369146 _ 0001-0136.indd€¦ · Web viewEl producte de 7 a. 70 100 és: b. 700 c. 7.000 3. Quant fan 54 a. 102 2? b. 152 c. 108 4. Quins són els factors de la multiplicació 8 3

Avaluació inicial Nombres

Nom Data

Completa les sèries.1

2 Relaciona les etiquetes que es corresponen.

4 desenes 4 centenes 6 desenes 6 centenes

600 unitats 40 unitats 60 unitats 400 unitats

Compta i emplena els requadres.3

C + D + U

+ +

Escriu el nombre anterior i el posterior.4

300801

722499

Ordena els nombres.5

Del més gran al més petit

• Quin és el nombre més gran?

• Quin és el nombre més petit?

8 Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.

65 254

56 245

C D U

456 455

805 806

Avaluació inicial Operacions

Nom Data

Col·loca els nombres i fes les sumes.1

Col·loca els nombres i fes les restes.2

3 Col·loca els nombres i fes les multiplicacions.

Reparteix en parts iguals.4

=

A cada peixera hi ha

9Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.

132 343 2

926 – 178747 – 456

43 + 21 + 130289 + 107

Avaluació inicial Resolució de problemes

Nom Data

Llegeix els problemes i resol-los.

1. En una botiga hi ha 324 botonsblaus i 128 botons vermells. Quants botons hi ha, en total?

Solució:

2. En Miquel té 86 llibres a labiblioteca, i l’Anna en té 42. Quants llibres més que l’Anna té en Miquel?

Solució:

3. En Lluís té 4 capses amb 12pintures cadascuna. Quantes pintures té en total, en Lluís?

Solució:

4. En David ha sembrat 2 fileresde mongeteres amb 14 plantes cadascuna, i una filera de tomaqueres amb 25 plantes. Quantes plantes ha sembrat?

Solució:


Avaluació inicial Geometria i mesura

Nom Data

Compta i emplena la taula.1

Pinta les monedes i els bitllets que fan falta per comprar l’estoig.2

Observa l’hora que marca cada rellotge i dibuixa les busques als de sota.3

Relaciona la longitud que indica cada fletxa amb la mesura corresponent.4

més d’1 metre

menys d’1 metre


Nombre de costats

Nombre de vèrtexs

Nom

Criteris d’avaluació AVALUACIÓ INICIAL

Nombres

dedueixin el criteri de cada sèrie.

entre centenes, desenes i unitats.

de centena.

cal seguir.

Operacions

que expliqui el procés que ha seguit.

descuidin les que en porten.

abans de començar.

divisió i repartiments.

Resolució de problemes

de resolució d’un problema.

si la solució té sentit.

determinar quina pregunta intermèdia

Geometria i mesura

costats i els vèrtexs en un polígon.

i els bitllets que ja coneixen.

les hores als rellotges de busques


Reconèixer els elements d’un polígon. 1 Demaneu-los que assenyalin els

Manejar monedes i bitllets en situacions de la vida quotidiana. 2 Recordeu als alumnes les monedes

Llegir i representar les hores en punt i els quarts. 3

Recordeu com es representen

i en els digitals.

Utilitzar el metre com a unitat de longitud. 4Demaneu als alumnes que indiquin quant fa un metre (obrint els braços, per exemple).

Resoldre problemes de sumes i restes. 1, 2 Recordeu als alumnes els passos

Resoldre problemes senzills de multiplicacions. 3 Demaneu-los que comprovin

Resoldre problemes de dues operacions(suma o resta, i multiplicació). 4

Recalqueu la importància de

s’ha de respondre.

Sumar nombres fins el 999. 1 En corregir demaneu a un alumne

Restar nombres fins el 999. 2 Recordeu als alumnes que no es

Fer multiplicacions sense portar-ne per una xifra. 3 Practiqueu les taules de multiplicar

Fer divisions com a repartiments en parts iguals. 4 Recordeu als alumnes la relació entre

Criteris d’avaluació (concreció) Activitats Observacions i suggeriments

Llegir, escriure i representar nombres de fins a tres xifres. 1 Demaneu-los abans de començar que

Descompondre nombres de tres xifres en centenes, desenes i unitats. 2, 3 Enuncieu en veu alta les equivalències

Escriure el nombre anterior i el posterior d’un de donat. 4 Pareu atenció als canvis de desena i

Ordenar i comparar nombres de fins a tres xifres utilitzant els signes . 5 Demaneu-los que diguin el procés que

Solucions

Avaluació inicial - Nombres (pàgina 8)

1. 807 – 808 – 809 – 810 – 811 – 812454 – 453 – 452 – 451 – 450 – 449

2. 4 desenes – 40 unitats4 centenes – 400 unitats6 desenes – 60 unitats6 centenes – 600 unitats

3. 5 C + 3 D + 6 U500 + 30 + 6536 5 C 3 D 6 U

4. 800 – 802498 – 500299 – 301721 – 723

5. 254 > 245 > 65 > 56El nombre més gran és el 254. El nombre més petit és el 56.

Avaluació inicial - Operacions (pàgina 9)

1. 289 + 107 = 396

2. 747 – 456 = 291

3. 43 2 = 86

43 + 21 + 130 = 194

926 – 178 = 748

132 3 = 396

4. 12 : 3 = 4. A cada peixera hi ha 4 peixos.

Avaluació inicial – Resolució de problemes (pàgina 10)

1. 324 + 128 = 452. En total hi ha 452 botons.

2. 86 – 42 = 44. En Miquel té 44 llibres més que l’Anna.

3. 12 4 = 48. En total, en Lluís té 48 pintures.

4. 14 2 = 28; 28 + 25 = 53. En David ha sembrat 53 plantes.

Avaluació inicial – Geometria i mesura (pàgina 11)

1. Rectangle: 4 costats i 4 vèrtexs; triangle: 3 costats i 3 vèrtexs; hexàgon: 6 costats i 6 vèrtexs.

2. Pintar el bitllet de 5 € i monedes d’1 €, i de 10 i 1 cèntims.

3. La busca petita marcarà el 2 i la gran, el 12.La busca petita marcarà l’11 i la gran, el 6. La busca petita marcarà el 4 i la gran, el 3.La busca petita marcarà quasi el 7 i la gran, el 9.

4. Més d’1 metre: arbre i casa.Menys d’1 metre: tanca.


UNITAT

1 Nombres de fins a tres xifres Prova

Nom Data

Escriu el nombre que hi ha representat en cada àbac.1

2 Escriu el nombre que té les xifres amb aquests valors en unitats.

• 400, 50 i 3 • 900, 80 i 7

• 200 i 60 • 300 i 9

Quin nombre es descompon així? Escriu-los amb xifres.3

• 3 C + 6 D + 8 U

• 9 C + 5 D + 1 U

• 4 C + 3 D

• 2 C + 7 U

Escriu els nombres amb xifres.4

• Cinc-cents seixanta-cinc

• Quatre-cents vint

• Nou-cents set

• Vuit-cents quinze

• Set-cents dos

Escriu el signe < o > que correspongui.5

464 380 729 787

571 569 290 301

682 677 962 967

855 788 324 326


C D UC D UC D U

Prova UNITAT 1

Escriu el nombre que es forma i com es llegeix.6

• 400 + 80 + 3

• 600 + 90

• 800 + 2

• 100 + 50 + 1

7 Escriu el nombre anterior i el posterior.

352 639

640 500

Escriu aquests nombres ordinals.8

• 9è • setè

• 12è • onzè

• 19è • dissetè

Llegeix les frases i marca les correctes amb una X.9

La part de la recta compresa entre dos punts és un segment.

Un segment té tres extrems.

Una recta no té principi ni final.

Escriu paral·leles o secants on correspongui.10


UNITAT

1 Nombres de fins a tres xifres Test

Nom Data

Encercla l’opció correcta.

1. Quina és la xifra de les centenes en el nombre 705?

a. 7 b. 0 c. 5

2. Quina és la descomposició del nombre 603 en forma de suma?

a. 60 + 3 b. 6 + 3c. 600 + 3

3. Com s’escriu el nombre cent u?

a. 111

b. 101 c. 110

4. El nombre 930 és més petit que el:

a. 980 b. 929 c. 899

5. Onzè s’escriu:

a. 21è b. 1r c. 11è

6. El nombre ordinal anterior al vintè és:

a. el dinovè.b. el vint-i-unè. c. l’onzè.

7. Com continua la sèrie 395 – 396 – 397 – 398?

a. 400 b. 396 c. 399

8. Quin nombre és el que té la descomposició 5 C + 1 U?

a. 501 b. 510 c. 511

9. Les rectes que es tallen en un punt són:

a. secants. b. paral·leles. c. segments.

10. Una recta:

a. té principi però no té final. b. té principi i final.c. no té principi ni final.


Criteris d’avaluació UNITAT 1

P: prova; T: test.

Solucions

Prova Test

1. a.

2. c.

3. b.

4. a.

5. c.

6. b.

7. c.

8. a.

9. a.

1. 462

2. 453

3. 368

4. 565

801

260

951

420

311

987

430

907

309

207

815 702

729 < 787290 < 301

5. 464 > 380571 > 569

682 > 677855 > 788

962 < 967324 < 326

6. 483: quatre-cents vuitanta-tres690: sis-cents noranta802: vuit-cents dos151: cent cinquanta-un

7. 351 – 353639 – 641638 – 640499 – 501

8. Novè; dotzè; dinovè; 7è, 11è, 17è.

9. La part de la recta compresa entre dos punts és un segment. Una recta no té principi ni final.

10. Paral·leles; paral·leles; secants.

10. c.


Criteris d’avaluació (concreció)Activitats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 Llegir, escriure i descompondre nombres de 3 xifres.

