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VI Sistemas Ambientales y Sociedades
Belén Ruiz IES Santa Clara.
1ºBACHILLER “SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES” Dpto Biología y Geología.
http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/bachillerato-internacional/sistemas-ambientales-y-sociedades/
6. SISTEMAS ATMOSFÉRICOS Y SOCIEDADES (10 HORAS)
6.1. Introducción a la atmósfera
6.2 Ozono estratosférico
6.3 Nieblas contaminantes fotoquímicas
6.4 Deposición (lluvia) ácida
CONTENIDOS
Preguntas fundamentales: Este tema puede resultar especialmente apropiado para considerar las preguntas
fundamentales B, E y F.
VI Sistemas Ambientales y Sociedades
Belén Ruiz IES Santa Clara.
1ºBACHILLER Dpto Biología y Geología.
http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/bachillerato-internacional/sistemas-ambientales-y-sociedades/
6.3. NIEBLAS CONTAMINANTES FOTOQUÍMICAS
6.3: NIEBLAS CONTAMINANTES FOTOQUÍMICAS
Ideas significa>vas: • La combus*ón de combus*bles fósiles produce contaminantes primarios que pueden generar otros contaminantes secundarios y causar las nieblas contaminantes
fotoquímicas, cuyos niveles pueden variar con la topogra;a, la densidad de población y la climatología. • Las nieblas contaminantes fotoquímicas *enen efectos importantes sobre las sociedades y los sistemas vivos. • Las nieblas contaminantes fotoquímicas se pueden reducir disminuyendo la dependencia de los seres humanos de los combus*bles fósiles.
Conocimiento y comprensión: § Los contaminantes primarios derivados de la combus*ón de combus*bles fósiles incluyen el monóxido de
carbono, el dióxido de carbono, el carbono negro u hollín, hidrocarburos sin quemar, óxidos de nitrógeno y óxidos de azufre.
§ En presencia de la luz solar se forman los contaminantes secundarios, cuando los contaminantes primarios experimentan una serie de reacciones con otras sustancias químicas ya presentes en la atmósfera.
§ El ozono troposférico es un ejemplo de un contaminante secundario, formado cuando las moléculas de oxígeno reaccionan con átomos de oxígeno liberados del dióxido de nitrógeno en presencia de la luz solar.
§ El ozono troposférico es muy reac*vo y causa daños a las plantas (cul*vos y bosques), irrita los ojos, provoca enfermedades respiratorias y daña los tejidos y los materiales de goma. La niebla contaminante (smog) es una mezcla compleja de contaminantes primarios y secundarios, de la cual el ozono troposférico es el principal contaminante.
§ La frecuencia y la severidad de la niebla contaminante en un área depende de la topogra;a local, la climatología, la densidad de población y el uso de combus*bles fósiles.
§ Las inversiones térmicas se producen debido a una falta del movimiento del aire, cuando una capa de aire frío y denso queda atrapada debajo de una capa de aire caliente menos denso. Ello provoca que se acumulen concentraciones de contaminantes del aire cerca del suelo en lugar de ser disipados por los movimientos "normales" del aire.
§ La deforestación y la quema de combus*bles también contribuye a generar nieblas contaminantes.
§ Las pérdidas económicas causadas por la contaminación del aire urbano pueden ser importantes.
§ Entre las estrategias de ges*ón de la contaminación se incluyen las siguientes:
– Modificación de la ac*vidad humana para consumir menos combus*bles fósiles; entre los ejemplos de ac*vidades se incluyen la adquisición de tecnologías con elevada eficiencia energé*ca, el uso de transporte público o compar*do, y desplazarse andando y en bicicleta.
– Regulación y reducción de contaminantes en el punto de emisión mediante reglamentos o impuestos fiscales dispuestos por los gobiernos
– Uso de conver*dores catalí*cos para depurar los gases de escape de los vehículos de contaminantes primarios. – Regulación de la calidad de los combus*bles por parte de los gobiernos. – Adopción de medidas de limpieza como la reforestación, resembrado y conservación de áreas para capturar
dióxido de carbono. Aplicaciones y habilidades:
• Evaluar las estrategias de ges*ón de la contaminación para reducir las nieblas contaminantes fotoquímicas.
Orientación: § No se requiere el uso de símbolos químicos ni
de fórmulas o ecuaciones químicas. § Consultar la figura 3.
