36404580 LRC Sintaxa Sem2 Necula

5/30/2018 36404580 LRC Sintaxa Sem2 Necula

1/84

UDJGFacultatea de Litere

LIMBA ROMNCONTEMPORAN.SINTAXA

Funciile sintactice

Anul al III-lea, sem. 2

Lect. dr. Gina NeculaLect. drd. Ionel Apostolatu

Galai2010


2/84

Limba romn contemporan . Sintaxa 3

Cuprins

Capitolul 1 Generaliti privind funcia sintactic 5

Capitolul 2 Predicatul i predicaia 7

Capitolul 3 Subiectul 19

Capitolul 4 Atributul 27

Capitolul 5 Complementele 35

Capitolul 6 Circumstanialele 47

Capitolul 7 Apoziia 73

Bibliografie 77

Aplica ii 78


3/84


4/84

1. Generalit i privind func ia sintactic


Capitolul I

Generaliti privind funcia sintactic

Funcia sau pozi

ia sintactic

reprezint

un statut, o identitate pe care o

dobndesc unitatile lexico-gramaticale angajate ntr-un anumit tip de relaiisintactice. Conceptul de funcie trebuie acceptat ca o componentfundamental a unei structuri sintagmatice, n cadrul creia prileconstitutive (i.e. prile de propoziie sau propoziiile) sunt purttoare defuncii, iar relaiile (elementele de coeziune) sunt generatoare n acelai timpde funcii i de structur. Astfel vzute lucrurile, funcia apare ca finalitate antregului mecanism sintactic prin care se actualizeaz poziia unei unitintr-un ansamblu structurat, specificnd rolul pe care-l are fade un regentn procesul determinrii. Funcia devine astfel raiunea de a exista a uneistructuri.

O funcie sintactic se actualizeaz numai n structuri binare, ntredou uniti legate printr-o relaie de dependen. ntre relaiei funcie serealizeazo solidaritate care face ca ele sse implice reciproc. Raporturilede coordonare, de apoziionare i de inciden, neavnd capacitateintegratoare, nu genereazfuncii sintactice.

Funciile sintactice se actualizeaz la dou niveluri: la nivelulpropoziiei (pentru funciile sintactice avnd ca suport cuvntul) i la nivelulfrazei (pentru funciile sintactice avnd ca suport enunul propoziional). ntrecele douniveluri funcionale existo coresponden n baza creia au locprocesele de expansiune (= dezvoltarea unei pri de propoziie ntr-opropoziie echivalentsintactic) i contragere(= reducerea unei propoziii la

o parte de propoziie corespunztoare), procese care fac ca aceeai funciesintacticspoatfi reperatla ambele niveluri (propziional i frastic).

Funciile sintactice sunt autonome n raport cu clasele de cuvinte (=prile de vorbire) care servesc ca suport de expresie, n sensul c, pe de oparte, dou sau mai multe pri de vorbire diferite pot actualiza aceeaifuncie sintactic (de exemplu, funcia sintacticde atribut se poate realizaprin substantiv, numeral, pronume, adjectiv, verb la mod nepersonal, adverbsau interjecie), iar pe de altparte, aceeai unitate lexico-gramaticalpoateocupa poziii sintactice diferite (de exemplu, substantivul poate fi subiect,nume predicativ, atribut, complement etc.).

Pentru identificarea corecta unei funcii sintactice, trebuie sse inseama de cteva criterii formale:participarea unitii la un anumit tip de relaii sintactice (de dependennominal, de dependen verbal, de interdependen, de dubl dependenetc.);tipul regentului (nominal, verbal etc.);unele particulariti de construcie (prezena unor prepoziii, articole, a acorduluietc);prezena unor realizri specifice funciei respective.

Inventarul de funcii sintactice diferde la o limbla alta, ca urmare adiferenelor obiective de organizare sintactic a limbilor, dar i de la uncercet

tor la altul, ca urmare a unor interpret

ri subiective pe marginea

aceluiai material lingvistic. n limba romn, controversele referitoare lafuncii sintactice au avut n vedere, de-a lungul timpului:statutul sintactic al apoziiei;


5/84

1. Generalit i privind func ia sintactic

Limba romn contemporan . Sintaxa6

admiterea elementului predicativ suplimentar ca parte de propoziie /funcie sintactic;recunoaterea statutului de funcie (sau subfuncie) numelui predicativ;unele distincii din cadrul circumstanialelor.

Dei seciunea Funcii sintactice pare cea mai apropiatde tradiia noastrgramatical, ea nu rmne neschimbatnici n GALR. La noutile fireti alefiecrui capitol (fapte noi, detalii noi de descriere), se adaugaltele precum:introducerea distinciei dintrepredicatul semantico-sintactic i enuniativ icel exclusiv semantico-sintactico, iar, n cazul predicatului semantico-sintactic i enuniativ, dintrepredicatul simplu i cel complex;anumite funcii sintactice primesc o interpretare diferit (de exemplu,subiectul i numele predicativ, interpretate ca tipuri specialede complementsau comparativul, tip de complement obinut din reorganizri sintactice, i nutip de circumstanial, cum aprea n gramatica anterioar); introducerea unor funcii sintactice noi, prin scindarea unor funciisintactice tratate unitar n vechea GA (complementul secundar de celdirect; complementul prepoziionalde cel indirect; complementul posesivde atribut, dar i de complementul indirect, complementul comparativ decircumstan

ialul de mod, complementul predicativ al obiectului de

elementul predicativ suplimentar sau atributul categorial de apoziie).Aceasta nu nseamnschimbarea structurii gramaticale, ci doar a moduluide descriere a uneia i aceleiai realiti lingvistice, mai precis, modul dedelimitare a unor clase sintactic distincte.Dac funcia sintacticreprezintsensul gramatical pe care l capt

un cuvnt ca urmare a plasrii lui ntr-o anumit relaie cu alt cuvnt dinenun, trebuie spus c exist i cuvinte (sau forme flexionare ale unorcuvinte) care nu pot dobndi niciodat statutul de funcie sintactic. Estevorba de cuvinte fie lipsite de autonomie semantic(cele mai multe dintre elefiind aa-numite cuvinte-morfem, cu rol de instrument gramatical), fieneintegrate sintactic ntr-un enun. Din categoria cuvintelor fr funciesintacticfac parte:articolul (care se analizeaz mpreun cu substantivul, ca morfem alcategoriei determinrii);toate prepoziiile i locuiunile prepoziionale (care sunt atrase n analiznsfera cuvntului pe care l preced);toate conjunciile i locuiunile conjuncionale;adverbele cu valoare de morfem al negaiei: nu (intr n structura verbuluianalizat), nici, ba (considerat de unii autori un substitut de propoziie saufrazsau un tip de enunnon-propoziional);adverbe cu valoare de morfem al gradelor de comparaie: mai, mai puin,

foarte, tareetc.; adverbe modalizatoare (care restrng sau precizeaz sfera termenului decare se leag) de tipul: doar, chiar, cam, numai, mcar, taman, tocmai, mai,adicetc.verbele auxiliare i copulative;pronumele reflexive n calitate de mrci ale categoriei diatezei;unele cuvinte sau forme flexionare cu funcie expresiv: dativul etic,formele pronominale cu valoare neutr, substantivele i pronumele nvocativ, unele interjecii neintegrate sintactic.


6/84

2. Predicatul i predica ia


Capitolul II

Predicatul i predicaia

Predicatul1. Definiii1.1. Definiie tradiional(semantic):

G. A.II 66: partea principalde propoziie care atribuie subiectului oaciune, o stare sau o nsuire, partea care arat ce face, ce este saucum este subiectul.

1.2. Definiie modern(formal): Valeria Guu Romalo, Sintaxa: pentru poziia sintactic predicat,definitorie este realizarea printr-un verb la un mod personal; orice formverbalpersonal constituie un predicat i nu poate satisface nicio altpoziie sintactic.

Observaie:Verbele la infinitiv i gerunziu apar uneori cu subiecte proprii, ceea censeamncsunt i ele compatibile cu relaia de interdependen: Sosindu-le prinii, au fost nevoii s-i ntrerup petrecerea. Vine vremea de-apricepe omul ce-i bine i ce-i ru. Referitor la aceste situaii, se pot faceurmtoarele observaii: Modurile nepersonale, n calitatea lor de moduri dependente, nu apar nenundect concomitent cu un verb la mod personal, de unde rezultcunpredicat nepersonal e condiionat de prezena altui predicat. Reciproca nu evalabil. Relaia de interdependenla care participo formverbalnepersonal

este destul de rar ntlnitn organizarea enunului, altfel zis, n puine cazuriinfinitivul sau gerunziul au subiect diferit de cel al verbului personal care sfie i exprimat. Situaii ca cele date exemplu apar adesea ca urmare a unei contrageri:Vine vremea spriceap...; Fiindcle-au sosit prinii... Structurile: sosindu-le prinii i de-a pricepe omul sunt analizate de uniispecialiti ca nite construcii gerunziale, respectiv infinitivale absolute, pri depropoziie complexe cu funcia sintacticde circ. de cauz, prima, i atribut, adoua (pentru construciile infinitivale relative, vezi discuia de la Subiect).

Este binecunoscut i faptul cinfinitivul (n special la diateza reflexiv-pasiv) are uneori valoare de imperativ, situaie n care, din nou, ar trebui svorbim de calitatea sa de predicat: A se clti dupgolire!; A se agita tubulnainte de folosire!. Tot valoare de infinitiv are cteodat i supinul:De memorat poezia de la pagina 3!2. Caracteristicile predicatuluiFade celelalte funcii, nu cunoate realizare propoziional (PR nu esteechivalenta predicatului, ci a NP).Suprimarea predicatului (exceptnd cazurile de elips, cnd poate fi recuperat)duce la anularea enunului (Ion dcopiilor o carte / *Ion copiilor o carte).Componentul care ndeplinete funcia de predicat nu poate aprea dectca element regent ntr-un enun. Predicatul este singura funce sintactic care nu admite repetarea princoordonare. Altfel spus, nu exist predicat multiplu. Orice predicat

coordonat are ca efect depirea limitelor propoziionale i crearea unei noiorganizri sintactice: fraza (ex. Studentul a nvat i a luat examenul).


7/84



3. Tipologia predicatelor:3.1. Dup structur , GALR mparte predicatele n: simple i

complexe. Predicatul simplu este cel la care morfemele predicaiei (= MP.

morfemele deictice de mod, timp, persoan i numr) sunt incluse ncomponentul semantic al acestuia, de altfel unicul component1. Copiiialearg. Expansiunea minimal

a predicatului canonic simplu este Verb +

MP i poate acoperi construcii cu formsinteticsau analiticprecum: laud,ludm, ludasem, am ludat, voi luda, ludnd, s laud, a luda, voi filudnd, de ludat etc. n structura predicatului simplu se mai pot regsi, camrci neobligatorii, negaia nu, semiadverbele modalizatoare chiar, mai,doar, tot, precum diverse clitice reflexive sau personale (cum ar fi o, lei icuval. neutr, dativul etic, reflexivul seca formant lexical sau marca diatezeietc: am sfeclit-o, nu le are, zi-i un cntec, pe unde mi-ai fost, se cuvine, sensereaz etc.). GALR include n categoria predicatelor simple i predicatullocuional: Ion ine minte totul / i bate joc de toi etc. n acest caz, MP seataeazverbului component al locuiunii, singurul care are capacitatea de a

le primi. ntregul grup nsse comportsub aspect funcional ca un verb unic.Tot n categoria predicatului simplu se includ i realizrile interjecionale iadverbiale, realizri pe care GALR le catalogheazdrept cazuri speciale aleexprimrii predicatului simplu. Absena MP la interjecii este suplinit decapacitatea deictica unor interjecii pr-zise (na!, iat! Poftim! Uite! hai!) caremarcheaz predicativitatea prin intonaia imperativ. Aa-numitele interjeciionomatopeice substituie un verb pe care l sugereaz, prelund toatecaracteristicile acestuia (Sacul buf! din cru).

n legturcu adverbele i locuiunile adverbiale predicative, G.A. II,1966 menioneazcacestea au o poziie intermediarn ceea ce privetetipul de predicat la care aparin. Cele care admit pe lng ele un verb

copulativ - ex.: (E) Sigur c vin.- sunt nume predicative (n structura unuipredicat nominal cu verbul copulativ eliptic), iar cele care nu admit un verbcopulativ ex. Pesemne cel furase banii. sunt predicate verbale. Adverbe care acceptcopula:este sigur c, e nendoielnic c, e probabils, este adevrat cetc. Adverbe care nu accept copula: poate c, firete c, desigur c,pasmite cetc.

