4to Grado - Bloque 3

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    Nombre del alumno:

     ___________________________________________________  _________________ 

    Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:

     ___________________________ 

    Nombre de la Escuela: ___________________________________________________ 

     ________________ 

    Asignatura Reactivo

    s

    Acierto

    s

    Califcació

    nEspañol 15

    Matemáticas 15Ciencias

    Naturales15

    Geografía 10Historia 10

    Formacin C ! E 10

    4to Grado

    ExamenBimestral 

      ®

      L  i  i  t

      M  é  i

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    E!A"#$#ee el siguiente te$to ! contesta losreacti%os & al '(

    Entrevistador : Hola muy buenos días,gracias por concederme esta entreista,

    cuyo tema es cuidar de la integraci!n"ísica#Bombero: Buenos días y muc$o gusto#Entrevistador : %&!mo y cu'ndo decidi!ser bombero(Bombero: )ngresé a los *+ aos porqueme gusta ayudar a los dem's# Entré a losbomberos para agradecerle a la ida todolo que me dio#Entrevistador : %-e qué se ocupa dentrodel cuartel(

    Bombero: Me ocupo de capacitaci!n,cursos y c$arlas de primeros auxilios asícomo de acudir a los llamados de lagente que necesita nuestra ayuda#Entrevistador: %&u'ntas personasintegran el cuartel(Bombero: El cuerpo actio es de treintaintegrantes entre o.ciales y bomberos#Existen di"erentes /erarquías, cadabombero puede ir ascendiendo#Entrevistador : %&u'nto tardan en

    cambiarse cuando $ay un incendio(Bombero: 0proximadamente uno o dosminutos#Entrevistador: %1ué elementos seutili2an para los incendios y cu'les paralos accidentes(Bombero: En la autobomba tenemostoda una serie de mangueras, barretas , picos, extintores o mata3 "uego, espumasmec'nicas para apagar los incendiosseg4n los líquidos que in5aman, palas

    ,tra/es especiales, cascos, pantal!n ybotas especiales# 6ambién otroselementos como m'scaras y tubos# 7arael rescate e$icular también contamoscon arios elementos: ti/eras $idr'ulicas,corta pedalera, tablas para desli2ar a losaccidentados, cuello cerical, etc#Entrevistador : 7or 4ltimo me gustaríales diera un conse/o a las personas paraeitar los incendios#

    Bombero: 7ues solamente que eanmuy bien si apagaron su estu"a alterminar de cocinar, si desconectaron su planc$a y que eiten de/ar prendidas las"ogatas cuando an a los bosquesespecialmente#Entrevistador : 7ues agrade2co la

    atenci!n que me brind! al contestar#Bombero: 8racias a ustedes porinteresarse en mi traba/o#

    &( )*u+ tipo de te$to es el anterior,a- Carta a un bombero(b- #a historia de un bombero(c- Entre%ista a un bombero(d- Noticia sobre un bombero(

    "( )Cuál es el tema del te$to,a- #as fogatas e incendios forestales(b- #a labor de un bombero(c- #os incendios en las casas(d- #os pasos para llegar a ser bombero(

    '( )*u+ signos se utili.aron en laspreguntas /ue hacía el entre%istador abombero,a- 0e admiracin( c- 0epar+ntesis(b- 1unto ! guin( d- 0einterrogacin(

    2( Es una pregunta abierta(a- )#e gusta su profesin,b- )3ol%ería a ser bombero,c- )Cmo decidi ser bombero,d- )4ienen autobomba en el cuartel debomberos,

    5( Es una frase en discurso indirecto(a- Entre%istamos al bombero 6oberto ! +nos di7o /ue deberíamos tener muchocuidado con las fogatas(b- Entre%istador: )*u+ nos sugiere parae%itar accidentes,c- 8ombero: 1ues solamente /ue %eanmu! bien si apagaron su estufa aterminar de cocinar(d- #os bomberos tienen autobombas conmangueras9 barretas9 picos9 e$tintores omatafuego(

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    #ee el siguiente poema ! contesta losreacti%os ; al

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    d- Consumo saludable(

    ?bser%a la siguiente imagen ! contesta elreacti%o &5(

    &5( )*u+ dato le falta a la imagen,a- El nombre del producto(b- El contenido(c- #os ingredientes(d- El precio(

