12
DATA: 20.02.2014 GRÂDINIŢA: NR.13 TÂRGOVIŞTE NIVELUL: I- GRUPA MICĂ ,,B” EDUCATOARE: PROF. INV. PREŞ. CIOLAC SIMONA TEMA ANUALĂ: ,,CÂND CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?” TEMA PROIECTULUI: ,,AU FOST ŞI SUNT IN JURUL NOSTRU!’’ SUBTEMA: ,, VIEŢUITOARELE PĂDURII” TEMA ACTIVITĂŢII: ,,PETRECEREA URSULEŢULUI” TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidarea de cunoştinţe priceperi şi deprinderi FORMA DE ORGANIZARE: activitate integrată DURATA: 3h COMPONENŢA ACTIVITĂŢII: Activităţi de dezvoltare personală -ADP Rutină- Întâlnirea de dimineaţă ,,De vorba cu Ursuleţul” Tranzitii: ,,Ursuleţii s-au trezit, bună dimineaţa’’-joc cu text şi cânt ,,Suie munte-un pitic,, -joc cu text şi cânt Activităţi liber alese-ALA ALA I ŞTIINŢĂ: ,,Invitaţii lui Martinel,,-diagrama Venn NISIP ŞI APA: ,,Pădurea,, MANIPULATIVE: ,,Prietenii lui Martinel,,-puzzle CONSTRUCŢII: ,,Bârlogul ursuleţului,, JOC DE ROL: ,,Prietenii se pregatesc de petrecere,, ALA II ,,PETRECEREA URSULEŢULUI,,-euritmie ,,URSUL DOARME,,-joc cu text si cânt Activităţi pe domenii experientiale: ADE DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE (Educarea limbajului) - ,, SĂCULEŢUL FERMECAT,,-joc didactic DOMENIUL ESTETIC CREATIVC (Educaţie artistico-plastică)-lucrare colectivă TEMA: PATA DE CULOARE SUBIECTUL: ,,DAR PENTRU MARTINEL,, SCOPUL ACTIVITĂŢII: PROIECT DIDACTIC

36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC

  • Upload
    vutruc

  • View
    450

  • Download
    11

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC

DATA: 20.02.2014 GRÂDINIŢA: NR.13 TÂRGOVIŞTE NIVELUL: I- GRUPA MICĂ ,,B” EDUCATOARE: PROF. INV. PREŞ. CIOLAC SIMONA TEMA ANUALĂ: ,,CÂND CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?” TEMA PROIECTULUI: ,,AU FOST ŞI SUNT IN JURUL NOSTRU!’’ SUBTEMA: ,, VIEŢUITOARELE PĂDURII” TEMA ACTIVITĂŢII: ,,PETRECEREA URSULEŢULUI” TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidarea de cunoştinţe priceperi şi deprinderi FORMA DE ORGANIZARE: activitate integrată DURATA: 3h COMPONENŢA ACTIVITĂŢII:

Activităţi de dezvoltare personală -ADP

Rutină- Întâlnirea de dimineaţă ,,De vorba cu Ursuleţul”

Tranzitii: ,,Ursuleţii s-au trezit, bună dimineaţa’’-joc cu text şi cânt

,,Suie munte-un pitic,, -joc cu text şi cânt

Activităţi liber alese-ALA ALA I ŞTIINŢĂ: ,,Invitaţii lui Martinel,,-diagrama Venn

NISIP ŞI APA: ,,Pădurea,, MANIPULATIVE: ,,Prietenii lui Martinel,,-puzzle CONSTRUCŢII: ,,Bârlogul ursuleţului,, JOC DE ROL: ,,Prietenii se pregatesc de petrecere,, ALA II ,,PETRECEREA URSULEŢULUI,,-euritmie ,,URSUL DOARME,,-joc cu text si cânt

Activităţi pe domenii experientiale: ADE DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE (Educarea limbajului) -

,, SĂCULEŢUL FERMECAT,,-joc didactic DOMENIUL ESTETIC CREATIVC (Educaţie artistico-plastică)-lucrare

colectivă TEMA: PATA DE CULOARE

SUBIECTUL: ,,DAR PENTRU MARTINEL,, SCOPUL ACTIVITĂŢII:

PROIECT DIDACTIC

Page 2: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC

☺ consolidarea deprinderii de a forma pluralul substantivelor în vederea dezvoltării vorbirii corecte; ☺ consolidarea capacitatea de exprimare plastică prin utilizarea unor tehnicilor de pictură învatate OBIECTIVE: La sfârşitul activităţii, copiii vor fi capabili:

