20
PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEPERAWATAN PENDIDIKAN KEPERAWATAN IWAN SAIN, S.Kp, M.Kes IWAN SAIN, S.Kp, M.Kes

3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN KEPERAWATANKEPERAWATAN

IWAN SAIN, S.Kp, M.KesIWAN SAIN, S.Kp, M.Kes

Page 2: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN KEPERAWATANKEPERAWATAN TUJUAN TUJUAN

– Setelah mahasiswa mempelajari Setelah mahasiswa mempelajari materi ini, diharapkan dapat materi ini, diharapkan dapat memahami pendidikan keperawatan memahami pendidikan keperawatan di Indonesiadi Indonesia

Page 3: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Pendidikan Pendidikan Keperawatan Keperawatan

Jenjang pendidikan keperawatan di Jenjang pendidikan keperawatan di Indonesia saat ini adalah:Indonesia saat ini adalah:– Sekolah Perawat Kesehatan (SMK)Sekolah Perawat Kesehatan (SMK)– Akademi atau Pendidikan Ahli Madya Akademi atau Pendidikan Ahli Madya

Keperawatan Keperawatan – Program Studi Ilmu KeperawatanProgram Studi Ilmu Keperawatan– Program master Program master – Program doktor keperawatan (belum Program doktor keperawatan (belum

diselenggrakan)diselenggrakan)

Page 4: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Jml Pendidikan kep. Th Jml Pendidikan kep. Th 1990/19911990/1991 SPK (225) institusiSPK (225) institusi AKPER (72) institusiAKPER (72) institusi S1 Keperawatan (1) institusi (UI)S1 Keperawatan (1) institusi (UI)

Bandingkan saat ini (Th 2008)Bandingkan saat ini (Th 2008) Berapa jumlah SPK?Berapa jumlah SPK? Berapa jumlah AKPER?Berapa jumlah AKPER? Berapa Jumlah penyelenggara Berapa Jumlah penyelenggara

pendidikan S1?pendidikan S1?

Page 5: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Sekolah PerawatSekolah PerawatKesehatan (SPK)Kesehatan (SPK)

Dasar pendidikan keperawatan pada Dasar pendidikan keperawatan pada awal kemerdekaan adalah sekolah awal kemerdekaan adalah sekolah dasar ditambah keperawatan yang dasar ditambah keperawatan yang lamanya bervariasi. lamanya bervariasi.

Kemudian pada tahun 1960 mulai Kemudian pada tahun 1960 mulai dikembangkan Sekolah Perawat dikembangkan Sekolah Perawat Kesehatan (SPR) dengan latar Kesehatan (SPR) dengan latar belakang pendidikan SMP yang belakang pendidikan SMP yang sekarang ini bernama SPK sekarang ini bernama SPK

Page 6: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Kenapa SPK didirikan?Kenapa SPK didirikan?

Bertujuan untuk mencukupi kebutuhan jumlah Bertujuan untuk mencukupi kebutuhan jumlah tenaga keperawatan. tenaga keperawatan.

Karena kebutuhan tenaga keperawatan masih Karena kebutuhan tenaga keperawatan masih sangat dibutuhkan maka lulusan SPK rata-rata sangat dibutuhkan maka lulusan SPK rata-rata tidak mengalami kesulitan untuk mendapat tidak mengalami kesulitan untuk mendapat pekerjaan. pekerjaan.

Hal inilah yang menyebabkan salah satu animo Hal inilah yang menyebabkan salah satu animo untuk mendaftarkan diri ke SPK cukup besar. untuk mendaftarkan diri ke SPK cukup besar.

Untuk saat ini lulusan SPK sudah bekerja di Untuk saat ini lulusan SPK sudah bekerja di berbagai instansi kerja baik di rumah sakit, berbagai instansi kerja baik di rumah sakit, Puskesmas maupun institusi pelayanan lainnya Puskesmas maupun institusi pelayanan lainnya

Page 7: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Apa Tujuan Pendidkan Apa Tujuan Pendidkan SPK?SPK? Tujuan pendidikan SPK adalah Tujuan pendidikan SPK adalah

meluluskan perawat kesehatan yang meluluskan perawat kesehatan yang mampu sebagai pelaksana maupun mampu sebagai pelaksana maupun pengelola keperawatan. pengelola keperawatan.

