44屆閱讀計畫簡介

44屆文化訓練組

「部落的希望在孩子，孩子的希望在教育」

• 有鑑於部落孩子對於自己文化的認同，近年正在不斷的提升。

• 我們希望藉由閱讀計畫可以帶出孩子對於自己、自己的居住地、自己的傳統文化的認同；

• 並且可以具有自信的表現出來，外顯出來讓人了解。

• 主軸：• 訓練期間設計有閱讀相關課程

– 與孩童說故事方法– 繪本選材– 繪本製作方法技巧– 繪本實作– 說故事大賽

• 小傢伙在訓練期間設計、製作出自己的故事繪本；帶上山成為教材

• 目標：• 從長者或生活經驗去蒐集故事的方式，培養孩子探索自我文化的能力

• 提升孩子自我對部落、傳統文化認識• 引入生命教育教學資源、以及配合世界展望會推廣品德教育；達到學校正課外的觀念建立。

細部方法 /內容

在部落與部落孩童，共同閱讀與帶領繪本或是其他圖書的教案活動。

書籍包含與部落、生態環境、泰雅族原民傳統文化、自我認同與部

落孩子生活切近主題；及生命教育、品德教育相關內容。

設計相關活動，及提供相關的書籍可以讓孩子與家長共讀，將閱讀內容或是其他具體美勞、心得成果帶給家長做為回饋與對家長的教育心態的培力。

• 設計簡單的活動，例如像是製作一小本書或是繪本，讓孩童可以自己操作，並且與在地部落事物結合，在動手做的同時也可以對自己的部落更加了解認識；並可以用孩子自己的話去表達、去描述出孩子眼中的部落、眼中的世界，培養他們說出來的表達與表現自己文化的特別之處。

• 在製作、創作過程，並同時帶領著孩子一起去接觸部落中的長者耆老，去探問、訪談，以得到部落傳統的文化概念等等；同時間訓練孩子去關懷長者，與老人接觸的心態、與談話技巧。