-să numească pluralul substantivelor al căror concepte sunt ilustrate pe jetoane, -să spună spontan singularul sau pluralul substantivului rostit de către educatoare, - să execute varianta de joc propusă, respectand regulile jocului, - să aplice culoarea pe suprafaţa data utilizând diferite tehnici de pictură cu trafaleţi, cu bureţi; -să utilizeze elementul de limbaj plastic -pata de culoare în redarea temei; -să îmbine logic piesele pentru a reconstitui imaginea, -să îşi aleaga un costum, asumându-şi rolul pentru petrecere, -să construiască prin alăturare, suprapunere sau îmbinare bârlogul ursuleţului; -să aseze animalele-jucării în mediul lor de viaţă, -să foloseasca materialele puse la dispoziţie pentru a reda pădurea, -să manifeste atitudini de cooperare, spirit de echipa, -să interpreteze versuri, executând mişcări sugerate de text, METODE ŞI PROCEDEE: Explicaţia, exerciţiul, conversaţia, observaţia,

problematizarea, jocul de rol, diagrama Venn, metoda ciorchinelui, lucrul în perechi şi

individual, analiza produselor activităţii

MIJLOACE DIDACTICE: săculeţ cu jetoane, jetoane, ciorchinele, bile rosii si verzi,

buline rosii si verzi, folie plastic, bureţi, acuarele, cuburi de lemn, încastre, puzzle, costume

animale, oglindă, diagrama venn, figurine animale, fise de lucru, creioane colorate, crengute de

brad, pietre colorate, conuri de brad, pahare de plastic, recompense

DURATA: o zi

Page 3: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC

BIBLIOGRAFIE:

Ghid pentru proiecte tematice, Editura Humanitas Educaţional, Bucureşti, 2005;

Curriculum pentru învăţământul preşcolar, MECT, 2008;

Aplicarea noului Curriculum pentru educaţie timpurie – o provocare, Editura Diana,

Piteşti, 2009

Breben S. – „Metode interactive de grup”, Editura Arves, 2006.

Ana, A.; Cioflica, M., Jocuri didactice pentru educarea limbajului, Editura Tehno-Art, Petrosani, 2009;

Lauranţia Culea, Angela Sesovici, Filoftea Grama-,,Activitatea integrată din grădiniţă”

Bojneag, M., Educatie plastică-ghid metodic pentru învăţământ preşcolar, Editura Tehno-Art ,Petroşani, 2007

Page 4: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC

Activitatea debuteaza cu ÎNTALNIREA DE DIMINEAŢĂ. Salutul se realizează prin tehnica comunicării rotative : porneşte de la educatoare şi este continuat de toţi copiii grupei, fiecare salutându-şi colegul din partea stângă. Rugaciunea. Se completează panoul cu prezenţa şi calendarului naturii. SCAUNUL POVESTITORULUI. Copilul care a avut mascota grupei acasă (broscuţa Dodo) va povesti cum şi-a petrecut împreună ziua precedentă. NOUATATEA ZILEI. În sala de grupă îşi face apariţia un ursuleţ, care se prezintă şi le spune motivul pentru care a venit la ei la grupă.

Copiii converseaza cu ursuleţul şi înceară să-l liniştească, el crede ca toţi prietenii au uitat de ziua lui. Le mai spune copiilor că a vrut să meargă la magazin să cumpere dulciuri, dar nu a ştiut cum să ceară. MESAJUL ZILEI.

Împreună cu copiii hotărâm să-i organizam noi petrecerea şi să-l ajutăm să găsească pluralul diferitelor cuvinte, ca să nu se mai încurce atunci când va mai merge la magazin. TRANZIŢIE ,, Ursuletii s-au trezit, buna dimineata!”-joc cu text şi cânt ,,Suie muntele-un pitic,, joc cu text şi cânt

Activităţi liber alese- ALA I ŞTIINŢĂ: preşcolarii se vor juca cu animalele-jucării, aşezându-le în mediul lor de viaţa, completând diagrama Venn NISIP ŞI APA: copiii vor reda pădurea, folosindu-se de materialele din natură (conuri, crenguţe de brad, pietre, etc). MANIPULATIVE: preşcolarii vor îmbina logic piesele de puzzle, pentru a reda imaginea, descoperind prietenii lui Martinel CONSTRUCŢII: copiii construiesc bârlogul ursului, folosind cuburile de lemn. JOC DE ROL: preşcolarii îşi vor alege un costum din garderobă, se vor îmbrăca pregătindu-se de petrecere.

