FACULTAD DE DERECHOCATEDRA DE DERECHO PRIVADO Y SOCIAL

DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURAINTRODUCCION AL DERECHO PROCESAL

SECCION 03Modalidad Presencial

CICLO: 02-2013

Decano: Lic. OSCAR EDGARDO VELASQUEZ CALDERONDirectora: Licda. LUCIA DEL CARMEN ZELAYA DE SOTO

Catedrático: Lic. MOISES ANTONIO AMAYA COREASDocente Titular: Lic. MIGUEL ELIAS MARTINEZ CORTEZ

I. HOJA DE DATOS GENERALES

Ciclo Académico: II

Carrera: Licenciatura en Ciencias Jurídicas

Asignatura: INTRODUCCION AL DERECHO PROCESAL

Código de la asignatura: IDPR-D

No de orden en pensum: 7

Duración del ciclo en semanas: 18

No. de horas por ciclo: 90 horas

Unidades Valorativas: 04 U.V.

Duración de la hora clase: 50 minutos

Prerrequisito: Introducción al estudio del Derecho I

II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Comprender las concepciones teóricas que conforman la ciencia de la Teoría General

del proceso, aplicable a litigios suscitados en cualquier rama del derecho.

Comprender los principios sobre los cuales descansa la ciencia procesal y su

aplicación en la práctica.

Entender la función jurisdiccional del Estado, su estructura, y las normas de

competencia de los tribunales.

Analizar el derecho de acción y excepción y sus repercusiones y consecuencias

procesales

Analizar la intervención de los distintos sujetos procesales, sus derechos y

obligaciones.

Comprender la estructura del proceso, su naturaleza jurídica, desarrollo y las distintas

clases de procesos, la prueba, sus principios y los diferentes medios probatorios.

Entender las distintas formas de terminación del proceso y sus consecuencias

jurídicas, la cosa juzgada como instituto procesal y los medios de impugnación de las

resoluciones judiciales.

III. DISEÑO INSTRUCCIONAL CON JORNALIZACION

Unidad de Aprendizaje 1 Nombre de la Unidad de aprendizaje: DERECHO PROCESAL. NOCIONES GENERALES

ELEMENTO DE COMPETENCIA: Sentar las bases fundamentales de conocimiento de la ciencia del Derecho

Procesal.VALORES A DESARROLLAR:

Innovación permanente, responsabilidad y pensamiento positivo pensamiento crítico de los estudiantes integridad.

No.TEMAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

METODOLOGÍACRITERIOS DEEVALUACIÓN

TIEMPO ESTIMADO:

FECHANo.

HORAS1

Nociones generales, conceptos y definición

Que los estudiantes sean capaces de:Conceptualizar el derecho procesal, enunciando además sus elementos y características.

Clase ExpositivaConstruir un concepto de Derecho procesal, a partir de la enunciación de sus elementos y explique al menos una de sus características.

27/07/13

3 horas

2 Naturaleza, importancia objetivo y fin.

Describa la naturaleza, objeto y el fin del Derecho Procesal.

Clase Expositiva Explique la naturaleza del Derecho Procesal, identificando su objeto y fin del Derecho Procesal.

27/07/13

3 horas.

VACACIONES DE AGOSTO DEL 01 AL 07 DE 2013

3 Fuentes del derecho procesal.

Mencione las fuentes que dan nacimiento al derecho procesal.

Clase expositiva Explique la fuente más importante del Derecho Procesal.

10/08/13

3 horas

4 Derechos, facultades , obligaciones y cargas procesales

Explique en qué momento los sujetos procesales poseen derechos, facultades, obligaciones, y cargas procesales.

Clase Expositiva

Ilustre al menos con dos ejemplos cada uno de los derechos, obligaciones, facultades y cargas procesales.

10/08/13

3 horas

Unidad de Aprendizaje 2Nombre de la Unidad de aprendizaje: PRINCIPIOS

DEL DERECHO PROCESALELEMENTO DE COMPETENCIA:

Establecer los principios que rigen el Derecho Procesal.VALORES A DESARROLLAR:

Innovación permanente, responsabilidad y pensamiento positivo solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

METODOLOGÍACRITERIOS DE EVALUACIONE

TIEMPO ESTIMADO

FECHA No. HORAS

5 Principios constitucionales, procedimentales, de estructura y relativos al objeto procesal

Mencione los principios fundamentales generales que rigen el andamiaje del derecho procesal

Clase expositiva Explique cuatro principios procesales considerando disposiciones procesales constitucionales

17/08/13Y

24/08/13

5 horas.

