5. Standar Sarpras

Laporan EDS SMP-Gempol 2011 TPS SMP NEGERI 1 GEMPOL 42

STANDAR SARANA PRASARANA

STANDARSARANA DAN PRASARANA

Komponen Indikator

5.1 Sarana sekolah sudah memadai

5.1.1 Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya

5.1.2 Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar

5.1.3 Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyedia alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran

5.2 Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.1 Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar

5.2.2 Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan member kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan


5. SARANA DAN PRASARANA


5.1.1 Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik

* Buku Inventaris Barang* Kartu Inventaris Barang* Surat-surat Kepemilikan

Tanah* Catatan luas lahan dan

bangunan* Catatan jumlah siswa dan

Rombongan belajar

A.Lahan

1. Rasio minimum luas lahan terhadap peserta didik sangat memenuhi standar

2. Luas minimum lahan melebihi standar, yakni banyak rombongan belajar 22 luas 16.500 M2

3. Lahan memiliki sertifikat tanah ........ M2 dan izin pemanfaatan tanah luas ......... M2

B.Bangunan Gedung

1. Rasio minimum luas lantai bangunan terhadap peserta didik melebihi standar

2. Luas minimum lantai bangunan melebihi standar3. Bangunan gedung dilengkapi dengan ventilasi udara dan pencahayaan

sangat memadai4. Bangunan gedung dilengkapi jaringan listrik dengan daya 4.000 watt5. Bangunan gedung dilengkapi dengan ijin mendidrikan bangunan dan ijin

penggunaan

C.Kelengkapan Prasarana dan Sarana

1. Ruang kelasa. Banyak minimum ruang kelas kurang dari banyak rombongan belajar


b. Rasio minimum luas ruang terhadap peserta didik memenuhi standar,yakni 2m/peserta didik

c. Luas ruang kelas melebihi standar, yakni luas 72 M2, lebar 8md. Semua ruang kelas memiliki pencahayaan sangat memadai untuk

membaca buku dan pandangan keluar ruangane. Ruang kelas dilengkapi sarana memenuhi standar,terdiri: 1 kursi 1

meja/peserta didik, 1kursi 1 meja/guru, papan tulis white board, tempat alat tulis, tempat sampah,jam dinding, soket listrik, dll


2. Ruang perpustakaana. Luas minimum memenuhi standar, luas 135M2, lebar 8Mb. Adanya jendela untuk pencahayaan dan membaca bukuc. Memiliki sarana memenuhi standar,

3. Ruang Laboratorium IPAa. Rasio minimum luas ruang/peserta didik melebihi standar, yakni

4M2/peserta didikb. Luas minimum ruang laboratorium melebihi standar, yakni 135 M2

c. Memiliki pencahayaan untuk membaca buku dan pengamatan percobaan

d. Sarana memenuhi standar

4. Ruang Pimpinana. Luas memenuhi standar, yakni 24 M2, lebar 4m.b. Sarana memenuhi standar

5. Ruang Guru a. Rasio luas ruang memenuhi standar,yakni 4 m2/guru b. Luas ruang guru 130 m2

c. Sarana memenuhi standar

6. Ruang Tata Usaha a. Rasio minimum ruang memenuhi standar


b. Luas ruang melebihi standar, yakni 30 M2

c. Sarana memenuhi standar

7. Tempat Beribadah a. Luas minimum melebihi standar, yakni 81 M2

b. Sarana memenuhi standar

8. Ruang konseling a. Luas minimum memenuhi standar, yakni 9 M2


9. Ruang UKS a. Luas minimum kurang memenuhi standar, yakni 8 M2



10. Ruang OSISa. Ruang OSIS belum ada

11. Jamban a. Jumlah jamban 6 unit, belum memenuhi standar 1

unit/40 peserta didik b. Luas minimum jamban melebihi standar, yakni

2,25m2/unit c. Tersedia air bersih/unit jamban d. Sarana memenuhi standar

12. Gudang a. Luas minimum gudang memenuhi standar, yakni 16 M2


13. Ruang Sirkulasi a. Belum memiliki ruang sirkulasi

14. Tempat bermain/berolahraga


a. Rasio luas minimum melebihi standar, yakni 9m2/peserta didik b. Luas lahan memenuhi standar, terdapat ruang bebas ukuran 52 x

52m c. Sarana memenuhi standar, tersedia pengeras suara 1 buah, tape

recorder 2paketTahapan Pengembangan

Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2 Tahap ke-1Sekolah kami memiliki bangunan gedung yang ukuran, ventilasi, dan kelengkapan lainnya melebihi ketentuan dalam SNP.

