7/30/2019 51017171-Pro-Forma-PIM3110

1/3

Forma KursusProgram Perguruan Pendidikan Rendah Pengajian Empat Tahun

Nama Kursus Penilaian Dalam Pendidikan Islam

Kod Kursus PIM3110

Kredit 3 (3+0)

Jam Kontak 45 jam

BahasaPengantar

Bahasa Melayu

Prasyarat Tiada

Semester Pertama/Kedua

Hasil

Pembelajaran

1. Menganalisis konsep penilaian dalam Pendidikan Islam.

2. Membina item soalan dengan tepat mengikut JPU danmelaksanakan proses penilaian dengan teratur.

3. Mengaplikasi dan mentadbir penilaian PAFA mengikut bukupanduan PAFA.

Sinopsis Kursus ini akan memberi tumpuan kepada tajuk pengujian, pengukuran,penilaian dan pentaksiran. Ia juga membincangkan tentang carapembinaan item, pembinaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) danPenilaian PAFA.

This course focuses on topics of assessment, measurement, andevaluation. It also discusses on item building and Table of Test

Specifications (TTS).

1

7/30/2019 51017171-Pro-Forma-PIM3110

2/3

Tajuk Kandungan Jam

1 Definisi konsep.

Pengujian.

Pengukuran.

Penilaian.Pentaksiran.

8

2 Penilaian Formatif dan Sumatif dalam pendidikanIslam.

Definisi

Contoh

4

3 Bentuk penilaian, contoh dan pelaksanaan.

Tulisan

Lisan

Pemerhatian

7

4 Bidang Pembelajaran yang diuji.

Penguasaan ilmu

Penguasaan kemahiran

Penghayatan dan amalan

6

5 Pembinaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) pendidikanIslam

Kepentingan JSU

KomponenLangkah penyediaan

8

6 Pembinaan Item Pendidikan Islam

Item objektif

Item subjektif

8

7 Penilaian PAFA Sekolah Rendah

Tujuan

Peraturan

Pelaksanaan

4

Jumlah 45

2

7/30/2019 51017171-Pro-Forma-PIM3110

3/3

Penilaian Kerja Kursus 50 %Peperiksaan Akhir 50 %

Rujukan Asas Ee Ah Meng (1990). Pedagogi. Petaling Jaya: Penerbit Fajar Bakti.

Abd. Rahman Daud (1999). Teknologi pendidikan. Selayang: Edusystem.

Kamarudin Hj Husin, & Siti Hajar Abdul Aziz. (2004). Pedagogi asaspendidikan. Kuala Lumpur: Kayazano Enterprise.

RujukanTambahan

Zaidatul Akmaliah Lope Pihie. (1991). Pentadbiran Pendidikan. PetalingJaya: Fajar Bakti.

Rohaty Mohd Majzub, T Subhan Mohd Meerah, & Faridah Karim. (1991).Disiplin dalam pendidikan. Kuala Lumpur: Nurin Enterprise.

Abdul Muttalib Rani. (1985). Peranan pengeluaran dan penggunaan alatbantu mengajar dalam pengajaran, dalam Kursus iktisas guru-guruagama Islam Kementerian pendidikan Malaysia.

3