tot al en el año del orden de $ 1 5 3 , 7 5 0 .0 0 , aport ado ínteg r a me nte por la Uni ve rsidad A u tóno m a de Chi h u a h u a.

1 2 est udia ntes de licenciat u r a que se les otorg a u n a a y u d a de $ 1 5 0 .0 0 quincen ales lo cu al represent a un apo yo an u al de $ 3 6, 000.0 0 aport ados por pa rtes ig u a les ent re la Fac ul t ad y la Sociedad de Al u m nos.

Co mo Instit ución que m a n tiene uno de sus prog r a m as de posgr ado dent ro del Prog r a m a Integ r a l de Fort a leci mie nt o y Oper ación de los Posgr ados, asign a mos a los est udia ntes de Maest ría becas del 1 00% inscripción y pago de créditos. Por este concepto la Fac ul t ad destino la ca ntidad de $3 6 5 , 1 0 0. 00 en este año.

Contin u a mos con el Prog r a m a de apo yo a los est udia ntes que cont rib u y e n con su conoci miento a la operación de laboratorios y al desa r rollo de las práct icas que se realizan en ellos. En el prog r a m a de a y ud a nt ías se tiene n act u a l me nte asig n ados 2 3 est udia ntes por se mest re , lo c u al representó en el pri me r se mest re del 200 5 u n pago por este concepto de de $ 5 2 , 4 4 0 .0 0 y en el seg u ndo se mest re del mis mo año se destina r a u n tot al de $ 5 7 , 5 0 0.0 0

Biblioteca: Se realiza ron un tot al de 27 , 3 2 1 prést a mos de m ate ria l bibliog r áfico t a nto inter no con exter no.

Consul t a a Bases de Datos un tot al de 90,8 9 3 al mes de julio 200 5 . Cabe m e n ciona r que la fac ul t ad se enc uent r a en pri me r l u g a r de consul t as.

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En enero da inició el ser v icio búsqueda de infor m a ción a t r a v és de la base de datos de Bibliodesa r rollo que es a tr a v és del Coordin ador, se ha n a tendido 1 0 0 peticiones.

Tot al de prést a mo 1 0 , 80 8.

Se i mp a rt ieron los sig uientes c u rsos: Indu cción a us u a rios par a al u m nos de n ue vo Ing reso en enero y a gosto del 2 0 0 5 , Inducción a la Bibliotec a pa r a m aest ros enca r g ados de T utorías y el de Manejo de bases de datos (con apo yo de la Unidad de ser v icios elect r ónicos del SUBA).

En el mes de enero se realizó el in ve nt a ri o del acer vo gener a l dando los sig uientes resul t ados.

Tot al de volú me nes 7 , 6 7 0

Tot al de t ít ulos 4 , 5 4 9

In vestigación y posgrado

Al u m nos insc ri tos: Se realizó la insc ripción de los alu m nos a los cu at ro se mest res de la Maest ría en Ciencias en Biotecnología (MBT) y de la Maest ría en Ciencias en Ciencia y Tecnología de Ali me ntos (MCT A), respecti v a m e nte . Act u a l me n te se enc uen t r a n insc ri tos 1 6 al u m nos de la MBT y 2 3 al u m nos de la MCT A.

Al u m nos de pri me r in g reso: Se enc uent r a n insc ri tos 9 al u m nos de pri m e r se mest re de m aest ría de los c u a les 1 en la MBT y los 8 rest antes en MCT A

Al u m nos gr ad u ados: De la MBT en el periodo report ado se gr ad u a ron 2 est udia ntes .De la MCT A se g r ad u a ron 5 est udia ntes

T utorías: En el mes de dicie mb re se i mpa r tió el c u rso de t utorías al cu a l asist ieron profesores del posgr ado.

En el mes de Febre ro ter m i n a ron el ent re n a m iento en est a á rea , por lo que el 70 % de la plant a acadé mic a del posgr ado, se enc ue nt r a capacit ado en t utorías y est a pa rticipando en el prog r a m a i mple ment ado en la FCQ.

Gr ad u ados: En el periodo señalado se gr ad u a ron 7 al u m nos, 2 en el prog r a m a de Maest ría en Ciencia en Biotecnología y 5 en la Maest rí a en Ciencias en Ciencia y Tecnología en Ali mentos.

Reporte de Calificaciones: Se realizó la petición por escri to a cada uno de los m aest ros de la ent re g a de las e v a l u a ciones oport u n a. Se capt u r a ron las ca lificaciones de todos los alu m nos de am bos prog r a m as en el SUAES; t r a m it á ndose los ka rdex y const a ncias pedidas por los alu m nos. Se report a ron las calificaciones de todos los est udia ntes becados a CON ACY T en los for m a tos cor respondientes.

Apo yos de CON ACYT (Becas): Act u a l me nte se enc uent r a n insc ri tos 1 6 a l u m nos de la MBT y 2 3 al u m nos de la MCT A. De estos alu m nos 2 3 de la MCT A y 1 3 de la MBT c uent a n con beca de CON ACYT.

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Progra m a de in vestigación

A ct u al me n te se tienen 3 6 pro yectos acti vos en a m bos prog r a m as de Maest ría . De los cu a les 1 4 lle v a n u n av a n ce ent re el 90-9 5 % y 2 2 cor responden al periodo Ene-ju n y A gos-dic del 200 5 , cu yos porcent a jes de a v a n ce caería n ent re el 1 0 y el 50%. Los Co mités de asesores est á n integ r ados por profesores In vestig adores que pertenecen en alg u nos casos a l mis mo Cuerpo Acadé mico, en otos puede not a rse la relación con ot ros c ue rpos Acadé micos de al mis m a Fac ul t a d así co mo la pa rt icipación de asesores exter nos.

Cuerpos acadé micos:

En el mes de Septie mb re se realizó un diag nóstico de los cue rpos ac adé micos los cu a les son: Biotecnología Responsable: Dra . Vi r g in i a Ne v á rez Moorillon (En re visión) , Epide miología y ca r a cterización molec ula r Responsable: Dra . Ca r me n González Hort a (En for m a ción) , Bioingeniería y Procesos Responsable: Dra . A u ror a V aldez Fra goso (En consolidación), Tecnología de Ali me ntos Responsable: Dr. A r m a ndo Q ui nte ro (En consolidación), Q uí m ic a Com p u t acion al Responsable Dra . Ma. Elena Fuentes Montero (En form a ción) , Quí m ic a y Sociedad Responsable M.A.R.H. Sil vi a E. Góm ez Bueno (En for m a ción) , Microbiología y A n álisis Clínicos Responsable Q.B.P. Maria Olga González Ran gel (En for m a ción)-

Q uí m ic a Aplicad a Responsable Ballinas Casa r r u bi as Ma Lou rdes (En for m a ción). Pa rt icipación en e ventos locales, nacionales e in ter n acionales Se realiza ron 4 est ancias Nacionales e inter n a cionales por pa rte de a l u m nos y m aest ros.

Con rec u rsos de PIFI 3.0 se lle v a ron a cabo las sig uientes est a ncias de los a l u m nos de los prog r a m as y de la licenciat u r a en pro yectos de in vestig ación específicos:

A nil ú Rubio, al u m n a de la MCT A, efect u a r á u n a est ancia en el CIAD Her mosillo en Ab ril del año en cu rso par a efect u a r est udios en la respir ación del tejido de calab acit a , los cu a les da r á n infor m a ción par a l a consolidación de un a publicación. Est a est ancia ser á fina nciada por la est udia nte .

Osca r Martí nez, alu m no de la MCT A, realizó una est ancia en la Uni ve rsidad de las A mé ric as, Puebla donde lle vó a cabo su tesis de m aest rí a con rec u rsos personales (Ju nio 200 5 ) .

La Dra. Ballinas solicitó la incorporación de la FCQ en el prog r a m a ERASMUS que encabeza la Uni ve rsi t a t Rov i r a i Vi r g ili pa r a la realización de m aest rías en Ingenierí a Q uí m ic a de alu m nos del posgr ado. La pri me r a co m u nicación se da r á en el mes de Junio del presente año.

Est udiantes del Dr. Enrique Orteg a Ri v as de la Maest ría en Ciencias en Ciencia y Tecnología de Ali me ntos Em m a Doral y Galla rdo Re yes y Rogelio Sá nc hez Vega lle v a ron a cabo pa rte de la fase experi me nt a l de sus pro yectos de tesis en el Depa rt a me nto de Ingeniería de Biorec u rsos de la

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Uni ve rsidad de McGill en Mont re al , Ca n a dá. Desde finales de julio h ast a principios de septie mb re del presente año

A contin u a ción se det alla n las acti vid ades de los profesores en m ate ria de producti v idad en in vestig ación .

PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS N ACIONALES.

Infante-Ra mí rez, R. E volución de las m u t a ciones de los genes de rot a v i r us que codifica n pa r a las proteínas de super ficie VP 4 Y VP 7 . X VIII Foro de se mi n a rios de Post g r ado. Ma yo 2 3- 2 5 del 2 0 0 5 . Monter re y , N.L

José Valero-Gal v á n , Laila Mu ñoz Castella nos, Blanc a E. Ri ve r a C h a v i r a , Q ui ntí n Rascón Cr uz- Ra món Sil v a-V á zquez, Gpe. Vi r g in ia Ne v á rez Moorillón . Aisla m iento y cont rol de cepas de hongos asociados a la pud rición texa n a por medio de aceites esencia les de orég a no mexica no. Sociedad Mexica n a de Biotecnología y Bioingenierí a , A.C. XI cong reso Nacional de Biotecnología y Bioingeniería . 1 8- 2 3 de septie m b re 20 0 5 . Mérida Y u c at á n .

José Valero-Gal v á n , Laila Mu ñoz Castella nos, Blanc a E. Ri ve r a C h a v i r a , Q ui ntí n Rascón Cr uz- Ra món Sil v a-V á zquez, Gpe. Vi r g in ia Ne v á rez Moorillón . Cont rol Nat u r a l de hong os fitopatógenosasociados a la pud rición texa n a t por medio de aceites esencia les de oréga no mexica no. VII Cong reso Inter n a cional XXXII Cong reso Nacion al de la Sociedad Mexic a n a de Fitopatología A.C. 2 6- 2 9 de septie m b re 200 5 . Chi h u a h u a , C hi h.

PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS INTERNA CION ALES

Portil lo-Ruz, M.C. , Vir a montes-Ra mos,S. , Gastellu m-Fra nco,M.G. , Tor res-Miñoz,J.V. Sil v a-V ázquez,R., Ne v á rez-Moorillón , G. V. “ A ntifu n gic al effect of Mexica n orég a no (Lippia berla ndieri Sha ue r) essentia l oil aga inst bread-cont a m i n a n t fun gi ”. 1 0 5 v a . Reu nión Gener a l de la Asociación A m e ric a n a de Microbiología (ASM) 5 al 9 de junio de 200 5 . Atla nt a , GA. , USA

Vi r a mo ntes-Ra mos,S., Portil lo-Ruz, M.C., Tor res-Miñoz,J. V.Ballin as-Casa r r u bias,M.L. Ri ve r a-C h a v i r a ,B.E., Ne v á rez-Moorillón , G. V . “Infl uence of ca rbon sou rces on biosurfact a nt producction b y soil bacteria ” 1 0 5 v a . Reu nión Gener a l de la Asociación A me ric a n a de Microbiología ( ASM) 5 al 9 de ju nio de 20 0 5 . Atl a nt a , G A. , US A

Ca r r asco-Palafox , J., Ra mí rez-Baca ,N. , Ma nza n a res-Papa y a nopoulos, L.I. Ri ve r a-C h a v i r a , B.E., Ne v á rez-Moorillón , G. V. “Kinetics of lipase production b y Pseudo monas sat r a ins isola tes fro m soils” 1 0 5 v a . Reunión Gene r a l de la Asociación A me ric a n a de Microbiología (ASM) 5 al 9 de ju nio de 200 5 . At la nt a , G A. , USA

A g ui r re-A rzola , V.E., Palacios-Viezcas, A. Al v a r ado-González,M. Iba ve-González, J.L. Solis,F.J. Ne v á rez-Moorillón , G. V. , Ri ve r a-C h a v i r a , B.E. “Ge netic v a ri abilit y of br ucella ss. St r a ins in a closed populat ion on di a r y cat t le in Chi h u a h u a . 1 0 5 v a . Reu nión Gene r al de la Asociació n

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A m e ric a n a de Microbiología (ASM) 5 al 9 de junio de 200 5 . Atla nt a , GA. , USA

M.E. Ra mos-Leal. R. Tala m ás-Abb u d., G. V. Ne v á rez-Moorillón , M.G.Gastellu m Fr a n co, and R. Oli v as-V a r g as. Effect of t he deh y d r a tion process on t he ph ysica l and sensorial properties of jalapeño pepper used on t he for m ul at ion of a Mexica n salsa . 20 0 5 IFT An n u al Meetin g, Jul y 1 5-2 0.

M.A Lozano-Sa u cedo, M.G. Gastelu m-Fr a nco, A.D. Ala r cón-Rojo, G. V NEV ÁREZ-MOORILLÓN and. R. Tala m ás A bb ud. Production of a can ned A n a h aei m pepper for use in t r aditiona l Mexica n c uisine. 2 00 5 IFT A n n u al Meeting, Jul y 1 5- 2 0 20 0 5

L.P.Ter r azas-Bandala , H.E. Espa rza Ponce , A. Roba u, L. Manja res-Ne v á rez, A. Rueda-Ra mí rez, C. Tor r as, R. Ga rcía-Valls, G. González-Sá nc hez, L.Ballinas–Casa r r ubias. St r u c u t u r a l modification of h y b rid oranic pol y m e r me m b r a nes b y addition of acti ved ca rbon na nopa rt icles in different ph ysicoche m ic a l conditions. Proceeding of t he 8th Plo y m e rs for ad v a n ced tec h nologies Inter n at ion al S y m posiu m . Budapest, Hu n g a r y , 1 3- 1 6 sept 200 5

Ser gio Fern a ndo Ag ui la r Rosas, Gpe. Vi r g in ia Ne v á rez Moorillón , María de Lou rdes Ballin as Casa r r u bias, Olg a Mar tín-Bellosos y Enrique Orteg a-Ri v as. Uso de ca mpos eléct ricos pulsa ntes de alt a in tensidad en pasteu rización de jugo de m a nza n a: efect os en retención de volátiles. V CONGRESO IBEROAMERICANO DE INGENIERÍA DE ALIMENTOS. Sept . 2 0 0 5

Re yes J., Loza K., Solano Y. , Siqueiros,T. , Infante , R., Erosa,G. , . Frequen c y of enterotoxigenics st r ai ns of St ap h y lococc us a u re us in t he cit y of C hi h u a h u a México. XI. Inter n a tional Cong ress of bacteriolog y and applied Microbiolog y . Sa n Fra ncisco Calif. USA. Ju l y 2 3- 2 8, 20 0 5 .

Joaquín Rodríg uez Uribe., Rocío Infa nte Ra mí rez, Re yes Ta mez Gue r r a . Genetic poli morp his m of pat hogenic rot a v i r us st r a in in Monter re y N.L. México. XI. Inter n at ion al Cong ress of bacteriolog y and applied Microbiolog y . Sa n Fra ncisco Calif. USA. Ju l y 2 3- 2 8, 20 0 5 .

Seguimiento de egresados: Se realizó la act u a lización de las bases de datos pa r a el adec u ado seg ui mie nto de eg resados. Se tiene en este mo me nto conoci miento de los datos de los eg resados de la MBT. Y la de MCT A u n a v a n ce del 5 0%.

Atención a los alumnos de los programas: Se ha n lle v ado a cabo las sig uientes acciones pa r a la consider ación de las peticiones efect u adas pre v i a me nte por los al u m nos:

Se realizó la e v a l u a ción por pa rte de los alu m nos de los profesores del posgr ado, t al co mo se efect ú a por la Secret a rí a Ac adé mic a de la FCQ. Report á ndose t a m bién los resul t ados obtenidos a cada uno de los profesores. Est as acciones per m iti r á n tener u n m a yo r seg ui m iento de las act i v idades docentes de los profesores del posgr ado.

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Se realizó la cere monia de cla us u r a de cu rsos teórico-pr ácticos de los a l u m nos de reciente eg reso del prog r a m a de Maest ría en Cienci as en Biotecnología en el recinto c ul t u r a l Q ui nt a Ga me ros.

Vi nculación

Con ve nios: La fac ul t ad c uent a en este mo me nto con cu at ro con ve nios v i gentes con insti t uciones que son: UN AM (Uni ve rsidad nacional a u tóno m a de México), CIMA V (Cent ro de in vestig ación de m ate ria les a v a nzados) y Gr upo BAFAR (LECTUS corporat i vo, S. A. de C.V.), DELPHI (Ala m b r ados y ci rc uitos eléct ricos) estos con ve nios ref renda n el co mp ro miso t anto instit u cional co mo labora l de la fac ul t ad con la co m u nidad.

Cong reso nacion al: En el mes de abril del 1 3 a l 1 5 , se pa rt icipo en el XXII Cong reso Nacional de Ser v i cio Social , en el que est u v i mos represent ados por 4 profesores y u n est udia nte , pa rticipando en un a ponencia sobre experiencia de brig adas de ser v icio social en el asilo de ancia nos “Bocado del Pobre ” y el t aller que ofreció este cong r eso

Festi v a l Inter n acional: Participación en el pri me r festi v a l in ter n aciona l C hi h u a h u a org a nizado por gobier no del est ado, cont a ndo con el apo yo de dos catedr áticos de la fac ul t ad (Dr. Marco A n tonio Chá v ez y la M.C. Soni a Rodríg uez de la Roch a) , con los pro yectos, bu rb ujas, m a gi a y ciencia e hid roponía , colabora ndo con ellos 6 6 al u m nos.

Cont acto con la Uni ve rsidad Tecnológica , A ustin g, Tex as: Se est ableció el cont acto con el siste m a Uni ve rsidad Tecnológica , A ustin g, Texas, que encabeza el Dr. Yaca m á n con el director de la FCQ, M. en C. Enrique Sea ñez Sáenz y el secret a rio de extensión y difusión , Mart ín Lino, pa r a lle v a r a cabo la mo vi lidad de est udia nt es de la FCQ a prog r a m as de m aest rí a en este siste m a .

C ul t u r a: En el mes de Agosto se asistió a la cere monia de Incine r ación de Bander a en la plaza Cent r a l del ca m p us de la uni ve rsidad y se realizó la reposición por u n a n ue v a , el e ve nto fue presidido por el Sr. Rector de la Uac h y personalidades del Cong reso y de la V zona Milit a r . En el mes de Septie mb re se montó la Galería de Exposición Pictórica con a utores del Impresionis mo co mo Cla ude Monet y Vinc ent V a n g hog, la c u al se expuso en el recibidor de la Bibliotec a de la Fac ul t ad, lo cu a l cu mple con el prog r a m a de desa r rollo instit ucion al de Dirección de Extensión y Difusión C ul t u r a l .

Prog r a m a de CINE CLUB: Si mis mo se part icipa en conj u nto con la Dirección de Extensión y Difusión Cult u r a l en los prog r a m as de CINE CLUB con fech a de inicio (2 4 de agosto del 200 5 ) , efect u ado en el auditorio de n uest r a fac ul t ad teniendo la pa rt icipación de un catedr ático y de n uest ros a l u m nos pa rt ic ula r m e nte est udia ntes de pri me r ing reso.

Difusión

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En apo yo a la secret a ri a de Dirección de Extensión y Difusión Cult u r a l , se cont rib u yo en la Ca mp a ñ a Manos Unidas pa r a da r da ndo inicio el día 2 4 de Agosto pa r a fina liza r el 2 de Septie mb re del presente año.

Se realizó la celebr ación del XX V A ni ve rsa rio de eg resados de la gene r a ción 1 9 7 6- 1 9 8 0 de QBP, Quí micos e Ingenieros.

En el mes de Septie mb re , se realizo un a ent re v ist a por pa rte de Radio Lobo, T. V. (Enrique Barffu ron y La sri t a . Pat ricia Ch a v i r a) a la responsable de vi nc ul ación la Lic. Aleja ndr a Ga r cía P. pa r a pro mocion a r n uest ros cu rsos de educación contin ú a .

Presento el Dr. S. A ré v a lo Gallegos, la conferenci a “Deg r adación de plag uicidas por mic roorg a nis mos” en el ev e nto Ciclo de conferenci as del Día Mundia l del Medio A m biente. 2 de Jun io 200 5 .

Se ejerce u n a difusión con ot r as instit u ciones educ ati v as con la pa rt icipación de u no de n uest ros catedr áticos en el e vento INNOV A TECNIA efect u ad a en el Instit u to Tecnológico de Monter r e y Ca m p us Chi h u a h u a con un a conferencia de Hidroponía . ( 2 2 de Septie mb re del 20 0 5 )

Servicio Social

Se dio inicio al periodo de alt as de serv i cio social , donde se est ablece insc ribir u n pro yecto 30 días antes del in icio del ser v icio social . Se t r a t a t a m bién el nú me ro adec u ado de horas que se deben de asig n a r al ser v icio social de Pronabe y que sie mp re se ha n m a nejado 60 hor as. Ent re ot ros pu ntos se habló del reconoci miento Uni v ersit a rio a los pri me ros lu g a res de Faciatec y Ciencias Quí m ic as, este se lle v a r á a cabo ent re A gosto y Septie mb re . Periodo de inicio de Junio a Oct ub re del 2 00 5 .

SEDESOL infor m a que proporciona r a apoy o econó mico pa r a diferentes pro yectos co m u nit a rios en las co m u nida des de Ca ric hí, San Ju a nito y Boco y n a , con u n a aport ación de $ 1 5 0 ,00 0.00 pa r a cada pro yecto que se rea lice. Pa rticipa ndo personal del depa rt a me nto de Ser v icio Social de la Dirección de Extensión y Difusión Cul t u r a l ade m ás de catedr áticos de n uest r a fac ul t ad.

Becas PRONABES

De 8 3 becas otorg adas del prog r a m a PON ABE solo se report a ron 6 6 beca rios con la papelería que ac redit aba el haber liber ado el ser v icio social . Queda ndo pendiente el n ú me ro de becas otorg adas.

Brigadas: Act u a l me nte cont a mos con 5 brig adas donde pa rticipan 7 profesores y 3 4 a l u m nos de n uest r a fac ul t ad

Pract icas profesionales: TOT AL DE ALUMNOS QUE INGRESARON EN LA BOLSA DE TRABAJO: 1 2 (DOCE)

Seg ui m iento de Egresados: dent ro de segui mie nto de eg resados se rea liza ron las sig uientes acti v idades: Capt u r a en el siste m a de las

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enc uest as falt a ntes del 200 4 de la list a env i ada por la Dirección . de Ext. y Dif. del 9 al 1 3 de Ma yo de 200 5 , Obtención de list a de egresados de 1 9 7 0 a 200 4 , Ter m i n ación de elaboración de las list as de gr ad u ados de los años 1 9 9 8 a 20 0 2 el 1 6 de Ma yo del 200 5 , Or g a nización del arc hi vo físico de 1 9 9 8 al 2 00 4 del 1 7 a l 2 4 de Ma yo del 20 0 5 .

Ade m ás las ter m i n ación de elaboración de las list as de gr ad u ados de los a ños 1 9 8 0 a 1 9 9 7 el 3 de Ju nio del 200 5 , Org a nización del arc hi vo físico de 1 9 8 0 a 1 9 9 7 del 6 al 2 8 de Jun io del 200 5 , Ter m i n ación de elaboración de las list as de gr ad u ados de los años 1 9 7 0 a 1 9 7 9 el 1 0 de A gosto del 200 5 , Colaboración en la g r adu a ción 20 0 5-0 1 , el 1 9 de Agosto del 200 5 , Recabado las enc uest as falt a ntes de los gr ad u ados 200 5- 1 el 1 9 de Agosto del 200 5 , Or g a nización del arc h i vo físico de 1 9 7 0 a 1 9 7 9 del 1 1 a l 1 8 de Agosto del 200 5 , Or g a nización y asent a m iento de enc uest as con datos de eg reso er róneo del 1 8 al 2 4 de A gosto, Elaboración de list a de falt a n tes de las gener aciones de 1 9 7 0 a 20 0 4 el 2 9 de Agosto de 200 5 y el Diseño de pri me r a et apa de m a n u al de procedi mientos de seg ui m iento de eg resados.

Pla neación.

Gestión de Rec u rsos: En el pro yecto PIFI 3.1 est a constit u ido pa r a la “DES ” de Ingeniería por t res pro yectos, siendo deposit a rios del pro yecto 1 3 , el 1 2 y 1 4 est á n a ca r go de la fac ul t ad de Ingeniería). Pa r a el pro yecto P/PIFI 2 0 0 4-0 9- 1 3 se ha aplicado al fideicomiso $ 1 , 3 7 8 , 3 5 2 . 0 0 de $ 4 , 6 0 9 , 00 0.00 a utorizada . Este pro yecto se e mpezó a ejerce r a pa rt i r de Ju nio, lle v a ndo a la fec h a $ 6 9 2 , 2 8 7 . 8 2 t r a m it ado por pa rte de la Fac ul t ad.

Se integ ro el PIFI 3 . 2 en los meses Ma yo-Julio 200 5 , en conj u nto con l a “DES de Ingeniería ” gestiona ndo rec u rsos pa r a el a ño 2 00 6 .

El Plan de Desar rollo 200 4- 200 8 es u n a g uí a m u y i mport a nte pa r a que las acti v idades que se lle ve n a cabo estén enca uzadas hacia objeti vos bie n definidos y al log ro de resul t ados m á s eficientes, este plan y a se enc uent r a , en la et apa en re v isión pa r a la present ación del mis mo.

Ad m i nist ra t i v a

I.- ACTIVOS ADQUIRIDOS. En el periodo que se infor m a se t u vo un a in ve rsión de $ 2 , 0 6 2 , 2 0 5 . 00

II.- Apo yos pa r a la Asistencia a Cong resos y e ve ntos de Vinc ulación por Profesores y Est udia ntes

III.- Apo yo a la In vestig ación

Con el propósito de pro mo ve r y apo y a r la realización de pro yectos de in vestig ación de t r ascendencia científica y tecnológica dent ro de las líneas de gener a ción y aplicación del conoci miento o gr upos de in vestig ación se i mple mentó en el 200 5 , el pri me r prog r a m a de apo yo a este r ub ro por u n monto tot al de 1 5 0 ,00 0 .00 que constit u y e el 2% de los rec u rsos gener ados y ad mi nist r ados por ést a Unidad Acadé mic a . El monto

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h a sido dist rib uido ent re 1 9 pro yectos que fueron el 100% de los que a tendieron a la con vocatoria .

