Hogar de los Leones

3420 Jackson Street, Bellwood, Illinois 60104 (708) 544-3373

2018 – 2019

Luchando por llevar a PRIDE a la Comunidad

Srta. Rosalind R. Banks, Directora

Sra. Tamar Ovedje, Iterino Asistente a la Directora

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Miembros del Buro Educativo

Sra. Sondra McClendon, Presidente

Sra. Maria Perez, Vice Presidente

Sra. Dorothy Clark-Smith, Secretaria

Sra. Annie Copeland, Miembro

Sra. Deborah Gills, Miembro

Sr. Lindsley Griffin, Miembro

Sra. Marilyn Thurman, Miembr

Sr. Mark Holder, Superintendente

La Junta Educativa es el órgano de control del distrito escolar. La Junta está integrada por siete

miembros, cada uno de los cuales es elegido por los votantes. La Junta Educativa establece

políticas y determina la dirección que el distrito debe tomar.

Reuniones de la Junta Educativa están abiertas al público, y tienen lugar el primer lunes de cada

mes y comienzan puntualmente a las 6:00 p.m. Las reuniones del Comité se llevan a cabo el

tercer lunes de cada mes y comienzan puntualmente a las 6:00 p.m. Ambas reuniones se llevan a

cabo en el Centro Administrativo del Distrito 88, situado en el 640 Eastern Avenue; Bellwood,

IL.

Administración del District 88 Sr. Mark Holder, Superintendente

Srta. Karen Mitchell, Directora de Evaluación e Innovación

Srta. Victoria Hansen, Directora de Currículo

Sra. Jeninne Hixson, Directora de Recursos Humanos

Sra. Charlotte Larson, Educación Especial

Srta. Jan Baptist, Directora de Finanzas

Sr. Joseph Burdi, Director de Edificios y Terrenos

Sr. Harold Daniels, Director de Tecnología

Sr. Sr. Tyreese Stafford, Coordinador de Transportación

Sra. Karen Slater, Enfermera del distrito

Srta. Gladys Robinson, Director de Servicio de Alimentos

La administración de la escuela y del distrito es responsable por la interpretación y

administración de las pólizas del Buró Educativo.

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VISION

La Escuela Primaria Lincoln creará y mantendrá una amplia variedad de experiencias

académicas y extracurriculares. Vamos a seguir para proporcionar un ambiente seguro donde se

respeten los estudiantes, el éxito orientado, comprender su papel en la educación, y sostenga a sí

mismos responsables de sus acciones.

VALORES

Como un equipo de líderes de instrucción basados en nuestros valores comunes, vamos a utilizar

los datos para tomar decisiones informadas para ayudar a los estudiantes a dominar necesarias

todas las demás habilidades de área de contenido en matemáticas, alfabetización que permitan a

los estudiantes cumplir con éxito ahora y en el futuro.

PROMESA DE COMPAŇERO

Como un compañero me comprometo a sembrar semillas de amor, alegría y paz, dar el respeto a

los padres, maestros, compañeros y la policía. Nunca engañar o mentir, lastimar a otros o hacer

llorar. Hablar agradablemente y escuchar también, avisar si alguien nos amenaza. Yo nunca

guardare rencor, reiré o burlarme de los demás. Estas cosas me comprometo a hacer, voy a ser un

amigo para cada uno de ustedes.

HORAS DE ESCUELA Desayuno: 7:30 a.m. – 8:15 a.m.

Los estudiantes pondrán entrar al edificio a partir de las 7:30 a.m. Los estudiantes deben entrar

al edificio por la Puerta #11 del lado de la calle Rice. Pedimos que no lleguen antes de esa

hora, ya que no hay supervisión.

Día Instructivo: 8:20 a.m. – 3:00 p.m.

El día instructivo comienza oficialmente a las 8:20 a.m. y los anuncios de la mañana comienzan

a las 8:30 a.m. Los estudiantes que lleguen después de las 8:30 a.m. serán marcados tarde.

