5- Guia No 5 Conceptualizaci0n Contable y Politicas Bajo Niif

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02

Cdigo: -GFPI-F-019

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xb

Programa de Formacin: TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

Cdigo: 123112 Versin: 100

Nombre del Proyecto: SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES DE PROYECCIN Y PRESUPUESTACIN FINANCIERA PARA ENTES ECONOMICOS.

Cdigo: 252470

Fase del proyecto: Disear un modelo del sistema de informacin contable para un ente econmico de acuerdo a la normatividadvigente.

Actividad (es) del Proyecto: Efectuar los registros contables manuales y automatizados de acuerdo a la normatividad legal vigente. (A5)

Actividad (es) de Aprendizaje: 1. Desarrollar

procesos, tcnicas y conceptos de registro de las cuentas que intervienen contablemente en el ciclo econmico de una Empresa, segn normas legales vigentes y polticas institucionales.

2. Diferenciar la

ecuacin contable, el ciclo econmico y el ciclo contable legalmente establecidos para los entes econmicos en Colombia

Ambiente de formacin ESCENARIO

MATERIALES DE FORMACIN DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:

Competencia: 210301019 Contabilizar

Un (1)

Por tratarse de tecnologa

GUA DE APRENDIZAJE N 5 Conceptualizacin Contable

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE



Versin: 02

Cdigo: -GFPI-F-019

21030101904 Contabilizar los diferentes tipos de operacin en el desarrollo del objeto social de la empresa.

los recursos de Operacin y financiacin de acuerdo con las normas y polticas organizacionales.

Computador porttil por cada 5 aprendices.

blanda no se utilizan materiales consumibles y la informacin se transmite por la plataforma Black-board

Fase de Anlisis: 1040 horas Duracin de la gua ( en horas): 40 Horas Semana 12

Modalidad de Formacin; Presencial desescolarizada Virtual



Versin: 02

Cdigo: -GFPI-F-019

Apreciado Aprendiz: Esta gua le orientar en su proceso auto formativo sobre el denominado marco conceptual y las directrices en las polticas contables obligatorias que deben aplicarse en la contabilidad de una empresa o ente econmico. El estudio de sta contribuir al desarrollo de la competencia laboral Contabilizar los recursos de operacin, inversin y financiacin de acuerdo con las normas y polticas organizacionales. Al terminar el estudio de esta gua, usted estar en capacidad de identificar y visualizar la importancia del marco conceptual contable bajo las normas internacionales de contabilidad con el fin de permitir orientar a los usuarios sobre la manera como ha sido modificada el contexto de las polticas contables en el marco de las NIC. Por otro lado desde el punto de vista respecto a la fundamentacin contable, comprender la importancia del ciclo contable para una empresa y lo relacionado a la ecuacin contable y sus componentes. Recuerde que el aprendizaje no termina cuando se adquiere e integra el conocimiento, ni cuando se refina y profundiza. En efecto, el fin ltimo del aprendizaje es utilizarlo significativamente, emplearlo para lograr sus metas. No olvide, que todo proceso de enseanza-aprendizaje requiere de tcnicas y mtodos de estudio, adems de dedicacin disciplina y responsabilidad. Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se constituye en la herramienta que le permitir recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada una de las evidencias del aprendizaje.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE



Versin: 02

Cdigo: -GFPI-F-019

3.1 Actividades de Reflexin inicial. Estrategias (didcticas activas) 1.- Expresin escrita Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL 1 Hora

DESESCOLARIZADA 2 Horas

VIRTUAL 0 Horas

3.1.1 Identifique y describa cuales son los bienes o recursos que poseen en su ncleo familiar al igual que el monto de las deudas adquiridas y su patrimonio. 3.1.2 Relacione detalladamente cuales son los ingresos y gastos mensuales de su familia, y de acuerdo con la informacin anterior, sume los ingresos y reste los gastos para determinar si queda un valor positivo o negativo de dicha operacin.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje. De acuerdo a los tems anteriores con su grupo GAES, comparta, socialice su trabajo y establezca las diferencias y similitudes encontradas que conlleven a mantener y presentar el equilibrio econmico familiar, para posteriormente socializar en plenaria. Este informe debe ser guardado en su carpeta de evidencias, para luego confrontarlo con los resultados obtenidos en el desarrollo de las actividades propuestas.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 Desarrollar procesos, tcnicas y conceptos de reconocimiento que intervienen en el ciclo econmico de una Empresa, segn normas legales vigentes y polticas institucionales.

