Upload
stefany-ingrid
View
61
Download
8
Embed Size (px)
DESCRIPTION
CONTENIDO Y CONOCIMIENTOS
Citation preview
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
Cartel de capacidades conocimientos valores y actitudes
REA: COMUNICACIN 5TO DE SECUNDARIA
ORGANIZADORES/CO
MPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
EXPRESIN Y
COMPRENSIN ORAL
Expresa sus ideas en
forma organizada, original y elocuente en
situaciones
comunicativas interpersonales y
grupales, demostrando seguridad y consistencia
en sus argumentos.
Comprende el mensaje
de los dems, refutando o apoyando crticamente
las ideas, y valorando la
diversidad lingstica y cultural.
Planifica su participacin oral, organizndola informacin y previendo los recursos de apoyo a su
intervencin segn la tcnica grupal en la que participe. Diserta sobre temas diversos en paneles, debates, y
foros; apoyndose en bases tericas, acudiendo a fuentes y recursos formales.
Argumenta puntos de vista sobre temas diversos, utilizando un lenguaje pertinente
Identifica y reflexiona sobre las variaciones lingsticas de su regin.
Identifica el mensaje comunicativo de cada situacin. Disea programas radiales de carcter educativo y
proyeccin social. Interpreta el significado que transmiten los recursos no
verbales en el intercambio de informacin.
Enjuicia las ideas de los dems, valorando el uso de la lengua, segn interlocutores y la situacin comunicativa.
Identifica el proceso comunicativo de la dramatizacin. Escucha y relata avisos publicitarios, respetando el
formato propio de cada uno.
Utiliza el lenguaje local de manera adecuada. Se expresa utilizando sinnimos y antnimos en su vida
cotidiana.
Utiliza el lenguaje de manera adecuada. Identifica la produccin del sonido.
DISCURSO ORAL
La comunicacin, elementos y funciones. Exposicin argumentativa. Caractersticas. Tcnicas de participacin grupal. ( panel, debates y foro) El lenguaje humano: lenguaje, lengua y habla. El discurso. Caractersticas- Cualidades del discurso. La elocuencia, la fluidez lxica. Liderazgo. Organizacin y conduccin. Sistema fonolgico espaol(aparato fonador, fontica y
fonologa)
Fonemas segmntales y suprasegmentales. El signo lingstico Recursos no verbales de apoyo en la comunicacin oral. Identidad lingstica y cultural. Los prejuicios lingsticos
LENGUAJE AUDIOVISUAL Medios de comunicacin. Editoriales y artculos de opinin. La publicidad. Tipos Las bibliotecas virtuales Fascculos y revistas especializadas. Los mensajes subliminales en los medios de comunicacin. Las TIC. La Internet y su influencia en la sociedad. Programas radiales: educativos, de proyeccin social El blog, redes sociales y el correo electrnico. Tipos de textos provenientes de Internet. El hipervnculo. La multimedia. Utilidad. Gneros cinematogrficos.
Valora el intercambio positivo y
crtico de ideas
para una
comunicacin
asertiva y democrtica.
Respeta las convenciones de
comunicacin
social.
Valora la diversidad
lingstica y
cultural.
Respeta los puntos de vista
diferentes al suyo.
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
COMPRENSIN DE
TEXTOS
Comprende textos de
distinto tipo, segn su propsito de lectura; los
contrasta con otros
textos; opina crticamente sobre las
ideas del autor y el
lenguaje utilizado; y valora los elementos
lingsticos y no lingsticos que
favorecen la
comprensin del texto.
Identifica el problema, la hiptesis y conclusiones en informes de carcter cientfico y otros textos
expositivos. Identifica y argumenta la importancia del eplogo y las
referencias bibliogrficas.
Analiza relaciones de causa-efecto utilizando la espina de pescado y el rbol de problemas.
Diferencia las proposiciones coordinadas y subordinadas
Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee.
Diferencia los gneros literarios en los diversos textos que lee.
Organiza informacin relevante sobre la literatura peruana y universal.
Infiere el propsito comunicativo de los textos que lee. Discrimina las caractersticas y la informacin de los
documentos administrativos y hojas de vida.
Identifica las premisas, los argumentos valorando los aportes de cada autor.
Diferencia las caractersticas propias de los medios radiales y televisivos.
Identifica el problema, las hiptesis y las conclusiones en informes de carcter cientfico, y otros textos expositivos.
Analiza y valora las obras de la literatura peruana y universal, identificando el contexto social y cultural y los movimientos o escuelas literarias a los que
pertenecen.
Infiere el propsito comunicativo de editoriales y artculos de opinin, discriminando los hechos de las
opiniones. Infiere el propsito comunicativo en los textos
provenientes de internet, opinando sobre los mensajes
subliminales Identifica la idea principal y las secundarias en los
prrafos. Infiere el propsito comunicativo de las producciones
radiales que realiza.
TCNICAS DE LECTURA Y TEORIA DEL TEXTO.
El informe cientfico. El problema, las premisas y las conclusiones
Comprensin lectora: literal, inferencial y crtico Importancia del eplogo, apndice y las referencias
bibliogrficas. Tcnicas de lectura: el Sumillado, resumen y
subrayado. Los esquemas y redes semnticas.
Tcnicas para la edicin del texto. Fuentes de informacin. Tipos. Primarias y
secundarias. El fichaje. Cualidades de la redaccin: la concisin, la claridad y
la propiedad.
Coherencia textual. Los conectores lgicos. La Cruz Categorial. Diagramas de causa-efecto: La
espina de pescado y el rbol de problemas.
Las analogas. Oraciones incompletas El prrafo y tipos. La monografa. Documentos administrativos y hoja de vida. Estructura. La dramatizacin.
LITERATURA Los gneros literarios, caractersticas. La literatura peruana y universal. Ubicacin en el
contexto social y cultural. Dramatizacin. El ensayo literario. Los movimientos y escuelas literarias. El realismo
(realismo urbano y el indigenismo), romanticismo y
vanguardismo. Tcnicas narrativas, teatrales y de versificacin.
LECTURASSUGERIDAS
Tradiciones peruanas/ Ricardo Palma El poema de Mo Cid / Annimo. Edipo rey/ Sfocles Lazarillo de Tormes / Annimo. El Quijote de la Mancha / Miguel de Cervantes.
Respeta las expresiones
propias de cada
comunidad y
regin.
Respeta y valora la
diversidad lingstica y
cultural.
Se interesa por el uso creativo
del lenguaje y
de otros cdigos de
comunicacin
Valora la lectura como
una fuente de
disfrute y aprendizaje
continuo y
permanente.
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
Fuente Ovejuna / Lope de Vega.
Ensayo sobre la ceguera/ Jos Saramago. Marianella / Benito Prez Galds. El viejo y el mar / Ernest Hemingway. El jinete insomne/ Manuel Scorza Los ros profundos/ Jos Mara Arguedas. El siglo de las luces/ Alejo Carpentier El amor en los tiempos del clera. / Gabriel Garca
Mrquez Madre Coraje / Bertlot Brecht Crimen castigo / Fedor Dostoievski
Valora la comunicacin como medio
para solucionar
conflictos y
crear una convivencia
armnica en su contexto.
PRODUCCIN DE
TEXTOS
Produce textos de distinto tipo, en forma
adecuada, fluida,
original y coherente, en funcin de diversos
propsitos y
destinatarios; utilizando de modo reflexivo los
elementos lingsticos y no lingsticos para
lograr textos de mejor
calidad
Planifica la Produccin de textos, organizando informacin en funcin del tema que abordar.
Redacta informes cientficos, relacionando el problema, la hiptesis y las conclusiones.
Redacta documentos administrativos y hojas de vida, respetando su estructura, las expresiones convencionales, as como las formalidades de estos
documentos. Crea textos literarios, en prosa o verso, as como
ensayos.
Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y cohesin a los textos que produce.
Edita el texto para hacerlo atractivo y novedoso. Produce textos respetando las reglas de acentuacin
general y/o especial
Elabora fascculos y revistas tomando en cuenta temas de su localidad.
Elabora programas radiales de carcter educativo y de proyeccin social, utilizando fuentes de informacin y recursos tecnolgicos disponibles.
Elabora presentaciones animadas sobre diferentes temas, utilizando las aplicaciones informticas, la multimedia u otros recursos disponibles en la zona.
Redacta ensayos literarios.
GRAMTICA Y OROTOGRAFA
Oracin. Proposiciones coordinadas y subordinadas. Morfologa. Sintagma. Sustantivo Adjetivo pronombre Homonimia, homofona y homografa. Sinnimos y antnimos. El verbo, clases y su conjuncin. Acentuacin general y especial. Puntos suspensivos. La puntuacin en las referencias
bibliogrficas.
La tilde en palabras compuestas. Palabras de acentuacin doble. Uso de la b y v; c, s, y z. Hiponimos e hipernimos.
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
NUMERO DE
BLOQUE CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
RELACIN
CON
OTRAS
REAS
T
PERIODO
I II
I
I
I
01
APRENDIENDO
A COMUNICAR
NUESTRAS
IDEAS PARA
EXPRESARNOS
CON
PROPIEDAD
Expresin y comprensin oral
Planifica su participacin oral, organizando la informacin y previendo
los recursos de apoyo a su intervencin
segn la tcnica grupal en la que
participe
Argumenta puntos de vista sobre temas diversos, para sustentar su propia
opinin, utilizando un lenguaje
pertinente.
Enjuicia las ideas de los dems , valorando el uso de la lengua, segn
interlocutores y la situacin comunicativa
Comprensin de textos:
Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee.
Infiere el propsito comunicativo de los textos provenientes de internet, opinando
sobre los mensajes subliminales.