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PERSONAL DE LA ESCUELA LINCOLN Y ASIGNAMIENTOS DE AULA

2018 – 2019 NAME ROOM/ASSIGNMENT

Mrs. Laura Albert 8 Kínder Ms. Kelva Chatman 12 Kínder Mrs. Kaye Lega 9 Kínder Ms. Barbara Williams (Asistente) 9, 12, 8 Kínder Ms. Artric Brown (Asistente) 8, 12, 9 Kínder Ms. Pandora Bryant 15 1er grado Ms. Jalisa Holmes 13 1er grado Mrs. Christine Jackson 16 1er grado Ms. Stacy Countee 107 2o grado Mrs. Heidi Sharber 102 2o grado Ms. Amy Lawrence 101 2o grado Ms. JoAnn Boss 104 3er grado Ms. Mallory Lawler 117 3er grado Ms. Bridget Ivy (Biggs) 113 3er grado Mrs. Carolyn Braden 202 4o grado Mrs. Jessica Gage 210 4o grado Ms. Mary McKinney 211 4o grado 201 5o grado Ms. JoAnn Scott 207 5o grado Mrs. Shekeita Webb 204 5o grado Mr. James McDonald 214 4o/ 5º grado (Ed. Especial) 117 4o/ 5º grado (Ed. Especial) Mrs. Tanisha Graham (Asistente) 214 4o/ 5º grado (Ed. Especial) Ms. Shardae Scott (1:1 Asistente) 117 4o/ 5º grado (Ed. Especial) Ms. Seraya Fulton Art Arte Mr. Mark Schmidt Gimnasio Educación Física Mr. DeWan White Gimnasio Educación Física Mrs. Leslie Taylor Biblioteca Asistente de Biblioteca Mrs. Laura Johnson B5 Música Ms. Susan D’Attomo 204 Recurso ESL Ms. Martha Segura 11 Recurso ESL/Bilingue Dr. Cassandra Holiday Oficina Principal Asistente a la Directora Mrs. Tamar Ovedje Oficina Principal Interino Asistente a la Directora Mrs. Delores Ames Oficina Principal Asistente del Edificio Mr. Lee Phillips Oficina Mantenimiento Mr. Elliott Gordon Oficina Mantenimiento

Mr. John Woodhouse Oficina Mantenimiento Ms. Rosalind R. Banks Oficina 2 (nueva ala) Principal Ms. Lany Wilson Oficina 2 (nueva ala) Secretaria Mrs. Verna Robinson Oficina Principal Enfermera Ms. Karla Bass Oficina Psicóloga Ms. Sharon Bennett B9 Especialista de Lectura Ms. Jennifer Lund 2A Resource (Ed. Especial) Ms. Daphne Brown 7 Trabajadora Social Ms. Vilija Aleksa Biblioteca Especialista del Habla Cafetería Desayuno Ms. Martees Christian Cafetería Desayuno Mr. Edward Chatman Cafetería Desayuno Ms. Sharon Agee Cafetería Almuerzo Mrs. Janice Chairse Cafetería Almuerzo

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Ms. Avery Gardner Cafetería Almuerzo Mr. Lee Elery Cafetería Almuerzo Mr. Steven Bowdry Cafetería Almuerzo Cafetería Almuerzo

ARRIVAL

Llegada por la mañana

Es Importante que los estudiantes estén en la escuela cada día preparados para aprender. Nuestro

día escolar comienza puntualmente a las 8:20 a.m. cada día. Los estudiantes no deben llegar

antes de las 7:30 a.m. No podemos garantizar una adecuada supervisión antes de las 7:30 a.m.,

ya que los miembros del personal no están obligados a supervisar a los estudiantes antes de ese

tiempo. A nivel de la escuela primaria, reconocemos que los estudiantes de primaria no son

responsables de llegar por si mismos a la escuela. Por favor establezcan rutinas seguras para que

cada mañana lleguen seguros y a tiempo a la escuela todos los días.

Dejando a los Estudiantes en la Escuela

Recomendamos a los padres a dejar a los estudiantes en la entrada de la calle Rice (puerta 11 - en

el área de juego), donde los estudiantes entran por el desayuno. Después de las 8:15 a.m., los

estudiantes deben usar la entrada principal.

En la medida en que sea posible, recomendamos que los estudiantes entren a sus salones de clase

por su cuenta y sigan las rutinas de desempacar sus mochilas y las instrucciones impartidas por

los profesores del salón. Los maestros pasan una buena cantidad de tiempo con los estudiantes

acostumbrarse a estos procedimientos y lo que se espera de ellos. Le damos las gracias de

antemano por trabajar con el personal para ayudar a su hijo a tener ser independencia y seguir de

estas expectativas.