Mentalidad internacional: § El aumento global de la urbanización y la
industrialización ha llevado a un aumento de la contaminación del aire en las ciudades.
Teoría del Conocimiento: § Los problemas ambientales suelen tener una
gran carga emo*va. ¿Bajo qué circunstancias deberíamos mantener una relación distanciada con el objeto de la inves*gación?
Conexiones: § Sistemas Ambientales y Sociedades: Cambio
climá*co: causas y efectos (7.2), deposición (lluvia) ácida (6.4), ozono estratosférico (6.2), seres humanos y contaminación (1.5), inves*gación de ecosistemas (2.5)
§ Programa del Diploma: Química (tema 5), Geogra;a (opción G), Economía
Según la ley de Protección del Ambiente Atmosférico, la contaminación atmosférica se define como: “La presencia en el aire de materias o energías que impliquen riesgo, daño o moles6a para las personas y bienes de cualquier naturaleza”
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
FUENTES DE CONTAMINACIÓN
Fuentes emisoras de contaminación: las naturales y las antropogénicas.
CONTAMINACIÓN DEL AIRE EN LAS CIUDADES
Se estima que: § 1 billón de personas se exponen al aire contaminado al año. § Un millón de personas mueren prematuramente debido al aire contaminado. § El 2% de la productividad es perdido en los países desarrollados (MEDCs) y un 5% en los países en vías de desarrollo (LEDCs). § Alrededor de un 90% de la contaminación de las ciudades en los países en vías de desarrollo viene de los motores de los coches viejos.
La contaminación atmosférica puede ser causado por sustancias químicas, partículas en suspensión o material biológico
Contaminantes primarios Contaminantes secundarios
Proceden directamente de la fuente de emisión y se encuentran tal y como fueron emitidos.
Se generan a partir de los primarios al reaccionar entre sí o con la radiación solar o el vapor de agua. No provienen directamente de los focos emisores y poseen un gran poder oxidante.
Pueden ser: § Naturales: erupciones volcánicas, incendios forestales. § Antropogénico: industria, motores de los vehículos, incendios
forestales, y construcción de edificios. Los mayores contaminantes provienen de la combustión de los combustibles fósiles que producen:
ü CO(monóxido de carbono) proviene de la combustión incompleta de los combustibles fósiles.
ü CO2 ü Hidrocarburos. ü NOx ü SOx (principalmente del carbón) ü Partículas (ejemplo: hollín) Finas partículas de sólidos o
líquidos en suspensión, peligrosas al depositarse en los pulmones y causar enfermedades o cáncer.
§ O3 troposférico. § Partículas producidas a partir de los contaminantes
primarios. § PAN (nitrato de peroxiacetileno)
Contaminantes Naturales del Aire
Fuente Contaminantes
Volcanes Óxidos de azufre, partículas
Fuegos forestales Monóxido de carbono, dióxido de carbono,
óxidos de nitrógeno, partículas
Vendavales Polvo
Plantas (vivas) Hidrocarburos, polen
Plantas (en descomposición)
Metano, sulfuro de hidrógeno
Suelo Virus, polvo
Mar Partículas de sal
Fuentes ar>ficiales o antropogénicas § Procede de las dis*ntas ac*vidades humanas. § Destaca especialmente la combus*ón de combus*bles fósiles y sus derivados, bien en la industria como en centrales térmicas o siderometalúrgicas, en el transporte o en el uso domés*co.
§ Ac*vidades agrícolas y ganaderas, como la quema de bosques para aumentar el suelo agrícola, la quema de rastrojos, la emisión de gases por los fer*lizantes (N2), por el ganado (CH4 producido en el tubo diges*vo).
§ Una fuente de emisión que está creciendo es la incineración de residuos sólidos, esta prác*ca si no se realiza de manera adecuada puede producir emisiones de N2, CO2, NO, SO3, dioxinas, etc.
Tráfico
Siderurgia
Quema de rastrojos
Incineración de residuos
Agricultura y ganadería Refinerías de petróleo
§ El conjunto de contaminantes generados en estos procesos *ene menor volumen que los contaminantes naturales, pero los efectos producidos son perores en el caso de los contaminantes ar*ficiales debido a su mayor reac*vidad.
