Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα

– � –

Παντελής ΓεωργογιάννηςΕπιμέλεια

5ο Διεθνές Συνέδριομε κριτές

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα

Πάτρα, 12-14 Ιουλίου 2002

Τόμος Ι

Επιστημονική σειρά:Διαπολιτισμική Αγωγή και Εκπαίδευση

Πάτρα 2015

5o Διεθνές Συνέδριο

– 2 –

Όλα τα αντίγραφα υπογράφονται από τον κάτοχο του copyright.

Copyright ©: Παντελής Γεωργογιάννης

Διεύθυνση: Αντωνίου Οικονόμου 8, 26504 Άγιος Βασίλειος, Πάτρα Τηλ: +30 6944346420 http://www.georgogiannis.gr �–�ai�: pante�is.georgogiannis�g�ai�.co��–�ai�: pante�is.georgogiannis�g�ai�.co�

Τίτλος : Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα Τόμος Ι

Επιστημονικήσειρά: Διαπολιτισμική Αγωγή και Εκπαίδευση

Ηλεκτρονική στοιχειοθεσία: Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Πολιτών - Μελιτζάνη Ειρήνη

ISBN: 978-960-8206-61-8SET: 978-960-8206-63-2

σ.σ. 456, σχήμα 17,5 Χ 25 εκ.

Όλα τα κείμενα δημοσιεύονται με ευθύνη των συγγραφέων τους

Απαγορεύεται η μερική ή ολική αναδημοσίευση του έργου αυτού, καθώς και η αναπαραγωγή του με οποιοδήποτε άλλο μέσο, χωρίς σχετική άδεια του κατόχου του Copyright.

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα

– 3 –

Αφιερώνεται στους ελληνόφωνους ομογενείς και αλλοδαπούς

5o Διεθνές Συνέδριο

– 4 –

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα

– 5 –

Περιεχόμενα

Πρόλογος 13

Πανηγυρική Συνεδρία 15

Παγκοσμιοποίηση: Το Μέλλον της Ελληνικής Γλώσσας – Γλωσσική Πολιτική της Ελλάδας και Προοπτικές 29

Διεθνοποίηση ή παγκοσμιοποίηση των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Αυστραλίας; Η θέση και το μέλλον των Νεοελληνικών Σπουδών μέσα σε αυτά 31

Νάζου Παναγιώτα, Λέκτορας Τμήματος Νεοελληνικών Σπουδών, Πανεπιστημίου Σίδνεϊ – ΑυστραλίαΚωνσταντίνα Λάππα – Βαρδούλη, Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Υποψήφια Διδάκτωρ, Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

H Ελληνική στον 21ο αιώνα: Μόνον εθνική ή και περιφερειακή γλώσσα; 41Δημήτρης Καραδήμας, Βοηθός Καθηγητή, Ιορδανία

Ελληνική γλώσσα – Μπροστά στις νέες προκλήσεις 48Κάκκας Ευάγγελος, Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Προοπτικές διδασκαλίας της Ελληνικής στις χώρες της Κοινοπολιτείας Ανεξαρτήτων Κρατών – Προβληματισμοί και προοπτικές 53

Ποντκοβυρώφ Νανούσκα, Καθηγήτρια Νεοελληνικής Φιλολογίας, Ουκρανία

5o Διεθνές Συνέδριο

– 6 –

Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια – Σύντομη επισκόπηση μιας εξελισσόμενης συνάρτησης: εθνική ταυτότητα και εκπαίδευση – Προοπτικές 59

Σταμέλος Γιώργος, Επίκουρος Καθηγητής Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου ΠατρώνΚαρανάτσης Κώστας, Διδάσκων στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών

Συζήτηση 67

Η Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας ως Δεύτερης ή Ξένης Γλώσσας 73

Ο ρόλος της φωνολογικής συνειδητοποίησης στην εκμάθηση της Ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας. Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού Πινακωτή 75

Μπεζέ Λουκία, Καθηγήτρια Ψυχολογίας της Ανάπτυξης Π.Τ.Ν. Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου ΘράκηςΣφυροέρα Μαρία, Λέκτορας Παιδαγωγικής Π.Τ.Ν. Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου ΘράκηςΓαβριηλίδου Ζωή, Λέκτορας Νεοελληνικής Γλώσσας Π.Τ.Ν. Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης

Σχεδιασμός διδακτικού μοντέλου για τη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας 82

Ηρακλής Αγγελόπουλος, Εκπαιδευτικός Π.Ε.Φραγκούλης Ιωσήφ, Διδάκτορας Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Πατρών, Εκπ/κός Π.Ε.