P T T P

T P P

5 Determinar el valor posicional de les xifres d’un nombre. P

5 Comparar i ordenar nombres de 3 xifres utilitzant els signes . T P P

T T

5 Llegir i escriure nombres ordinals. T T P

8 Diferenciar rectes i segments. P T

8 Distingir entre rectes paral·leles i secants. T P

UNITAT

2 Nombres de quatre i cinc xifres Prova

Nom Data

Escriu el nombre que hi ha representat en cada àbac.1

Escriu els nombres amb xifres.2

• Tres mil cent setanta-dos

• Cinc mil deu

• Vint-i-vuit mil sis-cents trenta

Escriu el valor en unitats de la xifra 6 en cada nombre.3

• 31.679

• 60.543

• 56.928

Quins nombres es descomponen així? Escriu-los.4

• 5 UM + 9 C + 5 D + 3 U

• 6 UM + 7 D + 8 U

• 3 DM + 2 C + 6 D + 9 U

Escriu amb xifres el nombre que resulta.5

• 30.000 + 4.000 + 100 + 4

• 6.000 + 500 + 9

• 5.000 + 80

• 10.000 + 2.000 + 70 + 2


Prova UNITAT 2

Compara els nombres de cada parell.6

7.354 7.267 42.746 42.687 17.362 17.371

6.285 6.291 37.908 37.691 87.546 87.489

Ordena els nombres del més gran al més petit.7

> > > >

Aproxima els nombres.8

• 69 A les desenes

• 77

• 865 A les centenes

• 532

• 7.830 Als milers

• 3.714

Llegeix i escriu.9

Dos nombres en quèla centena més

propera sigui el 400

Dos nombres en quèla desena més propera

sigui el 60

Dos nombres en quèel miler més proper

sigui el 5.000

Observa l’angle i escriu vèrtex o costat on correspongui.Després, respon.

10

• Quants costats té un angle?


4.671 46.001 44.879 678 44.563

UNITAT

2 Nombres de quatre i cinc xifres Test

Nom Data


1. Com s’escriu el nombre mil sis-cents vint-i-nou?

a. 1.692 b. 1.729 c. 1.629

2. Com continua la sèrie 30.000 – 40.000 – 50.000?

a. 55.000 b. 60.000 c. 70.000

3. Quina és la xifra de les desenes de miler en el nombre 43.561?

a. 3 b. 4 c. 1

4. A quin nombre correspon la descomposició 5 DM + 5 C + 2 U?

a. 552b. 55.502 c. 50.502

5. Quin és el nombre posterior al 64.105?

a. 64.100 b. 64.104 c. 64.106

6. Quina és la centena més propera al nombre 547?

a. 500 b. 600 c. 550

7. Com es llegeix el nombre 26.470?

a. vint-i-sis mil quatre-cents set b. vint-i-sis mil quatre-cents setè c. vint-i-sis mil quatre-cents setze

8. El nombre 64.038 és més gran que:

a. 64.020 b. 64.100 c. 64.138

9. Dues rectes secants formen:

a. 2 angles. b. 3 angles. c. 4 angles.

10. Els angles tenen dos costats i:

a. un vèrtex.b. dos vèrtexs.c. depèn del tipus d’angle.



T

P: prova; T: test.

Solucions

Prova Test

1. c.

2. b.

3. b.

4. c.

5. c.

6. a.

7. c.

8. a.

9. c.

10. a.

1. 6.457

2. 3.172

78.706

5.010

60.016

28.630

3. 600 unitats60.000 unitats6.000 unitats

4. 5.953 6.078

5. 34.104 6.509

6. 7.354 > 7.2676.285 < 6.291

30.269

5.080 12.072

37.908 > 37.69117.362 < 17.37187.546 > 87.48942.746 > 42.687

7. 46.001 > 44.879 > 44.563 > 4.671 > 678

8. 6977865532

7080

900500

7.830 8.0003.714 4.000

9. Resposta model (R. M.).395 38657 564.680 5.134

10. Comproveu que indiquen els elements correctament.Un angle té dos costats.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 Llegir, escriure i descompondre nombres de fins a 5 xifres.

P T P T P

T P T

5 Comparar i ordenar nombres de fins a5 xifres. T T P P T

5 Aproximar nombres a les desenes, les centenes i els milers. T P P


8 Reconèixer els angles que formen dues rectes secants. T

8 Distingir el vèrtex i els costats d’un angle. P

UNITAT

3 Suma Prova

Nom Data

Calcula les sumes i escriu com es diuen els termes.1

6 3 7+ 3 4 2

5 1 0 4+ 6 7 4

Col·loca els termes i resol les sumes.2

Fes les sumes.37 3 42 2 1+ 3 2

3 4 33 5

+ 6 1 14 5 3

+ 2 3 35 4 0 5

+ 3 6 8 3

Llegeix el problema i resol-lo.4

Al bowling hi havia 453 bitlles.Avui n’han portat 125 més. Quantes bitlles hi ha ara?

Per a cada suma escriu-ne una de diferent que tingui els mateixos sumands.5

57 + 32 1.349 + 1.963 84 + 71


Sumands: 2.345 i 3.211Sumands: 754 i 225

Prova UNITAT 3


El pare d’en Ramon va néixerl’any 1956 i en Ramon va néixer24 anys més tard.Quin any va néixer, en Ramon?



Aquest any la Marta ha collit12.932 quilos d’olives; en Pere,68.365, i l’Emili, 1.300.Quants quilos d’olives han collit entre tots tres?

Aproxima els sumands i fes l’estimació de les sumes.9

1 2 8 1

+ 7 6 0 3

9 6

+ 6 1

2 7 5

+ 7 3 2


La Maria té dues caixesde llibres. En una n’hi ha 197,i a l’altra, 104. Quants llibres té, aproximadament, la Maria?


5.673 + 6.842768 + 365 + 524

UNITAT

3 Suma Test

Nom Data


1. Quins són els sumands a la suma 2.141 + 24?

a. 2.141 b. 24 c. 2.141 i 24

2. Quina és la suma o el total en la suma 1.572 + 105?

a. 105 b. 1.677 c. 1.767

3. En un magatzem hi ha 3.296 capses de sabatilles i 7.345 capses de sabates.Quantes capses hi ha, en total?

a. 10.641 b. 1.641 c. 10.631

4. Quina xifra falta a la suma 2.18 + 325 = 2.509?

c. 0a. 64 b. 4

5. Quina és la suma en què el total és 787?

a. 780 + 8b. 571 + 216 c. 600 + 17

6. L’Helena tenia una col·lecció de 460 segells. Ahir la seva tieta li va regalar

180 segells més. Quants segells té ara?a. 540 b. 650 c. 640

7. Si en sumem 15 cada vegada, amb quin nombre continua la sèrie 15 – 30 – 45 – 60?

a. 65 b. 70 c. 75

8. Està ben feta, la suma 3.432 + 2.213 = 5.645?

a. Sí b. Noc. Si és una estimació, sí.

9. Les sumes 49.705 + 31.912 i 31.912 + 49.705 donen el mateix resultat?

a. Sí b. Noc. Potser sí.

10. Quant fan 3.821 + 2.499, aproximadament?

a. 6.000 b. 5.000 c. 4.000



T

P: prova; T: test.

Solucions

Prova

1. 637 + 342 = 979Sumands: 637 i 3425.104 + 674 = 5.778

Test

1. c.

2. b.

3. a.

4. b.

5. b.

6. c.

7. c.

8. a.

9. a.

Suma o total: 979

Sumands: 5.104 i 674 Suma o total: 5.778

2. 754 + 225 = 979 2.345 + 3.211 = 5.556

3. 453 + 233 = 6865.405 + 3.683 = 9.088734 + 221 + 32 = 987343 + 35 + 611 = 989

4. 453 + 125 = 578 bitlles

5. 32 + 57 1.963 + 1.349

6. 1956 + 24 = 1980

71 + 8410. a.

En Ramon va néixer l’any 1980.

7. 768 + 365 + 524 = 1.6575.673 + 6.842 = 12.515

8. 12.932 + 68.365 + 1.300 = 82.597 quilos

9. 96 + 61 100 + 60 = 160275 + 732 300 + 700 = 1.0001.281 + 7.603 1.000 + 8.000 = 9.000

10. 197 200 104 100 200 + 100 = 300



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 Identificar i ordenar els termes d’una suma. P T T P

6 Calcular sumes de fins a 3 sumands sense portar-ne i portant-ne. P P

T P T T P T T

3 Resoldre problemes de sumes. T P P T P P

6 Reconèixer que l’ordre dels sumands no fa variar la suma. P T

6 Fer estimacions de sumes, aproximant tots els sumands. P P

UNITAT

4 Resta Prova

Nom Data

Calcula les restes i escriu com es diuen els termes.1

5 7 6– 4 5 3

8 4 7 5– 6 3 6 2


Aproxima els termes i fes l’estimació de les restes.3

4 6 7

– 1 7 4

8 4 6 7

– 2 2 7 4

5 8

– 3 4

Resta i fes la prova.4

Calcula el minuend de cada resta.5

– 6 3 – 4 0 9 – 1 2 9 53 4 4 3 7 5 1 2 8


63.804 – 8.472584 – 309

63.074 – 4.9927.546 – 5.393

Prova UNITAT 4

Calcula la resta. Després escriu una suma i una restaamb els mateixos nombres.

6

638 – 509

7 Resol el problema fent una estimació.

Al meu poble, l’any passat hivivien 687 persones. Ara n’hi viuen834. Quant ha crescut la població, aproximadament?


A la floristeria hi havia 86 rosesvermelles i 49 de blanques. Han venut36 roses. Quantes en queden?

Dibuixa dues rectes perpendiculars i escriu com són els anglesque es formen.

9

Els angles que es formen

són .

