MICROTEACHINGKegiatan yang merupakan salah satu bentuk pemberdayaan masyarakat yaitu pelatihankaderterpilih dari masing-masing posyandu untuk menjadi konsultan di meja 5posbindu.Kaderyang dipilih 3-6 orang di masing-masingposyandudenganmateri 5 kesehatan yang seringterjadi,diantaranya: hipertensi, diabetes mellitus, DemamBerdarah Dengue (DBD,!n"eksi#aluran$erna"asan%kut (!#$%, dandiare.Microteachingadalahsuatutindakanataukegiatanbelajarmengajardengansubyektebatas,&aktumengajarterbatas, dankomponenmengajar yang dikembangkanterbatas.'erbatas(Bu(hori, )**+. Kami menggunakannamaMicroteachingdenganalasanyangsamayaknijumlahkader yang mengikutipelatihan, materidan&aktu yang diberikanterbatas.'ujuandilakukanMicroteachingkepadaparakaderadalah agarkadermemilikikompetensisebagaipendidiksehinggamemilikikesiapanuntukmelakukanpraktekkonseling di meja 5saatkegiatanposbinduberlangsung.,arapannyakadersemakinper(ayadiridenganmateridanpengalamanyangdidapat.Microteachingdilaksanakanpadatanggal *6-uli )*.5di Balai /0*)Kelurahan1adingkasriyang dihadirioleh ) orang kaderdariposyandu . danpadatanggal*2 -uli)*.5 di /umah Bu 3rlan di /0 *) Kelurahan1adingkasri yang dihadiri 6 orangkaderdariposyandu ), dengan&aktumasing-masing 6* menit. 34aluasi yangdilakukanuntukmengetahuiapakahhasildariMicroteachingdapatditerimaolehkaderdanuntukmelihatapakahpengetahuankaderbertambahyakni denganPre TestdanPost Testdengan .*pertanyaan yang samadarimateri yang telahdiberikankepadakader.Microteachingdi posyandu .didapatkanhasilPre Test) orang kader yangdatangmemilikipengetahuan yang kurangbaik.#etelahdiberikanmateridandilakukanPostTestkeduakadermemilikipengetahuan yang baik.Microteachingdi posyandu)didapatkanhasilPre Test3 dari 5 kader yang datangmemilikipengetahuan yangkurangbaik.#etelahdiberikanmateridandilakukanPost Test5 dari 5 kadermemilikipengetahuanyang baik.Dapatdilihatbah&aMicroteachingdapatmemberikanman"aatuntukparakader agarbisamenerapkankonseling di meja 5 saatposbinduberlangsung.6aktor-"aktor yangdapatmenyebabkankee"ekti"anMicroteachingadalahdarilatarbelakangpendidikankader yangmayoritasmenempuhpendidikanhingga #7%, adanyapelatihan yang diberikan,danadanyamoti4asidaridalamdirikader.$enelitian oleh Bangsa&an ()**. dan #oni ()**8bah&akader yangberpengetahuantinggi memilikipengetahuanyanglebihbaikdibandingkader yang berpengetahuan rendah.$engetahuan yang baik dan pemahaman yang jelasmerupakan "aktor yang kondusi" untuk tumbuhnya peran serta (,endra, )**+.$elatihan kader bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sekaligusdedikasikader agar timbulkeper(ayaan diriuntuk dapat melaksanakan tugas sebagaikaderdalam melayani masyarakat, baik di posyandu maupun saat melakukan kunjunganrumah.$elatihan merupakan bagian dari suatu proses pendidikan yang bersi"at spesi"ik denganpekerjaanyangdilakukan, penekanannyapadakemampuanpsikomotor danketerampilan,&aktu pelaksanaan pendek (9otoatmodjo, )**+. $enelitian oleh Bangsa&an ()**.menyatakanbah&a85,.:kader pernahmengikuti pelatihandanmempunyaipengetahuanyang baik. 7oti4asi adalah kekuatan yang terdapat dalam diri indi4idu yang menyebabkan indi4idubertindak atau berbuat (;no, )*... 7oti4asi adalah suatu kondisi keji&aan dan mentalseseorang berupa aneka keinginan, harapan, dorongan dan kebutuhan yang membuatseseorangmelakukansesuatuuntukmengurangi kesenjanganyangdirasakan(!lyas, )**3.$enelitianoleh#oni ()**8 bah&a"aktor moti4asi berhubunganse(arabermaknaterhadapkeakti"an kader.!lyas,