โครงสรางรายวชารหสวชาว 23101 (ชอรายวชา) วทยาศาสตร กลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท1 เวลา 60 ชวโมง จำานวน 1.5

หนวยกต

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด

สาระสำาคญ

เวลา(

ชวโมง)

นำาหนกคะแน

น1 พนธกรรม ว 1.2

3/1ม.

3/2ม.

3/3ว 8.11-3/1-

ม. 1-3/9

โครโมโซม ประกอบดวย ดเอนเอและโปรตนมยนหรอหนวยพนธกรรม ซงอยบนดเอนเอทควบคมลกษณะการแสดงออกทางพนธกรรมของสงมชวต สามารถถายทอดสลกหลานหากมความผดปกตอาจทำาใหเกดโรคทางพนธกรรมได

15

2 ระบบนเวศ(THEME 3)(THEME 5)(THEME 1)

ว 2.1 3/1

ม. 3/2

ม. 3/3

ม. 3/4ว 8.11-3/1-

ม. 1-

ระบบนเวศ ประกอบดวย สงมชวตหลายชนดทมความเกยวของและสมพนธกนทงสงมชวตและสงแวดลอม ซงสงมชวตมความสมพนธกนโดยมการถายทอดพลงงานในรปของโซอาหารและสายใยอาหาร มการถายทอดพลงงานหมนเวยนเปนวฏจกร นอกจากนแลวขนาดของประชากรเปนปจจยทมผลก

14

3/9 ระทบตอการเปลยนแปลงในระบบนเวศระบบนเวศและความหลากหลายทางชวภาพในกลมประเทศอาเซยน

3 สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต(THEME 2)(THEME 3) (THEME 4) (THEME 5)

ว 2.2 3/1

ม. 3/2

ม. 3/3

ม. 3/4

ม. 3/5

ม. 3/6ว 8.11-3/1-

ม. 1-3/9

สภาพปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน ถกทำาลายโดยภยธรรมชาตและมนษยกอใหเกดปญหาและสงผลกระทบตอการดำารงชวตของสงมชวต ซงทกฝายควรใหความรวมมอกนในการแกปญหาและมสวนรวมในการดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน เพอรกษาสมดลของระบบนเวศ และใชทรพยากรธรรมชาตใหคมคาตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงการใชทรพยากรธรรมชาตในอาเซยน และพฒนาทยงยน ทรพยากรธรรมชาตและสภาพแวดลอมทองถนในอาเซยน พนธกรรม และระบบนเวศและสงมชวตในอาเซยน

14

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร

สาระสำาคญ เวลา(

ชวโม

นำาหนก

/ ตวชวด ง) คะแนน

4 ความหลากหลายทางชวภาพ(THEME 2)

ว 1.2 3/4

ม. 3/5

ม. 3/6ว 8.11-3/1-

ม. 1-3/9

ความหลากหลายทางชวภาพ ทำาใหสงมชวตอยไดอยางสมดล ถาเกดการสญเสยความหลากหลายทางชวภาพจะสงผลตอมนษย สตว พช และสงแวดลอม ซงเทคโนโลยชวภาพมผลตอการดำารงชวตของมนษยและสงแวดลอมพนธกรรม และระบบนเวศและสงมชวตในอาเซยน

17

หนวยการเรยนรท 3 สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต รหสวชา ว 23101 ชอรายวชาวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3

ภาคเรยนท 1 เวลา 14 ชวโมง

1.หนวยการเรยนรท 3 ชอหนวยการเรยนรสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

2.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด/ผลการเรยนรว 2.2 ม.3/1 วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอมทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถน และเสนอแนวทางในการแกไขปญหาม.3/2 อธบายแนวทางการรกษาสมดลของระบบนเวศม.3/3 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนม.3/4 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญา

เศรษฐกจพอเพยงม.3/5 อภปรายปญหาสงแวดลอมและเสนอแนะแนวทางการแก

ปญหาม.3/6 อภปรายและมสวนรวมในการดแลและอนรกษสงแวดลอมใน

ทองถนอยางยงยนว 8.1ม.1-3/1 ตงคำาถามทกำาหนดประเดนหรอตวแปรทสำาคญในการ

สำารวจ ตรวจสอบ หรอศกษาคนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได

ม.1-3/2 สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบได และวางแผนการสำารวจตรวจสอบหลายๆ วธ