Sekolah kami memenuhi SNP terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Sekolah kami memenuhi SPM terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Sekolah kami belum memenuhi SPM terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Rekomendasi :*Perlu dibangun ruang khusus sirkulasi*Belum memiliki ruang OSIS, Ruang PMR dan Ruang Ekstra Kurikuler lainnya*Perlu disediakan lemari di setiap ruang kelas serta mebelair pada beberapa ruang yang belum memenuhi standar*Perlu segera dilengkapi sarana laboratorium IPA, khususnya alat-alat penunjang praktikum IPA dan alat pemadam kebakaran*Perlu disediakan ruang UKS lebih luas dan sarana tambahan yang belum lengkap*Jamban siswa perlu diperbanyak, tidak sesuai dengan rasio jumlah siswa*Perlu dibangun ruang kesenian dan ketrampilan serta sarana olah raga lainnya



5.1.2 Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar


* Memiliki denah ruang 1. Satu SMP/MTs memiliki minimum 3 rombongan belajar dan maksimum 24


* Memiliki daftar nama siswa kelas

rombongan belajar2. Jumlah peserta didik dalam setiap rombongan belajar maksimum 40

peserta didik

Tahapan Pengembangan

Tahap ke-4 Tahap ke-3 v Tahap ke-2 Tahap ke-1

Jumlah peserta didik didalam rombongan belajar kami lebih kecil dari yang ditetapkan dalam SNP, agar dapat lebih meningkatkan mutu proses pembelajaran

Sekolah kami memenuhi SNP dalam hal jumlah peserta didik pada setiap rombongan belajar

Sekolah kami memenuhi SPM dalam jumlah peserta didik, pada setiap rombongan belajar

Sekolah kami belum memenuhi SPM dalam hal jumlah peserta didik pada setiap rombongan belajar

Rekomendasi :* Perlu dibangun ruang kelas baru (RKB) seiring animo masyarakat yang cukup besar untuk sekolah di SMPN 1 Gempol (Hanya 75% yang diterima dari pendaftar siswa baru) dan melebihi standar rasio 40 peserta didik/kelas


5.1. Sarana sekolah sudah memadai

5.1.3. Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyedia alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran



*Kartu Inventaris Barang*Kartu Inventaris Ruang

Alat dan sumber belajar :1. Di ruang kelas :

Papan tulis 1 set (3 buah, 1 papan tulis besar dan 2 papan tulis kecil).

2. Di ruang perpustakaan :Buku teks pelajaran 1 eksemplar/mata pelajaran/peserta didik, buku panduan pendidik 1 eksemplar/mata pelajaran, buku pengayaan ......... judul/sekolah, buku referensi ........... judul/sekolah, sumber belajar lain ........ judul/sekolah (majalah, surat kabar, globe, peta, CD pembelajaran, peraga matematika).

3. Di ruang laboratotium IPA :Belum ada fasilitas apapun.

4. Di tempat bermain / berolahraga :Tiang bendera 1 buah, bendera 1 buah, peralatan bola vollly 1 set (minimum 2 bola), peralatan sepak bola 2 set (minimum 2 bola), peralatan bola basket 1 set (minimum 2 bola), peralatan senam 1 set (minimum : matras, peti loncat, tali loncat, simpai, bola plastik, tongkat, palang tunggal, gelang), peralatan atletik 1 set (minimum : lembing, cakram, peluru, tongkat estafet, bak loncat), peralatan seni budaya 1 set, peralatan ketrampilan 1 set.


Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2 Tahap ke-1Sekolah kami memiliki dan sumber belajar yang melebihi dari ketetapan dalam SNP yang digunakan untuk

Sekolah kami memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SNP.

Sekolah kami memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SPM.

Sekolah kami belum sertamemiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai


meningkatkan mutu proses pembelajaran.