Lama pendidikan dirancang tiga Lama pendidikan dirancang tiga tahun tahun

Tamat SPK + pendidikan bidan 1 Tamat SPK + pendidikan bidan 1 tahun untuk memenuhui tenaga tahun untuk memenuhui tenaga bidan pada saat itubidan pada saat itu

Page 8: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Bagaimana Nasib Bagaimana Nasib Pendidikan SPK?Pendidikan SPK?

Program pendidikan SPK dengan persyaratan Program pendidikan SPK dengan persyaratan minimal SLTP dianggap sudah tidak memadai minimal SLTP dianggap sudah tidak memadai lagi Pada masa mendatang, lagi Pada masa mendatang,

Seperti dinyatakan dalam sistem Kesehatan Seperti dinyatakan dalam sistem Kesehatan Nasional bahwa minimal latar belakang Nasional bahwa minimal latar belakang pendidikan tenaga kesehatan adalah SLTA. pendidikan tenaga kesehatan adalah SLTA.

Konversi SPK menjadi jenjang pendidikan Konversi SPK menjadi jenjang pendidikan diploma tigadiploma tiga

Untuk meningkatkan kompetensinya, maka Untuk meningkatkan kompetensinya, maka disarankan para perawat lulusan SPK untuk aktif disarankan para perawat lulusan SPK untuk aktif mengikuti pendidikan keperawatan mengikuti pendidikan keperawatan berkelanjutan berkelanjutan

SPK dihapuskan oleh DEPKESSPK dihapuskan oleh DEPKES

Page 9: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Program Diploma Tiga Program Diploma Tiga KeperawatanKeperawatan Program ini pertama-tama Program ini pertama-tama

diselenggarakan pada tahun 1960-an diselenggarakan pada tahun 1960-an yaitu dengan berdirinya Akper Bandung. yaitu dengan berdirinya Akper Bandung.

Persyaratan peserta adalah lulusan SLTA Persyaratan peserta adalah lulusan SLTA atau lulusan SPR/ SPK yang sudah atau lulusan SPR/ SPK yang sudah bekerja. bekerja.

Tahun demi tahun pendirian Akper Tahun demi tahun pendirian Akper semakin berkembang dan untuk saat ini semakin berkembang dan untuk saat ini sudah ada 72 Akper (1990/1991) yang sudah ada 72 Akper (1990/1991) yang menawarkan program yang sama. menawarkan program yang sama.

Page 10: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Kepada Siapa Kepada Siapa Pendidian AKPER Pendidian AKPER Berkoordinasi?Berkoordinasi?

Seperti halnya SPK, secara administratif Seperti halnya SPK, secara administratif program diploma tiga di bawah koordinasi program diploma tiga di bawah koordinasi Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan (PUSDIKNAKES), Departemen Kesehatan. (PUSDIKNAKES), Departemen Kesehatan.

Kurikulum program diploma tiga adalah Kurikulum program diploma tiga adalah kurikulum inti yang disusun oleh kurikulum inti yang disusun oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Kurikulum yang disusun telah Kurikulum yang disusun telah dikembangkan dengan dikembangkan dengan Community Community Oriented Nursing Education Oriented Nursing Education atau atau pendidikan keperawatan yang pendidikan keperawatan yang berorientasi kepada masyarakat berorientasi kepada masyarakat

Page 11: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

APA TUJUAN PENDIDIKAN APA TUJUAN PENDIDIKAN DIPLOMA III DIPLOMA III KEPERAWATANKEPERAWATAN menghasilkan tenaga perawat menghasilkan tenaga perawat

profesional pemula yang mendapat profesional pemula yang mendapat sebutan sebutan ahli madya keperawatan ahli madya keperawatan yang merupakan manager yang merupakan manager menengah dalam keperawatan menengah dalam keperawatan yang diharapkan mampu sebagai yang diharapkan mampu sebagai pelaksana, pengelola, pendidik dan pelaksana, pengelola, pendidik dan partisipasi aktif dalam penelitian partisipasi aktif dalam penelitian ilmiah ilmiah

