الاختبار

جدول

مواصفات

االختبار التحصيلي

االختبارلتحديد منظمة طريقة هو

من الطلبة تحصيل مستوى

في والمهارات المعلومات

) مسبقا تعلمها تم دراسية مادة

على إجاباتهم خالل من وذلك

المثيرات من مجموعة

) تلك) محتوى تمثل األسئلة

الدراسية . .المادة

ضرورية مفاهيم

االختبار خصائص

الجيد

الشمولية

االصدق

الثبات

الموضوعية

االختبار بناء خطوات

الغرض- 1 تحديد

المحتوى- 2 تحليل

المواصفات- 3 جدول بناء

وتطبيقه- 4 االختبار إخراج

االختبار- 5 بنود تحليل

جدول • هو ماالمواصفات؟

منه؟ • الغرض ما

فوائده؟ • هي ما

يمكن • كيفبناءه؟

األول المواصفات السؤال جدول هو ما

األول التعريفمخطKKط تفصKKيلي يحKKدد محتKKوى االختبKKار ، ويربKKط محتKKوى المKKادة الدراسKية باألهKداف التعليميKة السKلوكية ، ويKبين الKوزن النسKبي لكKل من موضKوعات المKادة الدراسKية واألهKداف المعرفيةالسKلوكية في

مستوياتها المختلفة

الثاني التعريف

يغطيها التي الموضوعات من األول البعد يتألف ، بعدين ذي جدولالمادة في لترتيبها ) وفقا الجدول يمين على تكتب حيث االختبارمستويات من الثاني البعد ويتألف ، أخر ترتيب أي أو الدراسيةفي وتكتب ، بالموضوعات المرتبطة السلوكية التعليمية األهداف . خاليا والصفوف األعمدة تقاطع من يتكون وبهذا الجدول أعلىوبكل موضوع بكل الخاصة األوزان لتقدير استخدامها يمكن

. معرفي مستوى

الثاني جدول السؤال الغرضمن ماالمواصفات

تحقيKKق التKKوازن في االختبKKار، والتأكKKد من أنKKه يقيس عينKKة ممثلKKة ألهKKداف التKKدريس ومحتKKوى المKKادة الدراسKKية الKKتي يKKراد قيKKاس

التحصيل فيها

الثالث المواصفات السؤال جدول فوائد هي ما

1. موضوع- كل لتدريس المبذولة الجهود حجم مع متوازن اختبار بناء في المساعدة

موضوع- 2 كل فإن وبالتالي الدراسية، المادة من جزء لكل الحقيقي الوزن إعطاء. النسبية أهميته حسب األسئلة من يستحقه ما يأخذ

وقياس- 3 منظمة بطريقة التدريسية االهداف من ممثلة عينة اختيار في المساعدةالمختلفة المستويات في أسئلته توزيع من المعلم وتمكين كبيره، بدرجة تحققها مدى

. االهداف لتلك

4. لالختبار- متكافئة صور تكوين في المعلم مساعدة

5. كبير- بشكل لالختبار المحتوى صدق تحقيق

أثناء- 6 وقته تنظيم في يساعده مما االختبار، بعدالة كبيرة ثقة الطالب إكسابباتزان الموضوعات على وتوزيعه االستذكار

يتكKون جKدول المواصKفات من بعKدين : أحKدهما رأسKي ويمثKل موضKوعات المKادة الدراسKية. واآلخKر أفقي ويمثKل األهKداف التعليميKة السKلوكية حسKب تصKنيف بلKوم. وتشKمل حقKول الجKدول على أوزان االهميKة النسKبية لكKل من الموضKوعات واألهKداف ، وعKدد اسKئلة كKل موضKوع تبعKا لكKKل مسKKتوى من مسKKتويات االهKKداف ، باالضKKافة الى الدرجKKة المسKKتحقة لكKKل سKKؤال من

االسئلة.

االسئلةوالدرجات

الموضوعات

الموضوعاالسئلة(1) الدرجة

الموضوعاالسئلة(2) الدرجة

االسئلة000000

الدرجة

االسئلة مجموع

الدرجات مجموع

النسبية االوزان

االوزان النسبية للموضوع

ات

مجموع الدرجا

ت

مجموع االسئلة

السلوكية االهداف

...........التحليل.