Escriu a sota de cada angle de quin tipus és.10


UNITAT

4 Resta Test

Nom Data


1. Quina és l’estimació de 78 – 42?

a. 30 b. 40 c. 110

2. Quina és la diferència entre 437 – 265?

a. 437 b. 265 c. 172

3. En un bosc hi havia 1.685 pins. A l’hivern en van tallar 816.

Quants arbres hi queden, aproximadament?a. 689 b. 900 c. 800

4. Quin és el subtrahend a la resta 657 – 72?

a. 657 b. 72 c. 585

5. Com continua la sèrie 450 – 400 – 350 – 300?

a. 290 b. 250 c. 275

6. A què és igual el minuend d’una resta?

a. Al subtrahend més la diferència. b. Al sumand més la diferència.c. A la diferència més el minuend.

7. Quin és el minuend a la resta

a. 800 b. 777 c. 700

– 450 = 350?

8. Quina xifra falta a la resta 5.6 9 – 3.021 = 2.618?

c. 3a. 0 b. 2

9. Dues rectes perpendiculars formen:

a. una recta.b. un segment.c. quatre angles rectes.

10. L’angle recte és més petit que:

a. un angle agut. b. un angle recte. c. un angle obtús.



T

T

P: prova; T: test.

Solucions

Prova

1. 576 – 453 = 123. Minuend: 576. Subtrahend: 453. Diferència: 123.8.475 – 6.362 = 2.113. Minuend: 8.475. Subtrahend: 6.362. Diferència: 2.113.

Test

1. b.

2. c.

3. b.

4. b.

5. b.

6. a.

7. a.

8. c.

9. c.

10. c.

2. 7.546 – 5.393 = 2.153

3. 58 – 34 60 – 30 = 30

63.074 – 4.992 = 58.082

467 – 174 500 – 200 = 3008.467 – 2.274 8.000 – 2.000 = 6.000

4. 584 – 309 = 275 275 + 309 = 58463.804 – 8.472 = 55.332

5. 97 846 6.423

6. 638 – 509 = 129509 + 129 = 638638 – 129 = 509

55.332 + 8.472 = 63.804

7. 687 700 834 800 800 – 700 = 100

8. 86 + 49 = 135 135 – 36 = 99

9. Comproveu que dibuixen les rectes correctament.Els angles que es formen són rectes.

10. Recte; obtús; agut.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 Identificar els termes d’una resta. P T T

6 Calcular restes sense portar-ne amb nombres de fins a 5 xifres. P

6 Calcular restes portant-ne amb nombres de fins a 5 xifres.

P T P T P T

3 Resoldre problemes de restes. T P P

6 Fer la prova de la resta. P P T T

6 Fer estimacions de restes. T P P

8 Reconèixer les rectes perpendiculars. P

8 Distingir entre angles rectes, aguts i obtusos. P

Primer trimestre Avaluació trimestral Prova

Nom Data

Descompon cada nombre.1

• 3.172

• 94.621

• 40.304

Compara cada parell de nombres.2

67.520 7.681 36.341 36.241 71.809 71.980

25.643 25.670 13.009 32.000 5.093 15.093

Escriu cada nombre.3

• 7è

• 11è

• dotzè

• setzè

Aproxima els nombres.

• 83

4

A les desenes

• 46

• 371 A les centenes

• 925

• 6.100 Als milers

• 2.873



657 + 254 + 413 4.562 + 5.730

Prova PRIMER TRIMESTRE

Fes l’estimació del resultat de cada suma.6

• 88 + 52

• 364 + 613

• 6.520 + 2.174


8 Llegeix el problema i resol-lo.

En un supermercat, dillunses van vendre 5.607 articlesi dimarts, 3.484. Quants articles més que dimarts es van vendre dilluns, aproximadament?


L’Alba havia plantat 345 rosersde roses blanques i 269 de roses vermelles. Se n’han fet malbé 122. Quants rosers li queden?

10 Escriu de quin tipus és cada angle.


30.742 – 3.8765.324 – 3.171

Primer trimestre Avaluació trimestral Tes

t

Nom Data


1. Quina és la xifra de les unitats de miler en el nombre 40.527?

a. 4 b. 0 c. 7

2. Quin és el miler més proper al 1.971?

a. 1.000 b. 1.500 c. 2.000

3. Quant fan 3.561 + 203?

a. 3.764 b. 2.674 c. 3.774

4. Quant fan 5.643 + 2.218 aproximadament?

a. 7.000 b. 8.000 c. 5.000

5. En Roger té 157 cromos enganxats en un àlbum i 286 cromos guardats dinsd’una capsa. Quants cromos té, en total?

a. 443 b. 433 c. 343

6. Quant fan 6.041 – 769?

a. 5.372 b. 5.675 c. 5.272

7. Quant fan 743 – 625 aproximadament?

a. 200 b. 100 c. 300

8. Un camió porta 4.325 caixes de llet. Al supermercat n’ha descarregat1.869 caixes. Quantes caixes de llet hi ha ara al camió?

a. 2.356 b. 2.456 c. 2.436

9. Com es diuen les rectes que es tallen i formen 4 angles rectes?

a.b. c.

secants.perpendiculars. paral·leles.

10. Els angles poden ser aguts, obtusos i:

a.b. c.

segments.paral·lels. rectes.


Criteris d’avaluació PRIMER TRIMESTRE

T

P: prova; T: test.

Solucions

Prova Test

1. b.

2. c.

3. a.

4. b.

5. a.

6. c.

7. b.

8. b.

9. b.

10. c.

1. 3.172

94.62140.304

3 UM + 1 P + 7 D + 2 U

9 DM + 4 UM + 6 P + 2 D + 1 U4 DM + 3 P + 4 U

2. 67.520 > 7.68125.643 < 25.670

3. Setè Onzè 12è

36.341 > 36.24113.009 < 32.000

16è

71.809 < 71.9805.093 < 15.093

4. A les desenes: 80; 50.A les centenes: 400; 900. Als milers: 6.000; 3.000.

5. 657 + 254 + 413 = 1.324 4.562 + 5.730 = 10.292

6. 90 + 50 = 140 400 + 600 = 1.000 7.000 + 2.000 = 9.000

7. 5.324 – 3.171 = 2.153 30.742 – 3.876 = 26.866

8. 6.000 – 3.000 = 3.000

9. 345 + 269 = 614 614 – 122 = 492

10. Recte, obtús, agut.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 Descompondre nombres de fins a 5 xifres. P

5 Determinar el valor posicional de les xifres d’un nombre. T

5 Comparar nombres de fins a 5 xifres utilitzant els signes . P

5 Escriure nombres ordinals. P

5 Aproximar nombres a les desenes, les centenes i els milers. T P

6 Calcular sumes sense portar-ne i portant-ne de fins a tres sumands. T P

6 Fer estimacions de sumes i restes. T P T P

3 Resoldre problemes de sumes i de restes. T P T P

6 Calcular restes sense portar-ne i portant-ne de fins a 5 xifres. T P

8 Identificar tipus de rectes i d’angles. T P

UNITAT

5 Multiplicació Prova

Nom Data

Fes les multiplicacions.1

• 9 5 = • 3 4 = • 4 6 =

• 2 7 = • 10 2 = • 8 9 =

Resol la multiplicació i escriu el nom dels termes.2

5 3 23

7 42

Observa els dibuixos i expressa amb una suma i amb una multiplicacióquants n’hi ha en cada cas.

3

• Suma

• Multiplicació

• Suma

• Multiplicació

Escriu una multiplicació en què els factors siguin 8 i 6, i fes-la. 4

Escriu en cada cas dues multiplicacions que tinguin els mateixos factors.5

• = 21 • = 28 • = 35

• = 21 • = 28 • = 35

Escriu el factor que falta.6

• 7 = 700 • 8 = 800 • 4 = 4.000

• 2 = 2.000 • 9 = 90 • 6 = 600


Prova UNITAT 5

Calcula el doble i el triple d’aquests nombres.7

El doble de: El triple de:

• 643 • 823


Un tren té 4 vagons. En cadavagó hi ha 32 persones. Quantes persones hi ha dalt del tren?

Dibuixa un triangle, un quadrilàter i un pentàgon.9

Observa els polígons i emplena la taula.10

1 2 4


Triangle núm.

Quadrilàter núm.

Pentàgon núm.

Hexàgon núm.

Nombre de costats

Nombre de vèrtexs

Nombre d’angles

3

UNITAT

5 Multiplicació Test

Nom Data


1. Els termes d’una multiplicació es diuen:

a. sumands.b. factors i producte.c. minuend i subtrahend.

2. El producte de 7

a. 70

100 és:

b. 700 c. 7.000

3. Quant fan 54

a. 102

2?

b. 152 c. 108

4. Quins són els factors de la multiplicació 8 3 = 24?

c. 24a. 8, 3 i 24 b. 8 i 3

5. L’Anna té 5 bosses de gominoles amb 7 gominoles cadascuna.Quantes gominoles té?

a. 35 b. 40 c. 36

6. 50 + 50 + 50 + 50 és igual a:

a. 200 4 b. 50 4 c. 50 + 4

7. El triple de 1.000 és:

a. 1.000 b. 2.000 c. 3.000

8. El doble de 72 és:

a. 100 b. 144 c. 3

9. Els elements dels polígons són:

a. triangles, quadrilàters i pentàgons. b. costats, vèrtexs i angles.c. radi, diàmetre i centre.

10. Els polígons de 5 costats es diuen:

a. quadrats. b. pentàgons. c. hexàgons.



T

P: prova; T: test.

Solucions

Prova Test

1. b.

2. b.

3. c.

4. b.

5. a.

6. b.

7. c.

8. b.

9. b.

10. b.

1. 9 5 = 452 7 = 14

3 4 = 1210 2 = 20

4 6 = 248 9 = 72

2. 532 3 = 1.596. Factors: 532 i 3. Producte: 1.596.74 2 = 148. Factors: 74 i 2. Producte: 148.

3. 4 + 4 = 83 + 3 = 6

43

2 = 82 = 6

4.5.

8

73

72

6 = 48

3 = 217 = 21

74

4 = 287 = 28

8

7 5 = 355 7 = 35

100 = 80010 = 90

6. 100 = 700 4 1.000 = 4.0006 100 = 6001.000 = 2.000 9

7.8.9.