ม.1-3/3 เลอกเทคนควธการสำารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม

ม.1-3/4 รวบรวมขอมล จดกระทำาขอมลเชงปรมาณและคณภาพม.1-3/5 วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยาน

กบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐานและความผดปกตของขอมลจากการสำารวจตรวจสอบ

ม.1-3/6 สรางแบบจำาลองหรอรปแบบทอธบายผลหรอแสดงผลของการสำารวจตรวจสอบ

ม.1-3/7 สรางคำาถามทนำาไปสการสำารวจตรวจสอบในเรองทเกยวของ และนำาความรทไดไปใชในสถานการณใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการและผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

ม.1-3/8 บนทกและอธบายผลการสงเกต การสำารวจตรวจสอบคนควาเพมเตมจากแหลงความรตางๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบ เมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยง

จากเดมม.1-3/9 จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบ

แนวคด กระบวนการและผลของโครงงาน หรอชนงานใหผอนเขาใจ

ผลการเรยนร ASEAN1)ความหลากหลายทางชวภาพเปนพนฐานของความสมบรณทางระบบ

นเวศอาเซยน (THEME 2)2)ระบบทองถนสามารถชวยปรบปรงสภาวะแวดลอมในทกชมชน

(THEME 4)3)การทำาสวนเกษตรแบบยงยนชวยสงแวดลอมและระบบเศรษฐกจ

(THEME 5)

4)จำานวนประชากรทมากเกนไปเปนอนตรายตอสงแวดลอม (THEME 3)

2. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด สภาพปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยน ถกทำาลายโดย

ภยธรรมชาตและมนษยกอใหเกดปญหาและสงผลกระทบตอการดำารงชวตของสงมชวต ซงทกฝายควรใหความรวมมอกนในการแกปญหาและมสวนรวมในการดแลและอนรกษสงแวดลอมในอาเซยนอยางยงยน เพอรกษาสมดลของระบบนเวศ และใชทรพยากรธรรมชาตใหคมคาตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

3. สาระการเรยนร3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง

1) สภาพปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนเกดจากการกระทำาของธรรมชาตและมนษย

2) ปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตทเกดขน ควรมแนวทางในการดแลรกษาและปองกน

3) ระบบนเวศจะสมดลไดจะตองมการควบคมจำานวนผผลต ผบรโภค ผสลายสารอนทรย ใหมปรมาณสดสวน

และการกระจายทเหมาะสม4) การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนและการดแลรกษาสภาพ

แวดลอมเปนการรกษาสมดลของระบบนเวศ5) การนำาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำา นำากลบมา

ใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดมซอมแซมสงของเครองใช เปนวธการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน

6) การใชทรพยากรธรรมชาตควรคำานงถงปรชญาเศรษฐกจพอเพยงบนพนฐานของทางสายกลางและความ

ไมประมาท โดยคำานงถงความพอประมาณ ความมเหตผลและการเตรยมตวใหพรอมทจะรบผลกระทบและการเปลยนแปลงทเกดขน

7) ปญหาสงแวดลอม อาจเกดจากมลพษทางนำา มลพษทางเสยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

8) แนวทางการแกปญหามหลายวธ เรมจากศกษาแหลงทมาของปญหา เสาะหากระบวนการในการแกปญหาและทกคนมสวนรวมในการปฏบตเพอแกปญหานน

9) การดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถนใหยงยน ควรไดรบความรวมมอจากทกฝาย และตองเปนความรบผดชอบของทกคน

3.2 สาระการเรยนรASEAN 1) การใชทรพยากรธรรมชาตในอาเซยน และพฒนาทยงยน2) ทรพยากรธรรมชาตและสภาพแวดลอมทองถนในอาเซยน3) พนธกรรม และระบบนเวศและสงมชวตในอาเซยน

4. สมรรถนะสำาคญของผเรยน4.1 ความสามารถในการสอสาร4.2 ความสามารถในการคด

1) ทกษะการสำารวจคนหา 2) ทกษะการวเคราะห3) ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ 4) ทกษะ

กระบวนการคดแกปญหา5) ทกษะการสรปลงความเหน 6) ทกษะการประยกตใชความ

ร4.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต

5. คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการทำางาน 4. มจตสาธารณะ6. ชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

