PROJEKTAS 7-11 MET VAIK PSICHOLOGIN CHARAKTERISTIKA

7-11 m. vaik mokyklinio gyvenimo pradia. engdami j, vaikai gyja ir nauj

status moksleivio bei vidin mokymosi motyvacij. iuo periodu formuojasi abstraktus, teorinis mstymas, vaikai gyja nauj ini, mokjim gdi, j mokymasis darosi vis smoningesnis bei krybikesnis ir i veikla (btent mokymasis) tampa j pagrindine veikla.

Ateidamas mokykl vaikas turi nusistatym atlikti reikming vaidmen socialinje aplinkoje, kaip tai daro ir kiti, vyresni vaikai. Pats pagrindinis jo motyvas pats mokymosi procesas, painimo interesai, intelektinis aktyvumas, nauji gdiai ir inios.

Didel reikm vaiko asmenybs vystimuisi turi skaitymo ir raymo gdi susidarymas, j tobulinimas. Skaitymo turinys rengia vaik sudtingesnei mokymosi ir praktinei veiklai. Vaikas mokykloje sisavina pirmj bendrojo isilavinimo cikl.

7-11 metu vaikas jau gali atlikti ir konkreias operacijas, t.y. vidinius, kitiems nematomus praktinius veiksmus, kuri jis ir patas dar nemok paaikinti. Pasikeiia vaiko mstymo kokyb, jis pradeda mstyti kaip suaugs. Mstymas sprendiant realias problemas tampa vis logikesnis. Tok mstymo pokyt slygoja sistemingas mokymas, nauj ini, intelektini mokjim ir gdi sisavinimas.

io amiaus tarpsnio vaikas, turi daug fantastini idj, originalumo, humoro, aismingumo, proto lankstumo toki savybi, kaip ir gabs suaug mons. Jis pradeda intensyviai usiiminti krybine veikla (pieimu, konstravimu), kuri prasideda smalsumu, ini trokimu - tyrinjimo refleksas gimtas. Taip pat gimtas ir aidimo potraukis. Tai paios paprasiausios ir pagrindins vaiko veiklos formos, kurioms jis skiria daugiausiai dmesio ir laiko. Konstravimas yra pagrindin vaik veikla, usimimai, kuriuos vaikai labiausiai mgsta. i veikla skatina vaizduots aktyvum. Tokio amiaus vaikai ne kiek domisi ios veiklos rezultatais, kiek paiu procesu.

Kalbant apie aidimus, kaip apie atskir veikla, bt svarbu pabrti, kad vaikai aisdami su kitais vaikais ar savo bendraamiais imoksta laikytis aidimo taisykli, mokosi bendradarbiauti, sumaja j egocentrikumas. Vaikas aisdamas su kitais vaikais, gyja svarbios patirties, kurios vliau sunku gyti padedant suaugusiems ar patiems.

io amiaus vaikai atidiai stebi aplink ir gamt, jie atranda vis k nors nauj, nuolat stengiasi kak suskurti bei patenkinti savo smalsum. Jie atkakliai gina tai, kas j manymu, yra teisinga ir garbinga, niekada nepamirta sukiavimo aidime ar kitose neteisybse. Bet taip pat po truput vaikai pradeda kreipti dmes kit nuomon ir interesus, supranta, kad ne viskas gali bti taip, kaip jie nori.

7-11 met vaikas geba savo veiklai i anksto kelti tikslus ir j siekti, planuoti nesudting paprast darb. Jo dmesys yra kur kas valingesnis, jis ilgai itveria dirbdamas nedom, bet reikaling darb. Taip pasak mokslininko auga valinga asmenyb.

io amiaus vaik psichikos bkl paprastai yra stabili, j gali sutrikdyti tik stiprios ar konfliktins emocijos. Emocijomis laimingos akimirkos diaugsmu, nepasisekimo lidesiu, naujumo nuostaba ar rutinos nuoboduliu dalijimasis su eima, draugais, mokytojais natraliai ir impulsyviai, kartais netgi iek tiek nepagarbiai. Svarbu pabrti ir tai, kad tokio amiaus vaikai jau imoksta valdyti savo emocijas, sugeba jas ireikti.

io amiaus tarpsnio vaikai darosi vis maiau priklausomi nuo savo tv kasdienins prieiros, vis daugiau u savo elges turi atsakyti patys. Jie imoksta savarankikai pasirinkti drabuius ir juos tvarkyti, pasigaminti pusryius ar savarankikai papietauti, tvarkyti savo kambar ir kt. Tv vaidmuo maja, bet kartu didja bendraami taka. Jie su draugais praleidia daugiau laiko, negu irdami televizori, skaitydami ar bdami vieni. Socialin priklausomyb nuo bendraami yra labai stipri.

Augdamas vaikas pradeda suprasti, kad ginus gali sprsti odiais, o ne mutynmis. Greiiau tai suprasti gali padti ir suaug, taiau tokio amiaus vaikai, kurie yra

PROJEKTAS

2

labai jautrs bendraami kritikai ar atstmimui, visgi dar gana danai nuo odinio gino pereina petynes.

iuo laikotarpiu vaikai visuomet nori daugiau suinoti apie Diev. Priklausomai nuo eimos, kultros, mokyklos bei vaiko aplinkos mokomasi atrasti J ir kurti asmenin santyk su Juo kaip su draugu, broliu, kuris padeda, kaip su tvu, kuris gina ir kur mokomasi mylti. Kaip ir apie kur kit draug vaikai nori suinoti, i kur Jis atsirado, kokia Jo praeitis, k jis galvoja. Taip pat maieji prao Jo, dkoja jam ir galvoja apie J.