10.

643 2 = 1.286

32 4 = 128

823 3 = 2.469

Comproveu que dibuixin les figures correctament.

Triangle, núm. 1: 3 costats, 3 vèrtexs, 3 angles. Quadrilàter, núm. 3: 4 costats, 4 vèrtexs, 4 angles. Pentàgon, núm. 2: 5 costats, 5 vèrtexs, 5 angles. Hexàgon, núm. 4: 6 costats, 6 vèrtexs, 6 angles.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 Reconèixer la multiplicació com una suma de sumands iguals. P

6 Identificar els termes d’una multiplicació. T P P T P P

6 Calcular multiplicacions per un dígit sense portar-ne. P P

TP T P P

T P

1 Identificar el concepte de multiplicació en situacions de la vida quotidiana. P P

3 Resoldre problemes de multiplicacions. T P

6 Calcular el doble i el triple d’un nombre. P T T

8 Identificar en un polígon els costats, els vèrtexs i els angles. T

8 Identificar i classificar els polígons segons el nombre de costats. P P

UNITAT

6 Pràctica de la multiplicació Prova

Nom Data

Observa el dibuix i calcula quants globus hi ha en 7 caixes iguals.1

Col·loca els nombres i fes les multiplicacions.2

Completa la sèrie.3

6 6 63

Llegeix el problema i resol-lo fent estimacions.4

En un hotel hi ha 7 plantes.A cada planta hi ha 192 llits. Quants llits hi ha, aproximadament, a l’hotel?

Calcula el doble de cada nombre.5

79 453 2.736


3.092 45.634 6

Prova UNITAT 6

Calcula el triple de cada nombre.6

56 821 1.367

Calcula la xifra que falta en cada factor.7

7 5 26

2 8 33 5

2 2 5 3 1 9 2 1 4 1 5 5


A l’escola de la Sara hi ha8 aules a la primera planta i 12 a la segona. En cada aula hi ha6 finestres. Quantes finestres hi ha, en total, a l’escola de la Sara?

Com poden ser els triangles segons els costats? Escriu-ho.9

Escriu el nom de cada triangle.10


UNITAT

6 Pràctica de la multiplicació Test

Nom Data


1. Quants gots hi ha en 4 caixes de 75 gots cadascuna?

a. 300 b. 75 c. 3.000

2. Quant fan, aproximadament, 220 7?

a. 2.200 b. 1.500 c. 1.400

3. Quant fan 4.000

a. 4.000

9?

b. 50.000 c. 36.000

4. Quant fan 73

a. 3.000

8?

b. 180 c. 584

5. Quants llibres caben en 6 prestatgeries, si en cada prestatgeriacaben 120 llibres?

a. 600 b. 720 c. 900

6. Una ploma val 438 €. Quant costen, aproximadament, 8 plomes?

a. 4.000 b. 3.000 c. 3.200

7. Un rellotge costa 80 €, un llibre costa 20 € i una calculadora costa 90 €.Quant costen 3 llibres i una calculadora?

a. 20 € b. 150 € c. 180 €

8. El triple de 6.000 és:

a. 18.000 b. 6.000 c. 9.000

9. Els triangles amb tres costats iguals es diuen:

a. isòsceles. b. equilàters. c. escalens.

10. Els triangles escalens tenen:

a. 3 costats desiguals. b. 2 costats iguals.c. 3 costats iguals.



T

P: prova; T: test.

Solucions

Prova

1. 75 7 = 525

2. 5.634 6 = 33.8043.092 4 = 12.368

Test

1. a.

2. c.

3. c.

4. c.

5. b.

6. c.

7. b.

8. a.

9. b.

10. a.

3. 18

4. 192

5. 79

108 648

7 200

2 = 158

7 = 1.400

453 2 = 9062.736 2 = 5.472

6. 56 3 = 168821 3 = 2.4631.367 3 = 4.101

7. 5 3 1

8. 8 + 12 = 2020 6 = 120

9. Els triangles, segons els costats poden ser: equilàters, isòsceles i escalens.

10. Isòsceles, escalè, equilàter.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 Calcular multiplicacions per un dígit portant-ne una o diverses vegades. P P P

T T P

2 Identificar el criteri que segueix una sèriei completar-la. P

5 Resoldre problemes de multiplicacions. T P T T

3 Resoldre problemes de dues operacions. T P

1 Identificar el concepte de multiplicació en situacions de la vida quotidiana. P P T T T

3 Fer estimacions de productes. T P

6 Calcular el doble o el triple d’un nombre. P P T

8 Reconèixer els triangles segons els costats. P T

P

UNITAT

7 Divisió Prova

Nom Data

Calcula amb una divisió els repartiments següents.1

18 tarongesen 3 plats

56 maduixesen 8 caixes

36 plàtansen 6 bosses

Fes les divisions i omple els espais buits.2

37 50 32

• Dividend • Dividend • Dividend

• divisor • divisor • divisor

• quocient • quocient • quocient

• residu • residu • residu


En Tomàs reparteix 18 globusentre els seus tres amics. Quants en dóna a cadascú?

Fes les divisions i respon les preguntes.4

48 16 72 56

• Quin terme és igual en aquestes divisions?

• Quina d’aquestes divisions té el dividend més gran?


8888

875

Prova UNITAT 7

Resol les divisions i fes-ne la prova.5

6 4

2 3

5 1

És correcta, aquesta divisió? Comprova-ho i si cal, corregeix-la.6

232 3


La Fina té 34 llimones.Per fer una gerra de suc necessita6 llimones. Quantes gerres de suc podrà fer? Quantes llimonesli sobraran?

Fes les divisions i encercla’n les que són exactes.8

2 7

5 6

4 9

3 8

Calcula.9

La meitat de 32 Un terç de 18 Un quart de 24


En un concessionari hi ha24 cotxes. Un terç són blancs. Quants cotxes blancs hi ha?


6784

7

759

UNITAT

7 Divisió Test

Nom Data


1. Un repartiment en parts iguals és una:

a. multiplicació. b. divisió.c. resta.

2. A la divisió 12 : 4, quin és el dividend?

a. 12 b. 4 c. 3

3. 63 : 7 és igual a:

a. 7 b. 6 c. 9

4. Quin terme és igual en aquestes divisions: 27 : 3; 27 : 7; 27 : 9?

a. El dividend. b. El divisor.c. El residu.

5. 64 : 8 és igual a:

a. 8 b. 7 c. 6

6. La meitat de 14 és:

a. 9 b. 8 c. 7

7. Quina d’aquestes divisions té un 8 de quocient?

a. 24 : 3 b. 32 : 5 c. 40 : 4

8. Un terç de 27 és:

a. 7 b. 5 c. 9

9. Per comprovar si una divisió està ben feta, quina condiciós’ha de complir?

a. divisor + Dividend = residu – quocientb. divisor quocient + residu = Dividendc. Dividend – divisor residu = quocient

10. Un quart de 8 és:

a. 4 b. 6 c. 2



T

P: prova; T: test.

Solucions

Prova

1. 18 : 3 = 6 56 : 8 = 7

Test

1. b.

2. a.

3. c.

4. a.

5. a.

6. c.

7. a.

8. c.

9. b.

10. c.

36 : 6 = 6

2. 37 : 550 : 732 : 8

dividend: 37; divisor: 5; quocient: 7; residu: 2.dividend: 50; divisor: 7; quocient: 7; residu: 1. dividend: 32; divisor: 8; quocient: 4; residu: 0.

3. 18 : 3 = 6

4. 48 : 8 = 6El divisor.72 : 8

16 : 8 = 2 72 : 8 = 9 56 : 8 = 7

5. 64 : 923 : 551 : 7

quocient: 7; residu: 1quocient: 4; residu: 3 quocient: 7; residu: 2

957

7 + 1 = 644 + 3 = 237 + 2 = 51

6. Sí, és correcta.23 : 7 quocient: 3; residu: 2

7. 34 : 6 quocient: 5; residu: 4.

7 3 + 2 = 23

Es poden fer 5 gerres de llimonada. Sobraran 4 llimones.

8. 27 : 456 : 849 : 738 : 6

quocient: 6; residu: 3.quocient: 7. És exacta. quocient: 7. És exacta. quocient: 6; residu: 2.

9. 32 : 2 = 16 18 : 3 = 6 24 : 4 = 6

10. 24 : 3 = 8



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 Identificar la divisió com un repartiment en parts iguals.

P

2 Reconèixer els termes de la divisió. P T

P T T

2 Calcular divisions. P P T P T

P T P T

2 Fer la prova de la divisió. P P T

2 Distingir entre divisió exacta i divisió entera. P

2 Calcular la meitat, un terç i un quart d’un nombre. T T P T

1 Identificar el concepte de divisió en situacions de la vida quotidiana. P P P P

8 Resoldre problemes de divisions. P P P

UNITAT

8 Pràctica de la divisió Prova

Nom Data

Resol les divisions i després fes-ne la prova.1

4 8 4

9 1 5 2

7 5 9 1


En Guillem reparteix 72 pilotesde ping-pong a parts iguals en 5 caixes. Quantes pilotes posarà en cada caixa? Quantes en sobraran?

Fes les divisions i encercla la que sigui exacta.3

4 7 2

3 5 0 2

1 4 1 6


La Roser ha comprat 7 llibresde viatges iguals i li han costat 210 €. Quant deu valer cada llibre?

Completa la sèrie.5

: 3 : 3 : 34.887


568

584

Prova UNITAT 8

Fes les divisions.6

6 1 8

7 2 4 5

2 3 6 2


En una cafeteria han fet116 entrepans. Una quarta part són de truita. Quants entrepans de truita han fet?