Unidad Aprendizaje 3 Nombre de la Unidad de aprendizaje: JURISDICCION Y COMPETENCIA

ELEMENTOS DE COMPETENCIA: Determinar los conceptos y criterios que rigen la jurisdicción y la competencia.

VALORES A DESARROLLAR: Innovación permanente, responsabilidad y pensamiento positivo, solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

PRIMERA EVALUACIÓN ORDINARIA 24/08/20132 horas

No.

TEMAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

METODOLOGÍACRITERIOS DE EVALUACION

TIEMPO ESTIMADO

FECHANo.

HORAS6

Jurisdicción: concepto, principios y funciones

Definir la función jurisdiccional, los principios rectores.

Clase expositiva Explique un concepto de jurisdicción, considerando a los sujetos procesales.

24/08/13 3 horas

7Estructura de la jurisdicción

Determinar la composición estructurar del órgano juridicial

Clase expositiva Elabore un Organigrama de la Corte Suprema de Justicia considerando las disposiciones de la Cn y Ley O.J.

31/08/13 3 horas

8 Conflicto, abstención y denuncia de la jurisdicción

Mencione los límites al ejercicio de la función jurisdiccional

Clase expositiva Ilustre a través de tres ejemplos uno por cada uno de los límites al ejercicio de jurisdicción.

07/09/13 3 horas

9 La competencia, concepto criterios de determinación

Defina a la competencia y enuncie sus criterios.

Clase expositiva. Ilustre a través de dos ejemplos dos criterios de competencia mencionando disposiciones legales.

07/09/13 3 horas

Unidad de Aprendizaje 4

Nombre de la Unidad de aprendizaje: LA ACCION, LA EXCEPCION Y TUTELA JUDICIAL EFECTIVA

ELEMENTO DE COMPETENCIA: Analizar las concepciones teóricas y practicas del derecho de acción, defensa y la

tutela judicial efectivaVALORES A DESARROLLAR:

Innovación permanente, responsabilidad y pensamiento positivo solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

METODOLOGÍACRITERIOS DE EVALUACION

E

TIEMPO ESTIMADO

FECHA No. HORAS

10 La acción, origen, evolución, naturaleza, elementos y clasificación

Defina el derecho de acción, sus caracteres, elementos y clasificación.

Clase expositiva Ilustre a través de un ejemplo el derecho de acción procesal citando dos elementos y enunciando sus características.

14/09/13Y

21/09/13

5 horas

SEGUNDA EVALUACIÓN ORDINARIA 21/09/2013

2 horas

11 Tutela judicial efectiva

Comprender los fundamentos constitucionales, doctrinarios y teóricos y la aplicación practica de este derecho

Clase expositiva Ilustre a través de un ejemplo la tutela judicial efectiva. 28/09/13 2 horas

12 La excepción Defina el derecho de excepción, sus caracteres, elementos y alcance de dicho derecho.

Clase expositiva Considerando sus elementos elabore un concepto del derecho de excepción y explique su alcance.

28/09/13 2 horas

Unidad de Aprendizaje 5Nombre de la Unidad de aprendizaje: EL

PROCESOELEMENTO DE COMPETENCIA:

Comprender el proceso como institución y relación jurídica.VALORES A DESARROLLAR:

Innovación permanente, responsabilidad y pensamiento positivo solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

METODOLOGÍACRITERIOS DE EVALUACION

E

TIEMPO ESTIMADO

FECHA No. HORAS

13 Concepto, naturaleza y función

Defina al proceso judicial, naturaleza y función del proceso.

Clase expositiva Explique cuál es la naturaleza del proceso judicial y la función de éste.

28/09/13 2 horas

14 Principios y estructura

Mencione las etapas procesales y la forma en que se estructura nuestro sistema procesal.

Clase expositiva. Explique al menos tres principios que fundamentan el proceso y elabore la estructura de un proceso ordinario civil.

05/10/13 3 horas

15

Clases de procesos

Mencione los tipos de procesos.

Clase expositivaExplique la estructura del proceso abreviado.

05/10/13 3 horas

16 Los actos procesales y presupuestos procesales

Defina al acto procesal y los presupuestos procesales.

Clase expositiva Explique el acto procesal y mencione la clasificación de los presupuestos procesales.

19/10/13 3 horas

TERCERA EVALUACIÓN ORDINARIA 19/10/2013

2 horas

Unidad de Aprendizaje 6Nombre de la Unidad de aprendizaje: LAS

PARTES PROCESALESELEMENTO DE COMPETENCIA:

Comprender los sujetos que intervienen en el proceso, sus derechos y obligaciones procesales

VALORES A DESARROLLAR: Innovación permanente, responsabilidad y pensamiento positivo solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

METODOLOGÍACRITERIOS DE EVALUACIONE

TIEMPO ESTIMADO

FECHA No. HORAS

17 Las partes procesales, la legitimación y la capacidad procesal

Defina a las partes procesales, legitimación y capacidad procesal.