Page 12: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Bagaimana struktur Bagaimana struktur program D III?program D III? Struktur program keperawatan Struktur program keperawatan

diploma tiga terdiri dari 102 sampai diploma tiga terdiri dari 102 sampai dengan 120 sistem kredit semester dengan 120 sistem kredit semester dengan perincian sebagai berikut: dengan perincian sebagai berikut: – Keperawatan Klinik 53 SKSKeperawatan Klinik 53 SKS– Ilmu Keperawatan Dasar 20 SKSIlmu Keperawatan Dasar 20 SKS– Ilmu Biomedis Dasar 8 SKSIlmu Biomedis Dasar 8 SKS– Ilmu Sosial 3 SKSIlmu Sosial 3 SKS– Humaniora, Filsafat, Metodologi, Etik dan Humaniora, Filsafat, Metodologi, Etik dan

Bahasa 15 SKS Bahasa 15 SKS

Page 13: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Siapa yang boleh Siapa yang boleh mengikuti program D mengikuti program D III?III? Peserta yang mengikuti program Peserta yang mengikuti program

diploma terdiri dari peserta umum diploma terdiri dari peserta umum (lulusan SLTA) dan peserta lulusan (lulusan SLTA) dan peserta lulusan SPK. SPK.

Untuk meningkatkan karier, para Untuk meningkatkan karier, para lulusan diploma setelah memenuhi lulusan diploma setelah memenuhi persyaratan tertentu dapat persyaratan tertentu dapat melanjutkan ke program sarjana melanjutkan ke program sarjana keperawatan keperawatan

Page 14: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Program Sarjana Program Sarjana KeperawatanKeperawatan Latar Belakang Penyelenggraan Latar Belakang Penyelenggraan

Program Sarjana KeperawatanProgram Sarjana Keperawatan– Peraturan Pemerintah No. 27/1991, SK Peraturan Pemerintah No. 27/1991, SK

Mendikbud No. 021l/V/1982 dan Mendikbud No. 021l/V/1982 dan 0212/U/1982 serta Direktorat Pendidikan 0212/U/1982 serta Direktorat Pendidikan Tinggi No. 048/DJ/Kep/1982, yang Tinggi No. 048/DJ/Kep/1982, yang menyatakan tentang Pendidikan Tinggi menyatakan tentang Pendidikan Tinggi

– Hasil lokakarya nasional bulan Januari Hasil lokakarya nasional bulan Januari 1983 yang menghasilkan konsensus 1983 yang menghasilkan konsensus nasional tentang perawat sebagai profesi, nasional tentang perawat sebagai profesi, sehingga tenaga keperawatan harus sehingga tenaga keperawatan harus disiapkan melalui pendidikan tinggi disiapkan melalui pendidikan tinggi

Page 15: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Apa Tujuan Pendidikan Apa Tujuan Pendidikan S1?S1? Menghasilkan sarjana keperawatan Menghasilkan sarjana keperawatan

sebagai perawat profesional yang sebagai perawat profesional yang mampu sebagai pelaksana, pengelola, mampu sebagai pelaksana, pengelola, pendidik dan peneliti keperawatan pendidik dan peneliti keperawatan

Program sarjana keperawatan pertama Program sarjana keperawatan pertama kali dirintis pada tahun 1985 yaitu kali dirintis pada tahun 1985 yaitu dengan dibukanya program studi ilmu dengan dibukanya program studi ilmu keperawatan di Fakultas Kedokteran keperawatan di Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia Universitas Indonesia

Page 16: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Kepada Siapa Kepada Siapa Pendidian S1 Pendidian S1 Berkoordinasi?Berkoordinasi?