SCENARIUL ZILEI

Page 5: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC

Activităţi pe domenii experientiale: ADE DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE (educarea limbajului) -

La acest centru, preşcolarii îl vor ajuta pe Martinel, să găsească pluralul cuvintelor ilustrate pe jetoane. Educatoarea va anunţa tema activităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTICĂ: Alegerea unui jeton cu una sau mai multe imagini şi exprimarea corectă a substantivului la forma de singular şi plural. REGULA JOCULUI: Copiii sunt împărţiţi în două grupe. Copilul numit de educatoare extrage din săculeţ un jeton şi denumeşte obiectul de pe el. Un copil din echipa adversă, caută, ridică şi denumeşte jetonul cu forma de plural a substantivului.

ELEMENTE DE JOC: surpriza, întrecerea, aplauzele, mişcarea DESFĂŞURAREA JOCULUI: Pe măsută se află săculeţul cu jetoane. Câte un copil din fiecare echipă vine şi alege un jeton din săcul fermecat. Denumeste obiectul desenat pe el şi cere colegului din echipa adversă, să caute jetonul cu mai multe obiecte asemănatoare să îl ridice şi să le denumească, formând astfel pluralul respectivului substantiv. Atunci când un copil dă răspunsul corect echipa va primi o bilă roşie sau verde pentru a realiza zgarda- cadoul ursuleţului. Complicarea jocului. Prezint copiilor planşa pe care este desenat ,,ciorchinele ”. Educatoarea solicită un copil să denumească un jeton din ciorchine, apoi să spună pluralul pentru jetonul respectiv. Copiii vor folosi imagini pentru rezolvarea sarcinilor. Pentru a marca trecerea pe la acest centru, educatoarea va oferi copiilor buline verzi şi roşii

DOMENIUL ESTETIC CREATIVC (educaţie plastica) - lucrare colectivă Preşcolarii vor picta cu trafaleţi cu model, cu bureţi pe folia de plastic. În urma acoperirii suprafeţei vor realiza ,,cadoul -tablou,, pentru Martinel. La finalul activităţii, copiii împreună cu Martinel trec pe la fiecare centru pentru a vedea, unde le-a plăcut să lucreze şi să aprecieze produsele muncii lor.

După ce au terminat de pregătit darurile ursuleţului, vor sărbători împreună ziua de naştere. Martinel le mulţumeste, şi în semn de prietenie le dăruieste câte un ursuleţ de turtă dulce.

Page 6: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC
Page 7: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC
Page 8: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC

EVENIMENTE DIDACTICE

CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE/ INSTRUMENTE SI

INDICATORI

MOMENT ORGANIZATORIC

Se asigura conditile necesare pentru buna desfasurare a activitatii. Pregatirea si aranjarea materialului didactic si a mobilierului. ADP - Întâlnirea de dimineaţă.

Conversaţia Observarea capacităţii de exprimare orală

CAPTAREA ATENŢIEI

Se realizează prin prezenţa Ursuleţul Martinel-un copil-ursuleţ, la activitate. Ursuleţul le povestşte că este suparat, prietenii lui au uitat de aniversare şi nu s-a descurcat nici la magazin să cumpere dulciuri. ,, Ursuletii s-au trezit, buna dimineata!”

Conversatia Surpriza Joc muzical

Observarea comportamentului

REACTUALIZAREA CUNOSTINŢELOR

,,Metoda ghemului de aţă”.Ghemul pleacă de la educatoare care denumeste un animal sălbatic. Ghemul va merge din mână în mână la fiecare copil, care va urma modelul educatoarei şi va prezenta animalul sălbatic preferat .

Metoda ghemului de aţă

Observarea capacităţii de exprimare orală

ANUNŢAREA TEMEI ŞI ENUNTAREA OBIECTIVELOR

Ii anunt pe copii că astazi, îi vom organiza o petrecere Ursuleţul Martinel. Acest lucru îl vor realiza jucându-se la centrele de activitate.

Conversaţia Explicaţia

Observarea comportamentului

Page 9: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC

DESFAŞURAREA ACTIVITĂŢII

După momentul de tranziţie ,,Suie muntele-un pitic,, se trece la prezentarea centrelor de activitate pentru a intui materialele şi a le comunica sarcinile specifice fiecarui centru.

