--

Q SABER HACER

;;§51 TAREA FINAL -Elegir dónde construir

. . una p1sc1na.

montaña

' no

playa

acantilado

puente

túnel

carretera

presa

e§) Hablamos

0 Observa los elementos de los paisajes y lee

los nombres. Luego, rodea según se indica.

De

De

los nombres de elementos naturales.

los nombres de elementos construidos

por las personas.

fJ ¿En qué lugar se encuentran estos tipos de plantas?

Relaciona.

-;) En la costa.

[ En las montañas. [

A la ori lla del río.

0 ¿Adónde crees que irá el autobús de excursión?

¿Adónde te gustaría ir a ti? Dibújalo.

r

~ Explica por qué has elegido ese lugar.

cuarenta y uno 41

- El pequeño héroe

cC:::h cé':).,

~ ANTES DE LEER.

¿Quién será el héroe de esta historia? ¿Qué acción real izará?

Cuentan que hace tiempo, en la ciudad holandesa de Haarlem, vivió un niño de ocho años llamado Hans.

Una tarde, la madre de Hans le pidió a su hijo que le llevara unas galletas a Tim, un anciano vecino que vivía en los alrededores.

- No te entretengas. ¡Debes volver antes de que anochezca!

Hans se puso en marcha y enseguida llegó al dique, el enorme muro de piedra levantado para contener la fuerza del mar. Buena parte del camino discurría junto a él. A un lado, se extendían los verdes campos; a otro, se adivinaban las aguas retenidas. Por fin, Hans llegó a casa del anciano.

42 cuarenta y dos

-Pasa, pequeño -le dijo Tim-. Me alegro de verte.

Al niño le encantaba hablar con Tim. Escuchaba entusiasmado las aventuras de sus años de pescador en el mar del Norte. Aquella tarde el niño y el anciano también conversaron animadamente. Cuando el sol se ocultaba, Hans se despidió y salió de la casa a todo correr.

«Mamá se enfadará si llego tarde», pensaba.

Mientras caminaba rápido, oía las aguas golpeando el dique. Los vecinos de la comarca conocían de sobra la importancia de aquel muro. Si no fuera por él, ¡el mar lo inundaría todo! De pronto, un ruido llamó la atención del chico. Hans se detuvo y escuchó. Se oía correr el agua ... ¡El dique tenía un pequeño agujero por el que se filtraba una corriente! El agua, manando toda la noche, debilitaría el muro y ... Hans no quería imaginar qué podría ocurrir. Ni corto ni perezoso, colocó un dedo para tapar el agujero y detener la corriente. Y así se quedó mientras, poco a poco, fue anocheciendo.

«Si al menos viniera alguien ... », pensaba el niño.

Hacía frío, pero Hans siguió con el dedo pegado al agujero. A veces movía los pies para entrar en calor. Cada vez más cansado, luchaba contra el sueño. ¡Debía permanecer despierto! Así, entre el frío, la humedad y el agotamiento, transcurrió toda la noche.

Al amanecer, pasó un granjero camino de Haarlem.

- ¡Ayuda, señor! ¡Socorro ... ! -gritó Hans.

- ¡Cielo santo! -exclamó el hombre al ver al pequeño.

Hans le explicó lo que sucedía y el granjero fue a pedir ayuda. Pronto llegaron varios vecinos y entre todos arreglaron el dique.

Ni que decir tiene que Hans fue considerado un héroe. Gracias a él, la comarca se había librado de sufrir una gran inundación. Y aún hoy, en una localidad cercana , una estatua recuerda la hazaña de aquel pequeño héroe de tan solo ocho años .

:M) EDUCACIÓN EN VALORES. Responsabilidad ciudadana.

• ¿Crees que Hans fue una persona val iente y responsable?

Mi primer diccionario

dique

Especie de muro

construido para no

dejar pasar el agua.

héroe

Persona famosa

por rea liza r una acción

peligrosa y buena.

cuarenta y tres 43

Comprendo el cuento

0 Contesta.

¿Dónde vivía Hans?