Guía de Asistencia

El estado de Illinois ah establecido la siguiente guía de requerimientos de tiempo que el

estudiante debe seguir.

● Kínder – 1er grado: Todos los estudiantes deberán tener un total de 4 horas (240

minutos) de tiempo instructivo al para ser acreditados un día entero de asistencia. Para ser

acreditado ½ día, los estudiantes deberán tener 2 horas (120 minutos) de tiempo

instructivo.

● 2º grado –12º grado: Todos los estudiantes deberán tener un total de 5 horas (300

minutos) de tiempo instructivo para ser acreditados un día entero de asistencia. Para ser

acreditados ½ día, los estudiante deberán tener 2 ½ horas (150 minutos) de tiempo

instructivo.

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SALIDA TEMPRANA

Si su hijo tiene que salir de la escuela antes de tiempo debido por circunstancias especiales, por

favor informe a la oficina principal. Se le llamara al estudiante desde la oficina para ser despido.

Los padres / tutores deben firmar por los estudiantes en la oficina principal cuando sean

recogidos antes de la salida regular. Ningún estudiante será entregado a un niño menor de

edad o una persona cuyo nombre no aparece en el formulario de emergencia.

ALMUERZO/RECREO Tenemos tres periodos de almuerzo. Los estudiantes tienen una hora para almuerzo/recreo.

Cuando el clima permite, los estudiantes tienen recreo afuera. Las clases que tienen almuerzo la

primera media hora tendrán recreo la segunda media hora y vice versa.

1er

almuerzo: 11:00 a.m. – 11:30 a.m.

2do

almuerzo: 11:30 a.m. – 12:00 p.m.

3er

almuerzo: 12:00 p.m. – 12:30 p.m.

Asegúrese de que su hijo esté preparado para los cambios de temperatura (botas, abrigos /

chaquetas, guantes / mitones, bufandas, gorras, etc.) ya que las clases tendrán un receso durante

el año escolar.

TARDANZAS/AUSENCIAS

Buena asistencia y puntualidad son indicadores del éxito escolar. Aquellos estudiantes que llegan

tarde pierden anuncios importantes e instrucción académica. Su llegada tarde también

interrumpen aquellos estudiantes que han comenzado sus lecciones. Los estudiantes deberán

estar en sus asientos antes de el comienzo de los anuncios para ser marcados puntuales.

Si su hijo/a no puede asistir a la escuela, favor de llamar a la oficina principal antes de las 9:00

a.m. para informarnos de su ausencia. Aviso de ausencia extensa solo tiene que hacerse el

primer día de ausencia. Si la ausencia es debido a una enfermedad contagiosa, una nota del

doctor debe ser presentada a los servicios de salud antes de que sea permitido a regresar a clase

el estudiante.

En caso de una ausencia extendida, los padres deberán pedir las tareas del estudiante antes de su

regreso a clases. Los padres deberán llamar a la oficina de la escuela al (708) 544-3373 para dar

una idea del tiempo que perderá el estudiante y pedir las tareas requeridas. Por favor de dar 24

horas antes de recoger las tareas de la oficina.

Tenga cuidado de las ausencias prolongadas que pueden tener un impacto en el aprendizaje y

crecimiento académico de su hijo/a. Si el/ella pierde 10% de los días regulares de asistencia,

puede resultar en repetición de el año escolar.

7

TRANSPORTACION ESCOLAR

Se espera que todos los pasajeros del autobús sigan las reglas de la escuela durante el viaje hacia

y desde la parada de autobús, esperando el autobús, subiendo al autobús y viajando en el

autobús. Los conductores de los autobuses son responsables de administrar la disciplina justa y

consistente. Un informe de conducta del autobús se presentará al Director/a del edificio si tales

conductas merecen acciones disciplinarias. El Director o Iterino Asistente al Director/a serán

responsables de asignar consecuencias.

