志願選填與落點分析

志願選填與落點分析志願選填與落點分析主講：陳裕宏陳裕宏 (0929-929-3090929-929-309)現職：木柵高工教務主任 ([email protected]@mcvs.tp.edu.tw)學歷： 1. 國立台灣師範大學國立台灣師範大學工業教育系 ( 畢業 ) 2. 國立台灣師範大學國立台灣師範大學教育研究所 ( 結業 ) 3. 國立台北科技大學國立台北科技大學技術及職業教育研究所 ( 碩士 )經歷： 1. 任教高職 33年 ( 兼任行政工作 24年 ) 2. 臺北市 101 學年度特殊優良教師 3. 臺北市十二年國教工作圈十二年國教工作圈 ( 會考、免試、特招 )工作小組成員 4. 臺北市十二年國民基本教育十二年國民基本教育宣導專員 5. 基北區免試入學規劃委員會免試入學規劃委員會委員 6. 教育部技職教育技職教育、、國中多元進路國中多元進路宣導專員 7. 教育部綜合高中綜合高中委員、宣導專員

112/04/24 1志願選填與落點分析

專長項目： 1.1. 國中畢業生多元升學進路國中畢業生多元升學進路 2.2. 國中教育會考國中教育會考 3.3. 現行升學管道簡介現行升學管道簡介與建議與建議 (1)(1) 免試入學免試入學 (( 高中職、五專高中職、五專 ))

(2)(2) 特色招生特色招生 (( 高中職、五專高中職、五專 ))

(3)(3) 甄選入學甄選入學 (( 音樂、美術、舞蹈、戲劇、科學、體育、職科音樂、美術、舞蹈、戲劇、科學、體育、職科 ))

(4)(4) 其他其他 (( 實用技能學程、建教合作班、產學合作班、雙軌訓練期建計畫、七年一貫班實用技能學程、建教合作班、產學合作班、雙軌訓練期建計畫、七年一貫班技優入學、產業特殊需求類科技優入學、產業特殊需求類科 ))

4.4. 認識技職教育認識技職教育 5.5. 認識綜合高中認識綜合高中 6.6. 志願選填與落點分析志願選填與落點分析 (( 如何選擇校系如何選擇校系 )) 7.7. 十二年國民基本教育十二年國民基本教育


十二年國教十二年國教 -- 核心精神核心精神選你所選你所適適、愛你所選、愛你所選成就每一個孩子成就每一個孩子

適性揚才適性揚才＝成就每一個孩子＝成就每一個孩子≠≠ 成就會讀書的孩子成就會讀書的孩子≠≠ 成就考高分的孩子成就考高分的孩子112/04/24 3志願選填與落點分析

Outline壹、前言壹、前言 ((一一 )103)103 學年度的重大變革學年度的重大變革 ((二二 )) 十二年國教的迷思十二年國教的迷思貳、國中畢業生進路貳、國中畢業生進路 ((一一 )) 多元進路多元進路 ((二二 )) 學校類型學校類型 ((三三 )) 升學管道升學管道 (( 免試入學、特色招生、其它免試入學、特色招生、其它 ))

叁、志願選填叁、志願選填 ((一一 )) 志願選填考量的因素志願選填考量的因素 ((二二 )) 怎麼學學校怎麼學學校 ((三三 )) 志願選填模式志願選填模式肆、分享與建議肆、分享與建議


壹、前言壹、前言112/04/24 5志願選填與落點分析

103103 學年度重大變革學年度重大變革


103103 學年度重大變革學年度重大變革1.1. 有關考試有關考試基測→教育會考基測→教育會考 55/17/17、、 5/185/18 考試，比去年提早大約考試，比去年提早大約 2020 天天三等級三等級 ++44 標示標示：：

精熟精熟 AA (( 占占 1010 ～～20%)20%)

A++A++ A+A+

待加強待加強 C C (( 占占 2020 ～～35%)35%)

基礎基礎 B B (( 占占 4545 ～～ 70%)70%)

B++B++ B+B+

PR95PR95 ～～9999

PR90PR90 ～～ 9494

PR65PR65 ～～7979

PR50PR50 ～～ 6464


103103 學年度重大變革學年度重大變革 ((續續 ))

1.1. 有關考試有關考試 ((續續 ))特色招生特色招生｢｢術科術科｣｣考試：考試：戲劇班戲劇班 4/124/12 、美術班、美術班 4/124/12 〜〜 1313 、舞蹈班、舞蹈班 4/194/19 〜〜 2020 、音樂班、音樂班4/194/19〜〜 2020 、、職業類科職業類科 4/264/26〜〜 2727 、、體育班、運動績優體育班、運動績優 5/105/10 、、科學班科學班 (( 建中、附中等各校簡章建中、附中等各校簡章 )) ｢｢學科學科｣｣考試：考試： 7/127/12(7/12(7/12〜〜 13)13) 考試考試各校單獨招生各校單獨招生技術型高中免試獨招：技術型高中免試獨招：華岡華岡藝校、藝校、開平開平餐飲、餐飲、開南開南商工、商工、喬治喬治工商工商培德培德工家工家 (( 參閱各參閱各校簡章校簡章 )) 私校獨招：私校獨招：延平延平高中、高中、東山東山高中、高中、薇閣薇閣高中、私立高中、私立復興復興、私立、私立康橋康橋 (( 參閱各校簡章參閱各校簡章 )) 112/04/24 8志願選填與落點分析