¿Cuántos años tenía?

¿Cómo era Hans? Marca dos casillas.

O valiente O responsable O desobediente

a ¿Qué otros personajes aparecen en el cuento?

O ¿Por qué todo el mundo consideró a Hans un héroe?

CJ Numera en orden y tendrás el resumen del cuento.

O Por el agujero se estaba filtrando el agua del mar.

CIJ Hans descubrió que había un pequeño agujero en un dique.

O Entonces, puso el dedo en el agujero y pasó así toda la noche.

O A la mañana siguiente, un granjero descubrió al niño.

O El granjero fue a pedir ayuda y llegaron varios vecinos para arreglar el dique.

44 cuaren ta y cuatro

lJ Inventa otro título para el cuento y escríbelo como si estuviera

en la cubierta de un libro. Sigue las indicaciones.

- Primero, escribe el título a lápiz con letras bonitas.

- Después, repasa las letras con pinturas o rotu ladores.

-Al final, colorea el fondo o añade algún dibujo.

M) Q PEQUEÑO TEATRO. Lee en voz alta con tus compañeros.

HANS: ¡Ayuda, señor! ¡Socorrooooo!

GRANJERO: ¡Cielo santo! ¿Qué te ocurre, muchacho?

¿Qué haces aquí? Pero ... ¡si estás muerto de frío l

HANS : El dique tiene un agujero. Volvía a casa y lo vi.

He intentado taparlo con el dedo. Me he pasado

aquí toda la noche ... ¡Avíselo en el pueblo!

GRANJERO: Deja que tape yo el agujero. Tú no puedes más.

Estás rendido, hijo.

HANS : Hágame caso. ¡Por favor, vaya en busca de ayuda!

Y que alguien avise a mi madre. Estará muy

preocupada ...

GRANJERO: De acuerdo, no te muevas. Volveré enseguida.

HANs : ¡Corra, señorl

• Lee de nuevo el texto del teatro utilizando gestos para acompañar

las palabras.

cuarenta y cinco 45

0 Lee y completa.

Están preparando globos para la fiesta del barrio.

Hay 4 centenas, 3 decenas y 2 unidades.

1 e o u •• o ••• . . .. ···. . .

• 111

4C+3D+2U ... ...

400 + 30 + 2 = 432

: . ·:.: . . .... . .:

.. :::" .. cuatrocientos treinta y dos

O Completa y escribe.

• • • • 11 •

• •

e o u

46 cuarenta y seis

CJ] c+ Q o+ Q u

.. •• .. ••. o o : : .. : · . .... : ~ ; ~ ; + + = . . . . . . . . . . : .... •. •'

O Completa y escribe cómo se lee cada número.

422 =

415 =

450 =

407 =

+ 0 + 0 ~

+ 0 + 0 ~

+ O ~

+ O ~

CJ Escribe el número anterior y el posterior.

~ 435 ~ ~ 420 ~

~ 489 ~ ~ 408 ~

~ 409 ~ ~ 476 ~

O Rodea el número que corresponde a cada descripción.

~ 400 ~

~ 490 ~

~ 416 ~

Tiene 4 centenas

y 4 decenas. Tiene 4 centenas y sus

tres cifras suman 9.

404

440

424

400

341 306

422 441

Tiene 4 centenas y sus tres cifras son pares.

416 456 468 485

DICTADO DE NÚMEROS

cuarenta y siete 4 7

Descubrimos los paisajes

Un paisaje es todo lo que vemos desde un lugar. En los paísajes, exísten díferentes elementos:

• Las montañas son elevacíones del terreno. En las montañas se dístínguen tres partes: cima, ladera y pie. Varías montañas agrupadas forman

• una s1erra.

• Las llanuras son extensiones de tierras planas.

• Los acantilados son terrenos altos y rocosos que se encuentran cerca del mar.

• Las playas son terrenos llanos cubíertos de arena o píedras que se encuentran al borde del mar.

• Los cabos son partes de tíerra que entran en el mar.