PROJEKTAS

3

JAUNESNIJ SKAUT (VILKIUK) UGDYMO SRITYS

Vilkiuk gauja yra bendruomen, gyvenanti pagal skaut judjimo tikslus ir principus. Pagrindinis tikslas - visapusikai ugdyti asmenyb, sukuriant palankias slygas intelektualiniam, dvasiniam, fiziniam, socialiniam vystimuisi ir charakterio formavimuisi. Taigi skautikas ugdymas apima visas asmenybs vystimosi sritis:

Fizin (kno tobulinimas ir sveikatos apsauga):

Atsakomybs u savo kn ir sveikat ugdymas. Savo kno painimo skatinimas. Gebjimo analizuoti savo fizines galimybes ugdymas. ygi, ikyl, stovykl organizavimas.

Protin (krybikumo skatinimas):

Slyg saviraikos poreikiui tenkinti sudarymas. Pasitikjimo savimi didinimas. Baims suklysti alinimas. Menins veiklos organizavimas. Technins veiklos organizavimas. Gebjimo iekoti ikilusi problem sprendim bd ugdymas. Aplinkos, skatinanios krybikumo sklaid, sudarymas. Saugios aplinkos sudarymas.

Charakterio (charakterio formavimas):

Gebjimo vertinti savo sugebjimus ugdymas. Savikritikos ugdymas. Savistabos ugdymas. Savianalizs ugdymas. Optimistikumo skatinimas. Gebjimo konstruktyviai kritikuoti ugdymas. Savarankikumo ugdymas. Pareigingumo ugdymas.

Emocin (emocij ir jausm valdymas):

Gebjimo adekvaiai reikti savo emocijas ugdymas. Atvirumo skatinimas. Pagalbos kitam (artimui) skatinimas. Skms akimirk sukrimas.

Socialin (rpinimasis kitais monmis):

Pagarbos jausmo kitam (vyresniam, jaunesniam) ugdymas. Atsakomybs jausmo didinimas. Demokratikumo ugdymas. Skatinimas aktyviai dalyvauti, priimant sprendimus gaujoje. Bendradarbiavimo su kitais gaujos draugais skatinimas. Tvyns ir joje gyvenani moni verts suvokimo ugdymas. Kultros branginimo ir jos saugojimo skatinimas. Aplinkos saugojimo jausmo didinimas. Taikos vertinimo jausmo didinimas. Gebjimo bendrauti ugdymas.

PROJEKTAS

4

Dvasin (Dievo paiekos):

Atsakym iekojim skatinimas. Dievo velgimo savyje, kituose, gamtoje mokymas. Skatinimas gilintis savo tikjim. Skatinimas dalyvauti vietins religins bendruomens gyvenime. Skatinimas melstis. Skatinimas melstis su savo gauja. Tolerancijos kitoms religijoms, kito tikjimo monms skiepijimas. Skatinimas laikytis religini paproi. Skatinimas aktyviai vsti religins ventes. Kad bt lengviau siekti numatyto tikslo, yra naudojami patyrimo laipsniai

ugdymo udaviniai. Vadovams jie padeda organizuoti skautik veikl visose ugdymo srityse ir vertinti vaiko asmenin paang.

PROJEKTAS

5

JAUNESNIJ SKAUT (VILKIUK) UGDYMO PROGRAMA

Jaunesnij skaut ugdymo programa skirta jaunesniojo mokyklinio amiaus (7-11 m.) vaikams. J sudaro trys patyrimo laipsniai. Kiekvienas patyrimo laipsnis skirtas tam tikro amiaus vaikams ir yra skirtas vieneriems skautavimo metams. Patyrimo laipsniai laikomi eilikumo tvarka. Pavyzdiui skautik veikl sitrauks 10 met vaikas i karto dalyvauja pirmojo patyrimo laipsnio programoje, taiau met bgyje jis turi susipainti ir su treiojo (emiausiojo) bei antrojo patyrimo laipsni programos pagrindinmis temomis. O kokios tai temos bus, nustato su juo dirbantis vadovas.

Jaunesnij skaut ugdymo program sudaro atuonios dalys:

Skautamokslis. Meil Dievui. Gamtamokslis. Saviraik ir krybikumas. Sveikata ir jos saugojimas. Stovyklavimas ir ikylavimas. Savojo krato painimas. Supanios aplinkos painimas.

PROJEKTAS

6

Jaunesnij skaut (vilkiuk) I amiaus tarpsnio (7-9 m.) programa Skautamokslis

inoti jaunesnij skaut priesakus, od, k, pok, enkl. inoti, koks yra jaunesnij skaut pasisveikinimas ir saliutas. inoti, kas yra skautas ir kuo jis skiriasi nuo kit moni. inoti savo draugovs vard. inoti savo gaujos vadov vardus ir pavardes. inoti savo gaujos draug vardus. inoti rikiuoi komandas, aktyviai jose dalyvauti. Mokti susilankstyti ir usiriti kaklarait. Mokti riti gerj mazg.

Meil Dievui

Dalyvauti v. Miiose, pamaldose (kartu su savo gaujos draugais). Melstis (kartu su savo gaujos draugais). Mokti egnotis. inoti, k reikia kryiaus enklas (egnojimasis) ir kada jis vartojamas. inoti, k reikia ir kada veniamos svarbiausios banytins vents (Kaldos ir

Velykos). Mokti pasimelsti ryte ir prie mieg.

Gamtamokslis

inoti met laikus (kokiais mnesiais yra vasara, ruduo, iema, pavasaris) ir kas iems met laikams bdinga (pvz., iem sninga ir bna sniego, pavasar sniegas tirpsta, praysta ibuts ir t.t.).