2.2. 免試入學免試入學為主為主 (( 將近將近 99 成成 )) ，，特色招生特色招生為為輔輔特色招生名額特色招生名額 8,6748,674 名名，占，占 11.70%(11.70%( 考試分發考試分發 5,7385,738 名名，占，占 7.74%)7.74%)※※ 特色招生人數統計表特色招生人數統計表免試入學：不採計免試入學：不採計在校在校學科學科成績、不訂門檻、成績、不訂門檻、非應屆可報名、不可跨區報名非應屆可報名、不可跨區報名 (( 看學籍不看戶籍看學籍不看戶籍 )) 應屆畢業生集體繳件應屆畢業生集體繳件每人可填每人可填 3030 個志願學校、網路選填志願個志願學校、網路選填志願電腦分發電腦分發 3.3. 招生作業期程不同招生作業期程不同去年：免試入學去年：免試入學 (4/18(4/18 放榜放榜 )) 、申請入學、申請入學 (7/2(7/2 放榜放榜 )) 、登記分發、登記分發(7/31(7/31 放榜放榜 )) 今年：第一次免試入學今年：第一次免試入學 (6/20(6/20 放榜放榜 )) 、特色招生、特色招生 (8/2(8/2 放榜放榜 )) 、、第二次免試入學第二次免試入學 (8/14(8/14 放榜放榜 ))112/04/24 9志願選填與落點分析


4.4. 第一次免試入學第一次免試入學餘額餘額流用至第二次免試入學流用至第二次免試入學特色招生餘額特色招生餘額不續招不續招已報到者不能再報名後續入學管道招生已報到者不能再報名後續入學管道招生5.5. 特色招生特色招生考試分發考試分發有如大學考試分發有如大學考試分發大學考試分發：大學考試分發：大學指考→報名填志願→分發大學指考→報名填志願→分發學科特色招生：學科特色招生：學科考試→報名填志願→分發學科考試→報名填志願→分發 (( 學科特色招生學科特色招生不採計國中不採計國中教育會考成績教育會考成績 v.sv.s.. 大學考試分發原則上不採計大學學測成績大學考試分發原則上不採計大學學測成績 ))

6.6. 特色招生特色招生術科甄選術科甄選有如現行的作法有如現行的作法競賽表現、僅採術科、兼採學科競賽表現、僅採術科、兼採學科 (( 重點在重點在術科表現術科表現 ))



7.7. 在免試入學，非學科成績也納入在免試入學，非學科成績也納入總積分總積分計算計算志願志願多元學習表現多元學習表現8.8. 在免試入學，招生名額不切割成在免試入學，招生名額不切割成 33 個部分個部分9.9.新北市新北市持續擴增高中名額持續擴增高中名額 101101 增設增設竹圍高中竹圍高中 (4(4班班 ))、、 102102 增設增設光復高中光復高中 (6(6班班 ))、、 103103增設增設北大高中北大高中(6(6班班 )) 102102 縣中各校日間部皆增縣中各校日間部皆增 11～～ 22班班 ((共共 1919班班 )) 103103 縣中各校縣中各校進修部進修部皆增皆增 11～～ 33班班 ((共共 1818班班 ))


直升入學技優產特 (低收 )

技術型獨招私校獨招體育班運動優良外加實用技能學程建教合作班產學合作班科學班

5/175/17 、、 5/15/188

6/206/20

8/28/2

8/148/14五專五專與高中職高中職時程相同


十二年國教的迷思十二年國教的迷思


｢｢適性輔導適性輔導｣｣、、｢｢適性入學適性入學｣｣要做什麼要做什麼 ?? 1.1. 選擇適合的選擇適合的學校學校和和科系科系 2.2. 選擇適合的選擇適合的入學管道入學管道 → → 分散報名分散報名｢｢志願選填試探與輔導志願選填試探與輔導｣｣的校內分工的校內分工教務處教務處：學生基本資料、均衡學習成績資料：學生基本資料、均衡學習成績資料 ((上傳、核對上傳、核對 )) 學務處學務處：自：自｢｢生涯領航儀表板生涯領航儀表板｣｣匯出服務學習時數給教務處匯出服務學習時數給教務處輔導室輔導室：輔導學生上網選填志願、自：輔導學生上網選填志願、自｢｢志願選填試探與輔導志願選填試探與輔導系統系統｣｣匯出資料進行適性輔導匯出資料進行適性輔導 (( 運用綜合活運用綜合活動課程動課程 )) 導師導師：輔導建議和諮詢、與家長溝通：輔導建議和諮詢、與家長溝通沒有參加教育會考，能否報名免試入學沒有參加教育會考，能否報名免試入學 ?? 沒有參加學科考試，能否報名特色招沒有參加學科考試，能否報名特色招生生 ??

十二年國教的迷思十二年國教的迷思


如果選綜合高中要注意什麼如果選綜合高中要注意什麼 ?? 高中管道高中管道 v.s.v.s. 高職管道高職管道大安綜高大安綜高 v.s.v.s. 木柵綜高木柵綜高高中綜高高中綜高 v.s.v.s. 高職綜高高職綜高在免試入學，要如何增加志願在免試入學，要如何增加志願 ?? 同時報名高中職和五專同時報名高中職和五專 ?? 把低分的校把低分的校 ((科科 )) 填在前面有用嗎填在前面有用嗎 ?? 分數是和別人比的，志願是和自己比的分數是和別人比的，志願是和自己比的

十二年國教的迷思十二年國教的迷思 ((續續 ))


落點分析落點分析 ?? 往年各校往年各校 ((科科 )) 的最低錄取分數的最低錄取分數做參考做參考 ?? 不要用以往錄取的經驗來填志願不要用以往錄取的經驗來填志願 ((充分掌握資訊充分掌握資訊 )) 特別注意：特別注意： 1.1. 教育會考的計分方式和基測不同教育會考的計分方式和基測不同 (( 三等級三等級 v.s.v.s. 量尺、量尺、 PR)PR) 2.2. 免試入學的積分計算和往年不同免試入學的積分計算和往年不同 ((總積分總積分 v.s.v.s.總分總分 )) 3.3.少子化的影響少子化的影響過去學校過去學校 ((班班 )) 的績效，足以推估未來的績效，足以推估未來學生的表現學生的表現 ?? 以以繁星推薦、基北區免試為例、基北區免試為例誰的第一志願誰的第一志願 ?? 高分低取高分低取……



問題討論問題討論



問題討論問題討論


｢｢好成績好成績｣｣的定義的定義 ?? 在校成績、模擬考成績、免試積分、特招成績、術科測驗成績在校成績、模擬考成績、免試積分、特招成績、術科測驗成績好成績＝好成績＝ (≠)(≠)錄取好學校錄取好學校 ??