Por concepto del enc uent ro de in v estig adores org a nizado en el posgr ado de n uest r a Fac ul t ad en ab ril del 20 0 5 , se destin a ron del presupuesto de la fac ul t ad la cant idad de 5 2 ,0 00.00 en los sig uientes cu rsos: A v a n ces en Ciencias y Tecnologías i mpa r t ido por el Dr. Antonio Tor res, An álisis mo rfológico de proteínas en la placent a por la Dra . Ca rolina Pustor v h . Y Vi nc ul ación de pasantes con el entorn o social i mpa r t ido por el Dr. G ust a vo Vin ieg r a González y M.C. Ger a rdo Ra mí rez Ro me ro.

Extensión y Dif usión de la Cult u ra

En c u a nto a la Se m a n a de Quí m ic a en su edición XXIX lle v ad a a cabo en Oct ub re del año 20 0 4 se t ubo un gasto tota l de $ 1 5 0 , 7 0 5 . 00, .

Co mo un a m a ne r a de cont rib ui r en la for m a ción integ r a l de nuest ros est udia ntes en el presente período se gestionó y apo yó de rec u rsos par a dot a r de unifor mes y accesorios deporti vos a los equipos represent at i vos de la Fac ul t ad en las disciplinas sig uientes: Fútbol A me ric a no, Touc hito Fe menil, Básquetbol, Béisbol, Futbol y Voley bol .

Prog r a m a de Reconoci miento al Personal Ad m i nist r at i vo y Personal Docente: En Junio de éste año fue ar r a n c ado por la presente ad m i nist r ación el prog r a m a de reconoci miento al persona l ad m i nist r ati vo, reconoci miento hacia su labor, co mp ro miso pa r a con l a instit ución y a ños de antig üedad en la Facul t ad de Ciencias Q uí m ic as.

Se contin ú a con el reconoci miento de personal docente y ad mi nist r ati vo sindicalizado de confia nza que se ha ju bilado. En la edición XXIX se ent regó placa de reconoci miento por la labor c u mplida .

In vestigación y posgrado

En m a rzo de 200 5 fueron ent reg ados e int eg r ados a la Fac ult ad 7 n ue vos a ul as de clases, 2 laboratorios y u n á rea de est acion a mie nto. Á reas que fueron reacondicionadas con en yesado y pint u r a de pa redes y tec hos así co mo pint u r a en mobilia rio.

PROYECTOS CON FINANCIAMIENTO

Se aproba ron 1 9 pro yectos en la I Con vocatoria Inter n a de In vestig ación de la Fac ul t ad de Ciencias Qui m ic as con un monto tot al de $ 1 5 0 ,0 00.00 , donde se apo y a ron a 1 5 pro yectos de In v estig ación de los prog r a m as de Maest ría , y 4 pro yectos en las di ve rsas licenciat u r as de la Fac ul t ad. Al g u nos de estos pro yectos ade m ás t ienen u n fondo co mple me nt a rio de pa rte de ot r as Instit uciones, co mo CONA CYT, PROMEP, Fundaciones y ot ros org a nis mos, instit u ciones o e mp resas.

Secret a ri a de Pla neación

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Secret a ri a de Extensión y Difusión

Con ve nios

Asesorías.

Cult ur a

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Deportes

Difusión

Ca m p a ñ a Manos unidas

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A ni v e rsa rio Egresados Gene r ación

.

Servicio Social.

Ciencias Agrícolas y Forestales

Ad m i nist ración y Fin a nzas

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En est a á re a se lle v a ron a cabo Cu rsos de Capacit ación pa r a el Persona l Ad mi nist r at i vo ent re los que dest aca n: Desar rollo Integ r a l del Talento H u m a no del 8 al 1 0 de ju nio de 200 5 , Ad mi nist r ación del tie mpo y de In ve rsión en infr aest r u ct u r a .

Se a mplio el pa rque ve hic ula r de la FCA y F con la adquisición de los sig uientes ve híc ulos: Un V W Pointer modelo 200 5 con u n v a lor de $9 8,000, en el cu a l pa rt icipa Rectoría con un 3 5 % y el resto con rec u rsos propios y u n a ca mionet a Che v rolet S 1 0 modelo 1 9 9 4 con un v a lor de $40,000 obtenida con rec u rsos propios.

Equipo y Mobilia rio pa r a el Prog r a m a Instit u cional de T utorías de la FCA yF se Adqui rieron 4 Co mp ut adoras personales PCs pa r a el apo yo de los cubíc ulos de t utorías, del pro yecto 1 7 , t res escri torios par a el apo yo de los cubíc ulos de t utorías y 1 1 sillas personales pa r a el apo yo de los c ubíc ulos de t utorías.

Apo yo a Est udia ntes de Bajos Rec u rsos: Se cub re el pa go a la fech a de $ 9 , 6 8 4 . 00 mensu ales por concepto de 1 0 casas pa r a est udia ntes de bajos rec u rsos econó micos.

Dem ás se ha n otor g ado apo yos pa r a el pa go de ser v icios de las casas de apo yo a los est udia ntes y despensas a los est udia ntes.

Ac ti v idades Acadé micas, Deporti v as y Cult u ra les

Apo yo pa r a re alización de práct icas de cam po en di ve rsas asign at u r as.

Apo yo pa r a la for m a ción y capacit ación del Gr upo de Danza de la Fac ul t ad.

Apo yo a los diferentes equipos deporti vo represent ati vos de la fac ul t ad pa r a su pa rt icipación en los tor neo t a nto m u nicipal co mo Ínt e r u ni v e rsit a rio.

T rab ajos realizados en la Unidad Agrí cola

SE lle v a ron a cabo las sig uientes acti v ida des en est a Unidad: Realización de riegos en los diferentes cul t i vos co mo son, m aíz, a ve n a , alfalfa y sor go, que co mp renden un a superficie tot al de 84 hect á reas; Fertil ización folia r a l c ul t i vo del m aíz, 3 . 5 hect á reas, Manteni m iento de la Nogaler a y Sie mb r a de 2 hect á re as de a ve n a . .

T rab ajos realizados en la Unidad Pecua ri a

Pro visión de ins u mos par a el ga n ado c u y a producción dia ria es de 30 0 lit ros, el cu a l est a confor m ado por 3 4 anim a les co mo sig ue: 1 5 v a c as en producción, 1 4 v aquillas y v a c as secas y 5 becer r as.

Cult ur a: Se Coordino dent ro del Festi v a l Inte r n a cional C hi h u a h u a , ju nto con el Instit uto Tec nológico de Delicias el e ve nto de Danza folklóric a deno mi n ado Seis min u tos.

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Música Blues: Se Coordino dent ro del Festi v a l Inter n acion al Chi h u a h u a , el e vento de Música blues, ALEA Y ACT A EST Seis min u tos en el a uditorio de n uest r a Fac ul t ad

Platic a "for m a ción de cooperati v as y g r upos de t r abajo": Se i mpa r tió pla tic a al al u m n ado sobre; for m a ción de cooperat i v as y g r upos de t r abajo co mo pa rte de su for m a ción.

Difusión: Dio inicio el Prog r a m a de Difusión de Ca r re r as por pa rte de la Brigada de la FCAF; realizando el siguiente t r ab ajo: Cere monia de g r ad u a ción de la XXX VIII gener a ción de la FCA yF

Diplom ado en Ingles: Se t r a mito const a ncia del diplo m ado de ingles de Fra n cisco Ja v ie r N ati vidad

Se extendieron const a ncias del diplo m ado en ingles a Luis Jairo Pac heco, Osca r espino, N ubia c a rolina Zubia .

Se extendieron const a ncias del diplo m ado en ingles de Elida Santillá n , Mart h a Quiñónez, Bla nc a Rodríg uez Mier, Zacil-Ha Mag a ñ a, Ma. Euge ni a López.

Even tos Acadé micos y Cult ur a les de Prepa ra torias

Se facilit a ron las inst al aciones de la FCAF pa r a la org a nización de los Eve ntos Acadé micos y C ul t u r a les de la Región Cent ro Su r de ni ve l medio superior, con la pa rticipación de 1 6 escuelas prepa r atorias.

EXPOUACH 200 5: Se pa rticipo en la EXPO UACH lle v ad a a cabo en el Salón de Se mi n a rios de la Fac ul t ad de Cont ad u rí a y Ad mi nist r ación; las g u a rdias y a tención al publico est u v ieron a ca r go de : Sociedad de Al u m nos, Sec ret a ri a de Extensión y la Brig ad a de Difusión de la FCAF.

Visit a de un g r upo de niños del Jardín de Niños Feder al Concepción N úñez pa r a lle v a r a cabo un recor rido por la Facul t ad.

Se t r a m it a ron 1 3 ca rt as de liber ación dur a n te periodo Enero-Septie mb r e 2 0 0 5 .

Vi nculación

Conferencias Magist r a les: Se i mp a rte conferencia m a gist r al relacion plant a- mic roorg a nis mos en el aula m a g n a por el Dr. Edga r O m a r Rued a Puente, de la Uni ve rsidad de Sonor a a est udia ntes de Maest ría y licenciat u r a .

Se i mpa r te conferenci a m a gist r a l Deteccion molec ula r de ge mi ni v i r us y ot ras enfer med ades en hort a lizas, perspect i v as y oport u nidades en el a u l a m a g n a por el Dr Ra món Jai me Holg uín Peñ a, de la Uni ve rsidad de Sono r a a est udia ntes de Maest ría y l icenciat u r a .

Eva lu ación de Ali a nza para el Campo 2004. Progra m a de Fomen to Agrícola.

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La Fina lidad de la e v a l u a ción del prog r a m a de Fo mento A g rícola de FA 2 0 0 4 , es que a t r a v és de la infor m a c ión recab ada se deter m i ne el c u mpli mie nto de sus objeti vos en u n a form a objeti v a y cla r a , así co mo el i mpacto log r ado a t r a v és de los apo yos otorg ados a los productores a g rícolas en el est ado, y en u n a for m a a n alí t ica y objeti v a , exponer las concl usiones y reco mendaciones m as relev a n t es pa r a tene r ele mentos de peso par a que los responsables del prog r a m a pueda n lleg a r a la to m a de decisiones que mejoren la operación y al m is mo tie mpo los i mpactos que pueda tener en el fut u ro el prog r a m a en el Estado de Chi h u a h u a.

Uno de los objeti vos principales del prog r a m a de Fo mento Ag rícola es i mpact a r direct a me nte a la producti v i dad y re nt abilidad del ca mpo propicia ndo un a moder nización integ r a l del ag ro ade m ás de mejora r el ing reso de los productores.

En est a e v a l u a ción se hace un a re v isión sobre los dos subprog r a m as: El de fo mento a la in v e rsión y capit alización y el de fort a leci mie nto.

Este pro yecto gener a in g resos por $ 5 00, 000 de los cu ales $ 1 5 0 ,00 0 y a h a n sido deposit ados. Pa rticipa n c u at ro profesores de la Fac ul t ad.

Form ación de profesores

C u rso An álisis de v a ria nza con un a sola for m u l a: Se lle vo a cabo en las inst al aciones de la FCA yF el cu rso "Aná lisis de Va ri a nza con un a sola For m u l a" del 6- 1 0 y 1 4- 1 7 de ju nio del 200 5 . T u vo u n a du r a ción de 3 0 h rs. y pa rt icipa ron 2 3 profesores.

Se brindó apo yo a la Fac ul t ad de Enfer me rí a y N ut riología a t r a v és de la asign ación de un salón de clases pa r a i m pa rt i r el Cu rso de Ni velación a est udia ntes de Enfer me rí a , por u n periodo de u n año. Asi mis mo, a t r a v és de la asign ación de un a sala de co mpu to pa r a que reciba n el cu rso relacionado con la m a te ri a .

A udi tori a Acadé mica a la FCA yF

Se nos solicito docu me ntos co mp robatorios de la m a t ríc ula co mo pa rte de la A uditoria Ac adé mica realizada a la UA CH y a cada u n a de las Unidades A c adé mic as por pa rte de Gobier no Federa l , obteniéndose buenos resul t ados (2 de Septie m b re del presente año).

Se brindó apo yo a la Sec ret a ria de Seg u ridad Publica de Gobier no del Estado a t r a v és de la asign ación de u n salón de clases pa r a l le v a r a cabo u n c u rso de capacit ación a la corporación policíaca de Cd. Delicias. Se ina u g u r a dic ho c u rso el 2 8 de septie m b re del presente año.

Se recibió la visit a del personal de Co m u n icación Social de la UACH y de u n reportero del Periódico El Uni ve rsal pa r a ent re v ist a r a al u m nos de origen Ét nico ( 1 7 de agosto del presente a ñ o).

Part icipación de la Sec ret a ria Ac adé mic a de la FC A yF, co mo pa rte de la UACH, en la reinge niería del Siste m a de Ad mi nist r a ción Escola r SUAE, se in teg r a u n equipo por DES, quien queda como coordin adora por pa rte de la

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DES -rea Ag ropec u a ri a , in teg r ada por las Fac ul t ades de Ciencias Ag rícolas y Forest ales; Ciencias Ag rotec nologicas y Zootecni a , la m aest r a Mari a Isela Ordóñez Villag r a n , de la Fac ul t ad de Zootecnia .

Se pa rticipa en las diferentes sesiones en la DES - área A g ropec u a ria- co n el propósito de integ r a r el PIFI3. 2 por pa r te de la Sec ret a ria Ac adé mic a , ju nto con las de m ás Sec ret a rí as y profesores de la Fac ul t ad de Ciencias A g rícolas y Forest ales. El procedi miento consistió en integ r a r mesas de t r abajo pa r a aborda r los distintos te m as que fueron: Capacidad A c adé mic a , Co mpetit i vid ad Ac adém i c a , Inno v a ción Educ ati v a , Integ r ación y Fu nciona m iento de la DES y Gestión Educat i v a .

Eva lu aciones: El 2 1 de Septie m b re se rea lizó la inspección an u al por pa rte del INEGI a la Biblioteca de est a Fac ul t ad obteniendo un excelente resul t ado, sugi riendo solo la adquisición de un m ueble pa r a los m apas.

Progra m a de a tención a los est udi a n t es

- Cu rso de Inducción a los est udia ntes de nue vo ing reso: Se lle vo a cabo el C u rso de ind ucción pa r a al u m nos de nue vo in g reso por pa rte de los represent a ntes de cada á rea sust a n ti v a de est a Fac ul t ad ( 1 7 y 1 8 de a gosto del presente año).

-Participación en el Cu rso de Coordinadores de Tutorí as. Pa rt icipación la Dra . Bert h a Alicia Ri v as Lucero, profesora de la FC A yF, en el cu rso t alle r diri gido a los Coordinadores de Tutorías con la fina lidad de est ablecer los linea mie ntos y cri terios del prog r a m a instit u cional de t utorías de la Uni ve rsidad A u tóno m a de Chi h u a h u a.

Progra m a Insti t uciona l de T utorías: Con la fin alidad de da r for m a ción integ r a l a los est udia ntes de la FCA yF, acorde con las polít icas de la Dirección Ac adé mic a de la UACH, in icia el Prog r a m a Instit ucional de Tutorías el día 1 7 de Agosto de 200 5 .

La Fac ul t ad cue nt a con 2 9 T utores y cada u no de ellos atiende a 1 0 est udia ntes.

El prog r a m a Instit ucional de Tutorías se h a forjado co mo objeti vo de aco mpa ñ a r al est udia nte du r a nte su proceso de for m a ción, pa r a brind a r orient ación y apo y a r a sus necesidades de dese mpeño acadé mico y m ejor a r la eficiencia Ter mi n al .

Se realizó la ent re v ist a y to m a de fotos a al u m nos dest acados ac adé mic a me nte (pro medios m a yo res de 9.0) por pa rte del personal de Co m u nic ación Social de la UACH ( 1 7 de ag osto del presente a ño).

Progra m a de becas

Se otorg a ron 1 5 9 Becas por la Rectoría en el Se mest re Enero û Ju nio de 2 0 0 5

Fueron acept ados los 1 7 catedr át icos en el Prog r a m a de Estí m ulos al Dese mpeño del personal docente.

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Reform a curric ula r y/o operación del n ue vo modelo educa ti vo

Se aplica ron enc uest as t a nto a est udia ntes co mo a profesores pa r a diag nostica r el Modelo de la Uni ve rsidad en m a te ri a de Diseño c u r ric ul a r basado en co mpetencias. Est as enc uest a s debida me nte contest adas se en v i a ron a Dirección Ac adé mica pa r a su procesa m iento y obtención de los resul t ados.

Part icipación en el Cu rso Una aproxi m a ción al Modelo Educat i vo de la UACH 1 0 de Junio de 200 5 .

Con la pa rt icipación de todos los secret a rios acadé micos de la Uni ve rsidad se lle v a a cabo en la Fac ul t ad de Ciencias Quí mic as el cu rso deno mi n ado Una aproxi m a ción al modelo educ ati vo de la UACH con la fina lidad de da r a conocer a los secret a rios acadé micos el modelo que i mper a en la Uni ve rsidad basado en co mpetenci as y así ho mogeniza r criterios en cad a u n a de las fac ul t ades, escuelas e instit uto de la Uni v e rsidad.

Asi m is mo, se dan a conocer los resul t ados de las enc uest as aplic adas en las diferentes fac ul t ades de la u ni v e rsidad concer nientes al diag nostico sit u acional de diseño c u r ric ula r .

El objeti vo fue Identifica r las ca r acte r ísticas del modelo basado en co mpetencias co mo m a r co concept u al , metodológico, fisiológico y psicológico que oriente el diseño y rediseño de los prog r a m as de est udio y que lo t r a nsfier a n a su pr áct ica docente.

Ta m bién , se integ r a el equipo de profesores que lle v a ron a cabo los t r abajos de Diseño Cu r ric ul a r de las t res acade mi as que opera n en l a Fac ul t ad.

In vestigación y Posgrado

A te nción a la de m a nd a (ingreso, egreso, t i t ulación)

Se ab rió un g r upo de 1 2 est udia ntes de la m aest rí a en Desar rollo Forest a l Sustent able con sede en la Ciud ad de Par r a l , C hi h. con el apo yo de la Escuela de Econo mí a Inter n acion al t a nto de personal acadé mico co mo de infr aest r u ct u r a .

Se logro el apo yo de CON AC y T de 9 becas pa r a el prog r a m a acadé mico de posgr ado de la Maest ría Profesional en A g ronegocios en el se mest re enero-ju nio de 200 5 y en el presente se mest re , agosto-dicie mb re de 200 5 , se log r a u n inc re me nto de al u m nos becados que ascendió a 1 7 .

En agosto de 200 5 eg resa ron 4 al u m nos de la Maest ría Profesional en A g ronegocios, 2 de la Maest ría en Ciencias en A g ronegocios, 5 de la Maest ría en Ciencias en Hortic ul t u r a y 2 de la Maest ría en Ciencias en Desar rollo Forest al Sustent able. Dando un tot al de 1 3 al u m nos g r ad u ados.

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En Febre ro de 200 5 se gr ad u a ron 1 3 al u m nos de las diferentes m aest rías de la FC A yF de los cua les se ha n t it ul ado 7 a l u m nos de est a gene r ación lo c u a l cor responde a u n 5 4 %.

Pla neación

Se pa rt icipó en el cu rso de Bussines Object s, con el objeti vo de apre nder a u t il iza r este soft w re , pa r a an aliza r y adm i nist r a r infor m a ción, así co mo dist rib ui r doc u me ntos y reportes haciendo al usu a rio eficiente en los principales at rib utos de la he r r a m ient a .

Part icipa ron cu at ro profesores de la FCA y F y así i mple me nt a r est a úti l he r r a m ient a , que ser v i r á de apo yo en los procesos de ac redit ación y ca lidad de los prog r a m as educ ati vos.

Por ot ro lado, per mit i r á al personal a utorizado de la fac ul t ad acceder a l a base de datos, pro vee r y co mp a rt i r infor m ación con ot ros usu a rios.

Integ r ación del "Plan de Desa r rollo Instit uc ional de la Fac ul t ad de Ciencias A g rícolas y Forest ales 200 4- 2 00 8" del M.C. Jesús Guiller mo Her mosillo Nieto.

La Secret a ri a de Plane ación y Desa r r ollo Instit ucional coordin a los t r abajos pa r a la in teg r a ción del Plan de Desar rollo Instit u cional 2 00 4-2 0 0 8 de la Fac ul t ad de Ciencias A g rícolas y Forest ales, del M.C. Jesús G uiller mo Her mosillo Nieto, Director de la Fac ul t ad.

El Plan est a basado en el Plan de Desar rollo Uni ve rsit a rio 200 4- 2 00 8ö del Sr. Rector C.P. Ra úl Ch á v ez Espinoza.

Ta m bién se to m a n en cue nt a , el Prog r a m a N acional de Educación 200 1-2 0 0 6ö del Gobier no Federa l, el Pla n Est at a l de Desar rollo 200 4- 2 0 1 0ö del Gobier no del Est ado, enc uest as aplicadas a maest ros, al u m nos, profesores, e mpleadores y productores.

Ot r as fuentes i mport a ntes pa r a la in t eg r ación fueron la Asociación Mexic a n a de Educación A g rícola Superior (AMEAS), la Asociación Nacional de Uni ve rsidades e Instit uciones de Educación Superio r (ANUIES), y el Co mité Mexica no pa r a la Ac redit ación de la Educ ación A g ronó mic a (COMEA A).

Part icipación de dos profesores de la FC A yF co mo E v al u adores de la Asociación Mexica n a de Educación (AMEAS), del 2 1 al 2 4 de Septie mb r e de 20 0 5

In vit ación por pa rte del M.C. José Luís Moreno Martínez, Coordin ador de Ev al u a ción de Pares de la AMEAS, a dos profesores de la Fac ul t ad de Ciencias Ag rícolas y Forest ales a pa rt icipa r en la E v a l u a ción de Pares al Proceso Inter no de A uto e v a l u a ción del Progr a m a Educat i vo de Ingeniero Forest al perteneciente al Depa rt a me nt o Forest al de la Uni ve rsidad A u tóno m a A g r a ri a A ntonio N a r ro.

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Al fina l del proceso que t u vo ve rif ica ti vo en la Ciudad de Salt il lo Coa h uil a , se ent reg a u n ag r adeci miento y u n a const a ncia por pa rte del Ing. Guiller mo Basante But ron, Sec ret a rio Ejec uti vo de la AMEAS, a cad a u no de los profesores.

La pa rt icipación en este t ipo de e ve ntos de nuest ros profesores es de pri mo rdial i mport a n cia puesto que se capacit a n pa r a coordina r los procesos de ac redit ación de los prog r a m as educ ati vos de la FC A yF.

Reinicio de los t r abajos con mi r as a la ac redit ación del prog r a m a educ ati vo de la ca r re r a de Ingeniero forest al de la Fac ul t ad de Ciencias A g rícolas y Forest ales.

Se confor m a ron equipos de t r abajo pa r a a tender las diferentes Categorías pa r a re u ni r la infor m a ción requerida seg ú n los indic adores de calidad que indica el Co mité Mexica no pa r a la A c redit ación de la Educ ación A g ronó mic a (COMEA A).

Instituto de Bellas Artes

Docencia

Se inició en a gosto de 200 5 el Prog r a m a Instit ucional de T utorías en el Instit uto de Bellas A rtes con el cu a l se ha dado atención a los alu m nos de pri me r ing reso. El Prog r a m a fue present ado a los alu m nos de n ue vo ing reso en el c u rso de inducción que se prog r a mó al inicio del ciclo agosto-dicie m b re 20 0 5 , donde t a m bién se llenó de m a ne r a colecti v a la fich a de inicio.

Ot r as medidas adopt adas pa r a fort a lecer es i mport a nte log ro fue la pa rt icipación de 1 4 docentes del IBART en el seg u ndo Diplo m ado de T utorías con vocado por la Dirección Académ i c a y el Colegio de Profesores. Ta m bién se creó el Depa rt a me nto de Psicología pa r a brinda r a tención especial a aquellos alu m nos que lo a me rit en , así co mo coad y u v a r en las act i v idades de la coordin ación.

Las acciones e mp rendidas dent ro de este prog r a m a h a n sido: capt u r a de 1 4 2 fic h as de inicio de los alu m nos de pri me r in g reso, infor m a ción indispensable pa r a la pri me r a ent re v ist a; asign ación de t utor a ndos a 1 8 t utores, con calenda rización de la pri me r a ent re v ist a; se pro mo vió que los t utor a ndos cue nten con ser v icio médico y se asig n a ron veinte bec as a li me nticias pa r a al u m nos de bajos rec u rsos.

In vestigación y Posgrado

El principal log ro de la Secret a rí a de In vestig ación y Posgr ado del IbA rt en este pri me r año ha sido fort alecer los Cuer pos Acadé micos y los Prog r a m as Educati vos, confor me a los linea mie ntos de la SEP, a t r a v és de: La reconfor m a ción de un c ue rpo acadé mic o y la creación de dos nue vos c ue rpos ac adé micos. La obtención de apo y os Pro mep a 3 N ue vos Profesores de Tie mpo Co mpleto y a 3 ex beca rios.

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La pa rticipación de 4 profesores en la conv oc atoria de Reconoci miento de Perfil Pro mep. La pa rt icipación del IbA r t en las acti v idades de la ANES A (Asociación Nacional de Educación Superior de las A rtes) en lo referente al Á re a de In vestig ación y Posg r ado.

Extensión

En Extensión y Difusión Cul t u r a l se ha n pr esent ado 2 5 5 e ve ntos artíst icos a t r a v és de los prog r a m as per m a nentes, Galería del café, Prog r a m a per m a nente de Teat ro, Expresa rte Un espacio pa r a la danza así co mo ot ros que se ha n rea lizado dent ro y fue r a del instit u to por pa rte de las a g r up aciones. Con u n a asistencia de 3 3 , 3 8 2 espect adores.

Se apo yó a 3 5 al u m nos pa r a que pa rt icipa r a n en distintos cu rsos, en las diferentes áreas, en el in terior del país y el ext r a njero. Con los rec u rsos PIFI, de apo yo integ r a l a est udia ntes.