Clase expositiva. Explique la diferencia entre legitimación y capacidad procesal.

26/10/13 4 horas

DÍA DE LOS DIFUNTOS (FERIADO) 02/11/13

0 horas

18La postulación y la defensa técnica

Defina la postulación y la defensa técnica dentro del proceso

Clase expositiva Ilustre a través de un ejemplo cuando existe postulación y defensa técnica.

09/11/13 3 horas

19 Pluralidad de partes,

litisconsorcio y sucesión procesal

Defina la Litis consorcio y la sucesión procesal

Clase expositiva. Explique las dos categorías de litisconsorcio e ilustre con un ejemplo la sucesión procesal.

09/11/13 3 horas.

Unidad de Aprendizaje 7 Nombre de la Unidad de aprendizaje: LA PRUEBAELEMENTO DE COMPETENCIA:

Analizar las concepciones teóricas y prácticas de la prueba. .

VALORES A DESARROLLAR: Innovación permanente, responsabilidad y pensamiento positivo solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

METODOLOGÍACRITERIOS DE EVALUACION

E

TIEMPO ESTIMADO

FECHA No. HORAS

20 Teoría general e la prueba, concepto naturaleza y fuentes

Defina la prueba, naturaleza, función y fuentes de la prueba en el proceso.

Clase expositiva Explique el concepto de prueba ilustrando con un ejemplo su naturaleza.

16/11/13 4 horas.

21 Medios de prueba.

Defina los medios de prueba aceptados en nuestra legislación.

Clase expositiva Ilustre a través de tres ejemplos tres medios probatorios.

23/11/13 2 horas.

CUARTA EVALUACIÓN ORDINARIA 23/11/2013

2 horas

22 Objeto de la prueba,

carga de la prueba y termino

probatorio.

Defina el objeto de la prueba, la carga procesal y el termino en que esta se desarrolla dentro del proceso

Clase expositiva. Ilustre a través de un ejemplo el objeto, la carga y el término de la prueba en un proceso ordinario civil.

30/11/13 3 horas

Unidad de Aprendizaje 8Nombre de la Unidad de aprendizaje:

TERMINACION DEL PROCESOELEMENTO DE COMPETENCIA:

Comprender las formas normales y anormales de terminación del proceso y sus consecuencias jurídicas.

VALORES A DESARROLLAR: Innovación permanente, responsabilidad y pensamiento positivo solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

METODOLOGÍACRITERIOS DE EVALUACIONE

TIEMPO ESTIMADO

FECHA No. HORAS

23 La sentencia, como modo normal de terminación del proceso.

Defina la sentencia definitiva. enunciando los elementos de su estructura de las sentencia y los requisitos y principios necesarios para su formación

Clase expositiva. A partir de sus elementos explique la estructura de la sentencia definitiva.

30/11/13 3 horas.

24 Formas anormales de terminación del proceso

Mencione las formas anormales de terminación del proceso, su naturaleza y condiciones.

Clase magistral, lectura dirigida y discusión general en clase y casos prácticos

Ilustre a través de dos ejemplos dos formas anormales de terminar el proceso.

30/11/13 3 horas.

Unidad de Aprendizaje 9Nombre de la Unidad de aprendizaje: MEDIOS DE

IMPUGNACION Y COSA JUZGADAELEMENTO DE COMPETENCIA:

Comprender los medios de impugnación de las resoluciones judiciales y la cosa juzgada.

VALORES A DESARROLLAR: Innovación permanente, responsabilidad y pensamiento positivo solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

No.

TEMAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

METODOLOGÍACRITERIOS DE EVALUACIONE

TIEMPO ESTIMADO

FECHA No. HORAS

25 Teoría general de los medios de impugnación.

Defina los medios de impugnación, naturaleza y estructura.

Clase expositiva Explique la diferencia entre medios de impugnación y Recurso.

07/12/13 3 horas

26 La cosa juzgada

Defina de cosa juzgada, sus funciones, clasificaciones y tratamiento procesal

Clase expositiva Explique a través de dos ejemplos las dos categorías de Cosa Juzgada y sus respectivos tratamientos.

14/12/13 3 horas

QUINTA EVALUACIÓN ORDINARIA 14/11/2013

2 horas

IV. BIBLIOGRAFÍA

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Aires,

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