教育會考成績是相對分數不是絕對分數教育會考成績是相對分數不是絕對分數術科考試成績、學科級分和五標、統測級分也都不是絕對分數術科考試成績、學科級分和五標、統測級分也都不是絕對分數有學者研究：有學者研究：基測成績基測成績 PR99PR99 的學生，在國中升高中時都考上第一志願，的學生，在國中升高中時都考上第一志願，同一批學生，同一批學生， 33 年後再參加大學學科能力測驗年後再參加大學學科能力測驗 (( 學測學測 )) ，，只有只有 41%41% 的學生考的學生考 7070 級分以上級分以上((按：學測滿級分為按：學測滿級分為 7575 級分，級分， 7070 級分相當於級分相當於 PR93PR93))



寫作測驗真有那麼重要寫作測驗真有那麼重要 ?? 要不要補作文要不要補作文 ((寫作測驗、非選擇題型寫作測驗、非選擇題型 )?)?要不要補習要不要補習 ??

心測中心預計心測中心預計 ((全國全國 ))：： 44 級分以上占級分以上占 80%80%，， 33 級分以下占級分以下占 20%20%100100 年北北基聯測：年北北基聯測： 66 級分級分 3.39%3.39%、、 55 級分級分 23.92%23.92%、、 44 級分級分 58.38%58.38% 、、(( 基北基北 )) 33 級分級分 10.65%10.65%、、 22 級分級分 2.12%2.12%、、 11 級分級分 0.58%0.58% 、、 00 級分級分 0.97%0.97% ，合計占，合計占 100.00%100.00%102102 年試辦教育會考：年試辦教育會考： 66 級分級分 2.2%2.2%、、 55 級分級分 21.6%21.6%、、 44 級分級分 53.3%53.3% 、、(( 基北基北 ++彰化彰化 )) 33 級分級分 12.7%12.7%、、 22 級分級分 3.9%3.9%、、 11 級分級分 1.9%1.9% 、、 00 級分級分 4.3%4.3% ，合計占，合計占 100.00%100.00%

各項比序條件的重要性各項比序條件的重要性模擬考要考什麼模擬考要考什麼 ?? 教育會考模擬考教育會考模擬考 v.s.v.s. 學科考試模擬考學科考試模擬考 ((難度、計分、考科、參加人難度、計分、考科、參加人

數數 ))



國中教育會考的國中教育會考的｢｢缺考科目缺考科目｣｣以以 00 分計算分計算國中教育會考國中教育會考｢｢違規扣分違規扣分｣｣標準標準嚴重舞弊：取消資格嚴重舞弊：取消資格 (( 國中教育會考積分以國中教育會考積分以 00 分計算，且寫作測驗分計算，且寫作測驗以以 00 級分計算級分計算 )) 一般舞弊或嚴重違規：該科不予計列等級一般舞弊或嚴重違規：該科不予計列等級 ((該科積分以該科積分以 00 分計算分計算 )) 或寫作測驗不予計級分或寫作測驗不予計級分 ((寫作測驗以寫作測驗以 00 級分計級分計

算算 )) 一般違規一般違規：違規記點：違規記點 11～～ 22點點 (( 每記每記 11 點折算超額比序點折算超額比序國中教育會考國中教育會考總積分的總積分的 11％，即％，即 3030**0.01=0.30.01=0.3分分 ))或寫作測或寫作測驗扣驗扣 11 級分級分違規記點重要嗎違規記點重要嗎 ?? 免試入學分發成績計算免試入學分發成績計算計算至小數點以下第計算至小數點以下第 22位位一位報名學生最多有一位報名學生最多有 3030 個總積分個總積分特種生只加特種生只加｢｢總積分總積分｣｣ (( 單科不加分單科不加分 ))



錄取但沒有報到，要不要放棄錄取但沒有報到，要不要放棄 ?? 先卡位先卡位 ?? 參加第一次免試：錄取而不報到參加第一次免試：錄取而不報到 ((卡位卡位 ))→→ 名額回流至二免名額回流至二免參加特招：錄取不理想的話，放棄錄取，回頭再參加特招：錄取不理想的話，放棄錄取，回頭再參加第二次免試參加第二次免試 ※※ 他敢保證他敢保證 ?? 如果不敢，別如果不敢，別信他信他 !! 第二次免試的機會更好第二次免試的機會更好 ?? 為考試而讀書為考試而讀書 ??

人生只有這一次抉擇人生只有這一次抉擇 ??



貳、國中畢業生進路貳、國中畢業生進路


國中畢業之後…有哪些進路 ?


多元進路

學生進路三大國道普通教育普通教育終身教育終身教育技職教育技職教育


普通大學、科技大學、技術學院研究所普通教育體系技職教育體系

專科學校及技術學院、科技大學附設專科部五年制( 五專 )

二年制( 二專 )

中等教育

科技大學、技術學院大學部二年制 ( 二技 )普通大學

高中高職

科技大學、技術學院大學部四年制(四技 )

大學教育專科教育

國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路綜合高中


條條大路通羅馬條條大路通羅馬 (( 殊途而同歸殊途而同歸 ))

國中畢業生升學進路階梯圖112/04/24 28志願選填與落點分析

學校類型學校類型


一、高中一、高中112/04/24 30志願選填與落點分析

高　　中高　　中普通型高級中等學校：提供基本學科基本學科為主的課程，強化學生通識能力通識能力之學校

建議：屬於建議：屬於符號學習符號學習的同學，或班上的同學，或班上前前 88 名名或或教育會考教育會考 55 科全科全 AA者可以考慮念高中者可以考慮念高中


二、高職二、高職112/04/24 32志願選填與落點分析

高　　　職高　　　職

技職教育包含工業工業、商業商業、農業農業、家事家事、海事水產海事水產、藝術藝術…等 6 大類 15 群建議：屬於建議：屬於體驗學習體驗學習的同學，可以考慮念高職的同學，可以考慮念高職

