22
ESCUELA GEOPOLÍTICA NORTEAMERICANA Y SU APLICACIÓN EN EL MUNDO

3. escuelas geopolíticas norteamericanas 2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

ESCUELA GEOPOLÍTICA NORTEAMERICANA Y SU APLICACIÓN EN EL MUNDO

Page 2: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

1.- La doctrina del Destino Manifiesto donde "existe una  predestinación divina” a cumplir una misión de preservar, proteger y desarrollar la cultura universal.2.- La doctrina Monroe, realizada por el presidente Monroe el cual ante la posibilidad que las potencias Europeas absolutistas recuperen sus excolonias en América sentencio: "AMERICA PARA LOS AMERICANOS“.3.- La doctrina Maham señala que ante el avance ingles en la navegación y el comercio era necesario que Estados Unidos tuviera el Dominio Naval para ello se posesionaron de Hawai como puerto estratégico ante alguna invasión de Asia y a la vez promoviendo la construcción de un canal en el Istmo de Panamá, que conectara las aguas del Atlántico con las del Pacífico. El poder marítimo es la base vital del poder de un estado. 4.- La Doctrina Spykman se basa sobre la Teoría del Perímetro de Seguridad de los Estados Unidos el cual debe tener un frontera de «alarma temprana» que se proyecta desde el Estrecho de Behring hasta Hawai; luego hasta las Islas Galápagos (Ecuador), la Isla de Pascua (Chile) y cruza el Canal de Magallanes hasta Las Malvinas. De allí asciende hasta el Centro de Atlántico en las Islas Azores (Portugal) y se proyecta hasta Islandia, regresando por el norte polar hasta el Estrecho de Behring. 5.- La Doctrina Kissinger sostiene el equilibrio de poder entre las potencias de la época (1970). (Vease: “NSSM 200: Consecuencias del crecimiento poblacional para la seguridad de los Estados Unidos y sus intereses de ultramar”, publicado por Henry A. Kissinger el 10 de Diciembre de 1974 y rubricado en 1975 por el presidente Gerald Ford con la “Decisión de Seguridad Nacional 314/75″

6.- La Doctrina Samuel Cohen (Estados Unidos, 1990 y 2002) creó La Teoría de la Jerarquía de los Espacios Globales apropiada para un mundo tripolar "El mundo se divide en 3 zonas; AMERICA, constituido como centro por los Estados Unidos, EUROPA donde la Unión Europea (25 países) es el centro y ASIA donde el control lo tienes tres potencias Rusia, China y Japón. http://economia.unmsm.edu.pe/Docentes/VGiudiceB/Art%C3%ADculos/TeoriaGeopol.pdf

Page 3: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

13 colonias que se independizan de Inglaterra 1776

Page 4: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

Territorios de Estados Unidos

Page 5: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

Orden en el que las 13 colonias ratificaron la Constitución, y después, el orden en el que cada estado fue admitido en la Unión

Page 6: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

La Doctrina Monroe

http://www.uia.mx/departamentos/dpt_estudinterna/dialogo/anticuario/doctrina%20monroe.html

Fue parte del mensaje anual del presidente norteamericano James Monroe al Congreso de los Estados Unidos del 2 de diciembre de 1823; con el tiempo se convirtió en parte fundamental de la política exterior norteamericana. Mucho de su significado descansa en el hecho de que su esencia fue por más de cien años una parte integral del pensamiento norteamericano. El mensaje articuló ideas ya bien establecidas en la política exterior de los Estados Unidos. La idea de la separación geográfica, política, económica y social del Nuevo Mundo con respecto al Viejo, destacando los diferentes intereses americanos, datan de antes de la independencia norteamericana; los principios de Monroe complementaron el arraigado aislacionismo (Krieger 1993).Sin embargo, la declaración de Monroe fue ignorada en gran medida como una guía política durante gran parte del siglo XIX, período de debilidad militar y preocupaciones internas en los Estados Unidos. No sería hasta finales de dicho siglo, con el posicionamiento de Norteamérica con el status de gran potencia, cuando la Doctrina Monroe se convierte en la piedra angular de la política exterior norteamericana.

a) "Los continentes americanos... no podrán considerarse ya como campo de futura colonización por ninguna potencia europea." b) "El sistema político de las potencias aliadas es esencialmente distinto... del de los Estados Unidos de América. Considerando todo intento de su parte por extender su sistema a cualquier porción de este hemisferio como peligroso para nuestra paz y seguridad."c) "No nos hemos entrometido ni hemos de entrometernos con las actuales colonias o dependencias de ninguna potencia europea."d) "Nunca hemos intervenido en las guerras de las potencias europeas sobre cuestiones concernientes a ellas, ni se aviene a nuestra política hacerlo."(Eliot, et Al 1980, 239)