หนงสอเลม เรอง สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยน7. การวดและการประเมนผล

7.1 การประเมนกอนเรยน - ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท3 เรอง สงแวดลอม

และทรพยากรธรรมชาต7.2 การประเมนระหวางการจดกจกรรมการเรยนร

1) ตรวจใบงานท 1.1 เรอง สงแวดลอมและทรพยากรในอาเซยน 2) ตรวจใบงานท 2.1 เรอง ประโยชนของทรพยากรธรรมชาต 3) ตรวจใบงานท 3.1 เรอง ปญหาสงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาต 4) ตรวจใบงานท 4.1 เรอง มลพษทางสงแวดลอม 5) ตรวจใบงานท 5.1 เรอง การมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม

และทรพยากรธรรมชาต 6) ตรวจใบงานท 6.1 เรอง ขยะรไซเคล 7) ตรวจใบงานท 7.1 เรอง ตวอยางโครงการเศรษฐกจพอเพยง 8) ตรวจใบงานท 7.2 เรอง การใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง 9) ตรวจแบบบนทกการอาน10) ประเมนการนำาเสนอผลงาน11) สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล12) สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม13) สงเกตคณลกษณะอนพงประสงค

7.3 การประเมนหลงเรยน- ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 เรอง สงแวดลอม

และทรพยากรธรรมชาต

7.4 การประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด)- ตรวจรายงาน เรอง สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยน

8. กจกรรมการเรยนร ผเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 3 เรอง สงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาต

เรองท 1 สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต เวลา 1-2 ชวโมงวธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)

ขนท 1 กระตนความสนใจ (Engagement) ครนำาภาพชมชนในชนบทและชมชนในเมองในกลมประเทศอาเซยน มาใหผ

เรยนด แลวสนทนากบผเรยนวา สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในภาพมความแตกตางกนอยางไรครอธบายเพมเตม

ขนท 2 สำารวจคนหา (Exploration) 1. ผเรยนแบงกลม กลมละ 4 คน ตามความสมครใจ ใหสมาชกในกลมจบค

กนเปน 2 ค ใหแตละครวมกนศกษาความรเรอง สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต จากหนงสอเรยน โดยแบงหนาทกน ดงน

- คท 1 ศกษาความรเรอง สงแวดลอม - คท 2 ศกษาความรเรอง ทรพยากรธรรมชาต

2. ผเรยนแตละกลมชวยกนสำารวจสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตของประเทศในกลมอาเซยนทไดรบมอบหมาย แลวบนทกผลลงใน ใบงานท 1.1 เรอง สงแวดลอมและทรพยากรในอาเซยน

ขนท 3 อธบายความร (Explanation) 1. ผเรยนแตละคกลบมารวมกลมเดม (กลมละ 4 คน) แลวนำาความรทได

จากการศกษาเรอง สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตมาผลดกนอธบายใหสมาชกอกคหนงฟง

2. ผเรยนแตละกลมนำาผลการสำารวจในใบงานท 1.1 มาอภปรายรวมกนภายในกลม

ขนท 4 ขยายความเขาใจ (Elaboration) 1. ผเรยนแตละกลมชวยกนเขยนแผนผงความคด แสดงการใชทรพยากรใน

อาเซยน 2. ครใหผเรยนแตละกลมชวยกนแสดงความคดเหนตามประเดนทกำาหนด

ขนท 5 ตรวจสอบผล (Evaluation) ผเรยนแตละกลมผลดกนออกมานำาเสนอใบงานท 1.1 หนาชนเรยน แลวเกบ

รวบรวมใบงานสงคร

เรองท 2 ความสำาคญของสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต เวลา 1-2 ชวโมงวธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการตอเรองราว (Jigsaw)

ขนนำาเขาสบทเรยน ครใหผเรยนชวยกนยกตวอยางการนำาทรพยากรธรรมชาตไปใชประโยชน

จากนนครอธบายเพมเตมใหผเรยนฟงเพอใหผเรยนเกดความเขาใจมากขน

ขนสอน 1. ผเรยนรวมกลมเดม (จากเรองท 1) ซงเรยกวา กลมบาน แลวใหแตละ

กลมกำาหนดหมายเลขประจำาตวใหสมาชกแตละคนในกลม เปนหมายเลข 1-42. สมาชกทมหมายเลขเดยวกนมารวมกนเปนกลมใหม เรยกวา กลมผ

