300 Exercices en 4 AP

7/22/2019 300 Exercices en 4 AP

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FranaisFranaisExercices de base

Grammaire

Vocabulaire

Conjugaison

Orthographe

Anne primaire

4

C h a f i k a H a m m o u d iI n s p e c t r i c e d e l d u c a t i o n e t d e l e n s e i g n e m e n t p r i m a i r e S a lih a L e f fa d L ila A tto u c h eIn s titu t ric e t itu la ire In s tit u tric e titu la iree

300


2/8

PrsentationPrsentation

Sdia pour la prsente dition pour lAlgrie. Tous droit rservs pour lAlgrie - Alger 2005 ISBN : 9961-704-60-6

Hatier tous pays rservs pour ldition franaise.

Ce cahier aide lenfant consolider ses bases et svaluer en franais.

Car il ne suffit pas dapprendre ses leons : il faut pratiquer et sentraner.

Chaque unit comporte quatre pages : une de Grammaire une de Vocabulaire, une

Conjugaison et une dOrthographe.

Sur chaque page, de une trois notions sont traites.

Les exercices reprennent de manire systmatique toutes les notions abordes en classe

de 4e anne primaire.

Ils assurent ainsi, par une mise en application rpte de la rgle, une parfaite acquisi-

tion des connaissances et des savoir-faire attendus.Pour chaque groupe dexercices, la rgle est rappele et accompagne dexemples rso-

lus.

Chacun des exercices reprend mthodiquement la ou les notions-cl aborde(s) dans la

page de manire optimiser lassimilation des connaissances.

Les corrigs permettent la vrification des acquis et lvaluation des rsultats, par len-

fant seul ou aid dun adulte.

Au bas de chaque page figure un emplacement o lenfant pourra noter, avant ou aprs

consultation des Corrigs, le nombre de rponses justes.

Des cahiers pour :sentraner

fixer ses connaissances

travailler son rythme

tre prt pour lanne suivante !

1

1

15...


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Achev dimprimer sur les presses de SEPU, Aot 2006. Algrie.

Dpot lgal : 2383-2008

Le groupe nominal

Le groupe nominal (GN)

Constituants obligatoires

Dterminant Nom commun

Constituants facultatifs

adj. qualificatif pithte

complment du nom

proposition relative

Constituants obligatoires

Verbe intransitif

ou

ou

ou

ou

ou

ou

Verbe transitif

Complmentobligatoire

GNou

nom propreou

pronom personnel

Groupe sujet

Pronom personnel

Nom propre

Groupe nominal

Constituants facultatifs

Complments circonstanciels

Prposition + GN

La phrase

+

+

verbe dtat


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SommaireSommaireUnit

Vocabulaire

Le dictionnaire 5Lordre alphabtique

Le sens dun mot 9dans le contexte

La dfinition dun mot 13

La consigne 17

La formation du mot 21

Les familles de mots 25

Les synonymes 29

Dire le contraire 33

Mot gnrique 37et mot particulier

Le contraire avec 41les prfixes in/d

Les homonymes 45

Les mots composs 49

Autour de la mer 53et la fort

Qualits, dfauts 57

L'ordinateur, 61la tlvision

Orthographe

Lespace entre les mots 7 la syllabe

Les accents 11lapostrophe

Les sons [S] et [Z] 15

Accord du verbe avec 19le sujet

Les sons [K] et [G] 23

Les noms en ouil, ouille 27 ail, aille eil, eille euil, euille

Accord dans le groupe 31

nominalle pluriel des noms

Les pluriels des noms 35en ou, al, ail

Ladjectif qualificatif 39masculin, fminin

Ladjectif qualificatif 43(singulier, pluriel)

est, et son, sont 47

a,

on, ont 51

Le fminin des noms 55

M devant m, b, p 59

Les lettres muettes 63

Grammaire

Les classes de mots 4

Le groupe du nom 8Le groupe du verbe

La construction 12de la phrase simple

La fonction sujet 16

Le complment 20du verbele COD, le COI

Nom commun 24nom proprele genre le nombre

Les dterminants 28

articles dfinis indfinis

Les dterminants 32possessifs etdmonstratifs

Ladjectif qualificatif 36

Le complment 40du nom

La phrase ngative 44

Les types de phrases 48

La phrase interrogative 52

La ponctuation 56

Pour viter 60la rptition

Conjugaison

Le verbe 6

Les pronoms 10personnels de

conjugaisonPass, prsent, futur 14

Les 3 groupes de verbe 18

Les verbes du 1 er 22groupe au prsent

Les verbes du 2e groupe 26au prsent

Aller au prsent 30

Faire et dire au prsent 34

Verbe venir au prsent 38

Les verbes en dre 42au prsent

tre au prsent 46

Avoir au prsent 50

Les verbes en eler 54et eterau prsent

Les verbes en cer 58et gerau prsent

Les verbes vouloir 62et pouvoir au prsent15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1


5/8

Unit 1 : GrammaireLes classes de mots

4

13

...

58

10

...

6

...

7

...

13

...

...

9

...

Souligne en bleu les dterminants.

un ballon - mon CD - ce livre - ma petite sur - lorange - des amis - cette maison -

des billes - le goter - ces oiseaux - une cole - une histoire - les enfants - un toit.

Encadre le nom.

le train - ces arbres - Alger - une nouvelle lve - lcole - une belle robe - un chapeau

pointu - une cuillre - une fourchette et un couteau - la grosse balle - Flix le chat.

Souligne en jaune les adjectifs.

une rose rouge - un long nez - un gros chat noir - des cheveux boucls - ce jeune

homme - de grands yeux bleus - une belle piscine - une chambre propre.

Entoure les verbes.

Le train siffle. Elles nagent bien. Des passants sarrtent. Je vais au cinma. La fuse quitte le sol. Tamanrasset reoit des touristes. Le soleil se couche.

Mets le signe sous le pronom personnel.

Tu rougis. Sortez-vous ce soir ? Ecoute la musique. On lit. Elles visitent la ville.

Malika nous offre du chocolat. Jarrive. Il voyage seul. Je casse les ufs.

Classe les mots souligns dans le tableau suivant et complte chaquecolonne par un mot de ton choix.

un pot le petit canard loiseau mon voisin il part en voyage

Salim fait du vlo nous sortons dix ans cette maison Bjaa un grand jar-

din les animaux sauvages un visage rond je mange un bon rti.

Des noms : Amine, fleur, vent, chien Des dterminants : un, la, mes,cette, quatre Des adjectifs : rouge, beau, courageux

Des pronoms : je, tu, vous, on Des verbes : aimer, finir, prendre.

En langue franaise, les mots sont regroups par classe grammaticale. Il y a la classe :

Noms Dterminants Adjectifs Pronoms Verbespot


6/8

Le dictionnaireLordre alphabtique

5

13...

41

6

...

3

...

4

...

...

Unit 1 : Vocabulaire

15

...

Complte lalphabet avec les lettres qui manquent .A - B - C - E - G - J - L - O - R - T - U - Y - Z.

A .....................................................................................................................................................................

Retrouve la place des lettres N E Y I C S dans lalphabet. Classe-les.

Range le 1 er mot de chaque srie la bonne place en lindiquant par .

cruche ananas bote toile goter

famille cerise datte t haricot

noisette fraise hiver journal maison

souris lune peluche tortue ventilateur

Range les mots de chaque liste daprs lordre alphabtique.tlescope ballon - toile nuage soleil jardin - cartable - rose - lion.

ballon.......................................................................................................................................................................................

prune piano pull page poule plume - pelote - pneu.

page ..........................................................................................................................................................................................

Retrouve le message chiffr en suivant le code : chaque chiffrecorrespond une lettre de lalphabet.2 18 1 22 15 20 21 1 19 20 18 15 21 22 5 !

Ecris le message.

x

x

Entre A et G Entre H et O Entre P et Z

E

Dans le dictionnaire, les mots sont classs suivant lordre alphabtique

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s

ABCDEFGHI JKLMNOPQRSTUVWXYZ.

Pour chercher dans le dictionnaire, on regarde :

La premire lettre du mot ex: banane dent joue puits..

La deuxime lettre quand les mots commencent par la mme lettre ex: bal

bte bille bol

B.................... ........ ........ ..................................... !


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Unit 1 : ConjugaisonLe verbe

11

...

44

5

...

8

...

17

...

...

3

...

6

Entoure tous les verbes.

Le tlphone sonne . Elle dort. Les enfants rient. Le vent souffle Tu

rentreras tt Jarrive. Farid finit son dessert. On attend papa. Le soleil brille.

Nous allons au cyber. Lavion dcollera huit heures. Le taxi sarrte.

Relis chaque verbe son infinitif.

Jcoute crier

Ils se cachent couter

Tu tombes plonger

Nous crions se cacher

Vous plongez tomber

Entoure les lettres qui font la terminaison du verbe.

je raconte . il racontait. tu raconteras. nous raconterons. elles racontent.

vous raconterez. elles racontent. je racontais. nous racontons.

Dans chaque srie, encadre le radical et cris le verbe linfinitif.

Tu dessines. Elles dessinent.Vous dessiniez. Je dessinerai. Dessiner

Je joue. Ils jouent. Nous jouerons. On jouait.Tu joues.Vous jouez ................................

Elle chante. Nous chantons.Tu chantais. Je chanterai. Ils chantent. ................................

Nous sautons. Il saute. Je sauterai. Elles sautent.Tu sautais.Vous sauterez ................................

Rcris linfinitif la recette du jus de citron.

Je lave un citron . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Laver un citron

Je presse le citron . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Je verse le jus dans un verre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Jajoute de leau et du sucre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Le verbe indique ce que fait ou comment est une personne, un animal ou

une chose .

Un rossignol chante. La tempte est violente.

La terminaison des verbes change :

Selon la personne : je jou e - nous jou ons

Selon le temps : il jou era - tu jouais

Selon le mode : Jou ons - jouer.


8/8

Unit 1 : OrthographeLespace entre les mots

la syllabe

7

4

...

39

3

...

5

...

13

...

...

6

...

Spare les mots.

avion/bateau/vlo lecamionlavoiture Didineadixans jefaismonexercice

laclochesonnedixheures.

Anya a crit les phrases comme elle les a entendues. Rcris-lescorrectement .

Unoiseau est sur larbre .....................................................................................................................

Lesenfants cueillent des oranges ....................................................................................................

Le hamster estun petitanimal ..........................................................................................................

Souligne les mots que tu peux couper.

dans - plume - entend - sort - embrasser - un - sortit - coq - dansons - ordinateur -

jus - jaune - oie - le - tablier - plus - norme - locomotive - girafe - ours - jeu -

pomme - cahier - banane - lion.

Spare dun trait pour couper le mot correctement.

poule pou/le

canard - lapin - tortue - dindon - castor - aigle - fourmi - souris - mouton - vache -

biche - panda - zbre.

Coupe les mots de deux faons diffrentes.

consonne con/sonne conson/ne

village . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................................................

casquette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................................................

perroquet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................................................

A lcrit, les mots sont spars par un espace: Minet boit son lait dans un

bol.

Quand on entend une liaison entre deux mots, il faut les sparer lcrit:

Ton ordinateur est en panne.

Quand on na plus de place pour crire un mot entier au bout de la ligne, il faut

couper daprs les syllabes : doc/teur don/ner bou/le/vard

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