• Las islas son tíerras rodeadas de mar por todas partes.

Tipos de paisajes

Los paisajes de interior están sítuados lejos del mar. Pueden ser de montaña o de llanura.

• En los paisajes de montaña encontramos montañas y síerras. Además, podemos encontra r val les, bosques y ríos estrechos.

• En los paisajes de llanura puede haber colínas, que son montañas de poca altura y tambíén ríos anchos. Las tíerras llanas son muy apropíadas para la agrícultura. Por eso, en las llanuras hay muchos ca m pos de cu ltívo.

Los paisajes de costa. La costa es la tíerra que está al borde del mar. En la costa podemos encontrar acantílados, playas, cabos e ís las.

~ ¿Qué típo de paísaje hay en la localídad

donde víves?

48 cuarenta y ocho

0 Escribe cada palabra junto a la fotografía que corresponda.

/ ' /' ' / " . p1e playa ladera acanti lado cima cabo

' ' '

B e 1 t 1 omp e a e esquema. /

/ Paisaje de montaña /' "'\

\..

r- Paisaje de /' ' ' ./ /

Tipos - "-de paisajes

' ..1 /' " \.

'--

' ./

El pa isaje es todo aquello que vemos desde un lugar.

Los paisajes de interior están lejos de la costa. Pueden ser de montaña o

de llanura. Los paisajes de costa están bañados por el mar. En ellos hay

acantilados, playas, islas y cabos.

""'\

./

"'\

./

cuarenta y nueve 49

Palabras con je, ge, ji, gi

0 Subraya las palabras con je, ge, ji o gi.

Hans apenas podía moverse y, con la humedad,

estaba a punto de congelarse. El oleaje del mar

se oía cada vez con más fuerza . Tenía el corazón

encogido. ¡Pero él no era un quejica! ¡Tenía que

aguantar hasta que llegara alguien!

O Copia las palabras que has subrayado.

Con je ...,. e__ _______ _____, Con ge ...,. e__ _______ _____,

Con ji .... e__ ________ ___, Con gi ...,. e__ ________ ___,

Delante de e y de i, el son ido J se escribe a veces con g y a veces con j.

O Completa el texto con las siguientes palabras.

D ~.

agita

Cl Escribe palabras con j.

50 cincuenta

gigante colegio

•

lJ ¿Qué hace cada uno? Relaciona y escribe oraciones.

El mago •

El relojero •

El masajista •

• da masajes.

• hace magia.

• arreg la relojes.

Q Escribe nombres de persona que lleven jo g.

fJ DICTADO. Prepara el dictado para hacerlo en tu cuaderno. Rodea las palabras con je, ge, ji, gi.

Un lobo de mar

A Tim le encanta hablar de sus viajes por el mar.

Se le encienden las mejillas y se le ilumina la cara cuando cuenta sus aventuras. A la gente le gusta

escucharlo. Él disfruta hablando y mostrando el tatuaje que lleva en el brazo.

Q Memoriza y copia sin faltas.

ra o

Ortografía visual

cincuenta y uno 51

Comparación de números de tres cifras

0 Lee y completa.

¿Qué número de cada pareja es mayor? ¿Y menor?

l c l o l u l 4 2 9

5 3 1

Comparamos las centenas.

> . . "''•: "'": 53 1 > 429 '• ....

1 e 1 o 1 u 1 Las centenas son iguales: 4 = 4 4 6 1 Comparamos las decenas.

4 3 8

[e l o] u 4 7 3

4 7 :!J

:. . . . .·"·, : > : . . . . . . : . ·. ~ . . . . • • o • .... . ... 461 > 438

Las centenas son iguales: 4 = 4 Las decenas son iguales: 7 = 7 Comparamos las unidades.

.... o o·. .··: .. : ·::. > . . . . 473 > 471 . .... .

0 Compara y escribe el signo <, > o=.

317 o 299

194 o 168

492 0 495

207 o 203

175 0 175

406 0 98

317 0 218

295 o 279

11 Piensa y completa con un número de tres cifras.

125 < 440 >

246 > 95 <

52 cincuenta y dos

.. ATENOON

Si un número tiene más cifras que otro,

es el mayor de los dos.