Pla neación

Se in teg ró el pro yecto Fort aleci m iento de la inno v a ción educ at i v a y m ejor a mie nto de la capacidad y co mpet it i v idad acadé mic as de la DES Educación y Cul t u r a , pa r a el Prog r a m a Integ r a l de Fort aleci m iento Instit ucion al 3 . 2 , por u n tot al de $ 7 , 4 3 3 ,0 00.00, de los cu ales se solici t a n al PIFI $ 5 , 7 2 4 , 0 00.00.

Los rec u rsos se solicit a n en t res ejes est r atégicos par a a tender las proble m á t icas de inno v a ción educat i v a , co mpetit i vid ad y capacidad ac adé mic as.

Ad m i nist ración y Fin a nzas.

Se inc re me ntó en u n 1 6 % la capt ación de rec u rsos propios del instit uto a t r a v és de los n ue vos Diplo m ados de Educ ac ión Contin u a .

Dirección

Se gestiona ron n ue vos espacios pa r a da r a tención a la de m a nd a de n ue vo ing reso que se inc re me n tó en u n 20 %, en relación a la del año pasado. Estos nue vos espacios son Salón de Danza , con duela y reg ader as; Talle r de Gr abado y Litog r afía , equipado con los rec u rsos del PIFI 3 .0 y PIFI 3 . 1 y , T a ller de Serig r afía .

RESULT ADOS GENERALES DEL INFORME DE LA SECRET ARÍA DE EXTENSIÓN Y DIFUSIÓN

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ÁREA TOT AL DE

EVENTOS

TOT AL DE ASISTENTES

DANZA 3 4 1 6 2 0 9 MÚSICA 4 3 4 8 4 1 TEATRO 5 0 6 6 7 8 ARTES PLÁSTICAS 1 7 1 3 9 0 CURSOS 2 5 8 8 3 OTROS 9 7 3 1 A CT V. DEPORTI V AS 6 1 5 0 JURADOS 7 1 2 5 0 0 TOT ALES 2 5 5 3 3 3 8 2

OBSERV ACIONES: Este infor me se conte m pla a pa rt i r de 5 de ab ril al 5 de oct ub re de 200 5

G ALERÍA FOTOGRÁFICA

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Facultad de Filosofía y Letras

Progra m as Educa ti vos:

El Consejo Uni ve rsi t a rio de la Uni ve rsidad A utóno m a de Chi h u a h u a ap robó los nue vos PE “Doctorado en Educ a ción Superior ” y la “Maest ría de bibliotecología y ciencias de la infor m a ción ” . Mis mos que y a inicia ron sus c u rsos en este se mest re agosto-dicie mb re del 2 00 5 .

Igual me nte el Consejo Uni ve rsit a rio de la Uni ve rsidad A utóno m a de C hi h u a h u a aprobó las re visiones cu r ric ul a res de los PE de Filosofía y Let r as Espa ñolas. Mis mos que inicia ron con su n ue v a retíc ula en este se mest re agosto-dicie mb re del 2 00 5 .

Asi m is mo se inicia ron los cu rsos de Doctor ado “Co m u nic ación y c ul t u r a en la er a de la infor m a ción ” i mp a rt idos por la Uni v e rsidad de Se v i lla .

Proyectos:

Se concl u yó la re v isión, a n álisis y propuest a pa r a obtener apo yos por pa rte del PIFI 3 . 2 en colaboración con el Instit uto de Bellas A rtes. Se enc uent r a a la esper a de result ados por par te de la a u toridad co mpetente.

Cursos y Diplom ados:

Se realizó un c u rso de ve r a no en “teoría de la Infor m a ción ” pa r a los a l u m nos del PE de Ciencias de la Infor m a ción.

Se i mpa r t ió un c u rso redacción a instit u ciones y or g a nizaciones de 2 0 hor as pa r a el person al de CFE du r a n te el m es de m a yo de 200 5 . El áre a “Escuela de Extensión ”, perteneciente al depa rt a me nto de Vinc ulación del DIEX coordinó con el inst r u ctor de la FF yL la i mp a r tición del cu rso.

Se lle v a ron a cabo cu rsos de ve r a no de leng u a española pa r a ext r a njeros, pa r a m aest ros de la Uni ve rsidad de Tex as en Odesa .

A ct u a l me n te se enc uent r a n rea lizando el diplo m ado de t utorías c u at ro docentes de la Fac ul t ad.

Concl u yó el “Diplo m ados de Genero desde la perspecti v a h u m a nística ” , lle v ado a cabo del 2 5 de febre ro al 10 de septie mb re en la Sala de Consejo de 1 8:00 a 2 1:0 0 h rs. , La cere monia de cla us u r a se lle vó a cabo el dia 7 de oct ub re en el que se otorg a ron los diplo m as a los asistentes y m aest ros.

Concl u yó ig u a l me nte el “Diplo m ado en Lat ín ” el c u a l ab rió por seg u n d a v ez en este período.

C u rso “Pensa mie nto Co mplejo”, lle v ado a cabo del 1 4 al 1 6 de m a rzo en el Cine Club de 1 8:00 a 2 1: 00 h rs., la prim e r a pa rte del cu rso se realizó du r a n te el mes de m a rzo del 1 4 al 1 6 a car go del Mt ro. Jorge Gastelu m de la Uni ve rsidad A utóno m a de Sina loa y la próxi m a et apa del 1 4 al 1 7 de

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no vie m b re a ca r go de la Dra . Juliet a Haidda r EL cu rso fue fina n ciado con fondos PIFI.

Se mi n a rio “José Vicente A n a y a ” , lle v ado a cabo del 4 al 1 5 de ab ril en l a Sala de Consejo de 1 7 :00 a 20:00 h rs.

Se lle vó a cabo el Diplo m ado “Docencia Cent r ad a en el Ap rendizaje, ” los días del 9 al 30 de junio en el Vestíb ulo del Cine Cl ub de 1 6:00 a 2 0:0 0 h rs.

Ta ller “Uso de m a n u ales estilo AP A ” , l le v ado a cabo el día 20 de junio en el Vestíbulo del Cine Club de 9:00 a 1 3:00 h rs.

Se i mpa r tió el Diplo m ado en Ad mi nist r a ción , el día 2 1 de ju nio en el Vestíb ulo del Cine Club de 8:00 a 1 7 : 00 h r s.

Se realizó el Cu rso “Cla v es pa r a co mp render, describir y aplica r v a lores, ” lle v ado a cabo del 2 6 de agosto al 3 de septie m b re en el Vestíb ulo del Cine Club de 1 6:00 a 2 1:00 h rs.

Conferencia “Ética y Estética Fe mi nist a ”, lle v ada a cabo los días 2 3 y 2 4 de septie mb re en la Sala de Consejo de 1 8:00 a 2 1:0 0 h rs.

Asistencia a Cong resos:

Se realiza ron gestiones pa r a la asistencia a Cong resos de m aest ros de los PE de licenciat u r a , m aest ría y doctor ado:

1 . Dr. Ca rlos Ibáñez al Coloquio de In vestig ación de Aprendizaje Hu m a no en Tla nepa ntl a , Edo. de México.

2 . Dr. Jor ge Cortés Mont a l vo a la V Bienal Inter a me ric a n a de Co m u nic ación en el Edo. de México.

3 . Mt r a . A n gélica Sa ndo v al Pineda y a la Mt ra . Irlanda Ola v e al VIII Enc uent ro Nacional de For m a ción Docente en T u xt la G ut ier rez, Chiapas.

4 . Dr. Ja v ie r Ta r a n go Ortiz al Cong reso Nacional de Bibliotecono mí a y A r c hi vono mí a: La For m a ción Profesional de A rc hi v ist as y Biblioteca rios en el Siglo XXI, en el Edo. de México.

5 . Act u a l me nte se est á n realizando gestiones a los m aest ros Dr. Césa r Sa ntiestéban, Mt ro Edu a rdo Fer n á ndez y Mtr a Isela de Pablo pa r a asisti r a l XIII Cong reso Nacional de Filosofía a celebr a rse en Morelia , Mich del 1 4 a l 1 8 de no vie m b re del a ño en cu rso.

Cuerpos Acadé micos:

Todos los cue rpos ac adé micos de la fac ul t ad se reest r u ct u r a ron queda ndo confor m ados de la sig uiente m a ne r a: Edu cación , co m u nicación y c ul t u r a polít ica , Crít ica , creación y an álisis litera rio, Lin g üística , cult u r a y educ ación, Filosofía de la Cult u r a y Bibliotecología y Ciencias de la Infor m a ción-

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Este ve r a no fueron apo y ados t res alu m nos en el prog r a m a de Ver a no de la In vestig ación científic a: dos al u m nos de Ciencias de la Infor m a ción y u no de Leng u a Inglesa . Cabe menciona r que sola me nte uno fue becado por la A c ade mi a de la Ciencia y dos lo fueron por pa rte de la fac ul t ad.

Se enc uent r a en proceso de realización y a n álisis el seg ui mie nto de eg resados de los distintos PE de licenciat u r a y del posgr ado cor respondientes al presente ciclo escola r.

Extensión y Dif usión:

Se realiza n se m a n al me n te e ve ntos, plá t icas y present aciones pa r a los a l u m nos y m aest ros de la Fac ul t ad, los c u a les se det alla n a contin u a ción:

1 . Mesas de Lect u r a , lle v ad as a cabo del 3 de febre ro al 1 9 de septie mb r e en el Cine Club y A ul a Mag n a de 1 9: 3 0 a 2 1 : 00 h rs.

2 . Ho men aje a Jesús Ga rdea en su V A ni v ersa rio Luct uoso, lle v ado a cabo el día 1 0 de m a rzo en el Cine Club de 1 9:0 0 a 2 1:00 h rs.

3 . Conferencia “ Ap roxi m a ción al módulo educ ati vo basado en l a co mpetencia ” , lle v ad a a cabo los días 4 y 1 1 de m a yo en el Vestíbulo del Cine Club de 1 6:00 a 20:00 h rs.

4 . Conferencia “Día Mundia l del Libro”, l le v ad a a cabo el día 2 0 de abril en el Cine Club de 9:00 a 1 3:00 h rs.

5 . Conferenci a Willia m Ca rlos Willia ms: “Ent re la gente y las piedr as” , lle v ada a cabo el día 2 8 de ab ril en el Cine Club de 1 1 :00 a 1 2: 4 5 h rs.

6 . Conferencia “Educ ación , Co m u nic ación y C ult u r a Polít ica ” , l le v ada a cabo el día 2 8 de ab ril en el Cine Cl ub de 1 9: 3 0 a 2 1: 3 0 h rs.

7 . Conferencia “La Filosofía de la Educ ación”, l le v ad a a cabo el día 2 6 de m a yo en el Cine Club de 1 9:00 a 2 1:00 h r s.

8 . Enc uent ro de Egresados de la Licenciat u r a en Ciencias de la Infor m a ción, lle v ado a cabo los días 2 7 y 2 8 de m a yo en las di ve rsas inst al aciones de la fac ul t ad de 1 0:00 a 2 0:00 h rs.

9 . Reu nión con el Director de In vestig ación y Posgr ado, lle v ada a cabo el día 7 de ju nio en la Sala de Consejo de 1 3:0 0 a 1 5 :00 h rs.

1 0 . Reu nión de Coordin adores de Tutorí a s, lle v ada a cabo del 7 al 1 1 de ju nio en el Vestíb ulo del Cine Club de 8:00 a 1 5 : 00 h rs.

1 1 . Ac ade mi a de Doctorado, lle v ad a a cabo el día 1 6 de ju nio en el Salón 4 de Maest ría de 1 8:00 a 2 1: 00 h rs.

1 2 . Exa me n de Aspir a n tes pa r a Doctorado, lle v ado a cabo los días 2 3 , 2 4 , 2 7 y 2 8 de ju nio en el Cent ro de Có mp u to de 9:00 a 1 3:00 h rs.

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1 3 . Reunión con el Dr. Alf redo de la Tor re y DES, lle v ada a cabo el día 2 8 de ju nio en la Sala de Consejo de 1 8:00 a 2 0:00 h rs.

1 4 . Ac ade mi a de Maest ría , lle v ada a cabo el día 30 de ju nio en el Salón 4 de Maest ría de 1 8:00 a 2 1: 00 h rs.

1 5 . Reu nión de m aest ros UACH de las m a t e rias: Sociedad y Cul t u r a , lle v ada a cabo el día 1 2 de septie mb re en el A ul a Magn a de 9:00 a 1 3:0 0 h rs.

1 6 . Muest r a Gast ronó mic a , l le v ad a a cabo el día 1 5 de septie mb re en el Jardín de Epic u ro de 1 0:00 a 1 4:0 0 h rs. y de 1 6:00 a 1 9:00 h rs.

En cu a n to al ser v icio social se realiza ron las sig uientes acti v idades:

El vier nes 2 6 de agosto de 200 5 se dieron dos plá ticas de inducción al ser v icio social

Impa rtidas por la Lic. Mora y m a Sa y u ri Torres Jefa de Unidad Cent r a l del Ser v i cio Social .

El día 8 de septie mb re se dio un t aller de ¨Emp re ndedores Sociales¨ i mpa r tido por el Lic. Roberto Ga rcía Ort ega del prog r a m a jó ve nes por México, de las oficin as cent r a les de SEDESOL, México.

Se ent reg a ron en tot al 4 2 c a rt as de liber a ción

Ad m i nist ra t i vo:

Se otor g a ron 1 2 1 becas a al u m nos de licenciat u r a y pa r a el posgr ado.

Se realiza de m a ne r a contin u a el m a n teni m iento de las inst a laciones y edificios de la Fac ul t ad pa r a su buen funciona m iento. Se re v isa ron los apa r atos ai re acondicion ado y el aljibe del Diplo m ado de Inglés.

Se inst a la ron y cablea ron c u at ro redes inte r n as ( 3 80 0, 3 8 0 1 , 3 8 0 2 , y 3 8 0 3 ) pa r a la co m u nic ación inter n a con la Unidad cent r a l y las Esc uelas y fac ul t ades de la Uni ve rsidad.

Se realiza ron las sig uientes adquisiciones: 5 cpu’s Penti u m 4, t res i mp resoras HP, 5 sillas se mi-ejec ut i v as, 4 a r c hi v e ros y 1 podadora E v a ns de 4. 5 hp.

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FACULTAD DE DERECHO

Ad m i nist ración y Fin a nzas

Se re modela ron todas las ba nquet as exteriores de la fac ul t ad

Se re modelo la m a rq uesin a de la Fac ult ad

Se ca m bio de piso todo el acceso principal

Se re modelo la sala de m aest ros

Extensión

Servicio social

En el periodo que se infor m a, se ha n dado de alt a 3 7 a l u m nos pa r a prest a r su ser v icio social , h aciendo un tot al de 5 2 2 prest adores regist r ados

1 1 al u m nos prest adores del ser v icio socia l h a n present ado su ca rt a de liber a ción du r a n te el periodo que se inform a

A l u m nos inscri tos: Un tot al de 1 7 6 2 alu m nos fueron insc ri tos pa r a el periodo 200 5- 20 0 6 , de los cua les cor responden 8 5 1 a l u m nos al pla n a n u al y 9 1 1 a l se mest r a l

Aspira n tes: Se recibieron a 8 6 0 aspir a nt es pa r a present a r el exa me n de selección , de los c u ales única me nte fueron acept ados 2 5 0

Egresados: Par a el periodo 200 4- 2 00 5 el tot al de alu m nos eg resados en la fac ul t ad fue de 2 7 7

Ti t u lados: Dur a nte el ciclo escola r 2 00 4-2 0 0 5 se t it u la ron 2 4 6 pasa ntes en los diferentes tipos de t it u lación .

Form ación de profesores

Ac t ua l ización de curríc ulo Promep: Al act u a liza r el cu r ríc ulo Pro mep queda ron confor m ados los cuerpos académ i cos de est a fac ul t ad siendo c u at ro.

Convoca toria Beca Promep: Act u al me nte est án pa rticipa ndo pa r a l a obtención de la beca Pro mep 3 m aest ros de tie mpo co mpleto

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Esti m u lo al desempeño docen te: Se colaboro con 9 m aest ros de tie mpo co mpleto pa r a la con vocatoria al esti m ulo del dese mpeño docente

Ingreso de n ue vos maest ros a Promep: Fueron acept ados 5 m aest ros de tie mpo co mpleto a la beca pro mep y los cu ales for m a n pa rte de los c ue rpos acadé micos

Progra m a de consti t ución de las academi as coordi n ad as: Tiene por objeto que los catedr áticos que i mpa r ten las m ate rias de diferentes ni ve les se mest r a les t r abajen u nifor me me nte en la elaboración de u n ú nico te m a rio pa r a las ac ade mi as.

Ca mbio de pla n a alu m nos repetidores: Se incorpora ron 2 6 al u m nos a l pla n se mest r a l procedentes del plan an u al quienes fueron debida me nt e a u torizados por la ad mi nist r ación o bien en casos pa rtic ul a res por el H. Consejo Técnico.

Datos de Alu m nos en pla n A n u a l: Cont a mos con u n u ni v e rso de 8 9 5 a l u m nos de los cua les: 3 6 8 pro mo vie ron a tercer año, 2 5 2 pro mo vie ron a c u a r to año y 2 7 5 p ro mo vie ron a quinto año.

Datos de Alu m nos en pla n semest ra l : Cont a mos con u n u ni v e rso de 9 1 1 a l u m nos insc ri tos en pla n se mest r a l.

Pla n t a de maest ros: La fac ul t ad cuent a con 1 6 0 Maest ros los cua les en el prog r a m a educ at i vo de licenci at u r a: 5 0 I mp a rte n clase en plan a n u al , 7 2 I mpa r ten clase en plan se mest r a l , 3 8 Im p a r ten clase en a m bos planes, 2 4 Son de tie mpo co mpleto y 2 5 de n ue vo ing reso.

T u torías: Se ha iniciado con el prog r a m a instit u cional de t utorí as asign á ndole de 20 a 2 3 t utor a ndos a un n ú me ro de 20 m aest ros de t ie mpo co mpleto, beneficia ndo a 4 3 1 a l u m nos que se enc uent r a n insc ri tos en dic ho prog r a m a .

A te nción Psicológica a alu m nos: Cont a mos con 2 pasantes de Psicología quienes realiza ron u n prog r a m a de aplicación de "Técnic as pa r a el m a nejo del est rés", "Técnicas de est udio" y "Moti v a ción" con el fin de m ejor a r el rendi mie nto acadé mico del al u m n ado.

Imple men t ación de Diplo m ados para t i t ulación: Se i mple ment a ro n los diplo m ados de Derec ho Electora l , Derec hos Hu m a nos e I mp uestos los c u a les ha n podido ser to m ados co mo cu rso en opción tesis pa r a t it u l ación.

Progra m a de becas Pron abe: 7 7 al u m nos ha n sido beneficiados con beca Pronabe en el ciclo ante rior y du r a nte el act u a l ciclo escola r, 8 4 a l u m nos solicit a ron beca , de los cua les: 32 Solici t a ron n ue v a beca y 5 1 Reno v a ción

Reform a curric ula r y/o operación del n ue vo modelo educa ti vo; Imple me nt ación de un n ue vo modelo de enseñ a nza , el lla m ado siste m a basado en co mpetencias que t iene su origen con el naci m iento del pl a n se mest r a l .

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In vestigación y Posgrado

A te nción a la de m a nd a (ingreso, egreso, t i t ulación)

EGRESO TOT AL 2 00 5

Se lle vo a cabo la g r ad u ación de los al u m n os de los cinco planes de est udio, h a ciendo mención especial en que finalizo la pri me r a gener ación de la m aest rí a en Derec ho Polít ico y Ad m i nist r a ción Publica y Procu r a ción y Ad mi nist r ación de Justicia

Educación conti n úa

DIPLOMADO EN D. ELECTORAL: Este diplo m ado inicio en el mes de ab ril , concl u y e ndo el 9 de septie mb re del presente año, g r ad u á ndose u n tot al de 5 3 a l u m nos.

Este diplo m ado ade m ás de ser v i r de prepa r ación en m a te ri a electora l pa r a las Instit uciones polít icas de la Entidad, se ad mitieron t a m bié n eg resados de est a Fac ul t ad pa r a que ade m ás de obtener su diplo m ado t a m bién les fuer a to m ado co mo Cu rso Opción Tesis.

Este diplo m ado se hizo en coordinación con el Instit uto Est at al Elector a l del Est ado y la UACH a t r a v és de la Fac ul t ad de Derec ho

DIPLOMADO EN DERECHOS HUMANOS: Este diplo m ado inicio en el mes de abril , concl u y e ndo en el mes de Junio del presente año, gr ad u á ndose u n tot al de 2 5 a l u m nos.

Este Diplo m ado ade m ás de i mple ment a rse co mo Cu rso Opción Tesis, sir v ió pa r a aquellas personas que y a report ab a n u n castigo por no h aberse Tit u lado dent ro de los 2 Alos regla me n t a rios después de haber eg resado.

DIPLOMADO EN IMPUESTOS: Se conclu yo en el mes de m a yo el Diplo m ado en I mp uestos gr ad u á ndose 3 8 al u m nos, el mis mo diplo m ado e mpezó el pasado 20 de septie mb re .

Conve nio con la STJ: Se fir mo un con ve nio con el Sup re mo Trib u n al de Justicia media nte el c u a l la Fac ul t ad se com p ro metió a lle v a r la m aest rí a en Derec ho Penal y Procu r a ción y Adm i nist r ación de Justicia a los funciona rios de dic ho t rib u n al que labora n en Ci udad Juá rez.

Participación en even tos locales, nacionales e in tern aciona les

EL SECUESTRO, SU EVOLUCIËN HISTËRICA: Present ación del Libro "El Sec uest ro su e volución histérica" a ca r g o de su a u tor el Minist ro de la Sup re m a Corte de Justicia de la Nación , el Dr. Gena ro Da vid Góngor a Pi mentel

Foro de la SCJN: Se lle vo a cabo un foro pa r a infor m a r a los alu m nos los contenidos de la sentencia y explica rles su m a g nit ud. en dic ho foro pa rt icipo el m a gist r ado presidente del sup re mo t rib u n al de justicia y catedr át icos de la fac ul t ad

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Obra del Senador Man uel Bart le t t Díaz: Present ación de la obr a del Sen ador Man uel Bart lett Díaz "Las refor m a s a la Constit ución de 1 9 1 7"

Pla neación

Eva lu ación y acredi t ación

Misión y Visión: En los meses de abril y m a yo, se lle vo a cabo un c u rso por la Dirección de Planeación a los funciona rios de la Fac ul t ad pa r a definir la Misión y Visión

FACULTAD DE ZOOTECNIA

1 .- El proceso de ASEGURAMIENTO Y MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD h a tenido i mport a ntes a v a n ces y log ros, que asociados a la adopción e i mple me nt ación de un a c ul t u r a de PLANEACIÓN ESTRATEGIC A PARTICIPATIV A por pa rte de profesores, est udia ntes y personal de apo yo h a dejado productos que se m a nifiest an en el cu mpli miento de la MISION u ni v e rsit a ri a con los productos que se indica n a contin u a ción:

-Un PLAN DE DESARROLLO pa r a la Fac ul t ad de ca r ácte r est r atégico pa rt icipati vo que responde con equidad y perti nencia a las necesidades m as i mport a ntes que los usu a rios est udia n tes y sociedad nos indica n .

- Respuest a a la re v isión inter media del SEGUIMIENTO DE ATENCIÓN A LOS INDICADORES Y RECOMENDACIÓNES que el org a nis mo ac redit ado r COMEA A h a efect u ado a los prog r a m a s de Ingeniero en Ecología e Ingeniero Zootecnist a en siste m as de Produ cción .

- Elabora r la propuest a del PROGRAMA INTEGRAL DE FORT ALECIMIENTO INSTITUCION AL (PIFI 3. 2 pa r a la DES Ag r opecu a ria) .

2 .- La operación del NUEVO MODELO EDUC ATI VO (Docencia Cent r ad a en el Ap rendizaje) ha deri v ado i mport a ntes logros ac adé micos asociados a la capacit ación de docentes, que se reflejan en la atención integ r a l de est udia ntes, quienes apro vec h a n oport u nidades de mo v ilidad est udia nt il n acion al e in ter n a cional , est a nci as de pract icas profesionales, est a nci as de in vestig ación y prog r a m as de practic a s cent r adas en el aprendizaje y desa r rollo de co mpetencias profesionales. Esta n ue v a ve rsión del modelo educ ati vo h a per m itido inicia r el c u mpl i miento de met as co mp ro miso relacionadas con u n a m a yo r COMPETITIVIDAD E INNOV A CIÓN A C ADEMICA, donde los indic adores de índices de eg reso y t it u lación a l cohorte son prog resi v a m e nte mejores. En este mis mo sentido ac adé mico se ha fort alecido el prog r a m a de t utorí as, el cu a l se refleja en l a dis mi n u ción de los índices de reprobación y deserción de los alu m nos.

A fin de i mp ulsa r la operación del modelo, se ha est r u ct u r ado el cent ro de Infor m a ción y Doc u me nt ación (CID) en el cu a l se integ r a n las he r r a m ient as indispensables pa r a las t a reas docentes y de in vestig ación .

3 .- La CAP ACIDAD AC ADEMICA de la plant a de PTC ha sido i mp ulsada de m a ne r a contin u a; de est a m a ne r a se ha n m a n tenido el prog r a m a de for m a ción de profesores con el m a yo r g r ado de habilit ación acadé mic a , se

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h a n susti t u ido las plazas de m aest ros jubilados con profesores que cuent a n con el gr ado de doctorado preferente ment e y en su caso con m aest rí a . Así m is mo en el PIFI 3 . 2 (ProGes DES ag ropec u a ri a) se ha incl uido en pri me r a prioridad objeti vos que atienden de m a ne r a especifica la producti v idad de los cue rpos acadé micos en los r ub ros de integ r ación de redes de in vestig ación a ni ve l nacional he inter n a cional, la publicación científic a a rbit r ada y la pa rt icipación en e ve ntos de ca r á cte r científico.

Con el fin de orga niza r y h a ce r m ás eficiente el t r abajo colegiado de los PTC de la Fac ul t ad de Zootecnia en el área de in v estig ación , se reconfor m a ron los 10 C ue rpos Acadé micos que existían en 8 Cue rpos A c adé micos act u a les, de los cu a les en ju lio pasado se infor mó por pa rte del PROMEP que u no de ellos pasó del est a t us EN FORMACIÓN a el est a t us de EN COSOLIDACIÓN. Por ot r a pa rte es i mport a nte me nciona r que el Consejo Nacional de Ciencia y Tec nología (CON ACYT) apo yo en el se mest re de otoño del 200 5 u n tot al de 28 becas pa r a est udia ntes de m aest rí a y 5 pa r a doctorado.

4 .- El prog r a m a de vi nc ul ación con el sector producti vo h a sido i mp ulsado, busca ndo el enlace de los est udiantes y profesores con los foros y asociaciones de productores; de est a m a ne r a se colaboro en los e ventos que a contin u a ción se dest aca n: Se cont ac to a la e mp resa Mu rp h y Brow n quien h a cont r at ado coloca r de est a fac ul t ad; Se ofreció capacit ación técnica a productores en el área de tecnología de ali me ntos relacion ado con el gan ado o vi no y ga n ado lech ero, siste m as de infor m a ción geog r áfica , m a nejo de fa u n a sil vest re y cont in ge ncias a m bient a les.

Se pa rt icipo en el co mité org a nizador de la DIGAL 200 5 y act u a l me nte en colaboración con la UGRCH se t r ab aja en la org a nización de la Expoga n 2 0 0 5 , en donde la Uni ve rsidad a t r a v és de la Fac ult ad de Zootec nia ser á la responsable del Si mposiu m Inter n ac ional sobre ga n adería , de las v isit as g uiadas pa r a al u m nos de ni vel básico y medio, así co mo de la asistencia téc nic a por pa rte de est udia ntes por pa rte de est udia ntes a las orga nizaciones de productores de razas especializadas de ga n ado. Se h a act u a l izado y mejorado el prog r a m a de seg ui m iento de eg resados y s u v i n c ulación con los e mpleadores.

5 .- Gr acias al apo yo del Sr. Rector se ha log r ado a v a nza r en l a re modelación del edificio del área de oficinas acadé mic as y ad m i nist r ati v as. De est a for m a el prog r a m a pa r a la integ r a ción físic a y orga nizacional del CENTRO DE INFORMACIÓN Y DOCUMENT ACIÓN (CID) que conte mpla a la biblioteca , cent ro de comp uto, laboratorio de siste m as de infor m a ción geog r áfica y sala de producción de m ate ria l didáctico est a por ser concl uido y puesto en operación du r a n te el presente se mest re. Este prog r a m a da r á m a yo r fu ncionalidad y eficiencia en el uso del equipo de có mp uto y ace r vo doc u me nt a l t anto físico co mo en ba ncos de infor m a ción elect rónic a .

Por ot r a pa rte se ha puesto especial a tención en la i mple me nt ación de pro yectos producti vos de las unidades de producción , ra nc hos ga n aderos y sus áreas ag rícolas. De est a for m a se h a podido enlaza r el t r ino mio producción-ac ade mi a-in v estig ación co m o eje fund a me nt a l pa r a el desa r rollo de co mpetencias profesionales y específicas de nuest ros est udia ntes

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FACULTAD DE ENFERMERÍA Y NUTRIOLOGÍA

Ad m i nist ración Acadé mica

Se elaboró propuest a de reest r u ct u r a ción y redefinición definición de las funciones de coordin adores de prog r a m as ac adé micos.

Se logro la digit a lización de las act as de exa me n profesional , lo que per m ite u n a mejor calidad en la present ación de las mis m as y la reducción de er rores h u m a nos.

Se inicia ron los t r ab ajos con la educ ac ión vi r t u a l con la visit a del coordinador y sus colaboradores con el propósito de exponer a docentes y asesores exter nos el pro yecto pa r a que se suba a la red el mod ulo int roductorio. A pa rti r de est a re u nión se org a nizo la capacit ación cor respondiente a 8 asesores exter nos y 4 docentes de la Fac ul t ad.

Se ha n desa r rollado dos se mi n a rios acadé micos en el m a r co de los prog r a m as no con ve ncion ales el pri me r o en Cd. Chi h u a h u a con u n a pa rt icipación de aproxi m ad a me nte 40 0 personas y el seg u ndo en Cd. Jua rez con aproxi m ada me nte 5 0 person as.

Con relación a la org a nización de gr a du aciones, se h a realizado 4 g r ad u a ciones de oct ub re del 200 4 a septie mb re del 200 5 , la pri me r a de ellas del Ni vela torio de Licenciat u r a en Enfer me rí a en Hidalgo del Pa r r a l C hi h.; La seg u nda en la ciud ad de Chi h u a h u a en el Par a ni nfo Uni ve rsit a rio del gr upo ni ve la torio de Enfer me rí a Gener a l; la terce r a en el Municipio de Guac hoc hi Chi h. , de un gr upo de Enfer me rí a Gener a l Modalidad abiert a y a

Dist ancia; y por úl t i mo en la CD. De C hi h u a h u a la g r ad u ación de prog r a m as escola rizados: Licenciat u r a en Enfer me rí a , Licenciat u r a e n N ut rición y Enfer me ría Gener a l y prog r a m as de educ ación abiert a y a dist a ncia de Enfer me rí a Gener a l y Licenc iat u r a en Enfer me ría .

Ac t ua lización de progra m as de asign a t u ras

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Se act u a liza ron el 5 0% de prog r a m as acadé micos por co mpetencias cor respondientes a las asign at u r as del sem est re Enero – Junio y A gosto - Dicie mb re del 20 0 5 .

Proceso de selección de alu m nos de n u evo ingreso

Se ent reg a ron u n tot al de 3 7 9 te m a rios y se ofert a ron un tot al de 2 0 0 g uí as pa r a el exa me n de in g reso. Así m is mo se prog r a mo a todos estos aspir a ntes el exa me n psicopedagógico.

Curso Propedéut ico

Por pri me r a ocasión se oferto en la Fac ul t ad un c u rso propedéutico, con el propósito de prepa r a r acadé mic a me nte a los aspir a ntes a ing resa r a la Fac ul t ad pa r a el exa me n de selección , por lo que se in teg ró u n g r upo de cinco docentes calificados pa r a ejec ut a r el c u rso.

Curso Int roductorio

Se elaboró un prog r a m a de t r abajo con du r a ción de 1 5 h rs. c u y o propósito fue da r la bien ve nida e in t rod u ci r al contexto u ni v e rsit a rio al a l u m no de n ue vo ing reso, facilit á ndole así su integ r a ción a la Fac ult ad.

Acade mi as

Se logro la in teg r ación de docentes de la Fac ul t ad a las ac ade mi as de asign at u r as uni ve rsit a rias (prog r a m as únicos) Tecnología y Manejo de la Infor m a ción, Uni ve rsidad y Conoci miento, Sociedad y C ul t u r a y Len g u aje y Co m u nic ación .

El gr upo de coordinadores de prog r a m a de la Fac ul t ad reto m a ron los t r abajos pre v ios pa r a la confor m a ción de un regla me nto de acade mi as integ r a ndo así u n a propuest a pa r a ser difu ndida y consensu ada.

Registro Escolar

Dur a nte el mes de Septie mb re recibi mos a la Uni ve rsidad de Ta m a ul ipas pa r a a udit a r la m a t ric ul a , co mo result ado de dic h a a uditoria obt u v i mos u n 9 5 . 7 % de coincidenci a , resul t ado que posiciono la FEN co mo un a de las m ejores de la U ACH.

A pri ncipios del mes de ab ril se inicio un est udio de me rc ado pa r a v a lor a r la posibilidad de abri r la Licenciat u r a en Enfer me rí a en la CD. de Hidalgo del Pa r r a l , y a que es un punto de confl uen cia de los m u nicipios de la zon a ser r a n a del Est ado.

A pa rti r de dic ho est udio, y del an álisis de la de m a nda y cont a ndo con el apo yo del Rector se e mp rendió la t a rea de planea r la extensión Pa r r a l .

Se ent reg a ron 1 1 8 fic h as y se acept a ron 5 8 al u m nos, confor m á ndose dos g r upos en est a pri me r a gene r ación . Se confor mo u n a plant a docente pa r a inicia r este se mest re y se capacito a los nue vos m aest ros sobre el modelo educ ati vo de la U ACH.

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Reform a Curricula r

En el se mest re Agosto - Dicie mb re 200 5 , se dio inicio al n ue vo pla n c u r ric ul a r de la Licenciat u r a en Enferm e rí a en Chi h u a h u a y Pa r r a l . Dicho inicio i mplico la capacit ación sobre el modelo educ ati vo y el diplo m ado pa r a la elaboración de guía s. El t r abajo realizado en l a co misión de rediseño cu r ric ul a r de la Licenciat u r a en N ut rición per m it e esti m a r su concl usión en este año, pa r a ser i mple ment ado en el ciclo a gosto – dicie mb re del 20 0 6 .

Los t r abajos de rediseño cu r ric ul a r en n uest r a Fac ul t ad ha alca nzado a las modalidades no con ve n cionales por lo que ha present ado ante el honor able Consejo Téc nico de est a Fac ul t ad un a propuest a de refor m a C u r ric ula r del Ni ve la torio de Licenciat u r a en Enfer me rí a , mis mo que per m iti r á por un lado u n a respuest a oport u n a y de calidad a las enfer me r as insert as en el ca mpo laboral con deseos de super ación así co mo m ejor a r la co mpetit i v idad de la Fac ul t ad como instit ución for m adora y perfila r nos co mo Lideres en el ra mo. Las Escuelas de Enfer me r í a incorporad as t a m bién ha n iniciado un proceso de rediseño c u r ric ula r , coordinado ade m ás por u n a Enfer me r a .

Los prog r a m as escola rizados ha n tenido un g r a n c reci miento y a que en el ciclo escola r agosto – Dicie mb re del 200 4 , en est a modalidad se tenia u n tot al de 48 6 al u m nos de los cua les 1 3 7 ( 2 8. 1 8 %) era n de nue vo ing reso. Par a el ciclo escola r agosto – dicie mb re 2 00 5 pode mos obser v a r u n tot al de 7 2 4 a l u m nos, de los cu a les 3 7 9 ( 5 2 . 3 3 %) son de n ue vo in g reso. Co mo pode mos obser v a r en la g r áfica 1 el inc rem e n to en el n ue vo ing reso es del 2 4 . 2 5 %. El esfuerzo por m a n tene r este inc re me nto i mplica adec u aciones de las inst a laciones, cont r at ación de docentes y desde luego m a yo res ing resos pa r a la Fac ul t ad.

Los Prog r a m as no con v e ncionales ta m bién h a n tenido un inc re me nto y a du r a n te el 200 4 en el ni ve la torio de la Licenciat u r a en Enfer me ría se m a t ric ul a ron 2 8 al u m nos, en el 200 5 he mos recibido 4 5 ( 1 6 0 %) a l u m nos for m á ndose dos gr upos.

La atención a la de m a nda inc re me nto de oct ub re del 200 4 a septie m b re del 200 5 u n 1 7 . 4 %, siendo m a yo r pa r a el prog r a m a de Enfer me rí a Gene r a l.

Dado el inc re me nto de la m a t ric ul a es necesa rio t a m bién an aliza r l a Plant a Docente, pues no solo es necesa rio inc re me n t a r la respuest a a l a de m a nda, sino que esa respuest a debe ser de calidad en cu a n to a la prepa r a ción y perfil de los docentes, sin deja r de lado el ajuste ad m i nist r ati vo.

A te nción Est udi a n t i l

Se apo yo a 60 al u m nos de la Licenciat u r a en Nut rición pa r a la asistenci a a l Cong reso de N ut rición org a nizado por AMNFEN en la Ciudad de G u adala ja r a , Jalisco. En dic ho cong reso se pa rticipa r á en las con vocatorias de n ue vos productos ali m ent a rios, m a te rial educ ati vo y ca r tel de in vestig ación, en las categorías de al u m nos y Maest ros.

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Se inicia ron los t r abajos del prog r a m a Instit ucional de T utorías, inicia ndo con u n a diag nostico realizado por la responsable del pro yecto de t utorías de Dirección Ac adé mic a . Pa r a la ejec u ción de dic ho pro yecto en la Fac ul t ad se no mb ro co mo coordinador a a la QBP Mar g a rit a Ordaz Cendejas. Se org a nizo la pri me r a re u nión con docentes t utores y se les ent rego la asig n ación de t utor ados, form a to de inicio del prog r a m a , reg la me nt ación así co mo la calenda rización pa r a realiza r al me nos dos sesiones por t utor ado, e infor m a ción de CAPSI pa r a la t r a nsferencia . La infor m a ción est a di v ida , en el cu ad ro 8 most r a ndo el tot al de al u m nos t utor ados y m aest ros t utores y el cu ad ro 9 que m uest r a co mo un a á rea de oport u nidad la capacit ación de los docentes.

Bolsa de trab ajo

En relación a la bolsa de t r abajo se h a dado atención a 1 5 e mpleadores que h a n solicit ado ser v icios de 9 Enfer me r a s Gener a les, 2 Licenciadas en Enfer me rí a y 4 Licenciada en N ut rición .

Progra m a: Serv icio Social

Dur a nte el mes de ab ril , se asiste a la re u nión del CEIFRHS pa r a solicit a r las plazas de ser v icio social, pro moción a gosto 200 5-julio 2 00 6 .

Asig n a ción de plazas de ser v icio social pa r a la Licenciat u r a en Enfer me rí a y Enfer me rí a Gener a l el día 2 8 de ju nio.

2 0 de ju nio se lle vó a cabo la seg u nda r eu nión con pasa ntes de SS que concl u y e n su ser v icio en el mes de jul io, pa r a capacit a rlos sobre la elaboración del infor me n u m é rico na r r at iv o fin al .

Asig n a ción de plazas de ser v icio social par a la Licenciat u r a en N ut rición el día 8 de ju lio.

Dur a nte este período se atendió la pro moción agosto 200 5- julio 200 6 de ser v icio social con la asig n ación de 88 plazas a pasantes pa r a l a rea lización del ser v icio social, así co mo la asign a ción de 2 5 asesores ac adé micos cor respondientes.

Se cuent a act u a l me nte con 5 8 pasantes de la pro moción de febre ro-2 0 0 5 a enero-200 6 , y 88 pasantes cor respondientes al período agosto-2 0 0 5 ju lio-200 6 , por lo que act u a l me nte se t iene u n tot al de 1 4 6 pasantes de las diferentes disciplinas realiza ndo su serv i cio social.

El 8 de septie mb re se realizó el cu rso “Si m u l ador de e mp rendedores sociales” i mp a r tido por SEDESOL México, en el cu a l pa rticipa ron dos docentes y 4 pasantes de ser v icio social adscri tos al Cent ro co m u nit a rio de in vestig ación en sal ud (CCIS).

El 9 de septie mb re se realizó un a re u nión con docentes asesores de ser v icio social (asistentes: 2 9 docentes asesores) en donde se brindó infor m a ción ace rc a del proceso par a la realización del ser v icio social , así co mo la docu me n t ación pa r a la elaboración del reporte bi mest r a l , for m a to de asesoría , t ríptico sobre los pasos pa r a la elaboración del diag nóstico

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sit u acional o de co m u nidad, desa r rollo de prog r a m a de t r abajo y l a elaboración del infor me n u m é rico na r r a t i vo fina l . Ta m bién se est ablecieron las fech as pa r a la ent reg a de dich a docu me nt ación) Ser v i cio social co m u nit a rio PRON ABES. De los 8 6 beca rios PRON ABES se dio seg ui m iento a la realización de ser v icio social co m u nit a rio de 60 h rs. 4 de estos beca rios se dieron de baja y u no no recibió el pago cor respondiente, por lo que los beca rios que realiza ron el ser v icio social fueron en tot al 8 1 .

Se dio t r á mite a 8 1 ca r t as de liber ación del ser v icio social co m u nit a rio PRON ABES ante la DIEX UACH.

Brigadas y prácticas est udia n t i les

Part icipación en la bri g ada de “Ci r u gí a de labio leporino y palad a r he ndido” realizada a t r a v és del con v e nio con fo mento social y ser v icios de salud de Gobier no del est ado. Part icipantes: un a docente y u n a al u m n a de Licenciat u r a en Enfer me rí a del 1 4 al 1 6 de ab ril en la ci udad de Ojin a g a .

Part icipación en la bri g ada de “Ci r u gí a de labio leporino y palad a r he ndido” realizada a t r a v és del con v e nio con fo mento social y ser v icios de salud de Gobier no del Est ado. Pa rticipantes: un a docente y dos alu m n as de Licenciat u r a en Enfer me rí a del 9 al 1 1 de ju nio en la localidad de Sa n Jua nito.

Part icipación en la bri g ada de “Ci r u gí a de labio leporino y palad a r he ndido” realizada a t r a v és del con v e nio con fo mento social y ser v icios de salud de Gobier no del Est ado. Pa rticipantes: un a docente y dos alu m n as de Licenciat u r a en Enfer me rí a del 1 0 al 1 3 de agosto en la ciudad de Ca m a r go.

Part icipación en la bri g ada de “Ci r u gí a de labio leporino y palad a r he ndido” realizada a t r a v és del con v e nio con fo mento social y ser v icios de salud de Gobier no del Est ado. Pa rticipantes: un a docente y dos alu m n as de Licenciat u r a en Enfer me rí a del 2 6 al 2 8 de septie mb re en la población de Gó mez Fa rías.

Desar rollo de di ve rsos t alleres sobre m a n ejo higiénico de los ali mentos, obesidad en escola res y ali mentos t r a nsgénicos dirig ido a m uje res responsables de alber g ues, esc uelas e in ter n ados en las localidades de Sa n Rafael, Urique (cabecer a) , Bah uic hi vo y Cerocá h ui , con un tot al de 1 2 0 m u je res, por un a docente de la Licenciat u r a en N ut rición del 20 al 2 3 de ju nio.

Part icipación en la brig ada m ult idisciplina ri a FACI ATEC y FEN en el m u nicipio de CARICHÍ 1 5 de septie mb r e, con la pa rticipación de un a a l u m n a de 7° se mest re de la Licenciat u r a en N ut rición .

A n te la con vocatoria e mitida por SEDESOL “Pro yectos Uni ve rsidad contigo y ser v icio social de residencia ” , se realiza ron dos pro yectos m u l tidisciplin a rios con el te m a “ atención pre ve nt i v a e in teg r a l a l a salud ” pa r a Ca ric hí y Sa n Jua nito. Participa ron al u m nos de 7 se mest re ( 4 de Enfer me rí a Gener a l , 4 de Licenciat u r a en Enfer me ría y 4 de licenciat u r a en N ut rición) .

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A t r a v és de las práct icas est udia nt iles se desa r rolló monitoreo del est ado n ut ricio de 4 1 0 escola res de dos cent ros regionales de educ ación integ r a l (CREI), se orient a ron a 80 ad ul tos sobre un a ali me nt ación adec u ada, y se brindó un t aller de “elaboración de pla til los con so y a ” a 3 2 personas, en el m u nicipio de Sa n f ra ncisco de Borja .

Se pro mo vió y pa rt icipó en el inicio de la ca mp a ñ a “Manos unidas pa r a da r ” , con la recolección de ali mentos y m edica me ntos org a nizado por el co mité de da m as vol u nt a ri as de la UACH que dio inicio el 9 de m a yo.

A t r a v és de los coordinadores de las licenciat u r as y el la sociedad de a l u m nos, se pro mo vió y pa rt icipó en la ca m p a ñ a “Ma nos unidas pa r a da r ” , con la recolección de m a yonesas y m edica me ntos org a nizado por el co mité de da m as vol u nt a ri as de la UACH du r a nte el mes de septie mb re-oct ub re .

Se hizo ent reg a al co mité de da m as vol u n t a ri as de la UACH de los fr ascos de m a yonesa y medica me ntos colect ados en la FEN.

Coordin ación de alu m nos de Lic. Enfer me rí a y Enfer me ría Gener a l pa r a su pa rticipación co mo apo yo en pri me ros a u xilios en los “ VII JUEGOS DEPORTIVOS N ACION ALES DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” rea lizadas en el período del 1 3 a l 1 6 de ju n io.

Ac ti v idades deporti v as

En este período se est án desa r rolla ndo di v ersas acti vid ades deporti v as en las que pa rt icipan al u m nos, docentes y t rabajadores ad mi nist r at i vos, m is mos que a ú n no concl u y e n y que se deta lla n a contin u a ción:

Desar rollo de lo torneos inter u ni v e rist a rios de voleibol v a ronil y fe menil , así co mo el softbol del STU ACH v a ronil .

Concl usión del torneo m a gisteria l del boliche:

Pri me r lu g a r en la ra m a v a ronil ca tegoría A

Desar rollo de los torneos de fútbol rápido v a ronil y fe menil, así co mo el tochito fe me nil . El día 20 de Ma yo se realizó un festejo y ent re g a de const a ncias a al u m nos deportist as de la FEN

Se realiza ron las se mifina les y fina les de los torneos de voleibol, fút bol r ápido v a ronil y fe menil, toc hito fe me nil y softbol del STU ACH v a ronil .

Se da inicio a los torneos de básquetbol v a ronil y fe me nil in ter u ni v e rsi t a rios y el sóftbol del STU AC H m a gisteri al .

Desar rollo de los tor neos de básquetbol v a ronil y fe me nil in ter u ni v e rsi t a rios y el sóftbol del STU AC H m a gisteri al .

CENTRO COMUNIT ARIO DE INVESTIGACION EN SALUD

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Se realiza ent re v ist a con la Licenci ada Alm a Ca mpos, del depa rt a me nto de a uditoria in ter n a de la Uni ve rsidad A u tóno m a de Chi h u a h u a, pa r a lle v a r a cabo la ent reg a – recepción de inst alaciones y mobilia rio del Cent ro Co m u nit a rio de In vestig ación en Sa l ud. Este proceso se realizo en u n periodo de 3 se m a n as, el doc u me nto fin a l , se quedo de resg u a rdo u no en el Cent ro Co m u nit a rio, ot ro en la Fac u lt ad de Enfer me rí a y el terce ro en el depa rt a me n to de a uditoria de la UAC H.

A te nción al niño me nor de 5 años, se consul t a ron 2 6 4 niños, detect a ndo 9 con proble m as de enfer medad dia r reica a g uda, 4 1 con proble m as respir atorios, y 1 8 con alter aciones en el est ado n ut ricio, clasificado con desn ut rición le ve , moder ada y se ve r a o proble m as de obesidad. A los pacientes con est ado nut ricio acept able, se les realiza diet as y pla ticas de u n a ali me nt ación san a .

En lo que se refiere a v a c u n a ción por g r up o de edad, en este período se ha n v a c u n ado (in m u nizado 2 1 0 niños) y a sea inicia ndo o co mplet a ndo esque m as de v a c u n a ción , las personas m a y o res de 5 años ent re las que se conte mpla n niño de 6 años en edad preescola r, adolescentes, ad ul tos y ad ul tos m a yo res, su m a n u n tot al de 5 2 9 personas. El cent ro co m u nit a rio pa rt icipa en las ca mp a ñ as de v a c u n a ción en apo yo a la clínica de Gineco obstet ricia co mo pa rte de su á rea de influencia .

El rub ro de detecciones se refiere a los diag nósticos realizados, por c uestiona rio, por an álisis (dext rostix) par a detect a r proble m as que h a contin u a ción se describen, Diabetes m ellit us con u n tot al de 5 5 8 detecciones realizadas, hiperte nsión a rte ria l con 5 5 3 , t uberc ulosis con 5 8 (en este caso se to m a n 3 m uest r as de espu to pa r a a n álisis de laboratorio que deter mi n a n la existencia o no de el v a ció de la t uberc ulosis, de este tot al no ha h abido pr uebas posit i v as) , en el caso de la obesidad se refiere a los casos encont r ados y t r a t ados en adul tos, aquí t a m bién se conte mpla el sobre peso, en tot al 1 9 1 .

T r ab ajo social y g r upos de a y ud a m u t u a , co mp rende acti vid ades co mo la v isit a do micilia ria o a escuelas pa r a a t ender o detect a r proble m as de salud ( médico, enfer me rí a , n ut riología , psicología , t r ab ajo social) siendo u n tot al de 1 5 0 6 . En lo que respect a al g r u po de a y ud a m u t u a , se refiere a las personas con proble m as de diabetes e hipertensión que ac uden a este cent ro mensu al me nte a acti v idades o chequeo, sea de enfer me rí a , médico, n ut riológico, o m ultidisciplina rio, en tot al 1 7 9 cons ul t as.

Eva lu ación y acredi t ación

La reco mendación principal e mitida de los CIEES fue la elaboración del rediseño cu r ric ul a r de la licenciat u r a en N ut rición, pa r a lo cu a l se enc uent r a integ r ado un co mité específico de docentes del área de n ut rición , pa r a su elaboración y a la fec h a c uent a un porcent a je de a v a n ce del 60 %.

Bajo el esque m a de calidad se contin ú a el pro yecto de las 5 “S ” i mple me nt ado al inicio del año, del c u al se han realizado 1 3 ve rific aciones en las c u ales se ha n est a nda rizado los sig uientes procesos cont rol de docu me n tos, m a nejo de libro de cor respondenci a ent reg ada y recibida ,

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est anda rización en la elaboración de oficios por pa rte del persona l secret a ri al

Con la pa rticipación acti v a de la co m u nidad de la fac ul t ad, docentes, a l u m nos, ad mi nist r at i vos, se lle vo a cabo el proceso par a la elaboración del Plan de Desa r rollo de La Fac ult ad de la presente ad mi nist r ación 20 0 4-2 0 0 8, el c u al fue present ado ante el H. Consejo Téc nico de la Fac ul t ad , e mitiendo la aprobación del mis mo.

Gestión de recursos

En coordin ación con la Fac ul t ad de Medicin a , de Educación Física y Ciencias del Deporte y la Escuela de Odontología , se ejercen los rec u rsos obtenidos del Prog r a m a Integ r a l de Fort a leci miento Instit ucional , PIFI 3 . 1 con un beneficio de 1 0 0 4 8 5 0 0.00 pa r a la DES Sal ud di v ididos en cu at ro pro yectos est r atégicos: Mejora m iento y A m pli ación del Profesorado y C A de la DES Sal ud, E v a l u a ción y Ac redit ación de los P.E. de la DES Sal ud , Refor m a C u r ric ul a r Cent r ada en el Aprendizaje, Atención integ r a l a est udia ntes.