§ TIEMPO DE RESIDENCIA El *empo que un contaminante permanece en la atmosfera, depende del *po de contaminante y de las condiciones atmosféricas (lluvia, viento, inversiones térmicas…)
Tiempo de residencia
Gases: Depende de su capacidad reac>va
ParVculas: Depende de su tamaño
Unidades de medida
Gases: ppm, ppb, cm3/m3
ParVculas: μg/m3 o mg/m3
TIPOS DE CONTAMINANTES
Se pueden hacer dis>ntas clasificaciones:
Radiaciones ionizadas Radiaciones no ionizadas Contaminación sonora
Gases ParVculas Olores
Sustancias químicas
Formas de energía.
Según la naturaleza del contaminante:
Inocuos
Nocivos
Según la Toxicidad del contaminante:
Secundarios
Primarios
Según la Procedencia del contaminante:
Los contaminantes primarios derivados de la combustión de combustibles fósiles
incluyen el monóxido de carbono, el dióxido de carbono, el carbono negro u hollín, hidrocarburos sin quemar, óxidos de
nitrógeno y óxidos de azufre.
Términos
clave
En presencia de la luz solar se forman los contaminantes secundarios,
cuando los contaminantes primarios experimentan una serie de reacciones
con otras sustancias químicas ya presentes en la atmósfera.
Contaminantes primarios § Proceden directamente de la fuente de emisión y se encuentran tal y como fueron emi*dos.
§ Sus fuentes son perfectamente iden*ficables y en conjunto s u p o n e e l 9 0 % d e l o s contaminantes del aire.
§ Su n a t u r a l e z a ; s i c a y s u composición química es muy variada.
§ Se agrupan: § Según su estado ;sico (caso de parhculas y metales),
§ Según elemento químico c o m ú n ( c a s o d e l o s contaminantes gaseosos).
GASES
TIPOS CONTAMINANTES PRIMARIOS
CONTAMINANTES SECUNDARIOS
FUENTES DE EMISIÓN
Compuestos de Azufre SO2 ;H2S SO3, H2SO4, SO4 =
Combus*ón de carburantes que con*enen Azufre.
Compuestos de Nitrógeno
NO ;NH3
NO2 ; NO3 Combus*ón de N2 y O2 a
alta temperatura.
Compuestos de Carbono
De C1 y C3
Aldehídos, cetonas, ácidos
Combus*ón de carburantes de petróleo;
uso de disolventes.
Óxidos de Carbono CO2 ;CO Ninguno . Combus*ón .
Compuestos de halógenos HF; HCl Ninguno Industrias metalúrgicas .
Oxígeno y oxidantes
O3
Instalaciones eléctricas de alta tensión,
vehículos automóviles.
PARTÍCULAS
Polvos Parhculas sólidas procedentes de la trituración de las rocas, de cenizas
volcánicas o de parhculas arrastradas por el viento.
Humos Pequeñas parhculas originadas por combus*ón
Nieblas Suspensiones de líquidos en forma de gotas que se condensan a par*r de un gas evaporado
Aerosoles Nubes de parhculas líquidas microscópicas o submicroscópicas suspendidas en el aire.
§ Dada su presencia natural en la atmósfera y su falta de toxicidad, no se debería considerar una sustancia c o n t am i n a n t e . S e d a n d o s circunstancias que lo hacen un contaminante de gran importancia en la actualidad: § Es un gas que re*ene rayos
infrarrojos y produce el efecto invernadero;
§ S u c o n c e n t r a c i ó n e s t á aumentando en los úl*mos decenios por la quema de los combus*bles fósiles y de grandes extensiones de bosques .
CO2 CO
§ Alrededor del 90% del que existe en la atmósfera se forma de manera natural en la: § Combus*ón incompleta del carbono
§ Oxidación de metano (CH4) por reacciones fotoquímicas.
§ Se va eliminando por su oxidación a CO2, al pasar a la estratosfera o al incorporarse al suelo
§ La ac*vidad humana lo genera en grandes can*dades. Procede, principalmente, de la combus*ón incompleta de la gasolina y el gasoil en los motores de los vehículos.
SOx
SO2
§ Incluyen el dióxido de azufre (SO2) y el trióxido de azufre (SO3).
§ Su vida media en la atmósfera es corta, de unos 2 a 4 días.
§ Casi la mitad vuelve a d e p o s i t a r s e e n l a superficie húmedo o seco y el resto se convierte en iones sulfato (SO4
2-‐).
