Oleh: Sri Hertanti Wulan

- pertama kemampuan memperinci (secaramaksimal) gagasan utama alinea ke dalamgagasan-gagasan bawahan.

- Kedua, kemampuan mengurutkan gagasan-gagasan bawahan ke dalam suatu urutanyang teratur.

Klimaks dan Anti Klimaks

Sudut pandangan (point of view)

Perbandingan dan pertentangan

Analogi

Contoh

Proses

Sebab-akibat

Umum khusus

Klasifikasi

Definisi luas

Perkembangan dan kepaduan antar alenia

yaitu gagasan mula-mula diperinci dengansebuah gagasan bawahan yang dianggappaling rendah kedudukannya, berangsur-angsur dengan gagasan-gagasan lain hinggake gagasan yang paling tinggi kedudukanatau kepentingannya.

adalah tempat dari mana pengarang melihatsesuatu. Sudut pandagan tidak diartikansebagai penglihatan atas sesuatu barang dariatas atau bawah, tetapi bagaimana kitamelihat barang itu dengan mengambil suatuposisi tertentu

adalah suatu cara dimana pengarangmenunjukkan kesamaan atau perbedaanantara dua orang, objek atau gagasan denganbertolak dari segi-segi tertentu.

Merupakan perbandingan yang sistematisdari dua hal yang berbeda tetapi denganmemperlihatkan kesamaan segi atau fungsidari kedua hal tadi, sekedar sebagai ilustrasi.

Analogi biasanya digunakan untukmembandingkan sesuatu yang tidak ataukurang dikenal dengan sesuatu yang dikenalbaik oleh umum.

Dalam sebuah gagasan yang terlalu umumsifatnya, atau generelisasi-generalisai yang memerlukan ilustrasi yang konkret, makadipergunakan contoh-contoh yang konkret.

Hal ini berfungsi untuk menjelaskan maksudpenulis.

Proses merupakan suatu urutan dari tindakan-tindakan atau perbuatan-perbuatan untukmenghasilkan sesuatu atau urutan dari sebuahkejadian atau peristiwa.

Untuk menyusun sebuah proses, pertama-tama penulis harus mengetahui perincian-perincian secaramenyeluruh.

Kedua, ia harus membagi proses tersebut atas tahap-tahap kejadiannya.

Bila tahap kejadian ini berlangsung dalam waktu yang berlainan, maka penulis harus memisahkan danmengurutkannya secara kronologis.

Ketiga, ia harus menjelaskan tiap tahap dalam detail yang cukup tegas sehingga pembaca dapat melihatseluruh proses itu dengan jelas.

Sebab bisa bertindak sebagai gagasan utama, sedang akibat bertindak sebagai perincianperkembangannya, dapat juga sebaliknya, akibat yang dijadikan gagasan utama dansebab sebagai perinciannya.

Persoalan sebab-akibat sebenarnya sangatdekat hubungannya dengan proses.

Bila proses itu dipecah-pecahkan untukmencari hubungan antara bagian-bagiannya, maka proses itu dapat dinamakan proseskausal atau proses sebab-akibat.

Cara yang paling umum untukmengembangkan alinea secara teratur adalahmenggunakan metode umum-khusus dankhusus-umum.

Metode ini dapat bersifat deduktif (gagasanutama di awal paragraf) dan bersifat induktif(gagasan utama di akhir paragraf), ataupenggabungan, yaitu pada awal alinea danpada akhir alinea.

adalah proses umtuk mengelompokkan barang-barang yang dianggap mempunyai kesamaantertentu.

Klasifikasi bekerja pada dua arah yang berlawanan, yaitu pertama, mempersatukansatuan-satuan ke dalam suatu kelompok, dankedua, memisahkan kesatuan tadi dari kelompokyang lain.

Dengan demikian ia punya persamaan-persamaan tertentu dengan pertentangan danperbandingan, maupun dengan umum-khususdan khusus-umum.

Definisi adalah usaha pengarang untukmemberikan keterangan atau arti terhadapsebuah istilah atau hal.

Dalam hal ini tidak hanya satu kalimat, akantetapi suatu rangkaian kalimat yang membentuksebuah alinea.

Untuk sampai kepada pengertian tentang suatuistilah, misalnya saja pengertian demokrasipancasila, penulis harus meberikan dasar-dasarpengertian tentang istilah demokrasi itu dulu, baru kemudian membatasi pengertian demokrasipancasila.

alinea merupakan unsur yang kecil, makaharus dijaga agar hubungan antara alineayang satu dengan yang lain, yang bersama-sama membentuk hubungan yang lebih besaritu dapat terjalin dengan baik.

Dengan kata lain harus terdapatperkembangan dan perpaduan yang baikantar alinea yang satu dengan alinea yang lain.