中考现代文阅读专题复习

景物描写语句的命题分析和解答

历年中考有关景物描写语句真题07 年中考第 11 题下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（ 4分）（ 1）北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。（ 2）爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来……窗儿在上面像眼睛一般地眨着。 （《青青庭院》）

08 年中考第 11 题下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（ 4分）⑴在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。⑵……（《活在往事中》）

历年中考有关景物描写语句真题

09 年中考第 12 题下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 (4分 ) ①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。②……（《向一棵树鞠躬》）

历年中考有关景物描写语句真题

历年中考有关景物描写语句真题

10 年中考第 13 题第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？（《父亲是一条鱼》）

景物描写语句的命题

富有表现力的语言，赏析

作用

例： 即便如此，它（老榆树）也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。……厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久站在那里，为一棵榆树而感动。（ 09 年《向一棵树鞠躬》 ）

下列划线句子形象生动，富有表现力，请赏析。（ 2分）

小结步骤：A 分析运用的手法，如比喻、拟人等修辞，或者选择有表现力的词语进行分析；（运用了……手法或者抓住……几个词）

运用拟人的修辞手法，通过“拦住”、“挽留”这两个词

B 抓住主要对象，分析修辞所在句子的表面意义和表达效果。（从句子内容上分析，生动形象地写出了该景物……特点。 ）

生动写出了老榆树极度渴望水分，从而体现它生活环境的“干旱”

联系上下文找关键词

C 分析深层含义和作用（联系上下文、主题、作者意图，表现……，或从正面和侧面写出了……，表达……感情或者心情等）

表现了老榆树坚强的品质，表达作者对它的赞美和敬佩。

“没有屈服”

“为一棵榆树而感

动”

小结步骤：A 分析运用的手法，如比喻、拟人等修辞，或者选择有表现力的词语进行分析；（运用了……手法或者抓住……几个词）

B 抓住主要对象，分析修辞所在句子的 表面意义和表达效果。（从句子内容 上分析，生动形象地写出了该景物…… 特点。 ）

C 分析深层含义和作用（联系上下文、主题、作者意图，表现……，或从正面和侧面写出了……，表达……感情或者心情等）

手段

目的和作用

联系上下文找关键词

阅读《父亲是一条鱼》，第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？（ 2010 年中考第 13题）

环境描写， 渲染欢快愉悦的气氛；烘托父亲的勤劳品质。

环境描写的作用：

*渲染气氛

*交代故事发生的时间、地点和环境

*推动故事情节发展，为下文做铺垫、埋伏笔

*揭示人物心境，烘托人物性格或品质

句子内容

联系上下文，文章情节结构

联系全文，文章主旨

下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？

命题

答题要点

手法（修辞……） +作用

句子内容

文章主旨（联系上下文或者全文）

作用

句子内容

文章情节结构

文章主旨联系上下文或者全文

景物描写在文中有哪些作用？（常见）＊营造环境

＊对比

＊象征

句子内容（交待环境、渲染气氛） 文章结构（推动情节、为下文作铺垫）

文章主旨（烘托品质或者心情）

内容 （将哪两者事物作对比）

文章主旨（反衬品质）

内容

文章主旨

（谁象征谁）

（象征着怎样的品质或者特点）

牵牛花象征了学生（内容），含蓄表达了学生像牵牛花一样，通过考试“一味想向上爬，盲目地好高”的人生态度（联系文章主旨）。

阅读《送考》，思考：文章开头一二段写牵牛花，有什么作用？请结合文意简要回答。