És correcta, aquesta divisió? Comprova-la i corregeix-la si cal.8

7 2 6 70 6 7 867

4

Quins són els elements d’una circumferència?9

Traça-hi un radi amb vermell i un diàmetre amb blau.10


9

486

UNITAT

8 Pràctica de la divisió Test

Nom Data


1. Quant fan 791 : 7?

a. 105 b. 113

c. 1.000

2. Quant fan 3.576 : 4?

a. 894 b. 984 c. 84

3. La Júlia ha convidat 6 amics a berenar. Ha fet 42 crestes.Quantes crestes ha fet per a cadascun dels set?

a. 8 b. 6 c. 4

4. Quina d’aquestes divisions té un 0 al quocient?

a. 629 : 3 b. 706 : 4 c. 428 : 2

5. Quina d’aquestes divisions és entera?

a. 7.211 : 7

b. 716 : 4 c. 825 : 5

6. Al gimnàs s’hi han apuntat 138 nens i nenes. Si fessin grups de 6,quants grups hi hauria?

a. 23 b. 24 c. 25

7. Quant fan 7.584 : 8?

a. 950 b. 949 c. 948

8. En Carles ha anat al cinema amb 4 amics. Han pagat les entrades amb 50 €i els han tornat 20 €. Quant ha costat cadascuna de les cinc entrades?

a. 3 € b. 6 € c. 2 €

9. La figura plana formada per una circumferència i el seu interior és un:

a. cercle. b. quadrat. c. triangle.

10. El punt que està a la mateixa distància de tots els puntsde la circumferència és el:

a. diàmetre. b. cercle. c. centre.



P

P: prova; T: test.

Solucions

ProvaTest

1. b.

2. a.

3. b.

4. a.

5. a.

6. a.

7. c.

8. b.

9. a.

10. c.

1. 484 : 4 quocient: 121 121 4 = 4849.152 : 8 quocient: 1.144 1.144 8 = 9.1527.591 : 5 quocient: 1.518; residu: 1 1.518 5 + 1 = 7.591

72 : 5 quocient: 14; residu: 2En Guillem posarà 14 pilotes en cada caixa i en sobraran 2.

472 : 8 quocient: 59. Aquesta divisió és exacta.3.502 : 6 quocient: 583; residu: 4.1.416 : 5 quocient: 283; residu: 1.

210 : 7 = 30

1.629 543 181

618 : 6 quocient: 103.7.245 : 8 quocient: 905; residu: 5.2.362 : 4 quocient: 590; residu: 2.

116 : 4 = 29

7.267 : 9 quocient: 807; residu: 4.La divisió és incorrecta, perquè la xifra del quocient és 807 i no 867.

Els elements d’una circumferència són el centre, el radi i el diàmetre.

Comproveu que tracen els elements correctament.

2.

3.

4.5.6.

7.8.

9.

10.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 Calcular divisions amb el divisor d’una xifra. P T T P P

T T

6 Calcular divisions amb zeros al quocient. P

3 Resoldre problemes de divisions. P T P T P T

6 Fer la prova de la divisió. P P

1 Identificar el concepte de divisió en situacions de la vida quotidiana. P T P T P T

2 Continuar una seqüència. P

8 Distingir entre circumferència i cercle. T

8 Reconèixer els elements de la circumferència. P T

Segon trimestre Avaluació trimestral Prova

Nom Data

Troba el factor que falta en cada multiplicació.1

• 4 = 32 • 3 = 3 • 9 = 54

• 7 = 35 • 5 = 45 • 2 = 18

• 8 = 48 • 6 = 18 • 8 = 64

Col·loca els nombres i fes les multiplicacions.2


Per fer una truita fan falta 6 ous.Quants ous caldran per fer68 truites?

Fes l’estimació dels productes següents.4


En un cinema hi ha 18 fileresde butaques. Hi han entrat115 persones. Quantes butaques quedaran lliures?


4.746 4

532 6

5.208 64.723 7

Prova SEGON TRIMESTRE

Fes les divisions.6

4 3 7

5 2 3 6

4 5 9 8


En un parc hi ha 126 arbres.Un terç són castanyers. Quants castanyers hi ha?


L’Eva té 62 segells d’animalsi 58 segells de plantes. Els reparteix a parts iguals en6 sobres. Quants segells ha de ficar dins de cada sobre?

Emplena la taula.9

Traça els elements segons el codi.10

vermell radi

blau diàmetre


Triangle Quadriàter Pentàgon Hexàgon

Nombre de costats

Nombre de vèrtexs

Nombre d’angles

444

Segon trimestre Avaluació trimestral Tes

t

Nom Data


1. Quant fan 175

a. 340

2?

b. 350 c. 177

2. En un magatzem hi ha 1.232 paquets de 8 llapis cadascun.Quants llapis hi ha, en total?

a. 9.856 b. 9.756 c. 9.853

3. Quant fan 90

a. 9.000

1.000?

b. 90.000 c. 9.500

4. El triple de 300 és:

a. 303 b. 600 c. 900

5. La Paula ha de repartir 43 cartes en 6 piles.Quantes cartes haurà de posar en cada pila?

a. 8 b. 6 c. 7

6. La meitat de 18 és:

a. 8 b. 10 c. 9

7. Quin és el dividend a la divisió 637 : 7?

a. 637 b. 37 c. 91

8. Quant fan 235 : 5?

a. 43 b. 45 c. 47

9. Com es diuen els polígons de 6 costats?

a. Triangles.b. Quadrilàters. c. Hexàgons.

10. Els triangles isòsceles tenen:

a. 3 costats iguals.b. 2 costats iguals i un de desigual. c. 3 costats desiguals.


Criteris d’avaluació SEGON TRIMESTRE

P: prova; T: test.

Solucions

Prova

1. 8 5 6 1 9 3

2. 4.723 7 = 33.061

Test

1. b.

2. a.

3. b.

4. c.

5. c.

6. c.

7. a.

8. c.

9. c.

10. b.

6 9

5.208

8

6 = 31.248

3. 68

4. 532

5. 18

6 = 408

6 500

9 = 162

6 = 3.000 4.746 4 5.000 4 = 20.000

162 – 115 = 47

6. 437 : 4 quocient: 109; residu: 15.236 : 4 quocient: 1.3094.598 : 4 quocient: 1.149; residu: 2

7. 126 : 3 = 42

8. 62 + 58 = 120 120 : 6 = 20

9. Triangle: 3, 3, 3.Quadrilàter: 4, 4, 4. Pentàgon: 5, 5, 5. Hexàgon: 6, 6, 6.

10. Comproveu que ho pinten correctament.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 Identificar els termes d’una multiplicació. P

6 Calcular multiplicacions per un dígit sense portar-ne i portant-ne. T P T

6 Calcular el triple i la meitat d’un nombre. T T

3 Resoldre problemes de multiplicacions. T P

6 Fer estimacions de productes. P

3 Resoldre problemes de dues operacions. P P

6 Identificar els termes d’una divisió. T

6 Calcular divisions. P P T

3 Resoldre problemes de divisions. T P

1 Identificar el concepte de divisió en situacions de la vida quotidiana. T P P

T P P

8 Reconèixer els elements d’una circumferència. P

8 Identificar polígons. P T T

UNITAT

9 Longitud Prova

Nom Data

Llegeix i relaciona.1

decímetre dm igual a 1.000 metres.

quilòmetre m igual a 10 centímetres.

metre km igual a 100 centímetres.

Dibuixa un segment que faci 5 cm i un altre que faci 3 cm.2

Emplena els buits.3

• 1 m dm • 1 m cm

• 3 m dm • 4 m cm

• 29 m dm • 35 m cm

Quants centímetres fan? Fes els càlculs i escriu-ho.4

• 8 dm i 2 cm

• 15 dm i 7 cm

• 4 m, 3 dm i 8 cm

Observa la longitud de cada corda, fes els càlculs i respon.5

A B C

• Quants centímetres fa la corda més llarga?


4 m i 7 cm37 dm 60 dm

Prova UNITAT 9

Escriu la unitat més adequada per mesurar cada longitud.6

• El recorregut d’un viatge.

• L’alçada d’un nen.

• La longitud d’un peu.

Fes estimacions i pinta la mida més adequada per a aquest tram del riu.7

200 km

200 m


Ahir en Jordi va córrer unadistància de 15 km i 200 m, i avui ha corregut 5 km i 600 m. Quants metres ha corregut, en total?

Escriu el nom de cada cos geomètric.9

Omple els espais buits.10

• Nre. de bases • Nre. d’arestes

• Nre. de vèrtexs • Nre. de cares laterals

• Nom


UNITAT

9 Longitud Test

Nom Data


1. 4 dm i 3 cm és igual a:

a. 43 dm. b. 430 cm. c. 43 cm.

2. 2 metres és igual a:

a. 20 dm. b. 20 cm. c. 2 dm.

3. 2 m, 8 dm i 6 cm és igual a:

a. 286 m. b. 286 dm. c. 286 cm.

4. 4 km i 548 m és igual a:

a. 4.548 cm. b. 4.548 dm. c. 4.548 m.

5. Quant podria mesurar una abella, aproximadament?

a. 1 km b. 1 m c. 1 cm

6. La Laura i en Daniel han fet una excursió de 2 dies. Cada dia han caminat 2 kmi 150 m. Quants metres han caminat, en total?

a. 350 m b. 4.000 c. 4.300

7. Amb quina unitat mesuraries l’alçada d’un edifici?

a. Quilòmetre. b. Metre.c. Decímetre.

8. En Víctor té una regalèssia que fa 1 dm i 2 cm, i l’Alícia en té una que fa 16 cm.Quants centímetres més que la regalèssia d’en Víctor fa la de l’Alícia?

a. 2 cm b. 4 cm c. 6 cm

9. Un cos geomètric en què les cares laterals són quadrilàters és un:

a. prisma. b. piràmide. c. triangle.

10. Les cares laterals de les piràmides s’uneixen totes en:

a. un vèrtex. b. una base. c. una aresta.



T

T

T

P: prova; T: test.