Dalyvauti aplinkos tvarkymo akcijose. Saviraika ir krybikumas

Dainuoti kartu su savo gauja. Laikantis taisykli suaisti maiausiai 5 aidimus. Padaryti ir nupieti Lietuvos Respublikos vliav bei emaitijos skaut organizacijos

enkl (emblem). Dalyvauti gerojo darbelio akcijose (pagalba savo miestui, kitiems monms

(ligoniams, senesniems, jaunesniems, vaik globos aukltiniams ir pan.). Sveikata ir jos saugojimas

Mokti pasikloti lov (namie ir stovykloje). Susitvarkyti savo usimim ir aidim viet (namie ir sueig metu). inoti, kodl vykus nelaimei reikia kviesti suaugus mog. inoti spec. tarnyb (policijos, greitosios medicinins pagalbos, priegaisrins

gelbjimo tarnybos) numerius. Stovyklavimas ir ikylavimas

Mokti saugiai elgtis su darbo rankiais (kirviu, peiliu, kastuvu, pjklu ir pan.). Dalyvauti vienos dienos ikyloje po savo miest bei susipainti su jame esaniais

istoriniais bei kultriniais paminklais. Isiaikinti kur randasi autobus ir traukini stotys, banyia, policija, ligonin, priegaisrins gelbjimo tarnybos stotis ir pan.

Dalyvauti vienos dienos ikylose gamt. Dalyvauti stovykloje. inoti, kaip reikia pasiruoti vienos dienos ikylai.

PROJEKTAS

7

Savojo krato painimas

inoti Lietuvos Respublikos prezidento vard ir pavard. inoti Lietuvos Respublikos herb Vyt. Su savo gaujos draugais giedoti Lietuvos valstybin himn.

Supanios aplinkos painimas

inoti savo adres. inoti savo tveli vardus ir pavardes. inoti savo tveli telefon numerius bei j darboviei adresus. Mokti saugiai lipti med arba virve. Mokti saugiai pereiti gatv, keli. Mokti saugiai elgtis vandenyje. Mokti saugiai elgtis su ugnimi. aisti Kimo aidim (atminties lavinimo aidimas).

PROJEKTAS

8

Jaunesnij skaut (vilkiuk) II amiaus tarpsnio (9-10 m.) programa Skautamokslis

inoti ir paaikinti jaunesnij skaut priesakus, k, od, pasisveikinim ir saliut. inoti savo gaujos simbolik. inoti, kaip atrodo jaunesnij skaut kaklaraiiai. inoti, kas yra pasaulio skaut krjas. inoti, kas kr skautus Lietuvoje. inoti, kas kr emaitijos skaut organizacij. inoti, kaip atrodo emaitijos skaut organizacijos uniforma. Mokti riti piemen mazg, slankiojani ir policijos kilpas.

Meil Dievui

Su gauja sukurti mald. inoti, kaip reikia elgtis banyioje ar kituose maldos namuose/vietose bei v. Mii

ir pamald metu. Mokti bent tris/pagrindines, savo ipastamos religijos, maldas.

Gamtamokslis

Atpainti penkis Lietuvoje auganius medius, gyvenanius gyvnus ir paukius. Atpainti penkis naminius gyvulius ir tris naminius paukius. Papasakoti kuo naminiai gyvuliai ir paukiai skiriasi nuo laukini gyvn ir

pauki. Dalyvauti aplinkos tvarkymo akcijose. Sugebti paaikinti, kodl reikia tvarkyti aplink ir gamt, kodl j reikia saugoti.

Saviraika krybikumas

Parayti ir isisti laik. Dalyvauti kuriant gaujos taisykles ir tradicijas. Dalyvauti vieame gaujos pasirodyme (stovyklos, ygio, naujametinio karnavalo ir

pan. metu). Padti vadovams organizuoti gaujos rengin (vent, kaldin, velykin vakar ir

pan.). Sukurti ir pasekti pasak. Nupieti savo eim ir apie j papasakoti. Mokti nupieti jaunesnij skaut enkl. Dalyvauti gerojo darbelio akcijose (pagalba savo miestui, kitiems monms

(ligoniams, senesniems, jaunesniems, vaik globos aukltiniams ir pan.)). Sveikata ir jos saugojimas

inoti apie asmens higien. inoti savo organizmo ypatumus. inoti mogaus kno sandar. inoti, kaip reikia apsisaugoti nuo sauls smgio, nudegim ir nualim. Mokti dezinfekuoti ir sutvarstyti ma aizd.

Stovyklavimas ir ikylavimas.

Dalyvauti vienos dienos ikylose. Dalyvauti vienos dienos ikyloje iki artimiausio piliakalnio. Dalyvauti skautikoje stovykloje.

PROJEKTAS

9

Savojo krato painimas

inoti didiuosius Lietuvos ir emaitijos miestus. Juos nupieti bei trumpai apie juos papasakoti.

Nupieti Lietuv ir paymti ne maiau kaip penkis miestus bei viet, kurioje gyvena. Paymti, i kur kil tvai.

inoti legend apie Vilniaus krim. inoti ymesni Lietuvos kunigaiki vardus. inoti, koks miestas yra Lietuvos sostin.

Supanios aplinkos painimas

inoti kelio enklus. inoti saugaus eismo taisykles. inoti bent vien pasak. Paaikinti bent tris patarles. Sudainuoti bent dvi lietuvi

liaudies dainas.