Produccin de textos:
Planifica la Produccin de textos, organizando informacin en funcin del
tema que abordar
Edita el texto para hacerlo atractivo y novedoso
Crea textos literarios, en prosa o verso, as como ensayos.
Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y
cohesin a los textos que produce.
DISCURSO ORAL:
La comunicacin, elementos y funciones. Tcnicas de participacin grupal (panel, debates y
foros)
El lenguaje humano (lenguaje, lengua y habla) EL LENGUAJE AUDIOVISUAL:
Medios de comunicacin. Los mensajes subliminales en los medios de
comunicacin.
Multimedia y su utilidad. TECNICAS DE LECTURA Y TEORIAS DEL TEXTO:
Cualidades de la redaccin: la concisin, la claridad y la propiedad.
Coherencia textual. Comprensin lectora.
LITERATURA El ensayo literario.
LECTURAS SUGERIDAS
Tradiciones peruanas/ Ricardo Palma El poema de Mo Cid / Annimo. Edipo rey/ Sfocles Lazarillo de Tormes. Ensayo sobre la ceguera. / Jos Saramago.
GRAMATICA Y ORTOGRAFA
Oracin. La deixis. (conectores lgicos) Uso de la b y v; c,s y z
CC.SS
ARTE
MATEMAT
.
33 h
rs
X
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
02
INTERNET
COMO FUENTE
DE
INFORMACION
PARA
NYUESTROS
INFORMES
ESCOLARES
Expresin y comprensin oral
Planifica su participacin oral, organizando la informacin y previendo
los recursos de apoyo a su intervencin.
Diserta sobre temas diversos en paneles, Debates, y foros, apoyndose en bases
tericas acudiendo fuentes y recursos
confiables.
Interpreta el significado que transmiten los recursos no verbales en el
intercambio de informacin.
Comprensin de textos:
Identifica el problema, las hiptesis y las conclusiones en informes de carcter
cientfico, y otros textos expositivos,
valorando los aportes del autor.
Identifica las premisas, los argumentos
valorando los aportes de cada autor.
Identifica y Argumenta la importancia del eplogo y las referencias bibliogrficas.
identifica los gneros literarios de los textos que lee.
Produccin de textos:
Redacta informes cientficos, relacionando el problema, la hiptesis y las conclusiones.
DISCURSO ORAL:
La exposicin argumentativa. Caractersticas. Liderazgo. Organizacin y conduccin. Recursos no verbales. EL LENGUAJE AUDIOVISUAL:
Las TICs. Internet y su influencia en la sociedad. TECNICAS DE LECTURA Y TEORIAS DEL TEXTO:
El informe cientfico. El problema, las premisas y las conclusiones.
Importancia del epilogo, apndice y las referencias bibliogrficas.
Fuentes de informacin Tcnicas de lectura: Sumillado, resumen y
subrayado. Los esquemas y redes semnticas.
Comprensin lectora. LITERATURA
los gneros literarios. LECTURAS SUGERIDAS
El siglo de las luces/ Alejo Carpentier El Quijote de la Mancha / Miguel de Cervantes. Fuente Ovejuna / Lope de Vega.
GRAMATICA Y ORTOGRAFA
La sintaxis La acentuacin general y especial. Hiponimos e hipernimos
Computaci
n
CC.SS
Arte
35 h
rs
X
03
EXPRESAMOS
LO QUE
SENTIMOS Y
PRODUCIMOS
TEXTOS
Expresin y comprensin oral:
Planifica su participacin oral, organizando la informacin y previendo los recursos de
apoyo a su intervencin.
Identifica y reflexiona sobre las variaciones lingsticas de su regin.
Comprensin de textos:
Organiza informacin relevante sobre la literatura peruana y universal,
DISCURSO ORAL:
Identidad lingstica y cultural
Los prejuicios lingsticos. EL LENGUAJE AUDIOVISUAL:
Editoriales y artculos de opinin
Los gneros cinematogrficos. TECNICAS DE LECTURA Y TEORIAS DEL TEXTO:
Comprensin lectora.
Documentos administrativos y las hojas de vida.
CC.SS
ARTE
Computaci
n
P.F.R.H
34 h
rs
X
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
Infiere el propsito comunicativo de los editoriales y artculos de opinin.
Analiza y valora las obras de la literatura peruana y universal,
Discrimina las caractersticas y la informacin de los documentos
administrativos y hojas de vida.
Analiza las relaciones de causa efecto utilizando l espina de pescado y el rbol de
problemas.
Produccin de textos:
Redacta memoriales, oficios y hojas de vida, respetando su estructura, las expresiones
convencionales, as como las formalidades de
estos documentos.
Produce textos respetando las reglas de acentuacin general y/o especial
La cruz categorial. Diagramas de causa efecto. La espina de pescado y el rbol de problemas.
LITERATURA
La literatura peruana y universal. Ubicacin en el contexto social y cultural.
La poesa y el poema LECTURAS SUGERIDAS
Marianella / Benito Prez Galds.
El viejo y el mar / Ernest Hemingway.
El jinete insomne/ Manuel Scorza GRAMATICA Y ORTOGRAFA
La morfologa
Los signos de puntuacin.
04
DESCUBRIEND
O NUESTRO
APARATO
FONADOR
Expresin y comprensin oral:
Utiliza el lenguaje de manera adecuada.
Identifica la produccin del sonido.
Se expresa utilizando sinnimos y antnimos en su vida cotidiana.
Comprensin de textos:
Infiere el propsito comunicativo de los textos que lee.
Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee.
Produccin de textos:
Planifica la Produccin de textos, organizando informacin en funcin del tema
que abordar.
Elabora fascculos y revistas tomando en cuenta temas de su localidad.
DISCURSO ORAL:
Sistema fonolgico espaol EL LENGUAJE AUDIOVISUAL:
Fascculos y revistas especializadas.
Tipos de textos provenientes de internet. TECNICAS DE LECTURA Y TEORIAS DEL TEXTO:
Las analogas
Comprensin lectora. LITERATURA
Tcnicas narrativas, teatrales y de versificacin. LECTURAS SUGERIDAS
El amor en los tiempos del clera. / Gabriel Garca Mrquez
Madre Coraje / Bertlot Brecht
Werther/ Goethe GRAMATICA Y ORTOGRAFA
Sustantivos
Adjetivo
Sinnimos y antnimos
CC.SS.
Arte
P.F.R.H
25
hrs
X
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
05
COMPRENDEM
OS LO QUE
LEEMOS Y NOS
EXPRESAMOS
CORRECTAMEN
TE
Expresin y comprensin oral:
Identifica el mensaje comunicativo en cada situacin.
Disea programas radiales educativos y de proyeccin social
Identifica el proceso comunicativo de la comunicacin.
Comprensin de textos:
Identifica la idea principal y las secundarias en los prrafos.
Infiere el propsito comunicativo de las producciones radiales que realiza.
Produccin de textos:
Elabora programas radiales de carcter educativo y de proyeccin social, utilizando
fuentes de informacin y recursos
tecnolgicos disponibles
DISCURSO ORAL:
El discurso. Cualidades del discurso: Elocuencia y claridad lxica.
EL LENGUAJE AUDIOVISUAL:
Programas radiales educativos y de proyeccin social. TECNICAS DE LECTURA Y TEORIAS DEL TEXTO:
Comprensin lectora
El prrafo y tipos LITERATURA
La dramatizacin LECTURAS SUGERIDAS
El paraso en la otra esquina. / Mario Vargas Llosa.
Alturas de Machu Picchu. / Pablo Neruda. GRAMATICA Y ORTOGRAFA
Pronombre
Verbo, clases y conjugacin.
La doble acentuacin
CC.SS.
P.F.R.H
Arte
C.T.A
34 h
rs
X
06
NARRAMOS
HISTORIAS
IDENTIFICAND
O LOS
GNEROS
LITERARIOSUTI
LIZANDO
CORRECTAMEN
TE LOS SIGNOS
DE
PUNTUACIN.
Expresin y comprensin oral:
Escucha y relata avisos publicitarios, respetando el formato propio de cada uno.
Comprensin de textos:
Infiere el propsito comunicativo de los textos provenientes de internet.
Analiza y valora las obras de la literatura peruana y universal, identificando el
contexto social y cultural y los movimientos o
escuelas literarias a los que pertenecen.
Diferencia las caractersticas propias de los medios radiales y televisivos.
Diferencia las proposiciones coordinadas y subordinadas.
Produccin de textos:
Elabora presentaciones animadas sobre diferentes temas, utilizando las aplicaciones
informticas, la multimedia u otros recursos
disponibles en la zona.
DISCURSO ORAL:
La oratoria EL LENGUAJE AUDIOVISUAL:
La publicidad. Tipos
Las bibliotecas virtuales
El blog. Las redes sociales y el correo electrnico. TECNICAS DE LECTURA Y TEORIAS DEL TEXTO:
Comprensin lectora.
Oraciones incompletas LITERATURA
Los movimientos literarios. LECTURAS SUGERIDAS
La casa de Brenda alba. /Federico Garca Lorca
Presencia femenina en los ltimos aos. GRAMATICA Y ORTOGRAFA
Proposiciones coordinadas y subordinadas.
Homonimia. Homofona y homografa.
CC.SS.
