A

sopronyi magyar kir.

álla:rn.i fő:reáliskola

8-ik évi

/' /' /'/'

ER TES T O J E :l.SS~/88.

Közli:

kir. igazgató.

- ---.---ri~- .. --

Sopron y_ Xyorn atott Litfass Kár o l y n <i l.

18 ) ~) t ,).

Tartalom.

Az 1882/83. tanévben bevégzett tananyag.

Adatok a tanoda történetéhez.

A tanári kar és működésének kimutatása.

A jövő tanév kezdetéről.

Az ifjuság érdemsorozata az 1882/83. tanév végén.

Statisztikai táblázatok.

Ipariskola.

A sopronyi vasárnapi ket·esl<edelmi iskola.

Az 1882183. tanévben bevégzett tananyag. I. osztály.

Magyar nyelv. A nyelvnek mondattanra fektetett alaktana. Tan. k önyv: Ihász nyelvtana és Bodnár olvasókönyve. Heti óra f>.

Német nyelv. A rendes alakok tana monda ttani a lapon, lehetőleg

párhuzamosan a magyar nyelvvel. Tankönyv: S chwick er nyelvtana, Felsmann olvasókönyv I . Heti óra 4.

Földrajz. A térkép olvasása, ele mzése és a táblá n k8szített előraj­

zok alapján a magya r királyság és a fö ldközi tengert környező orszá­g ok hydro-, oro- és topographiája. Tankönyv: Hunfalvy I. H eti óra 2.

Történelem. Hunok és magyarok e redete. A vezérek kora. A ke­resztónység t erjedése Magyarországban. Szent I stván és utódai. A k e­r esztes hadak. Az a rany bulla. Tatárjá rás. Tankönyv: Horváth M. H eti óra 2.

Mennyiségtan. A mér és és a mértékek, törvén yes mértékrenclsze­rünk, a k özönséges törtek , a tizedes törtek, a négy ala pmüvelet neve­zett számokkal és az idő számolás. Tankönyv : Dr. Császár IZároly, I. Heti óra 4.

Mértan és mértani rajz. A sík mértani ábrák szemlélte tése. A sik-idomok kerület éne k és t erület ének kiszámítása. Egyszerű síkmértani dí­szítmények szabadkézzel való rajzolása. Tankönyv: Szemléleti mértan, I. r ész, K_riesz Ferenctől. Heti óra 4.

Természetrajz. Az emlősök rendeinek főbb képviselői szemléleti mó­don. A növény-morpholog ia és terminologia szemleleti módon való be­gyakorlá~a . T a nkönyv: Pokorny-Dékán y, képes t ermészetrajz. - Heti óra 3.

Szépirás. A mag yar és német irás begyakorlása , a betük a lakjá­nak, távolságának, nagyságának és fekvésének állandóságára való t0-

kintettel.

II. osztály. Magyar nyelv. Igetan . hatá rozók ta na, szóképzés rész let esen; mon­

dattanból kiilönösen a függő mondatok, sub ordinatio: coordinatio, több­l

4

szorosen ósszetett monda t - k örmondat7

mondatrövidítés - _részben rnondatk iit E'~s. Az P lső osztály an yagán ak is rn étlóse. T a nk(·)ny v : Ihász nyelvtn_na, H odn{t.r-lvúny i olvasók ön yv I. r ész. H eti óra (J.

Német nyelv. P á r h uza mosan a magyar a nyaggal az igeragozás, ha ­t~'trozó <~s szók é p 7.és t ana. Függő monda tok, coordina tio . subordinatio. Az P-lsö oszt:tl y anya.~·ának is métlése . Tanköny v: .'-; chw ick er n yelvtana, F1~lsmann olvasók()nyve II. I-Ic~ ti óra ;j,

Francia nyelv. M.on d attan i alapon az alaktan elem ei: az ft llitmány i g-8 , a je lentö rnócl egyszerü és összet e tt id öi. I g-eragozási k ivételek . Birtok os. muta tó, kérdő melléknevck és névmások; számmclléknevek . - Tank(i ny v: H ofe r -Mager, a francia nyelv módszcres t a nk() nyve, I . r ész. S a la min L eo7 F r an cia o lvasmá nyok . - I-Jeti ór a B.

Földrajz. Az ör ök ös vagy osztrák t ar tományok s európai ország-ok (a f (-) Jdk cizi tenger medencéje k örül fekvők kivételével ) f~:ilcl- l!~s t errnén y ­rajzi viszon yai, lak ói1 nem zetisége, müveltsóg-e, ipar a és k er eskedelm e . T<~rk ép-vázlatok készítése. A met eor olo!2' ia és k limatoloo·ia legele mibb

~ -~ b

r ószei kül ön ös tekintet tel hazánk n1. Hunfalvy li. rész. Het i ó ra 2.