Nu toi autorii de gramatici accept ns aceast clasificare,considernd mai potrivit s se vorbeasc n ambele cazuri despre unpredicat adverbial.

Predicatul complex este cel la care morfemele predicaiei suntpreluate de ctre un component (numit i operator verbal sau predicator)exterior celui semantic, astfel c informaia semantic se disociaz de ceasintactic i pragmatic. Exemple de operatori: verbele copulative,semiauxilare de modalitate, de aspect etc.: Copiii sunt detepi. El poatemerge. Se apuc de nvat. Se pune pe cntat, d s plece etc. Esteposibili selecia a doi sau chiar trei operatori, dacse tolereazsemantic:

1 n cazul enunurilor nestructurate, care nu pot lexicaliza un predicat semantico-sintactic,intonaia i contextul situaional dobndesc rolul de mrci ale predicaiei. Aici intrn primul

rnd actele de limbaj expresive, directive, interogative .a., realizate prin interjecii: Ura! Ah!Vai! Ptiu! Hei! M! Ei! Zu? Poftim? etc. Apoi actele declarative realizate prin diferiteadverbe: Da! Nu! Ba! Nici vorb!Tot aici intri propoziiile monomembre nominale de tipul:Maina! (vezi i exemple de tipul: Foc! Ajutor! Unu, doi, trei...i!, interpretate de unii caeliptice).


8/84



Trebuie spoi face asta. El pare spoatface asta, Ion trebuie snceapa fi mai contiincios etc.

Tipuri de predicat complex: Dupclasa morfologic a suportului semantic :a) predicate cu suport semantic verbal (la conjuntiv, infinitiv sau supin):

poate citi, se apucde citit, stscad, se pornete a ploua etc.b) Predicate cu suport semantic adjectival, nominal, adverbial sau grup

prepoziional (ori forme echivalente ale acestora): este harnic, devine medic,e bine, este contra afacerii, ajunge de nerecunoscutetc.

c) Predicate cu suport semantic participial (participiu pasiv): este invidiat,ajunge cunoscut de toi, pare ameninatetc.

Dupvaloarea operatorului :a) Predicate complexe cu operator pasiv: Ion este chemat de prini.b) Predicate complexe cu operator copulativ: Ion este / devine / rmne /

ajunge / se face profesor.c) Predicate complexe cu operator aspectual: Ion ncepe s nvee / se

pune pe nvat / se apucde nvat / terminde nvatetc.

d) Predicate complexe cu operator modal: Ion trebuie s nvee / poatesnvee / are de nvat; Era scad; i e de joacetc. Dupnatura verbal sau nonverbal a operatorului :a) predicate complexe nonverbale (sau nominale): cele al cror

operator este de tip copulativb) predicate complexe verbale: predicatele cu ceilali operatori

Observaie:n interpretarea predicatului complex, fie ceste nominal, fie ceste

verbal, se impune analiza pe mai multe niveluri. Astfel, pentru nivelulsintactic, se adopt soluia descompunerii grupului, cu delimitarea unuicentru i a unui subordonat (eventual, dac sunt mai muli operatori, cu

recunoaterea mai multor niveluri de subordonare), subordonatul ocupnddiverse poziii sintactice pe lng regent, inclusiv n calitate de propziiesubordonat. Pentru nivelul semantic i cel pragmatic-enuniativ, se impuneanaliza grupului n ansamblu.

Numele predicativ (NP)1. Aspecte definitoriiEste o funcie cerutde un centru verbal copulativ. Se actualizeazn

interiorul unei relaii obligatoriu ternare, n care sunt implicai verbul-centru detip copulativ i un nominal-subiect. NP aparine clasei de compliniri obligatorii

ale verbului copulativ, fiind cerut de trsturile acestuia

2

. Din punct de vederesemantic, rolul su este diversificat, putndu-se detaa urmtoarele valorimai importante: de identificare, de denominaie (El este fratele meu.Se cheam Ion), calificativ, locativ (El este harnic. El este din Galai),posesiv i partitiv (Este dintre ai notri), ecuativ (Apa nseamn via),categorizant(El este medic) etc. Realizrile sale prototipice sunt adjectivul(Copilul e harnic) i nominalul n nominativ (Mihai e profesor).

Fade verbul-centru, NP se caracterizeazprin neomisibilitate (oriceeliminare a sa duce la enunuri nereperate: *Puterea nseamn. *Absolveniidevin.) i restricie de caz (verbul impune nominalului-NP cazul nominativ).Fade nominalul-subiect, NP se caracterizeazprin semne de dependen

2 Poziia NP nu depinde de modul verbului copulativ, care poate fi att personal, ct inepersonal : nainte sajungprofesor, a fost avocat / nainte de a ajungeprofesora fostavocat; Fiindcera speriat, a luat-o la fug/ Fiind speriat, a luat-o la fug.


9/84



(cum ar fi acordul, n cazul NP adjectival, sau unele restric ii combinatoriiimpuse de nominalul subiect n selecia anumitor termeni ai clasei desubstituie a NP).

Observaie: n interiorul grupului /copulativ + NP/ componentul NP este

purttorul informaiei semantice, iar operatorul copulativ, al informaieigramaticale.

n concluzie, NP este o poziie sintactic de sine stttoare,reprezentnd un complement de tip specialal verbului, poziie cerutmatricialde clasa verbelor copulative.

2. Clasa de substituie: substantive n nominativ, frprepoziie, precum i n genitiv, dativ

i acuzativ, cu prepoziii sau locuiuni prepoziionale (= grup prepoziional):Acesta este Vasile. El este prietenul meu.(n N); Cartea este cu poveti(n Ac); Rezultatele sunt conform ateptrilor (n D); Noi suntem mpotrivarzboiului (n G); de asemenea, numele predicativ este exprimat prinsubstantive n genitiv precedate de pronumele semiindependente al, a, ai,

ale(= grup genitival) - Caietul este al Mariei. adjective (i locuiuni adjectivale) propriu-zise, numai n N, la orice

grad de comparaie: Ziua este nsorit;Ajunsese ca vai de lume; numerale cu valoare substantival, n N, G, D, Ac: Ei erau doi

(numeral cardinal propriu-zis n N); Ea a fost a doua(numeral ordinal n N.);Voi suntei mpotriva amndurora(numeral colectiv n G);

pronume de toate felurile (cu excepia celor de ntrire i reflexive),n N., D., Ac.: Fratele meu este el. (pronume personal n N.); Cartea estepentru el. (pronume personal n Ac.); Lucrrile sunt ale lui. (pronumepersonal n G.); Voi suntei mpotriva lor. (pronume personal n G. cuprepoziie); Tu eti aidoma alor ti. (pronume posesiv n D.); Noi suntem cadumneavoastr. (pronume de politee n Ac.); Voi sunteti ca aceia. (pronumedemonstrativ n Ac.); Cine suntei voi?(pronume interogativ n N.); Fericireaprinilor depinde i de ce vor ajunge copiii n via(pron. Relativ n Ac.); (Noisuntem ca oricare. (pronume nehotrt n Ac.); Noi nu suntem mpotrivanimnui.(pronume negativ n G.);

verbe la modurile infinitiv, supin, gerunziu: Pasiunea lor era de apicta (la infinitiv cu prepoziie); A vrea nu nseamni a putea (infinitiv frprepoziia); Lucrurile acestea sunt de aruncat (verb al supin); Am rmasgndindu-mla tine, aa cum i place smtii (la gerunziu);

adverbe de mod sau locuiuni adverbiale de mod n construcii

personale sau impersonale: Cum este vremea?; Se cheam altfel; Estefoarte cald afar; e bine, e ru, e ciudat, e normal; Mi-e cu neputin sreuesc etc.3; prin grupuri adverbiale cu centre precum asemenea, aidoma,ntocmai, care, cel mai adesea, cer compliniri obligatorii (nume n D): El esteasemenea prinilor; A ajuns ntocmai unui ceretor;

construcii complexe de tip cantitativ sau comparativ: Drumul estede trei km. Pantofii suntpeste un milion. Soarele ajunsesede trei suliepe cer.

interjecii: Era vai i amar de zilele lor.Observaii: Expresiile verbale impersonale al cror verb a fieste la un mod personalndeplinesc funcia de predicat nominal. Numele predicative ale acestor

expresii sunt adverbe i locuiuni adverbiale (Numi-e uor srecunosc)

3Sunt adverbe care apar n construcii cu subiect realizat ca SB conjuncional, ca infinitivesau ca supin: E greusnvei / de nvat / a nva.


10/84



3. Tipuri structurale:d) simplu (se realizeaz printr-o singur parte de vorbire cu sens lexicalsuficient): El este prietenul meu; e) multiplu (alctuit din doi sau mai muli termeni coordonai prinjuxtapunere, copulativ): Noaptea era trist, umedi grea.;f) dezvoltat (vezi exprimarea prin construcii de tip cantitativ-comparativ)g) frastic, adic

o propozi

ie predicativ

(PR) care ndepline

te la nivelul frazei

funcia de nume predicativ al verbului copulativ din propoziia regent. Verbulcopulativ poate fi la un mod personal, i atunci este predicat (nominal) insuficiental propoziiei regente, sau la un mod nepersonal, caz n care ndeplinete funciade subiect, atribut, complement sau nume predicativ n regent:

Regentul este verb copulativ la mod personal: Prea c este maiobosit ca oricndsau nepersonal:A intrat n casprnd ci-a revenit dinsperietur.

Regentul este verb copulativ la mod nepersonal: A rmne/ (cum) afost ntotdeauna/ era foarte greu (a rmneeste subiect incomplet);Dorinade a ajunge / (ce) i propusese/ l ndrjea. (de a ajunge este atribut verbal

incomplet); Muli au plecat din sat pentru a ajunge/ (ce) ajunseseri ceilali.(pentru a ajunge este complement circumstanial de scop incomplet); Visul luiera de a deveni ce a dorit mama sa. ( de a deveni este nume predicativincomplet). Elementele de relaie ale unei PR pot fi: (a) conjunciisubordonatoare (simple sau compuse): c, s, cas, dac, de: Problemaeste dacplecase sau nu; (b) pronume sau adjective pronominale relative inehotrte: care, cine, ce, ceea ce, ci, oricine, oricare, orice, orici:ntrebarea era ci vor reui; (c) adverbe relative: unde, cnd, cum, ct:Ei ajunsesercum visau.

Ca elemente de relaie apar conjunciile (c, s, dac) i conectivelecu rol relativ-interogativ (ce, cine, cui, unde, cnd, cum, ct): Sarcina era s

vopseasctoate bncile din parc; Problema nu era cnd splece, ci unde sdoarm; Cadoul era pentru cine nu te-ai ateptat.

4. Verbul copulativ este un instrument gramatical (al crui coninutnoional a fost slbit prin abstractizare) care leag numele predicativ desubiect.

