Основна школа ,,Јован Јовановић Змај", Свилајнац

Наставна припрема

Редни број часа: 7.

Разред: Пети

Наставни предмет: Српски језик

Наставник: Ирена Микарић

Наставна јединица: Народна бајка Биберче

Област Књижевност

Тип часа: Обрада

Методе рада: Дијалошка, текстуална

Облици рада: Фронтални, индивидуални

Циљеви и задаци: Упознавање са карактеристикама народних бајки, књижевнотеоријска анализа прочитане бајке.

Наставна средства: Табла, фломастери у боји, читанка

Коорелација:

Литература: За ученике:

За наставнике:Историја српске књижевности, Јован Деретић, Београд, Народна књига, 2007.

Методика наставе српског језика, Милија Николић, Београд, Завод за уџбенике и наставна средства, 2008.

Место извођења наставе:

Учионица

Ток часа:

Уводни део часа (10 минута): Обновимо речено о народној књижевности Шта ученици знају о народним бајкама

Главни део часа (25 минута): Читамо бајку Биберче Утисци Непознате речи

По чему је необичан јунак бајке? Како је дошао на свет? Шта значи мајчин сан? Зашто Биберче одлази од куће? Како је јунак помогао царевој кћери?

Основна школа ,,Јован Јовановић Змај", Свилајнац

Ко су противници јунака бајке? Каква је ала? Како је јунак награђен? Шта је фантастично у причи?

КЊ. РОД: ЕПИКА КЊ. ВРСТА: НАРОДНА БАЈКА

БАЈКА је народна приповетка фантастичне садржине и сложене структуре. Бајке обично почињу тако што јунак бајке одлази на пут како би помогао цару у невољи, због смрти родитеља, да пронађе отету сестру, невесту или неку реткост. Јунак бајке се на свом путу суочава са препрекама, али наилази и на необичне помагаче, као и на противнике. Бајке имају срећан крај. Место и време радње бајке није познато, најчешће ни имена јунака, а почетак и завршетак су стереотипни. Постоје и уметнчке бајке.

Завршни део часа (10 минута): Обновимо речено о бајкама Следећег часа настављамо са анализом народних бајки – бајка по избору ученика

Самоевалуација:

Изглед табле

Основна школа ,,Јован Јовановић Змај", Свилајнац

Прилози