P.F.R.H
ARTE
Computaci
n
CTA
35 h
rs
X
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. UGEL : Cusco
1.2. I.E : I.E. Nuestra Seora del Carmen
1.3. REA : Comunicacin
1.4. GRADO : 5to Seccin "A"
1.5. HORAS SEMANALES : 04 Horas
1.6. DOCENTE : Stefany Ingrid Huerta Velsquez
I. PRESENTACIN
Dios es nuestro refugio y nuestra fuerza, una
ayuda presente ante los problemas
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
Las necesidades humanas son mltiples, pero una de ellas es de indispensable satisfaccin: la comunicacin, por esta razn el rea de Comunicacin desarrolla
la competencia comunicativa en todos los estudiantes con la finalidad de que logren comprender las distintas situaciones comunicativas y con diferentes
interlocutores, y de esta manera satisfacer sus necesidades funcionales de socializacin. El rea de comunicacin tambin brindara las herramientas
necesarias para formar personas asertivas que sean capaces de solucionar conflictos y llegar a consensos, condiciones indispensables para una convivencia
en paz y armona.
El rea persigue el dominio del castellano en los mbitos de expresin, comprensin y produccin de textos brindando a los estudiantes indispensables
condiciones para que puedan acceder a mltiples aprendizajes tiles para interactuar con el mundo, al cual irn a afrontar. En sntesis, lo que se desea con
el desarrollo de este curso en alumnos de 5to de secundaria es el desarrollo de capacidades que le permitan afrontar el mundo que los espera afuera del colegio,
por lo tanto se les capacita para que sepan comunicarse de manera eficacia , eficiencia y efectividad.
II. COMPETENCIAS POR CICLO
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
V. VALORES Y ACTITUDES
ORGANIZADOR COMPETENCIAS ( VII CICLO)
EXPRESIN Y
COMPRENSIN ORAL Expresa sus ideas en forma organizada, original y elocuente en situaciones comunicativas
interpersonales grupales, demostrando seguridad y consistencia en sus argumentos.
Comprende el mensaje de los dems, refutando o apoyando crticamente las ideas, y valorando la diversidad lingstica y cultural.
COMPRENSIN DE TEXTOS Comprende textos de distinto tipo, segn su propsito de lectura; los contrasta con otros textos; opina crticamente sobre las ideas del autor y el lenguaje utilizado; y valora los
elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la comprensin del texto.
PRODUCCIN DE TEXTOS Produce textos de distinto tipo, informa adecuada, fluida, original y coherente, en funcin de diversos propsitos y destinatarios; utilizando de modo reflexivo los elementos lingsticos y
no lingsticos para lograr textos de mejor calidad.
Educacin en valores para una convivencia
democrtica.
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VI. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS.
ACTITUDES MICROACTITUD ACTITUDES FRENTE AL REA
RE
SP
ON
SA
BIL
IDA
D
Puntualidad. Cumple con los horarios establecidos. Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica.
Respeta las convenciones de comunicacin social. Valora la diversidad lingstica y cultural. Respeta las expresiones propias de cada comunidad y regin. Respeta los puntos de vista diferentes al suyo. Valora la lectura como una fuente de disfrute y aprendizaje
continuo y permanente.
Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica en su contexto.
Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de
comunicacin
Orden y limpieza Mantiene limpio el colegio, aula y tiles escolares.
Practica hbitos de higiene personal. Presentacin.
Compromiso Participa comprometidamente en las actividades del
aula y de la Institucin Educativa.
Perseverancia Se esfuerza por cumplir con sus compromisos: Estudios,
tareas, actividades, cargos
RE
SP
ET
O
Cortesa y
amabilidad.
Saluda y es amable con los dems.
Usa vocabulario y gestos adecuados en su
comunicacin.
Valoracin Participa con respeto en las actividades que establece el
colegio.
Cuida la propiedad ajena.
Tolerancia Escucha con respeto la opinin de los dems.
Espera su turno para participar.
SO
LID
AR
IDA
D
Equidad Distribuye y realiza tareas que le corresponden
Promueve un trato equitativo en su entorno.
Servicio Brinda apoyo a quien lo necesita
Compartir Comparte experiencias, materiales, juegos y saberes con
los dems.
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD RELACION CON
OTRAS REAS
PERIODO
I II III IV
Unidad
Didctica No 01
APRENDIENDO A COMUNICAR
NUESTRAS IDEAS PARA
EXPRESARNOS CON PROPIEDAD
Unidad de aprendizaje
CC.SS
ARTE
MATEMAT.
X
Unidad
Didctica No 02
INTERNET COMO FUENTE DE
INFORMACION PARA NUESTROS
INFORMES ESCOLARES
Unidad de aprendizaje
Computacin
CC.SS
Arte
X
Unidad
Didctica No 03
EXPRESAMOS LO QUE SENTIMOS Y
PRODUCIMOS TEXTOS Unidad de aprendizaje
CC.SS.
Arte
P.F.R.H
X
Unidad
Didctica No 04
DESCUBRIENDO NUESTRO
APARATO FONADOR
Unidad de aprendizaje
CC.SS
ARTE
Computacin
P.F.R.H
X
Unidad
Didctica No 05
COMPRENDEMOS LO QUE
LEEMOS Y NOS EXPRESAMOS
CORRECTAMENTE
Unidad de aprendizaje
CC.SS.
P.F.R.H
Arte
C.T.A
X
Unidad
Didctica No 06
NARRAMOS HISTORIAS
IDENTIFICANDO LOS GNEROS
LITERARIOSUTILIZANDO
CORRECTAMENTE LOS SIGNOS DE
PUNTUACIN.
Unidad de aprendizaje
CC.SS.
P.F.R.H
ARTE
Computacin
CTA
X
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA
MTODOS TCNICAS
ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodo de trabajo en equipo expositivo Mtodo inductivo-deductivo Mtodo de resolucin de problemas Mtodo ldico Mtodo demostrativo Estudio dirigido Tcnicas grupales Dinmicas de motivacin Mtodo Analtico Mtodo Sinttico Analtico-sinttico
-Lluvia de ideas
-Dilogo
-Tndem
-Trabajo individual
-Trabajo en equipos
-Rompecabezas
-Debate
.
Taller T. de Mapas conceptuales Debate Proyectos Panel Mesa Redonda Entrevista colectiva
IX. RECURSOS EDUCATIVOS:
MEDIOS MATERIALES
Visuales
Audiovisuales
Manipulativos
Laminas
Libros
Folletos
Televisor
Proyector multimedia
Cintas de video
Materiales concretos
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:
CRITERIOS PROCEDIMIENTOS TCNICA INSTRUMENTOS
EXPRESION Y
COMPRENSION ORAL
COMPRENSION DE
TEXTOS
PRODUCCION DE
TEXTOS
. Intervenciones Escritas
. Pruebas Escritas . Pruebas de desarrollo.
. Ejercicios interpretativos
. Pruebas Objetivas . De respuesta alternativa.
. De correspondencia.
. De seleccin mltiple.
. De ordenamiento.
. Situaciones Orales
. Lluvia de ideas
. Exposiciones
. Dilogo, debate
. Preguntas en clase
. Lista de cotejo.
. Ejercicios prcticos
. Organizadores de la informacin. . Esquema de los organizadores de la
informacin.
. cuaderno, portafolio, flder . Cuaderno, portafolio, flder.
. Observacin Sistemtica. . Observacin sistemtica, grupal e
individual.
. Lista de cotejo.
. Ficha de observacin.
Actitud ante el rea . Observacin Sistemtica Observacin sistemtica, grupal e
individual.
. Lista de cotejo.
.. Ficha de observacin.
PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
Pruebas perceptivas Fichas de observacin, anecdotarios, lista de cotejos
Pruebas orales Lista de cotejo, intervenciones
Pruebas escritas Respuesta corta, verdadero-falso, seleccin mltiple, correlacin o apareamiento, identificacin
Pruebas de ejecucin Trabajos, Exposiciones, tareas, mapas conceptuales
Pruebas productivas Cuadernos, asignaciones
Meta cognicin Ficha de meta cognicin
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
XI. BIBLIOGRAFA
o DEL DOCENTE: FERNANDEZ MELENDEZ Walter. Curso completo de lengua espaola. ED. San Marcos.2009.
GRAFI CENTER EDITORES. Comunicacin Integral. Compendio de Lengua y Literatura. Editorial UNMSM. 2007
ARENAS PAULA. Ortografa de la lengua espaola. Editorial EDYMAT. Madrid 2006
Editorial Ocano. Diccionario de la lengua espaola. Barcelona Espaa.
Editorial Planeta Colombiana. Nueva Gramtica de la Lengua Espaola. Bogot Colombia, 2010.
Editorial Santillana. comunicacin 5, Lima Per, 2008.
MIRANDA ZAMBRANO, Elvio. Calidad para la enseanza del lenguaje. Editorial ALPHA EIRTDA. Cusco Per. 1996
AVILA, Fernando. Ortografa Espaola Grupo Editorial Norma; Bogot .Colombia.
o DEL ESTUDIANTE:
SANTILLANA S.A: Comunicacin 5
NORMA : Comunicacin 5
Ministerio de educacin. mdulo de comprensin lectora. Editorial Metro color. 2010
OBRAS : Autores diversos.
INTERNET
Prof. Stefany Huerta Velsquez Prof. Edilberto Portugal Spidee.
Profesora de aula Director
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
I. dDATOS INFORMATIVOS
1.1. rea : Comunicacin
1.2. Grado y seccin : 5 A 1.5. Duracin :
1.5. Docente : Stefany Ingrid Huerta Velsquez.
II. JUSTIFICACIN
Durante el desarrollo de esta unidad de aprendizaje se busca concretizar el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes, para lo cual se
empalmaran todos aquellos conceptos que ellos habrn ido interiorizando durante toda su formacin escolar. Por lo tanto a partir de estos conocimientos
previos ellos sern capaces de formar capacidades comunicativas que les permitan afrontar el mundo globalizado para el cual estn siendo formados.
III. TEMAS Y SUBTEMAS TRANSVERSALES
IV. VALORES Y ACTITUDES
V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
Educacin en valores para una convivencia democrtica. Participa comprometidamente en las actividades del aula.