315 >

418 <

Q Busca y rodea en cada nube.

El número mayor. El número menor.

260 275 492 87

396 415 304

390 490

384 400

&J Observa las alturas de algunas cataratas del mundo y contesta.

Salto del Nervión

(España)

295 m

Tugela

(Sudáfrica)

411 m

Yosemite

(Estados Unidos)

436 m

Elisabeth Grant

(Australia)

328 m

Bruffosen

(Noruega)

240 m

¿En qué país está la catarata más alta? L__ ______________ _J

¿En qué país está la catarata más baja? ,_ _____________ ____.

¿Qué catarata mide más de 415 m? L__ ______________ __.

¿Qué cataratas miden menos de 300 m?

DICTADO DE NÚMEROS

cincuenta y tres 53

El paisaje cambia

En los paisajes hay elementos naturales/ como las montañas y los árboles.

También hay elementos construidos por las personas como puentes/ casas

o carreteras. Los paisajes en los que hay muchos elementos construidos por

las personas se llaman paisajes transformados.

En los pa isajes de costa existe un gran número de construcciones: puertos

para los barcos/ faros/ carreteras/ hoteles/ aeropuertos y pueblos y ciudades.

En los paisajes de montaña los elementos construidos por las personas

sirven/ sobre todo/ para facilitar los accesos. Algunos de estos elementos

son puentes/ túneles/ carreteras/ etc.

Cuidamos los paisajes

Los paisajes han tardado mi les y mi les de años en formarse.

En casi todos los paisajes han intervenido los seres humanos para construir

carreteras, levantar puentes o edificar viviendas. Para proteger los pa isajes

y segu ir disfrutando de ellos/ esta intervención de las personas debe

respetar los elementos naturales.

• Explica a tus compañeros cómo es el paisaje que ves desde tu habitación.

Señala los elementos naturales y los transformados.

54 cincuenta y cuatro

0 ¿Cuáles de los siguientes paisajes han sido transformados por

las personas? Marca.

o

B Observa la siguiente fotografía y contesta las preguntas.

¿Este paisaje está muy transformado? ._ ______________ __,

Explica por qué lo sabes . ._ __________________ _J

En los pa isajes hay elementos naturales y elementos que han sido construidos

por las personas.

cincuenta y cinco 55

La multiplicación y la suma

0 Lee y completa.

¿Cuántos vasos hay? Hay 15 vasos.

En cada bandeja hay 5 vasos. Hay 3 bandejas.

( Suma J ... .::::. + .::::. + .:::.·. -. . .... ... .. . . : ... ·. . . . . . .... ·

Multipl icación ... ::·.·.: X :··:::: = ... ··¡ .... , .. . .. . . . . . . . : ..... .

5 x 3 = 15 Se lee 5 por 3 es igual a 15

0 Cuenta y completa.

56 cincuenta y seis

. ... . . Suma ...., · ...'

./ ...

• • o • ••

Multipl icación ...., · .. ...: .. : ....

O por O es igual a O Suma ...., .... + O + O = O Multiplicación ...., · ; x O = O

O por O es igual a O Suma ...., O + O + O + O = O Multiplicación ...., O x O = O

O por O es iguala O

O Relaciona. ,..,. .. . .. .. . ~ ,.,. .. .. .. .. .. ~ • • • • , 7+7+7+7 . • 8+8+8 •

r . . .. ,_~.,

• • r . . .. ,.~,

• • . 8x3 . , 9 X 2 ,

Q ¿Cuántos botes hay? Calcula y escribe.

~

o ~,.=

00

,... . . . . . ~ • •

9+9 ..: ~

. -.- - . . 7x 4 .

O ¿Cuántos abanicos tiene en total? Dibuja y calcula.

Tengo 4 cuadros con 3 abanicos

en cada uno.