เชยวชาญ แลวรวมกนศกษาความรเรอง ความสำาคญของสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต จากหนงสอเรยน ดงน

- กลมหมายเลข 1 ศกษาความรเรอง ดน - กลมหมายเลข 2 ศกษาความรเรอง นำาและอากาศ - กลมหมายเลข 3 ศกษาความรเรอง ปาไม - กลมหมายเลข 4 ศกษาความรเรอง สตวปา3. เมอกลมผเชยวชาญศกษาความรทไดรบมอบหมายเสรจแลว ใหแยกยาย

กนกลบเขาสกลมบาน แลวผลดกนอธบายความรใหสมาชกหมายเลขอนๆ ในกลมบานฟง

4. ผเรยนแตละกลมชวยกนทำาใบงานท 2.1 เรอง ประโยชนของทรพยากรธรรมชาต

5. ผเรยนแตละกลมผลดกนออกมานำาเสนอใบงานท 2.1 หนาชนเรยน แลวใหเพอนกลมอนชวยกนแสดงความคดเหนเพมเตมในสวนทแตกตาง

ขนสรป

ผเรยนและครรวมกนสรปความรเรอง ความสำาคญของสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

เรองท 3 ปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต เวลา 1-2 ชวโมงวธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางเจตคต

ขนท 1 สงเกต ครสนทนากบผเรยนเกยวกบขาวนำาทวม แลวใหผเรยนชวยกนบอกความรสก

ทมตอเหตการณน

ขนท 2 วเคราะห 1. ผเรยนแตละกลม (กลมเดมจากเรองท 1) ชวยกนวเคราะหสาเหตททำาให

เกดปญหานำาทวม และวธแกปญหา 2. ครอธบายเพมเตมใหผเรยนฟงวา ปญหานำาทวมจดไดวาเปนปญหาสง

แวดลอมและทรพยากรธรรมชาตทเกดขนในปจจบน สงผลกระทบและสรางความเสยหายใหแกสงมชวต โดยสาเหตของปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตมอยหลายสาเหต

3. ผเรยนแตละกลมรวมกนศกษาความรเรอง สาเหตของปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต จากหนงสอเรยน

4. ผเรยนแตละคนทำาใบงานท 3.1 เรอง ปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

5. เมอผเรยนแตละคนทำาใบงานเสรจแลว ใหกลบมารวมกลมเดม (กลมละ 4 คน) แลวนำาคำาตอบในใบงานมาอภปรายรวมกนภายในกลม

6. ครสมเรยกผเรยน 5-6 คน ออกมานำาเสนอใบงานท 3.1 หนาชนเรยน

ขนท 3 สรป ผเรยนและครรวมกนสรปความรเรอง สาเหตของปญหาสงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาต

เรองท 4 มลพษทางสงแวดลอม เวลา 1-2 ชวโมงวธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการตอเรองราว (Jigsaw)

ขนนำาเขาสบทเรยน ครนำาภาพ มาใหผเรยนด แลวใหผเรยนชวยกนบอกวาภาพแตละภาพนนทำาให

เกดมลพษทางสงแวดลอมอยางไรขนสอน

1. ผเรยนรวมกลมเดม (จากเรองท 1) ซงเรยกวา กลมบาน แลวใหแตละกลมกำาหนดหมายเลขประจำาตวใหสมาชกแตละคนในกลม เปนหมายเลข 1-4

2. สมาชกทมหมายเลขเดยวมารวมกนเปนกลมใหม เรยกวา กลมผเชยวชาญ แลวรวมกนศกษาความรเรอง มลพษทางสงแวดลอม จากหนงสอเรยน ดงน

- กลมหมายเลข 1 ศกษาความรเรอง มลพษทางดน- กลมหมายเลข 2 ศกษาความรเรอง มลพษทางนำา- กลมหมายเลข 3 ศกษาความรเรอง มลพษทางอากาศ- กลมหมายเลข 4 ศกษาความรเรอง มลพษทางเสยง

3. เมอกลมผเชยวชาญศกษาความรทไดรบมอบหมายเสรจแลว ใหแยกยายกนกลบเขาสกลมบาน แลวผลดกนอธบายความรใหสมาชกหมายเลขอนๆ ในกลมบานฟง