技術型高級中等學校：提供專業及實習學科專業及實習學科為主的課程，強化學生專門技術專門技術及職業能力職業能力之學校


技職一貫體系 (66 類類 1515 群群 )

工業類：機械群、動力機械群、電機電子群、工業類：機械群、動力機械群、電機電子群、化工群、土木建築群、化工群、土木建築群、設計群設計群商業類：商業與管理群、外語群、商業類：商業與管理群、外語群、設計群設計群農業類：農業群、農業類：農業群、食品群食品群家事類：家政群、餐旅群、家事類：家政群、餐旅群、食品群食品群、、設計群設計群海事水產類：海事群、水產群海事水產類：海事群、水產群藝術類：藝術群藝術類：藝術群112/04/24 34志願選填與落點分析

三、綜合高中三、綜合高中112/04/24 35志願選填與落點分析

綜合高中綜合高中

建議：建議：性向尚不明確性向尚不明確或或教育會考非教育會考非 55 科全科全 AA 的同學，的同學，可以考慮念綜合高中可以考慮念綜合高中

綜合型高級中等學校：提供包括基本學科基本學科、專業及實習學科專業及實習學科的課程，以輔導學生選修適性課程適性課程之學校


綜合高中的理念綜合高中的理念統整、試探統整、試探

共同科目及試探科目

兼重共同科目和專精科目試探、分化試探、分化

學術或專門學程的專精科目為主分化、專精

一般課程

專精課程

二年級

三年級

一年級


木柵高工綜合高中的實施－課程分流學術學學術學

程程

專門學程專門學程

機械技術學程製圖技術學程

自然學程社會學程課程分流


電機技術學程電子技術學程

設計科技學程設計科技學程

四、五專四、五專112/04/24 39志願選填與落點分析

五　　專五　　專包含護理護理、商管財經商管財經、應用外語應用外語、餐飲餐飲管理管理、美容與化妝品應用美容與化妝品應用、幼兒保育幼兒保育、電機與電子工程電機與電子工程、資訊管理資訊管理、醫事技術醫事技術、工程科技工程科技、海事海事、觀光休憩觀光休憩、文化創意文化創意… 等類，教授應用科學技術應用科學技術，培養中級實用專業人才。建議：建議：想儘早投入職場想儘早投入職場的同學，可以考慮念五專的同學，可以考慮念五專


高職、五專與綜合高中之不同高職、五專與綜合高中之不同


高職高職 1.1. 修業年限修業年限 33 年，以培養基層技術人才為目的年，以培養基層技術人才為目的 2.2. 高中學歷，畢業後升學可銜接四技科大或二專高中學歷，畢業後升學可銜接四技科大或二專 3.3. 教授基礎專業知能，培養學生繼續學習的志趣與能力教授基礎專業知能，培養學生繼續學習的志趣與能力五專五專 1.1. 修業年限修業年限 55 年，以培養中級技術人才為目的年，以培養中級技術人才為目的 2.2. 專科學歷專科學歷 (( 副學士學位副學士學位 )) ，畢業後升學可銜接二技、插大或直接，畢業後升學可銜接二技、插大或直接報報考研究所考研究所 3.3. 類科多元適性、大學設備師資、鼓勵考取證照、重視專題製作、類科多元適性、大學設備師資、鼓勵考取證照、重視專題製作、落實校外實習、多元進路發展落實校外實習、多元進路發展 4.4. 私立學校為主，公立學校較少私立學校為主，公立學校較少綜合高中綜合高中 (( 專門學程專門學程 )) 1.1. 專業課程修業期間專業課程修業期間 22 年，提供學生多樣的選擇機會，透過課程的年，提供學生多樣的選擇機會，透過課程的選修與試探，協助學生作適切的生涯發展和決定選修與試探，協助學生作適切的生涯發展和決定 2.2. 兼有高中生和高職生的身分，可依個人志趣往普通教育或技職教兼有高中生和高職生的身分，可依個人志趣往普通教育或技職教育進路繼續發展育進路繼續發展

入學管道－入學管道－免試免試入學入學入學管道－入學管道－特特色色招招生生入學管道－入學管道－其它其它112/04/24 42志願選填與落點分析

103103 學年度多元入學管道學年度多元入學管道

免試入學相關招生管道免試入學相關招生管道技優入學技優入學 (5(5 月底前放榜月底前放榜 ))

產業特殊需求類科弱勢族群優先入學產業特殊需求類科弱勢族群優先入學 (5(5 月底前放月底前放榜榜 ))

直升入學直升入學 (6/7(6/7 放榜，未報到學生可報一免，名額流入二免放榜，未報到學生可報一免，名額流入二免 ))

基北區高中高職基北區高中高職第一次免試入學第一次免試入學 ((6/206/20 放放榜榜 ))

五專五專第一次免試入學第一次免試入學 ((6/216/21 現場登記分發現場登記分發 ))

技術型高級中等學校單獨招生技術型高級中等學校單獨招生 (6/20(6/20 放榜放榜 ))

基北區高中高職基北區高中高職第二次免試入學第二次免試入學 (8/14(8/14 放放榜榜 ))

五專五專第二次免試入學第二次免試入學 ((8/158/15 現場登記分發現場登記分發 ))112/04/24 43志願選填與落點分析

特色招生相關入學管道特色招生相關入學管道基北區高中高職學科考試分發入學基北區高中高職學科考試分發入學五專學科考試分發入學五專學科考試分發入學職業類科甄選入學職業類科甄選入學五專甄選入學五專甄選入學體育班體育班藝術才能班藝術才能班－美術、音樂、舞蹈、戲劇－美術、音樂、舞蹈、戲劇科學班科學班112/04/24 44志願選填與落點分析

其它相關招生管道其它相關招生管道實用技能學程實用技能學程建教合作班建教合作班產學合作班產學合作班雙軌訓練旗艦計畫雙軌訓練旗艦計畫 ((原台德菁英班原台德菁英班 ))運動優良運動優良 (( 重點項目重點項目 )) 單獨招生單獨招生身心障礙學生就學安置身心障礙學生就學安置