Reglas del Camión ● Obedece las instrucciones de el/la conductor/a de camión

● Llega puntualmente a la parada del camión

● Toma el asiento asignado

● Uso voz baja (nivel 0)

● Mantén las manos, pies y pertenencias personales contigo mismo

● Mantente sentado/a todo el tiempo

● No comer o beber en el camión

● No se permiten malas palabras

● Pelear o luchar son prohibidos

● Aventar objetos no es permitido

Los estudiantes deberán cumplir con las reglas del autobús con el fin de evitar las consecuencias

apropiadas, incluyendo la suspensión o expulsión del autobús. Si esto ocurre, los padres tendrán

la responsabilidad total para llevar al niño a la escuela. Los padres pueden llamar al

administrador de transportación al 708-493-9189 con preguntas sobre el transporte.

Consecuencias de quebrar las reglas del camión ● Primera advertencia: Carta de aviso a los padres y una conferencia con el estudiante.

● Segunda advertencia: Suspensión del camión por un día y el padre/guardián serán

notificados por teléfono.

● Tercera advertencia: Cinco días de suspensión del camión y habrá una conferencia con

los padres/guardianes.

● Cuarta advertencia: Terminaran los privilegios de camión el resto del año escolar.

Con cada advertencia, el administrador y trabajadora social intentaran modificar el

comportamiento del estudiante para que el estudiante pueda permanecer en el camión.

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PROGRAMAS/ASAMBLEAS A lo largo del año escolar, cada grado es responsable de un programa. Los maestros del salón y

los maestros de las clases especiales trabajaran juntos para planificar un programa que demuestra

los talentos y habilidades de los estudiantes. Esto aumenta la autoestima del estudiante y

proporciona una experiencia positiva para ellos. Es nuestro deseo que todos los estudiantes

participen en el programa; sin embargo, cualquier estudiante que exhibe un comportamiento

inadecuado durante la práctica será excluido de la práctica y el programa.

EVALUACIONES El Distrito Escolar Bellwood se ha comprometido a reunir y proporcionar información adecuada,

precisa y utilizable sobre los logros del estudiante a todos los miembros de la comunidad de

aprendizaje. Información sobre evaluaciones se reúne a nivel de aula, distrito y del estado para

ayudar a maximizar el rendimiento de todos los alumnos. Datos vigentes de evaluaciones en el

salón se toman de forma continua como parte del proceso de instrucción. La comunicación

efectiva y clara de los logros es esencial para asegurar el éxito de cada estudiante.

Se les administrara la evaluación de Medidas Académicas de Progreso (MAP) a los estudiantes

en el otoño y en la primavera. Este es nuestra evaluación local. Los estudiantes en los grados 3-5

tomaran la evaluación PARCC (o la evaluación estatal designada) en la primavera.

TELEFONOS CELULARES

No se permite que los estudiantes traigan teléfonos celulares a la escuela. Estamos conscientes

que vivimos en una sociedad en la cual vivimos y la necesidad de seguridad después de la

escuela. Por lo tanto, no buscaremos teléfonos celulares. Sin embargo, si lo vemos o lo oímos,

será confiscado y el padre/guardián deberán presentarse en la Oficina Principal para

recogerlo.

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COMUNICACIÓN Le animamos a mantenerse en contacto con el maestro de su hijo sobre sus / sus avances y

acontecimientos en el aula. Hay varias maneras de tener una comunicación efectiva entre el

hogar y la escuela. Estos incluyen las notas escritas, correo electrónico y por teléfono. Usted

deberá tener respuestas de sus correos electrónicos y otras comunicaciones por escrito de parte

de los maestros dentro de 24 horas. Los maestros no están disponibles para las conferencias no

programadas o para responder a las preguntas extendidas ya sea a primera hora de la mañana o

en cualquier momento durante el día escolar. Si usted necesita hablar con el maestro de su hijo

acerca de las preocupaciones o preguntas más complicadas, por favor haga una cita para una

conferencia. Cuando usted tiene preguntas o preocupaciones sobre el progreso, el

comportamiento de su hijo, las prácticas de calificación, las cuestiones de amistades y / u otros

problemas en el aula, primero debe ponerse en contacto con el maestro de su niño con sus

preocupaciones o preguntas.

CONFERENCES

Los maestros harán citas mandatarias por lo menos una vez (dos con algunos padres/guardianes)

durante el año escolar. Animamos a los padres/guardianes que se mantengan en contacto con los

maestros cuando haya preguntas y preocupaciones. La comunicación continua entre el hogar y la

escuela son vitales.