Page 7: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

La doctrina de Alfred Mahan.Mahan, a finales del siglo XIX, consideraba que debido a que Gran Bretaña tenía bajo su control las principales vías marítimas entre Europa, Asia y África y las rutas comerciales de los Océanos Atlántico, Pacífico e Indico. Su país debía tomar posesión de Hawaii como puerto estratégico ante alguna invasión de Asia a la vez que promovio la construcción de un canal en el Istmo de Panamá, que conectara las aguas del Atlántico con las del Pacífico.

Durante gran parte del siglo pasado el archipiélago de Hawaii formó un reino independiente; en 1876 le fue cedida la bahía de Pearl Harbor a Estados Unidos como base naval. Poco después de llegados los norteamericanos, estalló en Hawaii un movimiento revolucionario que proclamó la república; sin embargo, ésta tuvo corta vida, pues en 1898 fue anexado el archipiélago por Estados Unidos, y desde 1959 es parte integral del territorio metropolitano, como quincuagésimo estado de la Unión.La importancia estratégica de Hawaii es incomparable, pues permite a Estados Unidos el control de las rutas del Pacífico. Por ello, durante la segunda Guerra Mundial, los japoneses dieron su primer golpe atacando la base naval de Pearl Harbor, donde, sin previa declaración de guerra y repentinamente, sus aviones dejaron caer toneladas de explosivos.

http://www.escolar.com/lecturas/paises-y-costumbres/panorama-general-de-los-estados-unidos-de-america/como-hawai-paso.html

Page 8: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

La Zona del Canal de PanamáLa Zona del Canal de Panamá fue un territorio no organizado de los Estados Unidos enclavado en Panamá, que consistía en el Canal de Panamá, tierras y aguas circundantes. Tenía un área de 1.432 km² y se extendía a 8,1 km a cada lado del canal (se excluían las ciudades de Panamá y Colón, que parcialmente se encontraban en ese rango). Las fronteras de este territorio dividían el país en dos partes y fueron creadas el 18 de noviembre de 1903 con la firma del Tratado Hay-Bunau Varilla.

Desde 1904 hasta 1979 el territorio fue controlado por los Estados Unidos, que construyeron y financiaron el canal. Debido a los hechos acontecidos en el Día de los Mártires, el 9 de enero de 1964, que reclamaban el retorno de la Zona del Canal a la República de Panamá, mediante los Tratados Torrijos-Carter firmados en 1977, se abolió el territorio en 1979 y se convirtieron en las Áreas Revertidas del Canal de Panamá, que tenían un control estadounidense en conjunto con el control panameño, y que gradualmente dichas áreas serían transferidas a la República de Panamá, proceso que concluiría el 31 de diciembre de 1999.

http://graftonalehousepubquiz.blogspot.com/2013/01/article-of-week-panama-canal.html

Page 9: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

La Doctrina SpykmanSe basa sobre la Teoría del Perímetro de Seguridad de los Estados Unidos el cual debe tener un frontera de «alarma temprana» que se proyecta desde el Estrecho de Behring hasta Hawai; luego hasta las Islas Galápagos (Ecuador), la Isla de Pascua (Chile) y cruza el Canal de Magallanes hasta Las Malvinas. De allí asciende hasta el Centro de Atlántico en las Islas Azores (Portugal) y se proyecta hasta Islandia, regresando por el norte polar hasta el Estrecho de Behring.

Page 10: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

Conferencia de Yalta Entre los puntos mas importantes del acuerdo estipula:La declaración de la Europa liberada, permitiendo elecciones democráticas en todos los territorios liberados.Una conferencia en abril en San Francisco para organizar las Naciones Unidas. Se concibe la idea de un Consejo de Seguridad para la ONU.

El desarme, desmilitarización y partición de Alemania, que fue vista por las tres potencias como un "requisito para la futura paz y seguridad". Así, el país se dividiría en cuatro zonas, una para cada aliado y una para Francia.Indemnizaciones a pagar por Alemania por las "pérdidas que ha causado a las naciones aliadas en el curso de la guerra". Estas indemnizaciones podían salir de la riqueza nacional (maquinaria, barcos, participaciones en empresas alemanas, etc.), el suministro de bienes por un período a determinar, o el uso de mano de obra alemana. Estadounidenses y soviéticos acordaron una cifra de 20 mil millones de dólares de indemnización, mientras que los británicos no creyeron posible llegar a una cifra definitiva.