Solucions

Prova

1. decímetre – dm – igual a 10 centímetres quilòmetre – km – igual a 1.000 metres metre – m – igual a 100 centímetres

2. Comproveu que ho dibuixen correctament.

Test

1. a.

2. c.

3. a.

4. c.

5. a.

6. c.

7. c.

8. c.

9. b.

3. 10 dm 30 dm 290 dm 100 cm

4. 8 dm i 2 cm 82 cm15 dm i 7 cm 157 cm4 m, 3 dm i 8 cm 438 cm

400 cm 3.500 cm

5. Corda A = 370 cm. Corda B = 407 cm. Corda C = 600 cm.

La corda més llarga és la C, que fa 600 cm.

6. quilòmetre metre centímetre

7. 200 m

8. 15 km i 200 m 15.200 m5 km i 600 m 5.600 m15.200 + 5.600 = 20.800 m

9. Prisma triangular; piràmide quadrangular;piràmide quadrangular; cub.

10. Nre. de bases: 2. Nre. d’arestes: 15. Nre. de vèrtexs: 10.Nre. de cares laterals: 5. Nom: prisma pentagonal.

10. b.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9 Establir equivalències entre diverses unitats de longitud.

P T T P

TP

9 Mesurar longituds utilitzant el regle. P

9 Fer estimacions de longituds d’objectes i distàncies. T P P

3 Resoldre problemes amb mesures de longitud. P T P

8 Identificar prismes i piràmides. P P

8 Reconèixer els elements dels cossos geomètrics. T

UNITAT

10 Capacitat i massa Prova

Nom Data

Encercla la mesura que et sembli més adequada.1

1 litre

6 litres

mig litre

3 litres

un quart de litre

10 litres


1 quilo

3 quilos

1 quilo

1 quart de quilo

mig quilo

10 quilos

Observa la balança i respon.3

• Com equilibraries la balança? Explica-ho.1 kg

1 kg

1

kg2 kg

2 4


En Miquel ha comprat 2 litresi mig d’oli. Quantes ampolles de mig litre podrà omplir amb aquest oli? Quantes ampolles d’un quartde litre podrà omplir?

Si la capacitat d’aquests quatre recipients és de 7 litres, quina capacitatté l’últim recipient? Calcula-ho.

5

1 ℓ 5 ℓ


Prova UNITAT 10

Quants grams són? Calcula-ho.6

• 3 quilos i mig g

• 1 quilo i quart g

• 2 quilos i mig g

• Mig quilo g

Calcula el pes de la capsa B si totes tres pesen en total 2 quilos.7

A B C

875 g435 g


L’Alba porta una bossa amb2 paquets d’arròs de 1.000 g cadascun, una pinya de 650 g i una terrina de nata de 350 g. Quants quilos pesa la bossa de l’Alba?

Relaciona les tres columnes.9

Piràmide pentagonal triangle 4 vèrtexs

Piràmide triangular quadrilàter 5 vèrtexs

Piràmide quadrangular pentàgon 6 vèrtexs

En què es diferencien aquestes figures? Explica-ho.10


UNITAT

10 Capacitat i massa Test

Nom Data


1. La unitat principal de capacitat és el:

a. litre. b. gram. c. metre.

2. Dos mitjos litres és igual a:

a. 1 . b. 4 . c. 8 .

3. Quants quarts de litre són mig litre?

a. 2 quarts de litre b. 4 quarts de litre c. 8 quarts de litre

4. La unitat principal de massa és el:

a. quilòmetre. b. quilogram. c. gram.

5. 1 kg és igual a:

a. 4 mitjos quilos.b. 4 quarts de quilo. c. 8 mitjos quilos.

6. 2 kg és igual a:

a. 2.000 g. b. 200 g. c. 20 g.

7. A què equivalen 3 quilos i mig?

a. 35 g b. 350 g c. 3.500 g

8. Quants grams són un quart de quilo?

a. 250 g b. 500 g c. 1.000 g

9. Un paquet d’arròs pesa 750 g. Quants grams falten perquè pesi 1 kg?

a. 450 g b. 350 g c. 250 g

10. Les bases d’un prisma hexagonal són:

a. quadrats. b. triangles. c. hexàgons.



P: prova; T: test.

Solucions

Prova Test

1. a.

2. a.

3. a.

4. b.

5. b.

6. a.

7. c.

8. a.

9. c.

10. c.

1.2.3.

1 litre

1 quilo

mig litre un quart de litre

1 quart de quilo 10 quilos

Per equilibrar la balança s’hi ha de posarun pes d’un quart de quilo.

Es poden omplir 5 ampolles de mig litre.Es poden omplir 10 ampolles d’un quart de litre.

Té una capacitat de mig litre.

4.

5.6.7.

3.500 g 1.250 g 2.500 g

875 g + 435 g = 1.310 g2.000 g – 1.310 g = 690 gLa capsa B pesa 690 g.

1.000 2 = 2.0002.000 + 650 + 350 = 3.000 g3.000 g = 3 kg

500 g

8.

9. Piràmide pentagonal - pentàgon - 6 vèrtexs.Piràmide triangular - triangle - 4 vèrtexs. Piràmide quadrangular - quadrilàter - 5 vèrtexs.

La primera figura és un prisma triangular;per tant, té dues bases i les cares laterals són quadrilàters. La segona figura és una piràmide triangular;per tant, té una base i les cares laterals són triangles.

10.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9 Reconèixer la unitat principal de capacitat. T

9 Establir equivalències entre un litre, mig litrei un quart de litre. T T T

9 Reconèixer la unitat principal de massa. T

9 Establir equivalències entre un quilo, mig quiloi un quart de quilo. P T

9 Establir equivalències entre quilo i gram. P T T T

9 Fer estimacions de capacitat i de massa d’objectes quotidians. P P

3 Resoldre problemes amb unitats de capacitati de massa. P P P P T

8 Identificar i classificar prismes i piràmides. P P

8 Reconèixer els elements dels cossos geomètrics. T

UNITAT

11 Temps i diners

Prova

Nom Data

Escriu quina hora marca cada rellotge.1

Relaciona els rellotges que marquen la mateixa hora.2

Representa als rellotges les hores que s’indiquen.3

Un quart i cincde 8 del vespre

Dos quarts d’11del matí

Les 3 de la tarda

Escriu l’hora que marca el rellotge digital.4


En Lluís es lleva a les 8 i cinc.Esmorza en 25 minuts. A quina hora acaba d’esmorzar?


Abans del migdia Després del migdia

Les 7

Les 11

Prova UNITAT 11

Escriu les hores que s’indiquen.6

15 minuts després

1 hora i 10 minuts després

25 minuts després


La Laura i la Mireia esperenl’autobús. Són tres quarts i cinc de 9 i l’autobús passa a un quartde 10. Quants minuts més s’hauran d’esperar?

Expressa les quantitats en euros.8

312 cèntims 750 cèntims 131 cèntims

Quants cèntims falten per tenir 1 euro?9


En Jan ha comprat 2 camises a 80 €cadascuna i uns pantalons per 175 €. Quants euros ha gastat, en total?


UNITAT

11 Temps i diners

Test

Nom Data


1. Una hora té:

a. 6 minuts. b. 60 minuts. c. 600 minuts.

2. Un dia té:

a. 24 hores. b. 24 minuts. c. 2.000 minuts.

3. Què indica la busca petita del relotge?

a. Els minuts. b. Els dies. c. Les hores.

4. Quina hora és les 23:30?

a. Dos quarts de 12 del matí.b. Dos quarts de 12 del migdia. c. Dos quarts de 12 de la nit.

5. Com es representa un quart de 8 del vespre en un rellotge digital?

a. 19 : 15 b. 19 : 45 c. 18 : 45

6. Quants euros i cèntims són 2,12 €?

a. 2 euros i 2 cèntims. b. 2 euros i 12 cèntims. c. 12 euros i 2 cèntims.

7. Un avió tenia la sortida prevista a un quart i cinc de 6 de la tarda. Perproblemes tècnics, va haver de sortir a dos quarts i deu de 6 de la tarda. Amb quants minuts de retard va sortir?

a. 15 minuts b. 20 minuts c. 25 minuts

8. Quantes voltes fa la busca gran al rellotge en 2 hores?

a. 1 volta b. 2 voltes c. Menys d’una volta

9. Quants euros són 157 cèntims?

a. 15 € i 7 cèntims b. 1 € i 57 cèntims c. 157 €

10. En Miquel té 1 € i 44 cèntims i en Carles té 31 cèntims.Quants cèntims tenen entre tots dos?

a. 175 cèntims b. 157 cèntims c. 145 cèntims



T

T

P: prova; T: test.

Solucions

Prova Test

1. b.

2. a.

3. c.

4. c.

5. a.

6. b.

7. b.

8. b.

9. b.

10. a.

1. Un quart i deu minuts de 8. Tres quarts i cinc minuts d’11.Tres quarts i deu minuts d’1.

Comproveu que ho relacionen correctament.2.3.4.

15 : 00

07 : 0011 : 00

19 : 20 10 : 30

19 : 0023 : 00

5.6.7.8.9.

10.

Acaba d’esmorzar a dos quarts de 9.

07 : 40 17 : 55 22 : 45

S’hauran d’esperar 25 minuts més.

3,12 € 7,50 € 1,31 €

38 cèntims 69 cèntims

80 2 = 160 160 + 175 = 335 €



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9 Llegir, escriure i representar hores en rellotges digitals i analògics. P P P

TP T T P

9 Establir equivalències entre hores i minuts. T T T

3 Resoldre problemes amb unitats de temps. P P

9 Identificar les monedes i els bitllets de curs legal. P

9 Establir equivalències entre euros i cèntims d’euro. T P T

3 Resoldre problemes amb monedes i bitllets. P P

UNITAT

12 Perímetre i àrea Prova

Nom Data

Mesura els costats del polígon i calcula’n el perímetre.1

Perímetre = cm


Un hexàgon té tots els costatsiguals. El perímetre és 24 cm. Quant fa cada costat?