Inventarul verbelor copulative din limba romnnu este ncsuficientde clar stabilit, la nivelul literaturii de specialitate el variind uneori de la unautor la altul, n funcie de perspectiva de analizi interpretare gramatical.n cursul nostru vom opera cu urmtorul inventar de verbe copulative:a ajunge, a (se) arta, a deveni, a se face, a fi, a iei, a nsemna, a prea,a se preface, a rmne, a se da, a se chema, a se numi Aflase despre el

c a ajuns mare doctor; Arta mai obosit ca altdat; Se arta nelegtorfade cei aflai n suferin; n curnd va deveni inginer; S-a fcut preot lainsistenele mamei; Sunt suprat pe tine; i dorea s ias profesor;Se ddea avocat; Munca nseamnsntate; Prea abtut cnd s-au ntlnitultima dat; Greuceanu s-a prefcut n palo; Casele au rmas pustii.

Observaii: Fiecare dintre aceste verbe poate ndeplini funcia de predicat verbal(atunci cnd se folosete singur la un mod personal i cu coninut semanticplin): A ajuns acas mai devreme dect se atepta.; Unii s-au artat lachemarea lui.; I-a artat cadoul.; S-au fcut multe case n cartierul cel nou.;El este ntotdeauna acas

dup

serviciu.; Ie

ise n grab

frsmai priveasc

n urm.; El i nsemneazdatele importante n agend.; Pare cva ploua.;S-a prefcut cpleac.; A rmas acasn sperana cva sunaetc.


11/84



Verbul a fi este folosit ca predicat verbal cnd are sensul a exista, a seafla, a se gsi, a costa, a proveni, a se ntmpla, a se petrece,a dura (de obicei lngel apare un complement circumstanial): n saleralinite. Crile erau tot pe mas. Ct este cartea aceasta? Tatl lui era de laar. Asta era prin toamna anului 1970. Ct e pnacas? Tot ca predicatverbal apare i n expresii de tipul: e ziu, e ntuneric, e var, e joi, sau detipul: mi-e foame, mi-e sete, mi-e dor, mi-e fric etc., n care substantivelesunt subiecte de tip special, n N. De obicei, despre verbul a deveni se discutca despre singurul care arentotdeauna valoare de copul. Exist i situaii cnd acesta poate fipredicativ: Totul devine (= se schimb, se transform)pe lumea asta. Verbele copulative sunt intranzitive prin natura lor. Sunt multe cazuri, n analiza unor texte, cnd verbul copulativ este eliptic(Tu eti harnic, iar ea lene; Noi suntem ateni, ei neateni). Uneori senregistreazelipsa ntregului grup /copulativ + NP/: Tu eti harnic, ea nu.5. Topica i punctuaia NP:

Numele predicativ st, de obicei, dupverbul copulativ (excepie fac

numele predicative exprimate prin pronume i adjective relative iinterogative i prin adverbe relative: Ce este el?). innd cont de acestaspect se poate preciza care este subiectul i care este numele predicativatunci cnd ambele se exprimprin substantive, numerale sau pronume nN. Sau prin verbe la infinitiv: Pasiunea ei este muzica.; Primii erau doi.;Eu sunt eu.; A visa nseamn a spera. O situaie aparte o reprezintavansarea NP din subordonat n regent: Ce crezi cva deveni Ion? Nutiu cum ar trebui sfie Ion.

Propoziiile PR stau, de obicei, dup verbul copulativ regent. Aceastaeste topica direct sau obinuit a PR. Cnd acestea au ca regent verbecopulative la moduri nepersonale sau cnd sunt precedate de verbele

copulative a fi i a nsemna, din grupurile: SB+R+PR., topica are rol sintactic, eastabilind ca prima propoziie s fie subiectivi ultima PR: (Dac) sunt aici/nseamn/ (c) vreau/ (s) te ajut.; (Ceea ce) tiu/ este/ (c) nu te cunosc.

De obicei, propoziiile predicative nu se despart prin virgul deregent, indiferent de locul ocupat. Se pot despri, totui, cnd sunt reluateprintr-un nume predicativ: Ce eti tu,/ aceeai voi deveni si eu.

ntre verbul copulativ i numele predicativ se pot intercala diferitecuvinte: Situaia nu este aadar clar.6. Probleme de interpretare

n enunurile de tipul: Problema e uor/ greu/ obligatoriu/ necesarde rezolvat, adverbele uor, greu etc. reprezint determinative modale(= circumstaniale de mod) ale supinului NP. Avansarea acestor determinriale supinului poate duce la interpretarea, greit, a lor ca NP.

Apariia participiului adjectival n vecintatea copulativului a fi are adeseadrept efect ambiguizarea construciei, n sensul interpretrii ca ca structurpasiv. De ex., n enunul: Oule erau vopsite, participiul vopsite poate fiinterpretat ca un participiu adjectival ce calificsubiectul (caz n care are funciade NP pe lnga ficopulativ) sau ca un participiu pasiv (caz n care avem aface cu o construcie pasiv n care operatorul a fi este verb auxiliar).Dezambiguizarea se poate face prin recuperarea Agentului (= complementul deagent): Oule erau vopsite de copii(= construcie pasiv)4.

4 Agentul poate fi recuperat contextual fie din circumstaniale de mod, fie din alideterminativi care trimit la Agent i care conduc la interpretarea pasiv:Oule sunt vopsitecu migal; Oule sunt vopsite cu pensula; Oule sunt vopsite n condiii speciale etc.


12/84



Cnd n vecintatea verbului a fi apare ca determinare un grupprepoziional / adverbial exprimnd o relaie locativ-situaional, atunci a fieste predicativ, iar determinanii, circumstaniale de loc: Ion este afar/ aici/ nuntru / alturi / n cas/ n ora/ n Bucureti / n Spaniaetc. Dacnsdeterminarea exprimrelaii locative de origine / de provenien, atunci a fieste copulativ, iar determinanii, NP: El este de la munte / de la ar / dinGalai / din Italia etc. Situa

ia este mai dificil

atunci cnd apar n coordonare

grupuri prepoziionale / adverbiale interpretate diferit, unul ca circumstanial,iar cellalt ca NP: ngerii sunt i lngnoi, i mpotriva noastr.

Complementul predicativ al obiectului (cpo)1. Aspecte definitoriiEste o funcie cerut de un centru verbal noncopulativ i se

actualizeaz n cadrul unei relaii obligatoriu ternare, ce presupune o dublreferire: la verbul-centru i la un complement (cel mai adesea, direct, mai rar,indirect). Realizarea prototipiceste prin substantiv frprepoziie cu formde NAc. Verbele care cer un cpofac parte din categoria verbelor trivalente,

printre care se numr: a boteza(L-au botezat Ion); a chemaa avea un nume (l cheamIon); adenumi (L-au denumit cpo); a intitula (Autorul i-a intitulat romanulRscoala); a numi (Prinii l-au numit Ion); a porecli (Colegi l-au poreclitBuzatu); a spune, a zicea avea un nume (I se spune / zice Cmtaru); a alege (L-au ales deputat); a angaja(L-au angajat contabil); a desemna(L-audesemnat reprezentatul lor); a unge(L-au uns episcop), a delega, a nvesti etc.; a lua(L-au luat drept altul).

Observaie: Spre deosebire de GALR (care l introduce ca o funciesintactic nou), n GA cpo reprezint de fapt una dintre posibilitile deconstrucie a eps.

Alturi de numele predicativ, cpoface parte din grupul de compliniri detip special ale verbului, natura lor special constnd n calitatea semantic-predicativ. Ca punct comun au participarea la o relaie ternar. Diferenafade NP const n faptul c, n cadrul relaiei ternare, la NP este implicatsubiectul, n vreme ce la cpoeste implicat complementul direct sau indirect.n plus, NP accept o clas de substituie mai diversificat dect a cpo.Apropierea sintactic i semantic dintre cele dou funcii apare clar laanumite verbe, care, n context reflexiv, permit trecerea de la cpola NP: L-au numit Luca(cpo) / Se numete Luca(NP).

Se poate face o comparaie i ntre cpo i predicativul suplimentar.

Punctul lor comun: reprezinto complinire de tip predicativ. Se deosebescprin faptul ccpoeste o complinire matriciala verbului, cerutde semanticai sintaxa lui intern, n vreme ce predicativul suplimentar este unanematricial, dobnditcontextual.

2.Clasa de substituie: substantiv propriu cu formde NAc: l cheamIon. L-au poreclit Ciungu. substantiv comun neart. cu form de NAc, desemnnd o funcie / odemnitate / o categorie socio-profesional: L-au angajat buctar. grup prepoziional, cu subst. / pron. nsoit de prep. de, drept, can Ac:S-a angajat ca reporter. L-am luat drept medic. n vecintatea prep. capoateaprea i o construcie gerunzial: L-au desemnat ca fiind reprezentantul

nostru la Bruxelles. substitute adverbiale sau pronominale: Cum l-au numit? L-au numitaa. Drept cine miei?


13/84



propoziional, printr-o subordonat predicativ a obiectului relativ :L-au numit cum i-a dorit el. L-au angajat ce i-a dorit.

Predicativul suplimentar (ps)1. Aspecte definitoriiPredicativul suplimentar este o poziie sintactic realizat n structuri

ternare derivate, care se raporteazconcomitent la un verb (sau o interjeciepredicativ) i la un nominal: El se duse spre ei tcut. Fratele a venitplngnd. Noaptea se lasmurdari grea.

Cuvintele subliniate se afl ntr-un raport de dubl subordonare: odat fa de verb, a doua oar fa de nume (pronume). Construcia are,aadar, caracter ternar.

tcut plngnd murdari grea

el se duse fratele a venit noaptea se las

Ca structurderivat, ps rezult n urma contragerii a dou structuriprimare: Fetia alearg+ Fetia este voioas> Fetia aleargvoioas.Construcia derivata pspoate rezulta din contragerea unor structuri

primare cu organizare interndiferit:Ion crede ceu sunt inginer> Ion mcrede inginer.Eu l-am nvat pe Ion sfie respectuos.> Eu l-am nvat pe Ion respectuos.Am vzut cea plngea. > Am vzut-o cplngea. > Am vzut-o plngnd.

Observaie: Adjectivul aflat n poziia de predicativ suplimentar seacord cu nominalul regent n gen i numr. Acordul se poate face attgramatical (a), ct i referenial (b), n cazul pronumelor de persoana I i aII-a sau al substantivelor epicene i de gen comun:

(a) L-am vzut pe prietenul meu ngrijorat. Am vzut-o pe Maria vesel.(b) Iat-ne n sfrit profesoare! Ministrul muncii a ieit supratdin sala deedin. Gur-casca plecat primul.

Spre deosebire de atributul adjectival (cu care se poate confundauneori), predicativul suplimentar nu se acordcu nominalul n caz :Lectura unei cri considerate interesant(nuinteresante!) dureazpuin.Revizia unei maini cumprate nou(nunoi!) se face anual.

Acordulpscu nominalul n gen i numr l distinge de circumstanialulde mod, cu care s-ar putea confunda: Elevii ascult atent (circ. de mod) /Elevii ascultateni(ps).

2. Statutul sintactic al termenilor regenin mod curent, verbul regenteste la un mod personal, dar poate fi i la

un mod nepersonal: Mergndngndurat, a czut ntr-o groap. S-a sturatde merssingur la teatru. A traversaneatent strada este periculos. Era unbrbat socotitpericulos.

Cnd verbul regent e la participiu, pspoate fi dependent de un numepredicativ sau de un atribut substantiv: El este colegul trimis careprezentant. Gndirea unui autorpresupus autodidact

i verbele copulative (cu excepia lui a fi) se pot construi cu unpredicativ suplimentar: Ea a devenit medic singur.

n poziia regentului verbal poate aprea i o interjecie predicativ:

Iat-mpremiant!Nominalul la care se raporteazpredicativul suplimentar poate aveadiverse funcii sintactice:subiect: Ionvine furios. El trece fluiernd. Iepureleuti! sprinten din tufi;


14/84



nume predicativ: Ea este studentaconsideratcea mai bundin grup;complement direct: Pe Ionl vd ngrijorat. iaud chicotind. Iat-neprofesori!;complement indirect: Le-am trimis invitaiirudelor considerate mai apropiate;complement prepoziional: Mi-aduc aminte de tinecopil;complement de agent (eliptic): Lui nu-i tihnea igara dect fumat(de el) singur; circumstanial: i-am mprumutat o carte i ai venit cu ea(= circ. sociativ) rupt.