Estrategias (didcticas activas) 1.- Mapa conceptual 2.- Cuadro sinptico 3.- Mapa mental 4.- Matriz Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL 4 Horas


VIRTUAL 1 Horas

3.3.1 Investigue y realice un mapa conceptual de:



Versin: 02

Cdigo: -GFPI-F-019

Ecuacin contable y/o patrimonial y su representacin grfica Reglas o Tips que se deben tener en cuenta para representar la ecuacin contable

3.3.2 Elabore un cuadro sinptico describiendo los elementos de los estados financieros: activos, pasivos, patrimonio, ingresos y gastos bajo las normas internacionales de contabilidad. 3.3.3. Consulte en la seccin de la webgrafia el enlace propuesto para este tem y describa con un mapa mental los siguientes aspectos: 1. Reconocimiento de un hecho econmico. 2. Requisitos para reconocer una transaccin comercial 3. Criterios de reconocimiento. 3.3.4. Elabore una matriz donde describa los criterios de reconocimiento para cada uno de los elementos de los estados financieros.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2 Diferenciar la ecuacin contable, el ciclo econmico y el ciclo contable legalmente establecidos para los entes econmicos en Colombia

Estrategias (didcticas activas) 1. Flujograma 2. Mapa Mental Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL 6 Horas


VIRTUAL 1 Horas

3.3.5 Disee los flujogramas de las siguientes transacciones comerciales con sus respectivos soportes contables y no contables segn sea el caso: - Venta a crdito - Venta de contado - Compra a crdito - Compra de contado 3.3.6 Elabore un mapa mental o como opcin un flujograma donde identifique los procesos que intervienen en el ciclo contable de su proyecto de formacin.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Estrategias (didcticas activas)

1. Taller 2. Esquema 3. Trabajo Proyecto Formativo

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad



Versin: 02

Cdigo: -GFPI-F-019

PRESENCIAL 4 Horas


VIRTUAL 2 Horas

3.4.1 Resuelva el taller propuesto por el instructor sobre conceptualizacin contable bajo normas internacionales.

3.4.2 Actualice su Proyecto formativo elaborando por GAES un esquema que muestre el ciclo contable.

3.4.3 Socialice ante el gran grupo las anteriores actividades Nota: Recuerde que todas las evidencias propuestas en esta gua deben ser guardadas en su portafolio de evidencias y tenerlas disponibles al momento de la socializacin en el ambiente.

3.5 Actividades de evaluacin. Evidencias de aprendizaje

Criterios de evaluacin

Tcnicas e instrumentos de

evaluacin Evidencias de conocimiento: Respuesta a preguntas sobre: Concepto de ecuacin contable, Ciclo econmico, ciclo contable y periodo fiscal. Evidencias de desempeo: Observacin en la aplicacin de los conceptos al diferenciar las operaciones planteadas. Evidencias de producto: Aplicacin del proceso contable en su proyecto formativo. Cuadro comparativo de las diferentes operaciones comerciales que realiza la empresa.

