6
1 4. Sınıf Sosyal Bilgiler 6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK Çocuk Hakları Sorumluluklarımız Sosyal Kulüpler Bağımsızlık ve Bireysel Özgürlük TBMM ve Bizim Bayramımız

6. TEMA - bilfenyayincilik.com · 6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK • Çocuk Hakları • Sorumluluklarımız • Sosyal Kulüpler • Bağımsızlık ve Bireysel Özgürlük • TBMM

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 6. TEMA - bilfenyayincilik.com · 6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK • Çocuk Hakları • Sorumluluklarımız • Sosyal Kulüpler • Bağımsızlık ve Bireysel Özgürlük • TBMM

14. Sınıf Sosyal Bilgiler

6. TEMAETKİN VATANDAŞLIK

• Çocuk Hakları• Sorumluluklarımız

• Sosyal Kulüpler• Bağımsızlık ve Bireysel Özgürlük

• TBMM ve Bizim Bayramımız

Page 2: 6. TEMA - bilfenyayincilik.com · 6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK • Çocuk Hakları • Sorumluluklarımız • Sosyal Kulüpler • Bağımsızlık ve Bireysel Özgürlük • TBMM

4 Bilfen Yayıncılık

Etkin Vatandaşlık

3. Aşağıdaki cümleleri uygun şekilde tamamlayalım.

• ................................................. günü Dünya Çocuk Hakları günü olarak kutlanır.

• Ülkemizde çocuk haklarının uygulaması ve takibinden ................................ kurumu sorumludur.

• Çocuk haklarının başlıca savunucusu ....................................................’tir.

• Çocuk Hakları Bildirgesi ........................................... kenti ile tanınır.

• Ülkemiz Çocuk Hakları Bildirgesi’ni ....................................... yılında kabul etmiştir.

Etkinlik

1. Aşağıdaki çocuklardan hangilerinin verdiği bilgi doğrudur? “✓” işareti koyarak belirleyelim.

Ten rengi siyah olan çocuklar sağlık hizmeti

alamaz.

Çocuklar yaşama hakkına sahiptir.

Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre her

birey 18 yaşına kadar çocuk kabul edilir.

Çocuklar eğlence, dinlenme ve kültürel

etkinlikler için zamana sahip olmalıdır.

Çocuklar savaşlara katılmalıdır.

Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre çocuğun yüksek yararı

gözetilmelidir.

2. Bir çocuk olarak sahip olduğumuz 2 tane hakkı yazıp, bu hakların olmaması durumunda nelerle karşılaşabileceğimizi yazalım.

1. Hakkım! ...................................................................................................................... Ya Olmasaydı ..........................................................................................................

2. Hakkım! ...................................................................................................................... Ya Olmasaydı ..........................................................................................................

✓ ✓

20 Kasım

UNICEF

Cenevre

1924

SHÇESosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme

Page 3: 6. TEMA - bilfenyayincilik.com · 6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK • Çocuk Hakları • Sorumluluklarımız • Sosyal Kulüpler • Bağımsızlık ve Bireysel Özgürlük • TBMM

6 Bilfen Yayıncılık

Etkin Vatandaşlık

ÇEVREMİZE KARŞI SORUMLULUKLARIMIZ1. Çevremizi temiz tutmak

2. İnsanlara saygılı olmak

3. Başlarını rahatsız etmemek

4. Yerlere çöp atmamak

5. Çevremizi korumak

Etkinlik

( ) Sorumluluk davranışlarımızın sonuçlarını üstlenmektir.

( ) Evdeki sorumluluklarımızı yerine getirmesek de olur.

( ) Dersleri dinlemek bir sorumluluktur.

( ) 10 yaşında bir çocuk pazara gidip alışveriş yapmakla sorumlu değildir.

( ) Bir birey olarak sadece çevremize karşı sorumluluğumuz vardır.

( ) Yatağımızı toplamak evdeki sorumluluklarımızdandır.

( ) Yerlere çöp atmamak çevremize karşı sorumluluğumuzdur.

( ) Kıyafetlerimizi giyip çıkarmak bizim sorumluluğumuzdur.

( ) Sınıfımızı temiz tutmak bizim sorumluluğumuz değildir.

( ) İnsanlara saygılı davranmak bir sorumluluktur.

1. Aşağıdaki tabloyu dolduralım.

2. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanları işaretleyelim.

Aileme Karşı Sorumluluklarım

Sınıfımdaki Sorumluluklarım

Ülkeme Karşı Sorumluluklarım

1. 1. 1.

2. 2. 2.

3. 3. 3.

4. 4. 4.

Odamızı toplamak. Sınıfı temiz tutmak. Vergi vermek.

Eve zamanında gelmek. Derse zamanında girmek. Kanunlara uymak.

Büyüklerimizin sözünü din-lemek. Sınıf kurallarına uymak. Seçimlerde oy kullanmak.

Kardeşlerimizle iyi geçinmek. Öğretmenimizi dinlemek. Farklı düşüncelere saygılı olmak.

Page 4: 6. TEMA - bilfenyayincilik.com · 6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK • Çocuk Hakları • Sorumluluklarımız • Sosyal Kulüpler • Bağımsızlık ve Bireysel Özgürlük • TBMM

94. Sınıf Sosyal Bilgiler

Sosyal Kulüpler

Kulüplerin adlarını uygun tanıtımlarıyla eşleştirelim.

Sahne bizim için çok önemli-

dir. Dekor ve kostüm oyunumu-

zun tamamlayıcısıdır. Önemli

günlerde roller alır, program-

larda oyunlarımızı sergileriz.