PROJEKTAS

10

Jaunesnij skaut (vilkiuk) III amiaus tarpsnio (10-11 m.) programa

Skautamokslis inoti skaut priesakus, k, pok. inoti, kas yra skaut globjas (galima supaindinti ir su jaunesnij skaut globju

v. Prancikumi ir jaunesnij skaui globja v. Kdiklio Jzaus Teres). inoti, koks yra skaut enklas. Mokti riti sutrumpinimo, vej ir audj mazgus. Mokti isikepti skautik duon. Pasidaryti lazd ir sugebti paaikinti kam ji yra skirta.

Meil Dievui

Sukurti savo mald. Padaryti Kaldines ir Velykines dovanles savo gaujos draugams, vadovams arba

savo eimos nariams. Dalyvauti vakui udegimo akcijoje. Susipainti su keturiomis pasaulio religijomis (Krikionybe, Islamu, Judaizmu ir

Budizmu). inoti deimt Dievo sakym bei sugebti juos paaikinti. Mokti mald prie valg ir po valgio. inoti, koki religij ipasta tvai.

Gamtamokslis

Dalyvauti aplinkos tvarkymo akcijose. Saviraika ir krybikumas

inoti penki aidim taisykles. Juos pravesti savo gaujos draugams. Padaryti bent tris rankdarbius. Pademonstruoti savo krybin talent (savo gaujos draugams). Sudaryti savo eimos genealogin med. Kartu su savo gaujos draugais suorganizuoti gaujos rengin (vent, naujametin

karnaval, popiet, rytmet ir pan.). Dalyvauti gerojo darbelio akcijose (pagalba savo miestui, kitiems monms

(ligoniams, senesniems, jaunesniems, vaik globos aukltiniams ir pan.)). Sveikata ir jos saugojimas

inoti k galima ir ko negalima valgyti. inoti koki al mogaus organizmui daro narkotikai, alkoholis ir rkymas. Sukurti savo mankt ir j pravesti savo gaujos draugams. inoti, kaip reikia sustabdyti nosies kraujavim. inoti, kaip reikia elgtis nutikus nelaimei. inoti kuo kenksmingas per didelis naudojimasis kompiuteriu ir televizoriumi.

Stovyklavimas ir ikylavimas

Mokti parinkti viet palapinei ir lauui. Mokti susikrauti kuprin vienos dienos ikylai. Dalyvauti vienos dienos stebjimo ikyloje. Mokti kompasu rasti iaur, pietus, rytus ir vakarus.

Savojo krato painimas

PROJEKTAS

11

inoti pagrindines Lietuvos valstybines ventes (Vasario 16-oji; Kovo 11-oji; Liepos 6-oji), bei j reikmes.

Supanios aplinkos painimas Parodyti emlapyje Lietuvos kaimynines alis. Nupieti pagrindines pasaulio rases.

PROJEKTAS

12

BENDROSIOS REKOMENDACIJOS

Kadangi jaunesniojo mokyklinio amiaus vaik pagrindin veikla yra aidimas, tai rekomenduojama ias temas pateikti aidimo forma. Jei tem neieit pateikti aidimo forma, tai patariama tam tikr sueigos dal paskirti iam usimimui, pavyzdiui pus sueigos laiko mokoms deimt dievo sakym, pus sueigos laiko aidiame.

Tem perteikimui ir idstymui panaudokite kuo daugiau papildomo ugdymo form: pokalbis, disputas, pasakojimas, neakivaizdins kelions ir pan., tai lavina vaik vaizduot (neakivaizdins kelions), ugdo bendrumo jausm (disputai), suteikia galimyb tenkinti bendravimo poreik (disputai), perteikia vaikams demokratiko gyvenimo principus (disputai), ugdo vaik krybikum (neakivaizdins kelions) ir pan.

Temas susijusias su gamtos painimu geriausia btu pateikti lauke, rodant gamtoje, o ne i knyg augani medi pavyzdius.

Temas susijusias su medicina, savojo organizmo painimu, religija, istorija ir pan. gali pravesti ne tik gauj vadovai, bet ir iose srityse kompetencijos turintys asmenys. Pavyzdiui kaip elgtis v. Mii ir pamald metu vaikams gali papasakoti vietins banyios klebonas ar jo padjjas (vikaras), kaip reikt pasielgti nutikus nelaimei arba kaip bt galima sustabdyti nosies kraujavim ir pan., poliklinikos ar artimiausios ligonins gydytojas ir t.t. iuos asmenis pravesti ias temas galima kviestis ne tik savo bkl, bet ir patiems suorganizuoti ekskursijas pavyzdiui, kad ir iki artimiausios banyios ar ligonins.

Btinai patys tikkite tuo, k vaikams pasakojate. Rekomenduojama skirti laiko ir patyi temai. io amiaus tarpsnio vaikai kit, prasiau

apsirengusi, kitaip atrodani ar gyvenani asocialiose eimose ir pan. vaik atvilgiu yra gan iaurs tokius vaikus jie pravardiuoja, ukabinja, panaudoja tiek psichologin, tiek fizin smurt. Su vaikais reiktu pasikalbti apie tai, kad apie mog nereikia sprsti i jo ivaizdos ar esam gyvenimo slyg, kad kiekvienas, kur ugauna jauia skausm. Reiktu papasakoti ir apie tai, kaip reikia elgtis su patyiomis susidrus asmenikai. Niekados nereikia pikt, ugaul od atsakyti dar piktesniu ar ugaulesniu, tokiu atveju geriausia patyias nereaguoti. patyias nereaguojantis mogus protingas mogus (Duok durniui keli, nes jis vis tiek jo neras).