4. ผเรยนแตละกลมชวยกนทำาใบงานท 4.1 เรอง มลพษทางสงแวดลอมโดยแบงคนละ 1 หวขอ เมอสมาชกแตละคนทำาเสรจแลวใหนำาคำาตอบในใบงานมาอธบายใหสมาชกหมายเลขอนๆ ในกลมฟง

5. ผเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมานำาเสนอใบงานท 4.1 หนาชนเรยน

ขนสรป ผเรยนและครรวมกนสรปความรเกยวกบมลพษทางสงแวดลอมและแนวทาง

การแกปญหา

เรองท 5 การอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต เวลา 1-2 ชวโมงวธสอนโดยใชทกษะกระบวนการเผชญสถานการณ

ขนนำาเขาสบทเรยน ครใหผเรยนเลาประการณเกยวกบการมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม

และทรพยากรธรรมชาตขนสอนขนท 1 รวบรวมขาวสารขอมล ขอเทจจรง ความร และหลกการ

ผเรยนกลมเดม (จากเรองท 1) รวมกนสบคนขอมลเกยวกบการอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตแลวรวมกนอภปรายประเดนสำาคญของขอมลทไดรวบรวมมา

ขนท 2 ประเมนคณคาและประโยชนผเรยนแตละกลมรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบการดแลรกษาและ

อนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต อยางไรใหยงยนขนท 3 เลอกและตดสนใจ

ผเรยนแตละกลมรวมกนเสนอแนวทางการดแลรกษาและอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต แลวบนทกลงใน ใบงานท 5.1 เรอง การมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ลงในชองท 1

และชองท 2 จากนนใหแตละคนเลอกกจกรรมทตนเองสามารถปฏบตไดบนทกลงในชองท 3

ขนท 4 ปฏบตสมาชกแตละคนปฏบตกจกรรมการมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม

และทรพยากรธรรมชาต แลวบนทกผลการปฏบตกจกรรมพรอมหลกฐานประกอบ

ขนสรป ผเรยนและครรวมกนสรปผลของการมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม

และทรพยากรธรรมชาต

เรองท 6 การจดการสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต เวลา 1-2 ชวโมงวธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคเลาเรองรอบวง

ขนนำาเขาสบทเรยน 1. ครสนทนากบผเรยนเกยวกบการรกษาทรพยากรธรรมชาตใหคงอย

2. ครนำาภาพผลตภณฑรไซเคลจากวสดเหลอใชมาใหผเรยนด และครอธบายประกอบภาพ

ขนสอน 1. ครใหผเรยนชวยกนยกตวอยางการใชทรพยากรธรรมชาตใหเกดผลกระ

ทบตอสงแวดลอมนอยทสด 2. ผเรยนแตละคนศกษาความรเรอง การจดการ จากหนงสอเรยน 3. ผเรยนแตละคนกลบมารวมกลมเดม (จากเรองท 1) ผลดกนเลาความรท

ไดศกษามาใหเพอนในกลมฟงเรยงตามลำาดบทละคนแบบเลาเรองรอบวง4. ผเรยนแตละกลมชวยกนทำาใบงานท 6.1 เรอง ขยะรไซเคล 5. เมอทำาเสรจแลว ใหสงตวแทนกลมออกมานำาเสนอใบงานท 6.1 หนาชน

เรยนพรอมผลงาน แลวเกบรวบรวมใบงานสงคร

ขนสรป ผเรยนและครรวมกนสรปความรเกยวกบการจดการในการใช

ทรพยากรธรรมชาต

เรองท 7 ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงกบการใชทรพยากรธรรมชาต เวลา 1-2 ชวโมงวธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)

ขนท 1 กระตนความสนใจ (Engagement) ครนำาตวอยางขาวเกยวกบปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตมาเลา

ใหผเรยนฟง แลวใหผเรยนชวยกนแสดงความคดเหนถงผลกระทบทเกดขนกบมนษยและสงมชวตตางๆ

ขนท 2 สำารวจคนหา (Exploration) 1. ผเรยนกลมเดม (จากเรองท 1) รวมกนศกษาความรเรอง ปรชญา