CÁLCULO MENTAL

2+2 2+2+2

3+3 3+3+3

2+2 + 2+2

3+3+3+3

J. ... .. - • .. .lo.

1 • • ) 6+6+6+6+6 1. • l

-

2+2+2 + 2+2

3+3+3+3+3

cincuenta y siete 57

Las plantas en los paisajes

En cada tipo de paisaje existen plantas diferentes. La lluvia,

la humedad, la temperatura y el viento hacen que las

plantas sean distintas en un lugar que en otro.

• En zonas donde llueve mucho hay plantas que

necesitan mucha agua, como helechos y álamos.

• En zonas donde llueve poco, crecen plantas que necesitan poca agua como las encinas o los cactus.

las plantas en los paisajes

En los pa isajes de montaña se encuentran muchos tipos

de plantas: hierbas y arbustos, bosques y praderas, y en las cimas apenas hay vegetación.

En los pa isajes de llanura muchas tierras están dedicadas a la ag ricu ltu ra.

las plantas se adaptan

Las plantas no pueden desplazarse, por eso están adaptadas de diferentes formas al medio natural en

el que crecen.

Las lianas crecen donde hay

mucha humedad y poca luz y t repan sobre otras plantas

para llegar a la luz.

Los cactus crecen en lugares

secos. Sus espinas evitan que los animales se los coman.

El abeto crece en zonas frías.

Su forma permite que la

nieve resbale por sus hojas y no se acumule sobre el los.

~ ¿Qué crees que le pasaría a un helecho si lo colocaras en una zona soleada

y no lo regaras? Explica.

58 cincuenta y ocho

0 Escribe V (verdadero} o F (falso}.

O Todas las plantas necesitan la misma cantidad de agua para vivir.

O Las plantas no pueden desplazarse por lo que están adaptadas al lugar en el que viven.

O Hay más plantas en las llanuras que en las montañas.

O En cada tipo de paisaje hay plantas diferentes.

B Observa la fotografía y contesta las preguntas.

¿Qué color predomina en estas plantas?

¿Crees que llueve mucho en este lugar?

¿Las plantas son grandes o pequeñas?

0 En los desiertos hay pocas plantas.

Explica con tus palabras por qué ,

crees que es as1.

En cada tipo de paisaje crecen plantas diferentes.

Las plantas están adaptadas al medio en el que viven.

cincuenta y nueve 59

¡Ven a conocer Holanda!

Ámsterdam es la ciudad más importante de Holanda. Está llena de canales por los que se puede navegar y de puentes que cruzan los canales.

Los molinos son muy típicos de Holanda. Hay cerca de 1000 molinos en todo el país. Si ves una gran cinta azul atada a las aspas de un molino, es que está abierto y se puede visitar.

0 ¿De qué trata esta lectura? Marca.

O La lectura trata sobre Amsterdam.

O La lectura trata sobre Holanda.

La bicicleta es el medio de transporte preferido de los holandeses. Tanto para circular por las ciudades como para ir de un pueblo a otro, niños y mayores utilizan la bicicleta.

Holanda es famosa por sus tulipanes. En primavera, se pueden ver en los campos miles de tulipanes de colores.

O La lectura trata sobre el uso de la bicicleta en Holanda.

60 sesenta

O ¿Cuál es Ámsterdam? Marca y explica por qué lo sabes.

0 Contesta.

¿Qué vehículo se ut iliza mucho en Holanda?

¿Cuál es la flor típica de Holanda?

¿Cuántos molinos hay más o menos en Holanda?

Q Observa y completa.

1 •

1

0 Escribe una oración para animar a la gente a visitar Holanda.

sesenta y uno 61

0 Lee y completa.

En el avión van 423 viajeros.

Hay 216 mujeres y el resto son hombres.

¿Cuántos hombres van en el avión?

Resta: 423 - 216

1.0 Resta las unidades. 2.0 Resta las decenas.

Como 6 es mayor que 3,

suma 10 unidades a 3

Suma 1 decena a 1

y resta 2- 2.

y resta 13 - 6.