    &A'E&('ICA

    &;( 6osa /uiere comprar una bicicleta de

    "A2@(AA ! tiene ahorrado &5AA(AA9)cuánto le falta para completar,a- 5'@(AA c- 55A(AAb- ;2A(AA d- 52@(AA

    &>( )*u+ signo debe ir en el recuadroentre las siguientes cantidades,

      a- c-   b- I d- ,

    Bofía compr una tele%isin ! pag con elsiguiente che/ue:

    & bolsas ! toda%ía le faltan @cacahuates por acomodar9 )cuántos

    cacahuates tiene en total,a- ;5( c- '5(b- 5;( d-

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    b- "> rosas( d- &5; rosas(

    "2( Me fui de %ia7e a Guana7uato ! gast+'"2(AA en una colcha9 "'"(AA en unmantel ! &>'2(AA c- ;(AA

    b- 5;>(AA d- ;>5(AA

    "5( )Cuál es la fraccin correcta de lasiguiente suma,

    ";( )*u+ operacin le corresponde a lasiguiente cuadrícula para encontrar su

    área,

    a- 2$b- >$5 d- >$

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    CIE+CIA +A',RA$E'&( Bon los tres estados físicos de lamateria(a- Tnicio9 desarrollo ! t+rmino(b- 0uro9 /uebrado ! lí/uido(c- Blido9 lí/uido ! gaseoso(d- E%aporacin9 condensacin !precipitacin(

    '"( )= /u+ temperatura hier%e el agua osea /ue tiene su punto de ebullicin,

      a- &AU C(  b- &AAU C(  c- ;AU C(  d- 5U C(

    ''( )En cuál de lassiguientes imágenes podemos encontrarun lí/uido,

    '2( )*u+ proceso falta en el círculo %acíode la siguiente imagen,

    a- TnPltracin( c-Condensacin(

    b- 1recipitacin( d-E%aporacin(

    '5( )Cuál es la nica sustancia en elmundo /ue puede estar en lí/uido9 slidoo gas,a- #a harina( c- El agua(

    b- #a mante/uilla( d- El aire(

    ';( )Cuál de los siguientes +#  es unm+todo de conser%acin de alimentos,a- Balar camarones ! ponerlos al sol(b- =lmacenar la carne en un refrigerador(c- 1oner a secar chiles al Bol(d- E$poner al Bol el 7amn en una bolsade plástico(

    '>( Es un alimento /ue de preferencia sedebe comer crudo(a- #a naran7a( c- El chori.o(b- #a carne( d- #a masa('

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    2&( )Cmo se llam la etapa histrica en/ue el ser humano us por primera %e. elfuego para mo%er má/uinas,a- 6e%olucin Humana(b- 6e%olucin Tndustrial(c- 6e%olucin Me$icana(

    d- 6e%olucin Cibern+tica(

    2"( )1ara /u+ usaban nuestrosantepasados el fuego,a- 1ara hacer sus cue%as(b- 1ara intercambiar sus cosas(c- 1ara calentarse(d- 1ara cortar madera(

    2'( )Cuál de los siguientes es un efectodel calor,a- El frío( c- #a llu%ia(b- El mo%imiento( d- El aire(

    22( En una acti%idad de tu libro deCiencias Naturales relacionado con elcalor9 )/u+ es lo /ue le sucede al papelen espiral /ue pones sobre la %ela,

    a- Be /uema(

    b- Be con%ierte en carbn(c- Be /ueda /uieto(d- Be mue%e ! gira(

    25( )Cuál es la causa de ese efecto,a- El calor de la %ela calienta el aire !produce mo%imiento(b- El fuego de la %ela alcan.a el papel ! lo/uema(c- El papel por ser elaborado de maderase con%ierte en carbn(

    d- No ha! ningn efecto(

    GE#GRA-.A

    2;( Bon ra.ones por las cuales laspersonas deciden %i%ir en otro lugar

    e$cepto:a- 1ara estar cerca de su familia(b- 1ara me7orar su ni%el de %ida(c- 1ara buscar climas más agradables /ueno afecten a su salud(d- 1ara tener más cines ! par/ues(

    2>( Bon posibles problemas de lasgrandes ciudades9 e$cepto:a- 6e/uieren más ser%icios como aguapotable(

    b- Necesitan más cines ! par/ues(c- Necesitan más %i%iendas(d- 6e/uieren más alimentos %enidos decampo(