Sukurkite vaikams kuo daugiau skms akimirk. Jos skatina vaik krybikum, didina pasitikjim savimi, savo jgomis, pilnavertikumo jausm. Vaikai nepatiriantys skms tampa labiau usidar, maiau pasitiki savimi, savo jgomis, nebetenka motyvacijos mokytis, kak daryti, dalyvauti organizacijos veikloje.

Js ir vaikai partneriai.

PROJEKTAS

13

JAUNESNIJ SKAUT (VILKIUK) UGDYMO SRII REKOMENDACIJOS

Fizin sritis (kno tobulinimas ir sveikatos apsauga):

Atsakomybs u savo kn ir sveikat ugdymas. Sueiga apie saug eism. j galima traukti draugik vis jim per perjas,

surengti svarbiausi eismo taisykli viktorin, paskatinti segti atvaitus, skaiiuoti, kiek automobili per minut pravaiuoja artimiausioje gatvje ( taip paaikinant, kad i ties gatvse yra labai nesaugu, ypa vakarais po sueig). Apsilankyti Raudonojo kryiaus bstinse, susitarti, kad pravest jums lengv ir jaunesniesiems skautams suprantam seminar apie pirmj pagalb ar pan. Praktiniai pasirengimo ygiui usimimai per sueigas, kad bt ibandyti geriausi bdai susidti daiktus kuprin, pasilymai, k btina turti, kokius batus, kokias kojines geriausia autis ir t.t. visa informacija, kuri reikia inoti, kad ygis bt ne tik linksmas, bet ir saugus.

Savo kno painimo skatinimas. Pieti savo kno emlap (ten paymti sostin, priemiesius, turtingj,

skurdij rajonus, parduotuves, fabrikus ir t.t.). Imatuoti bstin vilkiukikais skaiiavimais (kokio ilgio yra patalpa matuojant vilkiuko pdom, stalo ilgis matuojant delniukais ir pan..

Gebjimo analizuoti savo fizines galimybes ugdymas. Rengti skautik judri uduoi estafetes. ygi, ikyl, stovykl organizavimas. Suorganizuoti stovykl, yg, kuris bt skirtas tik vilkiukams, j ugdymui.

Protin (krybikumo skatinimas):

Slyg saviraikos poreikiui tenkinti sudarymas. Skiltininkas organizuodamas sueigas turt kuo daniau paprastus usimimus

taikyti su vairiausiu menu: daile, oku, muzika, vaidyba ir pan. Taip manoma padaryti derinant pvz., skaut istorij su daile, rikiuoi mokymsi papildyt vaidybiniai elementai (kuo iraikingiau sakyti rikiuotes savo skiliai, po to raportuoti), okio ir muzikos elementus galima panaudoti mokantis nauj dain ar giesmi su judesiais, atliekant vairias krybines uduotis (pvz.: sukurti ok pagal skirting muzik, sukurti skirting anr trump filmuk, grojant vairiai muzikai).

Pasitikjimo savimi didinimas. Pasitikjim savimi labiausiai skatina vairs pagiriamieji odiai (taip, tu gali tai

padaryti; a tavimi tikiu; tu labai imoningas; puikiai atlikai; aunuolis), atlikus kad ir labai ma uduot. inoma, prie tai reikia gerai vertinti uduot, ar tikrai jaunesnysis skautas yra pajgus j atlikti.

Baims suklysti alinimas. Skiltininkui dera siminti, kad po pirmos jaunesniojo skauto neskms atliekant

uduot, reikia j nuraminti ir pagirti u dtas pastangas. Visuomet, kai gaujos narys k nors veikia, j reikia tik skatinti ir diaugtis jo rytu.

Menins veiklos organizavimas. Bet kok usimim reikt organizuoti taip, kad nebt ilgesnio nei 15 20 min. itin

ramaus sdjimo. Tokio amiaus vaikai tiesiog negali sukaupti dmesio ilgesniam laikui. Kiekvienas meninis usimimas turt bti daromas su tam tikru tikslu. Reikia sugalvoti tokius usimimus, kurie nebt tiesiog laiko upildymas. Menini usimim pavyzdiu galt bti kaldini atviruk darymas draugovs skautams, vaik namams ar pan. Gaujos nariai turt atsakingai ir rimtai irti meninius usimimus ir suprasti j reikm.

Technins veiklos organizavimas. Reikia visuomet prisiminti, kad skaut veikla yra labiau praktika, nei teorika.

sueigas skatinama kuo daugiau vesti usimim lauke ar tam tikroje patalpoje, kur gaujos nariai galt pasijusti laisvi kaip diungli gyventojai. Jiems privalu inoti elementariausius skaut

PROJEKTAS

14

pionrijos darbus, svarbiausias gamtos ypatybes ir t.t. Negalima pamirti, kad visa tai turi turti lengv aidimo form ar paprast rungtyniavim tarp nari.

Gebjimo iekoti ikilusi problem sprendim bd ugdymas. Organizuojant sueigas labai danai susiduriama su vairiais buitiniais nesutarimais.

Labai patartina vesti gaujos pasitarim rat, kur bt vieai bandomos isprsti problemos. Tokiame rate kiekvienas narys galt pasakyti savo nuomon ir pasilyti problemos sprendim. ia, inoma, kalbama apie paprasiausias buitines problemas: skilties nario vlavimas sueig, aidimo taisykli nesilaikymas, vieno gaujos nario pasyvumas organizuojamos sueigos atvilgiu ir t.t. Taip pat patariama vesti tarsi savo gaujos taisykles ir nustatyti visiems kartu bausmes dl taisykli paeidimo.