التطبيق

التذكرالفهم

الرابع جدول السؤال بناء يمكن كيفالمواصفات

المواصفات جدول بناء خطوات




الدرجة

البراكين(2

حصتان(

االسئلة

الدرجة

الصخور(6) حصص

االسئلة

الدرجة

المعادنحصص(4)

االسئلة

الموضوعات


التذكرهدف20

الفهمهدف15

التطبيقأهداف 10

التحليلاهداف 5

............

السلوكية االهدافمجموع االسئلة


ت


ات

17%

50%

33%

موضوعات- 1 تحديدوعدد الدراسية المادة

موضوع لكل الحصصالوزن- 2 تحديد

لموضوعات النسبيالدراسية المادة

لتدريس الالزمة الحصص عددالموضوع

المادة لتدريس الالزمة الحصص عددX 100

4

12X 100





الدرجة

البراكين(2

حصتان(

االسئلة

الدرجة


االسئلة

الدرجة


االسئلة

الموضوعات



الفهمهدف15



............



ت


ات

40%30%20%10%0%100%

17%

50%

33% قياس- 3 المراد السلوكية االهداف مستويات تحديدمستوى كل في االهداف وعدد تحققها مدى

مستوياتها- 4 في لالهداف النسبي الوزن تحديدالمختلفة

المستوى ذلك في األهداف عدد

كاملة المادة أهداف مجموعX 100

20

50X 100





الدرجة

البراكين(2

حصتان(

االسئلة

الدرجة


االسئلة

الدرجة


االسئلة

الموضوعات



الفهمهدف15



............



ت


ات

40%30%20%10%0%100%

30

20

17%

50%

33%

- تحديد العدد الكلي السئلة 5االختبار في ضوء الزمن المتاح ونوع االسئلة وقدرات الطالب

النمائية

الدرجة- 6 تحديدلالختبار النهائية





الدرجة

البراكين(2

حصتان(

االسئلة

الدرجة


االسئلة

الدرجة


االسئلة

الموضوعات



الفهمهدف15



............



ت


ات

40%30%20%10%0%100%

30

86420020

1.361.020.680.34003.417%

4321001050%

2.641.981.320.66006.633%

كل- 7 في االسئلة عدد تحديدمستويات من مستوى لكل موضوع

االهداف

الوزن النسبي الهداف المستوىx الوزن النسبي ألهمية الموضوع xالعدد الكلي لالسئلة

20x 0.33 x 0.40 = 2.64





الدرجة

البراكين(2

حصتان(

االسئلة

الدرجة


االسئلة

الدرجة


االسئلة

الموضوعات



الفهمهدف15



............



ت


ات

40%30%20%10%0%100%

129630030

86420020

2.041.531.020.5100

1.361.020.680.34003.45.117%

64.531.500

432100101550%

3.962.971.980.9900

2.641.981.320.66006.69.933%

كل- 8 في االسئلة درجات تحديدمستويات من مستوى لكل موضوع

االهداف

الوزن النسبي الهداف المستوىx الوزن النسبي ألهمية الموضوع xالدرجة النهائية لالختبار

30x 0.33 x 0.40 = 3.96

جدول على اليدوي التعديلالمواصفات




الدرجة

البراكين(2

حصتان(

االسئلة

الدرجة


االسئلة

الدرجة


االسئلة

الموضوعات



الفهمهدف15



............



ت


ات

40%30%20%10%0%100%

129.562.50030

86420020

2210000

11100003517%

64.531.500

432100101550%

432100

32110071033%




الدرجة

3موضوع (2

حصتان(

االسئلة

الدرجة

2موضوع (2) حصص

االسئلة

الدرجة

1موضوع حصص(4)

االسئلة

الموضوعات



الفهمهدف15



............



ت


ات

الوزن- 2 تحديدلموضوعات النسبي

الدراسية المادة

لتدريس الالزمة الحصص عددالموضوع

المادة لتدريس الالزمة الحصص عددX 100

في- 4 لالهداف النسبي الوزن تحديدالمختلفة مستوياتها

المستوى ذلك في األهداف عدد

كاملة المادة أهداف مجموعX 100

الوزن النسبي الهداف المستوىx الوزن النسبي ألهمية الموضوع xالعدد الكلي لالسئلة

الوزن النسبي الهداف المستوىx الوزن النسبي ألهمية الموضوع xالدرجة النهائية لالختبار




الدرجة

3موضوع (2

حصتان(

االسئلة

الدرجة

2موضوع (2) حصص

االسئلة

الدرجة

1موضوع حصص(4)

االسئلة

الموضوعات



الفهمهدف15



............



ت


ات

100%

20

20

عملي تدريب

Documents

الاختبار