Se esfuerza por cumplir con sus compromisos
VALORES POR MES ACTITUDES MICROACTITUD POR CICLOS
Marzo Responsabilidad Puntualidad Cumple tareas y compromisos en el
tiempo asignado.
Abril Respeto Cortesa y amabilidad Saluda amablemente a los dems.
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
CAPACIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS RECURSOS
T
(min)
Expresin y comprensin
oral
Planifica su
participacin oral,
organizando la
informacin y
previendo los
recursos de apoyo a
su intervencin segn
la tcnica grupal en
la que participe
Argumenta puntos de
vista sobre temas
diversos, para
sustentar su propia
opinin, utilizando un
lenguaje pertinente.
Enjuicia las ideas de
los dems ,
valorando el uso de la
lengua, segn
interlocutores y la
situacin
comunicativa
Comprensin de textos:
Enjuicia el contenido
y el lenguaje utilizado
en los textos que lee.
Infiere el propsito
comunicativo de los
Identifica los elementos del acto comunicativo en situaciones
cotidianas.
La comunicacin, elementos
-Lluvia de ideas.
-Exposiciones
-Debates
-Investigaciones
-Conflicto
cognitivo.
-Dilogos.
-Trabajos
grupales.
-Trabajos
individuales.
-Mtodo ldico.
Cuaderno
Fichas de
trabajo
Mdulos
Pizarrn
Plumones
Papelotes
120
min.
ejemplifica las funciones del lenguaje. Funciones de la comunicacin
Argumenta puntos de vista sobre diversos temas, para sustentar su
opinin.
Tcnicas de participacin grupal (panel, debates y foros)
120
min
Identifica las caractersticas propias del lenguaje humano, discriminando los
conceptos de lenguaje, lengua y habla.
El lenguaje humano (lenguaje, lengua y habla)
120
min
Identifica las caractersticas de los medios de la comunicacin,
Enjuicia los mensajes que nos transmiten los medios de comunicacin.
Medios de comunicacin. Los mensajes subliminales
80
min
80
min
Analiza las ventajas y desventajas que brinda la multimedia.
Multimedia y su utilidad. 40
min
Emplea las cualidades de redaccin en los textos que produce para brindarles
coherencia.
Cualidades de la redaccin: la concisin, la claridad y la
propiedad.
Coherencia textual.
80
min
Redacta un ensayo sobre un tema de literatura.
El ensayo literario. 120
min
Analiza y resume la obra literaria ensayo sobre la ceguera.
Juzga los ejes temticos de la obra.
Ensayo sobre la ceguera. / Jos Saramago.
160
min Compresin lectora: un cierto tic tac, la ltima quipucamayo,
los ratones de fray Martin
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
textos provenientes de
internet, opinando
sobre los mensajes
subliminales.
Produccin de textos:
Planifica la
Produccin de textos,
organizando
informacin en
funcin del tema que
abordar
Edita el texto para
hacerlo atractivo y
novedoso
Crea textos literarios,
en prosa o verso, as
como ensayos.
Utiliza las reglas
ortogrficas y
gramaticales para
otorgar coherencia y
cohesin a los textos
que produce.
Analiza las obras literarias, identificando sus caractersticas.
Diserta e interpreta las obras literarias.
El poema de Mo Cid / Annimo.
Edipo rey/ Sfocles Lazarillo de Tormes. Tradiciones peruanas/ Ricardo
Resuelve los ejercicios planteados y reconoce la importancia de las
oraciones.
Oracin. Reestructuracin oracional.
120
min
Redacta textos utilizando los conectores lgicos en las oraciones.
La deixis. (conectores lgicos) 160
min
Aplica y emplea de manera adecuada las reglas ortogrficas sobre el uso de
la b y v; c,s y z Uso de la b y v; c,s y z
120
min
ACTITUDES
Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica.
Respeta las convenciones de comunicacin social.
Es responsable en el manejo de su cuaderno de trabajo
Selecciona el momento adecuado para intervenir en clase.
Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica en su contexto.
Cuando hables, procura que tus palabras sean
mejores que el silencio.
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VI. MATRIZ DE EVALUACIN.
CRITERIOS INDICADORES % PT
J
N
TEMS
INSTR.
Expre
sin
y
com
pre
nsi
n
ora
l. Diserta e interpreta sobre diversos temas, argumentando los diferentes puntos de vista
de sus compaeros mediante debates, paneles y foros.
40 8 4(2) Lista De Cotejos.
Identifica las caractersticas propias del lenguaje humano mediante un texto. 20 4 2(2) Prueba Prctica.
Utiliza el lenguaje local de manera clara y pertinente a travs de un dilogo 20 4 2(2) Cuestionario
Analiza las caractersticas del acto comunicativo en situaciones cotidianas a travs de la ejemplificacin de las funciones del lenguaje.
20 4 2(2) cuaderno
TOTAL 100% 20 10(20)
Com
pre
nsi
n
de
texto
s
Enjuicia los mensajes que nos transmiten los medios de comunicacin mediante la
interpretacin de los mensajes subliminales.
30 6 2(3) -Prueba De Desarrollo.
Instrumental.
Analiza las ventajas y desventajas que brinda la multimedia mediante la elaboracin de un
cuadro comparativo.
30 6 2(3) -Ficha De Trabajo.
Comprende y analiza las obras entre ellas Ensayo sobre la ceguera de Jos Saramago,
juzgando sobre los ejes temticos de la obra.
40 8 4(2) -Trabajo De Resumen
-libro del MED
TOTAL 100% 20 8(20)
Pro
du
cci
n d
e
texto
s
Redacta un ensayo, utilizando correctamente las cualidades de redaccin. 50 8 4(2) -Trabajo Practico
Redacta textos utilizando los conectores lgicos en las oraciones que formula, en la
reestructuracin oracional.
25 6 2(3) -prueba de ordenamiento
Aplica y emplea de manera adecuada las reglas ortogrficas sobre el uso de la b y v; c, s y z, en textos incompletos.
25 6 2(3) -Prueba Prctica
TOTAL 100% 20 8(20)
Act
itu
d a
nte
el
re
a
Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica.
20 4 2(2)
Lista De Cotejos
Respeta las convenciones de comunicacin social. 10 2 1(2) -Trabajo En Equipo
Es responsable en el manejo de su cuaderno de trabajo 30 6 3(2) -Cuaderno De Trabajo
Selecciona el momento indicado para intervenir durante el desarrollo de las participaciones.
20 4 2(2) -Lista De Cotejo
Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica en su contexto.
20 4 2(2) -Lista De Cotejo
TOTAL 100% 20 10(20)
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VII. MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS MATERIALES
Visuales: Fascculos, textos, fichas, revistas,
organizadores visuales, laminas.
Fichas de observacin, mapas conceptuales,
laminas ilustradas, obras.
VIII. BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE:
Elvio Miranda Zambrano, Calidad para la Enseanza del Lenguaje, Editorial ALPHA EIRLTDA. Cusco Per, 1996. Arenas, Paula. Ortografa de la lengua espaola .edit. EDIMAT libros. Madrid 2006 Santos F. Ludea Segovia, Comunicacin 5, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010. Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008. Homero, La Ilada. Sfocles, Edipo rey Lazarillo de Tormes
PARA EL ALUMNO:
Santos F. Ludea Segovia, Comunicacin 5, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010. Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008. Homero, La Ilada. Sfocles, Edipo rey Lazarillo de Tormes SARAMAGO, Jos. Ensayo sobre la ceguera. Ministerio de educacin. mdulo de comprensin lectora. Editorial Metro color. 2010
_________________________ _____________________
Firma del Docente VB Direccin
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea : Comunicacin
1.2. Grado y seccin : 5 A 1.5. Duracin :
1.5. Docente : Stefany Ingrid Huerta Velsquez.
II. JUSTIFICACIN Los medios de comunicacin hoy en da juegan un papel muy importante dentro de la educacin, lo que implica que es deber de los maestros la enseanza del manejo
de estas tecnologas, pues solo as su uso y manejo se dar de manera eficiente y productiva por parte de los alumnos. El conocimiento de las nuevas tecnologas se
hace imprescindible para afrontar los retos que nos plantea el mundo actual, tomando en consideracin que son los alumnos quienes se encuentran en mayor contacto
con el mundo virtual; situacin que nos lleva a plantear la enseanza para su buen aprovechamiento destinndolo a ser material y recurso de sabidura para la
obtencin de nuevas informaciones. De esta manera lo que se desarrollara en esta unidad ser una gua para que los estudiantes sepan valorar los beneficios que nos
brinda este mundo globalizando sabiendo discriminar entre lo bueno y lo malo que existe en la red, y as de esta manera evitar los vicios y malos hbitos que tambin
existen en la web; poniendo a disposicin de la educacin este medio de comunicacin.
III. TEMAS Y SUB TEMAS TRANSVERSALES
IV. VALORES Y ACTITUDES
Educacin en valores para una convivencia democrtica. Distribuye y realiza tareas que le corresponden
Escucha con respeto la opinin de los dems
VALORES POR MES ACTITUDES MICROACTITUD POR CICLOS
Abril Respeto Cortesa y amabilidad Saluda amablemente a los dems.
Mayo Solidaridad Servicio Muestra iniciativa ante las necesidades de los dems
Junio Responsabilidad Orden y limpieza Mantiene su higiene personal y su entorno.
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
RECURSOS T
(min)
Expresin y comprensin
oral
Planifica su participacin oral,
organizando la
informacin y previendo
los recursos de apoyo a
su intervencin.
Diserta sobre temas diversos en paneles,
Debates, y foros,
apoyndose en bases
tericas acudiendo
fuentes y recursos
confiables.