Regentul nominal poate fi realizat i propoziional: S rmn la elpeste noapte s-a dovedit o idee bun sau printr-o form verbalnepersonal:A minipoate fi considerat un gest de slbiciune.

3. Realizri ale poziiei de predicativ suplimentarsubstantive frprepoziie, n general nearticulate: Ne-am desprit

prieteni. A plecat bou i s-a ntors vac. Se crede doctor. Substantivul poate aprea i articulat, cnd e urmat de un

determinativ sau cnd are o valoare apropiatde cea a unui nume propriu:l credeam directorul bncii. Te credeam eful aici.

Dac predicativul suplimentar are o interpretare categorizant,substantivul poate fi nearticulat sau nso

it de art. nehot

rt: l credea un m

gar.

Acest tip de nominal fr prepoziie, cu funcie de predicativsuplimentar, e considerat n cazul nominativ5.

pronume fr prepoziie sau cu diferite prepoziii sau locuiuniprepoziionale (vezi infra, 3.8.): pronume personal (S-a prezentat drept tinela examen), demonstrativ (Te regsesc acelai), nedefinit (Se vedea orice, nafarde profesor), negativ (Copiii n-au venit niciunul smvad), relativ (Nutiu cine te crezi.), interogativ (Cine te consideri de fapt?), posesiv (Banii icredea ai si)6etc.

adjective (i locuiuni adjectivale): Munteanca naintsprinten. Eipriveau gnditori cerul. Ne-a ntmpinat surznd. O cred n stare. Nu-l

consider de vinpentru ce s-a ntmplat.Adjectivul nu se acord n caz cu nominalul regent i are form denominativ sau acuzativ, daceste nsoit de prepoziie:

Copiii vin zgomotoi n clas(nominativ).L-am considerat drept primordial (acuzativ).Adjectivul poate fi nsoit de prepoziia comparativ ca, cu valoare

ipotetic: Mergea ca beat. i-a pstrat haina ca nou.n limba popular, adjectivul poate fi nsoit de prepoziia de(drept):

l tiu de neserios.numerale (cu excepia numeralului adverbial i al celui fracionar):

Plecat-am nou din Vaslui. A selecionat-o a doua. i vd mereu cte doi.

Geamurile le-am comandat duble. Sticlele le-am pus amndoupe acelai raft.verbe la moduri nepersonale: gerunziu (uneori precedat de

prepoziia ca, prepoziie a calitii, obligatorie dup anumite verbe, deprezentare sau de apreciere): L-am ntlnit alergnd. O consideram caaparinnd altei categorii. Vorbea lcrimnd. nainta spre noi zmbind.;supin: Temele sunt considerate de rezolvat n vacan; participiu:A gsit-ompucatde un vntor.

n limba actual, cu excepia infinitivului a fi(existential, copulativ saupasiv), infinitivul se ntlnete rar n poziia de predicativ suplimentar. ngeneral, se prefergerunziul, infinitivul avnd conotaia de nvechit:Acum

5 Se consider c sunt n N i structurile cu posesiv, ntruct centrul grupului posesiv lconstituie pronumele semiindependent aletc., nu genitivul: Maina cea neagro credeam alui Ion.6Cliticele pronominale sunt excluse din poziia predicativului suplimentar.


15/84



ntiai datvedem ideea de unitate a se arta(Blcescu, Istoria). L-a fcuta ceri mil.

Participul din poziia de predicativ suplimentar captcaracteristici deadjectiv, prin acord, i poate fi precedat de prepoziia ca, avnd un senscomparativ: Curcubeul se ivi ca pictat de mna unui copil.

adverbe de tipul: cum, oricum, precum, unde, aa, astfel, alturi,bine

.a.: Cum l consideri? Unde te crezi? El a r

mas / cum l

tii /. I-am

vzut mpreun. Pe Ion l tiam bine, sntos, cu salariu bun.Unele construcii cu adverbe (Eu o cunoscusem altfel) pot fi ambigue,

interpretarea alternativ fiind aceea de circumstanial de mod.Dezambiguizarea se poate face prin extinderea enunului (Eu o cunoscusemaltfel, mai timidparc).

interjecii: M-a lsat paf.Am vzut-o ontc-ontc.grupuri prepoziionaleconstruite cu prepoziiile calitii (a) sau cu

alte prepoziii i locuiuni prepoziionale (b):(a) Prepoziiile calitii sunt: ca, drept, de i locuiunea prepoziional ncalitate de: Vvorbesc ca prieten.Vvorbesc n calitate de ef. l inea de

prost. Nu mi te nchipui drept criminalul cutat de poliie.(b) L-am vzut fr aprare. Nu pot s mi te-nchipui cu musta. Ion ieiafarnumai n cma. Toi l credeau de la Minister. Te tiam printre ei.

Substantivul predicativ suplimentar nsoit de prepoziii este fie n cazulacuzativ (ca n exemplele anterioare), fie n genitiv, dup anumite prepoziii:Te credeam mpotriva votului uninominal. Floarea o tiam deasupra oglinzii.

frastc, ca subordonat predicativ suplimentar (PS), echivalentulsintactic alpsla nivelul frazei, realiznd, ca i acesta, o dublsubordonare: fade un verb (locuiune verbal) sau o interjecie predicativdin propoziia regenti fa de un substantiv, pronume sau numeral cu diverse funcii n aceeaipropoziie regent: l vd csufer. L-am gsit cum l tiam. A lsat robinetul scurg. Mpomenesc ntr-o zi cu Tudose cm cheam la el. Subordonatelesubliniate pot fi uor contrase nps (l vd suferind. A lsat robinetul curgnd.L-am gsit acelai. Mpomenesc ntr-o zi cu Tudose chemndu-mla el.), faptdatorat unei corespondene aproape totale ntrepsi PS,ce se reflectnu doarn coninut, ci i n folosirea acelorai elemente de determinare, a aceleiai topicii punctuaii. Subordonata PS este ns mai slab reprezentat n comunicaredect ps. Elementele de relaie sunt conjuncionale (conjuncii i locuiuniconjuncionale subordonatoare nespecifice), pronominale (pronume i adjectivepronominale relative i nehotrte) i adverbiale (adverbe relative de mod):l vd c-i nefericit. A fcut-o pe mama s plng. i tiu de ce sunt n stare.ltiu cte parale face. Se uit

la mine cum lucrez. Uite-i ct sunt de obraznici!

4.Probleme de topic i punctuaiePredicativul suplimentar stde obicei dupverbul regent, fie imediat

dupacesta, fie dupdiveri subordonai ai si (Fetele aprurdin pduresurztoare). Aceast topic se poate schimba n enunurile emfatice(Curajos te-ai artat, dar n-ai reuit s treci proba), din motive sintactice(Cine te crezi?) sau n textele poetice (Ca-n ape frprunduri, fabuloase,reci, / Arznd se vd minuni - prin lutul purpuriu. - L.Blaga, A fost cnvapmntul strveziu).

Schimbarea topicii postverbale a predicativului suplimentar poate aducediferene de interpretare a structurii: dac substantivul regent i adjectivulpredicativ suplimentar se g

sesc n imediata apropiere, adjectivul poate fi

interpretat ca un constituent intern al grupului nominal, subordonat numaisubstantivului, nu i verbului. Enunul: Biatul mergea trist, poate firearanjat ca: Trist mergea biatul. Mergea trist biatul - structuri cupredicativ suplimentar, sau: Biatul, trist, mergea. Trist, biatul mergea. -


16/84



structuri cu adjectiv izolat, separate de restul enunului prin pauz(virgul)care poate fi interpretat doar ca un atribut explicativ sau circumstanial. Dacadjectivul urmeaz imediat substantivului, adjectivul este interpretat caatribut adjectival, ns prin separarea prozodic a celor dou cuvinte,adjectivul este interpretat ca predicativ suplimentar. Dac adjectivul esteantepus substantivului, trebuie sa fie nearticulat pentru a fi interpretat capredicativ suplimentar: Trist biatul venea.

Dac adjectivul neizolat este postpus unui pronume personal el poate fiinterpretat doar ca predicativ suplimentar, deoarece adjectivul nu poate fiatributul pronumelui: El vistor iubea o fat, / Dar nu tia pe care-anume(I. Minulescu,Poveste).Se poate face diferen ntre predicativul suplimentar integrat i

predicativul suplimentar neintegrat, izolat, cu pauzn vorbire, marcatgraficprin virgul: Biatul mergea, trist. vs Biatul mergea trist.

n ceea ce privete punctuaia, se desparte prin virgul doarpredicativul suplimentar antepus regentului, pentru reliefare: Bucuroase,fetiele se ngrmdirn jurul mamei.

5. Probleme de interpretare

Cnd predicativul suplimentar subordonat subiectului se realizeazprin pronume i numerale, iar subiectul este nelexicalizat, pronumele saunumeralul respectiv poate fi interpretat fie ca predicativ suplimentar, fie casubiect: Prima a plecat., A plecat prima.

Dezambiguizarea se face prin lexicalizarea subiectului: Prima a plecatIoana, Ioana a plecat prima (ps), sau prin introducerea unor determinrisuplimentare (A plecatprimadin dreapta- subiect).

n enunurile cu predicativ suplimentar realizat prin adverb este posibilde multe ori interpretarea acestuia i ca un circumstantial de mod. n enunurica: Le-am gsit aa [cum le-ai lsat / destul de greu]., Pe Ana o cunoscusemaltfel [mai harnic / mai nalt], adverbul poate fi citit i ca predicativ

suplimentar, calificnd nominalul cu funcie de complement direct, saucircumstanial de mod. Enunul se poate dezambiguiza prin extinderea sa.

Predicativul suplimentar nu trebuie confundat cu un circ. de mod, atuncicnd ambele sunt exprimate prin gerunziu. Dac e vorba de gerunziile unorverbe a cror sfersemanticpoate caracteriza aciunea verbului regent, atunciavem a face cu un circ. de mod. Dacgerunziul nu poate caracteriza aciuneaverbului regent, deci coninutul su nu intr n aceeai sfer semantic cu aacestuia, atunci avem a face cu un ps. Sse compare: Vine zmbind. Mergecntnd, cu Vine alergnd. Merge chioptnd. n primul caz, gerunziile suntniteps, deoarece coninutul lor nu intr n sfera semantica celor trei verberegente (vine, merge), exprimnd procese diferite ce se desfoar paralel isimultan cu ale acestora (vine i zmbete, merge i cnt). n al doilea cazns, gerunziile sunt nite circ. de mod de calitate, coninutul lor semanticputnd caracteriza realmente aciunea verbelor regente.

Nu trebuie confundat ps cu un circumstanial instrumental exprimat pringerunziu. Sse compare: A intrat n cas sprgnd geamul. Ctig vnzndbilete, cu L-am vzut sprgnd geamul. L-am vzut vnznd bilete. n primul caz,gerunziile aratmijlocul prin intermediul cruia se realizeaz aciunea verbuluiregent (ctig din vnzarea biletelor), fiind, prin urmare, circumstanialeinstrumentale angajate ntr-o relaie de dependensimplfade verbul predicat.n al doilea caz, gerunziile realizeazo dublsubordonare, fiindps.

Predicativul suplimentar provenit din structuri de baz cu verbulexistenial a fipoate fi confundat cu circumstanialul de loc, dacnu se ineseama de faptul cpredicativul suplimentar cu sens locativ nu se raporteazla subiect, ci la un complement direct. Circumstanialul nu se poate raporta


17/84



dect la subiect, reprezentnd o circumstana realizrii aciunii descrise deverbul regent: Te tiam n camer. < tiam ceti n camer.