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    d- Migracin(

    5A( #os municipios de 3illa de Wl%are. !Colima forman una conurbacin9 )a /u+nos referimos con esto,a- *ue son municipios /ue /uedan mu!separados(

    b- *ue son municipios id+nticos(c- *ue son municipios /ue chocan entresí(d- *ue son municipios /ue han crecidotanto /ue llegaron a 7untarse(

    5&( )1or /u+ las .onas rurales sonimportantes para la economía del país,a- 1or/ue brindan alimentos agrícola !ganadero ! son los lugares donde sepreser%an los bos/ues(b- 1or/ue tienen industrias ! ma/uinaria(c- 1or/ue ahí se encuentran las me7oresoportunidades de traba7o(d- 1or/ue son los lugares más poblados(5"( )*u+ es el te/uio,a- Es una bebida in%entada por losindígenas(b- Es cuando las personas hacen traba7osde construccin ! mantenimiento de sucomunidad de manera gratuita(c- Be rePere a la elaboracin de%estimentas tradicionales(d- Es la manera en /ue los indígenaseducaban a sus hi7os(

    5'( Bon tribus urbanas9 e$cepto:a- #os rocSeros( c- #os chinos(b- #os hiphoperos( d- #os darSs(

    52( )Cuál es la dePnicin correcta para lapalabra emigrante,a- Es una persona /ue regresa a sucomunidad de origen(b- Es una persona /ue cambia de traba7o(c- Es una persona /ue de7a el lugar deorigen para irse a %i%ir a otro(d- Es cuando una persona /ue %i%e enEstados Xnidos9 se %iene a %i%ir a M+$ico(

    55( Bon las entidades con menosemigrantes:

    a- 8a7a California Bur9 =guascalientes !Colima(b- Estados Xnidos de Norteam+rica !Canadá(c- 0istrito Federal ! Yucatán(d- Guana7uato ! Oalisco(

    /I'#RIA5;( ?bser%a la siguiente línea del tiempo! elige el e%ento /ue falta en el recuadro(

    a- Be establece la Tn/uisicin(b- #legan los Oesuitas(c- 1rimera gran epidemia de %iruela(d- Be establece el 3irreinato de la Nue%aEspaña(5>( Nombre /ue recibieron las <e$pediciones militares /ue organi.aronlos reinos europeos hacia Oerusal+n con e

    ob7eti%o de recuperarla del dominioárabe:a- Cru.adas( c- Con/uistas(b- 3ia7es( d- =%enturas(

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    a- TT ! TTT( c- TTT ! T3(b- TT Y T3( d- T ! TTT(

    ;A( Fue resultado de la bs/ueda denue%as rutas por parte del gobierno

    español dirigidas a cru.ar el ?c+ano=tlántico para llegar a la Tndia ! China(a- El descubrimiento de importantes rutascomerciales con los noruegos(b- El descubrimiento de una ruta mássegura para llegar a =sia(c- El descubrimiento de un nue%ocontinente al /ue despu+s llamaron=m+rica(d- El tra.o de me7ores mapas(

    ;&( )Cuál de las siguientes imágenesrepresenta una carabela,

    ;"( )*ui+n fue de gran a!uda a HernánCort+s sir%i+ndole de int+rprete paraentender el idioma de los indígenas,a- Cristbal Coln(

    b- Xna mu7er indígena llamada Malint.in(c- Mocte.uma(d- #os dioses de los indígenas(

    ;'( )Cuál de las siguientes opcionespresenta una de las situaciones /ueoriginaron la caída de la Gran

     4enochtitlan,a- #a mala organi.acin militar de esa+poca(b- #a alian.a de los españoles con lospueblos indígenas enemigos de losme$icas(c- El poco %alor de los me$icas(d- #a traicin de Mocte.uma hacia supueblo me$ica(

    ;2( Fueron los ob7eti%os más importantespor los cuáles los españoles continuaroncon las e$pediciones hacia el norte ! sude Mesoam+rica(a- #a e%angeli.acin ! la bs/ueda demetales preciosos como oro ! plata(b- =po!ar a los pueblos mesoamericanos! formar rutas comerciales más seguras(c- El intercambio de productos ! lainstruccin militar(d- Generar la.os de amistad !cooperacin con los grupos indígenas dela .ona(