Interpreta el significado que transmiten los
recursos no verbales en
el intercambio de
informacin.
Comprensin de textos:
Identifica el problema, las hiptesis y las
conclusiones en informes
de carcter cientfico, y
otros textos expositivos,
valorando los aportes del
autor.
Diserta sobre diversos temas apoyndose en bases tericas.
La exposicin argumentativa. Caractersticas.
Lluvia de ideas.
Exposiciones
Debates
Investigaciones
Conflicto cognitivo.
Dilogos.
Trabajos grupales.
Trabajos
individuales.
Mtodo ldico.
Cuaderno
Fichas de
trabajo
Mdulos
Pizarrn
Plumones
Papelotes
120
min
Planifica su participacin grupal, organizando sus acciones.
Liderazgo. Organizacin y conduccin.
80
min
Utiliza los recursos no verbales como apoyo a la comunicacin oral.
Recursos no verbales. 80 min
Analiza la influencia del internet en la sociedad.
Las TICs. Internet y su influencia en la sociedad.
120
min
Identifica el problema, las hiptesis y las conclusiones en informes de
carcter cientfico y otros textos
expositivos.
El informe cientfico. El problema, las premisas y las conclusiones.
80
min
Juzga la importancia del epilogo y las referencias bibliogrficas.
Importancia del epilogo, apndice y las referencias bibliogrficas.
120
min
Utiliza diversas fuentes de informacin para sustentar su participacin.
Fuentes de informacin 80 min
Utiliza tcnicas de lectura al momento de realizar una lectura comprensiva.
Tcnicas de lectura: Sumillado, resumen y subrayado. Los
esquemas y redes semnticas.
120
min
Comprensin lectora.: casa tomada, el cielo sobre nosotros, los
tranvas de Lima.
Identifica los gneros literarios en las obras literarias que lee.
Los gneros literarios. 120 min
Comprende y analiza la obra literaria El siglo de las Luces.
El siglo de las luces/ Alejo Carpentier
160
min
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
Identifica las premisas, los argumentos valorando
los aportes de cada autor
Identifica y Argumenta la importancia del eplogo y
las referencias
bibliogrficas.
identifica los gneros literarios de los textos que
lee.
Produccin de textos:
Redacta informes cientficos, relacionando
el problema, la hiptesis
y las conclusiones.
Analiza e interpreta las obras literarias.
El Quijote de la Mancha / Miguel de Cervantes.
Fuente Ovejuna / Lope de Vega.
Identifica el sintagma en las oraciones planteadas.
sintagma 120 min
Utiliza las reglas de acentuacin general correctamente.
La acentuacin general y especial. 120 min
Conoce y ejemplifica los hipernimos e Hiponimos.
Hiponimos e hipernimos 80 min
ACTITUDES
Es responsable con sus deberes
Es responsable en el manejo de su cuaderno de trabajo
Participa activamente en clase.
Demuestra liderazgo en la organizacin de sus grupos de trabajo.
Realiza sus trabajos con empeo demostrando puntualidad.
El hombre que ha cometido un error y no lo
corrige comete otro error mayor.
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VI. MATRIZ DE EVALUACIN.
CRITERIOS INDICADORES % PTJ. N
TEMS
INSTR.
Expresin y
comprensin
oral.
Diserta sobre diversos temas apoyndose en bases tericas, mediante la exposicin argumentativa utilizando fuentes de informacin confiables.
40 8 4(2) Intervenciones orales
Planifica su participacin grupal, organizando sus acciones, demostrando liderazgo en el grupo.
20 4 2(2) Lista de cotejos.
Analiza la influencia del internet en la sociedad utilizando un organizador visual 20 4 2(2) Organizador visual
Utiliza los recursos no verbales como apoyo a la comunicacin oral en las exposiciones que realiza.
20 4 2(2) Lista de cotejo
TOTAL 100% 20 10(20)
Comprensin
de textos
Identifica el problema, las hiptesis y las conclusiones en informes de carcter cientfico que
lee, mediante la utilizacin de la utilizacin de un cuadro de doble entrada.
20 4 2(2) -trabajo practico.
Juzga la importancia del epilogo y las referencias bibliogrficas mediante el anlisis de
libros.
20 4 2(2) -Ficha De Trabajo.
Interpreta eficazmente los el mensaje de la obra El siglo de las luces de Alejo Carpentier,
juzgando sobre los ejes temticos de la obra.
30 6 3(2) -pruebas de
desarrollo
-libro del MED
Utiliza tcnicas de lectura para realizar lecturas y comprender eficazmente el mensaje. 30 6 3(2) -cuaderno de trabajo
TOTAL 100% 20 10(20)
Produccin de
textos
Utiliza la sintaxis para el anlisis de la oraciones, mediante los arboles sintcticos. 50 8 4(2) -cuaderno de trabajo Utiliza las reglas de acentuacin general correctamente en los textos que produce. 25 6 2(3) - Prueba de
desarrollo
Conoce y ejemplifica los hipernimos e Hiponimos, mediante representaciones grficas. 25 6 2(3) - Trabajo Practico TOTAL 100% 20 8(20)
Actitud ante el
rea Es responsable con sus deberes 20 4 2(2) Lista De Cotejos
Es responsable en el manejo de su cuaderno de trabajo, respetando las reglas acentuacin general.
10 2 1(2) - Cuaderno De
Trabajo
Participa activamente en clase, utilizando un lenguaje claro y coherente 30 6 3(2) - Trabajo En Equipo
Demuestra liderazgo en la organizacin de sus grupos de trabajo. 20 4 2(2) -Lista De Cotejo
Realiza sus trabajos con empeo demostrando puntualidad. 20 4 2(2) -Lista De Cotejo
TOTAL 100% 20 10(20)
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VII. MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS MATERIALES
Visuales: Fascculos, textos, fichas, revistas, organizadores visuales, laminas.
Listas de cotejo, mapas conceptuales, laminas
ilustradas, obras.
VIII. BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE:
Elvio Miranda Zambrano, Calidad para la Enseanza del Lenguaje, Editorial ALPHA EIRLTDA. Cusco Per, 1996. Arenas, Paula. Ortografa de la lengua espaola .edit. EDIMAT libros. Madrid 2006 Santos F. Ludea Segovia, Comunicacin 5, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010. Editorial Ocano, Diccionario de la Lengua Espaola; Barcelona Espaa. Editorial Planeta Colombiana, Nueva Gramtica de la Lengua Espaola; Bogot Colombia, 2010. Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008. Miguel cervantes Saavedra, Don Quijote de la Mancha LOPE DE VEGA, Fuente ovejuna CARPENTIER, Alejo, El siglo de las Luces
PARA EL ALUMNO:
Santos F. Ludea Segovia, Comunicacin 5, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010. Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008. Editorial Ocano, Diccionario de la Lengua Espaola; Barcelona Espaa. Miguel cervantes Saavedra, Don Quijote de la Mancha LOPE DE VEGA, Fuente ovejuna CARPENTIER, Alejo, El siglo de las Luces. Ministerio de educacin. mdulo de comprensin lectora. Editorial Metro color. 2010
_________________________ ______________________
Firma del Docente VB Direccin
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea : Comunicacin
1.2. Grado y seccin : 5 A 1.3. Duracin :
1.4. Docente : Stefany Ingrid Huerta Velsquez.
II. JUSTIFICACIN: Todo texto enmarca detrs de su contenido esquemtico, el pensar y sentir de su autor, siendo as un instrumento para comunicar nuestras ideas expresando
ideales e infinidad de puntos de vista; por esto los utilizaremos para expresar nuestra identidad nacional y reforzar los valores erradicando todo tipo de
prejuicios. Utilizando de manera productiva los editoriales y artculos de opinin para as de esta manera producir e incrementar nuestra cultura, fortaleciendo
las vas de comunicacin entre todos, promoviendo la igualdad entre todos los peruanos.
En esta unidad tambin se persigue la formacin humana de los alumnos en todas sus dimensiones capacitndolos para que puedan afrontar la demanda
laborar ensendoles el uso, menaje y redaccin de documentos administrativos y hojas de vida, principales documentos que siempre son requeridos en
cualquier mbito laboral.
III. TEMAS Y SUB TEMAS TRANSVERSALES
IV. VALORES Y ACTITUDES
V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
Educacin en valores para una convivencia democrtica Se esfuerza por cumplir con sus compromisos
Participa con respeto en las actividades que establece el colegio
VALORES POR MES ACTITUDES MICROACTITUD POR CICLOS
Junio Responsabilidad Orden y limpieza Mantiene su higiene personal y su
entorno.
Julio Respeto Valoracin Valora su corporeidad.
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VI. MATRIZ DE EVALUACIN.
CAPACIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
RECURSOS T (min)
Expresin y comprensin oral:
Planifica su participacin oral, organizando la informacin y previendo
los recursos de apoyo a su intervencin.
Identifica y reflexiona sobre las variaciones lingsticas de su regin.
Comprensin de textos:
Organiza informacin relevante sobre la literatura peruana y universal,
Infiere el propsito comunicativo de los editoriales y artculos de opinin.
Analiza y valora las obras de la literatura peruana y universal,
Discrimina las caractersticas y la informacin de los documentos
administrativos y hojas de vida.
Analiza las relaciones de causa efecto utilizando l espina de pescado y el rbol
de problemas.
Produccin de textos:
Redacta memoriales, oficios y hojas de vida, respetando su estructura, las
expresiones convencionales, as como
las formalidades de estos documentos.
Produce textos respetando las reglas de acentuacin general y/o especial
Analiza la diversidad lingstica y cultural del pas. Identidad lingstica y cultural Lluvia de ideas.