เศรษฐกจพอเพยงกบการใชทรพยากรธรรมชาต จากหนงสอเรยน หองสมด และแหลงขอมลสารสนเทศ

2. ผเรยนแตละกลมชวยกนทำาใบงานท 7.1 เรอง ตวอยางโครงการเศรษฐกจพอเพยง

ขนท 3 อธบายความร (Explanation) ผเรยนแตละกลมนำาความรทไดจากการศกษาและทำาใบงานท 7.1 มาอภปราย

รวมกนภายในกลม และตรวจสอบความถกตอง

ขนท 4 ขยายความเขาใจ(Elaboration) 1. ผเรยนแตละกลมผลดกนออกมานำาเสนอใบงานท 7.1 หนาชนเรยน 2. ผเรยนแตละกลมชวยกนทำาใบงานท 7.2 เรอง การใช

ทรพยากรธรรมชาตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ขนท 5 ตรวจสอบผล(Evaluation) 1. ผเรยนแตละกลมผลดกนออกมานำาเสนอใบงานท 7.2 หนาชนเรยน 2. ผเรยนและครรวมกนสรปความรเรอง ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงกบการ

ใชทรพยากรธรรมชาต

ครมอบหมายใหผเรยนแตละกลมทำารายงาน เรอง สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยน

โดยใหครอบคลมประเดนตามทกำาหนด

ผเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท3 เรอง สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

9. สอ/แหลงการเรยนร9.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยน วทยาศาสตร ม.3 เลม 12) บตรภาพ3) ตวอยางขาว4) ใบงานท 1.1 เรอง สงแวดลอมและทรพยากรในอาเซยน5) ใบงานท 2.1 เรอง ประโยชนของทรพยากรธรรมชาต6) ใบงานท 3.1 เรอง ปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต7) ใบงานท 4.1 เรอง มลพษทางสงแวดลอม8) ใบงานท 5.1 เรอง การมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาต9) ใบงานท 6.1 เรอง ขยะรไซเคล

10) ใบงานท 7.1 เรอง ตวอยางโครงการเศรษฐกจพอเพยง11) ใบงานท 7.2 เรอง การใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง9.2 แหลงการเรยนร

1) บรเวณชมชน2) หองสมด

3) แหลงขอมลสารสนเทศ- http://www.rmuti.ac.th/user/thanyaphak/Web

%20EMR/Web%20IS%20 Environment%20gr.3/page3_tem.htm- http://www.thaigoodview.com/node/83899(มลพษสง

แวดลอม)-

http://www.chaipat.or.th/chaipat/content/porpeing/porpeing.html

การประเมนช นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

แบบประเมนรายงาน เรอง สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยน

รายการประเมนคำาอธบายระดบคณภาพ / ระดบคะแนน

ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)

1. การวเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยนและเสนอแนวทางการแกปญหา

วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยนทเกดจากการกระทำาของธรรมชาตและมนษยไดถกตอง ชดเจน และเสนอแนวทางการแกปญหาไดถกตอง5 ขอขนไป

วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยนทเกดจากการกระทำาของธรรมชาตและมนษยไดถกตองเปนสวนใหญ และเสนอแนวทางการแกปญหาไดถกตอง 5 ขอขนไป

วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยนทเกดจากการกระทำาของธรรมชาตและมนษยไดถกตองเพยงสวนนอย และเสนอแนวทางการแกปญหาไดถกตอง 3-4 ขอ

วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยนทเกดจากการกระทำาของธรรมชาตและมนษยไดถกตองเพยงสวนนอย และเสนอแนวทางการแกปญหาไดถกตอง1-2 ขอ

2. การอธบายแนวทางในการรกษาสมดล

ของระบบนเวศ

อธบายแนวทางในการรกษาสมดลของระบบนเวศไดถกตอง 4 ขอขนไป

อธบายแนวทางในการรกษาสมดลของระบบนเวศไดถกตอง 3 ขอ

อธบายแนวทางในการรกษาสมดลของระบบนเวศไดถกตอง 2 ขอ

อธบายแนวทางในการรกษาสมดลของระบบนเวศไดถกตอง 1 ขอขนไป

3. การอธบาย การใช

ทรพยากร ธรรมชาต

อยางยงยน

อธบายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนไดถกตอง ชดเจน

อธบายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนไดถกตองเปนสวนใหญ

อธบายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนไดถกตองเพยงสวนนอย

อธบายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนไมถกตอง

4. การอธบายการใช

ทรพยากรธรรมชาต

ตามปรชญาเศรษฐกจพอ

เพยง

อธบายการใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดถกตอง ชดเจน ครบทง 5 ประเดน

อธบายการใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดถกตองเปนสวนใหญแตครบทง 5 ประเดน

อธบายการใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดถกตองเปนสวนใหญแตไมครบ 5 ประเดน

อธบายการใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดถกตอง เพยงสวนนอยและไม ครบทง 5 ประเดน

รายการประเมนคำาอธบายระดบคณภาพ / ระดบคะแนน

ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)

5. การอธบาย ปญหา

มลพษทางสงแวดลอม

อธบายปญหามลพษทางสงแวดลอมไดถกตอง ชดเจน ครบทง 4 ประเดน คอ1) มลพษทางดน

อธบายปญหามลพษทางสงแวดลอมไดถกตอง เปนสวนใหญ แตครบทง 4 ประเดน

อธบายปญหามลพษทางสงแวดลอมไดถกตอง เปนสวนใหญ และไมครบทง 4 ประเดน

อธบายปญหามลพษทางสงแวดลอมไดถกตองเพยงสวนนอย และไมครบทง 4 ประเดน

2) มลพษทางนำา3) มลพษทางอากาศ4) มลพษทางเสยง

6. การมสวน รวมใน

การดแล รกษา

และอนรกษสงแวดลอม

ในอาเซยนอยาง

ยงยน

บนทกผลการเขารวมกจกรรมหรอมการกระทำาทแสดงถงการดแลและอนรกษ สงแวดลอมในอาเซยนอยางยงยน 4 กจกรรม/พฤตกรรมขนไป พรอมมหลกฐานประกอบ

บนทกผลการเขารวมกจกรรมหรอมการกระทำาทแสดงถงการดแลและอนรกษ สงแวดลอมในอาเซยนอยางยงยน 3 กจกรรม/พฤตกรรม พรอมมหลกฐานประกอบ

บนทกผลการเขารวมกจกรรมหรอมการกระทำาทแสดงถงการดแลและอนรกษ สงแวดลอมในอาเซยนอยางยงยน1-2 กจกรรม/พฤตกรรมพรอมมหลกฐานประกอบ

บนทกผลการเขารวมกจกรรมหรอมการกระทำาทแสดงถงการดแลและอนรกษ สงแวดลอมในอาเซยนอยางยงยน2-4 กจกรรม/พฤตกรรม แตไมมหลกฐานประกอบ

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน

ระดบคณภาพ

21 - 24 ดมาก

17 - 20 ด

12 - 16 พอใช

ตำากวา 12 ปรบปรง

แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 เรอง สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยน

คำาชแจง ใหผเรยนเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว1.ปญหาสงแวดลอมสวนใหญ เกดขนในชมชนแบบใด ก. ชมชนในเมอง ข. ชมชนในชนบท ค. ชมชนทคนมการศกษาสง ง. ชมชนทคนมการศกษานอย2. ระบบนเวศทสมดล หมายถงขอใด ก. บรเวณทมสงมชวตอาศยอยหลายชนด

ข. บรเวณทมสงมชวตและไมมชวตอาศยอยจำานวน เทากน ค. ความสมพนธของกลมสงมชวตทอาศยอยรวมกนใน บรเวณเดยวกน

6. การทำาลายปาไมทำาใหเกดผลกระทบอยางไร

ก. ระบบนเวศเปลยนแปลง ข. การเกดอทกภยทอยธยา ค. เกดอากาศหนาวทบรเวณภาคเหนอ

ง. ภาคกลางมอณหภมสงในตอนกลางคน7. อากาศเสยหมายถงขอใด

ก. มปรมาณแกสออกซเจนอยมาก ข. มปรมาณแกสออกซเจนอยนอย ค. มแกสคารบอนไดออกไซดเจอปน

ง. มฝนละอองเจอปน 8. ขอใดเปนสาเหตททำาใหเกดขยะมลฝอยและสงปฏกล

ง. สงมชวตทอาศยอยในบรเวณเดยวกน มจำานวนและ ความสมพนธทเหมาะสม3.ขอใดเปนการกระทำาททำาใหทรพยากรธรรมชาตประเภท ปาไมลดลง