INFORMACION DE CONTACTO (COMUNICACIÓN)

Se les pide a los padres/guardianes que informen a la oficina de la escuela por escrito, de

cualquier cambio de dirección o número de teléfono para que podamos tener información

correcta y reciente.

CURRICULO Lectura, Matemáticas y Artes de Lenguaje representan el currículo básico y se enseñan

diariamente. Ciencia y Estudios Sociales se enseñan a través de la semana y a menudo se

integran en las áreas temáticas básicas. Los estudiantes participan en educación física dos veces

por semana. Adicionalmente los estudiantes reciben instrucción de Arte y Música.

Pearson Scott Foresman publica nuestra serie de Lectura y Matemáticas. Accelerated Reader, un

programa basado en el Internet, provee práctica de Lectura independiente. Los estudiantes son

evaluados continuamente para determinar el nivel apropiado para su crecimiento y éxito.

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COMUNICACIÓN COTIDIANA

Por favor asegúrese que su hijo/a sepa los planes después de la escuela o arreglos de

transportación antes de salir de casa diariamente. En caso de que los planes cambien, por favor

de enviar una nota a la maestro o llamar a la oficina al 708-544-3373. Si alguien más recoger a

su hijo/a de la escuela, favor de comunicar a la maestra o a la oficina. Cambios de transportación

de último minuto deberán comunicase a la oficina. No hay garantía que la maestra pueda recibir

un mensaje de teléfono a tiempo de hacer estos arreglos. Puede que la maestra este en clase y no

pueda tomar su llamada para poder acudir a sus cambios de último momento.

DISCIPLINA

La falta de disciplina socava el proceso educativo. Un ambiente seguro y ordenado permite a los

profesores y estudiantes a centrarse en el aprendizaje. La disciplina debe ayudar a los estudiantes

a desarrollar una conciencia de y el respeto a sí mismos y a otros. El objetivo final de la

disciplina en la Escuela Primaria Lincoln es el desarrollo de la autodisciplina. Profesores y

personal administrativo ofrecerán estructura y apoyo para fomentar este desarrollo. La

administración de la escuela asignará consecuencias debido a la mala conducta del estudiante de

acuerdo con el Consejo de Educación de políticas y normas.

CODIGO DE VESTIR La Mesa Directiva del Distrito Escolar 88 ha aprobado un código de vestimenta para todos los

estudiantes del Distrito 88. Cuando todos los estudiantes usan vestimenta parecida, hay menos

separación de los estudiantes sobre la base de la situación socioeconómica y menos presión para

los estudiantes que no pueden vestir ropa de diseñador. El siguiente uniforme ha sido aprobado

por el Consejo Escolar del Distrito 88:

UNIFORME FEMENINO UNIFORME MASCULINO ▪ Pantalón o falda negro o azul, sólido (no insignias)

▪ Blusa (no camiseta) blanca, sólido

▪ Tenis blancos o negros

▪ Cinturón obscuro

▪ Chamarra ligera o suéter (negro o blanco, sólido)

▪ Pantalón negro o azul, sólido (no insignias)

▪ Camisa blanca (no camiseta) sólida

▪ Tenis blancos o negros

▪ Cinturón obscuro

▪ Chamarra ligera o suéter (negro o blanco, sólido)

Pantalones de mezclilla (jeans) ni pantalones cortos (shorts) no son permitidos. Pantalones deben

quedar arriba de la cadera. Los niños no pueden usar aretes. Perforaciones de aretes/argollas

visibles son prohibidas en todos los estudiantes. Los niños no pueden tener más de un partido de

pelo. Al haber curvas en el pelo, será considerado un diseño.

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Las siguientes prendas de vestir no serán permitidas en la escuela:

● picos y peines en el pelo

● chamarras de afuera, guantes, gorras dentro de el edificio

● camisas/blusas con las mangas cortadas o camisas de cuerpo ajustadas

● camisas cortas enseñando le torso

● ropa sugestiva u ofensiva (muy ligera, transparente, sugestiva o muy escotada)

PASEOS Se anima a los maestros que engrandezcan y enriquezcan la enseñanza de los estudiantes al

permitir que experimenten y vean cosas nuevas.

Se espera que todos los estudiantes asistan a los paseos con sus clases. En rara ocasión algún

estudiante no sea permitido acompañar a su clase. Si eso sucede, el estudiante aún deberá de

reportarse a la escuela a la hora regular.

