6.- Modelos a Escala (1)

7/17/2019 6.- Modelos a Escala (1)

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Ing. Yuri Rojas Seminario

C.I.E.T.

Como hacer efectos

con maquetas en

miniatura



Ahora nos encontramos en el dilema dehacer las miniaturas para nuestras tomas deacción pero por donde comenzar quemateriales y herramientas necesito paradesarrollarlas y sobre todo lo mas importantede que tamaño necesito hacerlas.

Como vimos enla clase anteriorel tamaño importay esta supeditado

a la toma quedeseamos hacer.

Esta clase es 100%

un taller practico.



Tamaño rande

m!s de "# cms.Cuando se necesitahacer un zoon in en

aluna parte delmodelo aqu$ el nivelde detalle es crucial

para el realismo elacabado debe sersumamenteminuncioso



&ara este nivel si lo que se quiere esrepresentar aeronaves veh$culos o barcos lo

me'or es hacerlos a una escala 1 en (#siuiendo estrictamente las medidas de)abrica deben usarse materiales comocartones barnizados y pl*sticos para su )*cil

pintado posterior.



Tamaño mediano no

m!s de #1 cms.Cuando se necesitahacer un zoon out es

decir que la toma seale'a rapidamente yde'a ver un

panorama el detallees simple peroconsistente.



Tamaño pequeño

menos de #0 cms.Cuando se necesitahacer tomas

panoramicas y elmodelo es unaditamento mas del

panorama el detallees simple.Estos modelo se

pueden imprimir en

MODELOS PEPAKURA



Ahora que pasa si no tenemos ninunare)erencia de cómo hacer la maqueta osimplemente estamos inventando unaestructura los pasos son los siuientes.

,esarrollar las ( vistas principales

-E/TE ATEA 23&E45 lueodebemos conseuir una plancha detecnopor de 6 cms. ,e rosor un 7ilo decer*mica en )rió cartón duple8 de "60

rs. y un calador.Estas t9cnicas y materialesse e8plican a continuación



1.- LA MAQUETA, FUNCIONALIA,ESCALA, ! "ISTASA di)erencia de replicar modelos ya creados o

de la realidad lo que se pretende es e8plorarmas la imainación del participante partiendode la idea inicial el concepto las virtudes)$sicas etc.: es decir hacer una maqueta que

nadie antes ha realizado pasando desde eldibu'o inicial el preuntarse porque tendr$aque ser de esa )orma es decir que )uncionestiene es por eso que un requisitoindispensable es tener claro el concepto decómo podr$a hacerse el volumen a desarrollar.



2e debe tener en cuenta su )uncionalidad;para que sirve< sus di)erentes partes ycomponentes por e'emplo si queremos

representar aluna clase de avión: debee8istir un elemento de propulsión alunaclase de cabina o control de mandocentralizado alo que lo sustente en el aireespacios para la tripulación y otros aspectosdependiendo del diseño. Ahora veamos comoplasmarlo en papel.

Comenzamos de lo b*sico todos sabemos queen un dado ahora imainemos entonces uncubo de seis lados iuales y plasmemos estoen papel.



Como ya sabemos al descomponer su =lados y armarlo ocurre ahora entoncesque se convierte un paralelep$pedo

suya de>nición es? un poliedro de seiscaras ;por tanto un he8aedro< en elque todas las caras son paraleloramosy paralelas. Ahora imainemos esto

representando un automóvil lasdi)erentes caras de acuerdo a las vistaser$a alo as$? 2iuiendo la con>uración del cubo

ponamos sus nombres? a posición del as representa a lavista in)erior en este caso es como si el

dado estuviese apoyado con para el



2iuiendo con un e'emplo se requiere contarcon aviones pequeños a maneras de autosvoladores para una serie de ciencia >cción se

trata de una aeronave o avión pequeño quepudiera ser introducido a manera de auto encualquier ara'e es as$ como nace la ideaahora veamos las seis vistas queconsideramos. /o olvidar de usar sololapiceros de color azul o nero no usar l*picesu otros colores.