. . . . . ... . . . . . : . : . . . . . .•. . :: .•. ·. .: . . . . . . . ...

l e l o l u l 4 2 <D.3

- 2 1 6

. . . . . . . . . ... . . . : .• . -- .·• :····. -. . . . . . . . . . . ....

0 Calcula las restas.

1 e 1 o 1 u 1

4 0 1 6

- 20 4 2

l e l o l u l 4 7 3

- 3 5 8

62 sesenta y dos

l e l o l u l 4 2 <D.3

- 2 1~ .... 7 . . . . ....

. . ..... [\/ (:Q'( 1:

l e i Di u l 4 9 0 1

- 1 A

l el o l u l 3 o 4

5 1

l el o l u l 3 0 2 4

- P 5 1

( ) 1 e 1 D 1 u 1

2 1 7

9 4

3.0 Resta las centenas.

1 e 1 o 1 u 1

4 2 <D.3 - 2 1~

::::? o 7

1 e 1 D 1 u 1

4 90 - 3 A

1 e 1 D 1 u 1

4 1 2

5

0 Coloca los números y resta.

( 412-306 ) ( 374-281 ) ( 309-48 )

No olvides la que te

llevas.

Cl Escribe una resta sin llevar y otra llevando

y resuélvelas. Usa números de tres cifras.

0 En un hotel hay 415 clientes. Son extranjeros 334.

¿Cuántos clientes no extranjeros hay en el hotel?

e Datos ) .... y '---.-/ '----.-/

e Operación) ....

~

1..1

( Solución ) .... ._____ ____________________ ______,

CALCULO MENTAL

100- 20

200-30

200-50

400-40

400-60

300-30

300-90

200-60

200-70

400-80

El género de los sustantivos

El niño vivía en la ciudad de Haarlem. ___ __,,

Las palabras niño y ciudad son sustantivos. Los

sustantivos que pueden llevar delante la palabra el, como niño, son masculinos. Los sustantivos que pueden

llevar delante la palabra la, como ciudad, son femeninos.

Los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos.

0 Escribe el o la delante de cada sustantivo.

8 ¿Qué son? Escribe sustantivos masculinos.

O Copia cada sustantivo en su lugar.

galleta mercado

:•. . . Sustantivos masculinos ~ 1 eL_,_· .. ______ _,

.. . . . . ... Sustantivos femeninos ~ ._1 __,·1'"'"'"./J,{_, ______ ____J

Q ¿Qué es? Escribe un sustantivo femenino.

, no

Recipiente para llevar agua en las excursiones. ~ .___ __________ __,

64 sesenta y cuatro

0 Copia tres nombres propios que aparecen al comienzo del cuento.

O Elige una de estas palabras e inventa una oración con ella.

. vec1nos humedad adivinaban débil

O Busca en la última oración de la lectura dos palabras con h.

Q VOCABULARIO. Relaciona y completa las oraciones.

montañero • • faro

farero • • montaña

0 Repasa y completa.

. L

/.' '• ( •,• • > , •,P, . . .•. ,• . : : ..... ·. ' '"-'' ., .. / ·'-' -----' :- ·--.. - - ·--··-·-···· -

Ulll.t D ..... O< " ••• ·~~·--:--"-·-. ------, . . . .• . . . . ~ ·:-:.·:.:: ..... . !_..· ~- '-·· -------' . _ . .._...,_....__ . .._ ... _..._. . -

. r------7. •;-;<,••. ••• ~ •' , • ..-;-••• .-.~,-----,

:,::: : 1 · .. ~ : : : .. : ..... ~· · ••• : • ·"'-. •• ::..¡.,: : :.·::: .. ~¿,_¿

.. ·. L

' '(:,: ; , ,., A : .. ... ... .•: 2: ·.:;.> • •• ~.· '•, · ... L~.::.-v:... ~ .. .:..::...J .... <-1 _____¡

sesenta y cinco 65

Muchos de los espacios naturales de

nuestro planeta son ecosistemas.