ก. การสรางบาน ข. การสรางเขอน ค. การหาของปา ง. การลกลอบ

ตดไม4.ตวการสำาคญททำาใหเกดปญหาสงแวดลอมและ ทรพยากรธรรมชาตคออะไร

ก. มนษย ข. นกการเมอง ค. การขยายตวทางเศรษฐกจ

ธรรมชาต5.ประเทศไทยไดรบผลกระทบจากภาวะเรอนกระจกและ ภาวะโลกรอนอยางไร

ก. สตวปาสญพนธรนแรง

ค. การเกดอทกภยดนไหว

ก. การใหชาวตางชาตมาเทยวในประเทศ

ข. ความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลย ค. การเพมขนของจำานวนประชากร

ง. เศรษฐกจของประเทศขยายตว 9. การแกปญหาสงแวดลอมทดทสด คออะไร

ก. กำาหนดบทลงโทษเกยวกบสงแวดลอมอยางจรงจง

ข. ใหการศกษาดานสงแวดลอมแกประชาชน

ค. การอนรกษทรพยากรธรรมชาต ง. การลดปรมาณการใชเชอเพลง10. เราจะมสวนชวยในการอนรกษสงแวดลอมอยางไร

ก. ไมฆาสตวในวนพระ ข. ไมเลยงสตวในบรเวณบาน ค. ไมทงขยะลงในแมนำาลำาคลอง

ง. ไมใชนำาในแมนำาลำาคลอง

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 เรอง สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในอาเซยน

1.ปญหาสงแวดลอมสวนใหญ เกดขนในชมชนแบบใด ก. ชมชนในเมอง ข. ชมชนในชนบท ค. ชมชนทคนมการศกษาสง ง. ชมชนทคนมการศกษานอย2. ระบบนเวศทสมดล หมายถงขอใด ก. บรเวณทมสงมชวตอาศยอยหลายชนด

ข. บรเวณทมสงมชวตและไมมชวตอาศยอยจำานวนเทากน ค. ความสมพนธของกลมสงมชวตทอาศยอยรวมกนใน บรเวณเดยวกน

ง. สงมชวตทอาศยอยในบรเวณเดยวกน มจำานวนและ ความสมพนธทเหมาะสม3.ขอใด เปนการกระทำาททำาใหทรพยากรธรรมชาตประเภท ปาไมลดลง

ก. การสรางบาน ข. การสรางเขอน ค. การหาของปา ง. การลกลอบ

ตดไม4.ตวการสำาคญททำาใหเกดปญหาสงแวดลอมและ ทรพยากรธรรมชาตคออะไร

ก. มนษย ข. นกการเมอง ค. การขยายตวทางเศรษฐกจ

ธรรมชาต5.ประเทศไทยไดรบผลกระทบจากภาวะเรอน

6. การทำาลายปาไมทำาใหเกดผลกระทบอยางไร

ก. ระบบนเวศเปลยนแปลง ข. การเกดอทกภยทอยธยา ค. เกดอากาศหนาวทบรเวณภาคเหนอ

ง. ภาคกลางมอณหภมสงในตอนกลางคน7. อากาศเสยหมายถงขอใด

ก. มปรมาณแกสออกซเจนอยมาก ข. มปรมาณแกสออกซเจนอยนอย ค. มแกสคารบอนไดออกไซดเจอปน

ง. มฝนละอองเจอปน 8. ขอใดเปนสาเหตททำาใหเกดขยะมลฝอยและสงปฏกล

ก. การใหชาวตางชาตมาเทยวในประเทศ ข. ความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลย ค. การเพมขนของจำานวนประชากร

ง. เศรษฐกจของประเทศขยายตว 9. การแกปญหาสงแวดลอมทดทสด คออะไร

ก. กำาหนดบทลงโทษเกยวกบสงแวดลอมอยางจรงจง

ข. ใหการศกษาดานสงแวดลอมแกประชาชน

ค. การอนรกษทรพยากรธรรมชาต ง. การลดปรมาณการใชเชอเพลง10. เราจะมสวนชวยในการอนรกษสงแวดลอมอยางไร

ก. ไมฆาสตวในวนพระ ข. ไมเลยงสตวในบรเวณบาน

กระจกและภาวะโลกรอนอยางไร ก. สตวปาสญพนธ

รนแรง ค. การเกดอทกภย

ดนไหว

ค. ไมทงขยะลงในแมนำาลำาคลอง ง. ไมใชนำาในแมนำาลำาคลอง