一.外語群專題製作決賽簡介

二 .學生的角色與任務

三 .老師的角色與任務

四 .專題成果分享

五 .遭遇的困難點與檢討

1.1. 分組分組 :: 不分組 不分類一起比不分組 不分類一起比

日文組決賽辦法

2.2. 繳交格式繳交格式 :: 需繳交報告書需繳交報告書

3.3. 繳交時間繳交時間 : : 100100 年年 33 月月 2828 日至日至 44 月月 88 日日

4.4. 評審標準評審標準 : : 以實地展示、口頭問答為主以實地展示、口頭問答為主

日文組比賽辦法

主題內容 25%

創意性 25%

綜觀呈現 25%

口頭報告 25%

口頭報告口頭報告 :: 作品解說作品解說 (8(8 分分 )) 、詢答、詢答 (7(7 分分 ))

決賽照片

決賽照片

決賽照片

決賽照片

決賽照片

1.1.培養解決問題的能力培養解決問題的能力 --遵守時程完成細項作業遵守時程完成細項作業

3.3.培養歸納分析情報的能力培養歸納分析情報的能力 --學習文書、影像編輯軟體學習文書、影像編輯軟體

2.2.培養收集情報的能力培養收集情報的能力 --透過實際問卷、搜尋期刊論文透過實際問卷、搜尋期刊論文

4.4.培養分工合作培養分工合作、、溝通的能力溝通的能力

6.6.培養做學問的態度培養做學問的態度

5.5.培養語文能力培養語文能力

1.1. 專題製作流程專題製作流程

((1)1) 參考先前得獎作品後分組參考先前得獎作品後分組(2)(2) 衡量學生程度並決定題目衡量學生程度並決定題目(3)(3) 討論與實作討論與實作(4)(4) 期中發表並修正期中發表並修正(5)(5) 校內初選校內初選(6)(6) 最後修正最後修正(7)(7) 參賽參賽

2.2. 協助同學釐清問題點，並給予方向協助同學釐清問題點，並給予方向

4.4. 衡量學生程度與外在可利用資源衡量學生程度與外在可利用資源

3.3. 加強學生製作動機 加強學生製作動機

5.5. 如何分組如何分組、、掌握進度掌握進度、、與評分與評分

時 間時 間 : 10: 10 月月 3030 日日 (( 六六 )) 1111 月月 1414 日日 (( 日）日） 1212 月月 1111 日日 (( 六六 ) ) 　　　　訪問人數訪問人數 : : 台灣人 台灣人 13 13 人人

　　　　　 日本人 　　　　　 日本人 10 10 人人　　　　地 點地 點 : : 龍山寺龍山寺

問卷方式問卷方式 : : 實際採訪及錄音實際採訪及錄音

楊得志 男楊得志 男 (3(31)1)

唐佩雯 女 唐佩雯 女 (27)(27)

林桂玉 女 林桂玉 女 (40)(40)

陳黃牽治 女陳黃牽治 女(79)(79)

姓　名：陳黃牽治年　齡： 79性　別：女

對老奶奶來說龍山寺就像她家對老奶奶來說龍山寺就像她家的廚房一樣的廚房一樣，，從小去到大從小去到大！！不擅不擅台語的我們努力地用台灣國語做台語的我們努力地用台灣國語做

了以下的訪問了以下的訪問

太田俊哉 (5

1) 來自：名古屋

金子美樹 (38) 來自山梨

竹原和夫 (58)

來自； 神戶

姓　　名：中里見翼姓　　名：中里見翼年　　齡：年　　齡： 6868來自地區：東京來自地區：東京

我們問他為什麼會想來我們問他為什麼會想來龍山寺第二次龍山寺第二次，， 6868 歲的歲的老爺爺居然是為了想找尋老爺爺居然是為了想找尋人生的第二春人生的第二春！！我們一臉我們一臉驚訝驚訝，，他為了讓我們相信他為了讓我們相信，，還再次的說還再次的說〝〝ほんとうほんとう

よよ〞〞還祈求〝還祈求〝かのじょがかのじょができるできる〞呢〞呢！！

這位可愛的老爺爺超酷這位可愛的老爺爺超酷的的，，只到台灣的寺廟喔只到台灣的寺廟喔！！反而不去日本的反而不去日本的。。一問之一問之下下，，原來是因為在日本工原來是因為在日本工

作太忙的緣故呀作太忙的緣故呀 。。

角色扮演

角色扮演

劇本分鏡

劇本分鏡

會議紀錄

片段欣賞

片段欣賞

遭遇的困難點與檢討1.1. 不用做到每一項都完美。不用做到每一項都完美。 但要做到每一項都滿意。但要做到每一項都滿意。

5.5. 比賽時程與升學時程未契合比賽時程與升學時程未契合

4.4. 協同教學需更落實協同教學需更落實 :: 製作海報、輸出海報製作海報、輸出海報

3.3. 教師指導組數過多教師指導組數過多

2.2. 設備支援不足設備支援不足 :: 軟硬體資源軟硬體資源