§ NOx (conjunto de NO y NO2)
§ El NO y NO2 proceden de fuentes naturales o de combus*ón de carburantes a altas
temperaturas. En las ciudades son emi*dos por el humo de los coches.
§ El NO2 también procede de la oxidación del NO.
§ Muy importante en la formación del smog fotoquímico, del nitrato de peroxiace*lo
(PAN) e influye en las reacciones de formación y destrucción del ozono, tanto
troposférico como estratosférico, así como en el fenómeno de la lluvia ácida. En
concentraciones altas produce daños a la salud y a las plantas y corroe tejidos y
materiales diversos.
§ Las ac*vidades humanas que los producen son, principalmente, las combus*ones
realizadas a altas temperaturas. Más de la mitad de los gases de este grupo emi*dos
en España proceden del transporte.
Oxidos de nitrógeno NOx
§ Óxido nitroso (N2O)
§ En la troposfera es inerte y su vida media es de unos 170 años.
Va de sapa rec i endo en l a
estratosfera en reacciones
fotoquímicas que pueden tener
influencia en la destrucción de la
capa de ozono. También *ene
efecto invernadero.
§ Procede fundamentalmente de
emisiones naturales (procesos
microbiológicos en el suelo y en
los océanos) y menos de
ac*vidades agrícolas y ganaderas
(alrededor del 10% del total).
§ Es un contaminante primario que se forma de manera natural . § Se produce en pantanos y arrozales, por la descomposición producidas por las bacterias metanogénicas. También en la combus*ón de la madera, por el uso de disolventes, combus*ón de automóviles o incineración de sustancias orgánicas.
§ La importancia proviene de su reacción en cadena. § Su permanencia en la atmósfera dura desde varios días hasta meses. Desaparece de la atmósfera a consecuencia, principalmente, de reaccionar con los radicales OH formando, entre otros compuestos, ozono. Su vida media en la troposfera es de entre 5 y 10 años. Contribuye al efecto invernadero.
Metano(CH4)
§ En la atmósfera están presentes muchos otros hidrocarburos, principalmente procedentes de fenómenos naturales, pero también originados por ac*vidades humanas, sobre todo las relacionadas con la extracción, el refino y el uso del petróleo y sus derivados.
§ Sus efectos sobre la salud son variables. Algunos no parece que causen ningún daño, pero otros afectan al sistema respiratorio y podrían causar cáncer p. ej. benceno.
§ Intervienen de forma importante en las reacciones que originan el "smog" fotoquímico.
Otros Hidrocarburos
§ En la atmósfera permanecen suspendidas substancias muy dis*ntas como parhculas de polvo, polen, hollín (carbón), metales (plomo, cadmio). § AEROSOL: se refiere a los
materiales muy pequeños, sólidos o líquidos.
§ PARTÍCULAS se suele llamar a los sólidos que forman parte del aerosol.
§ POLVO a la materia sólida de tamaño un poco mayor (de 20 micras o más).
ParVculas y aerosoles
Contaminantes secundarios
§ Se generan a par*r de los primarios al reaccionar entre sí o con la radiación solar o el vapor de agua.
§ No provienen directamente de los focos emisores y poseen un gran poder oxidante.
§ Son los responsables de la denominada contaminac ión fotoquímica.
§ El que se encuentra en la zona más cercana a la superficie se forma por reacciones inducidas por la luz solar en las que par*cipan, principalmente, los óx idos de n i trógeno y los hidrocarburos presentes en el aire (COV).
§ Es el componente más dañino del smog fotoquímico y causa daños importantes a la salud, cuando está en concentraciones altas, y frena el crecimiento de las plantas y los árboles.
Ozono troposférico
FUNCIÓN DE LA ATMÓSFERA
La capa de ozono
Gas de olor picante
Troposfera Estratosfera
Se encuentra en
Es un contaminante Constituye la capa de ozono
Mecanismo de formación/destrucción natural del O3
es
1º Fotólisis del oxígeno por la luz UV O2 + UV (rayos ultravioleta) → O + O
2º Formación del ozono O2 + O → O3 + calor
3º Destrucción del ozono a) Fotólisis del ozono O3 + UV → O2 + O
b) Reacción con el oxígeno atómico O + O3 → O2 + O2
Está en equilibrio dinámico y retiene un 90% de la radiación UV liberando calor
que eleva la temperatura de la estratosfera
CONTAMINANTE: EL OZONO DE LAS
CIUDADES
El ozono (O3) es una sustancia cuya molécula está compuesta por tres átomos de oxigeno. Si se respira en grandes cantidades, puede provocar una irritación en los ojos y/o garganta.