Aquí el trazo inicial de

las 6 vistas y concepto

de la idea



#.- CONCE$TO %ASICO E "ISTASAU&ILIARES

2alvó volBmenes irreulares ;que ser* tratadoen otro curso< la mayor$a de de las )ormashechas por el hombre tiene lados sim9tricoses por eso que basta con representar tres

vistas au8iliares. &ara el e'emplo del dadoestamos hablando de los lados 6 ( y = y paracompletar el diseño debe levantarse lo que seconoce como isom9trico es decir una )usión delos lados en una perspectiva de (0 rados enla vista )rontal y lateral.

F I



(. ,4D4TA4AC4F/ AG32TE ,E 24HETIA ;H2&A4/T<

isto hemos acabado la parte analóica ahoraya estamos listo para la diitalización de laidea para el siuiente paso es necesario unesc*ner debemos pasar todas las ho'as ;all$

va la primera razón de la importancia de noser m*s rande de una ho'a A"< a la &C noolvidar que debemos darle el )ormato 'p obmp a nuestros dibu'os.



Ahora activamos la herramienta H2 &A4/T queviene en todo Jindo+s tiene lo primero dehacemos es rabar la imaen y nos vamos a

ArchivoKDuardar comoK nos vamos a tipo yseleccionamos Hapa de bits de 1= coloresvemos que la >ura cambia a solo 1= coloresb*sicos y se limpia de cualquier contraste que

hubiere estado al momento del escaneoretocando los puntos y seleccionando la mitadde la vista para despu9s copiarlasim9tricamente en )orma invertida. Ler >urapara e'emplo.



". ,4M3G5 AG32TE ,E HE,4,A2 E/ &A&EAhora procedemos a hacerlo con las dem*svistas por separado en tres archivosNHs&aintN cuyos nombres ser*n lóicamente23&E45 -5/TA y ATEA: obviamos elisom9trico en esta etapa debemos comenzar

siempre por la vista que tena la mayor *rea;para nuestro e'emplo la vista superior< y deultimo usamos la de m*s pequeña ;vista)rontal<.



Ahora con la misma herramienta procedemosa seleccionar las *reas importadas para darleel a'uste en las tres vistas au8iliares b*sicas

para esto nos valemos de la )unción l$nea deun ancho de un &4OE y ponemos de colordi)erente a lo ya dibu'ados para nuestro casohemos usado color ro'o.

Es muy importante buscar lascorrespondencias este truco permite a'ustartodas las medidas que el dibu'o a veces no

contempla y permite de>nir me'or el acabadode la idea observemos como en la >uracomo varios puntos entre las vistas debencoincidir observe que aun no ponemosmedidas solo corres ondencias

) +



(.- IM$RESI)N EN $A$EL *M+&IMOTAMANO A

Ahora si queremos podemos darle detallespara este >n se puede usar proramas como elphotoshop siuiente paso nuevamenteseparar las vistas e imprimir las tres en

di)erentes ho'as: aqu$ otro truco e8iste elA,C2ee(# cuya )unción de impresión puedea'ustarse proporcionalmente a m*8imaamplitud de ho'a sin que su escala vari9 esto

es importante debemos tener en cuenta quecada vista debe tener un tamaño m*8imo alde una ho'a A". y lo contrario el modelo a seren cer*mica ser* demasiado randes despu9sde im rimir debemos uardar estas co ias

) i i i l h ' l '



5tra )orma es imprimir la ho'a con los a'ustesde las tres vistas en una sola ho'a A" ymandarlas a ampliar a A( en una

)otocopiadora. En este caso se corta laampliación y el resultado deben ser vistas deun tamaño apro8imado de A6

5tra venta'a de usar estas medidas es usar losm$nimo de material usar m*s demora susecado y puede de)ormarse.