叁、叁、志願選填志願選填112/04/24 46志願選填與落點分析

志願選填考量的因素志願選填考量的因素


限制條件限制條件 (( 門檻門檻 )) 性別性別 (( 男生、女生男生、女生 )) 記過處分記過處分 (( 記過、記大過記過、記大過 )) 成績門檻成績門檻 (( 基測總分、基測單科、基測基測總分、基測單科、基測 PRPR 、在校成績、學、在校成績、學測五標測五標 )) 專業證照專業證照 (( 四技技優四技技優 )) 競賽表現競賽表現 (( 特色招生藝才班甄選入學、運動績優保送特色招生藝才班甄選入學、運動績優保送 )) 共同就學區共同就學區身心障礙身心障礙 (( 肢障、視障、聽障等肢障、視障、聽障等 )) ，例如：身心障礙保送入，例如：身心障礙保送入學學※※門檻門檻 v.s.v.s. 比序比序

志願選填考量的因素志願選填考量的因素


個人因素個人因素學科能力表現學科能力表現興趣、性向興趣、性向生涯規劃生涯規劃社團或專長社團或專長學習的方式或習慣學習的方式或習慣工作價值觀工作價值觀經濟、文化等社會因素經濟、文化等社會因素距離距離 ((或交通方便性、須住校或交通方便性、須住校 )) 學費、免學費、雜費學費、免學費、雜費社會變遷及產業需求、未來的升學或就業機會社會變遷及產業需求、未來的升學或就業機會 ※※ 學雜費比較表學雜費比較表※※ 免學費政策免學費政策

志願選填考量的因素志願選填考量的因素 ((續續 ))


特別加分特別加分 (( 有利條件、不利條件有利條件、不利條件 ) ) 社區生社區生技藝技能優良學生、中小學科學展績優、國際數理科學競賽績優技藝技能優良學生、中小學科學展績優、國際數理科學競賽績優、運動成績優良等、運動成績優良等特種身分特種身分 ((原住民學生、身心障礙學生、境外優秀科技人才子女、原住民學生、身心障礙學生、境外優秀科技人才子女、政府派外工作人員子女、僑生、香港澳門居民政府派外工作人員子女、僑生、香港澳門居民、大陸、大陸地區學生、蒙藏學生、退伍軍人、重大災害地地區學生、蒙藏學生、退伍軍人、重大災害地區學生區學生、外國學生、外國學生 )) 低收入戶等弱勢族群子女低收入戶等弱勢族群子女 ((低收、中低收、失業勞工子女、軍公低收、中低收、失業勞工子女、軍公教遺族教遺族 )) 幹部幹部公共服務公共服務成果作品成果作品



成績落點成績落點總積分總積分志願序積分、多元學習表現志願序積分、多元學習表現 ((均衡學習均衡學習 ++服務學習服務學習 ))積分積分國中教育會考積分、單科積分、寫作測驗級分國中教育會考積分、單科積分、寫作測驗級分比序順次比序順次招生名額招生名額其它影響因素其它影響因素同學、學長、社會傑出人士、補習班的建議同學、學長、社會傑出人士、補習班的建議家人期望家人期望就讀學校老師就讀學校老師 (( 導師、輔導人員、教務處組長導師、輔導人員、教務處組長 )) 的建議的建議招生學校的影響招生學校的影響 (( 學校聲望、當年度升學或就業情形、學生重學校聲望、當年度升學或就業情形、學生重大成就、重大新聞事件、師資及設備現況、老師重大成就大成就、重大新聞事件、師資及設備現況、老師重大成就 )) 媒體報導媒體報導



怎麼選學校怎麼選學校


閱讀簡章閱讀簡章已獲其他入學管道錄取並報到者，不得報名已獲其他入學管道錄取並報到者，不得報名報名校數報名校數 (( 志願數志願數 ))限制限制應屆畢業生限採集體報名方式應屆畢業生限採集體報名方式申請條件申請條件 ((門檻門檻 )v.s.)v.s.評選方式評選方式 (( 比序比序 ))

廣泛蒐集資料廣泛蒐集資料往年錄取分數往年錄取分數 (PR)(PR) 、辦學特色、招生限制、辦學特色、招生限制 ((或加分條件或加分條件 )) 、招、招生名額、招生管道生名額、招生管道網站網站分類和歸納分類和歸納頂尖、優質、一般頂尖、優質、一般最想要最想要、、普通想要普通想要、、不想要不想要

怎麼選學校怎麼選學校


怎麼選學校怎麼選學校 ((續續 ))

第一部曲第一部曲 ----列表列表：列出學校清單：列出學校清單※※ 免試入學學校清單免試入學學校清單※※ 特色招生學校清單特色招生學校清單第二部曲第二部曲 -- -- 篩選篩選：運用：運用｢｢刪除法刪除法｣｣聚焦聚焦 1.1. 刪除刪除｢｢考不上考不上｣｣的學校的學校 (( 含因性別、記過等限制含因性別、記過等限制 ))和和｢｢不想念不想念｣｣的學校的學校 2.2. 排除受申請門檻排除受申請門檻 (( 基測分數基測分數 oror 在校成績在校成績 )) 限制申請的學校限制申請的學校 3.3. 參考上屆學長的表現，選擇大約參考上屆學長的表現，選擇大約 3030 所自己有機會上的學校所自己有機會上的學校 4.4. 排除加分條件不利的學校排除加分條件不利的學校 (( 或選擇加分條件有利的學校或選擇加分條件有利的學校 )) 5.5. 選擇有選擇有｢｢社區生社區生｣｣、、｢｢技優生技優生 (( 或其他特種身分或其他特種身分 )) ｣｣、、｢｢幹部幹部｣｣、、｢｢公共服公共服務務｣｣保障的學校保障的學校 6.6. 距離遠近距離遠近 (( 或交通方便性或交通方便性 )) 、學費考量、招生名額、社團等等、學費考量、招生名額、社團等等…… ..第三部曲第三部曲 -- -- 排序排序：調整志願順序：調整志願順序