ESCALA DE CALIFICACION/PROMEDIOS DE CALIFICACIONES

La escala de calificaciones es mandada por el Distrito Escolar de 88 de Bellwood de la siguiente

forma:

A = 93 – 100

B = 85 – 92

C = 75 – 84

D = 68 – 74

F = 0 – 67

Calificaciones finales son basadas en porcentajes usando las siguientes guías:

Grados 1-3 Grados 4-5 Exámenes 40% Exámenes 40%

Breve examen (quiz) 25% Breve examen (quiz) 20%

Tarea 5% Tarea 10%

Asignaciones 30% Asignaciones en clase 20% Proyectos 10%

TAREA Con el fin de lograr la excelencia académica, es necesario que todos los niños completen y

entreguen a sus maestros las tareas asignadas. La tarea refuerza las lecciones que se enseñan en

el aula. La cantidad de tiempo que un estudiante pasa hacienda la tarea varía según el nivel de

grado.

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HONOR ROLL El Cuadro de Honor se basa en las calificaciones de desempeño que recibe un estudiante al final

de cada período de calificaciones. Los grados elegibles para el cuadro de honor son los grados 3-

5. El promedio de calificaciones de un estudiante (GPA) es lo que determina que los estudiantes

califican para el cuadro de honor, el Súper Cuadro de Honor, o Estudiante en Cuadro de Honor

del Director y se basan en una escala de cuatro puntos (A-4 puntos, B-3 puntos, C-2 puntos).

Para alcanzar la Lista de Honor, un estudiante no debe tener ningunas D, F o marcas en los

hábitos de trabajo y buen comportamiento.

CUADRO DE HONOR 3.00 – 3.49

SUPER CUADRO DE HONOR 3.50 – 3.99

CUADRO DE HONOR DE LA DIRECTORA 4.0 (Únicamente A)

INTERIM PROGRESS REPORTS/ REPORT CARDS

Informes provisionales de progreso son emitidos a punto medio en cada período de calificaciones

para que los padres/tutores sepan el progreso del estudiante. El informe ofrece una oportunidad

para que su hijo mejore grados antes del final del período de calificaciones.

Las boletas de calificaciones se distribuyen cuatro veces cada año escolar (aproximadamente

cada 9 semanas). Se requieren conferencias de padres/maestros para la primera tarjeta de

informe. Las boletas de calificaciones posteriores serán enviadas a casa con su hijo a menos que

el maestro solicite una conferencia. Los padres/tutores deben mantener la boleta de

calificaciones, firmar el sobre y devolverlo a la escuela. En el sobre firmado indica que ha

recibido calificaciones de su hijo.

No dude en comunicarse con el maestro de su hijo/a para pedir una conferencia cuando tenga

dudas o preocupaciones o simplemente quisiera más información acerca del progreso de su

hijo/a.

Informes Provisionales: Boletas de Calificaciones van a casa: 21 de septiembre de 2018 6 de noviembre de 2018 (requiere conferencia)

30 de noviembre de 2018 18 de enero de 2019

15 de febrero de 2019 26 de marzo de 2019 (tarjeta de informe recoger)

18 de abril de 2019 *29 de mayo de 2019 (*ultimo día)

PRENDAS PERDIDAS

Los estudiantes deben dejar todos los objetos de valor en casa ya que la escuela no puede asumir

responsabilidad por artículos perdidos. JUGUETES, aparatos electrónicos, etc. NO deben traerse

a la escuela. Abrigos, mochilas, loncheras, etc., deben estar claramente marcados con el nombre

del estudiante para permitir su fácil identificación. Se invita a los padres a revisar el área de

objetos perdidos en cualquier momento para los artículos que faltan. Los artículos que no sean

reclamados por el final del año escolar serán donados a una organización de caridad local.

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ORGANIZACIÓN DE PADRES Y MAESTROS (PTO)

En la Escuela Elemental Lincoln sabemos lo importante que es el envolvimiento de los padres

para el éxito de los estudiantes. Simplemente no podemos salir adelante sin el apoyo de los

padres.

¡LOS NECESITAMOS! Animamos a los padres a convertirse en miembros activos de la PTO.