Se lle v a ron a cabo un a serie de reu niones con los directores de las diferentes UA. , Secret a rios de Plane ación y se elabora y se realiza l a ent reg a el docu me nto que contiene el pro yecto de la DES Sal ud del Prog r a m a Integ r a l de Fort a leci mie nto Instit ucion al , PIFI 3 . 2 , pro yecto instit ucion al elaborado por la DES Sal ud de la UACH, del cu a l se pretende obtener el beneficio de 1 2 5 6 5 000.00 , pa r a fort a lecer la calidad e inno v a ción e in teg r ación educ at i v a de la DES Sal ud

Se est ablecieron 4 con ve nios específicos de colaboración con la Uni ve rsidad A u tóno m a de México-Xochi m ilco, Uni ve rsidad A u tóno m a de Ta m a u lipas, Instit uto Nacional de Sal ud Públic a , Hospit al Gene r al Dr. Sal v ador Zubir á n con el beneficio de util ización de los Ca mpos Clínicos, in terc a m bios docentes y est udia ntiles, e in icios de redes de in vestig ación

FACULTAD DE MEDICINA

A te nción a la de m a nd a

Dur a nte el ciclo escola r 200 4- 2 00 5 la Población est udia ntil es co mo sig ue:

1 e r . A ño 1 7 3

2do. A ño 1 3 5

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3e r . A ño 1 0 7

4 to. A ño 1 1 4

5 to. A ño 7 6

6 to. Inter n ado 9 3

7 mo. Ser v i cio Social 7 1

Se aproba ron 7 0 exá me nes profesionales de 7 1 pasantes lo que nos da u n 9 8 . 5 9 % de tit u lación .

Se lle vo a cabo el ex a me n de ad misión dando atención a 8 1 5 aspir a ntes, de los cua les fueron acept ados 1 7 5 a lu m nos, n ú me ro que se vio inc re me nt ado un 1 6 % en relación al ciclo anterior, el cu a l per m it ió el ing reso a 1 5 0 al u m nos. Dicho inc re me nto se dio en el seno del H. Consejo Téc nico de la Fac ul t ad, así mis mo este proceso se lle vo a cabo en c u mpli mie nto del Siste m a de Gestión de Calidad pa r a el proceso de Cert ificación bajo la Nor m a ISO 90 0 1: 2 00 0

Se solicito y efect uó re v isión de exa me n pa r a 7 aspir a n tes, se realizo en el m es de agosto sin nin g ú n proble m a.

For m a ción de Profesores

C APACITACION Expositor Te m a Personal Capacit ado Ca r me n Monte m a yo r

A ct u a lización Pedagógic a en los PE de

Médico Cir uj a no y Parte ro

2 5 Docentes de la Fac ul t ad de Medicin a

Olac Fuentes Molina r

Desar rollo de Co mpetencias Intelect u a les

En el Dese mpeño Profesional

4 0 Docentes, 1 0 0 a l u m nos de la Fac ul t ad de Medicin a

Gloria Al meida C u rso Taller de Mejor a Contin u a

3 8 Docentes, 4 2 Al u m nos (de la DES de Sal ud)

Oct a v io Castil lo y López

Procesos de Ac redit ació n de las

Fac ul t ades de Medicin a

5 0 Docentes y 8 5 Al u m nos

Fern a ndo Ortiz Monasterio

C u rso de Act u a lizaciones Médicas

2 5 0 al u m nos del área de la Sal ud

Jorge González González

De la A uto e v a l u a ción a la Ac redit ación

Sec ret a rio de Planeación

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A r m a ndo Ala r có n Domín g uez

Proceso de Reac redit ació n en COMAEM

Director, Sec ret a rios de la Fac ult ad de Medicin a y

Personal Ad m i nist r ati vo Dr. Jorge Fern á ndez Her n á ndez

El bioterio co mo apo yo pa r a procesos de in vestig ación

1 5 docentes y person al operat i vo

ITESM, Ca mp us Monter re y

C u rso apb en pediat rí a Sec ret a rio Ac adé mico

Habili t ación del Profesorado

La Fac ult ad de Medicin a cuent a con 1 6 m aest ros de tie mpo co mpleto de los cu a les 4 fueron cont r at ados a pa rti r d el ciclo escola r 2 00 5- 2 00 6

Reform a Curricula r y/o operación del Nue vo Modelo Educa ti vo

Se c u mple con los requeri m ientos de COMAEM, da ndo co mo resul t ados las sig uientes acciones:

Se est ablecen las acade mi as de: Ciencias básicas, Cienci as Morfológicas, Sal ud pública , Cir u gí a , Ciencias Nosológicas y Ciencias Clínic as.

Se refor m a el regla me nto inter no pa r a que el ex a me n fina l ser á teórico práct ico, se les otorg a al est udia nte derec ho a re visión de la calificación final y se otorg a el per miso pa r a ca usa r ba ja te mpor al por u n periodo no m a yo r de un año y m á xi mo dos bajas tem por a les du r a n te su ca r re r a , no debiendo ser consec uti vo dic ho per m iso.

Se inicia n prog r a m as inno v adores en la m ate ria de: Ca rdiología- medicin a basada en e videncia y Nosología pediát rica-apre ndizaje basado en proble m as

Se apr ueba por el H. Consejo Téc nico el rediseño cu r ric ul a r que se inicia r a el 0 7 de oct ub re del 2 00 5

Se pa rt icipa en la re u nión nacional de AMFEN en Toluc a , México pa r a incorpora r el modelo educat i vo basado en co mpetencia en la Fac ul t ad de Medicin a .

Progra m a de becas

Pron abe 7 3

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Uac h fac ul t ad $ 1 6 7 , 2 8 3 . 00

Maest ros: 3 PTC cu mplen con perfil deseable Pro mep y u n a Plaza pa r a est udia r doctor ado en CIMA V

Otras Acti v id ades

Se log r a con el apo yo de la Uni ve rsidad A u tóno m a de Chi h u a h u a y de Gobier no del Est ado inst a la r la Red pa r a Tele medicin a en la Fac ul t ad de Medicin a , a la fec h a se tiene enlace con t res hospit ales.

Se pone en m a r c h a el proceso de Cert ificación bajo la Nor m a ISO 900 1: 2 0 00 con la i mple ment ación de un Siste m a de Gestión de Calidad ad mi nist r ado por el Uniq y se define el alc a nce: Proceso de Selección Ad m isión de Aspir a ntes de N ue v o Ing reso.

Par a pa rt icipa r en la con vocatoria del SPA UACH, m aest ros de la Fac ul t ad en v í a n al depa rt a me nto editoria l de la Uni ve rsidad A utóno m a de C hi h u a h u a los libros: Historia de la Medicin a y Co mpendio de Genética .

In vestig ación Y Posgr ado

A te nción a la de m a nda

1 0 0 al u m nos eg resados de la Fac ul t ad de Medicin a de la U. A.CH . Present a ron el exa me n de selección pa r a aspir a n tes a Residencias Médicas. 3 5 de ellos aproba ron el exa me n de selección y fueron ad mitidos en posg r ados a ni vel nacional .

3 5 de los solicit a ntes fueron ad mitidos lo que nos da un 3 5 % de acept ación . Esto nos coloca a ni vel nacion al en el no ve no lu g a r de 7 2 u ni v e rsidades pa rt icipantes. La media nac ional es del 1 3 % .

ALUMNOS DE NUEVO INGRESO, REINGRESO, EGRESO Y TITULADOS CICLO 200 4- 2 00 5

N uevo Ingreso Bajas Especial idad / Maestría UACH IMSS ISSSTE

Reingreso

Total de A l u mnos

UACH IMSS

Egreso

Titulados

Ginecología y Obstetric ia 6 4 0 12 22 0 0 2 2 A nestesiología 5 7 0 8 20 0 0 4 2 Cirugía General 9 5 3 12 29 1 0 5 1 Medici na Interna 7 7 0 7 21 1 1 3 0 Pediatría Medica 5 0 0 10 15 0 0 5 6 Radiología e Imagen 1 0 0 1 2 0 0 0 1 Trau matología y Ortopedia 1 0 0 2 3 0 0 0 0 Medici na en el Enfermo en Estado Critico 2 0 0 2 4 0 0 2 0

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Medici na Ocupacional 5 0 0 0 5 0 0 0 0 3 Maestría en Ciencias Medicas 0 0 0 3 3 0 0 0

Total de Alu mnos 41 23 3 57 124 2 1 24 14

*C u rsa ron u n año única me nte de su residencia , contin u a ron en ot r as plazas de la rep ublica . La U. A.CH. a v a l a ú nica me nte su pri me r a ño.

Progra m as de in vestigación

Perfil de Citocinas (IL-5 , 1 3 e IFN- y) en pacientes alér g icos en dos épocas del a ño: sínto m as vs. no sínto m as. Responsable: D. en C. Irene Leal Solís.

Repa r ación ósea en defectos seg mé n t ales de tibia t r a t ados con factores de c reci mie nto deri v ado de plaquet as y aloinjerto óseo, en un modelo de rat a . Responsable: Dr. José Alf redo Ra mí rez, Dr . Sal v ador Martí nez, Dr. Jua n Ca rlos Peña, Dr. Ed m u ndo Ber u me n Nafar r a te, Leslie González Par r a , Sa r a h Ro me ro Martínez, C y n t hi a Mona r rez Tre vi ño, y D. en C. Irene Leal-Ber u me n.

Deter m i n ación de la presencia de Tria to m inos en el Est ado de Chi h u a h u a , y su infección por el pa r ásito Tripa noso m a Cr uzi. Responsable: Dr. Á n gel Licón T rillo.

T ripa noso m a Cr uzi (Ch a g as) in t he Border Región . Responsable: Dr. Á n gel Licón T rillo.

T r a ns misión sináptica en el n úcleo retic ula r del t ála mo. Responsable: Dr. Alfonso Delgado Re yes.

Regene r ación funcional t a rdía de lesiones de médula espinal . Responsable: Dr. Alfonso Delgado Re yes.

Identificación de nue v as proteínas de Trico monas v a gi n a les que pa rt icipan en su vi r ulencia , por medio de est udios del siste m a proteo m a y Biología Molec ula r .

Topog r afía histológica de la Apoptosis en Macrófagos y Linfocitos T en u n modelo in vi vo de Tuberc ulosis Pul mon a r Prog resi v a . Responsable: Dr. Víctor Adolfo Ríos Bar re r a .

Desar rollo de un modelo m u ri no de gr a n ulo m a pa r a bioensa yo de las respuest a cel ula r in m u ne. Responsable: Dr. Daniel H. Castil lo Ag ui la r.

Diplo m ado en In vestig ación Clínica pa r a Médicos Gener a les. Responsable: Dr. Mart ín Cisneros Casteló.

*

*

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Diplo m ado pa r a elaboración de protocolos de in v estigación pa r a todos los a l u m nos de posgr ado que cu rsa n su pri me r año. Responsable: Dr. Fra n cisco Pac heco Ten a.

Educación Conti n u a

Prog r a m a N acional de Act u a lización y Desar rollo Ac adé mico pa r a el Médico Gene r a l (PRON ADAMEG).

( 4) Módulos:

Módulo 1: Módulo 2: Módulo 3: Módulo 4: Fech a: JUL-SEP-

0 4 SEP-DIC-0 4 ENE-ABRIL-

0 5 ABRIL-JUN-0 5

Mat ríc ula 3 7 2 2 5 3 5 1 Sustent a n tes 2 8 1 8 4 7 3 9 Ap robados 2 8 1 8 4 6 3 9 No A c redit ados

0 0 1 0

Cert ificados 1 5 4 2 1 1

Diplo m ado en act u a lización médica pa r a médicos que present a ron el exa me n de selección pa r a especialidades m édicas de posgr ado y se t u vo u n a pa rt icipación de 6 5 al u m nos.

Participación en Even tos

Nacionales

Cong reso Inter n a cional de Est udia ntes de Medicin a , Gu ad ala ja r a , Jalisco México.

Internacionales

Experi me nt a l Ba yoli 2 00 5

Lu g a r: Sa n Diego Califor nia

Present ación Póster, Tr ab ajo elegido pa r a ent re v ist a con la prens a referente al Cong reso

Leucos y tes fro m pacients wit h r hin it is and ast h a m a isola tes t u ri n g s y n to ms ve rsus no s y n to ms, had a different ia l response in IL-5 and IL- 1 3 production +/- PGE2.

Se lle vo a cabo la a uto e v a l u a ción de 8 Prog r a m as de Posgr ado, con la finalidad de log r a r su ac redit ación a media no plazo.

Form ación de persona l ad m i nist ra ti v o

Los c u rsos que se h a n i mpa r t ido son:

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A uditor Inter no, pri me r c u rso desa r rollado en las inst a laciones de la fac ul t ad del 1 3 a l 1 5 de ab ril del 200 5

Manejo del UNIQ, que fue lle v ado a cabo el día 2 1 de septie m b re, enfocado a l personal de los depa rt a me ntos pa rticipa ntes en la certific ación de la Fac ul t ad.

Calidad en el Ser v icio, que se i mpa r tió el 2 2 y 2 3 de de septie mb re de 2 0 0 5 dirig ido al personal de intendencia y secret a ri as de los distintos depa rt a me n tos de la fac ul t ad.

Con estos t res cu rsos alca nza mos u n 3 7 % del m a r gen estip ulado al pla n a n u al .

El resto de los cu rsos a i mpa r ti r son los sig uientes con: Co mp ut ación a v a nzada, Tr ab ajo en equipo, Las 5 “s”, Int rod ucción a la certif icación y procesos de calidad y S uper ación y moti v ación personal

Coordin ación, e v a l u a ción y super v isión de las Unidades de Negocios del Labor atorio de Mezclas, Clínica de Epilepsia y elaboración de Factor de T r a nsferencia .

En apo yo a las funciones de la Sec ret a ri a de Extensión y Difusión se hizo cont acto con las gener aciones de eg resados de n uest r a fac ul t ad con el objeto de est ablecer los ví nc ulos pa r a el desa r rollo de la Red de Egresados y a su vez obtener apo yo econó mico de los mis mos.

Pla neación

Eva lu ación y acredi t ación: Los Prog r a m as de Posgr ado se enc ue nt r a n en proceso de ac redit ación , a la fech a se ha c u mplido con la a uto e v a l u a ción y se espera que en el mediano plazo se logre su ac redit ación

La Sec ret a ri a de Planeación ha gestion ado el uso de los Recu rsos Federa les PIFI 3 . 1 confor me a los sig uientes r ub ros est r atégicos

Mejora m iento y a mpliación del profesorado y C A de la DES SALUD 4 6 1 , 0 00

Ev al u a ción y ac redit ación de los PE de la DES Sal ud 1 , 1 0 0, 000

A te nción Integ r a l a Est udia ntes 8 2 2 , 00 0

Refor m a c u r ric ul a r 1 8 , 0 00

Tot al de Rec u rsos Gestionados y Utilizados 2 , 4 0 1 , 0 00

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A su vez integ ro el Pro yecto PIFI 3 . 2 en coordinación con las Unidades A c adé mic as que confor m a n la DES de Salud, quedando de m a ne r a global en los sig uientes t res objeti vos est r atégicos:

Objeti vo Gener a l

Dar contin uidad al fort a leci miento de la Capacidad y Co mpetit i vidad A c adé mic a de la DES de Sal ud a tr a v és de su integ r ación , el aseg u r a m ie nto de la Calidad de sus Prog r a m as Educati vos y el Desar rollo de la Inno v a ción Educat i v a .

Objeti vo Pa rtic ul a r 1 $8,0 8 2 ,00 0

Contin u a r las acciones de aseg u r a m iento y mejor a mie nto de la calidad de los PE de la DES de Sal ud media nte la e v a l u a ción , ac redit ación , certif icación de los procesos acadé mico-ad mi nist r at i vos, el fort aleci m iento y moder nización de los espacios acadé micos, fo ment a ndo la cult u r a del mejora m iento contin uo y dotando de equipo y m a te rial de Seg u ridad e Higiene

Objeti vo Pa rtic ul a r 2 $ 1, 2 7 3 , 00 0

Seg ui r in no v a ndo los Prog r a m as Educat i v os de la DES de Sal ud mediant e el mejora m iento y a mpliación del Profesor ado, Cuerpos Acadé micos y l a Refor m a C u r ric ul a r Cent r ad a en el Ap ren dizaje.

Objeti vo Pa rtic ul a r 3 $3 , 2 1 0 ,00 0

Seg ui r in no v a ndo los procesos educ ati vos de la DES de Sal ud mediante l a a tención integ r a l de los est udia ntes.

Gr a n Tot al $ 1 2 , 5 6 5 , 0 00

Se pone en m a r c h a el Soft w a re Bussines Object con la fin alidad de cont a r con la infor m a ción est adístic a act u a lizada y disponible en línea .

Extensión y Dif usión Cult u ra l

Se logr a n est ablecer los sig uientes con ve nios: Con ve nio de colaboración en m a t e ria de disposición de cadá v e res de seres h u m a nos pa r a fines de in vestig ación y docenci a .

Estableci miento del prog r a m a de visit a s de profesores del Cent ro de Ciencias Médicas de Tex as Tec h.

Con ve nio específico de colaboración y coordinación de acciones pa r a l a inst r u m e nt ación del Ser v icio Social de est udia ntes de profesiones de la Sal ud e Instit uciones de Educación S uper ior en el Est ado de Chi h u a h u a con los Ser v i cios de Sal ud

Con ve nio gener a l de colaboración académ i c a , científica y c ul t u r a l con T he A me rica n Brit ish Cowd r a y Medica l Cente r IAP

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Adend u m a l con v e nio con la Sec ret a rí a de Fome nto Social de Gobier no del Estado de c hi h u a h u a pa r a ca mpos de enseña nza clínica pa r a los ni ve les de preg r ado y posg r ado.

Con ve nio de colaboración acadé mica interi nstit ucional ent re el depa rt a me n to de Fisiología , Biofísica y Neu rociencias del CIN VEST A con la Fac ul t ad de Medicin a .

Cont r ato pa r a la prest ación de ser v icios del Cent ro de Mezclas de la Fac ul t ad de Medicin a y el Cent ro Médico de Especialidades de Cd. Juá rez.

Con ve nio con IES pa r a crea r u n espacio com ú n en la Educ ación Superio r que per mit a la mo v ilidad de est udia ntes y profesores, ar mo nización de prog r a m as de est udios y fort a leci mie nto de á reas est r atégicas.

Con el fin de pro mo ve r las acti v idades cul t u r a les la Fac ult ad de Medicin a ab re un espacio pa r a los expositores de diferentes unidades acadé mic as inicia ndo con un a Exposición Pictog r áfica que se lle vo a cabo del 8 al 1 1 de m a rzo lla m ad a “ VENT AN AS A V ARIOS MUNDOS” a ca r go de alu m n as del Instit uto de Bellas A rtes, lo anterior pa r a con me mo r a r el dí a in ter n acional de la m uje r.

Con el objeti vo de logr a r u n desa r rollo int eg r a l de todos los est udia ntes de Medicin a de la UACH, la Sec ret a ri a de Extensión y Difusión en coordinación con la Sociedad de al u m nos realiza ron los t rá m ites necesa rios pa r a que se realicen t alleres c ul t u r a les dent ro de las inst al aciones de nuest r a . Fac ul t ad. Muest r a de ello es que el día sábado 1 2 de m a rzo pasado se inicia ron los Talleres de Pint u r a y Dibujo, de Guit a r r a , de Canto y de Perc usiones; los cu a les son i mpa r t idos por est udia ntes del Instit uto de Bellas A r tes que de est a for m a rea liza n su Ser v i cio Social

La Fac ul t ad de Medicin a est u vo present e en el Enc uent ro de Valores orga nizado por la Esc uela de Odontolotología , en donde alu m nos de n uest r a Fac ult ad t u v ie ron un a i mport a n te pa rticipación ca nt a ndo co mo solist as y tocando en g r upos m usica les. Este e ve nto t u vo lu g a r en el Par a ni nfo Uni ve rsit a rio.

Cult ur a

Recit a l de Música Clásica que se lle vo a cabo el día jue ves 3 de febre ro del a ño cu rso a las 1 8: 3 0 h rs en el A uditorio de la Fac ul t ad de Medicin a a ca r go de distin g uidos est udia ntes del Conser v a torio de Música de C hi h u a h u a .

Recit a l de Guit a r r a que se lle vo a cabo el día m a r tes 1 5 de febre ro a las 1 8:0 0 h rs. en el A uditorio de la Fac ul t ad de Medicin a , en el cu a l se contó con la pa rt icipación de el C. Víctor Castil lo y C. Jesús Man uel Flores a l u m nos del Instit uto de Bellas A rtes.

Se org a nizó la Se m a n a Cult u r a l de la Facul t ad de Medicina , del lu nes 1 8 a l vie r nes 2 2 de ab ril del año en cu r so teniendo diferentes e ventos c ul t u r a les, a rtíst icos y científicos, uno de ellos cor respondió a la Muest r a pictórica en donde alu m nos de la Fac ul t ad exp usieron t r ab ajos de gr a n

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ca lidad. La m uest r a fue ina u g u r ada por el Dr. Noel del Val Oc hoa y l a Dra . Ca rolin a G ue v a r a .

Deportes

La Sociedad de Al u m nos en coordinac ión con el depa rt a me nto de Extensión y Difusión y la coordin adora deporti v a de la Fac ul t ad se orga nizó la pri me r a se m a n a Deporti v a de la Fac ul t ad de Medicin a la cu a l se lle vo a cabo del 1 8 al 2 2 de oct ub re del año 20 0 4 .

El depa rt a me n to de Extensión y Difusión en conj u nto con la coordinado r a deporti v a y la Sociedad de Al u m nos org a n iza ron 2 Tor neos Int r a m u ros de Fútbol r ápido en la Fac ul t ad, los cu a les se lle v a ron a cabo de oct ub re a no vie m b re y de enero a febre ro cor respondiente mente .

En coordin ación con el Coac h del equipo de Búfalos, Alejand ro López se orga nizó Torneo Selecti vo de Fútbol A me ric a no en que pa rticipa ron 1 0 equipos for m ados por alu m nos de la Uac h, dicho torneo se lle vo a cabo del 1 5 de febre ro al 5 de m a rzo del año en c u rso.

Servicio social: A pa rti r del mes de oct ub re del 200 4 , la Secret a ri a de Extensión y difusión con el tot al apo yo del Dr. Noel del Va l Oc hoa h a brindado super v isión y en casos necesa rios resolución de proble m as a cad a u no de los 7 1 Médicos Pasantes asign ados en diferentes m u nicipios del Estado, estos Médicos ter m i n a ron con su a ño de Ser v icio a la co m u nidad en el mes de ju lio y act u a l me nte se enc ue n t r a n en t r a m ites de t it ul ación.

El 1 5 de julio del año en cu rso con la presencia de a utoridades represent a ntes de la Sec ret a rí a de Sal ud, del IMSS y de la Fac ult ad se asign a ron las plazas de Ser v icio Social a los Médicos Pasantes, que en est a pro moción del 1 de agosto del 200 5 al 3 1 de julio del 200 6 son 9 4 c ub riendo 50 m u nicipios del Est ado de Chi h u a h u a, dos fueron asig n ados a l Est ado de Sonora , u no a Baja Californ ia y 2 se enc uent r a n rea lizando su Ser v i cio Social en el Á rea de In vestig ac ión en la Cd. de México. Cabe resalt a r que cont a ndo con el apo yo del Dr. Noel del Val Oc hoa se realiza ro n las gestiones necesa rias y rec uper a mos i mport a ntes plazas que se encont r ab a n ocupadas con Médicos Pasa ntes eg resados de ot r as instit uciones Educ ati v as.

Se act u a lizó el Man u al de Ser v icio Social par a Médicos Pasa ntes pa r a l a pro moción 1º de agosto del 200 5 al 3 1 de ju l io del 200 6 , el c u al contiene: Infor m a ción básic a sobre el Ser v icio Socia l, Derec hos y oblig aciones del Médico Pasante , Requisitos y reco men daciones a seg ui r du r a nte el Ser v i cio Social, Calenda rización de exá me nes, For m a to pa r a present a r el infor me Mens u al de Acti vid ades y la Guía técnica pa r a la elaboración del Diag nostico de Sal ud.

La act u a lización del Man u al se lle vo a cabo por la Dra . Ca rolin a G ue v a r a , Sec ret a ri a de Extensión y Difusión, el Dr. Mart ín Cisneros Castolo, ca tedr át ico de Sal ud Pública de la Fac ul t ad y la C. N anc y Ba r r aza . (Se a ne x a n 4 fotos)

El día 7 de ju nio del año en cu rso t u v i mos un a reu nión con el Sr. Recto r C.P. Raúl A rt u ro Ch á v ez Espinoza pa r a el a n á lisis de las proble m á ticas de

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los est udia ntes que prest an Ser v i cio Social de las Unidades Acadé mic as de Medicin a , Odontología y Enfer me rí a y N ut riólogia co ment a r posibles a l ter n at i v as de solución . (Se anex a n 2 fotos)

Servicio Com un i t a rio:

El día 2 7 de oct ub re del 200 4 se recibió un oficio de la C AS A HOG AR LIRIO DE LOS V ALLES 1 1 en la cu a l la Sr a . Rosa Salo solicit aba apo yo de m edica me ntos pa r a 1 1 6 n iños con diferen tes padeci mie ntos, por lo que el día 1 6 de Oct ub re del 200 4 se realizó una visit a pa r a tener u n a plá ti c a con la enca r g ada y de est a for m a conocer con exact i t ud las necesidades de la instit u ción.

Al conocer sus necesidades se org a nizo un a colect a de medica me ntos y de obsequios na v ideños cont a ndo con la ent usiast a pa rt icipación de m aest ros, personal ad mi nist r ati vo y al u m nos de la Fac ult ad, y el día 1 7 de dicie m b re del 200 4 se visito la Casa Hoga r Lirio de los Valles pa r a h a ce r ent reg a de los medica me n tos y reg a los, se ent reg a ron tenis y ju g uetes di ve rsos a todos los niños concl u y endo con u n con v i v ió.

El día 2 7 de enero se visitó la Casa Hoga r pa r a i mp a rt i r plá ticas enca m i n adas al fo mento de un a c ul t u r a de hábitos de hig iene y se da n indicaciones pa r a la recolección de copropa r asitoscopicos y de la to m a de m u est r a con la téc nica de Gra m . a ca r go de la M.C. Aleja nd r a Fa v ila , en coordinación con la Dra . Ca rolin a Gue v a r a y el apo yo de la C. Al b a Aldab a del depa rt a me nto de siste m as, en un a se m a n a se recogieron los recipientes con las m uest r as de copro, queda ndo pendiente la ent reg a de resul t ados y medica me ntos.