La cuestión de los crímenes de guerra quedó pospuesta.Polonia tendría un "gobierno democrático extranjero provisional", para prepararla a "elecciones libres tan pronto como sea posible, basándose en el sufragio universal y el voto secreto".En Yugoslavia se llevaría a cabo un acuerdo que uniera los gobiernos monárquico y comunista.La URSS se comprometía a intervenir en la guerra con Japón antes de tres meses tras la rendición alemana. A cambio, se le daría la isla de Sajalín y las islas Kuriles, y varios privilegios.Las decisiones sobre las fronteras de Italia con Yugoslavia y Austria se pospusieron, así como las concernientes a las relaciones entre Yugoslavia y Bulgaria y otros temas.Respecto al futuro de Alemania, la conferencia fue extremadamente ambigua. Los aliados sólo se comprometían a los citados desarme, desmilitarización y división, permitiendo así futuros cambios, y dando vía libre para que cada una de las partes lo interpretara a su gusto. Sin embargo, Alemania fue dividida en cuatro sectores, uno para cada aliado, para evitar un nuevo resurgir del movimiento nazi. En Alemania bajo el consejo aliado nació el nuevo organismo de naciones unidas que reemplazaría a la antigua SDN (Sociedad de Naciones), la actual Organización de Naciones Unidas (ONU)

http://es.wikipedia.org/wiki/Conferencia_de_Yalta

Page 11: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

Acuerdos de PostdamLa devolución de todos los territorios europeos anexionados por la Alemania nazi desde 1938 y la separación de Austria.Objetivos durante la ocupación aliada de Alemania: desmilitarización, desnazificación, democratización y descuartelización.El acuerdo de Potsdam, establecía la división de Alemania y Austria en cuatro zonas de ocupación (ya acordada en la conferencia de Yalta), y una división similar de Berlín y Viena.La persecución de los criminales de guerra nazis.El establecimiento temporal de la línea Oder-Neisse, que sería la frontera del territorio administrado por el gobierno de Polonia. (La frontera final entre Alemania y Polonia hubiera sido discutida en una conferencia de paz final).El reasentamiento de «forma humana y ordenada» de las minorías alemanas de «Polonia, Hungría y Checoslovaquia» dentro de las nuevas fronteras establecidas para Alemania y Austria.Acuerdo para la reconstrucción. Los aliados estimaron sus pérdidas en 200 mil millones de dólares. Alemania fue obligada a pagar únicamente 20 mil millones en productos industriales y mano de obra. Sin embargo, la Guerra Fría evitó que se pagara esta deuda.La declaración de Potsdam, la cual subrayó los términos de la rendición para Japón.El resto de los asuntos debían tratarse en una conferencia de paz final tan pronto como fuera posible.Stalin inicialmente quería la ruptura de toda relación con el gobierno de Franco. Finalmente se llegó al acuerdo que Estados Unidos, la URSS e Inglaterra se opusieron a la entrada de España en la Organización de Naciones Unidas.Ultimátum a Japón que debía rendirse sin condiciones.

Page 12: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

URSS

EE.UU

Page 13: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

La Doctrina Kissinger

Sostiene el equilibrio de poder entre las potencias de la época (1970).

Page 14: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2
Page 15: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

URSS

EE.UU

LOS PACTOS MILITARES

CANADA

OTAN

GROENLANDIA

FRANCIAGRAN BRETAÑAPORTUGALBELGICAHOLANDADINAMARCANORUEGAITALIA GRECIA TURQUIA

ISLANDIA

REPUBLICA FEDERAL ALEMANA(PRO-CAPITALISTA)

Organización del Tratado del atlántico Norte (OTAN) (1949)

Durante la Guerra Fría siguió la Doctrina Truman, que consistía en oponerse a la expansión comunista ayudando, incluso militarmente, a los países que lo apoyaran en su causa.

Presidente Norteamericano Harry S. Truman 1945-1953

Integrado por: Estados Unidos Canadá Los países de Europa occidental.