= 2 5 C P C



=. &A2HA,5 ,E A 4,EA E/ CEPH4CA Qemos lleado al momento de ensuciarnos las

manos pero con entusiasmo en la mayor$a delibrer$as venden la )amosa cer*mica en )rio enel &erB la me'or es Adhermasi de la empresaAdherco si ha de hacerse traba'os m*s

detallados o comple'os ;mas randes< puedenver cómo comprar cantidades mayores a los10 7ilos directamente aqu$ les de'o el lin7+++.adhercol.net



&ara este punto ya debemos tener una ideaclara de que )orma volum9trica que tendr*nuestra idea y con la ayuda de las impresiones

de las vistas a'ustadas no olvide mo'arse lasmanos y secarlas continuamente con elob'etivo de mantenerlas hBmedas.Comenzamos a dar )orma al volumen: suieropear )otocopias ;-rontal ateral derecha ysuperior tamaño A6< a la mesa de traba'o parair comparando la cer*mica en )rio es un

material limpio y lieramente hBmedo )*cil demoldear su dureza se parece a la plastilina ycomparando los las vistas vamos dandole)orma a la idea.

R C5H&AAC4F/ C5/ A 4,EA 54D4/A



R. C5H&AAC4F/ C5/ A 4,EA 54D4/A

En la >ura anterior se observa la comparación

entre la idea plasmada y las copias a escalacompleta recordemos que en esta etapa solose trata de dar una idea o concepto los detallesy caracter$sticos se dar*n en el prototipo >nal.

3na vez terminado el modelo se debe de'arsecar por #" horas ;/ota? hay casos en dondee8isten )ormas que pueden ser de)ormados porla ravedad debido al secado lento< para estos

casos se puede ayudar con un secador de pelootro punto a considerar es que el volumencuando est9 completamente seco reducir* sutamaño en un #0% apro8imadamente comom*8imo as$ ue no debemos reocu arnos de



S. AG32TE A E2CAA ,ETEH4/A,ATerminada la &E-5HA conocida tambi9n con el

nombre de Nprototipo a pequeña escala si no esde nuestra satis)acción o no reBne los requisitosdel rupo se debe comenzar de nuevo: lacer*mica en )rio no es reciclable si bien podr*desmenuzarse con el aua esta perder* sucohesión inicial se recomienda usar nuevamezcla y repetir los pasos anteriores hasta lorar

el ob'etivo de lo contrario es absurdo seuiradelante ya que si e8istiese errores estos ser*nampliados para eso tenemos que tener en cuentaalunos aspectos t9cnico necesario e importantes

que ser*n parte de la e8periencia pr*ctica del



.- I"ISI)N E $ARTES *M+&IMO

TAMANO A/ En este universo e8iste muchas escalas yestas dependen del ob'etivo que se requiere

pero para todas ellas rien unos valoresinsalvables que son las impresoras y las)otocopiadoras que como todas sabemoslimitan su escala a una tamaños de A" ;para lamayor$a de impresoras < y A( ;para la mayor$ade )otocopiadoras<.

as escalas dependen de la toma y e)ectosue se vallan a hacer con los modelos or lo



Eso no sini>ca que no podamos hacermaquetas m*s randes de esa medida sinoque tendremos que partirlas a estas escalas. E'emplo maqueta de la pel$cula N4nvasión U2tarshiptrooper cuya maqueta es un

destructor que mide mas de (.6 metros.

Estas maquetas son extremadamente caras no solo en su manufactura sino en el tema de captarlas im!enes para las escenas" solo se usan para pel#culas de alto presupuesto$



10 TA2A,5 A &A&E K AH4/A &A2T4CA&ara este paso debemos tener en cuenta que

cualquier estructura ya sea ensamblada de variaspartes no puede pasar de las medidas de unplieo de cartón dBple8 de "60 ramos materialideal para traba'ar modelos detallados. as

medidas de estos plieos son estandarizadas aR0 8 100 cms. /o debe haber una sola pieza denuestra maqueta que supere esta dimensión delos contrario comprometeremos la estabilidad

estructural. o ideal es que un modelo completoes decir todas sus partes est9n en un solo plieopara evitar complicaciones en el ensambla'e. Esto)acilita tambi9n su almacena'e y )uturo uso enreducciones o ampliaciones.