Bedensel ve ruhsal gelişimi-

miz için çok faydalı çalışmalar

yapıyoruz. Maçlara katılıyoruz.

Öğrencilerin duygularını

ifade etme becerilerini gelişti-

rir. Gazete çıkarır, okul panola-

rında dilimizi ve kültürümüzü

tanıtıcı çalışmalar yaparız.

Kulübümüzde turnuvalar

düzenleriz. Düşünme yetene-

ğimizi geliştirerek, sabırla raki-

bimizin hamlesini yapmasını

bekleriz.

Bilimin, insan hayatına neler

kattığını araştırırız. İcatlar ve mucit-

ler özel ilgi alanımızdır. Laboratuar

çalışmalarımızı deneylerle eğlen-

celi hale getiririz.

Okul korosu hazırlıkları yapı-

lır. Kulüplerimize katılan üye-

lerimizden bazıları enstrüman

da çalar. Kulüp saatlerinde çok

eğlenir. Şarkılar söyleriz.

6Kültür ve Edebiyat Kulübü

1Tiyatro Kulübü

4Fen ve Teknoloji Kulübü

2Spor Kulübü

5Satranç Kulübü

3Müzik Kulübü

Etkinlik

5

4

36

2

1

Page 5: 6. TEMA - bilfenyayincilik.com · 6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK • Çocuk Hakları • Sorumluluklarımız • Sosyal Kulüpler • Bağımsızlık ve Bireysel Özgürlük • TBMM

10 Bilfen Yayıncılık

Etkin Vatandaşlık

BAĞIMSIZLIK VE BİREYSEL ÖZGÜRLÜKBağımsızlık ve özgür olmak bir ülkenin sahip olduğu en önemli değerdir. Bizim için bağımsızlık kavra-

mının ayrı bir önemi vardır. 600 yıl dünyaya hükmettikten sonra esir düşmüş, düşmanlar tarafından işgal edilmiş, Avrupalılar tarafından hasta adam olarak görülmüştük. Baskı altında ve esir olarak yaşayama-yacağımızı anlayan atalarımız Atatürk’ün önderliğinde Milli Mücadele’yi başlatmıştır. Bu amaç uğruna kadın, erkek, genç, yaşlı, çoluk çocuk demeden mücadele etmişlerdir. Bu öyle bir mücadeledir ki bir dev-rin battığı, bir milletin küllerinden yeniden doğduğu, hasta, bitmiş denilen bir devletin dünyaya bağım-sızlığını kanlarıyla ispatladığı bir mücadeledir.

Özgürlük bir milletin var olmasının başlıca nedenidir. Bireyler yaşadıkları ülkede özgür ve bağımsız olmalı ki mutlu ve huzurlu olsunlar. Bağımsız olan ülkelerde yaşayan bireyler özgür olurlar. Özgür insan-lar kendi kararlarını kendileri alıp, ülke yönetimine de katılabilirler. Bu sayede ülkesi ile ilgili kararlar da söz sahibi olurlar.

Bayrağımız

Dilimizİstiklal Marşımız

BAĞIMSIZLIK SEMBOLLERİMİZ

Başkentimiz

Etkinlik

Aşağıdaki bulmacayı çözelim.

1. Milli Marşı’mızın yazarının soyadı.2. Resmi dilimiz.3. Bağımsızlık sembolümüz4. Bir ülkenin yönetildiği şehir.5. Bağımsız olma durumu6. Yurt7. Toplumu oluşturan

insanların her biri.

5

2

4

3

7

1

6

Ö Z G Ü

R

K

Ç

E

T

R L Ü K

Ş

A

B İ R

Y

A

B

A

K

E Y

E R S O Y

N

T A NAV

Page 6: 6. TEMA - bilfenyayincilik.com · 6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK • Çocuk Hakları • Sorumluluklarımız • Sosyal Kulüpler • Bağımsızlık ve Bireysel Özgürlük • TBMM

12 Bilfen Yayıncılık

Etkin Vatandaşlık

1. Türkiye Büyük Millet Meclisi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ’de açılmıştır.2. Cumhuriyet ilan edilene kadar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TBMM’ye başkanlık etmiştir.3. Mecliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . milletvekili bulunur.4. Günümüz TBMM binası . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . yılında inşa edilmiştir.5. TBMM’nin açılışı 23 Nisan 1921’de çıkarılan yasayla . . . . . . . . . . . . . . . . . ilan edilmiştir.6. En az . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mezunu ve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . yaşını doldurmuş her Türk vatandaşı

milletvekili seçilebilir.7. TBMM’nin ilk binası . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ilimizdedir.8. Yönetme yetkisinin halkın elinde olmasına . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . denir.9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dünyada kutlanan ilk çocuk bayramıdır.

10. Atatürk, çocukları . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . olarak gördüğü için 23 Nisanı çocuklara armağan etmiştir.

2. Amerika’da yaşayan David’e 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın önemini anlatan ve onu davet eden bir mektup yazalım.

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

1. Aşağıdaki cümlelerde bulunan boşlukları kutuda verilen ifadelerden uygun ola-nıyla tamamlayalım.

● milli bayram ● 550 ● Ankara ● ilkokul ● Atatürk ● 25 ● 1960● milletin geleceği ● 23 Nisan ● ulusal egemenlik ● 23 Nisan 1920

Etkinlik

23 Nisan 1920Atatürk

5501960

milli bayramilkokul

Ankaraulusal egemenlik

23 Nisanmilletin geleceği

25