ALFABETIZARE ,,Săculeţul fermecat,,- copiii se vor juca cu jetoane, găsind pluralul conceptelor ilustrate.

ARTĂ ,,Cadoul lui Martinel,,-preşcolarii vor picta cadoul prietenului, folosind elementul de limbaj plastic- pata de culoare.

ŞTIINŢĂ: ,,Invitaţii lui Martinel,,-copiii vor selecta animalele- jucării în mediul lor de viaţă

NISIP ŞI APĂ: ,,Pădurea,,-copiii cu ajutorul materialelor puse la dispoziţie vor reda pădurea.

MANIPULATIVE: ,,Prietenii lui Martinel,, -puzzle-preşcolarii vor îmbina logic piesele pentru a reconstitui imaginea.

CONSTRUCŢII: ,,Bârlogul ursuleţului,,-preşcolarii vor construi prin alăturarea şi suprapunerea cuburilor- casa ursuleţului

JOC DE ROL:,,Prietenii se pregatesc de petrecere,,-copiii se vor îmbrăca cu un costum ales, asumânu-şi un rol pentru petrecere.

Conversaţia Explicaţia diagrama Venn Exerciţiul Exerciţiul Joc de rol

Desrierea materialului pregătit şi a sarcinilor de lucru. Acţională prin realizarea sarcinilor Individuala Actionala prin realizarea temei

Page 10: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC

OBŢINEREA PERFORMANŢEI

ADE-DLC La acest centru, preşcolarii îl vor ajuta pe Martinel, să găsească pluralul cuvintelor ilustrate pe jetoane. Educatoarea va anunţa tema activităţi ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTICĂ: Alegerea unui jeton cu una sau mai multe imagini şi exprimarea corectă a substantivului la forma de singular şi plural. REGULA JOCULU: Copiii sunt împărţiţi în două grupe. Copilul numit de educatoare extrage din săculeţ un jeton şi denumeşte obiectul de pe el. Un copil din echipa adversă, caută, ridică şi denumeşte jetonul cu forma de plural a substantivului. ELEMENTE DE JOC: surpriza, intrecerea, aplauzele, mişcarea DESFĂŞURAREAJOCULUI: Pe măsută se afla saculetul fermecat cu jetoane. Cate un copil din fiecare echipa va veni si va alege un jeton din sacul fermecat. Denumeste obiectul desenat pe el si cere colegului din echipa adversa, sa caute jetonul cu mai multe obiecte asemanatoare să îl ridice şi să le denumească, formând astfel pluralul respectivului substantiv. Atunci când un copil dă un răspuns corect echipa va primi câte o bila pentru a realiza un colier pentru Ursulet. Jocul se va încheia prin completarea ,,ciorchinele ,,

‐aprecieriprivindînţelegeraregulilorjocului‐aprecieriprivindrealizareacorectăasarcinii

Page 11: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC

Prezint copiilor plansa pe care este desenat ,,ciorchinele ”. Copiii vor folosi imagini pentru rezolvarea sarcinilor. ADE-DEC Preşcolarii vor picta pe folie de plastic, folosind ca element de limbaj plastic -pata de culoare- cadoul pentru petrecerea ursuleţului.

‐apreciariprivindcorectitudinearezolvăriisarciniişiamoduluiîncareaucolaboratcopiii Individuala Actională prin realizarea temei

,,Eu spun una, tu

spui multe,,

Page 12: 36.Proiect didactic - Petrecerea ursuletului - timtim-timy.ro · PDF fileactivităţii ,, Săculeţul fermecat,, -joc didactic SARCINA DIDACTIC

EVALUAREA PERFORMANŢEI

După încheierea activităţii copiii împreună cu Martinel, trec pe la fiecare centru. Ursuleţul apreciaza activitatea copiiilor.

Explicaţia

Analiza produselor. Aprecieri verbale

ASIGURAREA RETENŢIEI ŞI A TRANSFERULUI

Copiii îmbracati în costume de animaleţe vor executa elemente de euritmie pe melodia ,,Câte unul pe cărare,, pornind astfel petrecerea noului lor prieten.

Explicatia Demonstratia

Exercitiul

Acţională prin realizarea sarcinilor

INCHEIEREA ACTIVITĂŢII

Se vor face aprecieri verbale asupra modului în care s-a desfăşurat activitatea.

Expunerea De grup