En la >ura siuiente se observa los detallesdel desarrollo de la idea partiendo delprototipo a escala real ya terminado y que

despu9s usando la t9cnica de la desarrolloreverso se obtiene las partes a serensambladas como si )uesen que desde all$partió la idea este en el acabado >nal del

curso.

E'emplo /ave de Cara y pasa'eros en solo



E'emplo ? /ave de Cara y pasa'eros en soloun plieo de cartón dBple8 "60 ramos. 2eobserva los instrumentos utilizados

escalimetro escuadras pistoletestrasportador ca'a de rotrin y plumones



11.24HET4A E2CAAConsiste en recordar las di)erencias entre

a9reas y medidas lineales que muchas vecesno tomamos en cuenta y a la hora delensamble o a la hora de sacar las copias.E'emplo? 2i teno un cuadrado de 10 cms de

lado y le dio al copista que me saque al doblede tamaño 9l puede entender que desea eldoble lineal para eso pondr* en la)otocopiadora que lo saque al #00% cuando

eso es un error arra)al cuando hablamos dea9reas hay que casar la ra$z cuadrado del *reaes decir 10810 V 100 ra$z cuadrada de 10 ynos conduce al mismo resultado cuando laverdadera operación es la ra$z cuadrada de



&ara ampliar al doble debemos pedir al 1"1%es decir para pasar de A6 a A" o de A" a A(

si hacemos lo inverso es decir recudir las

medidas a la mitad debemos pedir,e A( a A" o de A" a A6 reducir al R1%5'o estas medidas deben ser hechas despu9sde haber hecho el paso S





,urante el desarrollo de este curso muchosme han preuntado como hacer un caladorde tecnopor ya que es muy di)$cil deconseuirlo en librer$as normales y los quevenden tienen poca duración.

As$ que aqu$ les de'o este video que e8plicacomo hacerlo y sus componentes aconseuir.

3na vez con estos elementospodemos comenzar a hacernuestros modelos en 1"

pasos.

1( ,ETAE2 &AA E L5CA,5 E/ &A/5



1(.,ETAE2 &AA E L5CA,5 E/ &A/53na vez terminado este proceso se procede a)orrar el volumen con papel S0 rs. o de m*s

rosor. 2i el papel es mas de 1#0 Drs.recomiendo pasarle un brocha lieramentehBmeda para hacerlo mas maleable.5bservemos?



El papel debe cubrir una sección del modelohaciendo los cortes de a'ustes necesariosteniendo en cuenta de que despu9s ser*

trasladado a cartón para su realización eltraba'ar con papel es una )orma barata ysencilla de a'ustar los moldes >nales noolvidar las separaciones de 'untura para elenca'e con las partes aledañas.

1" 5T52 ,ETAE2



1". 5T52 ,ETAE2Ahora lo que queda es cortar la plantilla yensamblar el modelo a di)erencia del prototipo

a escala realizado en tecnopor cuya )ormairreular pudo haber alterado las medidas delpapel las cuales )ueron correidas en el pasoanterior el acabado >nal es per)ecto.

En este paso tambi9n se puede 'uar con una



En este paso tambi9n se puede 'uar con unavariedad de pinturas y peamentos y otrosmateriales siempre teniendo en cuenta que el

cartón duple8 )alla si se le somete a solventes;thiner auaras asolina< o e8cesiva humedadse recomienda pinturas a base de aua no queest9n bien espesas ;tipo temperas o late8<

plumones o pinturas acr$licas.

-i l t t t i 7



-inalmente nos toco construir un croma 7ey1S0 rados con soporte de c*mara centraleste dispositivo nos permitir* realizar las

tomas en pantalla verde de nuestros modelosen los *nulos y planos que queramos aqu$sus medidas y materiales. ser* materia della siuiente clase

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