Secara administratif maupun operasional Secara administratif maupun operasional program ini di bawah koordinasi Departemen program ini di bawah koordinasi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Pendidikan dan Kebudayaan.

Struktur program dibagi dua yaitu kurikulum Struktur program dibagi dua yaitu kurikulum untuk program A (program umum) dan untuk program A (program umum) dan kurikulum untuk program B (program Post. kurikulum untuk program B (program Post. Akademi). Akademi).

Program A dengan peserta lulusan SLTA, lama Program A dengan peserta lulusan SLTA, lama program adalah 4 tahun dengan beban kredit program adalah 4 tahun dengan beban kredit 149 SKS, sedang 149 SKS, sedang

Program B lama pendidikan adalah 2,5 tahun Program B lama pendidikan adalah 2,5 tahun dengan beban kredit disesuaikan dengan beban kredit disesuaikan

Page 17: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Program Master dan Program Master dan Doktor KeperawatanDoktor Keperawatan

Pendidikan tingkat master dimulai pada akhir Pendidikan tingkat master dimulai pada akhir abad 19 di Jerman. abad 19 di Jerman.

Program master keperawatan di USA pertama Program master keperawatan di USA pertama kali diselenggarakan oleh The Catholic kali diselenggarakan oleh The Catholic University di Washington DC pada tahun 1932.University di Washington DC pada tahun 1932.

Program doktor (Ph.D) pertama kali di USA Program doktor (Ph.D) pertama kali di USA diseleng garakan oleh Yale University pada diseleng garakan oleh Yale University pada tahun 1861. tahun 1861.

Program doktor keperawatan (Ph.D., Ed.D,, Program doktor keperawatan (Ph.D., Ed.D,, D.Sc. atau D.N.Sc.) yang ditekankan pada D.Sc. atau D.N.Sc.) yang ditekankan pada penelitian, keperawatan klinik, ilmu-ilmu yang penelitian, keperawatan klinik, ilmu-ilmu yang terkait dan filsafat pertama-tama terkait dan filsafat pertama-tama diselenggarakan oleh Boston University, New diselenggarakan oleh Boston University, New York University, Teachers College of Columbia York University, Teachers College of Columbia University dan University of Pittsburg University dan University of Pittsburg

Page 18: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

Bagaimana dg Indonesia? Bagaimana dg Indonesia? Apakah sudah ada Apakah sudah ada pendidikan Master dan pendidikan Master dan Doktoral?Doktoral? UI telah menyelenggrakan pendidikan UI telah menyelenggrakan pendidikan

master dengan spesialisasi Managemen master dengan spesialisasi Managemen keperawatan, Sp.KMB, Sp. Maternitas, Sp. keperawatan, Sp.KMB, Sp. Maternitas, Sp. KomunitasKomunitas

UNPAD akan menyelenggrakan Sp. Kritikal UNPAD akan menyelenggrakan Sp. Kritikal carecare

UNHAS direncanakan tahun 2009UNHAS direncanakan tahun 2009 Pendidikan doktoral belum diselenggrakan Pendidikan doktoral belum diselenggrakan

di Indonesia karena keterbatasan SDMdi Indonesia karena keterbatasan SDM

Page 19: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

PENUGASAN PENUGASAN BERKELOMPOKBERKELOMPOK

Buat kelompok kecil yang terdiri 2 Buat kelompok kecil yang terdiri 2 orangorang

Tugas diketik rapi dengan ketentuan Tugas diketik rapi dengan ketentuan penulisan ilmiahpenulisan ilmiah

Tugas dikumpulkan pada dosen yang Tugas dikumpulkan pada dosen yang bersangkutan pada minggu berikutnyabersangkutan pada minggu berikutnya

Buat makalah tentang sejarah Buat makalah tentang sejarah masuknya pendidikan keperawatan di masuknya pendidikan keperawatan di IndonesiaIndonesia

Page 20: 3-pengembangan-pendidikan-keperawatan

TERIMA KASIHTERIMA KASIH