Upload
aminin-hanafi
View
11
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
lesson stady
Citation preview
IMPLEMENTASILESSON STUDY BERBASIS MADRASAH
Oleh:
Widyaiswara Balai Diklat Keagamaan Surabaya
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TUJUAN
1. Semua guru harus membuka pembelajaran mereka untuk diobservasi dan refleksi setidaknya satu kali dalam setahun.
2. Semua guru harus meningkatkan kualitas pembelajaran mereka dengan belajar dari rekan-rekan sesama guru.
3. Semua guru harus membentuk kolegialitas dengan cara berkolaborasi bersama.
MATA PELAJARAN DAN GURU YANG BERPARTISIPASI
SEMUA MATA PELAJARAN HARUS DICAKUP OLEH LESSON STUDY BERBASIS MADRASAH
SEHINGGA SEMUA GURU HARUS BERPARTISIPASI
FASILITATOR/ KOORDINATOR/MODERATOR
KUALIFIKASI FASILITATOR (JIKA ADA) atau YANG MENDEKATI:- Pengetahuan dan latar belakang mata
pelajaran yang kuat- Kapasitas pedagogis yang kuat- Keterampilan memfasilitasi diskusi
PERAN KEPALA MADRASAH
1. Memprakarsai dan memimpin pelaksanaan lesson study berbasis madrasah.
2. Menyesuaikan kalender madrasah dan jadual guru mengajar sehingga akan lebih banyak guru yang berpartisipasi.
3. Ikut ambil bagian dalam tahap lesson study, terutama dalam open class dan refleksi.
4. Mendorong para guru menerapkan lesson study.
PENGATURAN JADUAL
- Frekuensi banyak tidaklah penting.- Yang lebih penting berlangsung dalam jangka
panjang sebagai sebuah rutinitas.- Mengatur ulang jadual Jumát pagi sehingga tidak
ada jadual mapel utama (Mtk, IPA, IPS, Bhs Indo, dll). Diharapkan sebagian besar guru dapat berpartisipasi dalam lesson study.
- Menyaksikan open class melalui tayangan video pembelajaran yang dibuat pada kelas reguler yang sedikit diikuti oleh guru.
PEMILIHAN GURU BUKA KELAS
Awalnya, kepala madrasah menominasikan beberapa orang guru sebagai guru model
dalam lesson studyatau
Kepala madrasah bersedia menjadi guru model untuk mendorong para guru agar bersedia
menjadi guru model