選校三部曲選校三部曲


志願選填模式志願選填模式


採用多科採用多科 ((班班 )) 的入學管道的入學管道以往：以往：高中職聯合登記分發高中職聯合登記分發103103 學年度：學年度：特色招生考試分發入學特色招生考試分發入學特色招生甄選入學特色招生甄選入學五專特色招生入學五專特色招生入學其它：其它：實用技能學程分發實用技能學程分發大學考試分發入學大學考試分發入學四技二專日間部聯合登記分發入學四技二專日間部聯合登記分發入學

多科多科 ((班班 )) 的志願選填的志願選填


選填志願的原則選填志願的原則 1.1.最想念的學校或科別就是第一志願最想念的學校或科別就是第一志願不要管會不會錄取，因為志願是和自己比的，成績才是和別不要管會不會錄取，因為志願是和自己比的，成績才是和別人比的人比的 2.2. 不想唸的校不想唸的校 ((科科 )) 一定不要填，免得萬一上了還得煩惱要不要去一定不要填，免得萬一上了還得煩惱要不要去報到報到 3.3. 志願要填滿，以免高分落榜志願要填滿，以免高分落榜第一部曲第一部曲 ---- 列表列表：列出學校清單：列出學校清單第二部曲第二部曲 ---- 篩選篩選：刪除不唸的學校或科別：刪除不唸的學校或科別運用工具運用工具第三部曲第三部曲 ---- 排序排序：排出志願的順序：排出志願的順序運用網路選填志願、登記志願參考表運用網路選填志願、登記志願參考表如何畫卡如何畫卡畫記要領畫記要領

怎麼填志願怎麼填志願 (( 多科、班多科、班 )?)?


採用採用一校一科的入學管道一校一科的入學管道以往：以往：各校單獨招生各校單獨招生科學班科學班體育班、運動優良甄審體育班、運動優良甄審 (( 甄試甄試 ))103103 學年度：學年度：私校獨招私校獨招體育班體育班運動優良甄審運動優良甄審 (( 甄試甄試 ))其它：其它：大學個人申請入學大學個人申請入學科技大學高中生申請入學科技大學高中生申請入學四技二專甄選入學四技二專甄選入學四技二專技優入學四技二專技優入學

一校一科的志願選填一校一科的志願選填


重點是選校又選科重點是選校又選科只有錄取和不錄取，但可以有只有錄取和不錄取，但可以有｢｢備取備取｣｣機制機制選填志願的原則選填志願的原則 1.1. 選大學校選大學校 (( 方便轉系或轉科方便轉系或轉科 )) 2.2. 選有特色的學校選有特色的學校 3.3. 不想念的學校一定不要選，免得萬一上了還得煩惱要不要去報到不想念的學校一定不要選，免得萬一上了還得煩惱要不要去報到第一部曲第一部曲 ---- 列表列表：列出學校清單：列出學校清單第二部曲第二部曲 ---- 篩選篩選：刪除不唸的學校或科別：刪除不唸的學校或科別第三部曲第三部曲 ---- 排序排序：排出志願的順序：排出志願的順序最終選出最終選出 11 個個

怎麼填志願怎麼填志願 (( 一校一科一校一科 )?)?


採用採用一校多科的入學管道一校多科的入學管道以往：以往： 9999～～ 101101 學年度之基北區高中職免試入學學年度之基北區高中職免試入學基北區高中職申請入學基北區高中職申請入學103103 學年度：學年度：五專免試入學五專免試入學技藝技能優良甄審就讀高職技藝技能優良甄審就讀高職產業特殊需求類科優先入學產業特殊需求類科優先入學技術型高級中等學校單獨招生技術型高級中等學校單獨招生其它：其它：大學繁星推薦入學大學繁星推薦入學四技科大繁星計畫四技科大繁星計畫

一校多科的志願選填一校多科的志願選填


重點是重點是先選校先選校、、再選科再選科只有錄取和不錄取，也無只有錄取和不錄取，也無｢｢備取備取｣｣機制機制選填志願的原則選填志願的原則 1.1. 選大學校選大學校 (( 方便轉系或轉科方便轉系或轉科 )) 2.2. 選有特色的學校選有特色的學校 3.3. 不想念的學校一定不要選，免得萬一上了還得煩惱要不要去報到不想念的學校一定不要選，免得萬一上了還得煩惱要不要去報到第一部曲第一部曲 ---- 列表列表：列出學校清單：列出學校清單選出選出 11 個學校個學校第二部曲第二部曲 ---- 篩選篩選：刪除不唸的科別：刪除不唸的科別第三部曲第三部曲 ---- 排序排序：排出志願的順序：排出志願的順序運用網路選填志願、登記志願參考表運用網路選填志願、登記志願參考表

怎麼填志願怎麼填志願 (( 一校多科一校多科 )?)?


採用採用多校多科的入學管道多校多科的入學管道以往：以往： 102102 學年度之基北區高中職免試入學學年度之基北區高中職免試入學 (( 可選可選 44 校、統一分發校、統一分發 ))103103 學年度：學年度： 103103 學年度之基北區高中職免試入學學年度之基北區高中職免試入學 (( 可選可選 3030 校、統一分發校、統一分發 )) 實用技能學程分發實用技能學程分發其它：其它： ※ ※ 103103 免試分發志願選填示例免試分發志願選填示例

多校多科的志願選填多校多科的志願選填


選校又選科選校又選科選填志願的原則選填志願的原則 1.1.最有希望錄取的學校就是第一志願最有希望錄取的學校就是第一志願 (( 志願要算分數志願要算分數 )) ，兼顧成績和招生名額，兼顧成績和招生名額 2.2. 先上再說先上再說 (( 大學、四技科大繁星推薦的入學方式有利於社區高中大學、四技科大繁星推薦的入學方式有利於社區高中 )) 3.3. 志願要填滿志願要填滿 (( 免試入學可填免試入學可填 3030 個志願學校，最多可有數百個志願個志願學校，最多可有數百個志願 ))

第一部曲第一部曲 ---- 列表列表：列出學校清單：列出學校清單第二部曲第二部曲 ---- 篩選篩選：刪除不唸的學校或科別：刪除不唸的學校或科別第三部曲第三部曲 ---- 排序排序：排出志願的順序：排出志願的順序如何網路選填志願如何網路選填志願網路選填的操作步驟、要領網路選填的操作步驟、要領

怎麼填志願怎麼填志願 (( 多校多科多校多科 )?)?