Un ecosistema está formado por:

• Los seres vivos. Son el conjunto de

animales, plantas y otros seres vivos que

habitan en ese lugar.

• El medio físico. Es el espacio donde

habitan esos seres vivos. El suelo, el agua,

la temperatura, la humedad, el aire

y las rocas son parte del medio físico.

Hay ecosistemas de gran tamaño, como

por ejemplo la selva, y otros muy pequeños,

como una charca.

En el bosque que aparece en la imagen

conviven diferentes animales y plantas

que están adaptados a vivir en él.

Los seres vivos se necesitan entre ellos.

Los animales necesitan las plantas para

alimentarse y protegerse; las plantas

necesitan a los animales para que

transporten sus semillas y reproducirse.

Los conejos son herbívoros y se esconden

entre los arbustos.

0 ¿Qué necesidades básicas comparten todos los seres vivos? Elige y completa.

agua al imento hielo sal luz fuego

Todos los seres vivos necesitan L,_ _________________ ____J

66 sesenta y seis

•

La encina t iene

bellotas que es

el alimento de las ardi llas.

-'

Los lobos se alimentan de conejos y otros pequeños

animales.

- •

Las ardillas trepan por las encinas

y comen bellotas.

Un ecosistema está formado por un conjunto de seres vivos y el medio

físico donde viven.

Los seres vivos de un mismo ecosistema dependen unos de otros.

sesenta y siete 67

Tablas y gráficos de barras

0 En un restaurante han apuntado el número

de postres que se han servido un día. Van

a representar el número de postres de cada tipo

en un gráfico de barras. Complétalo y contesta.

Flan ~ 4

3 6

Fruta 5

Tarta ... 2 4 Helado ,... 5 3

2

1 '\./""'

o ~v ~

Flan Fruta Tarta Helado

¿Qué postre han pedido más clientes? L__ _____________ _____J

¿Qué postres han pedido menos de 4 clientes? e__ ___________ __,

8 En la tabla aparece el número alumnos que hay enfermos hoy en

el colegio. Representa en el gráfico los datos de la tabla y contesta.

r Curso Enfermos

1.0 4 2.0 10 3.0 8

4.0 6 5.0 5

' 6.0 2

..1

12

10

8

6

4

2

o [\/"' 'vV'

¿En qué cursos hay menos de 6 alumnos enfermos?

~v ~v 'vV' ~V

¿En qué curso hay más de 8 alumnos enfermos? e__ __________ ___,

68 sesenta y ocho

O En la tabla está el número de turistas de varios países que han llegado

a una ciudad. Representa en el gráfico los datos de la tabla y contesta.

País Turistas

Japón 33

México 18

Francia 27

Francia ~

México < ~+-~-+~--~~~-+--~+-~~

Japón

o 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36

¿De qué país han llegado menos turistas? ,_ ________________________ ______,

¿De qué país han llegado más de 30 turistas? L__ ___________ __.

Cl En la tabla aparece el número de coches de cada color que se han vendido en un concesionario. Representa en el gráfico los datos de la tabla y contesta.

Azul z

Gris ~

Color Coches Verde <

< Rojo 20

Verde 45 Rojo

Gris 60 o 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 Azul 15

¿De qué color se han vendido más de 50 coches? '------------------------'

¿De qué color se han vendido menos coches? ,_ ___________ __,

sesenta y nueve 69

0 CALIGRAFÍA. Copia con buena letra.

O Lee la invitación y contesta.

Invitación

Para ----=.T--=ilm:....:....:....:.___ _____ _

El sábado 12, a las cinco de la tarde, los vecinos

de Haarlem celebraremos una fiesta en el ayuntamiento.

¡Será una fiesta sorpresa para Hans! Queremos darle

las gracias por lo que ha hecho.

El excelentísimo señor alca lde pronunciará un discurso

y, a continuación, habrá una merienda y música.

¡No faltes!

¿A quién invitan? .._ ______________________ ___.

¿Qué día será la fiesta? '------------------------'

¿A qué hora comenzará? .._ ___________________ ___.

