志哈克的愛閱教室

志學國小 陳怡璇

讓孩子愛上圖書館

第一年 ...

舉辦好書推薦活動

辦理主題書展

閱讀闖關、好書交換活動

結合東華大學《教育小革命》課程，美化圖書室

每班每週至少一次到圖書館進行閱讀課程班級 閱讀活動主題 閱讀書籍一甲 親子童詩閱讀 你喜歡（ 007 ） 我討厭媽媽（ 015 ）

二甲 兒童讀經閱讀繪本閱讀

好好哭吧 (020) 我是獨特的 (014)

二乙 認識繪本好朋友 好好哭吧 (020) 我是獨特的 (014)

三甲 自然科學書籍閱讀 法布爾昆蟲記（ 041 ） 趣味植物小百科（ 054 ）

四甲 小說故事閱讀 寓言小說 : [ 小蜥蜴的回憶 ] 沙漠故事動畫 : [ 小水滴的奇幻旅程 ]

四乙 用漫畫說閱讀 巴黎的獅子（ 017 ） 蘇菲的傑作（ 017 ）

五甲 多元文化主題課程 校外教學 - 花蓮縣本土教材 ( 縣府 )主題閱讀 - 世界兒童圖鑑叢書 ( 故鄉出版 )(097) 世界小公民叢書（卡布熊）（ 009 ）尋寶系列（三采）社會領域 - 臺灣史前人（文建會）（ 090 ）、臺灣史（小天下）

五乙 多元文化主題課程 校外教學 - 花蓮縣本土教材 ( 縣府 )主題閱讀 - 世界兒童圖鑑叢書 ( 故鄉出版 )(097) 世界小公民叢書（卡布熊）（ 009 ）尋寶系列（三采）社會領域 - 臺灣史前人（文建會）（ 090 ）、臺灣史（小天下）

六甲 與名人偉人對話 暢談文化套書 50 冊 偉人名人傳記

六乙 與藝術家有約 大師藝術系列（京中玉國際）（ 038 ）我是小小藝術偵探（青林國際）（ 1

20 ）

100

下

學

期

分類號採用中文圖書分類法 2007 年版，著者號採用四角號碼分類號最多小數點後 2位繪本及英文圖書不分類完成編目書籍暫放回原櫃102 年暑假進行排架

圖書編目、圖資教育

檢閱學生閱讀紀錄，結合榮譽制度頒發獎勵點數

推動志哈克閱讀存摺

◎完成一個月閱讀紀錄： 車輪餅兌換券一張或 飲料兌換券一張或 橡皮擦兌換卷一張

◎完成五個月閱讀紀錄： 校長室下午茶一次或 海賊王蛋包飯一份或 教師愛心早餐一份

◎完成十個月閱讀紀錄： 圖書一本或 150 元圖書禮券或 麥當勞 1~6 號餐任選

◎完成全年 12 個月閱讀紀錄：另可獲頒志哈克閱讀魔法王獎狀一張及榮譽點數 100

點（六年級畢業生完成 1-5 月閱讀記錄，即可獲頒志哈克閱讀魔法師獎狀一張及榮譽點數 50 點）

◎班級獎：各班於 6 月及 12 月統計前五個月完成閱讀記錄之人數，若達全班總數的三分之二，即可獲頒班級獎。 獎勵內容 :任選 2節自由活動課或 2節課上下課時間調換 ( 上課 10 分鐘， 下課 40 分鐘 )。

推動志哈克閱讀存摺4. 實施閱讀評量及獎勵制度

第二年…

讓孩子愛上閱讀

排定全校閱讀課程1.識字量檢測

（前測）6. 如何寫讀書報告

11.閱讀理解教學

16.閱讀理解策略「六問」教學

2.閱讀理解測驗

7.讀報教育 12.蘇菲的傑作 17.愛地球動物會議 --可樂鷹的環保車

3.閱讀理解教學

8. 學習如何閱讀名人傳記（圖書教師）

13.蘇菲的傑作 18.愛地球動物會議 --可樂鷹的環保車

4.認識其他各類 型的參考資源（圖書教師）

9.閱讀理解策略「六問」教學

14. 能使用資訊並遵守著作權（圖書教師）

19.閱讀理解測驗

5.第一百個客人

10.好想看世界的橋

15.讀報教育 20.識字量檢測 （後測）

四年甲班上學期閱讀課

建置線上圖書閱讀檢核機制

實施識字量檢測

實施閱讀理解測驗及教學PIRLS

範例文章

教育部編印閱讀理解文章與試題範例

志學國小 101 學年第一學期閱讀課程閱讀理解策略

年級 閱讀理解策略一年級 尋找關鍵：人、事、時、地、物

二年級 找出關鍵字、三段式故事分鏡

三年級 找出關鍵字並串成摘要

四年級 六問 --何人、何時、何處、為何、什麼、如何

五年級 練習預測及推論

六年級 文本結構分析

報告完畢敬請指教