A solicit ud del Presidente Municipal de Man uel Bena v ides el Profesor Israe l Galindo Valenzuela , se lle v a ron a cabo 2 BRIGADAS MÉDICAS, en las c u a les pa rt icipa ron u n equipo aproxi m a do de 30 person as for m ado por Médicos Especialist as, Residentes y al u m nos de la Fac ul t ad de diferentes g r ados.

La pri me r a Brig ada que se realizó fue los días 2 7 y 2 8 de no vie m b re del 2 0 0 4 y la seg u nda se lle vó a cabo el sábado 1 4 y do mi n go 1 5 del año en c u rso. El reporte de acti vid ades fue de: 1 5 1 consul t as de Medici n a Gene r a l, Ginecología , Medicina Inter n a , Pediat ría y Oft al mologí a incl u y é ndose v a c u n a ciones y c u r a ciones.

4 1 a l u m nos fueron beneficiados con BEC AS PRON ABES, las cu a les se otorg a n con rec u rsos federa les a t r a v és de Rectoría , a ca m bio a los a l u m nos beneficiados se les pide realiza r 6 0 hor as de t r abajo co m u nit a rio. La Dra . Ca rolina Gue v a r a de la Sec ret a rí a de Extensión y Difusión orga nizó un a serie de progr a m as pa r a ofrecer a dic hos alu m nos y que ellos escogier a n en que acti v idad quería n par ticipa r pa r a c u mpli r con s u ser v icio. Los prog r a m as ofrecidos fueron: Brig adas Médicas, Apo yo a g r upos V ulne r ables, Visit as a Casas Hoga r de niños, i mpa r ti r cu rsos, plá tic as a Bac hilleres u ot r as Fac ult ades, Apo yo a In vestig adores de la Fac ul t ad, Apo yo en Exposiciones co mo en Expo UACH, Expo Can a co, Recolección de Medica me ntos y Apo yo en recor ridos y v isit as de gr upos escola res a la Fac ul t ad.

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Segui m ien to de Egresados

La unidad de Egresados reto mó el área de in v estig ación pa r a l le v a r a cabo la act u a lización de datos de los eg resados de las últ i m as 5 gene r aciones co mo pri me r a fase del pro yecto; posterior me nte contin u a re mos aba r c a ndo las gener aciones del año 200 0 hast a la fech a que eg resó la pri me r a gene r ación .

Se cont actó a la gener ación 1 9 7 5- 1 9 8 2 par a la celebr a ción de los 2 5 años de su eg reso de la Fac ul t ad. Los festejos fue ron del 2 2 al 2 5 de ju nio del a ño en cu rso e incl u y e ron e ve ntos cientí ficos, cul t u r a les y sociales que concl u y e ron con un baile en el Cl ub Ca mp est re. Se contó con la presenci a de la Lic. G u adal upe Ch a cón Moná r rez, Sec ret a ri a de Educación e n represent ación del Sr. Gober n ador Lic. José Re yes Baeza.

El seg ui mie nto de egresados de Posgr ado h a c apt u r ado hast a la fech a u n tot al de 10 4 c ub riendo en un 1 00% de la m uest r a seleccionad a a leatorea me nte . En la act u a lidad se est a tr ab aja ndo en el m a r co teórico y a n álisis de v a ri ables, este est udio tiene u n a v a n ce del 40% el cu a l fue inter r u m pido pa r a da rle prioridad a la confor m a ción del directorio de eg resados de la l icenciat u r a .

FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIAS DEL DEPORTE

Función Directi v a.

Dur a nte este período que co mp re nde nuest ro pri me r infor me de act i v idades es i mport a nte reseña r alg u n a s acciones que he mos lle v ado a cabo con la represent ación instit ucion al de n uest ro enca r go; en este lapso se lle vó a cabo la ent re g a de agendas por parte del señor Rector al c u a l t u v i mos el g usto de aco mpa ñ a r, dic ho docu m e nto ha sido de gr a n utilidad pa r a la prog r a m a ción acadé mic a de n uestros est udia ntes.

Así mis mo en ab ril de este año lle v a m os a cabo nuest ro IX Cong reso Inter n acional de Educación Física , Deporte y Recreación , el cu a l se h a con v e rt ido en u n excelente foro inter n acion al de disc usión de los distintos a v a n ces y desafíos que se ha n suscit ado en el ca m po de la cult u r a física , en este e ve nto fue m u y g r a t ifica nte cont a r con al pa rticipación de expertos de t alla nacional e in ter n a cional, al cu a l conc u r riero n personalidades de Españ a, A r gent in a , Bul g a ri a , C uba, Est ados Unidos ent re ot ros, ob vi a m e nte de nuest ro país y lo m ás i mport a nte sir v ió de espacio pa r a n uest ros docentes y est udia ntes en este foro se t u vo la pa rt icipación de m ás de 1 5 0 0 cong resist as.

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Por ot ro lado y en a tención a alg u nos señ ala m ientos for m u l ados por los CIEES inicia mos u n a est r ategia pa r a da r respuest a a los mis mos, y en t a l sentido en este período se for m u ló el Plan de Desar rollo Instit ucion al 2 0 0 4 – 200 8, mis mo que y a present a mos así co mo el regla me nto interior de n uest r a fac ul t ad, el cu a l y a h a sido aprobado por las inst a nci as de a u toridad u ni v e rsit a ri a cor respondientes.

En contin uidad al t r ab ajo instit ucional y a tendiendo a n uest r a nor m a t i v idad en este período se t u v ieron las sesiones ordina ri as est ablecidas de n uest ro m á xi mo órg a no de gobier no, el H. Consejo Téc nico a nte el cu a l oport u n a m e nte present a mos los infor mes fin a ncieros m e ns u ales así co mo de ot r as acti v i dades desa r rolladas. Quiero ap ro vec h a r este espacio pa r a expresa r mi reconoci miento a los consejeros técnicos t anto alu m nos co mo m aest r os que h a n sabido cu mpli r cabal me nte la enco mienda otorg ada por sus bases respecti v as.

Dur a nte este período ta m bién es i mport a nte señala r la pa rticipación que n uest r a Fac ult ad t u vo en el proceso de consul t a y elaboración de la le y est at al de cult u r a física y deporte, sin falsas modestias pode mos afir m a r que dic h a le y encier r a en un alto porcent a je esfuerzo de la co m u nidad de educ adores físicos.

En n uest r a visón co mo Fac ul t ad no he mos descuidado los aspectos a r t íst icos y c ul t u r a les, t a n es así que en este lapso se in teg ró el gr upo de da nza de nuest r a Fac ul t ad. Así mis mo se lle vó a cabo el pri me r festi v a l a r t íst ico cul t u r a l en el c u a l pa rticipa ron a l u m nos, profesores y person al ad m i nist r ati vo en las modalidades de ca nt o;

Fina l me nte y en el m a r co de n uest ro con g reso inter n a cional cont a mos con la colaboración y present ación de la compa ñía de danza folclórica de la UACH, la c u a l hizo gala de su excelenc ia par a beneplácito de todos los cong resist as.

Ot r a acti v idad su m a m e nte i mport a nte y en la cu a l t u v i mos el decidido apo yo del señor rector lo constit u yó la remodelación de nuest r a alberc a así co mo la ina u g u r a ción del laboratorio de psico mot ricidad del cu a l y a eg resó la pri me r a gene r ación de niños en esti m ul ación te mp r a n a.

Ot ro aspecto que nos preoc upó y ocupó fue el de n uest r a extensión en Cd. Juá rez, Chi h u a h u a , pa r a lo cu a l lle v a mos a cabo un a serie de reu niones con las a utoridades m u nicipales de est a ciudad f ronteriza , con a u toridades de la Sec ret a rí a de Fo mento Social del gobier no del est ado, de t a l for m a que ho y puedo infor m a r que vía con ve nio próxi m a m e nt e cont a re mos con espacios dignos en un a reser v a ter ri tori al donde ade m ás se const r ui r á u n a u nidad deporti v a por pa r te del gobier no del est ado con lo cu a l la práct ica de nuest ros est udia ntes se ve r á al t a me nte fa vo recida . Desde aquí exp reso mi reconoci miento y a g r adeci miento por su apo yo al C. Gober n ador constit u cional del est ado Lic. José Re yes Baeza Ter r azas, pa r a el log ro de este i mport a nt ísi mo pro yecto uni ve rsit a rio.

Fina l me nte u no de los pu ntos cla ve pa r a el desa r rollo de n uest r a instit ución lo ha constit u ido la est r ategia de vi nc ul ación con los distintos sectores, t anto públicos co mo pri v ados, y a que a t r a v és de un a serie de con v e nios he mos a mpliado nuest ro radio de acción y nos ha per mit ido

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acceder n ue vos rec u rsos; por su i mport a ncia señal a mos ent re ot ros los sig uientes: Con ve nio con la Secret a rí a de Seg u ridad Pública del gobier no del est ado, con ve nio con el m u nicipio de CD. Juá rez, con v e nio con pensiones ci v i les del est ado, con ve nio con pensiones m u nicipales, con v e nio con la Asociación de m aquiladoras de Chi h u a h u a, con ve nio con la Sec ret a rí a de Educación y C ul t u r a y las secciones 8 v a . Y 4 2 del Sindicato Nacional de Tr ab ajadores de la Educ ación. Adicional me n te infor mo que est a mos en plá ticas con un gr upo de e mp resas co me rcia les e indust ria les con la fina lidad de con v eni r con ellos prog r a m as de pro moción y difusión de la c ult u r a física .

De m a ne r a suci nt a ést a es la infor m ación con relación a n uest ro dese mpeño directi vo, de m a ne r a m ás explici t a se pueden consul t a r los a r c hi vos cor respondientes, paso entonces a det alla r la sig uiente fu nción.

Función Docen te.

Esta función sust a nt i v a por definición ha sido un a de las t a reas que nos h a ocupado m a yo r me nte a toda la co m u nida d de la Fac ul t ad, en t a nto que la r azón de ser de nuest r a instit u ción la consti t u y e la prepa r ación ac adé mic a profesional de quienes cu rsa n est udios de licenciat u r a o posgr ado con nosot ros; pa r a esto desa r rolla mos ent re ot r as las sig uientes act i v idades:

REFORMA CURRICULAR.

Dur a nte el período que co mp rende este infor me se desa r rolla ro n y ejec ut a ron un a serie de acciones confor me a lo conte mplado en el plan de desa r rollo instit u cional 200 4 – 200 8, dest acá ndose las sig uientes: se concl u y e ron los t r abajos de planeación acadé mic a en torno al prog r a m a de refor m a c u r ric ul a r y se puso en operac ión el nue vo modelo educat i vo , esto se logró, g r acias a la est rec h a colaboración de n uest ros docentes, quienes cont a ron ade m ás con la asesoría de expertos en pedagogía y diseño c u r ric ul a r de n uest ro país, así co mo del ext r a njero.

Debe mos resal t a r co mo g r a ndes acti v i dades en este prog r a m a las sig uientes: se est ableció un siste m a pa r a la asign ación de hora rios, se lle vó a cabo un a enc uest a diag nostica pa r a la i mple me nt ación del n ue vo modelo educ ati vo, se generó m a te ria l didáctico ví a co mp u t adora e n a tención al n ue vo pla n de est udios, se establecieron cu rsos en línea y se lle vó a cabo un a enc uest a con la tot alidad de los docentes a efecto de re t roali me nt a r este n ue vo modelo educat i vo, el cu a l per m iti r á a los a l u m nos adela nt a r m a te ri as en los recesos acadé micos, con lo cu a l podrá n a lige r a r su ca r g a ac adé mic a ordina ri a .

A TENCIÓN A LA DEMANDA.

En este lapso se inc re me ntó la m a t ríc ul a de pri me r in g reso en n uest r a Fac ul t ad, pasando de 3 6 0 a 4 3 0 al u m nos en al Ciudad de Chi h u a h u a , donde ade m ás se abrió el t u r no vesperti n o dándole así pleno e mpleo a la infr aest r u ct u r a con que se c uent a . En ciu dad Juá rez se inc re me n tó de 4 0 a 6 5 al u m nos, sin e mb a r go cabe señala r que lo anterior obedece ent re ot ras cosas a la fal t a de u n a adec u ada in fraest r u ct u r a y no por falt a de de m a nda de nuest ro ser v icio, dic h a deficiencia en la infr aest r u ct u r a

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co mo y a lo m a nifesté, próxi m a m e nte est a re mos en posibilidad de resol ve rl a .

A ct u a l me n te n uest r a Fac ul t ad a tiende en su m a a 1 4 0 0 est udia ntes, con lo cu a l n uest r a presencia instit u cional est á pro yect á ndose en al á m bito regional de m a ne r a signific ati v a , pero ade m ás en el á mbito nacion al y a que m u c hos de n uest ros est udia ntes prov ie ne n de ot ros est ados de la República , co mo Zacatecas, Coa h ui la , Du r a n go, Sonora , Sin aloa , Baj a Califor ni a Norte y S u r , Est ado de México, ent re ot ros.

FORMACIÓN DE PROFESORES.

Una de nuest r as t a re as acadé mic as la ha consti t u ido el ar mo niza r esfuerzos con la fina lidad de fo me nt a r y ele v a r la for m a ción de n uest ros docentes, pa r a lo cu a l he mos desa r rollado un a serie de est r ate gias educ ati v as tendientes a alca nza r este propósito de t al for m a que ho y m edia nte un reno v ado con v e nio que reciente mente punt u aliza mos con las autoridades uni ve rsi t a ri as de Gra n ada, Espa ñ a, 1 7 m aest ros de n uest r a Fac ul t ad se enc ue nt r a n c u rsa ndo en su úl t i mo ni ve l el doctorado en acti vid ad física y sal ud, lo anterior apar te de fort a lecer n uest r a plant a ac adé mic a , nos per m ite subsa n a r alg u nos señ ala m ientos de los CIEES y nos da la oport u nidad de v a lor a r la posibilidad de explora r n ue vos prog r a m as ac adé micos a ni ve l doctoral por pa rte de nuest r a Fac ul t ad . Adicional me nte 2 de n uest ros profesores se enc uent r a n c u rsa ndo la m aest rí a en n uest ro posgr ado, así mis mo 7 profesores est á n cu rsa ndo el diplo m ado en t utorí as pa r a ele v a r la calidad de este ser v icio a nuest ros est udia ntes. Por ot ro lado v a rios de n uest r os m aest ros ha n asistido en este período a 6 c u rsos que ha ve nido ofreciendo el colegio de profesores de la UACH sobre distintos tópicos acadé micos y profesionales, fina l me nte es m u y i mport a nte señala r la g r a n respuesta de nuest r a plant a docente en relación a la con vocatoria pa r a adqui ri r el perfil deseable del PROMEP, con los beneficios in he rentes al mis mo.

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PROGRAMA DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES.

En este período se i mp a rt ió el cu rso de inducción pa r a est udia ntes de n ue vo ing reso, quienes conc u r rie ron en co mpa ñía de sus padres, este e ve nto se realizó por pri me r a vez en la h istoria de n uest r a Fac ul t ad, en este e vento se les pro yectó u n docu me n t a l que m uest r a lo que so mos, quienes so mos, que tene mos y que quere m os ser; se lle v a ron a cabo visit as g ui ad as a las distint as inst a laciones, t alleres y laboratorios de t al for m a que los nue vos est udia ntes en u n tie mpo corto adquier a n el conoci miento de lo que es su Fac ul t ad y que el proceso de integ r ación sea lo m ás r ápido posible.

En ot ro orden de ideas en este período se ha n i mpa r t ido di ve rsos cu rsos de co mple mento t ales co mo: inglés, t utorías, educación a dist ancia , de opción a tesis, etc. con la fin alidad de elev a r la calidad ac adé mic a de los est udia ntes. Fina l me nte y de for m a m u y reciente un n u me roso gr upo de est udia ntes y m aest ros asistió a la ciudad de México D.F. pa r a pa rticipa r en el Cong reso y c u rso inter n acion al ESEF 200 5 “ Educación Físic a , t r a nsición de retos pa r a la di ve rsidad ”, el cu a l fue con vocado por l a Escuela Superior de Educ ación Física de la capit a l de la Repúblic a .

DIVERSOS APOYOS ACADÉMICOS.

Es i mport a nte infor m a r que en este período se re modeló nuest r a bibliotec a con la fina lidad de cont a r con m ás co modidad y ca lidad en el ser v icio a los distintos usu a rios, act u a l me nte cont a mos con 4, 6 9 4 vol ú me nes y en este período se atendieron 1 ,0 6 8 us u a rios, alu m nos, acadé micos y usu a rios exter nos; recibi mos ade m ás en donación 1 9 6 lib ros y 9 jou r n als.

En n uest ros 2 cent ros de có mp uto se atienden en pro medio 9 3 0 al u m nos cada mes que sig uen las nor m as est ablecidas en el reciente ment e elaborado regla me nto de laboratorios de có mp uto. Por últ i mo es i mport a nte señala r que e mp rendi mos un prog r a m a de reno v a ción y act u a l ización de equipos y el soft w a re necesa rios pa r a a tender con m a yo r ca lidad las necesidades de n uest ros usu a ri os.

Función In vestigación y Posgrado.

El posgr ado de nuest r a Fac ul t ad h a e vol uc ionado de for m a siste m á tica , de t a l m a ne r a que a hor a se e mpiezan a v er resul t ados significat i vos en m u c h as de sus áreas de t r abajo, es i mport a nte menciona r ent re ot ros los sig uientes:

A TENCIÓN A LA DEMANDA.

Dur a nte este período se atendieron a 5 3 al u m nos en el prog r a m a de m aest rí a en ciencias del deporte; 3 7 al u m nos en la m aest ría profesional de ve r a no y a 4 8 al u m nos en la n ue v a modalidad de m aest ría profesional se miescoal rizada que recién acab a de in icia r, con la c u al se a mpl í a n uest r a ofert a acadé mica .

PRESENCIA DEL POSGRADO EN FOROS NACIONALES E INTERNACIONALES.

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Dur a nte este período es de dest ac a r la g r a n labor de nuest ros docentes de posgr ado, quienes lle v a ndo la represent ac ión instit u cional ha n asistido a distintos foros de discusión científica t anto nacionales co mo inter n acionales, en los cua les ha n present ado conferencias m a gist r a les, cond ucido t alleres o part icipado en pa neles y mesas te m á t icas de discusión sobre di ve rsos tópicos de educación física , deporte, rec reación y ciencias aplicadas al deporte; dest ac a m os por su t r ascendencia ent re ot ros los sig uientes: 5 to. Cu rso de certificación inter n acional en A n t ropo met ría del ISAK, en San Ju a n de Pue rto Rico; 5 2 a n u al meetin g of t he a me ric a n collage of sports medicine en Nash v i lle, Tennesse, de los Estados Unidos; 2do. Cong reso inter n acional en cienci as con vocado por l a u ni v e rsidad a utóno m a de ci udad Ju á rez. Así mis mo de su m a i mport a nci a y dest acad a fue su pa rticipación en pa neles y t alleres en el IX con g reso inter n acional de educación física , deport e y rec reación celebr ado en el m es de abril próxi mo pasado en el m a r co de los festejos de ani v e rsa rio de n uest r a Fac ul t ad.

INVESTIGACIONES Y TUTORÍAS.

En este lapso nuest ros m aest ros in vestig a dores ha n conducido y t utor ado 2 0 in v estig aciones en m ate ria de c ul t u r a física , mis m as que ha n ser v ido ade m ás co mo tesis de gr ado con lo cu al esta mos dando respuest a a un a de las obser v a ciones de CIEES y que nos per m iti r á aspir a r a ing resa r al prog r a m a nacional de posgr ados con los beneficios consec ue ntes del m is mo en pro vec ho de n uest r a instit u ción . Adicional me nte ha y que ap u n t a r que en la act u a lidad se está n desa r rollando 10 n ue v as in vestig aciones por pa rte de los docentes y en las cu a les, co mo en las a nte riores in v a ri able me nte se cue nt a con la pa rticipación de uno o m ás est udia ntes de posgr ado.

VINCULACIÓN SOCIAL.

Con la fin alidad de est rec h a r lazos y obtener infor m a ción que nos re t roali me nte, du r a nte este período lle v a mos a cabo 2 foros de consul t a; el pri me ro con e mpleadores, mis mo en el cu a l asist ieron ejec uti vos de los distintos clubes deporti vos de la ci udad así co mo dirigentes deporti vos, diri gentes pat ronales y a t r a v és de la téc nica de gr upos focales se v a loró el papel profesional del m aster en ciencias del deporte, obteniéndose infor m a ción m u y v a l iosa, que nos per m ite redireccion a r n uest ro prog r a m a de m aest ría en cienci as del depor te.

En el ot ro foro se reu nió a un consider able gr upo de eg resados de nuest ro prog r a m a de m aest ría con la fina lidad de h a ce r u n a cons ul t a con relación a su práctic a profesional y est ablecer el grado de aplicabilidad de las distint as m a te rias que confor m a n el pla n de est udios que ellos c u rsa ron, de t al for m a que se puedan for m u l a r alg u nos aj ustes al mis mo.

CUERPOS ACADÉMICOS.

Con el propósito de fort alecer la vida ac adé mic a y la in vestig ación científica inicia mos un proceso de reorg a nización de nuest ros cue rpos ac adé micos y du r a n te un a serie de reu niones de t r ab ajo se fuero n reconfor m a ndo los cuerpos acadé micos, in teg r á ndose los catedr át icos de ac ue rdo con la alineas de in vestig ación instit ucion al . En este periodo cabe

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señala r por su i mport a ncia los 2 cu rsos de cert ificación inter n a cional e n a nt ropo met ría que fueron dirig idos por el c ue rpo acadé mico de acti vid ad física y sal ud en el cu a l la m a yo ría de sus m ie m b ros son pa rte de nuest r a plant a docente.

EXTENSIONISMO UNIVERSIT ARIO.

Co mo pa rte de nuest ro co mp ro miso co mo u ni v e rsit a rios con la co m u nidad social en el período que infor m a mos hemos lle v ado a cabo m ás de 5 0 e ve ntos de distint a índole en los cu a les t anto m aest ros co mo est udia ntes h a n pa rticipado en m as de 50 acciones de extensionis mo con distintos cl ubes, asociaciones ci v iles, inst a ncias de gobier no, inst a ncias u ni v e rsit a ri as, de salud, etc. a m a ne r a en u n ciati v a pode mos me ncion a r los sig uientes: apo yo a los e ventos deporti vos de la escuela sec u nda ri a est at al del m u nicipio de Sant a Bárba r a de Tut u a c a , apo yo al e ve nto orga nizado por el DIF est at a l con moti vo de la época na v ideñ a, apo yo al e ve nto del teletón org a nizado pro el DIF estat a l, re u nión de eg resados de la FEFCD, pa rticipación en el desfile deporti vo del 20 de no vie m b re , pa rt icipación en el conc u rso ínter u ni v e rsit a rio con moti vo del día de m u e r tos, ocupa ndo un seg u ndo lug a r , apoy o a los caballeros de colón con moti vo de la org a nización de la ca r re r a en silla de r uedas, pa rticipación y apo yo al cent ro de est udios de in v i dentes a.c . boteo del t rébol, pa rt icipación de alu m nos y m aest ros en la feria in ter n a cional de educ ación, visit a y acti v a ción física en el jardín de niños “Ma r g a rit a H. Ca m pos”, e ve nto de bien ve nida a los alu m nos de nue vo in g reso consistente en ca r re r a de no v a tos, pasa rela , con v i v io y baile de coronación de la re y n a de n ue vo ing r eso, super v isión y regist ro de a l u m nos pa r a la obtención de becas pronabes, apo yo al cent ro educat i vo “Elizabet h Seton ” en su mi ni oli mpiada , apo yo al día de la fa mil i a orga nizado por la secret a rí a de fo mento social , apo yo al cert a me n de oli mpiad as especiales realizado en la ci uda d de Cu a u h té moc chi h u a h u a y en la CD. de Pa r r a l Chi h u a h u a, apo y o a la ca r re r a de ciclis mo de mo nt a ñ a en Sa nt a Isabel, Chi h u a h u a , apo yo a la oli mpiad a deporti v a de la instit u ción educ ati v a ESFER, apo y o a la ca r re r a pedest re de a ni ve rsa rio de la escuela pra xedis g. G ue r re ro, apo yo a la ca r re r a pedest re de la sección 8 del SNTE, part icipación en el festi v a l in ter n acional Chi h u a h u a con el te m a edu cación física pa r a al calidad de v id a , apo yo a la ca mp a ñ a de recolección de despensas y medica me ntos en el prog r a m a “ m a nos unidas pa r a da r ” en coordinación con el co mité de da m as volu nt a ri as de la UACH, etc. en estos e ventos nuest r a Fac ult ad con su pa rt icipación a lle v ado beneficios a m ás de 1 5 , 0 00 personas ent re ad ul tos m a yo res, jó venes y niños del estado de Chi h u a h u a y esto se h a log r ado gr acias a la pa rticipación decidida de n uest ros alu m nos y los m aest ros enc a r g ados de la coordin ación de cada u no de estos e ve ntos.

ACTI VIDADES DE SERVICIO SOCIAL.

Dur a nte el período que se infor m a en m a teri a de ser v icio social m ás de 3 0 0 al u m nos h a n est ado prest a ndo su serv i cio social en 80 dependencias receptoras t a nto públicas co mo oficiales a las cu a les les he mos dedicado m ás de 50,0 00 hor as y se ha n beneficiado alrededor de 2 3 ,00 0 al u m nos de los ni ve les de educación pri m a ri a y sec u nda ri a; se ha pa rt icipado en las distint as reu niones de t r abajo a que nos ha con voc ado la dirección gene r a l de extensión y difusión cult u r a l de la UACH y he mos liber ado

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m ás de 200 al u m nos de su ser v icio social así mis mo se ha n asign ado 2 0 5 a l u m nos pa r a que presten sus ser v icio socia l del período de agosto 200 5 a m a yo del 200 6 con un a ca r g a aproxi m ada de 60,00 0 hor as pa r a este g r upo se espera a tender a 2 8, 1 4 5 a l u m n os de pri m a ri a y sec u nda ri a; se h a pa rt icipado en distint as brig adas Inte r. y m ultidisciplin a ri as en distint as co m u nidades de n uest ro est ado atendiendo a m ás de 300 niños. Fina l me nte pa rt icipa mos acti v a m e nte en el e vento pa r a hace r ent reg a del reconoci miento nacional del ser v icio social co m u nit a rio 200 5 e ve nto en el cu a l n uest ros est udia ntes t u v ie ron u n a dest acada pa rt icipación.

