COMPRENSIN DE LECTURAEs una tcnica de la aptitud verbal, porque la comprensin, como su nombre lo indica tiene el propsito de conocer afondo el contenido, distinguir dentro de ese universo de signos la idea central o tema principal que dicho texto desarrolla.ETAPAS DE LA LECTURA.-1) Percepcin De Los Signos Grfico.- Es la forma de contacto con el texto y el hecho fsico a travs del cual se reconocen las palabras.2) La Decodificacin.- Es un proceso complejo que segn los especialistas comprende la tarea de traducir los signos grficos a sus representaciones fonolgicas, luego asignar el significado que corresponde a cada uno de las unidades lxicas en las oraciones del texto.3) La Comprensin.- Es un proceso cognoscitivo por medio del cual se reconstruye en la mente del lector la informacin transmitida por el autor del texto (capta el significado del texto o la idea central del mismo).4) La Inferencia.- Es la informacin que el lector deduce a partir del texto, esto origina la lectura interpretativa.TIPOS DE LECTURA1) Lectura recreativa.- se realiza en el tiempo libre de la persona y con la finalidad de distraerse.2) Lectura informativa.- Tiene como objetivo mantener al lector al da de lo que sucede en el mundo.3) Lectura de revisin.- Su finalidad para corregir o repasar ideas con la mira de dar el examen.4) Lectura de estudio.- el objetivo de este tipo es dominar el tema de un texto especial es decir comprenderloy dominarlo,EL TEXTOEl texto es una unidad semntica estructural que tiene como unidad bsica el prrafo. Gracias al prrafo el mensaje se ordena y adopta una secuencia y organizacin previsibles para el redactor y el lector, porque no hay que perder de vista que sirve al que escribe como al que lee.El texto es una unidad de contenido y de forma, de extensin variable, por una o ms frases, oraciones o prrafos, los cuales se diferencian por los signos de puntuacin.CLASES DE TEXTO

1) POR SU CONTENIDO SEMNTICO_ Texto informativo.- Es aquel que informa de alguna acontecimiento o hecho en un mnguale explicativo y con carcter denotativo._ Texto recreativo.- Es aquel que tiene la finalidad de proporcionar goce esttico en un lenguaje expresivo y con carcter connotativo._ Texto profesional.- Es aquel que tiene la finalidad de participar sobre alguna conocimiento cientfico o artstico en un lenguaje explicativo u activo y con carcter denotativo.

2) POR SU FORMA DE COMPOSICIN_ Exposicin.- De carcter didctico, relacionando con la funcin referencial._ Dilogo.- De carcter dramtico, relacionado con la funcin apelativa._ Descripcin.- De carcter objetivo y subjetivo a la vez, relacionado con la funcin sintomtica._ Narracin.- Puede ser objetiva (funcin referencial) o subjetiva (funcin sintomtica). Combina la exposicin, el dilogo y la descripcin.

3) POR SU ESTRUCTURA DE IDEASTexto deductivo.- Primero se presenta una idea principal, la cual es desarrollada en varias ideassecundarias. Texto inductivo.- se presentan varias ideas secundarias que se resumen en una idea principal que a suvez se desarrollan en otras ideas secundarias Texto deductivo inductivo.- Se presentan ideas secundarias que se resumen en una idea principal que asu vez se desarrolla en otras ideas secundarias. Texto encuadrado.- se presenta una idea principal que se desarrolla en varias ideas secundaras parafinalizar con una idea principal que resume lo anterior.