Η χρήση των αυθεντικών κειμένων στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας 86

Χαρούπιας Αριστείδης, PhD, Πανεπιστήμιο Αθηνών, Π.Τ.Δ.Ε., Μαράσλειο Διδασκαλείο

Οι αναπαραστάσεις των αλλοδαπών – παλιννοστούντων μαθητών για την ανάγνωση και ο ρόλος τους στη διδασκαλία της (Μια μελέτη περίπτωσης στα διαπολιτισμικά δημοτικά σχολεία) 96

Δημήτρης Θ. Καραδήμος, Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Υποψήφιος διδάκτορας Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου ΘεσσαλίαςΝαπολέων. Σπ. Μήτσης, Καθηγητής Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

«Πάθη» και λάθη μέσα από τη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως ξένης 113Κούλλια – Μπισσάρα Κωνσταντία, Φιλόλογος

Η αιώνια ελληνική παιδεία στην Κορυτσά 119Γιάννης Κωνσταντίνος, Πρόεδρος Πολιτιστικού Συλλόγου «Αδελφότητα». Διευθυντής ελληνικών φροντιστηρίων

«Έξυπνες» γλωσσικές ασκήσεις – Από την ανία στην επικοινωνία 123Ηρακλής Τσιάμαλος, ΦιλόλογοςPieter Boghart, Φιλόλογος, Μεταπτυχιακός Ερευνητής Πανεπιστημίου Γάνδης

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα

– 7 –

Η γνωριμία με την τοπική κοινωνία και η ελληνική ξένη γλώσσα 130Στυλιανίδου Ευμορφία, Εκπαιδευτικός Π.Ε., Νομικός

Διδακτικό υλικό στα τμήματα ελληνικής γλώσσας 137Χρήστος Σπανός, Διευθυντής στο αμιγές Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο Βρυξελλών

Συζήτηση 144

Διδασκαλία της νέας ελληνικής γλώσσας ως βοήθεια στα ιταλικά λύκεια για την εκμάθηση της αρχαίας και τανάπαλιν: μια πραγματική εμπειρία 148

Emilio da Rold, Τακτικός Καθηγητής λογοτεχνικών μαθημάτων και λατινικής γλώσσας

Η διδασκαλία της Ελληνικής στις τάξεις μητρικής γλώσσας στη Μ. Βρετανία 150Φωκίων Γεωργιάδης, Εκπαιδευτικός Π.Ε. (Μ. Βρετανία)Γεωργία Δούβλη, Εκπαιδευτικός Π.Ε. (Μ. Βρετανία)Απόστολος Ζήσιμος, Εκπαιδευτικός Π.Ε. (Μ. Βρετανία)

Ενισχυτική διδασκαλία ή τάξεις υποδοχής στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε αλλοδαπούς μαθητές του δημοτικού σχολείου (Η περίπτωση του 8/θέσιου Δημοτικού Σχολείου Πορτοχελίου του νομού Αργολίδας) 158

Σπ. Χ. Πανταζής, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου ΙωαννίνωνΓ. Σπ. Νάσαινας, Σχολικός Σύμβουλος Δημοτικής ΕκπαίδευσηςΕ. Β. Τσίγκα, Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Πρωτοβάθμιας

Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στην Παλαιστίνη 168Ευαγγελία Καφφέ–Αλαούνε, Πρόεδρος Πολιτιστικού Κέντρου «Μακεδονία» (Παλαιστίνη)Κωνσταντίνα Βέργαδου, Εκπαιδευτικός Π.Ε. (Παλαιστίνη)

Η ελληνική γλώσσα στο Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών Σπουδών Μαριούπολης 172Χαλμούκης Θεόδωρος, Εκπαιδευτικός Δ.Ε.

Εκτίμηση της κατανόησης κατά την ανάγνωση διδαγμένου κειμένου σε μαθητές που έχουν την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα 179

Παναγιωτοπούλου Ακριβή, Πτυχιούχος Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής Πανεπιστημίου ΜακεδονίαςΑγαλιώτης Γιάννης, Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε. ΗμαθίαςΓουδήρας Δημήτριος, Επίκουρος Καθηγητής Α.Π.Θ.

Συζήτηση 187

Η μουσική ως προέκταση της διδασκαλίας του γλωσσικού μαθήματος σε αλλόγλωσσα παιδιά της Ε΄ τάξης του δημοτικού σχολείου: πρώτη καταγραφή μιας πειραματικής προσπάθειας 192

Πολύζος Νικόλαος, Εκπαιδευτικός

5o Διεθνές Συνέδριο

– 8 –

Η Συμβολή της Μουσικής και της Λογοτεχνίας στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση και Εκμάθηση της Ελληνικής Γλώσσας 201

Μια μέθοδος ανάγνωσης της Ελληνικής Γλώσσας με χρήση μελοποιημένων κειμένων για ενήλικες αποδήμους Έλληνες δεύτερης και πέραν γενιάς. (Απευθύνεται στα ενήλικα παιδιά και εγγόνια πρωτομεταναστών σε αγγλόφωνες χώρες, τα οποία ενώ ομιλούν την ελληνική γλώσσα 203

Tσερκέζογλου Αθανάσιος, Εκπαιδευτικός Π.Ε.

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση, θεωρία της λογοτεχνίας και καθολικές εικόνες στη λογοτεχνία. Μια προσπάθεια διεπιστημονικής σύζευξης 208

Αγλαΐα Μπλιούμη, Διδάκτωρ Φιλολογίας Freie Universität Berlin

Το παραμύθι ως διδακτικό διαπολιτισμικό εργαλείο 215Μητσιάκη Μαρία, Μεταπτυχιακή ΦοιτήτριαΤακούδα Χριστίνα, Μεταπτυχιακή ΦοιτήτριαΜάρκου Αγγελική, Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια

Συζήτηση 225

Μειονότητες: Προβλήματα και Αντιμετώπισή τους 233

Μειονότητες και Υπερεκπαίδευση 235Χαρά Μ. Μαγουλά, Δρ. Οικονομολόγος – Σύμβουλος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Απόψεις στελεχών της εκπαίδευσης ενηλίκων και εκπαιδευομένων για τις πολυγλωσσικές και πολυπολιτισμικές κοινότητες στην Ευρωπαϊκή Ένωση 241

Δημήτρης Βεργίδης, Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών

Η μειονότητα εντός της μειονότητας 254Καρασαββίδου Ελένη, Παιδαγωγός – Master στις Πολιτισμικές Σπουδές

Παιδιά γλωσσικών μειονοτήτων στο δημοτικό σχολείο – Διερεύνηση των γλωσσικών τους δεξιοτήτων στη δεύτερη γλώσσα και συγκριτική μελέτη με αυτές των συμμαθητών τους με μητρική γλώσσα την Ελληνική 261

Χαρά Σιδηροπούλου, Υποψήφια Διδάκτορας Πανεπιστημίου του ΛονδίνουΓιώργος Νικολάου, Λέκτορας διαπολιτισμικής παιδαγωγικής Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Iωαννίνων

Μειονότητες – ρατσισμός. Παρέμβαση στη σύγχρονη ελληνική πραγματικότητα 271

Τερζής Γ. Αντώνιος, Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα

– 9 –

Συζήτηση 277

Παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που προέρχονται από μειονότητες 284Σπετσιώτης Ιωάννης, Σχολικός Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής ΥΠ.Ε.Π.ΘΜουσιώνη Αθανασία, Καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας Π.Ε.Σπετσιώτη Αικατερίνη, Πτυχιούχος Μ.Μ.Ε. Πανεπιστημίου Αθηνών

Η μειονοτική εκπαίδευση στην Ελλάδα σήμερα 291Μαρία Κ. Καραγεώργου, Εκπαιδευτικός, Υποψήφια ΜΑ, IoE University of London– ΤΕΑΠΗ Πανεπιστήμιο Αθηνών

Πομακικά: γλωσσική διατήρηση ή γλωσσικός θάνατος; 297Κάρολος Γεροβασιλείου, Εκπαιδευτικός Π.Ε., Υποψήφιος Διδάκτορας Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου ΠατρώνΆννα Ιορδανίδου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Πατρών

Η μειονότητα των Τσιγγάνων στο ελληνικό σχολείο – Προσαρμογή των παιδιών των Τσιγγάνων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 308

Δρ. Ανδρέου Γεωργία, Διδάσκουσα Π.Δ. 407/80 του μαθήματος “Διδακτική της Νεοελληνικής Γλώσσας ως ξένης” στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου ΘεσσαλίαςΑγγελούκου Ελένη, Φοιτήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου ΘεσσαλίαςΚάρδαρη Ανδριάνα–Ιουλία, Φοιτήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Γλωσσικές μειονότητες και εκπαίδευση: η περίπτωση των τσιγγανοπαίδων 310Ευαγγελία Γ. Λεζέ, Δρ. Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών

Συζήτηση 319

Το εκπαιδευτικό πρόβλημα των Τσιγγανοπαίδων. Πραγματικότητα και διαφαινόμενες προοπτικές 321

Θεόδωρος Μπαρής, ΔάσκαλοςΧαράλαμπος Αλεξόπουλος, Δάσκαλος, Υποψήφιος διδάκτορας Π.Τ.Δ.Ε. Παν. Πατρών

Πρόσθετη διαπολιτισμική διδακτική στήριξη Μουσουλμανοπαίδων – Παράγοντας ένταξης στο εκπαιδευτικό σύστημα 328

Κελεσίδης Γεώργιος, Σχολικός ΣύμβουλοςΜαραγκός Σάββας, Συντονιστής Μειονοτικών Σχολείων

Η εκπαίδευση των τσιγγανοπαίδων της Καρδίτσας 336Χαντζοπλάκης Γεώργιος, Καθηγητής Δ.Ε.

Εκπαιδευτικά προβλήματα των μαθητών των μειονοτικών πληθυσμών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Πελοποννήσου 343

Λεωνίδας Αθανασίου, Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου ΙωαννίνωνΠαναγιώτης Ν. Ξηντάρας, Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων Μεσσηνίας –

5o Διεθνές Συνέδριο

– 10 –

Αργολίδας, Αναπληρωτής Διευθυντής του Π.Ε.Κ. Τρίπολης

Γλωσσικά και άλλα προβλήματα εκπαίδευσης στην Ελλάδα των Ελλήνων μαθητών από τις χώρες της πρώην Σοβιετικής Ένωσης 350

Παυλίδης Αντώνιος, Δάσκαλος, Δρ Κοινωνιολογίας, Πρόεδρος του Πανελληνίου Συνδέσμου Ποντίων Εκπαιδευτικών.

Συζήτηση 356

Ελληνική Γλώσσα και Ηλεκτρονική Τεχνολογία: Ο Ρόλος της Τεχνολογίας στη Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας 365

Η συμβολή της τεχνολογίας στη δημιουργία επικοινωνιακών περιβαλλόντων εκμάθησης της Ελληνικής ως ξένης γλώσσας 367

Φρίντα Χαραλαμποπούλου, Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου –Yπ. Διδάκτωρ Γλωσσολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών

Διαπολιτισμική γλωσσική αγωγή στο νηπιαγωγείο 374Χρήστος Γκόβαρης, Λέκτορας Πανεπιστημίου Αιγαίου

Η ηλεκτρονική τεχνολογία στη διδασκαλία της γλώσσας 380Χρήστος Ν. Σπανός, Διευθυντής στο αμιγές Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο Βρυξελλών

Η τάξη μου – Εκπαιδευτικό λογισμικό για τη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης σε αλλοδαπούς μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 385

Τσολερίδου Αναστασία, Εκπαιδευτικός Π.Ε., Μ.Δ.Δ.Ε. Α.Π.Θ.

Συζήτηση 393

Διγλωσσία και Δίγλωσση Εκπαίδευση 399

Η Ελληνική και η ελληνική νοηματική γλώσσα στα σχολεία των κωφών – Προς μια δίγλωσση αγωγή 401

Ήργης Αργύρης, Εκπαιδευτικός Π.Ε., Υποψήφιος Διδάκτορας Πανεπιστημίου Bristol

Διαπολιτισμική εκπαίδευση και γλώσσα – Διγλωσσία και δίγλωσση εκπαίδευση 412

Δεμίρογλου Παντελής, Εκπαιδευτικός Π.Ε.

Διγλωσσία και Προγράμματα Εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο 420Σπύρος Πανταζής, Αναπληρωτής Καθηγητής Π.Τ.Ν. Πανεπιστημίου ΙωαννίνωνΕυδοξία Σακελλαροπούλου, Υποψήφια Διδάκτωρ Π.Τ.Ν. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα

– �� –

Αντιλήψεις και στάσεις των εκπαιδευτικών της προσχολικής ηλικίας απέναντι στη διγλωσσία των μεταναστών και παλιννοστούντων μαθητών 427

Αθανασίου Λεωνίδας, Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδαγωγικής Φιλοσοφικής Σχολής Πανεπιστημίου ΙωαννίνωνΉργης Αργύρης, Εκπαιδευτικός Π.Ε., Υποψήφιος Διδάκτορας Πανεπιστημίου Bristol

Συζήτηση 448