肆、分享與建議肆、分享與建議112/04/24 64志願選填與落點分析

近近 66 年國中畢業生人數推估年國中畢業生人數推估學年度 101 102 103103 104 105 106

全國人數 311,946 286,158 269,151 282,684 271,978 239,736

基隆市 5,145 4,704 4,4634,463 4,800 4,344 3,685

臺北市臺北市 31,902 29,628 27,39527,395 28,233 26,675 23,116

新北市 48,611 44,578 42,25442,254 44,586 42,885 37,480

基北區合計 85,658 78,910 74,11274,112 77,619 73,904 64,281

高中高中：前 6志願看全區，其餘志願看地區高職高職：第 1志願看全區，其餘志願看地區112/04/24 65志願選填與落點分析

目標：以考上第一志願學校為目標目標：以考上第一志願學校為目標招生總名額：建中招生總名額：建中 1,0401,040人人 ++ 北一女北一女 888888 人，合計人，合計 1,9281,928 人，占基北人，占基北區國中畢業生人數區國中畢業生人數 74,11274,112 人的人的 3%3%

((亦即，亦即， PR97PR97以上的學生，應可錄取第一志願以上的學生，應可錄取第一志願 ))

策略：以策略：以特色招生特色招生考試入學為主考試入學為主分析：免試入學名額：建中分析：免試入學名額：建中 277277人人 ++ 北一女北一女 222222 人，合計人，合計 499499 人，占基北人，占基北區國中畢業生人數區國中畢業生人數 74,11274,112 人人不到不到 1%1%((亦即，亦即， PR97PR97以上的學生，只有以上的學生，只有 1/31/3 的機會可透過免試入學錄取第一志願的機會可透過免試入學錄取第一志願 )) 預估免試入學基北區預估免試入學基北區｢｢ 55 科精熟科精熟｣｣且且｢｢寫作測驗寫作測驗 66 級分級分｣｣者有者有 800800 人，人，故須再進行第五順次比序和第六順次比序才能錄取第一志願學故須再進行第五順次比序和第六順次比序才能錄取第一志願學校，免試入學無法全部錄取校，免試入學無法全部錄取加強準備特色招生學科加強準備特色招生學科國文一國文一 (( 閱讀理解閱讀理解 )) 、、英語英語、、數學數學 33 科科題目難易適中題目難易適中 ((難度難度 0.7)0.7) ，與基測的中間偏易，與基測的中間偏易 ((難度難度 0.5)0.5) 有別有別

給全校排名前給全校排名前 3%3% 的建的建議議


目標：以考上前三志願的學校為目標目標：以考上前三志願的學校為目標招生總名額：建國高中招生總名額：建國高中 1,0401,040人人 ++ 北一女北一女 888888人人 ++ 師大附中師大附中 1,0081,008人人 ++ 成功高中成功高中 866866人人 ++ 中山女中中山女中 858858人人 ++松山高松山高中中 760760 人人，合計，合計 5,4205,420 人人，約占基北區國中畢業生的，約占基北區國中畢業生的7.3%7.3%((亦即，亦即，

PR93PR93以上的學生，應可錄取前三志願以上的學生，應可錄取前三志願 ))

策略：抱著嘗試的心理參加免試入學，主力放在策略：抱著嘗試的心理參加免試入學，主力放在特色招生特色招生考試考試分析：免試入學名額：建國高中分析：免試入學名額：建國高中 277277人人 ++ 北一女北一女 222222人人 ++ 師大附中師大附中 458458 人人 ++ 成功高中成功高中 217217人人 ++ 中山女中中山女中 215215人人 ++松山高中松山高中 456456 人人，合計，合計 1,8451,845 人人，約占基北區國中畢業生，約占基北區國中畢業生

的的 2.5%2.5%((亦即，亦即， PR93PR93以上的學生，只有以上的學生，只有 1/31/3 的機會透可過免試入學錄取前三志願的機會透可過免試入學錄取前三志願 )) 預估免試入學基北區預估免試入學基北區｢｢ 55 科精熟科精熟｣｣且且｢｢寫作測驗寫作測驗 55 級分以上級分以上｣｣者有者有 3,5003,500 人，故須再進行第五順次比序和第六順次比序才能錄取人，故須再進行第五順次比序和第六順次比序才能錄取前三志願，免試入學無法全部錄取前三志願，免試入學無法全部錄取

給全班前三名的建議給全班前三名的建議


目標：錄取高中，公立學校優先目標：錄取高中，公立學校優先 1.1. 成績要在全班前成績要在全班前 1/41/4 2.2. 五大學科中五大學科中 (( 國、英、數、社、自國、英、數、社、自 )) ，最好不要有任何，最好不要有任何 11 科學不科學不來，否則上了高中會很辛苦，也不容易考上頂尖大學來，否則上了高中會很辛苦，也不容易考上頂尖大學 (( 臺、臺、清清、交、成、政、中央、中興、中正、中山等校、交、成、政、中央、中興、中正、中山等校 ))

策略：以策略：以免試入學免試入學為主為主 ((慎選志願慎選志願 )) ，特色招，特色招生也可以嘗試看看生也可以嘗試看看預估預估臺北市臺北市社區高中總招生名額：合計社區高中總招生名額：合計 6,0616,061 人人前三志願前三志願 **1/2(1/2(2,7572,757人人 )+)+社區高中社區高中 **3/4(3/4(4,5454,545人人 )=7,302)=7,302 人，約人，約占臺占臺北市國中畢業生的北市國中畢業生的 26.65%26.65%((亦即，亦即， PR75PR75以上者應能適應以上者應能適應高中的學習方式和內容，當然，高中的學習方式和內容，當然，選讀選讀技職教育技職教育也沒有問題也沒有問題 ))