¿Quién la envía? .._ ______________________ ____J

¿Dónde se celebrará? .._ ____________________ _____.

¿Para qué se celebra? .._ ____________________ ______¡

70 setenta

O ¿Qué falta en esta invitación? Marca dos casillas.

Invitación para Susana

El domingo es mi cumpleaños. Espero que vengas.

Esteban

O El nombre de quien la envía.

O El día que se celebra.

O La hora a la que se celebra.

O El lugar en el que se celebra.

CJ Escribe y dibuja una invitación para una fiesta que quieras celebrar.

- No olvides poner el día, la hora, el lugar .. .

- Puedes decorar tu invitación con letras de colores y dibujos.

0 Revisa tu texto, después contesta.

¿Te ha resu ltado fácil o difícil hacer la invitación? L__ __________ ____J

¿Qué es lo que más te ha costado hacer? L__ _____________ ___,

¿Te gusta cómo ha quedado? L__ ________________ ____J

setenta y uno 71

e SABER HACER

Elegir dónde construir una piscina

En Valverde Alto van a construir una piscina. Este es el plano del lugar

en el que quieren construirla.

-Explanada de la Pedrera -

Se han presentado dos proyectos diferentes para hacer la piscina y es necesario estudiarlos para elegir cuál es el más adecuado.

Proyecto 1 J

-0 Observa el plano del proyecto 1 y marca.

¿Dónde se propone construir la piscina?

L En el bosque de Roblegrande. [ En la explanada de la Pedrera.

¿Qué habrá que hacer para construi rla?

L Retirar las piedras. [ Eliminar el bosque. [ 1 Plantar árboles nuevos.

72 setenta y dos

( Proyecto 2l

Observa el plano del proyecto 2 y marca.

¿Dónde se propone construir la piscina?

O En el bosque de Roblegrande. O En la explanada de la Pedrera.

¿Qué habrá que hacer para construirla?

O Retirar las piedras. O Eliminar el bosque. O Plantar árboles nuevos.

O Lee lo que dicen los habitantes de Valverde Alto y di qué opinas tú.

Es mejor tener un parque de juegos. Ya hay muchos árboles.

Es mejor no cortar los árboles y arreglar

el bosque.

· ¿Cuál de los dos proyectos te gusta más? Escribe por qué.

setenta y tres 73

ACTIVIDADES DE REPASO

0 Escribe dos sustantivos de cada clase.

Masculinos ~ el Fe m en in os ~ fov r-------------,

O Copia y completa.

B ¿Dónde se venden? Forma palabras.

reloj

libro

. . ..

perfume ~ L__ ______ ____J

Q Ordena.

papel

. Joya

.. . .

•

:.,: / ,.....--, .•• ........,... •.• :-¡.·· • .···:-·.-~ ... --:-.~" . t: ....... ,__. -----,

: !/·. ,; /! :~-··· .. ·: -~····.: :/: .<. ,; ~ • .. ••• . .. • .. •••• •• •••• .. ¡.. • ..... . . . . . . . .

zapato ~ L__ ______ ____J

( 432 296 287 450 ~ 0 0 0 ~--------------------- ~-- ~-- ~-- ~--

(~ ___ 4_26 __ 1_9_9 _2_0_1 __ 17_0 _____ -_~

7 4 setenta y cuatro

0 Completa.

0 +0 +0 +0 =0 O xO =O

Q Completa con M (paisaje de montaña), L (paisaje de llanura)

o e (paisaje de costa).

0 Indica de qué elementos del paisaje se trata.

• Es un terreno con extensas tierras planas: ....___ ____________ _,

• Terreno alto y rocoso bañado por el mar:..____ ____________ ____,

• Conjunto de varias montañas: '---------------------'

Q Escribe tres nombres de plantas que haya en el lugar donde vives.

¿Crees que necesitaran mucha agua para vivir? ....___ ___________ __.

¿Por qué lo sabes? .___ _____________________ ___,

7

setenta y cinco 75