Interpretarea structurilor cu verb tranzitiv, complement direct i grupprepoziional cu sens locativ ine cont i de context. Enunurile: Te vd ncamera alturat., Te credeam n camera alturat pot fi analizate i cucircumstanial de loc (grupul nominal cu valoare locativ se raporteaz lasubiect), dar

i cu predicativ suplimentar (grupul nominal cu valoare locativ

se raporteazla complementul direct).Aceleai probleme se prezintn delimitarea predicativului suplimentar de

un circumstanial de timp. Predicativul suplimentar cu sens temporal, care aparedestul de rar, este derivat dintr-o propoziie subordonatcompletiv direct cuverbul existenial a fi urmat de un determinant temporal. Prin reorganizareastructurii, acesta ajunge n poziia de predicativ suplimentar: Pe toi prinii i vremminela edin. < Vrem ca toi prinii sfie mine la edin.

Predicativul suplimentar poate fi confundat i cu un complementdirect, dacnu se ine seama de faptul cpredicativul suplimentar este dublusubordonat, unui verb i unui nominal, spre deosebire de complementul

direct, care este subordonat numai unui verb: I-am trimis misionarin India.(predicativ suplimentar);Am trimis misionari n India. (complement direct)De asemenea, predicativul suplimentar trebuie delimitat de atribut, de

care se deosebete prin faptul c acesta este subordonat numai unuinominal, nu i unui verb. Predicativul suplimentar ocupo poziie postverbaldar i postnominali poate aprea i izolat; de aceea se poate confunda cuatributul izolat, cu rol explicativ, descriptiv sau circumstanial. Exemple:Tu vei decide, ca director.Ca director, vei decide tu.

Ambele propoziii sunt cu predicativ suplimentar izolat, ntruct grupulprepoziional determini verbul predicat i subiectul, artnd n ce calitate vandeplini aciunea persoana desemnatde nominalul subiect. Dacse schimb

topica elementelor, se schimbi relaiile ntre ele: Ca director, tu vei decide;Tu, ca director, vei decide; ambele enunuri sunt cu atribute, deoarecegrupurile prepoziionale subliniate determindoar nominalul subiect.

n enunul:Am rochia roie.., secvena formatdin substantiv i adjectivpoate fi analizat att ca un grup nominal (adjectivul fiind atribut), ct i ca osecven de dou componente care nu formeaz grup nominal, adjectivulavnd funcia de predicativ suplimentar. Dac substantivul este nearticulat,adjectivul are doar interpretare de atribut (Am rochie roie). n cazulpredicativului suplimentar, adjectivul antepus substantivului regent rebuie sfienearticulat (spre deosebire de atribut): Am roie rochia (vs Am roia rochie).Construciile se pot dezambiguiza prin introducerea a diverse determinri, cumar fi pronumele semiindependent cel sau un genitiv: Am rochia cea roie atribut;Am vzut maina lui Ion roie predicativ suplimentar.


18/84

3. Subiectul


Capitolul III

Subiectul

1. Aspecte definitorii1.1. Definiii tradiionale (semantice): GA II 66: partea de propoziie care arat cine svrete aciunea

exprimat de predicatul verbal sau cui i se atribuie o nsuire ori ocaracteristicexprimatprin numele predicativ.

Mioara Avram, Gramatica pentru toi: partea principalde propoziie carearat cine svrete aciunea exprimat de un predicat verbal activ(Elevii contiincioi nvaregulat), cine suferaciunea exprimatde unpredicat verbal pasiv (Ei sunt ludai de profesori) sau cui i se atribuie onsuire ori o caracteristic exprimat de un predicat nominal (Ei sunt

bucuroi).1.2. Definiie modern(formal):Valeria Guu Romalo, Sintaxa: nume n nominativ, impunnd acordulverbului cu care intrn relaie de interdependen.

Potrivit GALR, subiectul se definete n raport cu verbul-centru,indiferent de apariia acestuia la o formpersonalsau nepersonal. Clasade substituie a subiectului are ca termen prototipic nominalul n nominativ,iar ca relaie sintagmatic specific, relaia de interdependen cu verbulpredicat i acordul pe care i-l impune acestuia.

Relaia verb-predicat subiect se caracterizeaz prin restriciibilaterale:

Verbul impune subiectului cazul N (= reciune)Subiectul impune verbului-predicat numrul i persoana (= acord)

Observaii:Exist verbe-predicat sau forme paradigmatice ale unor verbe

(= intranzitive la diateza impersonal) care nu intr n relaie cu un subiect:a-i psa, a i se acri, a i se ur, a-i prea bine / ru, a i se cuna, se mnncbine, se doarme multetc.

Existverbe la moduri nepersonale care au capacitatea de a intra nrelaie cu un subiect propriu, fr a-i satisface cerinele de acord: Plecndprofesorul din clas, noi am nceput s copiem. Odat plecat profesorul,

noi... E greu de neles aceastcarte. nainte de a ajunge profesorul n clas,studenii s-au pregtit de examen.Avnd n vedere c subiectul este o funcie cerut de verb (n

structurile monovalente) sau de grupul Verb + complement(e), rezultde aicidependena subiectului fade verb. Aceast tezeste susinut n GALR,care consider csubiectul este un complement special, un complementprivilegiat al verbului, prin faptul cse leagde verb prin restricii bilaterale.

2. Clasa de substituie a subiectului cuprinde 2 tipuri de realizri:realizri nominalei realizri nenominale.

Realizrile nominale au n vedere exprimarea subiectului prinsubstantive, pronume i numerale n cazul N (= realizarea prototipic):

Studenii / Ei / Unii / Toi / Fiecare / Treietc. ... sunt interesai.


19/84

3. Subiectul


Observaii. Poziia de subiect este incompatibilcu clasa adjectivului,a adverbului, a participiului cu valoare adjectivali a interjeciei7. Condiiaca aceste clase s apar ca subiecte este, de fapt, substantivizarea lor:Binele ce mi l-ai fcut nu va fi uitat. Scumpul mai mult pgubete. Se auzeaun of8. Uneori, substantivizarea e marcat doar sintactic sau prin citare,adicn metalimbaj: Pe cnd nu era moarte....nu era azi, nici mne, nici ieri,nici totdeauna.... De aici lipsete pe.

Realizrile nenominale au n vedere, pe de o parte, exprimareasubiectului prin forme verbale nepersonale de infinitiv, gerunziu, supin iparticipiu pasiv, iar pe de altparte, realizarea propoziionala subiectuluin forma unei subordonate SB.

Infinitiv: E uor a scrie versuri. Se poate spune orice. Gerunziu: Se aude fluiernd. Supin: E uor de citit. Participiu pasiv: Trebuie spus acest lucru. Se cuvine fcut acest lucru.Observaii: O construcie ca: Se aude venind un tren / Se aude un tren venind,

se preteazla o dublinterpretare, n care gerunziul poate fi etichetat dreptun subiect sau un predicativ suplimentar (comp: Fetia vine alergnd). n situaii de acord al participiului, se ajunge la structuri de tipul:

Se cuvin / Trebuie fcute aceste lucruri. Structuri de acest tip suntinterpretate ca rezultnd din amalgamarea a dougrupuri: Trebuie + lucrurilesunt fcute, deci un predicativ suplimentar. n orice caz, acordulparticipiului exclude posibilitatea interpretrii acestuia drept subiect.

n construcii de tipul: Trebuie mers pnla capt, Trebuie notat pnla mal, n care verbele a merge i a nota sunt intranzitive ce nu acceptpasivizarea, se admite c avem a face nu cu nite participii, ci cu supine,care, prin excepie, apar frprepoziia de.

Propoziia SB ndeplinete la nivelul frazei funcia de subiect alpropoziiei regente. Termenul regent poate fi:

un verb (locuiune verbal) personal() fr subiect n regent (deobicei n proverbe): Cine se scoalde dimineadeparte ajunge. nvacinevrea. Cine a spus asta nu i-a dat seama;

un verb impersonal (activ sau reflexiv), un verb (locuiune verbal)personal() folosit() impersonal: trebuie, urmeaz, merit, rmne, era,ncepe, (mi) convine, (mi) place, (mi) vine,(m) doare, se cuvine, sentmpl, se poate, se tie, se crede, se ziceetc. Dupaceste verbe urmeazo subiectivintrodusprin csau s: Trebuie splec. ncepe splou. Era scad. Rmne sstabilim data. Nu-mi convine spierd. Urmeazscnte. mi

place sdorm. Se zice cva veni. Se poate splouetc.9; expresii verbale impersonale cu funcie de predicat (nominal), alctuite

din a ficopulativ + adverbe sau locuiuni adverbiale: e bine, e ru, e greu,e uor, e normal, e important, e posibil, e firesc, e scris, e cu neputin, e frdoar i poate c / s... E bine c mi-ai spus. E suficient s suni o dat.E frdoar i poate cva veni;

7 Aici GALR se deosebete de GA, care admite exprimarea subiectului prin interjecie:Se auzea vj!.8n enunuri de tipul n curte se striga Vleu!se trece la un alt plan al comunicrii cel al

vorbirii directe, constituind prin sine un enun.9n exemplele de tipul: Eu trebuie splec. Tu se cuvine sctigi, pronumele eu, tunu suntsubiectele verbelor impersonale, ci ale verbelor personale din subordonat (subiectiv).Apariia lor naintea verbelor din regentse datoreaz fenomenului de imbricare (mpletirea subordonatei cu regenta).


20/84

3. Subiectul


un verb (personal sau impersonal) sau o locuiune verbal(personalsau impersonal) la un mod nepredicativ (infinitiv sau gerunziu): E uor a sespune c nu se poate. Prndu-i-se c plou, a luat umbrela. Venind cineera ateptat, ne-am bucurat mult;

un verb copulativ i impersonal: Dac-mi vei scrie mcar ctevarnduri nseamncmiubeti;

un adverb predicativ sau o locuiune adverbial

predicativ

urmate de

csau s:poate, firete, desigur, bineneles, de bunseametc.: Firete ctie. Bineneles cva pleca.

Subordonatele SB sunt de 2 feluri: relativei conjuncionale. Celerelative pot fi: relative interogative(Ni se spune ce, cine, cum, cnd, undeetc. s mergem), relative propriu-zise (M intereseaz cine, ce, cum ...a fost; Reuete cine muncete; Cine se scoal de diminea departeajunge; Cui nu-i place, s plece; Pe cine nu lai s moar, nu te las strieti etc.) i relative infinitivale(Nu-i ce mnca. N-are cine m-ngriji. Nu-icui spune)10. Subiectivele conjuncionale au ca elemente de relaieconjunciile i locuiunile conjuncionale: c, s, ca....s, dac, de, cum c,

precum cetc. (Trebuie splece. E posibil ca ceilali smai ntrzie).Realizri neprototipice ale subiectuluia) Excepii de la cazul subiectului (N):- excepii reale: e vorba de situaiile n care subiectul, exprimat printr-unpronume relativ, i acomodeaz forma n raport cu verbul din regent,rezultnd astfel o situaie de mpletire a subordonatei cu regenta sau deimbricare: Dau cui cere. Ajut pe cine m ajut. S-a speriat de ce i s-antmplat. Lumea nu-i a cui o strbate. Efectul a ceea ce s-a petrecut e gravetc. n aceste exemple, subiectul se afln cazurile D, G sau Ac, caz impusde prepoziie sau de regimul verbului din regent.- alte excepii(aparente):

structuri cu subiect partitiv, de tipul:Au ctigat de-ai notri. Au mai plecatdin / dintre ei. Prepoziiile impun cazul Ac. Centrul grupului nominal neexprimat poate fi recuperat anaforic:Au ctigat unii / oameni / copiide-ai notri;structuri cu aspect de genitiv:Ai casei au plecat(ai casei= locatarii).Ai

lui l-au primit cu cldur (ai lui = prinii, familia). Gramaticile moderneconsideraici articolul genitival ai unpronume semiindependent(n N)structuri cu aspect de acuzativ de tipul cu toii:Au venit cu toii. Aceast

structur este doar aparent subiect, deoarece n realitate reprezint unelement predicativ suplimentar aflat n relaie att cu verbul predicat, ct i cuun subiect neexprimat (ei).grupruri atipice generatoare de confuzii:

1. Cartea mea e nou, acolegului e rupt.2. Au plecat treizeci deelevi.3. Destul depuini au reuit.4. Au venit fel de fel deoameni.5. Au venit la oameni!6. Au plecatpeste zece din clas.