給以考上高中為目標的建議給以考上高中為目標的建議


技職路更寬廣，條條大路通羅馬技職路更寬廣，條條大路通羅馬※※ 大學學群與四技二專招生類組比較大學學群與四技二專招生類組比較※※ 高職生如何上大學高職生如何上大學 ※※ 升學統計升學統計唸高中或高職唸高中或高職 (( 五專五專 )) ，不是因為智力，不是因為智力或成績，而是興趣、性向、學習方法、或成績，而是興趣、性向、學習方法、學習習慣學習習慣 ( 多與父母師長討論商量 )

興趣或性向不明確者，可以先選讀綜合興趣或性向不明確者，可以先選讀綜合高中高中 (但要先瞭解各校所開設的學程 )

以公立學校為優先以公立學校為優先 ( 參考交通方便性 )

給所有學生的建議給所有學生的建議


善用免試入學管道善用免試入學管道 (直升、技優、產特低收、實用技能學程、建教合作班、產學合作班、雙軌訓練旗艦計畫 )

運動優良保送運動優良保送具有特殊身分者具有特殊身分者 ( 如原住民、身心障礙者 ) ，不要放，不要放棄加分的權利。棄加分的權利。※※ 特種生加分標準特種生加分標準

給所有學生的建議給所有學生的建議


結　　語選對學校選對學校找對出路找對出路適性選讀適性選讀快樂人生快樂人生


電話：電話： 2766-88122766-8812傳真：傳真： 2760-88122760-8812

臺北市臺北市十二年國教十二年國教諮詢熱線諮詢熱線

((幫幫十二幫幫十二 ))112/04/24 72志願選填與落點分析

電話：電話： 08000-08000-1212580580

教育部教育部十二年國教十二年國教諮詢熱線諮詢熱線

(( 恁爸榮榮榮，恁爸榮榮榮，十二十二我幫我幫您您 !)!) 年國教年國教

免付費免付費


臺北市臺北市十二年國民基本教育十二年國民基本教育資訊網資訊網

網址：網址： http://http://12basic.tp.edu.tw/12basic.tp.edu.tw/112/04/24 74志願選填與落點分析

網址：網址： http://adapt.k12ea.gov.tw/ http://adapt.k12ea.gov.tw/

103103 年國中畢業生適性入學宣導網站年國中畢業生適性入學宣導網站


網址：網址： http://expo.tp.edu.twhttp://expo.tp.edu.tw

臺北市臺北市 103103 年度高中高職網路博覽會網年度高中高職網路博覽會網站站


網址：網址： http://www.hpsh.tp.edu.tw/web/103exam/http://www.hpsh.tp.edu.tw/web/103exam/

臺北考區臺北考區 103103 年國中教育會考網站年國中教育會考網站


選擇選擇學校類別學校類別就是選擇對手就是選擇對手選擇選擇科系科系就是選擇對手就是選擇對手選擇選擇入學方式入學方式就是選擇對手就是選擇對手選擇選擇學校類別學校類別就是選擇學習方式就是選擇學習方式


方向方向比努力努力重要不怕輸在起跑點，怕選錯跑道怕選錯跑道路，走對了走對了，就不怕遙遠


理解支持等待開發訓練

屬於我的第一志願

I am the right person!

我努力的地方、我學習的地方、我成長的地方，就是我的第一志願！！


Do our best!


木柵高工歡迎您

謝謝指教


第一式：第一式：參考往年各校參考往年各校 ((科科 )) 的最低錄取分數的最低錄取分數￥￥最低錄取分數最低錄取分數是該校是該校 ((科科 ))最後一名學生的分數，非所有學生的分數最後一名學生的分數，非所有學生的分數￥￥只有只有登記分發登記分發的最低錄取分數可以比較，的最低錄取分數可以比較，免試入學免試入學、、申請入學申請入學因另因另有特別條件加分、加權計分，故無法比較有特別條件加分、加權計分，故無法比較￥￥困難：非熱門科系落差很大困難：非熱門科系落差很大￥￥缺點：缺點： 1.1. 採用絕對分數計分時，會受到題目難易度直接的影響採用絕對分數計分時，會受到題目難易度直接的影響 2.2. 採用相對分數計分時，也受到報名人數的影響採用相對分數計分時，也受到報名人數的影響※※四技登分統計表四技登分統計表※※ 高中高職近高中高職近 55 年各校年各校 ((科科 ))最低錄取分數最低錄取分數第二式：第二式：參考往年學生表現參考往年學生表現￥￥基本假設：如果沒有外在特別的因素影響，本屆學生的表現接近基本假設：如果沒有外在特別的因素影響，本屆學生的表現接近往年學生的表現水準往年學生的表現水準￥￥缺點：受到少子化的影響，除了前幾志願外，各校的錄取分數逐缺點：受到少子化的影響，除了前幾志願外，各校的錄取分數逐年降低，而且越後面的學校落差越大年降低，而且越後面的學校落差越大

落點分析的方式落點分析的方式


第三式：第三式：累計排名法累計排名法￥￥原理：運用個人排名及各校原理：運用個人排名及各校 ((科科 )) 招生人數來推估，假設每招生人數來推估，假設每個人選填個人選填志願的思維是一致的，便可依招生人數的志願的思維是一致的，便可依招生人數的多寡來預測錄取多寡來預測錄取結果結果 (( 例如：預估例如：預估 102102 學年度建中錄取學年度建中錄取PR97PR97 的學生的學生 )) ￥￥分發的原理－香檳塔分發的原理－香檳塔￥￥困難：難以掌握的因素－每個人選填志願時的思考模式不同，困難：難以掌握的因素－每個人選填志願時的思考模式不同，故落故落點分析無法點分析無法 100%100%正確正確￥￥校校 ((科科 )) 的招生名額多，預測較不易失誤的招生名額多，預測較不易失誤

※※103103 學年度落點分析學年度落點分析※※ 基北區模擬考分析基北區模擬考分析

落點分析的方式落點分析的方式


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