Exposiciones
Debates
Investigaciones
Conflicto cognitivo.
Dilogos.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales.
Mtodo ldico.
Cuaderno
Fichas de trabajo
Mdulos
Pizarrn
Plumones
Papelotes
80 min
Enjuicia las ideas de los interlocutores acerca de los prejuicios lingsticos.
Los prejuicios lingsticos. 120 min
Enjuicia las ideas expuestas y da su opinin sobre ellas.
Editoriales y artculos de opinin 120 min
Identifica las caractersticas de los gneros cinematogrficos,
Los gneros cinematogrficos. 80 min
Transfiere la informacin leda a situaciones cotidianas
Comprensin lectora.: el sueo del pongo, el da en que Grau se hizo inmortal.,
160 min
Redacta documentos administrativos respetando su estructura.
Documentos administrativos y las hojas de vida.
80 min
Analiza relaciones de causa efecto utilizando la espina de pescado y el rbol de problemas.
La cruz categorial. Diagramas de causa efecto. La espina de pescado y el rbol de
problemas.
120 min
Identifica y analiza las caractersticas de la literatura peruana y universal mediante la
elaboracin de un organizador visual.
La literatura peruana y universal. Ubicacin en el contexto social y cultural.
120 min
Produce poemas expresando su identidad personal. La poesa y el poema
Analiza e interpreta las obras de la literatura peruana y universal.
Marianella / Benito Prez Galds.
El viejo y el mar / Ernest Hemingway.
El jinete insomne/ Manuel Scorza
160 min
Analiza las palabras desde el punto de vista morfolgico.
La morfologa 120 min
Utiliza los signos de puntuacin de manera correcta.
Los signos d puntuacin. 120min
ACTITUDES
Mantiene limpio el colegio, aula y tiles escolares. Se identifica con su patria y ciudad. . Participa comprometidamente en las actividades del aula y de la Institucin Educativa. Se esfuerza por cumplir con sus compromisos: Estudios, tareas, actividades, cargos
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
CRITERIOS INDICADORES % PTJ. N
TEMS
INSTR.
Expresin y
comprensin
oral.
Analiza la diversidad lingstica y cultural del pas mediante el trabajo en equipo expositivo.
40 8 4(2) Lista De Cotejos.
Enjuicia las ideas de los interlocutores acerca de los prejuicios lingsticos mediante la espina de pescado.
30 6 3(2) Ejercicios
interpretativos
Enjuicia las ideas expuestas en el editorial y artculos de opinin en los textos que produce.
30 6 3(2) Lista de cotejos
TOTAL 100% 20 10(20)
Comprensin
de textos
Identifica las caractersticas de los gneros cinematogrficos elaborando un cuadro de doble entrada.
20 4 2(2) -trabajo practico.
Sintetiza la informacin central del texto El sueo del pongo en un texto corto. Transfiere la informacin leda a situaciones de la vida cotidiana, creando textos
argumentativos
40 8 4(2) - Trabajo De
Resumen.
-libro del MED
Redacta documentos administrativos respetando su estructura, de manera clara y coherente.
40 8 4(2) -trabajos producidos
TOTAL 100% 20 10(20)
Produccin de
textos
Identifica y analiza las caractersticas de la literatura peruana y universal mediante la realizacin de un mapa semntico.
30 6 3(2) -cuaderno de trabajo
Analiza e interpreta la obra El jinete insomne 20 4 2(2) - ficha de resumen Analiza las palabras desde el punto de vista morfolgico mediante ejercicios de
trabajo.
10 2 2(1) - prueba de
desarrollo
Utiliza los signos de puntuacin de manera correcta en los textos que produce. 10 2 2(1) Cuaderno de trabajo
Produce poemas expresando su identidad personal a travs de la exposicin de sus creaciones
30 6 3(2) proyecto
TOTAL 100% 20 12(20)
Actitud ante el
rea
Mantiene limpio el colegio, aula y tiles escolares, demostrando orden y limpieza
20 4 2(2) Lista De Cotejos
Se identifica con su patria y ciudad, expresando espontneamente lo que siente hacia su patria
20 4 2(2) Textos producidos
Participa comprometidamente en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.
30 6 3(2) - Trabajo En Equipo
Se esfuerza por cumplir con sus compromisos: Estudios, tareas, actividades, cargos
30 6 3(2) -Lista De Cotejo
TOTAL 100% 20 10(20)
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VII. MEDIOS Y MATERIALES
MEDIOS MATERIALES
Visuales: Fascculos, textos, fichas, revistas, organizadores visuales, laminas.
Listas de cotejo, mapas conceptuales, laminas
ilustradas, obras.
VIII. BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE:
Elvio Miranda Zambrano, Calidad para la Enseanza del Lenguaje, Editorial ALPHA EIRLTDA. Cusco Per, 1996.
Arenas, Paula. Ortografa de la lengua espaola .edit. EDIMAT libros. Madrid 2006
Santos F. Ludea Segovia, Comunicacin 5, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010.
Editorial Ocano, Diccionario de la Lengua Espaola; Barcelona Espaa.
Editorial Planeta Colombiana, Nueva Gramtica de la Lengua Espaola; Bogot Colombia, 2010.
Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008.
El viejo y el mar / Ernest Hemingway
Marianella / Benito Prez Galds
El jinete insomne/ Manuel Scorza PARA EL ALUMNO:
Santos F. Ludea Segovia, Comunicacin 5, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010.
Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008.
Editorial Ocano, Diccionario de la Lengua Espaola; Barcelona Espaa.
Ministerio de educacin. mdulo de comprensin lectora. Editorial Metro color. 2010
El viejo y el mar / Ernest Hemingway
Marianella / Benito Prez Galds
El jinete insomne/ Manuel Scorza
_________________________ ______________________
Firma del Docente VB Direccin
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA : Comunicacin 1.2. GRADO : Quinto 1.3. SECCIN : A 1.4. DURACIN : 1.5. DOCENTE : Stefany Ingrid Huerta Velsquez
II. JUSTIFICACIN
La especie humana ha habilitado como transmisor de los mensajes lingsticos un conjunto de rganos pertenecientes al sistema respiratorio.
La unidad persigue el dominio del castellano y sobre todo como se produce los mensajes lingsticos que rganos intervienen en la produccin de la voz. Tambin persigue
los conocimientos gramaticales y ortogrficos en casos que se tenga que dar cierta aplicacin. El aprendizaje implica una serie de procesos que permiten pensar, explorar,
comparar, expresar oralmente y la capacidad de escuchar respetando el empleo del cdigo y comprender el mensaje de los dems.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
IV. VALORES Y ACTITUDES:
V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
Educacin en valores para una convivencia democrtica. Convivencia Armoniosa
Comparte experiencias, materiales, juegos y saberes con los dems.
VALORES POR MES ACTITUDES MICROACTITUD POR
CICLOS
Agosto Solidaridad Equidad Promueve un trato equitativo en
su entorno.
Setiembre Respeto Tolerancia Escucha y respeta puntos de vista.
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
CAPACIDADES DE
REA
(APRENDIZAJES ESPERADO) CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
RECURSOS T
(min)
Expresin y comprensin
oral:
Utiliza el lenguaje de manera adecuada.
Identifica la produccin del sonido.
Se expresa utilizando sinnimos y antnimos
en su vida cotidiana.
Comprensin de textos:
Infiere el propsito comunicativo de los
textos que lee.
Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en
los textos que lee.
Produccin de textos:
Planifica la Produccin de textos,
organizando
informacin en funcin
del tema que abordar.
Elabora fascculos y revistas tomando en
cuenta temas de su
localidad.
Identifica la importancia y utilidad del aparato fonador. Sistema fonolgico Lluvia de ideas. Exposiciones
Debates
Investigaciones
Conflicto cognitivo.
Dilogos.
Trabajos grupales.
Trabajos
individuales.
Mtodo ldico.
Cuaderno
Fichas de
trabajo
Mdulos
Pizarrn
Plumones
Papelotes
120
min
Utiliza el concepto del signo lingstico para la resolucin de los ejercicios planteados.
Signo lingstico 80 min
Analiza las caractersticas de los fascculos y revistas especializadas, infiriendo el propsito comunicativo.
Fascculos y revistas especializadas. 120 min
Analiza los mensajes que transmiten los textos de internet.
Tipos de textos provenientes de internet.
120
min
40
min Resuelven los ejercicios planteados sobre las analogas. Las analogas
160
min Extrae conclusiones de la lectura, justificando sus repuestas.
Comprensin lectora: por una escuela solidaria. 120
min Reconoce las tcnicas narrativas y de versificacin en los textos que lee.
Tcnicas narrativas, teatrales y de versificacin. 200
min Analiza e interpreta las obras literarias. El amor en los tiempos del clera. / Gabriel Garca Mrquez
Madre Coraje / Bertlot Brecht
Werther/ Goethe
Identifica el sustantivo y su clasificacin en los ejercicios planteados.
Sustantivos 120 min
Identifica el adjetivo y su clasificacin en los ejercicios planteados.
Adjetivo 120 min
Reconoce los sinnimos y antnimos de las palabras. Sinnimos y antnimos 40 min
ACTITUDES
Mantiene limpio el colegio, aula y tiles escolares. Valora el intercambio positivo de ideas. Participa comprometidamente en las actividades del aula y de la Institucin Educativa. Se esfuerza por cumplir con sus compromisos: Estudios, tareas, actividades, cargos Acta con solidaridad ayudando a sus compaeros en el desarrollo de sus actividades
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VI. MATRIZ DE EVALUACIN:
CRITERIOS INDICADORES % PT
J
N TEMS INSTR.
Ex
pre
si
n y
com
pre
nsi
n
ora
l.