Comentarii:n primul enun, a funcioneaz ca pronume semiindependent. Grupulnominal a + substantiv n G ocup poziia subiectului, dar centrul de grup

apare n N.10 n gram. tradiional se vorbete despre construcii infinitivale relative, interpretate casubiecte complexe i nu ca propoziii, dat fiind faptul c verbele din structura lor sunt lamoduri nepersonale.


21/84

3. Subiectul


n urmtoarele 3 enunuri, prepoziia de nu se grupeaz cu nominalulurmtor, care-i pstreazcaracteristicile unui subiect n N11.n ultimele 2 enunuri, laipesteau o utilizare special, fiind suprimabile iavnd o valoare cantitativ-nedefinit, ceea ce la ndeprteazde o prepoziiepropriu-zis.

3. Tipuri de subiectDup

caracterul manifest sau nemanifest n organizarea sintagmatic

a enunului, subiectul poate fi (a) exprimat i(b) neexprimat:a. Subiectul exprimat, la rndul lui, poate fi: simplu: se realizeaz printr-o singur parte de vorbire cu sens lexicalsuficient; la rndul lui poate fi: sintetic(Ion pleacla coal.Linitea i fceabine. Nu-mi place a vorbi degeaba. Einu se mai sturau privind) i analitic(cuvinte compuse i locuiuni: Punctele de vedere erau diferite. i lipseabunul-gust); multiplu: alctuit din doi sau mai muli termeni coordonai prinjuxtapunere ori copulativ, mai rar disjunctiv (n grdina noastr cresc meri,peri, gutui i pruni. Ion i Vasile au fost premiai. Mama sau tata vor hotr

unde mergem mine); dublat: const n anticiparea sau reluarea subiectului printr-un pronumepersonal sau demonstrativ n nominativ (avnd acelai referent); fenomenuleste caracteristic mai ales limbajului popular sau familiar:Te bate ea mama.A veni el Drgu la cu. Omul muncitor, acela are de ctigat. Harap-Albveni i el mai apoi.

Observaie:Fenomenul dublrii caracterizeazi propoziia subiectiv, n exemple

ca: Cine va sosi primul, acela va primi premiul, Cine spune la e, n caresubiectul realizat propoziional este reluat n regentprintr-un subiect simplu.

n unele gramatici se vorbete i despre un subiect complexsau dezvoltat,

acesta putndu-se realiza prin:- construcii infinitivale relative (alctuite dintr-un infinitiv + un pronumesau adverb relativ cu diverse funcii pe lnginfinitiv; construcia n ntregimeare rolul de subiect pe lngverbul a fiexistenial sau a aveacu sensul a segsi, a se afla): Cnd e minte, nu-i ce vinde.Acu n-are cine mspla, n-arecinem-ngriji, n-are cine-mispune o vorbbun. Nu-i unde dormi12.- construcii nominale infinitivale sau de supin (alctuite dintr-un verbcopulativ la infinitiv sau supin + un nume sau un adjectiv): A fi om e lucrumare, a fi domn e o-ntmplare. E greu de ajuns profesor.Structurile subliniate nu pot fi predicate (nominale), din cauza caracteruluinepredicativ al modului verbului copulativ. Cu toate acestea, numele cu careintrn relaie copulativul au valoarea unor nume predicative.

- un substantiv (cel mai adesea nume de rudenie) i un adjectiv posesivlegate ntre ele cu cratim i formnd o unitate:A venitsoacr-mea.Unii autori considersubiecte dezvoltate i cele exprimate prin structuri detipul apelativ + nume propriu de persoan, ca n exemplele: Nea Vasile sapn grdin. Tua Margareta a fost pe la noi13.b. Subiectul neexprimat cunoate subtipurile:

inclus, adic indicat numai prin forma verbului predicat (sau aauxiliarului din structura acestuia), la persoana I sau a II-a singular sauplural: S cer un semn, iubito, spre-a nu te mai uita?. Am venit aici sctig premiul. De ce te uii n caietul meu?

11n GA, enunul 2 este interpretat diferit, n sensul cnumeralul e subiect, iar substantivul,precedat de prepoziia de, este atributul acestuia.12Pentru interpretarea propusde GALR, vezi supra.13Pentru interpretarea datde GALR acestor structuri, vezi cap. Apoziia.


22/84

3. Subiectul


subneles din context (el a fost sau urmeaz s fie exprimat ntr-opropoziie nvecinat), n condiiile n care verbul predicat este la pers. a III-a:Biatul se trezi brusc, privi o clip spre u i apoi se ddu jos din pat.Ion ncepe s nvee. Apoi s cnte. L-a lsat pe Ion s plece. Am auzitdespre Ion ca reuit.

nedeterminat (adesea i neexprimat): trimite la un referent care nueste identificat ori nu este identificabil (= subiect nedeterminat propriu-zis)sau poate fi raportat la orice persoan (= subiect cu valoare general).Subiectul nedeterminat propriu-zis este neexprimat i se ntlnete ncontexte cu verbul predicat la diateza activ, pers. a III-a, singular (mai rar laplural), de tipul: Sunlau. Scrie n ziar cmine va ploua.A spus la radiocse mresc salariile. Subiectul cu valoare general poate fi exprimat prinpronume personal de pers. a II-a singular sau neexprimat, caz n care verbulpredicat este la pers. a II-a singular, ori la pers. I plural: Privitor ca la teatru /Tu n lume ste-nchipui / Joace unul i pe patru, / Totui tu ghici-vei chipu-i.De treci codri de aram, de departe vezi albind / -auzi mndra glsuire apdurii de argint. Unde dai i unde crap. Snu ne lum dupaparene.

eliptic, caracterizeaz n special sintaxa dialogat: Ion unde aplecat? La coal.Observaii: Unele gramatici vorbesc i despre un aa-numit subiect dedus dintr-ontreagsituaie de comunicare:

-Apoi de, cucoane, eu zic cu mintea a proasta mea cpmnt sfiemai gras pe lumea asta, cel ne dtoate buntile pe care le avem.

-Aa este, rspunse boierul.Subiectul propoziieiAa esteeste dedus din fraza anterioar, al crei

coninut de fapt l rezum. El ar putea fi concretizat prin demonstrativul cuvaloare neutrasta. Existi propoziii cu subiect zero. Se disting urmtoarele situaii n careverbe sau construcii verbale cu rol de predicat nu pot intra n relaie cu unsubiect gramatical:

verbe impersonale la diateza activsau reflexivcare aratfenomeneale naturii: plou, fulger, tun, ninge, viscolete, se nsereaz, selumineazetc.n limbajul poetic se pot ntlni totui i situaii n care aceste verbe apar

nsoite de un subiect (care cel mai adesea este un substantiv avnd aceeairdcin cu a verbului sau din aceeai sfer semantic unii autori lnumesc subiect intern):

De scldat cin-te-a scldat?Ploile cnd au plouat (Blaga)

Peste capul blond al feteiZboarploile i-o plou (Eminescu)

Te uitcum ninge decembre (Bacovia); verbe reflexive impersonale care se refer la procese umane:se cltorete, se doarme, se mnncetc.: Se mnncieftin aici;verbe de tipul a (-i) arde, a (-i) psa, a (i) se acri, a (i) se uretc., care

se construiesc cu un complement indirect obligatoriu n dativ i uncomplement indirect n acuzativ cu prepoziiile de sau cu: Nu-mi arde decoal. Mi s-a acrit de atta ploaie. i s-a urt cu binele;

expresiile impersonale mi pare bie, mi pare ru;enunuri de tipul: E vai de noi. Miroase a pine cald. E trecut de miezul

nopii. McheamIon.


23/84

3. Subiectul


n afara subiectului gramatical (care rspunde la ntrebrile cine?sau ce?), exist i un subiect logic, care n propoziie are alt funciesintactic, i anume: - de complement de agent: Eu sunt ajutat de acetia.El este susinut de prieteni; - de complement indirect n dativ: mi este foame.Ne pare ru14.

4. Ambiguiti i structuri opace n enun

uri de tipul a fi(existen

ial) + subst. neart. / adverb: E noapte,

diminea, ntuneric, cald, soare, nor, frig, ger, var, iarn.... / Mi-e frig, cald,lene, somn, ruine, dor, grea, jen, bine, ru, urt....verbul a fi esteexistenial, urmat de un subiect cu trsturi speciale. n alte interpretri,avem a face nu cu un subiect, ci cu un NP, caz n care a fi nu mai eexistenial, ci copulativ.

Pentru interpretarea ca subiect15 pledeaz sinonimia cu un tipartranzitiv: Am team, grea, dor etc. Pentru interpretarea ca NP pledeazprezena unor adverbe (bine, ru, greu, urt...), greu de interpretat ca subiecte,precum i paralelismul cu tipare sintactice de tipul: mi este fric Sunt fricos.mi este lene Sunt lene. De asemenea, posibilitatea gradrii acestor

substantive numai n aceast poziie, i nu n poziia unui subiect individualautentic. Sse compare: Mi-e foarte frig / *Foarte frigul nu-mi priete.Alte construcii din seria celor existeniale sunt: E nevoie de, Nu e chip s,

E vorba de, E cazul setc, care i-au pierdut ntr-o anumitmsurtransparenasintactic, oscilnd ntre interpretarea ca locuiuni sau grupri analizabile.

n construcii impersonale, n care supinul e urmat de un complementde agent (E greu de neles de ctre oricine ce s-a ntmplat. E periculos demanevrat de ctre copii asemenea substane), supinul este interpretat capasiv i deci intranzitiv. Ca atare, nominalul postpus, coocurent cucomplementul de agent, precum i propoziia postpus, funcioneaz casubiecte ale supinului.

n construcii impersonale n care nu existun complement indirect inici un complement de agent (Este important de citit cartea. E necesar decumprat alimente. E imposibil de spus ce s-a ntmplat), supinul, provenindde la verbe tranzitive, este ambiguu sub aspectul valorilor de diatez,suportnd o duplinterpretare: de activ i de pasiv. n consecin, nominalulpostpus i propoziia postpus primesc la rndul lor o dubl interpretare:subiect (la o lecturpasiv) sau complement direct (la o lecturactiv).

n enunurile de tip nominal, cu predicat neexprimat (Ploaie, vnt, furtun.Grindinct oul de bibilic) substantivele se aazn poziia de subiect.

O structur de tipul E ru cnd oamenii nceteaz s mai aibncredere n oamenieste ambigu, interpretarea oscilnd ntre o structurcusubiect vid + copulativ + nume predicativ + circumstanial de timp, i ostructur coninnd verbul copulativ a fi + nume predicativ + subiectivpostpus introdus prin adverbul cnd (E ru momentul cnd... / E ru nmomentul cnd...). La fel, n exemplul Cnd doi oameni au aceeai ideenseamncnu e a unuia, ci a ntregii societi, prezena corelativului atunci/ aceasta n regent ar dezambiguiza construcia, n sensul interpretriisubordonatei ca SB sau CT cu nuanC.