¿ Qué es ?
¿ Dónde se encuentra ?
En la Troposfera Representa el 10 % del total. Esta en concentraciones de 0,02-0,3 ppm,. También denominado ozono ambiental. es peligroso para los seres vivos por su fuerte carácter oxidante. Elevadas concentraciones de este compuesto a nivel superficial forman el denominado SMOG FOTOQUÍMICO. Aumenta el efecto invernadero, es 2000 veces más dañino que el CO2.
PERO , ¿ CÓMO SE FORMA ? Un letrero de la calidad del aire, señalando un
aviso de ozono alto, Gulfton,
Houston, Texas.
EL OZONO DE LA TROPOSFERA
Es un contaminante secundario, formado cuando las moléculas de oxígeno
reaccionan con átomos de oxígeno liberados del dióxido de nitrógeno en
presencia de la luz solar.
Términos clave
NO2 +luz => NO + O O2 + O => O3
La combustión de los combustibles fósiles libera NOx e hidrocarburos (Se producen por su combustión incompleta. Los NOX se producen cuando el O2 reacciona con el N2 (ambos están en la atmósfera y reaccionan como resultado de la alta temperatura producidas en la combustión de los combustibles fósiles.
N2 + O2 => NO + O2 => NO2 + O O + O2 => O3
Si no hay hidrocarburos, el ozono “se recicla”, pues reaccionan:
O3 + NO à NO2 + O2
§ El ozono es un gas tóxico y un agente oxidante.
§ Daña l as p l an tas , e l ozono troposférico es absorbido por las hojas de las plantas, y degrada la clorofila, por lo que la fotosíntesis y la productividad es reducida.
§ A partir de unos 150 micro-gramos/m3 por metro cúbico, produce daños en la salud humana, Irrita los ojos, p u e d e c a u s a r d i f i c u l t a d e s respiratorias en seres humanos y aumentar el riesgo de infecciones.
§ Es muy reactivo y puede afectar a los tejidos textiles (celulosa), plásticos y blanqueantes y a los materiales a base de goma (reduce la vida útil de los neumáticos)
¿ CUAL ES EL PROBLEMA ?
El ozono troposférico es muy reactivo y causa daños
a las plantas (cultivos y bosques), irrita los ojos, provoca enfermedades respiratorias y daña los
tejidos y los materiales de goma.
Términos clave
http://www.lanacion.com.ar/928913-las-plantas-y-el-ozono
FORMACIÓN DE LAS PARTÍCULAS
La combustión de materia orgánica o combustibles fósiles libera pequeñas partículas de
carbón y partículas de pequeño tamaño (partículas en suspensión) con un diámetro más
pequeño de 10 micrómetros o micras, muchas de estas partículas provienen de la
combustión del gasoil de los vehículos diesel.
Producen:
§ Se depositan en bronquios y pulmones, provocando asma, cáncer de pulmón, problemas
respiratorios y muerte prematura.
§ Muchas partículas son cancerígenas.
§ En las áreas con densidad de población alta y cerca de las industrias, si existen cultivos
estos son cubiertos por las partículas, por lo que menos luz alcanza a las hojas,
disminuyendo la fotosíntesis y la productividad.
LAS NIEBLAS CONTAMINANTES
(Smog )
Término que se emplea para designar todo
tipo de neblina en la atmósfera causada por
contaminantes atmosféricos. Esta niebla
tóxica puede contener ozono y es perjudicial
para el sistema respiratorio y los ojos.
¿ QUÉ ES EL SMOG ?
La niebla contaminante (smog)
es una mezcla compleja de
contaminantes primarios y
secundarios, de la cual el ozono
troposférico es el principal
contaminante.
Términos clave
vista de Pekín un día tras la lluvia y otro soleado
LAS NIEBLAS CONTAMINANTES
(Smog ) En días soleados, con alta densidad de tráfico,
(potenciado en invierno por las calefacciones ) se
puede formar el smog fotoquímico.