Aplinkos, skatinanios krybikumo sklaid, sudarymas. Skiltininkas gali nuolatos teirautis savo skilties nari, kas jiems patinka, ko jie

daugiau ar maiau nort. Atsivelgiant tai, planuoti skilties sueigas, paliekant laiko asmenikiems nari norams/pageidavimams. Taip pat, planuojant kitus usimimus, pagalvoti, kaip sujungti gaujos nari krybikum bei atitinkam skautik tem.

Saugios aplinkos sudarymas. Per vairias formas skiltininkas turi isiaikinti, kaip jauiasi jo skiltis bdama kartu.

Tai galima pasiekti per pieinius, vaik literatrin kryb ar pan. Ianalizavus kiekvieno nario nerimo ar baims form tam tikru klausimu, reikia siekti paalinti tokias klitis. Skiltininkas tai gali padaryti asmenikai keisdamas kokias nors slygas arba galima visiems gaujos susdus ratu pakalbti apie tai, nevardinant kieno tai baim buvo. Charakterio (charakterio formavimas):

Gebjimo vertinti savo sugebjimus ugdymas. Skiltininkas tai gali pasiekti kartodamas tam tikrus usimimus, aidimus, uduotis.

Jis privalo fiksuoti kiekvieno nario pasiekimus ir tai pasakyti kiekvienam asmenikai ar bendrai (pagal vis susitarim). Taip kiekvienas gaujoje gals vertinti aikiai savo sugebjimus. Tiesa, reikia pabrti, kad usimimai bt kuo vairesni, kad visi gaujos nariai rast savo stiprij pus.

Savikritikos ugdymas. Po bet kokio aidimo yra labai svarbu j aptarti: kaip vyko aidimas, ar niekas

neband apgaudinti. Visi gaujos nariai turi rate aptarti visk ir kiekvienas atskirai gali pasisakyti, kaip jam seksi, k jis band daryti, kas nepasisek.

Savistabos ugdymas. Galima sugalvoti vairiausi klausim, kaip pvz., kuria koja pirmiausia engi,

praddamas eiti; kiek spalv iandien vilki; k per vien dien daugiau kart padarai: nusiypsai ar susirauki; ir t.t. Tuomet jaunesnieji skautai natraliai daugiau dmesio atkreips save, nordami atsakyti tokius klausimus.

Savianalizs ugdymas. Kodl? Kaip danai? Kaip? Dauguma klausiamj odi bet kokioje situacijoje

padeda vaikams ugdyti savianaliz. Skiltininkas neturi bijoti kiekvienoje situacijoje jaunesnij skaut iklausinti kodl jie taip dar, ar jiems tai patinka, kodl patinka, kodl ne ir t.t. vairs savs painimo ir analizs aidimai labai greitai padeda painti kiekvien skilties nar ir jaunesniesiems skautams, ir j skiltininkui.

Optimistikumo skatinimas. Skiltininko ir kit skaut pavyzdys daro didel tak kiekvienam jaunesniajam

skautui. Vaikui, blogai atlikus uduot ar nepasisekus, visada duoti galimyb pasitaisyti ir padti suprasti, kad nra to blogo, kas neieit gera. Mokyti neskmje atrasti ir ma jos gerj pus.

Gebjimo konstruktyviai kritikuoti ugdymas.

PROJEKTAS

15

Kaip galima daniau pasitarkite su gaujos nariais apie atitinkamas problemas. Mokykite, kaip reikia graiai, mandagiai isakyti savo nuomon tam tikru klausimu. Mokykite elementari mandagumo taisykli: kalbame po vien, neaukiame, klausoms, k sako draugas ir pan.

Savarankikumo ugdymas. Per vairus aidimus ir uduotis nesunku suprasti, kuris ar kurie jaunesnieji skautai

pirmieji imasi iniciatyvos, lyderiauja, nesibaido prisiimti atsakomybs u kit asmen. Suteikti galimyb atsiskleisti ir bti atsakingiems ir tiems, kurie yra drovesni ar ramesni.

Leisti patiems vaikams bti atsakingiems u aidim ar k kit sueigoje, leisti surengti patiems vaikams ar kitai skiliai skirt popiet ar vakar.

Pareigingumo ugdymas. Tai ugdoma paprasiausiai duodant lengvas uduotis ir pasakant kokios jos svarbios,

kodl jas reikia atlikti. Reikia skaut supaindinti su situacij, kad jaustsi pilnavertis narys, kad pasijust itin svarbia dalimi gaujos gyvenime. Jis turi jausti, jog jo buvimas gaujoje yra svarbus ir kad jo atlikta uduotis ateis visiems naud. Emocin (emocij ir jausm valdymas):

Gebjimo adekvaiai reikti savo emocijas ugdymas. Emocijas reikti ir jas valdyti galima mokytis ugdyti per vairius aidimus, pvz:

neakivaizdins kelions, Forum teatras (ia gali bti pasitelkiama ir vaidyba), aidimai komandoje.

Atvirumo skatinimas. Atvirumo skatinimas turt bti paremtas bendravimu. Vis pirma turi atsirasti

pasitikjimas tarp skiltininko ir jaunesnij skaut, tik tada manomas atvirumas. Galima aisti vairius atsivrimo aidimus, kuri metu didinamas pasitikjimas savimi ir kitais - auginamas pasitikjimas.

Pagalbos kitam (artimui) skatinimas. Vlgi skiltininko pavyzdys daro didel tak jaunesniesiems skautams. Galima kartu

organizuoti ir dalyvauti vairiose paramos ir pagalbos akcijose, pvz. kaldinis pyrag kepimas ir j idalinimas vargams, vaik ar seneli nam lankymas, kaldinis aisliuko kitam atidavimas. Jaunesnieji skautai (per vairias uduotis, pasakojimus) turt bti skatinami neumirti kasdienio gerojo darbelio kitam.