ACTI VIDADES CULTURALES Y DE CAPACIT ACIÓN.

Co mo pa rte de nuest r a acti v idad cotidian a , du r a n te este período lle v a mos a cabo un a serie de e ve ntos de ca r á cte r cul t u r a l , alg u nos de m a ne r a propia y ot ros en colaboración con la dirección de extensión y difusión c ul t u r a l de la UACH, en este aspecto es i m port a nte resalt a r los sig uientes: en el mes de no vie m b re 1 1 g r upos de n uest r a Fac ult ad pa rt icipa ron en los festejos de día de los fieles difu ntos con la present ación de alt a res, co mo pa rte de n uest r a t r adición; se lle vó a cabo el pri me r festi v a l de m úsica y ca nto en el cu a l se t u vo un a dest ac ada pa r t icipación de 2 5 al u m nos; se orga nizó e inició el t aller de danza pa r a alu m nos de est a Fac ul t ad que funciona r á de m a ne r a per m a nente.

Ta m bién en este período se desa r rolla ron cu rsos de capacit ación con el g r upo de edecanes de n uest r a Fac ul t ad así co mo capacit ación pa r a el m a nejo de las oli mpiadas especiales con u n a pa rt icipación de m ás de 6 0 est udia ntes de n uest r a Fac ul t ad.

Fina l me nte se atendieron in v it aciones de instit uciones públicas y pri v ad as, asociaciones ci vi les y m u nicipios en los cu a les se presentó el g r upo de danza de est a Fac ul t ad, habiéndose desa r rollado estos e ventos en los m u nicipios de: Gu ac hoc hi , Boco y n a, Flores Magón, Chi h u a h u a , Sa n t a Isabel y Ur u a c hi .

ACTI VIDADES DEPORTIVAS.

De for m a con n at u r a l a n uest ro queh ace r uni v e rsit a rio, las acti v idades deporti v as t u v ie ron un m u y i mport a nte desa r rollo, y a que la pa rt icipación t anto de est udia ntes co mo de maest ros se vio reflejada en los distintos e ve ntos deporti vos org a nizados tanto por la propia Fac ul t ad co mo por ot r as inst a ncias, dest acá ndose ent re ot ros los sig uientes: tor neo interfac ul t ades de béisbol, voleibol, básquetbol, softbol lento, futbol asociación y futbol rápido así co mo en los tor neos m a gisteria les de básquetbol, softbol y bolic he.

Así mis mo en este período se desa r rolla ron u n a serie de clínicas de a rbit r a je con la fina lidad de ele v a r el dese mpeño de quienes pa rticipa n co mo t ales, dest aca n en este aspecto las clínicas de a rbit r a je en básquetbol, futbol y voleibol. Se pa rt icipó ta m bién en la org a nización de e ve ntos deporti vos t ales co mo el e ve nto deporti vo de básquetbol y voleibol de los inter nos de la penitencia ri a del est ado, en los festejos de ani v e rsa rio de la Fac ul t ad y el torneo de tercias de la NBA.

Función Ad m i n ist ra t i v a.

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Uno de nuest ros co mp ro misos al asu mi r la dirección de la Fac ult ad, lo deja mos asent ado en tér m i nos de lle v a r a cabo un a ad mi nist r ación t r a nspa re nte, eficaz, y eficiente, ejes en los cu a les debe descansa r el uso y aplicación de los rec u rsos fina ncieros y m ate riales de que dispone n uest r a instit ución . En este sentido du r a nte el presente período que se infor m a , he mos present ado ante el H. Consejo Técnico y las autoridades cent r a les de n uest r a u ni v e rsidad, los infor mes fina ncieros mensu ales en acato a lo que est ablece n uest r a le y org á nic a , mi s mos que ha n sido discut idos, a n a lizados y ap robados sucesi v a m e nte.

Adicional me nte en este período se ha desar rollado la a uditoria fina n cier a por pa rte de la u nidad cent r a l , con resul t ados satisfactorios y c u y as obser v a ciones nos ha n ser v ido pa r a eficient a r n uest ros siste m as cont ables y de m a nejo del rec u rso fina nciero.

RECURSOS FIN ANCIEROS.

Los rec u rsos fin a ncieros con que ha cont ado n uest r a Fac ul t ad, al cier r e del mes de septie mb re del 200 5 se pueden an aliza r en la sig uient e g r áfica , que nos cla rifica el origen y destino de aplicación de los mis mos.

Función Pla ne ación y Desarrollo Insti t uciona l.

Una de nuest r as t a reas inicia les, a la cu a l le he mos dado vi t a l i mport a ncia a consistido en la definición de la i m a gen – objeti vo que pretende mos alca nza r en el período que co mp rende n uest r a ad m i nist r ación, con la fina lidad de deja r asent ada u n a r u t a crí t ic a que per m it a t r a nsit a r de m a ne r a org a nizada y que al mis mo tie mpo nos per m it a sobre la m a r c h a ir e v a l u a ndo el dese mpeño de cada un a de las inst a ncias ad mi nist r at i v as y ac adé mic as que integ r a n n uest r a Fac ul t ad.

ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2004 – 2008.

Con este propósito se lle v a ron a cabo un serie de sesiones de pla neación est r atégic a que nos per mit ieron a r riba r a la in teg r ación de nuest ro pla n de desa r rollo instit ucion al 2 00 4 – 200 8 el c u a l inicial me n te he mos present ado, dest aca ndo que en al in teg r a ción del mis mo se contó con l a v a l iosa colaboración de docentes y ad mi nist r ati vos así co mo se cons ul tó a est udia ntes. Este plan nos propone un a serie de pro yectos operat i vos est r atégicos, mis mos que se t r ad u cen an u al me nte en prog r a m as operat i vos, que son docu me ntos g uías que ga r a n tiza n el logro de resul t ados conc retos. En co mple mento a este v a lioso inst r u m e n to de t r abajo se elabora ron t a nto el org a ni g r a m a gener a l co mo los pa rtic ul a res por dependenci a de n uest r a Fac ul t ad.

NORMA TIVIDAD INSTITUCIONAL.

Con el propósito de est ablecer meca nis mos cla ros, objeti vos y pr ácticos se desa r rolla ron u n a serie de t r abajos tendientes a la for m u l ación del reg la me nto interior de la Fac ul t ad pa r a lo cua l media nte ac ue rdo del H. Consejo Téc nico se in teg ró el co mité de regla me nt ación , el cu a l inició sus t r abajos con u n proceso de integ r ación regla me nt a ri a de las distint as fac ul t ades de nuest r a u ni ve rsidad así como de ot ras u ni v e rsidades t anto

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n acion ales co mo ext r a njer as con la fina lidad de cont a r con u n ba nco de datos que nos per mit ier a gener a r u n regla me nto lo m ás act u a lizado posible, mis mo que se ter m i nó y presentó ante el propio H. Consejo Téc nico pa r a su a n álisis y aprobación y posterior me nte se t u r nó al H. Consejo Uni ve rsi t a rio, inst a ncias que tiene n la Fac ul t ad fina l pa r a s u ap robación.

Así mis mo se pa rticipó de m a ne r a m u y ac ti v a y proposit i v a en el proceso de consul t a y for m ul a ción de la Le y Est at a l de cul t u r a física y deporte, a in v it ación expresa del H. Cong reso del estado de Chi h u a h u a , en dic h a le y se denot a la in ter v e nción y prop uest a de n uest ros expertos en m a te ria de c ul t u r a física .

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FACULTAD DE INGENERÍA

A te nción a la de m a nd a.

La de m a nd a de n ue vo in g reso en el 200 5 fue de 1 1 3 7 aspir a ntes, present a ndo un inc re me nto respecto al año ante rior, donde se t u v ie ro n 8 0 8 aspir a ntes, es decir , se regist ró un au me nto en la de m a nd a del 4 0. 7 1 % .

Lo anterior ex hibe los gr a ndes esfuerzos que se ha n realizado pa r a a u m e n t a r la cobert u r a de la de m a nd a. Dic hos esfuerzos se ven reflejados en el a u me nto de los aspir a n tes acept ados, siendo en el año 200 5 de 6 5 5 , m ient r as que en el año 200 4 fue de 4 3 6 , lo cu al sign ifica u n a u m e nto del 5 0 . 2 2 % en los aspir a ntes acept ados.

Matríc ula.

De m a ne r a siste m á tic a , ha a u me nt ado la m a t ríc ula tot al a tendida , h a biendo regist r ado un a m a t ríc ul a de 2,2 4 1 en el ciclo agosto/dicie mb r e 2 0 0 4 , teniendo act u a l me nte en el ciclo agosto/dicie mb re 2 00 5 u n a m a t ríc ul a tot al a tendida de 2, 4 8 1 , sit u a ción que señ ala u n inc re me nto del 1 0 . 7 1 % .

Egresados y t i t ulados.

En lo referente al eg reso de licenciat u r a , pode mos menciona r que a l finaliza r el ciclo agosto/dicie mb re 200 4 ter mi n a ron sus est udios 1 0 1 a l u m nos, en el ciclo enero/ju nio 200 5 hicieron lo propio 1 1 9 a l u m nos y du r a n te el ve r a no se ac u m u l a ron 2 2 a l u m nos m ás.

Por ot ro lado, los tit ul ados en el ciclo agosto/dicie mb re 2 00 4 fueron 6 7 , m ient r as que en el ciclo enero/ju nio del 200 5 se regist r a ron 5 3 t it u laciones. A la fech a , se sig uen pro mov ie ndo las diferentes for m as de t it u lación pa r a t r a t a r de re mont a r el rezago existente, act u a l me nte se enc uent r a n en mont a je c u rsos en opción de tesis en línea pa r a ofrecer m ás facilidades a los eg resados.

Personal acadé mico.

Se h a dado contin uidad a la e v a l u a ción del personal docente, teniéndose la e v a l u a ción del 9 9 % y 9 4 % de los docentes en el ciclo agosto-dicie mb r e 2 0 0 4 y ene ro-ju nio 200 5 , respecti v a m e n te, refleja ndo la acept ación del docente pa r a e v a l u a r su dese mpeño aca dé mico, sit u ación que per m ite re t roali me nt a r el proceso de enseñ a nza aprendizaje con un i mp acto posit i vo h acia el otorg a m iento de estí m ulos.

Par a la pro moción de co mpetencias docentes se ha n rea lizado 2 cu rsos pa r a gene r a r conoci miento y act u a l ización de ac ue rdo con las ca r a cte rísticas del Modelo de Co mpetencia s que act u a l me nte est á vi ge nte en n uest r a Uni v e rsidad.

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Se est ableció el in terc a m bio de experiencias y mo vi lidad con la pa rt icipación de un docente en el Tecnológico de N ue vo México, en Socor ro, N ue vo México, E.U. A.

Ta m bién media nte el prog r a m a de “Estím u los al Dese mpeño Docente”, se distin g uió a 2 2 profesores. Así mis mo se pro m ue v e el perfil deseable, cont a ndo con 2, y est a ndo 1 0 m ás por aplica r .

Innov ación ed uca ti v a.

Se inició el proceso de refor m a c u r ric ul a r , realiza ndo t r abajos pa r a act u a l iza r los pla nes y prog r a m as de est udio, busca ndo incorpor a r ele mentos cent r ados en el aprendizaje. Se ha to m ado la propuest a m e todológic a pa r a el diseño y rediseño cu r ric ul a r present ada por la Dirección Ac adé mic a .

Se i mpa r t ieron 4 cu rsos–Taller “ Ap roxi m a ción al Modelo Educ ati vo Basado en Co mpetencias”, por la Dirección Acadé mica a 4 7 docentes du r a n te ab ril y j u nio de 200 5 .

Se ha n realizado 2 reu niones coordinada s por la Dirección Acadé mic a , pa r a integ r ación de gr upos y dist rib ución de t a reas consistentes en el a n á lisis de las fuentes del cu r ríc ulo (Instit ucional , Episte mológica-Profesional , Socioc ul t u r a l y Psicopedagógica) .

A te nción in tegra l de los est udia n tes

Con la fina lidad de fa vo recer la for m a ción integ r a l de los est udia ntes, t a nto de nue vo ing reso co mo de rein g reso, se ha n lle v ado a cabo di ve rsas acciones y t a reas que coad y u v e n a l log ro de este propósito.

Curso propedé ut ico y de ind ucción.

Con el objeto de tener u n a mejor y m ás rá pida adapt ación de los al u m nos de n ue vo ing reso y busca ndo dis mi n ui r la deserción en los prog r a m as educ ati vos, se i mpa r t ió el cu rso propedéutico de “Moti v a ción ”, “Técnicas de Est udio” y “ V alores”, h abiendo atendido en el ciclo enero/ju nio 200 5 a 2 3 3 al u m nos y en el periodo agosto/diciem b re 20 0 5 a 4 0 4 al u m nos.

Apoyo psicopedagógico.

Dando respuest a oport u n a a las necesidades de docentes, alu m nos, personal ad mi nist r at i vo y pad res de fam ilia se atendieron proble m as di ve rsos media nte la atención psicoter apé utica de 2 5 docentes, 1 7 t r abajadores ad mi nist r at i vos y 3 3 9 a l u m nos de licenciat u r a .

Ade m ás, se atendieron 2 1 5 al u m nos de licenciat u r a que cu rsab a n m a t e rias por seg u nda y terce r a oport u nidad mediante el apo yo co n técnicas de est udio. De la mis m a m a ner a se aplicó psico met ría pa r a apti t udes vocacionales a 2 4 al u m nos de licenciat u r a , por pa rte de la t it u la r de la Unidad de Apo yo Psicopedagógico.

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De la mis m a m a ne r a y b usca ndo coad y u v a r en la for m a ción integ r a l de los est udia ntes y pretendiendo tener u n a a r monía que per m it a u n mejo r ap ro vec h a m iento, se realiza ron visit as a g r upos a petición t a nto de m aest ros co mo de alu m nos en 5 1 ocasiones. En este mis mo sentido se a tendió la visit a de 8 6 padres de fa milia quienes buscab a n apo yo pa r a sus hi jos por di ve rsos proble m as.

Progra m a de asesorías.

Se ha n ejercido acciones de gestión y adm i nist r ación del prog r a m a de asesorías, en el cu a l hast a el ciclo ener o/junio 200 5 pa rticipa ron 3 4 catedr át icos, habiendo atendido hast a dicho período 30 1 asesorías.

Prog r a m a de Tutorías.

Fa vo reciendo la for m a ción integ r a l de los est udia ntes, se ha n reforzado las acciones concer nientes a la acti v idad de la t utorí a . Por u n a pa rte se inc re me ntó el nú me ro de t utores for m ados, a t r a v és de cu rsos especializados en el te m a, teniendo a la fech a la cant idad de 5 6 t utores for m ados. En consec ue ncia se ha inc re m ent ado la ca ntidad de al u m nos a tendidos por medio de las t utorías.

El prog r a m a de t utoría a tiende act u a l me nte a 2 8 7 a l u m nos de todos los prog r a m as educ at i vos, los cua les se enc ue nt r a n en sit u ación de se r beca rios PRON ABES o ser al u m nos condicion ados.

Biblioteca.

Los ser v icios biblioteca rios ha n sido apoy o est r atégico en la for m a ción integ r a l de los est udia ntes, ha n pro veído de la infor m a ción necesa r i a t a nto a docentes co mo alu m nos, a t r a v és de m ate ria l docu me nt a l y bases de datos en const a nte act u a lización y a mp liación .

A la fec h a , se ha n realizado 2, 9 9 2 prést a mos inter nos y 2 0, 4 9 8 exter nos, da ndo un tot al de 2 3 , 4 9 0 prést a mos a los us u a rios, du r a n te el periodo que co mp rende este infor me.

Busca ndo da r un mejor ser v icio a la co m u nidad, el acer vo se h a inc re me nt ado a t r a v és de la adquisición de 3 5 8 t ít u los y 7 1 7 vol ú me nes. El acer vo bibliog r áfico disponible const a de 30, 2 5 2 t ít u los, 5 4 6 re v ist as, 2 2 bases de datos elect rónicas.

Fui mos sede de la Reu nión Est at a l pa r a la Red de Consul t a INEGI los días 2 9 y 3 0 de septie mb re, recibiendo a 30 personas de las bibliotecas de la UACJ, Instit uto Tecnológico de Ciudad Ju á rez, Instit uto Tecnológico de C hi h u a h u a , ITESM Ca mp us Chi h u a h u a , Fac ul t ad de Zootecnia , Escuel a Nacional de Ant ropología e Historia , ent re ot ras.

In vestigación y Posgrado.

En el área de in vestigación y posg r ado se realiza n i mport a ntes acciones, enca m i n adas por u n lado, al desa r rollo y consolidación de los prog r a m as de posgr ado y por ot ro al i mp ulso de la in v estig ación, de t al m a ne r a que se

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incida de m a ne r a fa vo r able en el desa r rollo tecnológico regional y n acion al .

A te nción a la de m a nd a

Se ha brindado atención oport u n a a la de m a nda de prog r a m as de posgr ado por pa rte de profesionales t anto de la localidad co mo forá neos. Par a lelo a ello, se busca n los meca nis m os necesa rios pa r a brind a r l a posibilidad de acceder a apo yos que perm it a n a m ás aspir a ntes cu rs a r a lg u no de los prog r a m as de posg r ado ofert ados en n uest r a Unidad A c adé mic a .

Mat ríc ula de Posgr ado por prog r a m a educ at i vo ciclo enero/ju nio 2 00 5

Prog r a m a Educ ati vo N ú me ro de a l u m nos

Ví as Ter rest res 3 4 Hidrología Subter r á nea 1 5 Est r uct u r as 3 Ingeniería en Siste m as Co mp ut acionales 5 3 V al u a ción (especialidad) Ju á rez 3 3 V al u a ción (especialidad y m aest ría) C hi h u a h u a 2 6

Mat ríc ula de Posg r ado por prog r a m a edu c at i vo ciclo agosto/dicie mb r e 2 0 0 5

Prog r a m a Educ ati vo N ú me ro de a l u m nos

Ví as Ter rest res 3 1 Hidrología Subter r á nea 1 0 Est r uct u r as 2 Ingeniería en Siste m as Co mp ut acionales 6 0 V al u a ción (especialidad) Ju á rez 0 V al u a ción (especialidad y m aest ría ) C hi h u a h u a 6 1

Egresados y t i t u lados de cada prog r a m a .

Se mest re enero-ju nio 20 0 5 .

Prog r a m a Educ ati vo Egresados Tit u lados Maest ría en Vías Ter rest res 1 3 1 2 Maest ría en Hidrología S ubter r á nea 4 4 ** Maest ría en Est r u ct u r as 1 0 Maest ría en Ingenierí a en Siste m a s Co mp u t acionales * 5 0 Especialidad y Maest ría en Val u ación (Chi h u a h u a) 0 0 Especialidad en V al u a ción (Ju á rez) 3 3 0

* El se mest re enero-ju nio aba r c a los t r i mest res enero- m a rzo y ab ril-julio.

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** 2 son de MIRHZA

Se mest re a gosto-dicie m b re 2 00 5 .

Prog r a m a Educ ati vo Egresados Tit u lados Maest ría en Vías Ter rest res 0 5 Maest ría en Hidrología S ubter r á nea 0 2 ** Maest ría en Est r u ct u r as 0 0 Maest ría en Ingenierí a en Siste m a s Co mp u t acionales * 2 0 Especialidad y Maest ría en Val u ación (Chi h u a h u a) 0 0 Especialidad en V al u a ción (Ju á rez) 0 0

* El se mest re agosto-dicie mb re ab a r c a el t ri mest re act u a l que es septie m b re-dicie mb re .

** 2 son de MIRHZA

Acti vid ades de in vestigación

Con el objeto de reforza r las acti v idades de in vestig ación en est a á rea , est án en desa r rollo alg u nos pro yectos que responden a necesidades presentes en e mp resas, y corporaciones en los que pa rte del alu m n ado de la m aest rí a est á pa rticipa ndo; en la t abla sig uiente, se m uest r a n los pro yectos act u a l me nte en desa r rollo.

Especialidad y Maestrí a en Va l uación

La Fac ul t ad de Ingenierí a , a tendiendo a la necesidad de diferentes sectores de la sociedad, i mple mentó en el año de 200 2 la “ Especialidad y Maest rí a en Val u ación ”, con el propósito de ofrecer a los profesionales dedicadas a est a acti vid ad, u n a capacit ación del m as alto ni ve l educat i vo, de t al m a ne r a que los mis mos puedan ele v a r la ca lidad de los ser v icios que se ofrecen a la sociedad; au nque este posgr ado nace con el esque m a gene r a cional , la de m a nd a ha sido contin u a por lo que inicia mos en el mes de septie mb re la terce r a gene r ación en la ci udad de Chi h u a h u a.

En el pasado mes de agosto, los al u m nos del prog r a m a en Chi h u a h u a c ul m i n a ron los créditos cor respondientes a la “Especialidad”, de estos, ap roxi m ad a me nte 7 de ellos est á n interesados en la obtención de s u g r ado, mis mos que se enc ue nt r a n en la au torización de los te m as de sus respecti v as tesinas.

Maestrí a en Ingenierí a en Hidrología Subterrá ne a

Se realizó oport u n a m e nte la difusión del Prog r a m a de Maest ría en Hidrología S ubter r á nea en di ve rsas instit u ciones co mo CON AGU A , Colegio de Ingenieros Ci v iles y Colegio de Ingenieros Geólogos, Uni ve rsidades del País, y e mp resas pa rt icul a res, pa r a los se mest res Enero-Ju nio 20 0 5 y A gosto-Dicie mb re 20 0 5 .

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Se lle vó a cabo la aplicación y re v isión de exá me nes de ad misión, por profesores del prog r a m a , pa r a los se mest r es Enero-Junio 200 5 y A gosto-Dicie mb re 2 00 5 , así mis mo, a t r a v és del comité de ad misión , se efect uó la selección de los al u m nos de n ue vo in g reso de ac ue rdo a las calificaciones de exá me nes de ad misión , historial académ i co y ent re v ist a indi vid u al .

Se lle v a ron a cabo gestiones pa r a asistir a la Reu nión Geohidrológi c a Nacional , t a nto en la ci udad de Her mosillo, así co mo en Puerto Valla rt a a donde se en v i a ron ponencias, de las cu a les se acept a ron 4 en Her mosillo y 3 en Puerto Valla r t a; los t rabajos ser á n present ados du r a n te el periodo del 2 6 de Oct ub re al 4 de No vie m b re del 200 5 .

Se fir mó el con ve nio específico ent re la Junt a Cent r a l de Ag u a y Sa nea mie nto del Est ado de Chi h u a h u a par a el año 200 5 y la Fac ul t ad de Ingeniería , con el objeto de ofrecer a dic h a dependenci a u n a capacit ación contin u a a sus t r abajadores en di ve rsas ár eas de la Ingeniería , ent re ellas el á rea de Hidrología .

Educación Conti n u a

Con u n a visión m ás a m plia del co mp rom iso de la Fac ul t ad, de ofrece r capacit ación a los profesionist as relacion ados con las cinco áre as del conoci miento que se tienen, se t r abaja in tensa me n te en la difusión de di ve rsos cu rsos de educación contin u a pa r a c u mplir con est a responsabilidad.

A contin u a ción se me nciona n los cu rsos que se ha n desa r rollado:

C u rsos y diplo m ados

Nombre del curso Inscritos Duración Institución Horas Expositores

Diseño de drenaje menor. 10

Del 1 a l 5 de agosto 2005

Secretaría de comu nicaciones y tra nsportes

22 3

Diplomado par a supervisores y residentes de obra en fraccionamientos y edificación de v i vienda

36

Del 2 de septiembre al 26 de noviembre 2005

Colegio de i ngenieros civi les de chi h ua h ua

100 15

Cuerpos Acadé micos

En atención a la con vocatoria e mitida por la S ubsec ret a ri a de Educación Superior a t r a v és del Prog r a m a de Mejora m iento del Profesorado (PROMEP), pa r a la reconfor m a ción de c uerpos acadé micos, la Fac ul t ad de Ingeniería , con vocó a re u niones de t r abajo a los integ r a n tes de los cue rpos

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ac adé micos, donde se an alizó la sit u ación de los mis mos y de sus líneas de gene r a ción y aplicación del conoci miento.

Extensión y Dif usión

Teniendo co mo objeti vo el coad y u v a r a la for m a ción integ r a l de los est udia ntes de la Fac ul t ad de Ingeniería , a t r a v és de la pro moción de act i v idades acadé mic as, c ul t u r a les, deporti v as y de vi nc ul ación , se ha n pro mo v ido prog r a m as de extensión, difusión c ul t u r a l , ser v icio social , deportes y seg ui m iento de eg resados, que per m it a n el alca nce de las met as t r azadas al respecto. A contin u a ción se mencion a n las acciones m ás i mport a ntes realizadas de septie mb re del 2 0 0 4 h ast a el mo mento.

Ac ti v idades acadé micas y cult u ra les.

Las VI Jorn adas de Otoño se desa r rolla r on del 1 8 al 2 2 de oct ub re de 2 0 0 4 , l le v á ndose a cabo 7 conferencias en las di ve rsas áreas de la Ingeniería , co mo: “N ue v as Tecnologías en Pisos Indust ria les”, “Indust ri a del Soft w a re: Una Oport u nidad Histórica ” , “Productos Elect rosoldados de A CERO pa r a Est r u ct u r as de Conc reto”, “Uso de Em ulsiones a Gr a nel pa r a la Explot ación de Yaci mie ntos en Gener a l ” , “Inter net ”, “Siste m as de Infor m a ción Geog r áfica ” y “P ro yecto Milpilla-Peñoles”, esto con u n a asistencia ap roxi m ad a de 100 0 person as; asi mis mo se ofreció u n Concierto de Gala de la OSUACH, conc u rsos de cuento, ca nto, or atoria , y m aquet as, y la present ación del libro “G r u t as de No mb re de Dios”.

En febre ro del 200 5 , se brindó apo yo logístico pa r a el Enc ue nt ro Iberoa me ric a no de Paisaje Minero y Desa r r ollo Ter ri toria l, por medio de la difusión en periódicos, elaboración de t rípt icos, prog r a m as de acti vid ades, ca r teles y la m a nt a de pro moción.

En m a yo de 200 5 se pa rt icipó en la XXI Oli mpia neic con sede en Monter re y , N ue vo León, en la que pa rt icipa ron 8 2 al u m nos de n uest r a fac ul t ad, obteniendo el pri me r lu g a r en mec á nica de suelos, seg u ndo lu g a r en ingeniería sanit a ria y a m bient a l , y terce r lu g a r en hidr á ulica y m e c á nica de suelos.