FORMACIÓN DEL SMOG
http://aspectos-medioambiente.blogspot.com.es/2014/04/el-smog-fotoquimico.html
También puede ser producido por los incendios
forestales. En Indonesia, en 1997 causo el smog
sobre el SE de Asía.
SMOG FOTOQUÍMICO Ocurren una serie de reacciones
fotoquímicas complejas:
Formación de O3 por el ciclo fotolí>co del NO2:
NO2 + luz à NO + O O + O2 à O3
Si no hay hidrocarburos, el ozono “se recicla”, pues reaccionan:
O3 + NO à NO2 + O2
Formación de radicales libres a par>r de hidrocarburos: Si hay hidrocarburos, los radicales de éstos oxidan al NO y originan radicales libres (y el ozono se acumula).
Formación del PAN (nitrato de peroxiace>leno) y aldehídos: A partir de reacciones entre radicales libres y contaminantes primarios o el propio O2.
LAS NIEBLAS CONTAMINANTES
(Smog ) En días soleados, con alta densidad de tráfico,
(potenciado en invierno por las calefacciones ) se
puede formar el smog fotoquímico.
La frecuencia y severidad de las nieblas contaminantes fotoquímicas en un área dependen de la topografía local, el clima, la densidad de población y el empleo de combustibles fósiles. Las precipitaciones limpian el
aire y el viento dispersa la niebla contaminante. Las inversiones térmicas estancan las nieblas contaminantes en los valles (por ejemplo, Los Ángeles, Santiago de Chile, México D. F., Río de Janeiro, São Paulo o Pekín),
con lo que la concentración de contaminantes atmosféricos puede aumentar hasta niveles perjudiciales e incluso letales.
FORMACIÓN DEL SMOG
El ozono: § El que se encuentra en la zona más
cercana a la superficie se forma por reacciones inducidas por la luz solar en las que par*cipan, principalmente, los ó x i d o s d e n i t r ó g e n o y l o s hidrocarburos presentes en el aire (COV).
§ Es el componente más dañino del SMOG FOTOQUÍMICO y causa daños importantes a la salud, cuando está en concentraciones altas, y frena el crecimiento de las plantas y los árboles.
SMOG FOTOQUÍMICO: Se produce por la presencia en la atmósfera de oxidantes fotoquímicos ( O3, PAN ( nitrato de peroxiace*leno), Aldehídos), que emanan de las reacciones de los óxidos de Nitrógeno, hidrocarburos y Oxígeno con la energía proveniente de la radiación solar ultravioleta. Este proceso se ve favorecido por las s ituaciones an*ciclónicas, fuerte insolación y vientos débiles que d ificu l t an l a d i spe r s ión de l o s contaminantes. Es una especie de bruma que produce irritación ocular, daños en la vegetación y materiales como el cuero y las fibras sinté*cas y formación de O3 troposférico.
En una situación de inversión térmica una capa de aire más cálido se sitúa sobre el aire superficial más frío e impide la ascensión de este úl*mo (más denso), por lo que la contaminación queda encerrada y va aumentando.
Las REACCIONES FOTOQUÍMICAS que originan este fenómeno suceden cuando la mezcla de óxidos de nitrógeno e hidrocarburos volá*les emi*da por los automóviles y el oxígeno atmosférico reaccionan, gracias a la luz solar, formando ozono.
NO2+luz à NO+O ; O+O2 à O3
El ozono es una molécula muy reac*va s i gue reacc ionando con o t ros contaminantes presentes en el aire y acaba formando un conjunto de varias decenas de sustancias dis*ntas como nitratos de peroxiacilo (PAN), peróxido de hidrógeno (H2O2), radicales hidroxilo (OH), formaldehido, etc.
RH + O2 + NO + UV à R´CHO + NO2 + O3 + PAN
DISPERSIÓN DE LOS CONTAMINANTES
En las zonas costeras: Se originan BRISAS que durante el día desplazan los contaminantes hacia el interior, mientras que durante la noche al inver*rse la circulación de las mismas las contaminación se desplaza hacia el mar. Es un proceso diario y cíclico.
