I. IDENTIFICAÇÃO:

EMEI MEU PÉ DE LARANJA LIMA

DIRETORA: Nívea Maria Loureiro de Almeida

PROFESSORAS: Ângela Cristina Nascimento Camelo

Flávia Pereira de Souza

SÉRIE: 1º período TURNO: 2º

DISCIPLINA: Linguagem oral e escrita, Natureza e Sociedade, Artes Visuais,

Matemática

PERÍODO: 23 á 24 de Outubro De 2012

CARGA HORÁRIA: 20 hs

PLANO DE AULA SEMANAL

II. TEMAS:

Alimentação saudável trabalhando de forma interdisciplinar

III. OBJETIVOS:

Propor conhecimento básico das vogais, números e formas geométricas;

Promover a interação em grupo;

Estimular Habilidades de coordenação motora, criatividade, raciocino lógico

matemático,

Despertar o interesse pela linguagem escrita, pela matemática e os demais

eixos;

Incentivar hábitos alimentares para uma vida saudável;

IV. CONTÉUDOS:

Terça-feira (23/10): Matemática: números, quantidade,

Quarta-feira (24/10) Artes Visuais: Trabalhos de colagem, Linguagem Oral

V. METODOLOGIA:

Será dividido e quatro momentos:

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Terça-feira (23/10): Primeiro momento: Entrada Socializadora (área externa).

Segundo momento: (sala de aula) – Preparação para aula: Iniciamos a aula a

partir do momento na rodinha com a oração “Meu Paizinho Querido”, em seguida

as crianças cantarão as músicas, depois a chamada através das fichas. As

professoras trabalharão a oralidade através das vogais, e formas geométricas

com os alunos. Em seguida conversa informal sobre o tema e a explicação da

atividade, onde as crianças terão que contar quantas frutas tem em cada cesta e

colocar o número ao lado e depois pintar as frutas. As 15:00, hora do lanche as

professoras pedirão para as crianças lavarem as mãos, depois repouso. Terceiro

momento: As 16:00 saída para o parquinho, retorno as 17:00. Quarto momento

saída das crianças as 17:20.

Quarta-feira (24/10): Primeiro momento: Rodinha, em seguida a oração e

depois a chamada através das fichas. Segundo momento: conversa informal

sobre o tema e depois a explicação das atividades, onde as crianças terão que

escrever o seu nome, o nome da escola, e da professora e depois farão bolinhas

de papel colorido, que serão utilizadas para colarem em cima dos desenhos de

frutas. O objetivo da atividade e desenvolver a escrita e a coordenação motora

das crianças. As 15:00 lanche, as professoras pedirão para as crianças lavarem

as mãos, depois repouso. Terceiro momento: as 14:30 saída para

brinquedoteca, retorno as 15:30. Quarto momento: as 17:20 saída da turma.

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VI. REFERÊNCIAS:

SERRANO, Adriana. Em busca de sentido: Guia Escolar. São Paulo: Ed Astral,

2011. P. 4.

MAIA, Naurelita. Educadores de sucesso. Disponível em:<

http://educadoresdesucesso.blogspot.com.br/>. Acesso em 18 out.2012.

ALOÍSIO, Sandro. Atividades Lúdicas: Sempre a Pintar: São Paulo: Ed. Escala,

2011.p.1,2,3.

VII. ANEXOS: atividades em anexo