    ;5( Enfermedad /ue atac a los indígenasme$icas ! /ue fue otra causa importante/ue fa%oreci su derrota:a- #a malaria( c- #a inQuen.a(b- #a peste bubnica( d- #a %iruela(

    -#R&ACI+ C.ICA 2 3'ICA

    ;;( )*u+ es discriminacin,a- Es cuando nos a!udamos unos a otros(b- Bon las acciones /ue hace /ue unapersona se sienta diferente ! despla.adadel resto(

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    c- Es cuando somos capaces de ponernosen el lugar de otra persona(d- Es compartir con la gente suscreencias(

    ;>( )*u+ pro%oca la discriminacin en laspersonas,

    a- Ele%a su autoestima(b- #os hace solidarios ! seguros(c- #es a!uda a compartir sus bienes(d- 0egrada su dignidad ! su %alor comopersona(

    ;A( 6elaciona los h+roes ! heroínas consus características:

    [- Ouana de =sba7e($- #a Corregidora(!- Miguel Hidalgo(.- Oos+ María Morelos(

    &- #lamado el 1adre de la 1atria9 porser el iniciador del mo%imiento deTndependencia(

    "- Es la primera mu7er /ue obtu%o sulibertad intelectual escribiendo(

    '- Tmpidi /ue nuestros h+roes fuerandescubiertos ! aprisionados por elgobierno español(

    2- Bu lucha para impulsar nuestraindependencia fue militar ! cí%icopolítica(

    a- \'9 K"9 Y29 ]&(b- \"9 K29 Y"9 ]&(c- \"9 K'9 Y&9 ]2(d- \'9 K"9 Y&9 ]2(

    >&( Bon oPcios relacionados con elestudio del lengua7e ! las lenguas9e$cepto:

    a- #ing^ista(b- Coregrafo(c- Fillogo(d- #e$icgrafo(

    >"( Es el instituto /ue estudia ! protegelas lenguas en M+$ico:a- Tn%estigacin de #enguas indígenas(b- Tnstituto Buperior de #ing^ísticaGeográPca(c- Tnstituto =decuado para los Tndígenas(d- Tnstituto Nacional de #enguasTndígenas(

    >'( )1or /u+ se dice /ue M+$ico es unpaís Megadi%erso,a- 1or/ue cuenta con %ariadosecosistemas ! especies de plantas !animales(b- 1or/ue tiene muchas tradiciones !cultura(c- 1or/ue se hablan %arias lenguasindígenas(d- 1or/ue tiene democracia ! soberanía(

    >2( #os siguientes son e7emplos debasura orgánica9 e$cepto:

    a- Cáscara de plátano(b- Xn limn(c- En%ase de %idrio(d- 1apel(

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    >5( )Cuál ob7eto tarda más endegradarse,

    a- 8olsa de plástico(b- En%ase de tetra briS(c- 8otella de %idrio(d- En%oltura de papel(

    HOJA DE RESPUESTAS

    Nombre del alumno(a): _________________________________________________ 

    Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ________________________ 

    1  ⒶⒷ   Ⓒ   Ⓓ 26   ⒶⒷ   Ⓒ   Ⓓ 51   ⒶⒷ   Ⓒ   Ⓓ 76   Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    2  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    27  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    52  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    77  Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    3  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    28  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    53  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    78  Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    4  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    29  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    54  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    79  Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    5   Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ 30   Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ 55   Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ 80   Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    6  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    31  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    56  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    81  Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    7  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    32  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    57  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    82  Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    8  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

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    9  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

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    10  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

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    11  ⒶⒷ   Ⓒ   Ⓓ 36   ⒶⒷ   Ⓒ   Ⓓ 61   ⒶⒷ   Ⓒ   Ⓓ 86   Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    12  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    37  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    62  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    87  Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    13  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    38  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    63  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    88  Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    14  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    39  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    64  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    89  Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    15  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    40  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    65  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

    90  Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

    16   Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ 41   Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ 66   Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ 91   Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ

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    19  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

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    69  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

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    20  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

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    23  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

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    74  Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ

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    25   Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ 50   Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ 75   Ⓐ Ⓑ Ⓒ   Ⓓ 100   Ⓐ Ⓑ   Ⓒ   Ⓓ