1. Precisa las partes de la ecuacin contable

2. Diferencia activos pasivos y patrimonio. Ingresos costos y gastos

3. Diferencia las operaciones comerciales que se realizan en las organizaciones.

Cuestionario y lista de chequeo



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ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIN (Horas)

Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formacin (consumibles) Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)y elementos y condiciones de seguridad

industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Efectuar los registros contables manuales y automatizados de acuerdo a la normatividad legal vigente. (A5)

40

Computador porttil por cada 5 aprendices

1

No aplica por tratarse de tecnologa blanda no se utiliza materiales consumibles y la informacin se trasmite por la plataforma Black-board

NA

Equipo interdisciplinario de formacin contabilidad, finanzas e impuestos

1

Aula, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, Internet, Trabajo extra aula.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE



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6.1 BIBLIOGRAFA Actividades 1 y 2

- Contabilidad sistema de informacin para las organizaciones. Gonzalo Sinisterra, Luis Polanco, Captulos 2 y 3, ltima edicin.

- Aplicacin por primera vez de las NIIF NIIF plenas y NIIF Pymes- Gua prctica , Ricardo Vsquez Bernal y Wilmar Franco Franco, LEGIS Primera Edicin

- El ABC de las NIIF, Ricardo Vsquez Bernal y Wilmar Franco Franco, LEGIS Primera Edicin - Normas Internacionales de Informacin Financiera, Eduardo Godoy Ramrez, captulo 2, ltima

edicin.

6.2 WEBGRAFA Actividad 3.3.3 http://www.gerencie.com/reconocimiento-de-los-hechos-economicos.html

Ciclo contable: Es el periodo de tiempo en el que una sociedad realiza de forma sistemtica y cronolgica el registro contable de una forma fiable y reflejando la imagen fiel de la actividad. Normalmente un ciclo contable es de un ao. En cuanto a registros, hacemos referencia a entradas en el libro diario, comprobantes financieros, hasta la preparacin de los Estados financieros. Ecuacin patrimonial: Es la resultante de comparar los recursos o Activos que son propiedad de la empresa con las obligaciones internas (Patrimonio) y las externas (Pasivo). Segn el principio de dualidad econmica la empresa como persona es una ficcin contable pues aunque esta sea una persona jurdica en realidad no posee ningn recurso neto, pues todo lo que es de propiedad de la misma lo adeuda bien a terceros (Pasivo) o bien a sus propietarios (Patrimonio). NIC: Norma Internacional de contabilidad, es la equivalencia en espaol a la sigla IAS.

IAS: International Accounting estndar: Norma internacional de contabilidad, fueron todas las normas de contabilidad emitidas por el comit de Normas Internacionales de contabilidad

NIIF: Norma internacional de informacin financiera , es la equivalencia en espaol a la sigla IAS ; es el conjunto de normas e interpretaciones de carcter tcnico aprobadas, emitidas y publicadas por el consejo de normas internacionales de contabilidad (conocido por sus siglas en ingls como el IASB)

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

5. GLOSARIO DE TERMINOS



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Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha

Autores

Jos Quiroga Instructor Coordinacin de Contabilidad Finanzas e Impuestos

Mayo 2013

Mara Eugenia Olmos Rodrguez

Instructor Coordinacin de Contabilidad Finanzas e Impuestos

Noviembre 2013

Norberto Alejo Cante Instructor Coordinacin de Contabilidad Finanzas e Impuestos

Julio 2012

Yuly Esperanza vila Vargas

Instructor Coordinacin de Contabilidad Finanzas e Impuestos

Enero 2014

Ricardo Enrique Benavides Ochoa Isabel Cristina Vargas Cristancho

Instructores Coordinacin de Contabilidad Finanzas e Impuestos

Julio 2014

Revisin Stella Patricia Vargas Martnez

Instructor Lder Desarrollo Curricular CSF

Julio 2012 Mayo 2013

Noviembre 2013 Enero 2014 Julio 2014

Aprobacin Jorge Alberto Betancourt Sub-Director CSF

Subdireccin del CSF Julio 2012 Mayo 2013


Aprobacin Ada Bohrquez Coordinadora Coordinacin de Contabilidad Finanzas e Impuestos

Julio 2012 Mayo 2013


7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Documents

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