Page 16: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2
Page 17: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

URSS

PACTO DE VARSOVIAPOLONIACHECOSLOVAQUIAHUNGRÍARUMANIABULGARIAALBANIA

REPUBLICA DEMOCRATICA ALEMANA (PRO- COMUNISTA)

EL PACTO DE VARSOVIA (1955)

El Tratado de Amistad, Colaboración y Asistencia Mutua, más conocido como Pacto de Varsovia por la ciudad en que fue firmado, fue un acuerdo de cooperación militar firmado en 1955 por los países del Bloque del Este.

Diseñado bajo liderazgo de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), su objetivo expreso era contrarrestar la amenaza de la

Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), y en especial el rearme de la República Federal Alemana (Pro-capitalista), a la que los

acuerdos de París permitían reorganizar sus fuerzas armadas.

Page 18: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2
Page 19: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

La Doctrina Kissinger

Sostiene el equilibrio de poder entre las potencias de la época (1970).

Page 20: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

Samuel Cohen. Norteamericano. Entre 1982 y 1991, Cohen, ex Presidente de la Asociación de Geógrafos de su país, creó una teoría apropiada a la post-guerra fría (1990 hasta nuestros días). Cohen consideró una Teoría de la Jerarquía de los Espacios del globo terrestre.

El primer lugar en la jerarquía lo ocupan las rutas comerciales marítimas de mayorfrecuencia de navegación. El segundo lugar es ocupado por las rutas terrestres de comercio intraeuropeo, desde Madrid hasta Estocolmo y Rusia, y desde Venecia y Ámsterdam hacia el Mar Negro. La tercera jerarquía de espacios geográficos la ocupan los países de lenguas y etnias comunes:1. Espacio Latino: Italia - España - Francia - Portugal.2. Espacio Germánico: Alemania - Holanda - Dinamarca - Suecia - Noruega, Irlanda y Finlandia.3. Espacio Anglo Americano: Estados Unidos - Inglaterra - Irlanda - Escocia – Canadá - Australia y Nueva Zelandia.4. Espacio Chino: Taiwán - Norte de Indonesia.5. Espacio Eslavo: Costa del Báltico – Polonia - Yugoslavia - Checoslovaquia yEslovaquia, por afinidad geográfica Rumanía.

Page 21: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

Espacios Independientes: Japón, Tailandia, Vietnam, Laos, Camboya, Malasia, Indonesia y Filipinas, que no han podido tener una autoridad supranacional común en toda su existencia, autoridad supranacional como la Unión Europea, Parlamento Regional, Integración Regional, etc.

7. Espacios de Conflicto: O «Shatterbelt», son los espacios como el Medio Oriente cuyo gas y petróleo causan incertidumbre y juegos de poder entre las potencias de hoy. Venezuela, Bolivia y Colombia serían espacios de conflicto en América Latina.

8. Espacios de Transición: Es el grupo de países del centro de Europa: Estonia, Letonia, Lituania, Polonia, Hungría, Rumanía, Ucrania y países de la ex Yugoslavia.Los Euroespacios de transición han debilitado la influencia de Rusia en Europa, fortalecido a Alemania en la Europa de los 25 y debilitado a la Alianza Estados Unidos - Inglaterra y su influencia en la Europa Atlántica.

La cuarta jerarquía de espacios son los Estados-Nación, es decir el lugar de las potencias mundiales. Los Estados Potencias también experimentan una jerarquía de potencia de primer, segundo, tercer orden, etc., de acuerdo a tamaño de PBI Nacional; generación de tecnologías innovativas (número de patentes por cada millón de habitantes), tamaño de población y logro educativo; tamaño de territorio; acceso a mares (¿bitrimarítimo?); disponibilidad de energía, gas, petróleo y minerales estratégicos; reservas de energía (gas, petróleo, carbón); estado movilizable de la población; salud de la población (la CIA considera que los rusos nacen enfermos, viven enfermos y mueren temprano); y, número de ingenieros, médicos, físicos y científicos por cada millón de habitantes en comparación con otras potencias rivales.http://economia.unmsm.edu.pe/Docentes/VGiudiceB/Art%C3%ADculos/TeoriaGeopol.pdf

Page 22: 3.  escuelas geopolíticas norteamericanas 2

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

La teoría del Poder Marítimo (Mahan) fue desplazada por la Teoría del Poder Terrestre (Mackinder). Al mismo tiempo la Teoría del Poder Aéreo (Seversky), precedió a una Teoría Superior: La Jerarquía de los Espacios del Siglo XXI (Samuel Cohen, 2002).

La teoría de la Jerarquía de los Espacios del Planeta de Cohen revela con exactitud el mundo de la post-guerra fría (1990-2005).