Calcula el perímetre d’aquests polígons.3

7 cm2 cm

5 cm 5 cm3 cm

5 cm

Calcula l’àrea de cada figura.4

Àrea: Àrea:

Traça un eix de simetria en cada lletra.5

A B E H T M X66 Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.

Prova UNITAT 12

Dibuixa un polígon que tingui una àrea de 18 quadrats.6

Dibuixa la figura simètrica respecte a l’eix.7

Trasllada la figura 5 quadrats cap a la dreta.8

Escriu el nom de cada cos rodó i pinta’n les bases.9

Relaciona.10

cilindre no té bases ni vèrtexs.

esfera té un vèrtex i una base.

con té dues bases i no té vèrtexs.


UNITAT

12 Perímetre i àrea Test

Nom Data


1. El costat d’un quadrat fa 3 cm. Quant fa el perímetre?

a. 3 cm b. 7 cm c. 12 cm

2. Els costats d’un rectangle fan 3 cm i 4 cm. Quant fa el perímetre?

a. 12 cm b. 14 cm c. 7 cm

3. Dos costats d’un triangle isòscelese fan 3 cm i l’altre 2 cm.Quant fa el perímetre?

a. 5 cm b. 6 cm c. 8 cm

4. El costat d’un pentàgon que té tots els costats iguals fa 1 cm.Quant fa el perímetre?

a. 1 cm b. 5 cm c. 10 cm

5. Un eix, en quantes parts iguals divideix una figura?

a. 2 b. 3 c. 4

6. Quan pleguem una figura per un eix de simetria, les dues parts:

a. coincideixen. b. són diferents. c. són iguals.

7. Quina línia és un eix de simetria?

a. b. c.

8. Quina d’aquestes figures és simètrica?

a. b. c.

9. Un cilindre té:

a. una base. b. un vèrtex. c. dues bases.

10. Quants vèrtexs té una esfera?

a. un b. cap c. dos



T

T

P: prova; T: test.

Solucions

Prova

1. 5 2 = 10 cm

2. 24 : 6 = 4 cm

3. 15 cm 12 cm

4. 20 24

Test

1. c.

2. b.

3. c.

4. b.

5. a.

6. a.

7. b.

8. c.

9. c.

10. b.

20 cm


6. Comproveu que ho tracen correctament.


8. Comproveu que ho traslladen correctament.

9. Con Cilindre

10. Cilindre - té dues bases i no té vèrtexs.Esfera - no té bases ni vèrtexs. Con - té un vèrtex i una base.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8 Calcular el perímetre d’un polígon. P T

P T

P T T

8 Saber quina és l’àrea d’un polígoni calcular-la utilitzant un quadrat com a unitat. P P

7 Saber què és una simetria i reconèixer l’eix de simetria. T P

T T

7 Identificar figures simètriques respecte a un eix. T

7 Dibuixar figures simètriques respecte a un eix sobre quadrícula, o traslladar una figura. P P

8 Identificar i classificar cossos rodons. P T

P

8 Reconèixer els elements dels cossos geomètrics. T P

Tercer trimestre Avaluació trimestral Prova

Nom Data

Quants centímetres són? Calcula-ho i escriu-ho.1

• 5 dm i 9 cm

• 3 m i 78 cm

• 6 m i 2 dm

Llegeix i calcula quants centímetres fa cadascú.2

• La Paula fa 1 m i 38 cm.

• En Tomàs fa 1 m i 45 cm.

• En Marcel fa 1 m i 49 cm.

Escriu l’hora que marca cada rellotge digital de dues maneres diferents.3

•

•

•

•


En un dipòsit hi ha 360 litresd’aigua. Quantes ampolles d’un quart de litre podríem omplir?

Quants grams són? Calcula-ho i escriu-ho.5

• 5 kg i mig

• 6 kg i quart

• 1 kg i 635 g


Prova TERCER TRIMESTRE

Mesura els costats d’aquest polígon i calcula’n el perímetre.6

Perímetre = cm.

Calcula l’àrea de cada figura.7

Àrea: Àrea:

Quants centímetres falten per tenir un euro? Calcula-ho.8

Emplena la taula.9

Observa els cossos i explica en què s’assemblen i en què es diferencien.10

• S’assemblen

• Es diferencien


Nombre de bases

Nombre de vèrtexs

Nombre de cares laterals

Tercer trimestre Avaluació trimestral Tes

t

Nom Data


1. A què és igual 92 cm?

a. 92 dm b. 9 dm i 2 cm c. 9 m i 2 dm

2. Quants centímetres són 2 m, 6 dm i 8 cm?

a. 268 cm b. 2.688 cm c. 286 cm

3. Quants mitjos litres són 3 litres i 6 quarts?

a. 9 mitjos litres b. 36 mitjos litres c. 12 mitjos litres

4. Quants grams són 8 quilos i quart?

a. 8.400 g b. 4.800 g c. 8.250 g


a. Dos quarts de vuit b. Dos quarts de set c. Dos quarts de sis

6. Quants euros són 982 cèntims?

a. 98 € i dos cèntims b. 9 € i 82 cèntimsc. 982 €

7. Els costats d’un triangle isòsceles mesuren 3 cm, 3 cm i 6 cm.Quin perímetre té?

a. 12 cm b. 346 cm c. 13 cm

8. Cada costat d’un hexàgon fa 2 cm. Quin perímetre té?

a. 12 cm b. 10 cm c. 62 cm

9. Quantes bases té un prisma?

a. Una base. b. Dues bases. c. Cap base.

10. Quants vèrtexs té un cilindre?

a. Un vèrtex.b. Dos vèrtexs. c. Cap vèrtex.


Criteris d’avaluació TERCER TRIMESTRE

T

T

T

P: prova; T: test.

Solucions

Prova

1. 59 cm

2. 138 cm

Test

1. b.

2. a.

3. a.

4. c.

5. b.

6. b.

7. a.

8. a.

9. b.

10. c.

378 cm

145 cm

620 cm

149 cm

3. 07:20 Un quart i cinc de 8 del matí; les 7 i vint.23:10 Les 11 i deu de la nit; les 23 i deu.

4. 360 : 4 = 90. Podríem omplir 90 ampolles d’un quart de litre.

5. 5.500 g 6.250 g 1.635 g

6. 3 + 1 + 1 + 3 + 2 = 10 cm

7. 30 33

8. 10 cèntims 35 cèntims

9. Piràmide triangular: 1 base, 4 vèrtexs, 3 cares laterals Prisma hexagonal: 2 bases, 10 vèrtexs, 5 cares laterals Piràmide quadrangular: 1 base, 5 vèrtexs, 4 cares laterals

10. S’assemblen perquè tots dos són cossos rodons que tenen base.Es diferencien perquè el con té una base i un vèrtex i el cilindre té dues bases.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9 Establir equivalències entre diferents unitats de longitud.

P T

P

9 Llegir les hores en rellotges analògicsi digitals. P T

9 Establir equivalències entre un litre, mig litrei un quart de litre. T P

9 Establir equivalències entre quilogram i gram. T P

8 Calcular el perímetre i l’àrea d’un polígon. P P T T

9 Establir equivalències entre euros i cèntims d’euro. T P

8 Identificar prismes i piràmides i reconèixer-ne els elements.

P

8 Identificar cossos rodons i reconèixer-ne els elements.

P

Avaluació final Nombres Prova

Nom Data

Quins nombres es descomponen així? Escriu-los.1

• 3 UM + 7 C + 4 D + 1 U • 2 DM + 3 UM + 6 C

• 5 UM + 5 U • 5 DM + 7 D + 2 U

• 6 UM + 9 C • 7 DM + 4 UM + 2 C

Escriu amb xifres i amb lletres el nombre que resulta.2

• 80.000 + 3.000 + 600 + 5

• 1.000 + 900 + 9

• 40.000 + 70

• 70.000 + 30 + 8

Quin és el valor en unitats de la xifra 5 en aquests nombres?3

• 34.507 • 51.326

• 12.145 • 45.802

• 6.502 • 20.125

Ordena els nombres del més gran al més petit.4

> > > >

Aproxima.5

A les desenes • 72 • 47

A les centenes • 177 • 413

Als milers • 2.110 • 5.980


3.286 3.296 42.999 879 43.987

Avaluació final Operacions Prova

Nom Data


Resol les restes i fes-ne la prova.2

Fes les multiplicacions.3

• 347 6 = • 1.459 4 = • 7.805 7 =

• 618 5 = • 4.084 8 = • 3.084 4 =

• 209 8 = • 7.432 3 = • 6.939 8 =

Resol les divisions i fes-ne la prova.4

4 9 5 9 1 7 2 5 4 0


537

63.804 – 8.472584 – 309

510 + 2.1421.245 + 807 + 64

Avaluació final Resolució de problemes Prova

Nom Data

Llegeix els problemes i resol-los.

1. L’Eugeni té 2 bitllets de 50i 4 bitllets de 20 €. Quants diners té?

Solució:

2. La Marta vol compraruna moto que val 2.940 €. Té 1.340 € estalviats. Quants diners li falten?

Solució:

3. Un tren ha recorregut150 quilòmetres al matí i el doble a la tarda. Quants quilòmetres ha recorregut, en total?

Solució:

4. En una cafeteria hande repartir 222 entrepans en 6 safates. Quants entrepans hauran de posar en cada safata?

Solució:


Avaluació final Geometria i mesura Prova

Nom Data

Quants centímetres són? Calcula’ls i escriu-ho.1

• 6 dm i 8 cm

• 4 m i 53 cm

• 12 m i 9 dm


1 litre

5 litres

Mig litre

1 litre i mig

Un quart de litre

10 litres

Calcula el pes de la capsa de bombons B si entre totestres pesen 1 quilo i mig.