SPM

Rekomendasi :* Diruang perpustakaan perlu ditambah judul buku teks pelajaran,pengayaan,referensi,ensiklopedi,buku

ketrampilan serta disediakan sumber belajar seperti: peta, globe, peta, cd pembelajaran,alat peraga pembelajaran

* Diruang Laboratorium IPA perlu ditambah alat peraga IPA lengkap* Diruang tempat bermain perlu alat permainan tambahan



5.2.1 Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar



* Dokumen RKPBU* Catatan pemeliharaan

sarana dan prasarana

1. Sekolah memiliki program perbaikan/pemeliharaan sarana dan prasarana, minimum jangka 5 tahun terakhir

2. Sekolah melaksanakan perbaikan/pemeiliharaan sarana dan prasarana pada waktu 5 tahun terakhir


Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2 Tahap ke-1

Pemeliharaan bangunan disekolah kami dilaksanakan secara rutin melebihi waktu yang ditetapkan dalam SNP dan catatan pemeliharaan terekam dengan baik

Pemeliharaan bangunan disekolah kami dilaksanakan secara berkala sesuai dengan SNP

Pemeliharaan bangunan disekolah kami baru melakukan pemeliharaan rutin seperti kebersihan ruangan

Pemeliharaan bangunan disekolah kami tidak dilaksanakan secara rutin.Sebagian gedung sekolah kami dibawah standar,harus diperbaiki dan dibersihkan atau diganti.

Rekomendasi :

* Sekolah perlu menyusun perencanaan perbaikan dan pemeliharaan baik jangka pendek,menengah atau panjang

* Sekolah perlu menambah tanaman hijau untuk taman hijau sekolah dan penataan lingkungan yang asri bekerjasama denganStokeholder serta pemeliharaannya melibatkan peserta didik




5.2.2 Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan member kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan


Berada dipinggir jalan RayaPropinsi

Denah Sekolah dan TataRuang Gedung

Lokasi jauh dari limbahIndustri

Sekolah berpagar keliling Memiliki tenaga SATPAM Memiliki sumber air tanah

yang bersih dan sanitasi Ruang kelas yang bersih

1. Kemudahan akses . Sekolah mudah dijangkau. Ruang perpustakaan terletak di bagian sekolah yang mudah

dicapai/dijangkau oleh peserta didik. Ruang pimpinan mudah dicapai/dijangkau oleh guru dan tamu sekolah. Ruang guru mudah dicapai dari halaman sekolah ataupun dari luar

lingkungan sekolah, serta dekat dengan ruang pimpinan. Ruang tata usaha mudah dicapai dari halaman sekolah ataupun dari luar

lingkungan sekolah, serta dekat dengan ruang pimpinan.

2. Keamanan : Lahan terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan

keselamatan jiwa. Bangunan gedung dilengkapi sistem proteksi pasif dan /atau proteksi

aktif untuk mencegah dan menanggulangi bahaya kebakaran dan petir. Sekolah terproteksi dari gangguan keamanan dari luar (memiliki pagar

yang kokoh dan berpintu)

3. Kenyamanan : Lahan terhindar dari pencemaran air, pencemaran udara, dan

kebisingan. Bangunan gedung memiliki sanitasi di dalam dan di luar untuk memenuhi

kebutuhan air bersih, pembuangan air kotor dan/atau limbah, kotoran dan sampah, serta penyaluran air hujan.

Bangunan gedung mampu meredam getaran dan kebisingan yang mengganggu proses pembelajaran.

Setiap ruangan memiliki temperatur dan kelembaban udara yang tidak melebihi kondisi di luar ruangan.


Sekolah dalam keadaan: bersih, tertib, rindang, indah, dan sehat.


Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2 Tahap ke-1

Setiap orang yang dating kesekolah kami,selain warga sekolah termasuk yang berkebutuhan khusus,dapat merasakan keamanan dan kenyaman dalam setiap bangunan yang ada.

Bangunan disekolah kami aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus

Bangunan yang ada disekolah kami amanbagi peserta didik namun belum nyaman dan member kemudahan bagi peserta didik yang berkebutuhan khusus

Sebagian bangunan disekolah kami masih belum memenuhi standar keamanan dan kenyamanan bagi peserta didik,termasuk bagi m,ereka yang berkebutuhan khusus.

Rekomendasi :*Perlu dibangun akses selasar jalan dilengkapi tiang beratap penghubung antar ruang agar terhindar air hujan*Gedung bangunan perlu dilengkapi proteksi pasif/aktif penagkal petir*Perlu dibangun taman-taman hijau disetiap depan ruangan agar indah*Perlu disediakan tempat cuci tangan/wastapel diluar ruangan dibeberapa tempat*Perlu ditambah petugas/pegawai kebersihan sekolah*Perlu atutan tata tertib budaya sekolah tentang pentingnya kenyamanan dilingkungan sekolah


Documents

5. Standar Sarpras