En los valles fluviales y laderas: Durante el día las laderas se calientan y se genera una corriente ascendente de aire caliente, en el fondo del valle se acumula una masa de aire frío originando una situación de INVERSIÓN TÉRMICA que impedirá el movimiento de las masas de aire y dificultará la dispersión de los contaminantes. Durante la noche el suelo cede calor a las masas de aire en contacto y asciende, el lugar es ocupado de nuevo por aire frío por lo que se repite la situación de inversión. Luego las laderas de las montañas impiden la circulación de aire y favorecen la acumulación de contaminantes.
Frena la velocidad del viento, facilita la deposición de parhculas en las hojas y absorben el CO2 a través de la fotosíntesis, por lo tanto es un factor regulador de la contaminación.
La presencia de masas vegetales:
Influye en el movimiento de las masas de aire ya que disminuyen y frenan su velocidad y forman turbulencias. Aparece el denominado efecto Isla de Calor, debido a la combus>ón de los automóviles, calefacciones, calor desprendido por el pavimento y edificios. Todo esto favorece la aparición de brisas urbanas. Es una circulación cíclica que dificulta la dispersión de los contaminantes. Aparecen las Cúpulas de contaminantes que se ven incrementadas por los an>ciclones
La presencia de núcleos urbanos:
En España, como en otros países mediterráneos, durante el verano se dan condiciones meteorológicas favorables para la formación de ozono: altas
temperaturas, cielos despejados, elevada insolación y vientos bajos
ESTRATEGIAS DE GESTIÓN DE LA CONTAMINACIÓN
§ REDUCIR CONSUMO DE COMBUSTIBLES FÓSILES (REDUCCIÓN DEMANDA DE
ELECTRICIDAD, VEHÍCULOS PRIVADOS)
§ CAMBIO A FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES.
§ UTILIZACIÓN DE MEDIDAS DE DEPURACIÓN: CONVERTIDORES CATALÍTICOS.
§ ENVIRONMENTAL SYSTEMS AND SOCIETIES. RUTHERFORD, Jill. WILLIAMS, Gillian. Editorial Oxford.
§ ECOLOGY. GREENWOOD, Trancey. SHEPHERD, Lyn. ALLAN, Richard. BUTLER, Daniel. Editorial BIOZONE Interna>onal Ldt.
• Ciencias de la Tierra y Medioambientales. 2ºBachillerato. CALVO, Diodora, MOLINA, Mª Teresa, SALVACHÚA, Joaquin. Editorial
McGraw-‐Hill Interamericana.
§ Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. 2º Bachillerato. LUFFIEGO GARCÍA, Máximo, ALONSO DEL VAL, Francisco Javier,
HERRERO MARTÍNEZ, Fernando, MILICUA ARIZAGA, Milagros, MORENO RODRÍGUEZ, Marisa, PERAL LOZANO, Carlota, PÉREZ
PINTO, Trinidad.
§ CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIAMBIENTALES 2º Bachillerato. MELÉNDEZ, Ignacio, ANGUITA, Francisco.
CABALLER, María Jesús. Editorial Santillana.
§ I.E.S. Cardenal Cisneros de Alcalá de Henares, Madrid. HERNÁNDEZ, ALBERTO § hqp://www.andaluciainves*ga.com/espanol/cienciaAnimada/sites/gotafria.swf § hqp://almez.pn*c.mec.es/~jrem0000/dpbg/2bch-‐ctma/tema4/prediccion-‐*empo.htm § hqp://www.atmos.washington.edu/2004Q4/211/09_OzoneDep.swf § hqp://www.bioygeo.info/Animaciones/Coriolis.swf § hqp://www.bioygeo.info/Animaciones/CGA.swf § hqp://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf § hqp://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/CTMA_presentaciones.htm § hqp://chopo.pn*c.mec.es/~ajimen18/GEOGRAFIA8/page6.html § hqp://www.classzone.com/books/earth_science/terc/content/visualiza*ons/es1904/es1904page01.cfm?chapter_no=19 § http://www.fecyt.es/fecyt/docs/tmp/-2062958544.pdf § hqp://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/clima2b/corrienteenchorro.htm § hqp://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_a_einstein/documentos/biologiaT § hqp://www.marviva.org/imatges/meteo/celulas-‐hadley-‐2.jpg § http://www.ieslosremedios.org/~pablo/webpablo/webctma/2atmosfera/GradientesVerticales.html § hqp://www.slideshare.net/isaacbuzo/comentario-‐de-‐un-‐climograma
BIBLIOGRAFÍA/PÁGINAS WEB