BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Kesehatan jiwa menurut UU Kesehatan Jiwa No. 3 Tahun 1996
merupakan kondisi yang memungkinkan perkembangan fisik,
intelektual, emosional, secara optimal dari seseorang dan
perkembangan ini berjalan selaras dengan orang lain (Direja, 2011).
Sedangkan gangguan jiwa adalah kondisi terganggunya fungsi mental,
emosi, pikiran, kemauan, perilaku psikomotorik dan verbal, yang
menjelma dalam kelompok gejala klinis yang disertai oleh
penderitaan dan mengakibatkan terganggunya fungsi humanistic
individu. (Dalami, 2010: 6).Berdasarkan data laporan Word Health
Organization (WHO) yaitu pada tahun 2004 menjelaskan bahwa gangguan
jiwa termasuk dalam penyakit yang menempati urutan kedua setelah
penyakit infeksi, prevalensi sebesar 6,8% dari keseluruhan populasi
di dunia sebesar 2.680.423.000 jiwa. Selain itu, pada tahun 2008,
gangguan jiwa merupakan penyakit yang menempati urutan pertama
yaitu dengan prevalensi sebesar 0,85% dari 56.888.289.000 populasi
di dunia. Data tersebut menunjukkan bahwa gangguan jiwa lebih dari
100 juta di dunia (Sari, 2011). Sebagai gambaran menurut penelitian
WHO, jika prevalensi gangguan jiwa diatas 100 jiwa per 1000
penduduk dunia, maka berarti di Indonesia mencapai 264 per 1000
penduduk yang merupakan anggota keluarga (Rasmun, 2009: 1-2).
Perilaku kekerasan adalah tingkah laku individu yang ditujukan
untuk melukai atau mencelakakan individu lain yang tidak
menginginkan datangnya tingkah laku tersebut (Purba dkk, 2008).
Menurut Stuart dan Sundeen (1995), perilaku kekerasan adalah suatu
keadaan dimana seseorang melakukan tindakan yang dapat membahayakan
secara fisik baik terhadap diri sendiri, orang lain maupun
lingkungan. Hal tersebut dilakukan untuk mengungkapkan perasaan
kesal atau marah yang tidak konstruktif.
Perasaan marah normal bagi tiap individu. Namun, pada pasien
perilaku kekerasan mengungkapkan rasa kemarahan secara fluktuasi
sepanjang rentang adaptif dan maladaptif. Marah merupakan perasaan
jengkel yang timbul sebagai respons terhadap kecemasan atau
kebutuhan yang tidak terpenuhi yang tidak dirasakan sebagai ancaman
(Stuart & Sundeen, 1995). Marah merupakan emosi yang memiliki
ciri-ciri aktivitas sistem saraf parasimpatik yang tinggi dan
adanya perasaan tidak suka yang sangat kuat biasanya ada kesalahan,
yang mungkin nyata-nyata kesalahannya atau mungkin juga tidak. Pada
saat marah ada perasaan ingin menyerang, meninju, menghancurkan
atau melempar sesuatu dan biasanya timbul pikiran yang kejam. Bila
hal ini disalurkan maka akan terjadi perilaku agresif (Purba dkk,
2008). Berdasarkan data yang didapat mulai tanggal 15-24 September
2014, pasien yang menjalani rawat inap sejumlah 31 orang. Pasien
dengan diagnosa perilaku kekerasan atau resiko perilaku kekerasan
menempati urutan tertinggi yaitu sebesar 67,7%.
Keberhasilan individu dalam berespon terhadap kemarahan dapat
menimbulkan respon asertif yang merupakan kemarahan yang
diungkapkan tanpa menyakiti orang lain dan akan memberikan kelegaan
pada individu serta tidak akan menimbulkan masalah. Kegagalan yang
menimbulkan frustasi dapat menimbulkan respon pasif dan melarikan
diri atau respon melawan dan menentang. Respon melawan dan
menentang merupakan respon yang maladaptif yaitu agresi-kekerasan
(Purba dkk, 2008).
1.2 Tujuan
Tujuan Kelompok III mengambil kasus Tn. AS dengan masalah utama
perilaku kekerasan adalah :
Mempelajari kasus perilaku kekerasan disesuaikan dengan teori
dan konsep yang telah diterima. Memberikan asuhan keperawatan pada
klien perilaku kekerasan dengan pendekatan proses keperawatan.
Mendesiminasikan asuhan keperawatan klien perilaku kekerasan1.3
Proses Pembuatan Makalah
Dalam menuliskan laporan kasus ini, kelompok mahasiswa
mendiskusikan kasus-kasus diruang Walet kemudian memutuskan untuk
mengambil salah satu kasus untuk seminar yaitu perilaku kekerasan.
Selanjutnya kelompok melakukan studi literaturyang terkait dengan
kasus dan melakukan asuhan keperawatan pada klien yang dimaksud.
Kelompok juga melakukan diskusi dengan pembimbing dan perawat
ruangan tentang asuhan keperawatan pada Tn. AS. Asuhan keperawatan
dilakukan mulai minggu ke tiga (16 September 2014) sampai dengan
minggu keempat (24 September 2014) dan akhirnya disusun secara
tertulis dalam bentuk makalah untuk diseminarkan.3 | WALET