Skms akimirk sukrimas. Bt galima suorganizuoti skilties ar keli skili apdovanojim vakar, kurio metu

bt prisimintas kiekvienas jaunesnysis skautas. Taip pat skiltininkas turt neumirti, kad paprasti pagyrimo ir supratimo odiai vaikui reikia labai daug. Ypa didel dmes reikt atkreipti ramesnius, udaresnius vaikus ir kuo daniau (sueig, ygi, rengini metu) suteikti prog ir jiems pasidiaugti savo pasiekimais. Bt galima suorganizuoti varybas, viktorin ar konkurs. Socialin (rpinimasis kitais monmis):

Pagarbos jausmo kitam (vyresniam, jaunesniam) ugdymas. Vaikai paprastai jausm jau turi gav i savo eimos. Bet j ugdyti galima per

pasakas ir pasakojimus, aidimus (ypa nauding ir verting j yra A. Saulaiio aidim knygutse). Vlgi labai svarbus yra skiltininko ir kit vadov pavyzdys.

Bt galima irti trumpametraius filmukus apie patyias, smurt mokykloje, film Pykt pokt- tu negyvas (pagarbos bendraamiui ugdymas ir patyi bei smurto prevencija).

Bt galima sukurti trump spektakl ar etiud apie pagarb kitam ar patyias. Atsakomybs jausmo didinimas. Kiekvienas skilties narys turi turti savo pareigas, kuri darymas turt bti muolatos

priirimas. Taip pat visiems retkariais galima skirti po ma uduot, bet ji turi bti domi ir ne

PROJEKTAS

16

per sunkiai veikiama. Taip pat kart per kakur tai laiko tarp bt galima organizuoti sueigas, kurias vaikai kak atsinet, ateit jau kak pasiruo.

Demokratikumo ugdymas. Sprendimai gaujoje turt bti priimami visiems kartu, taip pat kartu turt bti

planuojama ir veikla (domintis k kiekvienas jaunesnysis skautas per ateinanius kelis mnesius nort nuveikti ar k nort pasiekti ar pasikeisti).

Skatinimas aktyviai dalyvauti, priimant sprendimus gaujoje. Skiltininkas visada turi mokti padrsinti nedrsesnius jaunesniuosius skautus, kad jie

jaust pasitikjim ir palaikym i vyresnio. Turt bti akcentuojamas kiekvieno vaiko nuomons svarbumas.

Bendradarbiavimo su kitais gaujos draugais skatinimas. Tai galima skatinti per komandinius aidimlius, pasakojimus apie draugyst,

draugus... Smagu bt visiems kartu vsti gaujos nari gimtadienius, suorganizuoti pasiiuoinjimo dien, pyrag kepimo su vairiais stalo aidimais vakar ar pan.

Visi gaujos nariai kartu galt ruoi ir daryti visokius darbelius, kuriuos vliau suorganizuotoje mugje parduot kitiems draugovs nariams u savo susigalvot paprast kain.

Tvyns ir joje gyvenani moni verts suvokimo ugdymas. sueig bt galima pasikviesti vien ar kelis senus skautus, kurie galt papasakoti

apie skautavim ankiau. Bt galima suorganizuoti mokykloje, mieste ar parkelyje orientacin ygel, kurio uduotys bt susijusios su tvyns ir skaut praeitimi, su vaikus supania aplinka ir monmis.

Kultros branginimo ir jos saugojimo skatinimas. Bt galima suorganizuoti vaik darb parod, talent vakar, spektakl. Su gauja

galima nueiti ir teatr ar kino film, parod ar rengin. Aplinkos saugojimo jausmo didinimas. Galima surengti ir sudalyvauti aplinkos tvarkymo, iukli rinkimo akcijoje (kai visi

pakels nuo ems bent po 20 iukleli, tada dings visas noras paiam iuklinti). Per ygius reikt mokyti, kaip reikia saugiai susikurti lau, kokios malkas deginti,

k galima mesti lau, o ko ne ir pan. dalyk. vairi aidim, susijusi su aplinkos saugojimu yra pateikta A. Saulaiio aidim

knygutse. Taikos vertinimo jausmo didinimas. Tai bt galima ugdyti per vairius filmus, pasakojimus, vaidinimus. Taip pat bt

aunu neumirti paminti ir sausio 13d., vasario 16d. bei kovo 11d. veni, bet visa tai pasilyti vaikams domia ir nenuobodia forma (per krybinius usimimus, pasakojimus..)

Gebjimo bendrauti ugdymas. Pirma, turt bti ugdomas pasitikjimo jausmas gaujoje. Reikt domtis kasdiene

jaunesniojo skauto veikla, jo pomgiais ir t.t., danai jo klausinti, padrsinti, susitikti ne tik sueig metu, aisti aidimus, kuri metu reikia daug bendrauti ir kalbti. Sueig metu vesti vairius disputus (pvz.: apie skaut status, apie skautus prie 100 met ir dabar, apie abejingum ir t.t.). Dvasin (Dievo paiekos):

Atsakym iekojim skatinimas. Usimimas Painimo takas. Gamtoje arba patalpoje ikabinami lapai su

klausimais (jie gali bti i vienos temos ar vairs; pvz.: Kodl reikia stengtis daryti geruosius darbelius?). Vilkiukai eina i klausim sudarytu taku po vien ar po kelis, bando atsakyti sau ar kartu su broliu, sese. Po to galt sekti apibendrinantis pokalbis susdus rat.