Analiza las caractersticas de los fascculos y revistas especializadas, expresando sus ideas sobre un tema de actualidad creando un fascculo.
40 8 4(2) Cuaderno de trabajo
Analiza los mensajes que transmiten los textos de internet, al explicar lo que capto segn sus propias palabras.
20 4 2(2) Ficha de interpretacin
Identifica la importancia y utilidad del aparato fonador, mediante la realizacin de un organizador visual
40 8 4(2) Organizador visual
TOTAL 100% 20 10(20)
Co
mp
ren
si
n d
e
tex
tos
Extrae conclusiones de la lectura, justificando sus repuestas, mediante la argumentacin 20 4 2(2) -Prueba De Desarrollo. Instrumental.
Reconoce las tcnicas narrativas y de versificacin, elaborando un organizador visual 20 4 2(2) Cuaderno
Identifica el sustantivo y su clasificacin en los ejercicios planteados plasmando en sus cuadernos 15 2 2(1) Ficha de trabajo
Identifica el adjetivo y su clasificacin en los ejercicios planteados, mediante la elaboracin de un cuadro de doble entrada
15 2 2(1) Fichad e trabajo
Analiza e interpreta las obras literarias que lee. 30 8 4(2) Libro del MED
TOTAL 100% 20 12(20)
Pro
du
cci
n
de
tex
tos
Utiliza el concepto del signo lingstico para la resolucin de los ejercicios planteados, mediante el anlisis de grficos
50 8 4(2) -Trabajo Practico
Resuelven los ejercicios planteados sobre las analogas. 25 6 2(3) -prueba de seleccin mltiple
Reconoce los sinnimos y antnimos de las palabras, cuando lee un texto. 25 6 2(3) -seleccin mltiple
TOTAL 100% 20 8(20)
Act
itu
d a
nte
el
re
a Mantiene limpio el colegio, aula y tiles escolares.
20 4 2(2)
Lista De Cotejos
Participa comprometidamente en las actividades del aula y de la Institucin Educativa. 10 2 1(2) -Trabajo En Equipo
Se esfuerza por cumplir con sus compromisos: Estudios, tareas, actividades, cargos 30 6 3(2) -Cuaderno De Trabajo
Acta con solidaridad ayudando a sus compaeros en el desarrollo de sus actividades 20 4 2(2) -intervenciones
Valora el intercambio positivo de ideas. 20 4 2(2) -intervenciones
TOTAL 100% 20 10(20)
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VII. MEDIOS Y MATERIALES:
VIII. BIBLIOGRAFA: PARA EL DOCENTE:
Elvio Miranda Zambrano, Calidad para la Enseanza del Lenguaje, Editorial ALPHA EIRLTDA. Cusco Per, 1996.
Arenas, Paula. Ortografa de la lengua espaola .edit. EDIMAT libros. Madrid 2006
Santos F. Ludea Segovia, Comunicacin 5, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010.
Editorial Ocano, Diccionario de la Lengua Espaola; Barcelona Espaa.
Editorial Planeta Colombiana, Nueva Gramtica de la Lengua Espaola; Bogot Colombia, 2010.
Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008.
Madre Coraje / Bertlot Brecht
PARA EL ALUMNO:
Santos F. Ludea Segovia, Comunicacin 5, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010.
Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008.
Editorial Ocano, Diccionario de la Lengua Espaola; Barcelona Espaa.
Ministerio de educacin. mdulo de comprensin lectora. Editorial Metro color. 2010
Madre Coraje / Bertlot Brecht
_________________________ ______________________
Firma del Docente VB Direccin
MEDIOS
MATERIALES
Visuales: Fascculos, textos, fichas, revistas,
Organizadores visuales, laminas, Videos, CD,
Radiograbadora.
Fichas de observacin, de desarrollo mapa conceptual,
laminas ilustradas, videos de obras, etc.
El amor en los tiempos del clera. / Gabriel Garca Mrquez
El amor en los tiempos del clera. / Gabriel Garca Mrquez
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. REA : Comunicacin 1.2. GRADO : Quinto 1.3. SECCIN : A 1.4. DURACIN : 1.5. DOCENTE : Stefany Ingrid Huerta Velsquez
II. JUSTIFICACIN La lectura no solo proporciona informacin sino que forma (educa) creando hbitos de reflexin, anlisis, esfuerzo, concentracin, hace gozar,
entretiene y distrae. Una persona con hbito de lectura posee autonoma cognitiva, es decir, est preparada para aprender por s mismo durante toda la
vida. En esta poca de cambios vertiginosos en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es fundamental tener un hbito lector que nos garantice
tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral y acadmicamente ms eficientes y competentes en el campo laboral o acadmico
.Tener una fluida comprensin lectora, poseer hbito lector, hoy en da, es algo ms que tener un pasatiempo digno de elogioes garantizar el futuro de las generaciones que en este momento estn formndose en las aulas. La lectura no solo se da en el rea de comunicacin sino en todas las reas de la
vida y nos sirve para expresar lo que pensamos y sentimos.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES POR MES ACTITUDES MICROACTITUD POR CICLOS
Setiembre Respeto Tolerancia Escucha y respeta puntos de vista.
Octubre Responsabilidad Compromiso Participa activamente en las actividades programadas por la I.E.
Noviembre Responsabilidad Perseverancia Se esfuerza por cumplir con sus compromisos.
Educacin en valores para una convivencia democrtica. Convivencia Armoniosa
Higiene Personal
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
VI. MATRIZ DE EVALUACIN:
CAPACIDADES DE REA (APRENDIZAJES ESPERADO) CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
RECURSOS T
(min)
Expresin y comprensin oral:
Identifica el mensaje comunicativo en cada situacin.
Disea programas radiales educativos y de proyeccin social
Identifica el proceso comunicativo de la comunicacin.
Comprensin de textos:
Identifica la idea principal y las secundarias en los prrafos.
Infiere el propsito comunicativo de las producciones radiales que realiza.
Produccin de textos:
Elabora programas radiales de carcter educativo y de proyeccin
social, utilizando fuentes de
informacin y recursos tecnolgicos
disponibles
Diserta sobre diversos temas utilizando el discurso
acadmico.
El discurso. Cualidades del discurso: Elocuencia y claridad lxica.
Lluvia de ideas.
Exposiciones
Debates
Investigaciones
Conflicto cognitivo.
Dilogos.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales.
Mtodo ldico.
Cuaderno
Fichas de trabajo
Mdulos
Pizarrn
Plumones
Papelotes
200
min
Disea programas radiales de carcter educativo y proyeccin
social.
Programas radiales educativos y de proyeccin social.
120
min
Enjuicia el contenido del texto. Creando un texto donde exprese
su opinin sobre las ideas
expuestas en l.
Comprensin lectora: la papa de los andes al mundo, al comps de las
tijeras
200
min
Aplica los conceptos adquiridos para producir prrafos.
El prrafo y tipos 120 min
Organiza la informacin sobre la dramatizacin
La dramatizacin 160 min
Infiere el propsito comunicativo del texto,
explicando razonadamente su
opinin.
El paraso en la otra esquina. / Mario Vargas Llosa.
Alturas de Machu Picchu. / Pablo Neruda.
160
min
160
min Identifica el pronombre y su clasificacin en oraciones.
Pronombre
200
min Identifica el verbo en las oraciones
Verbo, clases y conjugacin.
Acenta correctamente las palabras compuestas.
La doble acentuacin 80 min
ACTITUDES
Mantiene limpio el colegio, aula y tiles escolares. Valora el intercambio positivo de ideas. Participa comprometidamente en las actividades del aula y de la Institucin Educativa. Se esfuerza por cumplir con sus compromisos: Estudios, tareas, actividades, cargos Acta con solidaridad ayudando a sus compaeros en el desarrollo de sus actividades
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
CRITERIOS INDICADORES % PTJ N
TEMS
INSTR.
Expre
sin
y
com
pre
nsi
n
ora
l.
Diserta sobre diversos temas demostrando elocuencia y coherencia lxica, resumiendo las ideas
de su participacin en un discurso publicndolo en el peridico mural
50 10 5(2) Intervenciones orales
Disea programas radiales de carcter educativo y proyeccin social, a travs de la
elaboracin de un guion radial.
50 10 5(2) Ficha de interpretacin
Organizador visual
TOTAL 100% 20 10(20)
Com
pre
nsi
n
de
texto
s
Enjuicia el contenido del texto, creando un texto donde exprese su opinin sobre las ideas
expuestas en l.
30 6 3(2) - Cuaderno
Organiza la informacin sobre la dramatizacin y representa una obra dramtica. 40 8 4(2) intervencin oral
Infiere el propsito comunicativo del texto, explicando razonadamente su opinin sobre la obra
de Mario Vargas Llosa
30 6 3(2) Ficha de resumen
TOTAL 100% 20 10(20)
Pro
du
cci
n d
e
texto
s
Identifica el pronombre y el verbo en oraciones creadas en clase. 30
6 3(2) Prueba de desarrollo
Acenta correctamente las palabras compuestas mediante la elaboracin de un texto 30 6 2(3) -Prueba Prctica
Aplica los conceptos adquiridos para producir prrafos, identificando claramente sus
caractersticas
40 8 4(2) Trabajo grupal
TOTAL 100% 20 9(20)
Act
itu
d a
nte
el
re
a Mantiene limpio el colegio, aula y tiles escolares.
