RANCANGAN PEMBELAJARAN

Kode/Nama Mata Kuliah: 463M1103/ Teknologi perekatanSKS: 3Program Studi: KehutananFakultas: Kehutanan

KOMPETENSI PS yang didukung oleh mata kuliah: a. Kompetensi Utama :

b. Kompetensi Pendukung : Mampu mengembangkan manfaat dan aneka jasa sumberdaya alam dan lingkungan

c. Kompetensi Lainnya :

Sasaran Belajar :Mahasiswa mengetahui tentang pengertian perekat, klasifikasi, karakteristik perekat dan faktor-faktor yang mempengaruhi perekatan.

Matriks Pembelajaran :

Minggu Ke-Sasaran PembelajaranMateri Pembelajaran

Strategi PembelajaranUnit Tugas MahasiswaKriteria PenilaianBobot Nilai (%)

1Membentuk kelompok diskusi/kerja dan memilih ketua kelas Rancangan pembelajaran, kontrak dan strategi pembelajaran.

Diskusi dan pemilihan secara demokratis-

2-3Menjelaskan ruang lingkup perekat dan komposisinyaDefinisi perekat dan perekatan, komposisi perekat Kuliah Interaktif + Diskusi Ketepatan dalam menjelaskan pengertian perekat dan perekat serta kejelasan berbagai komposisi perekat

15

4Mengetahui dan mengklasifikasikan perekat

Perekat alami, perekat sintesis, perekat interior, eksterior, perekat organik dan anorganik

Kuliah interaktif + Diskusi + Kajian pustakaPenguasaan materi, kemutakhiran bahan pustaka, kejelasan materi15

5-9Mengetahui karakteristik dari perekat berbasis formaldehida dan non formaldehidaSifat-sifat dan aplikasi perekat UF, PF, MF, RF, perekat tanin, lignin, PVAc dan isocyanate, semen, gypsum

Kuliah interaktif + Diskusi + Kajian pustakaKetepatan menguraikan secara jelas karakteristik dari masing-masing perekat20

10-12Mengetahui dan menjelaskan fenomena dasar adhesi kayu Teori adhesi mekanik, teori adhesi spesifik dan rantai ikatan perekat-kayuKuliah interaktif + Diskusi + Kajian pustakaPenguasaan materi, kemutakhiran bahan pustaka, kemampuan memberikan penjelasan

20

13-16Menjelaskan sifat-sifat kayu yang mempengaruhi proses perekatan dan teknik perekatan kayuSifat dasar kayu, sifat pengerjaan kayu, tahapan perekatan kayu, penyiapan kayu, aplikasi perekat, aplikasi suhu dan waktu, aplikasi tekananKuliah interaktif + Diskusi + Kajian pustaka+ Presentasi Project based learningKetepatan menguraikan secara jelas materi yang diberikan, kemutakhiran bahan pustaka, kerjasama tim, ketelitian, kedisiplinan, kemampuan mengungkapkan pendapat dan memberikan penjelasan dalam kelompok serta produk PBL30

253 GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin