Presenta: Profra. Reyna del Pilar Polanco Canto

EL RECICLAJE

Introducción Las consecuencias del cambio climático son cada vez mas

evidentes, y la escuela debe ser un lugar donde se formen los

ciudadanos y ciudadanas capaces de enfrentarlas, modificarlas

y trata de que nunca más se repitan. Para eso creemos que es

fundamental desarrollar este proyecto durante todo el año.

Con el se pretende difundir, profundizar, promover y fomentar

la toma de conciencia ambiental en nuestros niños y niñas.

Los ideales del proyecto de reciclaje

• Difundir hábitos ambientalistas saludables• Reflexionar sobre el cuidado de nuestro plantea• Enseñar a reutilizar y reducir diferentes materiales• Generar buenas acciones para con la naturaleza• Que cada familia construya con materiales

reciclables.

Los maestros y maestras somos algunos de los responsables de formar conciencia ambiental con nuestros niños y niñas.

¡Pongámonos a trabajar!

El reciclaje

• Participar en “diseña el cambio”, es una oportunidad que ningún docente debe desaprovechar. En lo personal me ha dado pauta para decidir en cooperación con mis alumnos sobre todo lo que se puede hacer para lograr un ideal y por consiguiente un cambio para la sociedad y el medio ambiente.

• A continuación presentaremos los alumnos del 5to

grado grupo B de la escuela FORD 109 y un

servidora los pasos que fuimos dando con el apoyo

de los padres de familia, que gustosos se

involucraron en este proyecto que les dio la

oportunidad de convivir y participar en todas las

actividades planeadas.

1-SIENTE Se les planteó a los alumnos el proyecto y su finalidad invitándolos a participar

en la solución de algún problema de la comunidad que desearan resolver.

Los alumnos dieron prioridad al problema de la basura, argumentando que tanto en la

casa como en la escuela y la calle resulta un problema ambiental, de salud y de imagen para

el entorno. Y que un poco de esfuerzo y poniendo un granito de arena habría un cambio

significativo

Se dialogó sobre las causas que pasan en su

entorno y que les gustaría cambiar para

mejorar.

Luego de una lista de preguntas los

alumnos plantearon varios problemas los

cuales se escribieron en el pizarrón.

2. imagina

• Ya identificado el problema, los alumnos en conjunto conmigo,

decidimos hablarlo con sus papás para poder tener así un mejor

apoyo debido a la magnitud del problema expuesto.

• Se llevó a cabo una lluvia de ideas en el grupo para buscar una

mejor solución al problema. Se optó por el reciclaje y se planteó

la manera de hacer que esto impactara en ambos entornos.

(casa, escuela y calle)

3. Haz

• Luego de pensar en el problema de

basura y encontrar en el reciclaje

una forma de reducir esta basura,

los niños y las niñas con mucho

entusiasmo, se dedicaron a buscar

toda la clase de información impresa

(libros del aula, periódicos, revistas)

y programas de televisión que

abordan la estrategia del reciclaje en

el problema de la basura.

Teniendo una información mas amplia respecto al problema de la basura, a los alumnos les fue mas fácil llevar esta idea a sus hogares logrando así que toda la familia sea consiente del problema y su gran dimensión si no se aplican medidas para que por lo menos el pequeño mundo en el que ellos habitan sea un ambiente sano y limpio.

Los alumnos apoyados de su familia pusieron manos a la obra rescatando todo aquello que considerado desecho, para reutilizarlo o transformarlo evitando el acumulamiento de basura

En la escuela se procedió de igual manera, tanto así que varias cosas de la bodega y del salón no se tiraron, solo se trasformaron en otras de gran utilidad.

“para mi el reciclaje de la basura nos ayuda a los niños a no hacer mucha basura, que este bonita la escuela, que nos sirvan otra vez las cosas que antes pensamos en tirar. Nosotros cuando miramos el patio de la escuela imaginamos que se vería bonita, con botes de basura hechos por nosotros y que las jardineras de platos y tenedores desechables”.

• “cada vez que algún compañero encontraba algo preguntaba a mi maestra:¿maestra y esto para que nos puede servir?, y siempre surgía una idea”

• Los niños y niñas del 5° “B” formaron equipos de trabajo, poniendo todo su esfuerzo en el diseño de las actividades que se llevaran a cabo en conjunto con los padres de familia, maestros, intendentes y comunidad escolar.

Acciones realizadas con el resto de la comunidad escolar

• Se pidió a los padres de familia la practica de organización de la basura, al mismo tiempo la selección en diferentes botes (orgánicos e inorgánicos).

• Se invitó a toda la comunidad escolar a participar en el proyecto del reciclaje llevando a la escuela un producto desecho transformado para así volverlo a utilizar.

Se invitó a los intendentes a recoger oportunamente la basura de los salones y áreas verdes de la escuela para que la escuela siempre se vea bonita.

Se organizó una exposición de reciclaje con la participación de padres de familia y alumnos. Se colocaron carteles alusivos al proyecto en lugares estratégicos de la escuela.

4. comparte• Considero que el problema de la basura es de toda una sociedad y q la

cultura de la organización de la misma se aprende en el hogar. La escuela

cumple con la responsabilidad de educar para la conservación de un

ambiente sano, por esa razón haber involucrado a las familias ha sido la

estrategia clave para que se de ese cambio que la misma sociedad desea

pero que por falta de cultura no es posible percibir; todos queremos un

ambiente limpio mas no hacemos el mínimo esfuerzo desde el momento

en que tiramos un pequeño celofán mientras andamos por la calle, pero si

en cambio nos quejamos de las autoridades por la basura de la ciudad.

El trabajo del reciclaje y reutilización de la basura como estrategia para mejorar el ambiente, aseguran que son a corto plazo. Ya que todos podemos hacer el cambio si nos lo proponemos.

Actualmente en la casa los alumnos ya organizan la basura y reutilizan lo que se puede, como botellas de plástico que llevan con agua para beber. Las jardineras de la escuela, ya no tienen basura. Tenemos una escuela mas bonita.

Creo y estoy segura que el proyecto de reciclaje va a favorecer mucho en el

cuidado del ambiente, en la casa y la escuela se esta notando el CAMBIO. Ojalá y

las autoridades también colaboren con lo que les corresponde para tener una

ciudad mas bonita”. Guadalupe Cerón.

“Me siento orgullosa de saber que mi hija está

aprendiendo a organizar la basura. Antes en la

casa la poníamos en un solo bote, ahora es

distinto. Cuando mi hija me invitó a participar,

pensé que no había nada de nuevo en el proyecto

y que no iba a aprender gran cosa; sin embargo el

simple hecho de apoyar con actividades sencillas

me ha dado la oportunidad de aprender a

compartir, convivir y hacer amistad con otros

padres de familia.

¿Qué aprendí de diseña el cambio?

Los beneficiados con este proyecto somos todos. Los docentes tenemos alumnos mas consientes de que vivir sin basura a nuestro alrededor mejora nuestras condiciones de vida, entre otras cosas.

Los intendentes se ocupan menos de la basura y mas en el mantenimiento de la escuela… siendo así nuestra participación tendremos parques limpios, drenajes libres al paso del agua, por citar algunos ejemplos.