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Docente: Andrea Romero Maya Fecha: marzo 2015 Curso: 6º AñoAsignatura: Ciencias atura!es "nidad: C#$C#A% D$ &A '#$RRA ( $& "#)$R%* *+,eti-o de A.rendiza,e: Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados. /a+i!idades: Escribir, completar, comparar, confeccionar, clasificar, registrar. Actitudina!: Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado. Adecuaci n Curricu!ar: D#%$ * $DA343#C* $%C"$&A /"A'"&AM$ C!ases #nicio Desarro!!o Cierre Materia!es $-a!uaci n C!ase 1: marzo aludos de la docente Escribir ob!etivo de la clase" investigar sobre las fuetes laborales #ue se basan en el recurso marítimo. $ecordar lo visto la clase pasada. Escriben en su cuaderno sus ideas sobre las fuentes laborales #ue se basan en el recurso marítimo, tanto en transporte, pesca, y otras industrias. Completan cuadro sobre las características de cada fuete laboral y su dibu!o respectivo. Exponen sus respuestas y al curso, generando diversas opiniones inteti%ar lo visto en clases. Cuaderno &bservación C!ase 2: marzo aludos de la docente Escribir ob!etivo de la clase" Identificar sectores de mar costero con mayores índices de contaminación. Completan tabla comparativa donde seleccionan evidencias #ue permitan detectar sectores de mar costero con mayores índices de contaminación. 'información pedida el día anterior( e reali%a retroalimentación de los contenidos tratados en la clase Cuaderno &bservación

6º planificacin

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Docente: Andrea Romero Maya Fecha: marzo 2015Curso: 6 AoAsignatura: Ciencias Naturales Unidad: CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO

Objetivo de Aprendizaje:

Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los ocanos, lagos, ros, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de proteccin de las reservas hdricas en Chile y comunicando sus resultados.

Habilidades:

Escribir, completar, comparar, confeccionar, clasificar, registrar.

Actitudinal: Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo fsico y el autocuidado.

Adecuacin Curricular:

DISEO PEDAGGICO ESCUELA HUATULAME

Clases Inicio Desarrollo Cierre Materiales Evaluacin

Clase 1:marzoSaludos de la docenteEscribir objetivo de la clase: investigar sobre las fuetes laborales que se basan en el recurso martimo.Recordar lo visto la clase pasada.Escriben en su cuaderno sus ideas sobre las fuentes laborales que se basan en el recurso martimo, tanto en transporte, pesca, y otras industrias.Completan cuadro sobre las caractersticas de cada fuete laboral y su dibujo respectivo.Exponen sus respuestas y al curso, generando diversas opinionesSintetizar lo visto en clases.

Cuaderno Observacin

Clase 2: marzoSaludos de la docente Escribir objetivo de la clase: Identificar sectores de mar costero con mayores ndices de contaminacin.Completan tabla comparativa donde seleccionan evidencias que permitan detectar sectores de mar costero con mayores ndices de contaminacin.(informacin pedida el da anterior) Se realiza retroalimentacin de los contenidos tratados en la clase

Cuaderno

Observacin

Clases Inicio Desarrollo Cierre Materiales Evaluacin

Clase 3:Marzo

Saludos de la docenteEscribir objetivo de la clase: Identifican medidas que la comunidad deben adoptar para preservar las fuentes de agua dulce.Escriben en su cuaderno las medidas que las personas deben adoptar para preservar las fuentes de agua, tanto dulce como salada.Confeccionan un afiche preventivo para que la comunidad se incentive a cuidar el agua y no mal gastarla.

Exponen sus respuestas y al curso, generando diversas opinionesSintetizar lo visto en clases.

Cuaderno Afiche

Observacin

Clase 4: marzoSaludos de la docente Escribir objetivo de la clase: Identifican las formas de contaminacin ms frecuentes en agua dulce y salada.Completan tabla de clasificacin y registran y dibujan las formas de contaminacin ms frecuentes y significativas en los mares, ros y lagos.

Se realiza retroalimentacin de los contenidos tratados en la evaluacin.

Cuaderno

Observacin