Tenemos la suerte de tener unos padres que se preocupan. Con el objetivo principal siendo los

estudiantes, solicitamos y agradecemos sus talentos en el trabajo voluntario, comentarios y

sugerencias. Las reuniones del PTO se llevan a cabo cada tercer miércoles del mes. Las

reuniones son a las 6:00 p.m. en la biblioteca.

REGLAS DEL PATIO DE RECREO Las reglas del patio de recreo son diseñadas para disminuir las heridas y proveer un ambiente

sano para actividades. Los estudiantes deberán seguir las siguientes reglas cuando están en el

patio de recreo:

● Jugar dentro la reja de la escuela.

● Permanecer en el patio todo el tiempo.

● Permiso deberá ser dado por un supervisor para entrar al edificio a utilizar el baño o

tomar agua.

● Adulto/Padre deberá reportar su presencia en el patio a uno de los supervisores antes de

acercarse a un estudiante, incluyendo su propio hijo/a.

● Jugar pesado puede causar heridas. “Jugar a luchar”, karate, o luchar no serán permitidos.

● Patinetas, bicicletas, patines, scooter no son permitidos.

● No se permite usar lenguaje obsceno o abusivo.

● Evita dejar abrigos, chamarras, libros y bolsas de lonche en el patio.

● La escuela no es responsable por juguetes, juegos, o equipo traído de casa.

● Vístase apropiadamente para los cambios en el clima ya que el recreo ocurrirá a lo largo

de las estaciones.

DETENCIONES

Se usarán detenciones antes, durante y después de la escuela para apoyar la conducta apropiada y

el cumplimiento de las reglas de la escuela. Las detenciones después de la escuela pueden durar

hasta una hora o más.

SUSPENSIONES (DENTRO O FUERA DE LA ESCUELA)

Practicaremos disciplina progresiva en la Escuela Elemental Lincoln. La suspensión ocurrirá

hasta que todas otras opciones hayan sido intentadas.

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DIAS DE ESPIRITU ESCOLAR

Los días de Espíritu Escolar son el primer viernes de cada mes. Los estudiantes pueden vestir su

camisa de Espíritu Escolar con pantalones de mezclilla (jeans). Si el estudiante no tiene una

camiseta de Espíritu Escolar, pueden vestir una camiseta azul obscuro, sólido o una camiseta

amarilla/dorada, sólida con pantalones de mezclilla (jeans) en el día de Espíritu Escolar:

7 de septiembre de 2018

5 de octubre de 2018

2 de noviembre de 2018

7 de diciembre de 2018

11 de enero de 2019*

1 de febrero de 2019

1 de marzo de 2019

5 de abril de 2019

3 de mayo de 2019

DIA CONTRA EL ACOSO (NO BULLYING DAY) Reconocemos que todos los días se celebra el Día sin intimidación. Sin embargo, los estudiantes

pueden usar camisetas anaranjadas o No Bullying permitidas el último viernes de cada mes. Por

favor, tenga en cuenta las fechas:

28 de septiembre de 2018

24 de octubre de 2018* (Día de la Unidad)

26 de octubre de 2018

30 de noviembre de 2018

21 de diciembre de 2018

25 de enero de 2019

22 de febrero de 2019

29 de marzo de 2019

24 de mayo de 2019

El Día de la Unidad Nacional es oficialmente el miércoles 24 de octubre de 2018. Ese es el día

en que todos pueden reunirse, en escuelas, comunidades y en línea, y enviar un gran mensaje

NARANJA de apoyo, esperanza y unidad para demostrar que estamos juntos contra el acoso y

unidos por amabilidad, aceptación e inclusión. "ORANGE brinda una poderosa y visualmente

convincente expresión de solidaridad".

VISITANTES

Todos los visitantes, padres, invitados y personal de servicio deberán entrar a la Oficina Principal

por un pase de visitante y firmar el libro de invitados. Si usted desea hablar con la maestro de su

hijo/a, por favor de hacer una cita. Las maestras no podrán tener una conferencia con usted

durante el tiempo de instrucción.

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VOLUNTARIOS Alentamos a todos los padres a participar como voluntarios de la escuela. Cada uno de nosotros

tiene talentos especiales y únicos que podemos compartir en esta asociación educativa. Para ser

voluntarios, los padres / tutores deben recibir autorización de nuestro sistema Rapture. Por favor,

consulte con nuestro personal de la oficina para más información.