14n primul exemplu, predicatul este verbul este, iar subiectul gramatical substantivul foame.Pronumele mi este complement indirect, dar din punct de vedere logic are valoare de

subiect (Eu am.foame). n al doilea exemplu, predicatul este exprimat prin locu iunea a(-i)prea bine, care din punct de vedere gramatical nu poate intra n relaie cu un subiectpropriu. Rmne ca pronumele personal ne s joace rolul unui subiect logic (ne= noi nebucurm).15Soluia tradiional


24/84

3. Subiectul


Una dintre situaiile frecvente de anacolut este aa-numitul subiectsuspendat: un cuvnt este gndit la nceputul frazei ca subiect, dar seproduce o ntrerupere a irului logic al vorbirii i acest subiect este abandonat(i reluat ulterior printr-o form de dativ), n propoziie aprnd adevratulsubiect. ntruct discontinuitatea se produce ntre un nominativ i un verbpredicat, construcia n cauz mai poart i numele de nominativsuspendat: Moneagul, cnd a vzut-o, i s-au umplut ochii de lacrimi. Craiul,auzind aceasta, parcnu i-a prea venit la socoteal

5. Topica i punctuaiaSubiectele verbelor predicative sau copulative personale stau, n

topicnormal, naintea predicatelor: Prinii notri sunt binevoitori. Cnd seinsist asupra predicatului, din motive de expresivitate, subiectul trece peplanul secund: Sunt binevoitori prinii notri. Subiectele verbelor predicativesau copulative impersonale stau, de regul, dup acestea: i se cuvinerespect. Nu-mi place cartea. E uor a rspunde. Existi cteva cazuri detopicfixa subiectului:

n propoziiile incidente stduppredicat:Am plecat, zise el;

n propoziiile interogative sau subordonate relative subiectul (exprimatprin pronume relativ-interogativ) stnaintea predicatului: Cine a venit? Ce sentmpl? Nu tiu cine a venit.

ntre subiect i predicat nu se pune niciodat virgul! Nici propoziiasubiectivnu se desparte de regentprin virgul, indiferent de locul faderegent. O situaie deosebit avem n cazul dublrii subiectului sau asubiectivei (prin pronume cu valoare neutr), cnd pot fi izolate prin virgul:Ci-a pierdut toi banii la jocuri, aceasta-l privete doar pe el.A fi profesor,acesta i-a fost visul.

Un fenomen sintactico-discursiv care influeneaz statutul sintactic itopica subiectului este deplasarea / avansarea subiectului, cu trecerea peste

un regent verbal (= mpletire sau imbricare): Ion trebuie sajungacas. Ion sedovedete ca fost plecat. Aceastcarte e important sfie citit. Cine crezi cva ctiga? Ce e necesar s se ntmple? Ci crezi c au lipsit? Subiectuldeplasat poate rmne neintegrat sintactic, fiind rupt de restul enunului, rupturasociat fonetic cu izolarea prin pauz(n scris, prin virgul), iar pragmatic, cutematizarea forte: Copiii notri, ce bine cnu sunt aici!

Un caz special de mpletire a subordonatului cu regentul avem nsintaxa verbului a putea. Construcia putea + infinitiv prezint ctevaparticulariti: Subiectul infinitivului pasiv-reflexiv sau pasiv se mut naintea ntreguluigrup:Astanu se poate spune. Ofertanu poate fi acceptatForma pasiv-reflexiv a primului verb absoarbe pe cel de-al doilea se,marca pasiv-reflexiva celor douverbe exprimndu-se o singurdat(veziprimul exemplu).

Orice alt clitic al infinitivului-subiect trece n faa regentului a putea:Asta nu mise poate reproa.


25/84


26/84

4. Atributul


Capitolul IV

Atributul

1. DefiniieCa poziie sintactic distinct, atributul (atr.) se dezvolt n interiorulunei relaii de dependenunilateral, guvernat, prin excelen, de un nume(substantiv sau substitut: pronume, numeral): cartea cu poze a biatului;fetia blonda vecinului; aceti cini inteligeni;voi cei tineri; acestea de aici;trei dintre ei;binele tuturor;btutul covoarelor.2. Felurile atributului2.1.Din punct de vedere formal (adicdupclasa de substituie), distingemase clase de atribute: adjectivale, substantivale, pronominale, verbale,adverbiale i interjecionale.

2.1.1. Atributul adjectival

Se exprim printr-un adjectiv propriu-zis (inclusiv cele provenite princonversiune din verbe la participiu sau gerunziu, din substantive sau dinprefixe ori elemente de compunere), printr-un numeral cu valoare adjectivalsau printr-un adjectiv pronominal: carte interesant, copaci nflorii, feesurznde, cini mai brbai, bomboane extra, mainsuper, zece ani, ntiadragoste, a doua cas, geamt ntreit, ambele mini, cte trei mere,eu nsumi, acest biat, care biat?, orice biat, niciun biat, biatul meu etc.

Observaie: Apariia substantivului regent la forma de vocativ nuanuleazstatutul de atribut al adjectivului determinant, asta ntruct, aa cumse tie, informaia de caz la adjectiv are caracter anaforic (fiind preluatprinacord). Prin urmare, putem vorbi i despre un atribut adjectival n V: Cartefrumoas, cinste cui te-a scris!

2.1.2. Atributul substantivalSe exprim printr-un substantiv propriu-zis (inclusiv printr-un

substantiv provenit prin conversiune din alte pri de vorbire), respectiv printr-un numeral cu valoare substantival. Acest tip de atribut cunoate, la rndullui, cinci subtipuri: n genitiv (sau genitival), n dativ, n acuzativ (nsoit saunu de prepoziiape), cu prepoziie (sau prepoziional) i apozitiv.

2.1.2.1. Atributul substantival genitivalSe exprim prin genitivul substantivului i al numeraluilui cu valoare

substantival (nsoite sau nu de articolul posesiv): misterul nopii, principiul

binelui, un caiet al colegului, prerea celor trei, un refuz al celui dinti,ncrederea amnduroraetc.Observaie: Anumite construcii echivalente cu genitivul, cum ar fi celealctuite din prepoziia a i un numeral sau un substantiv nearticulat(precedat de un numeral sau de anumite adjective): prerile a numeroistudeni, prerile a trei dintre studeni, trebuie analizate, din punct de vederesintactic i morfologic, ca atribute substantivale n cazul acuzativ (caz impuschiar de prepoziia a). O situaie similar avem i n cazul construciilorregionale cu valoare de genitiv, alctuite din prepoziia la i forma deacuzativ a substantivului: a srit roata la cru.

2.1.2.2. Atributul substantival n dativApare n dou tipuri de construcii: una veche (popular i poetic),

determinnd substantive nearticulate nume ale gradelor de rudenie sau depoziii sociale: nepot surorii mele; preot deteptrii noastre; somnul, vamevieii, domn rii Romnetietc., i alta modern(ntlnitn special n stilul


27/84

4. Atributul


publicistic sau n cel juridic administrativ), n care determin substantivenume de aciune urmate de un atribut substantival intercalat ntresubstantivul regent i dativ: acordarea de burse studenilor, transmiterea deinformaii aliailoretc.

2.1.2.3. Atributul substantival n acuzativApare n construcii folosite rar i se exprimprin forma de acuzativ

(frprepozi

ie sau cu prepozi

ia pe)

i determin

numai substantive nume

de aciune sau de stri, de obicei articulate: suprarea pe Ion, ncetareao perioada conflictuluietc.

2.1.2.4. Atributul substantival prepoziionalSe exprim printr-un substantiv precedat de o prepoziie, locuiune

prepoziional sau de un adverb de comparaie (cu valoare de prepoziie):grdinde meri, colegii de la coal, copacul din faa casei, linitea dinainteafurtunii, reuita datorit colegilor, retragerea conform planului, flcu ctcasa, ochi ca dousteleetc. n astfel de construcii, substantivul are regimulcazual impus de prepoziii/locuiuni prepoziionale, respectiv de adverbele cuvaloare de prepoziie.

Observaii:Gramaticile tradiionale (printre care i GA II 66) includ n categoria atributuluisubstantival (i pronominal) i apoziia, ca o specie de atribut ce se exprimprintr-un substantiv (mai rar numeral cu valoare substantival sau pronume) n cazulnominativ, indiferent de cazul substantivului regent (construcie ce caracterizeazlimba actual), sau n acelai caz cu acesta (construcie marcatca nvechitsaupoetic i, uneori, generatoare de confuzii cu o enumerare): I-am spus lui Ion,prietenul meu. / I-am spus lui Ion, prietenului meu. Unii autori considerapoziia ofuncie sintacticdistinctfade atribut, generatde o relaie sintacticdiferitderelaia de dependen, i anume de relaia de adordonare sau de echivalen,caracterizat prin convergena sau intersectarea planului semantic al termeniloraflai n relaie. Ali autori (printre care i Valeria Guu Romalo, Sintaxa) nu recunosc

apoziiei statutul de funcie sintacticdistinct, i nici pe acela de specie de atribut,susinnd crelaia apozitiv (sau de echivalen) este una non generatoare defuncii sintactice, n care termenii implicai sunt corefereni i susceptibili deomisiune i intervertire: A venit Ion, colegul tu / A venit Ion / A venit colegul tu,Ion). Se consider c raportul apozitiv este unul aparte, deosebit att decoordonare, ct i de subordonare, ce se poate stabili ntre toate prile de vorbiresusceptibile a avea o funcie sintacticntr-o propoziie, ca i ntre propoziii. Aa-numita apoziie reprezintde fapt realizarea nemijlocita aceluiai raport sintactical termenului iniial (= termenul explicat sau apozat), cu care se afl n raport deechivaleni cu care stpe acelai plan, avnd (de cele mai multe ori) i aceeaifuncie sintactic. Astfel vzute lucrurile, apoziia, indiferent c e un cuvnt, ombinare de cuvinte sau o propoziie ntreag, nu mai poate fi considerato simplspecie de atribut, cu att mai mult cu ct n relaie de echivalense pot afla i doucomplemente, doucircumstaniale (chiar exprimate printr-un adverb), dou numepredicative, i chiar dou elemente predicative suplimentare: L-am ntlnit peAdrian, adicpe nepotul meu. I-am scris Ioanei, adicverioarei mele. Va veni luni,adicmine. Ea era dezorientat, adicnelmurit. L-am vzut ameit, adicbeat.Prin urmare, aa cum se vorbete despre un atribut apoziional, la fel de bine sepoate vorbi i despre un complement apoziional, un circumstanial de timpapoziional etc16.

2.1.3. Atributul pronominalSe exprim printr-un pronume propriu-zis i cunoate aceleai

subtipuri ca i atributul substantival:

2.1.3.1. Atributul pronominal genitival

16Pentru statutul sintactic al apoziiei, vezi cap. Apoziia.


28/84

4. Atributul


Se exprim prin genitivul pronumelui (nsoit sau nu de articolulposesiv): caietul lui, caietul acestuia, caietul cuiva, caietul nimnui, al cuicaiet ?, n al crui caiet, bucuria alor mei etc. Pentru interpretarea unorconstrucii echivalente cu genitivul de tipul rostul a ceva nelmurit, veziobservaia de la 2.1.2.1.

2.1.3.2. Atributul pronominal n dativCaracteristic

acestui tip de atribut este exprimarea prin construc

ia

numit dativ posesiv, care se realizeaz prin clitic pronominal (alpronumelui personal i reflexiv) n dativ: scurta-i via; n pru-i de aur etc.17.Mult mai puin frecvent, putem ntlni atributul pronominal n dativ i n celedou tipuri de construcii ale atributului substantival n dativ: stpn mie;acordarea de faciliti aceloraetc.

2.1.3.3. Atributul pronominal n acuzativCa i cel substantival, acest tip de atribut apare extrem de rar, fiind

redus doar la tipul de construcie cu prepoziiape: suprarea pe el.2.1.3.4. Atributul pronominal prepoziional

Se exprim printr-un pronume precedat de o prepoziie, locuiune

prepoziionalsau de un adverb de comparaie (cu valoare de prepoziie):n Ac:grija pentru ei; om ca dumneata; lauda de sine; pregtirile pentru acetia;n G:cartea din faa lui; lupta mpotriva tuturor, n D: reuita datoritacestora etc.