Dievo velgimo savyje, kituose, gamtoje mokymas. Tikjimo tiesas aikintis per paprastus, vilkiukams artimus dalykus, asmenybes. Pvz.,

papasakoti apie jaunesnij skaut globj vent Prancik, paiekoti jo ir vilkiuk panaum

PROJEKTAS

17

(atkreipti tokias paprastas detales: Prancikus diaugdavosi paukteli iulbjimu, buvo gyvnli draugas...).

Skatinimas gilintis savo tikjim. Pasikalbti apie tikjim gali paskatinti vairi istorij, tekst skaitymas (idjos ir

graios, paprastos istorijos knygose Biblija vaikams, Vytauto V. Landsbergio Angel pasakos, taip pat ir lietuvi liaudies pasakos (pvz., tos, kuriose veikia Dievas ir velnias), Bruno Ferero kryba ir t.t.).

Pasakojam istorij pagyvint jos iliustravimas, pvz., pai vilkiuk padaryti origamiai (origami japon lankstymo menas).

vairi maldeli, aidim ir kitoki idj dvasinei veiklai su vis ami skautais gausu kun. A. Saulaiio skautikame maldynlyje Kelio enklai.

Galima padaryti liudijim vakar, kuriame skautai, o galbt ir ne tik skautai (kunigai, jaunimas i Banyios bendruomens...) pasakot apie savo tikjim, bet paprastai, visiems suprantama kalba.

Skatinimas dalyvauti vietins religins bendruomens gyvenime. Kartu su visa skiltimi neiti miias (kai kuriose banyioje vyksta vaik miios),

suorganizuoti susitikim su kunigu ar kitu banyios atstovu, kuris galt papasakoti apie mii prasm, atsakyti vaik klausimus.

Surengti temin valandl-pokalb, kur vest banyios atstovas (pvz., kaldin temel: Kas geresnis Kald senelis ar Jzus?)

Surengti temin popiet tema Mano tarnavimas Dievui ir kitiems. ia turt bti pasakojama apie savanoriavim, bet paprast ir kasdienik. Tok, kuriam nereikia didesni ar masini rengini ir vis nuostab ir pagyrim, bet tok, kuris yra svarbus kiekvien dien ir tok, kurio niekas nepastebi (pvz.: gerieji darbeliai ir pan.)

Galima pasilyti giedoti vaik ir jaunimo chore (jei yra galimyb). Pamau, pamau, bet tas skirtumas prie ateinant chorel ir esant jame, atsiras.

Skatinimas melstis. Danai odis melstis vilkiukam atrodo per rimtas, nedomus, tad reikt iekoti

domesni maldos form. Pavyzdys laikas Dievui (ratu bt lengviau idstyti mintis; gali bti ir pieinys). Laik Dievui gali rayti kiekvienas asmenikai ar visa skiltis drauge.

ia taip pat padt kito jauno mogaus liudijimas apie jo maldos gyvenim. Skatinimas melstis su savo gauja. Bene pats paprasiausias bdas tai gyvendinti kurti bendr gaujos ar skilties

maldel stovint ratu, kiekvienas gali pasakyti po od ar sakin. Taip tikt arba pradti kiekvien sueig (tarsi pereinamasis ingsnelis, kad vilkiukas dabar jau yra skautikoje erdvje; padt suprasti vaik nuotaik ir parodyt, kuria linkme kreipt sueigos veikl), arba ubaigti (bt lyg buvimo kartu apibendrinimas, ilumos isineimas).

Mokytis giesmeli-aidim (su linksmais judesiais). Patys taip pat gali kurti maldeles-giesmeles, pvz., prie valg.

Tolerancijos kitoms religijoms, kito tikjimo monms skiepijimas. Iliustruoti religij vairov. Nupieti religijas kaip vaikus (j ivaizda, rbai

atspindt esminius vairi religij bruous, simbolius). Visi vaikai gyvena viename name (kartu aidia, dainuoja, valgo...), o to namo stogas DIEVAS.

Skatinimas laikytis religini paproi. Aktyviai traukti jaunesniuosius skautus bendras skaut akcijas, kurios siejasi su

religiniais paproiais (kapini tvarkymas ir vakui udegimas ant apleist kap Vlini dien, Betliejaus taikos ugnies akcija)

Skatinimas aktyviai vsti religins ventes.

PROJEKTAS

18

Prie ar per religines ventes organizuoti sueigas mini ventes, per kurias ne aptariami esminiai veni bruoai, tradicijos, bet bt tarsi bandoma igyventi ventines akimirkas. Galima pasitelkti ir neakivaizdines keliones., pvz., ventos Kaldos Marse.

Prie Velykas ir Kaldas bt aunu prasminti maais darbeliais ir Gavni bei Advent. Ir paaikinti j prasm vaikams. Tam, kad ie du laikotarpiai nebt tokie pat, kaip ir visi metai, o gaut iok tok iskirtinum.

PROJEKTAS

19

LITERATRA 1. Guas A. (1981). Vaiko psichologija. Kaunas. 2. Guas A. (1994). Vaiko ir paauglio psichologija. Kaunas. 3. Jovaia L. (1995). Hodegetika. Kaunas. 4. Jovaia L. (2001). Edukologijos pradmenys. iauliai. 5. Juodaityt A. (2003). Socializacija ir ugdymas vaikystje. Vilnius. 6. L.S.S. (1983). Sese, bdk. Chicago. 7. L.S.S. skaui seserija. (1963). Skautyb lietuvaitei. Chicago. 8. Lietuvos skautija. (2006). Jaunesnij skaut vadovo knyga. Kaunas. 9. R. Baden-Powell. (1998). Skautyb berniukams. Kaunas. 10. ukauskien R. (2002). Raidos psichologija. Vilnius.