20 4 2(2)
Lista De Cotejos
Participa comprometidamente en las actividades del aula y de la Institucin Educativa. 10 2 1(2) -Trabajo En Equipo
Se esfuerza por cumplir con sus compromisos: Estudios, tareas, actividades, cargos 30 6 3(2) -Cuaderno De Trabajo
Acta con solidaridad ayudando a sus compaeros en el desarrollo de sus actividades 20 4 2(2) -intervenciones
Valora el intercambio positivo de ideas. 20 4 2(2) -intervenciones
TOTAL 100% 20 10(20)
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VII. MEDIOS Y MATERIALES:
VIII. BIBLIOGRAFA: PARA EL DOCENTE:
Elvio Miranda Zambrano, Calidad para la Enseanza del Lenguaje, Editorial ALPHA EIRLTDA. Cusco Per, 1996.
Arenas, Paula. Ortografa de la lengua espaola .edit. EDIMAT libros. Madrid 2006
Comunicacin integral. UNMSM
Editorial Planeta Colombiana, Nueva Gramtica de la Lengua Espaola; Bogot Colombia, 2010.
Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008.
Alturas de Machu Picchu. / Pablo Neruda.
PARA EL ALUMNO
Santos F. Ludea Segovia, Comunicacin 5, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010.
Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008.
Ministerio de educacin. mdulo de comprensin lectora. Editorial Metro color. 2010
Alturas de Machu Picchu. / Pablo Neruda.
_________________________ ______________________
Firma del Docente VB Direccin
MEDIOS
MATERIALES
Visuales: Fascculos, textos, fichas, revistas,
Organizadores visuales, laminas, Videos, CD,
Radiograbadora.
Fichas de observacin, de desarrollo mapa conceptual,
laminas ilustradas, videos de obras, etc.
El paraso en la otra esquina. / Mario Vargas Llosa.
El paraso en la otra esquina. / Mario Vargas Llosa
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. REA : Comunicacin 2. GRADO : Quinto 3. SECCIN : A 4. DURACIN : 5. DOCENTE : Stefany Ingrid Huerta Velsquez
II. JUSTIFICACIN
Los signos de puntuacin son imprescindibles en cualquier texto porque su mal uso puede dar lugar a confusiones. Por esta razn es misin principal del docente
de comunicacin formar esta capacidad en sus alumnos ya que esto les servir para toda su vida, puesto que representan herramientas de la escritura surgidas
con el objeto de hacer ms entendible un texto.
Los signos de puntuacin nos indican pausas obligatorias, supremaca de una frase sobre otra, y nos ayudan a interpretar y aclarar expresiones. En esta unidad
se utilizaran para la expresin literaria identificando cada caracterstica de los movimientos literarios.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES POR MES ACTITUDES MICROACTITUD POR CICLOS
Noviembre Responsabilidad Perseverancia Se esfuerza por cumplir con sus compromisos.
Diciembre Solidaridad Compartir Participa en actividades en favor de los que menos tienen.
Educacin en valores para una convivencia democrtica. Convivencia Armoniosa
Higiene Personal
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
VI. MATRIZ DE EVALUACIN:
CAPACIDADES DE REA (APRENDIZAJES ESPERADO) CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
RECURSOS T
(min)
Expresin y comprensin oral:
Escucha y relata avisos publicitarios, respetando el
formato propio de cada uno.
Comprensin de textos:
Infiere el propsito comunicativo de los textos
provenientes de internet.
Analiza y valora las obras de la literatura peruana y
universal, identificando el
contexto social y cultural y
los movimientos o escuelas
literarias a los que
pertenecen.
Diferencia las caractersticas propias de los medios
radiales y televisivos.
Diferencia las proposiciones coordinadas y subordinadas.
Produccin de textos:
Elabora presentaciones animadas sobre diferentes
temas, utilizando las
aplicaciones informticas, la
multimedia u otros recursos
disponibles en la zona.
Enjuicia las ideas vertidas por el orador, tomndolas en cuenta para su presentacin.
La oratoria Lluvia de ideas. Exposiciones
Debates
Investigaciones
Conflicto cognitivo.
Dilogos.
Trabajos grupales.
Trabajos
individuales.
Mtodo ldico.
Cuaderno
Fichas de
trabajo
Mdulos
Pizarrn
Plumones
Papelotes
120
min
Elabora un aviso publicitario. La publicidad. Tipos 120 min
Organiza la informacin adquirida en un esquema visual.
Las bibliotecas virtuales 120 min
Expresa con claridad las ventajas y desventajas que ofrecen las redes sociales.
El blog. Las redes sociales y el correo electrnico.
80 min
Identifica la posicin de autor ante el tema tratado.
Comprensin lectora: ludopata: juego patolgico; primeros contactos con el
pueblo.
200
min
Resuelve los ejercicios sobre oraciones incompletas.
Oraciones incompletas 80 min
Analiza las caractersticas propias de cada movimiento literario.
Los movimientos literarios. 120 min
Interpreta el mensaje de la obra La casa de Bernarda Alba.
Opina sobre la importante presencia femenina en la literatura de los ltimos aos.
La casa de Brenda alba. /Federico Garca Lorca
Humillados y Ofendidos/ Fedor Dostoievski
Presencia femenina en los ltimos aos.
200
min
Compara y analiza la estructura de las proposiciones coordinadas y subordinadas.
Proposiciones coordinadas y subordinadas. 120 min
Resuelve los ejercicios planteados sobre homonimia.
Homonimia. Homofona y homografa. 80 min
ACTITUDES
Mantiene limpio el colegio, aula y tiles escolares. Valora el intercambio positivo de ideas. Participa comprometidamente en las actividades del aula y de la Institucin Educativa. Se esfuerza por cumplir con sus compromisos: Estudios, tareas, actividades, cargos Acta con solidaridad ayudando a sus compaeros en el desarrollo de sus actividades
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
CRITERIOS INDICADORES % PTJ N
TEMS
INSTR.
Expre
sin
y
com
pre
nsi
n
ora
l.
Enjuicia las ideas vertidas por el orador, tomndolas en cuenta para su presentacin mediante la elaboracin de un discurso acadmico.
40 8 4(2) Intervenciones orales
Expresa con claridad las ventajas y desventajas que ofrecen las redes sociales, mediante un cuadro comparativo.
30 6 3(2) Organizador visual
Organiza la informacin adquirida en un esquema visual, aplicando los conceptos de biblioteca virtual para realizar sus actividades.
30 6 3(2) Prueba de desarrollo
TOTAL 100% 20 10(20)
Com
pre
nsi
n
de
texto
s Identifica la posicin de autor ante el tema tratado, justificando su opinin con citas del texto.
30 6 3(2) - Intervencin oral/ lista de
cotejo
Resuelve los ejercicios sobre oraciones incompletas, interpretando el mensaje que transmiten.
30 6 3(2) cuaderno
Interpreta el mensaje de la obra La casa de Bernarda Alba, elaborando un resume y un organizador visual.
Opina sobre la importante presencia femenina en la literatura de los ltimos aos, exponiendo sus opiniones.
40 8 4(2) Ficha de resumen,
organizador visual
Trabajo grupal
TOTAL 100% 20 10(20)
Pro
du
cci
n d
e
texto
s
Analiza las caractersticas propias de cada movimiento literario, en un organizador visual
40
8 4(2) Prueba de desarrollo
Resuelve los ejercicios planteados sobre homonimia, cuidando las relaciones que establece
30 6 3(2) -Prueba Prctica
Copara y analiza la estructura de las proposiciones coordinadas y subordinadas mediante el anlisis del contexto oracional
30 6 3(2) Cuaderno de trabajo
TOTAL 100% 20 10(20)
Act
itu
d a
nte
el
re
a Mantiene limpio el colegio, aula y tiles escolares.
20 4 2(2)
Lista De Cotejos
Participa comprometidamente en las actividades del aula y de la Institucin Educativa. 10 2 1(2) -Trabajo En Equipo
Se esfuerza por cumplir con sus compromisos: Estudios, tareas, actividades, cargos 30 6 3(2) -Cuaderno De Trabajo
Acta con solidaridad ayudando a sus compaeros en el desarrollo de sus actividades 20 4 2(2) -intervenciones
Valora el intercambio positivo de ideas. 20 4 2(2) -intervenciones
TOTAL 100% 20 10(20)
NUESTRA SEORA VIRGEN DEL CARMEN
RECONOCIDA POR R.D. N 1267 / 28-05-13
VII. MEDIOS Y MATERIALES:
VIII. BIBLIOGRAFA: PARA EL DOCENTE:
Elvio Miranda Zambrano, Calidad para la Enseanza del Lenguaje, Editorial ALPHA EIRLTDA. Cusco Per, 1996.
Arenas, Paula. Ortografa de la lengua espaola .edit. EDIMAT libros. Madrid 2006
Santos F. Ludea Segovia, Comunicacin 5, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010.
Editorial Ocano, Diccionario de la Lengua Espaola; Barcelona Espaa.
Comunicacin integral. UNMSM.
Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008. La casa de Brenda alba. /Federico Garca Lorca
Humillados y Ofendidos/ Fedor Dostoievski
PARA EL ALUMNO
Santos F. Ludea Segovia, Comunicacin 5, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010.
Editorial Santillana, Comunicacin 5; Lima Per, 2008.
Mdulo de comprensin lectora.
Editorial Ocano, Diccionario de la Lengua Espaola; Barcelona Espaa.
Ministerio de educacin. mdulo de comprensin lectora. Editorial Metro color. 2010 La casa de Brenda alba. /Federico Garca Lorca
Humillados y Ofendidos/ Fedor Dostoievski
_________________________ ______________________
Firma del Docente VB Direccin
MEDIOS
MATERIALES
Visuales: Fascculos, textos, fichas, revistas,
Organizadores visuales, laminas, Videos, CD,
Radiograbadora.
Fichas de observacin, de desarrollo mapa conceptual,
laminas ilustradas, videos de obras, etc.