Ac ti v idades de extensión, vi nculación y dif usión.

Se fir mó un con ve nio con la Co misión Nacional del Ag u a (CON AGU A) , m edia nte el cu a l se in vol uc r a ron est u diantes de n uest r a Fac ul t ad, m is mos que t r ab aja ron en la elaboración de expedientes.

En no vie m b re del 200 4 se apo yó el e v ento de la celebr a ción del 4 5 A ni v e rsa rio del Colegio de Ingenieros Ci v i les, A.C, a t r a v és de la orga nización del e ve nto.

En enero y agosto de 200 5 se lle vó a cabo la ent reg a de Agend as y Calenda rios Acadé micos, en donde se repa rt ieron 3 ,000 agendas en el se mest re ante rior y 2 8 00 en el present e ciclo escola r a los alu m nos, personal ad mi nist r at i vo y ac adé micos de la Fac ul t ad. De la mis m a m a ne r a en m a rzo se hizo ent reg a de 2 3 8 3 Agendas Uni ve rsit a ri as.

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En m a yo del 200 5 se or g a nizó la Cere monia de Despedida del Ca mp us I, que desde 1 9 6 0 cobijó a n uest r a Fac ul t ad, cont á ndose con u n a asistenci a de 7 5 0 personas aproxi m ada me n te, ent r e m aest ros, al u m nos, persona l ad m i nist r ati vo e in v it ados especiales.

Se pa rticipó en la Cere mo nia de Inicio de Obr a del N ue vo Est adio Olí mpico Uni ve rsit a rio, en m a yo del 200 5 , pa r a la cu a l se hizo la difusión cor respondiente pa r a que m aest ros, alu m nos y personal ad mi nist r at i vo asistier a al e ve nto, así mis mo se apo yó a la logística del mis mo.

En julio de 200 5 en el e ve nto de la 5ª Inter const r u cción se brindo soporte en la logística pa r a la exposición que mont ó nuest r a Fac ul t ad, mis m a que pro mocionó los ser v icios de laboratorio, prog r a m as acadé micos de m aest rí a , así co mo cu rsos de capacit ación de educ ación abiert a , contin u a y a dist ancia .

Se h a n t r a ns mitido 1 2 c ápsulas infor m a t iv as en Radio Castor, con te m as enfocados a los e ventos de la Fac ul t ad de Ingeniería , t res veces a la se m a n a por Radio Uni ve rsidad, así t a m bién se h a n realizado 1 5 Boletines de Prensa pa r a c ub ri r diferentes e ven tos co mo: To m a de Protest a , Jorn adas de Otoño (Ina u g u r a ción , Present ación del Libro, Concierto de Gala) , pa rticipación de Ingeniería en el Ta ller E mp rendedor, Desa y u no de Maest ros de Ingeniería , Día de la Sec ret a ri a , Con ve nio con la Asociación de Ingenieros Ci vi les Va l u adores. Ta m bién se ha n en v i ado 7 a rtíc ulos con te m as relacionados con el queh a ce r académ i co de la fac ul t ad.

Registro de servicio social.

Se t r a m it a ron a nte Unidad Cent r a l u n tota l de 1 6 1 solici t udes de regist ro de ser v icio social . Cabe h acer me nción que se ha n hec ho las con vocatorias de recepción de docu me n tos pa r a regist ro de ser v icio de m a ne r a oport u n a du r a n te los se mest res anteriores y act u a l me nte se tiene abiert a l a con vocatoria pa r a el se mest re agosto-dicie mb re de 200 5 la c u a l se cer r a r á el 7 de oct ub re del presente a ño.

Liberación de serv icio social.

Dur a nte este período se solici t a ron ante Unidad Cent r a l 2 0 2 c a rt as de liber a ción de los alu m nos y/o pasantes que ter m i n a ron su Ser v i cio Social .

Las acti v idades de ser v icio social no solo i mplica n el regist ro y l a liber a ción del mis mo, sino que aba rc a n u n a serie de acti v idades de su m a i mport a ncia que per miten tene r u n desar rollo adec u ado del proceso. Por u n a pa rte , la difusión del ser v icio social, ha sido fu nda me nt a l pa r a cub ri r v a c a n tes disponibles, a u n ado a ello, se ha n realizado plá ticas de sensibilización, enca mi n adas a aquellos alu m nos que son potencia les prest adores. Por ot ro lado, en a tención a las entidades receptoras, se h a n rea lizado acti v idades de super v isión del ser v icio social, co mo lo son enc uest as, ent re v ist as y los reportes del ser v i cio social.

Becas PRONABES.

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A pa rt i r del mes de m a rzo de este año la Jefat u r a de Ser v i cio Socia l e mpezó a t r ab aja r en coordinación con la Sec ret a rí a Ac adé mic a de est a Fac ul t ad, dando infor m a ción y seg ui m ien to a los beca rios PRON ABES.

Dur a nte este ciclo escola r PRON ABES otor g ó 1 00 becas a los est udia ntes de la fac ul t ad, y co mo uno de los requisitos pa r a reno v a r dic h a beca se solici t a que los alu m nos realicen 60 hor as de ser v icio social , el apo yo que brindó est a Jefat u r a fue: da r a los beca rios infor m a ción sobre los procedi mientos, las opciones y los lug a res donde podría realiza r s u ser v icio social; un a vez que los est udia ntes ter m i n a ron su ser v icio debe n recibir las const a ncias del lug a r donde lo realiza ron y t r a m it a r ante l a Dirección de Extensión y Difusión las const a ncias de liber ación de ser v icio social pa r a en v i a rl as a PRON ABES. Cabe hacer me nción de que los 1 0 0 est udia ntes que t ienen beca PRON ABES, hast a la fec h a 7 3 h a n ent reg ado su const a ncia de que y a ter mi n a ron las 6 0 horas de ser v icio social .

Ac ti v idades deporti v as.

Se ha tenido pa rt icipación per m a ne nte en e ve ntos deporti vos co mo son torneos interiores y torneos u ni v e rsit a rios, a los cu ales se ha in v it ado a a l u m nos a pa rt icipa r, aba r c a ndo diferentes disciplinas y obteniendo bue nos resul t ados.

Así mis mo pa rticipa mos en los torneos u ni v e rsit a rios en las distint as disciplinas con voc adas por la Uni ve rsidad A u tóno m a de Chi h u a h u a , obteniendo bue nos resul t ados.

Part icipa mos an u al me nte en los tor neos forá neos y de la ci udad, co mo eje mplos tene mos: ANEIC, Voleibol del PRI y del ISSSTE, y fútbol r ápido de la FEFCD.

Bolsa de t r abajo.

Se atendieron las solicit udes de 1 1 3 e mp r esas en el periodo co mp rendido ent re el 2 5 de septie mb re de 200 4 y el 1 7 de agosto de 200 5 , de la cu a les cont r at a ron a 6 2 eg resados. En el mis mo sentido, 10 3 al u m nos y eg resados rec u r rie ron al ser v icio de la bolsa de t r ab ajo.

PLANEACIÓN

Plan de desa r rollo. Se i mple mentó y rea lizó un proceso de Planeación-Ev al u a ción, que co mp rendió, t a nto el á m bito inter no co mo el exter no de la instit ución . En el á m bito exter no, se pa r t icipó en los di ve rsos foros de consul t a con vocados por u nidad cent r a l .

De la mis m a m a ne r a , se pa rt icipó en el cu rso-taller ”G uía e Inst r u m e ntos pa r a la E v a l u a ción-Pla neación de los diferentes Ni veles Est r u ct u r a les de la Educación Superior, a pa rti r del modelo V ” i mpa r t ido por el Dr. Jor ge González, m aest ro in v estig ador de la UN A M.

En el á mbito inter no, se sost u v ie ron re u niones de t rab ajo con las diferentes Secret a rí as que confor m a n n uest r a Unidad Acadé mic a , de t al m a ne r a que media nte la realización y co mo resul t ado del t r abajo

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conj u nto de las á reas sust a nti v as y adjetiv as de la fac ul t ad su r ge el Pla n de Desa r rollo de la Fac ul t ad de Ingeniería par a el período 200 4- 200 8, el c u a l conte mpla la in ter relación de todas las áreas de modo que el t r abajo indi v id u al cont rib u y a al colecti vo y teng a co mo consec uencia el desa r rollo y for m a ción integ r a l del est udia nte .

Aseg u r a m iento y mejora m iento de la calidad.

Hast a el año 200 4 se tenía n t res prog r a m as ac redit ados por pa rte del Co mité de Ac redit ación de la Enseñ a nza de la Ingeniería (C ACEI):

-Ingenierí a Ci v i l .

-Ingenierí a en Siste m as Co mp u t acionales en Ha rd w a re.

-Ingenierí a en Siste m as Co mp u t acionales en Soft w a re .

A ct u a l me n te se da seg ui m iento a las obser v a ciones y reco mendaciones e mitidas por el org a nis mo e v a l u ador, las cu ales será n re v isadas en la v isit a de medio tér mi no en el a ño 200 6 .

A la fech a y g r acias al esfuerzo conj u nt o de autoridades, ca tedr áticos, a l u m nos y ad mi nist r at i vos y teniendo co mo objeti vo pri mo rdial l a ca lidad acadé mica , se logró la ac redit ación por pa rte del CACEI de los t res prog r a m as educ ati vos rest antes: -Ingenierí a en Geología , Ingeniería en Siste m as Topog r áficos e Ingeniería de Minas y Met al u r gi a .

De tal for m a que en la act u a lidad, después de la visit a de e v a l u a ción rea lizada por el org a nis mo ac redit ador du r a n te los días 2 1 y 2 2 de febre ro del presente año y a pa rt i r del dict a me n del 5 de m a rzo del 200 5 , el 1 0 0 % de los prog r a m as educat i vos ofert ados a niv e l licenciat u r a son reconocidos co mo de calidad.

PIFI 3 . 1

En el presente año la Fac ul t ad de Ingeniería recibió de la Subsec ret a rí a de Educación Superior de la SEP a t r a v é s del PIFI 3 . 1 la ca ntidad de $2, 9 5 6 , 5 0 0. 00 pesos, la c u a l est a dist rib u ida en t res pro yectos.

El pro yecto P/PIFI 200 4-0 9- 1 2 deno mi n ado “ Ad apt ación y fort aleci m iento del n ue vo modelo educat iv o cent r ado en el apre ndizaje ” t iene asign ada la cant idad de $2 7 5 , 0 00. 00, de la cu a l se ha ejercido el 7 4 . 5 5 %.

El pro yecto P/PIFI 200 4-0 9- 1 3 no mb r ado “ A tención integ r a l a los est udia ntes”, t iene asign ada la cant idad de $2, 3 5 6 , 5 0 0. 00, de la cu a l se h a ejercido el 9 2 . 4 9 %.

El pro yecto P/PIFI 200 4-0 9- 1 4 , “Fort a leci mie nto de los prog r a m as de v i n c ulación ”, tiene asign ada la cant idad de $3 2 5 , 00 0.00, de la c u a l se lle v a ejercido el 5 1 . 5 0 %.

ADMINISTRATI V A

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La ad mi nist r ación adec u ada y flu ida de los rec u rsos ha sido apo yo fund a me nt a l pa r a las acti v idades sust a nt i v as de nuest r a fac ul t ad, de m a ne r a que la asign ación de los mis mos se ha realizado atendiendo en todo mo mento las necesidades de la co m u nidad y con u n fir m e co mp ro miso de orden y t r a nspa rencia .

Rec u rsos h u m a nos

Busca ndo u n a mejor eficienci a en la ad mi nist r a ción de los rec u rsos h u m a nos, se ha dado cu mpli miento a los linea mie ntos gener a les pa r a la cont r at ación de personal . A contin u a ción se present a la infor m a ción referente al personal de n uest r a fac ul t ad.

Personal docente asig n ado en el se mest re agosto – dicie m b re 2 00 5 .

La Fac ul t ad de Ingeniería t iene asign ada u n a plant a de personal docent e pa r a sus acti v idades sust a nt i v as de Docencia , In vestig ación y Extensión , la c u al se confor m a de la sig uiente m a ne r a:

A ct i v idades No. de Docentes

Docencia e in v estigación 1 7 7 Deporti v as 3 De laboratorio 5 Est udiando doctorado con bec a PROMEP

6

De estos 1 9 1 m aest ros se enc uent r a n dist rib uidos de ac ue rdo a las sig uientes categorías acadé mic as en:

Categoría No. de Docentes A c adé micos de t ie mpo co mpleto 6 7 A c adé micos de medio tie mpo 1 2 A c adé micos de hora clase 1 1 2

Personal ad mi nist r at i vo sindicalizado y de confia nza en el se mest re agosto – dicie mb re 20 0 5 .

Par a poder realiza r con éxito todas las funciones de t ipo ad mi nist r ati v as que requiere la Fac ul t ad, se t ienen asign a dos un tot al de 88 Tr ab ajadores de los cu a les 2 5 de ellos ocup a n puestos de confianza co mo jefat u r as de u nidad y 6 3 son ad mi nist r ati vos sindica l izados. Ade m ás se tienen co mo apo yo a las labores ad mi nist r at i v as y en puestos directi vos de pri me r y seg u ndo ni ve l a personal con categoría acadé mic a , siendo u n tot al de 1 6 catedr át icos.

Proceso de cert ificación a la nor m a ISO 90 0 1: 2 0 00

Con el fin de da r u n cu mpli miento a uno de los objeti vos de la Ad mi nist r ación 2 00 4- 2 00 8 de est a Fac ul t ad de Ingeniería y da ndo contin uidad al proceso de Gestión de la Calidad, se ha n rea lizado las sig uientes acciones:

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Se i mp a r tió al personal ad mi nist r ati vo sindicalizado y de confia nza el C u rso de Int roducción a la Nor m a ISO 9 0 0 1: 2 0 00 en lo rela ti vo a l a Docu me nt ación de Procedi mientos e Inst r u cciones.

Adquisiciones. Dur a n te este período que se infor m a , se h a n realizado adquisiciones en acti vo fijo por un mont o de $6 7 4 , 6 1 5 . 0 2 con rec u rsos gene r ados por la propia fac ult ad.

ECONOMÍA INTERNACIONAL

Cult ur a

Colaboración EEI-Instit uto de Bellas A rtes ca mp us Pa r r a l: Se est ableció u n con v e nio de colaboración ent re la EEI y el Instit uto de Bellas A rtes del ca mp us Pa r r a l , a fin de apo y a r a los alu m nos de la EEI ca mp us Pa r r a l , a c u rsa r los Talleres c ul t u r a les y a r tíst icos que aquí se ofrecen .

Esta colaboración consiste en la concesión de becas a los alu m nos del PE de LEI, pa r a c u rsa r los t alleres i mp a rt idos en el Instit uto de Bellas A rtes.

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Te mpor ada In ve r n al del Club de Cine EEI: A fin ales del mes de Agosto se dio inicio a la te mporad a in ve r n al del Club de Cine de la EEI. En este periodo se ha n realizado 4 sesiones, present á ndose pelíc ul as de calidad del cine me xica no, nortea me ric a no y eu ropeo.

En est as sesiones de cine se busca present a r obr as no co me rci ales, a fin de apo y a r la for m a ción de los est udia ntes y la cult u r a de los docentes, ade m ás de est ablecer espacios cul t u r a les pa r a la co m u nidad uni ve rsi t a ri a del ca m p us Pa r r a l .

Deportes

Apo yo deporti vo a los actores del PE de LEI

Se apo yo la pa rt icipación de alu m n os de la esc uela en equipos represent at i vos de la insti t ución:

1 4 a l u m nos en el equipo v a ronil de Voleibol.

1 2 a l u m n as en el equipo fe me nil de Voleibol.

1 2 al u m nos en el equipo de fut bol Rápido.

6 al u m nos en el equipo de Tae k won do.

2 2 al u m nos pa r a clases de pila tes

Ade m ás del apo yo con u nifor mes, insc ripciones y a rbit r a jes, se apo yo con:

Se adquirieron 4 balones pa r a Fut bol rápido, 1 2 balones Voleibol y 2 basquetbol.

Se adquirió equipo pa r a pr a ctica r Tae k won Do.

Se co mp r a ron red y postes de Voleibol

Se co mp ro ca n ast a pa r a Básquet Bol

Se const r u y e ron de 2 porterías pa r a fút bol.

Ca m p a me nto de Integ r ación 200 5: Du r a nte el mes de Septie mb re del 2 0 0 5 , se realizo dent ro del PE de LEI, el seg u ndo ca mp a me nto de integ r ación , en el c u a l los actores del PE con v i v ie ron de m a ne r a aislad a du r a n te 2 días co mpletos, logr á ndose con esto resul t ados i mport a ntes de co m u nicación e in teg r a ción ent re al u m nos, docentes y ad mi nist r at i vos.

Se contó con u n a asistencia de 6 0 personas dent ro de este e ve nto.

Servicio social

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Liber ación y al t a de alu m nos pa r a Ser v i cio Social: Se ent re g a ron 2 0 Ca rt as de liber a ción de ser v icio social y se insc ribieron a 1 6 al u m nos pa r a el pri me r periodo del a ño 200 5 .

Reest r u ct u r a ción de la List a de Instit u c iones receptoras pa r a Ser v i cio social

Se reest r u ct u ro la list a de instit uciones receptoras, prog r a m as y á reas de desa r rollo pa r a act u a liza r su padrón y da r lo de alt a en el Siste m a Integ r a l de Ser v i cio Social.

Vi nculación

Elaboración de n ue vo paquete pro mocional de la ca r re r a del LEI y de la EEI.

Se elaboro un n ue vo t ríptico, u n video, u n spot de radio y u n an u n cio pa r a el periódico co mo inst r u m e ntos de pro moción, mis mos que he mos u t ilizado en 1 4 escuelas del ni ve l medio superior de 1 1 m u nicipios ( C hi h u a h u a: Pa r r a l , Sa n Fra ncisco del Oro, Allende, Ji mé nez, C u a u h té moc, Balleza , Gu a c hoc hi; de Dur a n go: Las Nie ves, Villa Oca m po, Inde, Sa nt a Maria del Oro.

Se logro mejor a r la ca ntidad de aspir a ntes al PE. La pro moción se lle vo a cabo por u n g r upo de 1 2 personas enc a r g adas de visit a r aquellas instit uciones de ni ve l medio superior t ant o de la ci udad de Par r a l , C hi h . , co mo de los m u nicipios aleda ños a est a .

In vestig ación acerc a de la pertinencia del Cu r ríc ulo de la LEI con las necesidades de los act u a les e mpleadores y e mp resa rios de la región su r del est ado de Chi h u a h u a y norte de Dur a n go.

Con moti vo de monitorea r la con g r uencia de la for m a ción de los egresados de la LEI con las necesidades de los e m pleadores que cont r at a n a los eg rsados del PE de LEI. Pa r a esto se t r abajo con u n tot al de 10 e mpleadores y 9 eg resados.

Par a este e vento se realiza ron 2 sesiones de t r abajo con du r ación de 3 h rs. cada u no. est a in vestig ación sir v ió pa r a el desa r rollo del proceso de refor m a c u r ric ul a r 2 00 5 , debido a que su infor m a ción a y udo a defini r el perfil de eg reso de la LEI.

Reno v a ción de Con ve nio de colaboración UACH-EEI-INEGI: Se reno vó el con v e nio de colaboración UACH-EEI-INEGI, a t r a v és del c u al la EEI Se con v ie rte en el deposit a rio del acer vo e infr aest r u ct u r a de INEGI en el su r del est ado de Chi h u a h u a .

La biblioteca de la EEI es la sede del acer vo y quien act u a l me nte da ser v icio de consul t a a la sociedad del su r del est ado.

Se mi n a rio” Excelencia Gerencial y Com petit i v idad en Red pa r a l a co mpetit i v idad Global": Se h a a v a nzado en el desa r rollo de este se mi n a rio, dent ro de este periodo de Ab ril a Septie m bre del 200 5 , se present a ron 5

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sesiones a las c u ales asistieron 40 personas del sector educat i vo y e mp resa ria l.

Este se mi n a rio "Excelenci a Gerencia l y Co mpetit i vidad en Red pa r a l a co mpetit i v idad Global" c ul m i n a r á el día 08 de Dicie mb re del 2 00 5 .

Vi ajes de Vi nc ulación

Dur a nte el presente periodo Ab ril-Septie mb re se ha n rea lizado los sig uientes vi ajes, los cu ales ha n tenido la in tención de logr a r u n a m a yo r v i n c ulación por pa rte de los actores del prog r a m a:

- Viaje a la Ne w México St ate Uni ve rsit y , con la presencia de 1 3 a l u m nos y 3 docentes.

- Viaje a la zona de la Lag u n a , donde se v isit a ron las e mp resas de Leche LALA, PREDECO y Peñoles, al cu a l asistieron u n tot al de 1 2 a l u m nos y 1 docente.

- Viaje a la u ni ve rsidad de Texas A&M, donde el secret a rio ac adé mico definió alg u nos esque m as de colaboración pa r a in vestig ación .

- Viaje a Españ a y Bulg a ri a , donde el Director de la EEI, est ableció lazos de colaboración con instit u ciones educat i v as de dic hos países.

Vi nc ul ación con Banco mext: Se realizo reu nión con directi vos de Banco mext con la in tención de con ve r ti r a la EEI en Cede de la represent ación de este or g a nis mo en el su r del est ado de Chi h u a h u a y Norte de Dur a n go.

A ct u a l me n te se est a afin a ndo la propuesta fina l de colabor ación ent re EEI y Banco me xt

Función Docencia: A tención a la de m a nda

Por pri me r a vez en la Escuela de Econom í a Inter n a cional , se abrió u n seg u ndo gr upo de pri me r in g reso, logr á ndose con este crecer el n u me ro de a l u m nos de pri me r se mest re de 30 a 4 4 alu m nos insc ri tos

Se aplica ron filt ros m as co mplejos de selección , por lo que se pretende log r a r red uci r los índices de deserción , apo y ados del prog r a m as de t utorías.

Form ación de profesores

Dur a nte los meses de Ma yo y Ju nio del 200 5 se desa r rolló "Cu rso de Microenseñ a nza y Ap re ndizaje Aceler ado". el cu a l fue i mpa r t ido a u n tot al de 1 5 docentes.

Este c u rso se i mpa r t ió en u n tot al de 5 módulos.

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Progra m a de becas

Becas PRON ABES y de Inscripción: Dur a nt e el mes de Agosto se realiza ro n los t r á mites cor respondientes a becas PRON ABES y de insc ripción , recibiéndose un tot al de 6 1 y 4 becas de inscripción.

Se espera poder super a r el n ú me ro de becas a utorizadas por PRON ABES del periodo anterior las c u a les fueron 3 8.

Reform a curric ula r y/o operación del n ue vo modelo educa ti vo

Una vez iniciados los t rabajos de Refor m a Cu r ric ul a r en el presente año, se ha n log r ado a v a n ces consider ables en cua nto a: doc u me nt ación del sustento de la LEI basado en las diferentes fuentes, Se docu me nto el perfil del licenciado en Econo mía Inter n a cional y se inició la definición de co mpetencias del LEI.

Se pretende cul mi n a r este proceso a m as ta rda r en el año 2 00 6 .

In vestigación y Posgrado

Cuerpos acadé micos

Co mo resul t ado de proceso de Refor m a Cu r ric ul a r en el c u al se enc uent r a in me rso n uest ro PE, se an alizó la opera ción de las acade mi as del PE, concl u y é ndose con un a reconfor m a ción de las mis m as, las cu a les se enc uent r a n act u a l me nte en operación.

Pla neación

Gestión de recursos

Dur a nte el mes de Agosto se concl u yó el docu me nto final del pro yectos PIFI 3 . 2 de la EEI, mis mo que ser v i r á par a la gestión de rec u rsos destin ados a fort alecer la oper ación del PE de LEI.

El pro yecto elabor ado por pa rte de la EEI es aproxi m ad a me nte de 2. 4 Millones de pesos y est a destin ado a mejora r la calidad y la co mpetit i v idad del PE.

A ct u a lización del Siste m a de Infor m a ción Estadística del PE de LEI.

En estos mo mentos se est a act u a lizando la base de datos del Siste m a de Infor m a ción Est adístic a del PE de LEI.

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Este base de datos per mit i r á gener a r inform a ción pa r a to m a de decisiones rela ti v as al PE.

A u to e v a l u a ción del PE: Se cul mi nó el proceso de A uto e v a l u a ción del PE de la LEI, en el cu a l pa rt icipa ron u n tot al de 3 2 al u m nos, 9 al u m nos y 7 personas del cue rpo de ad mi nist r at i vos.

Se ha n est ablecido est r ategi as pa r a la corrección de deficiencias, ade m ás de ser v i r co mo base pa r a la realización del proceso de planeación est r ategi as.

C u rso de Business Object: Tres personas de la instit ución se capacit a ron en dic ho soft w a re en el c u rso org a nizado por la Dirección de Planeación .

Incre men to del Índice de Ti ti lación

Dur a nte este periodo se logro mejora r el índice de tit u lación de la LEI, lle v á ndose este al 7 3 %, se espera l lega r a l 7 8 % a l fina l del año 200 5

Par a dic ho log ro se desa r rolló u n prog r a m a específico pa r a inc re me nt a r dic ho índice, en este prog r a m a se real iza ron lla m adas, se en v i a ro n cor reos y ca r t as a eg resados no t it u l ados, teniéndose excelentes resul t ados.

Pla neación Estra tégica de la EEI

Se concl u yó el proceso de pla neación est r at égica del PE de la EEI, en el cu a l pa rt icipa ron un tot al de 3 5 al u m nos, 1 3 al u m nos y el cue rpos de ad m i nist r ati vos de la instit ución .

Reform a al Regla me n to Inte rno de la LEI de la EEI

Dur a nte el mes de Septie mb re se dio inicio a los t rabajos de refor m a a l reg la me nto inter no de la LEI de la EEI, lo anterior co mo resul t ado de las est r ategi as definidas en la pla neación est r atégica del PE.

A la fech a se est a an aliza ndo el presente regla me nto, pa r a detect a r er rores de cong r uencia o redacción , par a después coteja rlo con ot ros regla me ntos y encont r a r las oport u nidades de mejora al regla me nto de la EEI, y así h ace r prop uest as de refor m a .

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GALERÍA FOTOGRÁFICA

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