3

A B C

875 g 435 g

Mesura i calcula el perímetre d’aquest polígon.4

Perímetre = cm

Emplena la taula amb els noms que corresponguin.5


Polígon de la base

Cos geomètric

Avaluació final Avaluació final Tes

t

Nom Data


1. Com es descompon el nombre 54.105?

a. 5 DM + 4 UM + 1 D + 5 U b. 5 DM + 4 UM + 10 C + 5 D c. 5 DM + 4 UM + 1 C + 5 U

2. Com s’escriu el nombre cinquanta-dos mil tres-cents u?

a. 52.310 b. 52.301 c. 52.311

3. Com s’escriu dotzè?

a. 11è b. 12è c. 22è

4. Quins són els sumands en la suma 315 + 228 = 543?

a. 315 i 543 b. 228 i 543 c. 315 i 228

5. Quant fan, aproximadament, 4.309 6?

a. 24.000 b. 30.000 c. 18.000

6. Quin és el divisor en la divisió 42 : 6 = 7?

a. 36 b. 6 c. 7

7. En la divisió 3.672 : 4, quantes xifres del dividend agafem per començara dividir?

a. 1 b. 2 c. 3

8. En una fàbrica treballen 413 dones i 387 homes. Quantes personeshi treballen, en total?

a. 700 b. 800 c. 810

9. L’Eloi ha comprat 4 capses de 100 bolígrafs blaus cadascuna, i 3 capsesamb 50 bolígrafs vermells cadascuna. Quants bolígrafs ha comprat, en total?

a. 550 b. 500 c. 400

10. En un quiosc hi ha 86 globus. La meitat dels globus són blaus.Quants globus blaus hi ha?

a. 36 b. 43 c. 54


Test AVALUACIÓ FINAL

11. Les rectes que no es tallen en cap punt s’anomenen:

a. segments. b. paral·leles. c. secants.

12. L’angle més gran que l’angle recte és l’angle:

a. obtús. b. agut. c. rectangle.

13. Els triangles que tenen dos costats iguals i un de desigual, es diuen:

a. escalens. b. isòsceles. c. equilàters.

14. Quants metres són 3 km i 647 m?

a. 3.647 m b. 3.647 km c. 36.470 m

15. Quants quarts de litre hi ha en 3 litres i mig?

a. 12 quarts de litre b. 14 quarts de litre c. 16 quarts de litre

16. Quants grams hi ha en 5 quilos i quart?

a. 5.250 g b. 5.000 g c. 5.500 g


a. Un quart d’onze de la nit. b. Un quart d’onze del matí. c. Un quart de deu de la nit.

18. Dos costats d’un quadrilàter fan 5 cm i els altres dos fan 7 cm.Quin és el perímetre?

a. 24 cm b. 74 cm c. 14 cm

19. Quantes bases té una piràmide?

a. 1 b. 2 c. 3

20. Un cos rodó que no té bases ni vèrtexs és:

a. un cercle.b. una circumferència. c. una esfera.


Criteris d’avaluació AVALUACIÓ FINAL

ProvaNombres

Operacions

Resolució de problemes

Geometria i mesura



1 2 3 4 5

9 Establir equivalències entre diferents unitats de longitud. P

9 Fer estimacions sobre capacitat i massa d’objectes quotidians. P

3 Resoldre problemes amb unitats de capacitat i de massa. P

8 Calcular el perímetre d’un polígon. P

8 Identificar prismes i piràmides i reconèixer-ne els elements. P


1 2 3 4

3 Resoldre problemes de dues operacions (suma i multiplicació). P P

3 Resoldre problemes de restes. P

3 Resoldre problemes de divisió. P


1 2 3 4

6 Calcular sumes de fins a 3 sumands sense portar-ne i portant-ne. P

6 Calcular restes de fins a 3 sumands sense portar-ne i portant-ne amb nombres de fins a 5 xifres. P

6 Calcular multiplicacions per un dígit sense portar-ne i portant-ne. P

6 Calcular divisions amb el divisor d’una xifra. P


1 2 3 4 5

5 Llegir, escriure i descompondre nombres de fins a 5 xifres. P P


5 Comparar i ordenar nombres de fins a 5 xifres amb els signes . P

5 Aproximar nombres a les desenes, a les centenes i als milers. P

Test



11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

8 Distingir entre rectes paral·leles, secantsi perpendiculars. T

8 Distingir entre angles rectes, aguts i obtusos. T

8 Identificar tipus de triangles. T

9 Establir equivalències entre diferents unitats de longitud. T

9 Establir equivalències entre diferents unitats de capacitat. T

9 Establir equivalències entre diferents unitats de massa. T

9 Relacionar les hores representades en rellotges analògics i digitals. T

8 Calcular el perímetre d’un polígon. T

8 Identificar prismes, piràmides i cossos rodons,i reconèixer-ne els elements. T T


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 Llegir, escriure i descompondre nombres de fins a 5 xifres. T T

5 Escriure nombres ordinals. T

6 Identificar els termes d’una suma. T

6 Fer estimacions de multiplicacions. T

6 Identificar els termes d’una divisió. T

6 Calcular divisions amb el divisor d’una xifra. T

3 Resoldre problemes de suma. T

3 Resoldre problemes de dues operacions(suma i multiplicació). T

3 Resoldre problemes de divisions. T

Solucions

Prova – Nombres (pàgina 74)1. 3.741

5.0056.900

23.60050.07274.200

Prova – Resolució de problemes(pàgina 76)1.2.3.4.

Té 180 €.

Li falten 1.600 €.

Ha recorregut 450 quilòmetres.

Han de posar 37 entrepans en cada safata.

2. 83.605: vuitanta-tres mil sis-cents cinc1.909: mil nou-cents nou40.070: quaranta mil setanta70.038: setanta mil trenta-vuit

3. CentenesUnitatsCentenes

Desenes de milerUnitats de milerUnitats

Prova – Geometria i mesura(pàgina 77)

4.5.

43.987 > 42.999 > 3.296 > 3.286 > 8791. 68 cm

453 cm1.290 cm

5 litres1 litre i migUn quart de litre

190 g

4 + 2 + 2 + 2 = 10 cm

Triangle - prisma triangular Quadrat - piràmide quadrangular Triangle - piràmide triangular Quadrat - cub

A les desenes: 70A les centenes: 200

504006.000Als milers: 2.000

2.Prova – Operacions (pàgina 75)1. 1.245 + 807 + 64 = 2.116

510 + 2.142 = 2.652

584 – 309 = 275 309 + 275 = 584

3.4.5.

2.63.804 – 8.472 = 55.332= 63.804

55.332 + 8.472 =

3. 2.0823.0901.672

495 : 7917 : 3

5.83632.67222.296

54.63512.33655.512

4. C: 70; R: 5 70 7 + 5 = 495C: 305; R: 2 305 3 + 2 = 917

2.540 : 5 C: 508 508 5 = 2.540

Test (pàgines 78 i 79)1. c.

2. b.

3. b.

4. c.

5. a.

6. b.

7. b.

8. b.

9. a.

10. b.

11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.

b.

a.

b.

a.

b.

a.

a.

a.

a.

c.


comparar

nombresportant-ne.

.


ALUMNES

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Llegir, escriure i representar nombres de fins a tres xifres.

Descompondre nombres detres xifres en centenes, desenes i unitats.

Escriure el nombre anterior i el posteriord’un de donat.

Ordenar i

nombres defins a tresxifres utilitzant els signes

Sumar i restar nombres fins el 999 sense portar-ne.

Sumar i restar

fins el 999

AVALUACIÓ INICIAL

metre com

longitud.



Fer multiplicacions per unaxifra sense portar-ne.

Fer divisions com a repartiments en parts iguals.

Resoldre problemes de sumes i restes.

Resoldre problemes senzills de multiplicacions.

Resoldre problemes de dues operacions(suma o resta,i multiplicació).

Reconèixer els elements d’un polígon.

Manejar monedes i bitllets en situacions de la vida quotidiana.

Llegiri representar les hores en punt i els quarts.

Utilitzar el

a unitat de

ordinals.


ALUMNES


Descompondre nombres de fins a 5 xifres.

Determinar el valor posicional de les xifres d’un nombre.

Comparar nombres de fins a 5 xifres utilitzant els signes .

Escriure nombres

PRIMER TRIMESTRE

de rectes i angles.



Aproximar nombres a les desenes, a les centenes i als milers.

Calcular sumes de fins a tres sumands sense portar-ne i portant-ne.

Fer estimacionsde sumes i restes.

Resoldre problemes de sumes i restes.

Calcular restes de fins a 5 xifres senseportar-ne.

Identificar tipus

de multiplicacions.


ALUMNES


Identificar els termes d’una multiplicació.

Calcular multiplicacions per un dígit senseportar-ne i portant-ne.

Calcular el triple i la meitat d’un nombre.

Resoldre problemes

SEGON TRIMESTRE

polígons.



Fer estimacions de productes.

Resoldre problemes de dues operacions.

Identificar els termes d’una divisió.

Calcular divisions.

Resoldre problemes de divisions.

Reconèixer els elements d’una circumferència.

Identificar

entre quilogram i gram.


ALUMNES


Establir equivalències entre diferents unitats de longitud.

Llegir les hores en rellotges analògics i digitals.

Establir equivalències entre un litre, mig litrei un quart de litre.

Establir equivalències

TERCER TRIMESTRE



Calcular el perímetre i l’àrea d’un polígon.

Establir equivalències entre euros i cèntims d’euro.

Identificar prismes i piràmides, i reconèixer-ne els elements.

Identificar cossos rodonsi reconèixer-ne els elements.

Material fotocopiable © 2012 Grup Promotor Santillana Educación, S. L. 93/

Documents

369146 _ 0001-0136.indd€¦ · Web viewEl producte de 7 a. 70 100 és: b. 700 c. 7.000 3. Quant fan 54 a. 102 2? b. 152 c. 108 4. Quins són els factors de la multiplicació 8 3