2.1.3.5. Atributul pronominal apoziionalPentru statutul acestui atribut (ilustrat n gramaticile tradiionale de

exemple ca: Houl, acelai, a fugit. Criminalul, adic el, s-a predat.), veziobservaiile de la 2.1.2.5.

2.1.4. Atributul verbalSe exprimprin verbe la modurile nepersonale:

infinitiv cu prepoziie (cel mai adesea de): teama de a grei; plcerea de apescui, lupta pentru a ctiga etc.;

supin: carte de colorat; mainde mcinat; clete pentru tiat srmetc.;gerunziu: un om clcnd apsat; o figur emannd satisfacie; courifumegnd n aeretc.;participiu pasiv: carte cititde toi18.

2.1.5. Atributul adverbialSe exprim printr-un adverb sau printr-o locuiune adverbial,

precedate sau nu de prepoziie: rndul de sus; mersul pe jos; casa dindreapta; ziua de azi; mersul agale; ntoarcerea acas; pitul ncetetc.

2.1.6. Atributul interjecionalSe exprim prin interjecii i locuiuni interjecionale. Are o frecven

redusn limbi apare cu precdere n propoziii exclamative: Era o femeiehe-he! Are o mainu! n legturcu acest tip de construcie, trebuie spuscunii autori (ca de pildC. Dimitriu) considercatunci cnd ndeplinetefuncia de atribut, interjecia i pierde valoarea morfologic iniiali devineadjectiv (invariabil, se nelege). Prin urmare, exemplele date mai sus artrebui interpretate ca atribute adjectivale.2.2.n funcie de intensitatea legturii cu regentul, atributele se mpart n:

2.2.1. atribute izolate: legtura este slab, fiind separate de regentprin pauzi intonaie, iar n scris prin virgul; din punct de vedere semantic,aduc o informaie suplimentar, dar nu strict necesar pentru comunicare:Copiii, obosii, au plecat la casele lor. Chemat, fata rspunse imediat. Dup

17 Pentru distincia dintre atributul pronominal n D i complementul posesiv, vezi cap.Complementele(subcapitolul Complementul posesiv).18Valoarea verbala participiului din acest exemplu e ntritde prezene complementuluide agent, ocurent n construciile pasive.


29/84

4. Atributul


prezena sau absena ideii de circumstann coninut, se disting doutipuride atribute izolate:

2.2.1.1. Atribute izolate necircumstaniale (sau descriptive):descrie sau explicstrict coninutul regentului: Oule, albe i moi, stteau pefarfuria ntins. Au poposit la o casdin sat, a unui gospodar. ranii, rumenila fa, nfruntau gerul dimineii.

2.2.1.2. Atribute izolate circumstaniale: exprim

simultan o

caracteristic a obiectului denumit de regent i o nuan circumstanialreferitoare la aciunea verbului predicat. ntocmai ca eps, atributulcircumstanial are dubldeterminare: o dat fade substantivul subiect, adoua oar fa de verbul predicat. Nuana circumstanial, uneori dificil deprecizat, poate fi:- temporal: ntors acasdevreme, vecinul se apucndatde treab;- cauzal: Mirat de rspuns, omul fcu ochii mari. Jignit, copilul lscapul npmnt;- condiional: Sntos, omul le poate face pe toate. mbrcat, Mihai ar fimurit de cldur;

- concesiv. Suprat pe el, se duse totui s-l ntlneasc.Observaii: Atributele circumstaniale nu trebuie confundate pe baze semantice cu complementele circumstaniale, dup cum nu trebuie confundate pebaze formale cu elementul predicativ suplimentar. Ceea ce deosebeteatributul circumstanial de epseste apartenena la structuri diferite: structurprimar, n cazul celui dinti, structurderivat, n cazul eps(vezi i discuiade la Elementul predicativ suplimentar). n plus, atributul circumstanialeste ntotdeauna izolat i se grupeaz n mod evident cu substantivul, nvreme ce epsapare cel mai adesea neizolat i grupat mai degrabcu verbul.Sse compare: Jignit, copilul lscapul n pmnt. (atr. circ.) / Copilul ls

jignit capul n pmnt.(eps).2.2.2. atribute neizolate: prezint o strns legtur cu elementul

regent, de care nu se separ(nici prin virgul, nici prin intonaie sau pauz),iar din punct de vedere semantic, aduc o informaie de o anumitimportanpentru vorbitor (uneori chiar esenial): Copiii obosii au plecat la casele lor.Ceilali au continuat jocul (compar cu exemplul de la 2.2.1.). Fata aveaprul negru. Dupgradul de individualizare a obiectului denumit de regent,se disting doutipuri de atribute neizolate:

2.2.2.1. Atribute neizolate de identificare: arat care esteobiectul denumit de substantivul regent (care este articulat hotrt, cuexcepia cazurilor cnd atributul este exprimat printr-un numeral),individualizndu-l n raport cu alte obiecte din aceeai categorie: podul depiatr; cartea colegului; sora cea mare; omul acela; al doilea copil; ideea lor;bucuria de a citi; casa de acoloetc.

2.2.2.2. Atribute neizolate de calificare: arat ce fel este obiectuldenumit de substantivul regent (care este nearticulat sau articulat cu articolnehotrt), exprimnd o caracteristic a acestuia, prin care nu esteindividualizat, ci doar calificat sau clasificat:pod de piatr; carte de vacan; florialbastre; trei biei; un copac cu flori; un prieten al su; mainde tocatetc.

Observaie:Ali autori (ca de pildD. Irimia) identifici alte categorii (semantice)

de atribute neizolate, cum ar fi: atributul de clasificare (detaeaz

o

subclas din clasa creia i aparine obiectul): poezia patriotic; animaledomestice; rachiu de pere; complementul direct; pomi fructiferi etc.i atributul de complinire(mplinete cmpul semantico sintactic deschis


30/84

4. Atributul


de regent, care este cel mai adesea un substantiv de provenienverbal, unsubstantiv de tipul: sete, team, fric, doretc. care face adesea parte dintr-oexpresie impersonal, sau un substantiv format cu sufixul de agent tor ):asemnarea la fa; convorbirea cu el; sosirea pe aeroport; dorul de cas;setea de libertate; storctorul de fructe etc.2.3. Dupstructur , atributul poate fi:

2.3.1. simplu: sintetic (o parte de vorbire cu sens deplin, nsoit sau nu de

prepoziii/locuiuni prepoziionale): cea deas, nger palid, hain de piele,lupta mpotriva terorismului, copacul din faa casei, acest an, zece mere,carte de rugciuni etc.

analitic (un verb copulativ la infinitiv sau participiu i un substantiv, unpronume, un numeral sau un adjectiv avnd subfuncia de nume predicativ):teama de a ajunge repetent, bucuria de a deveni cunoscut; ua rmasdeschisetc.

2.3.2. dezvoltat, constnd din: sintagme formate dintr-un substantiv nearticulat i un adjectiv posesiv

conjunct enclitic: rochia maic-sii; hrnicia sor-sii; cartea pentru frate-su etc. sintagme formate dintr-un numeral cardinal i un substantiv, precedate

de prepoziia de: miel de doi ani; drum de trei kilometrietc. grup sintactic format din adverbul de timp acumurmat de un numeral

cardinal i un substantiv, ntreaga construcie fiind precedat de prepoziiade: ntmplarea de acum trei ani; vestea de acum douzileetc.

structuri de tipul: de azi nainte / ncolo; de mine n dou zile etc.:Plecarea de mine ntr-o sptmnl nelinitea.

sintagme formate din nume e prenume sau din apelative i numeproprii:plecarea lui Vasile Mihai; cearta cu mtua Aurica; crua lui nea Ionetc.

2.3.3. complex, constnd dintr-un verb copulativ la infinitiv sauparticipiu i o propoziie predicativ: Casa, rmascum o tiam, matepta.Ambiia de a deveni ceea ce-i place l nsoea de copil.

2.3.4. multiplu, alctuit din doi sau mai muli termeni aflai n raport decoordonare: mere roii i galbene; probde cinste i curaj; ziarele de azi ide mineetc.

2.3.5. frastic (propoziional), adic sub forma unei subordonateatributive (ATR), echivalentul sintactic al atributului n planul frazei.Se introduce prin pronume relative (care, cine, ce, ceea ce, ct, de regional), adjective pronominale relative (care, ce, ct), prin pronume iadjective pronominale nehotrte (oricine, oricare, orictetc.), prin adverbe

relative (cnd, ct, cum, ncotro, unde, nsoite sau nu de prepoziii) inehotrte (oriunde, oricnd, undeva etc.) i prin conjuncii i locuiuniconjuncionale (c, s, ca...s, dac, cum c, dupce, frs, pnsetc.):

mprumut-mi i mie cartea pe care ai cumprat-o.A venit i Maria, aia de s-a mritat cu Ion.Iatsatul unde m-am nscut.E vremea splecm acas.Motivul ca fost bolnav nu l-a scutit de absen.Plecarea dupce s-a dat semnalul este obligatorie.Observaii:

Ca i atributele, i subordonateleATR.pot fi clasificate, dupintensitatea

legturii cu regenta, n doucategorii: atributive izolate sau explicative (sunt izolate prin pauz marcatn scris prin virgul sau linie de pauz de regent, au un caracterfacultativ, aducnd o informaie suplimentar, nsnu absolut necesar


31/84

4. Atributul


comunicrii): Prietenul meu, care locuiete cu bunicii, i-a cumprat uncel. Boierii, ci n-au fost prini de rumni (...), i-au luat tlpile laspinare. La rndul lor, atributivele izolate pot fi: descriptive (Casa lui,care este la marginea satului, are cea mai frumoas livad.) icircumstaniale (cu nuan cauzal: Ion, care a nvat toatsptmna, s-a descurcat mai bine la examen ca Vasile; cu nuanconcesiv

: Vasile, care n-a nvat deloc pentru examen, a luat totui

not de trecere; cu nuan condiional: Toi oferii, care nu i-auncheiat nc asigurarea auto obligatorie, vor trebui s plteasc oamendsubstanial); atributive neizolate sau determinative (sunt neizolate, au uncaracter obligatoriu, aduc o informaie esenialpentru vorbitor): Cinelecare latrnu muc. Gndul cplecase l chinuia. Atributivele izolate potfi mprite la rndul lor n: calificative(Am un papagal care poate vorbi.)i de identificare (Omul pe care-l vezi este un mare poet.). n lucrrile despecialitate se mai vorbete de alte dou tipuri: de clasificare (mi placfilmele care sunt regizate de Spielberg) i de complinire (Nu putea

suporta neglijarea a ceea ce era mai important). Autori ca C. Dimitriu, n acord cu propriile teorii pe care le dezvolt cuprivire la numrul i natura unitilor sintactice din limba romn, vorbescdespre existena unui substitut de propoziie atributivn exemple de tipul:ntrebarea dac da sau ba i era pus scitor de des. A transmiscomunicarea succintcda. Considerat n gramaticile tradiionale un subtip de atributiv, iar n altelucrri chiar un tip de propoziie de sine stttor, propoziia apozitiv exprimun coninut similar cu al termenului determinat pe care l precizeazsau l explic. Mrcile apozitivei sunt, n plan grafic, doupuncte (:)i linia depauz(). Frecvent, apar i adverbele specifice adici anume: Mi-a dat un

sfat: snu cedez niciodat. O singurdorinaveam sajung ofier. Mamaavea o vorb, anume s nu mori niciodat de grija altuia. Un elementintroductiv al apozitivei poate fi i pronumele relativ ceea ce: L-am vzutdndu-i o floare, ceea ce nseamncine la ea. Avnd n vedere i opiniileacelor autori care consider, aa cum am mai artat (vezi supra, 2.1.2.5.) craportul apozitiv leagdoi termeni echivaleni din punct de vedere sintactic,putem vorbi i despre o atributivapozitiv, dac termenul explicat es

Documents

36404580 LRC Sintaxa Sem2 Necula