Történelem. I V. Bélátó l. A vegyes h ázb e li kirá lyok k o rszak a . I-Iu­nyadia k k ora . J agellók és a n em:~:eti sülyect és k ora, a mohácsi vészig . Az c~ lső OS7. t á lyba n tanultakból a vér~zerz öfl<'~s, honfog la lAs c'~s S zent Istv~tn intözmén yei ne l-,: ismótlése. T a nk öny v : H orvá th l\IL :vi<t gyarország t örtén ete . Heti óra :2 .

Mennyiségtan. A szám olási előnyök és r c)viditések. A z egye nes és me~;-fordi tott ar á nyosság f ogalmána k megálla pitása u t<Í.n a kettő s t étel­nek alka lmazása oly fc ladatoknál , melyek az úgy nevezett ~g-yszerü húr­mas-szabill y sze rin t rnegf~~jth ctűk. A száztó1 1 százra ós sz?tzb ól va ló sz;'t­rnitás fogalma és en nek a lkalmazása a gyakor latban. A mértani ará­nyok és ará ny latokra vonatk ozó legele mibb t<'!tdek megismertetf~se és az egy szed i h á rm asszabály min t e nn ek a lkalmazása. Tankö nyv : S zám­tan Dr. Császárt ól, II. r ész . H eti óra ;).

Mértan és mértani rajz. Az egyes von ;tlok és síkok a tórb f-__ n . A m ?~rtani t estek szemléltetése, összehasonlítása a lak f> s nagyságra nézve. A nH~rtani testek ÍP. lüie t ónek a k()b tartalmának k iszArnitása. S ík úbrá k és t es t0k szah adk ézzel való távlati r ajzolása sodr on y <~S fa min ták utún . T a nk()nyv : K.riesz Ferenc, Szemléleti mé:- t a n, U . résr,. Heti óra 2.

Természetrajz. A madarak , hüllök, csupasz hüllők; rovar ok, száz­L'tbúak , pa nká nyok, héja ncok , férgek, p uh á nyok, tüskebőrüek , tömlösl>k <'~s ősáll atok legfontosab b kép v iselő i. A n övény-morph ologia és termi­nologia szemléle ti m ód on való begyak orlásn . Tankönyv: P ok orny -Dé­k á n y, k ép es t ermészetraj z) á llatta 11 és n övénytan. I-Je ti ó ra 2.

Szabadkézi rajz. Iskolai tá blá n k észítet t r ajzok utá n , szintúgy mint egy es t öbbszinü minták után e lemi díszítmények és kapcsolatban a styl

5

fajok megmagyarúzá~a. - Egyszerü domborművek utá ni tanulmányok Heti óra 2.

Szépirás. Niint az I. osztályban.

III. osztály. Magyar nyelv. :Monduttan .. c;zóeg·yeztetús. S zóvonzat .. '-; zórend. l\1o n­

clatköté::" A.lakta n ismótló::,e. ..A.lakzat ok és tropw;olc Tankönyv : lhúsz nye lvtana, Bodnár-Iványi olva.sókönyve, IL rész. I-Ieti óra -1.

Német nyelv. A z ö c;szetett mondatszerk ezet. I dő ta n. A z a laktan és :;zókúpzéstan kiegészitése a z ol vasmány alapján. Tankönyv: Felsmann, Deutsches L esebuch, III. rész . S ch wicker nyelytana. J-Jeti ór a 3.

Francia nyelv. Nőnem és t öbbes szám k épzése W- és tulajdonság ­nevekben. K.érdő és visszamuta.tó névmásole A rtide partitif. Apposi­tion. Főnévi j elzők. T ulajdonságnév he lyzete. K.ötő mód. Oir-ra l végzőelő ig·é k haj litása . IZendhagyó igék . T a nkönyvek : H ofer rnóclszer es nyel v­tan, I. II. r ész. Salamin-L eupin F r ancia olvasmá nyok. Heti ór a 3.

Földrajz. Ázsia és Afrika föld- és termé nyrajzi viszonya i, térkép alapján graphikus módon. A mathematikai földra jz ele mei. T a nk önyv: Hun falvi III. I-Jeti óra 2.

Történelem. A Habsburgház korszak a. lVIagyarország törté nete. Tan­k önyv : Horváth Mihály. l\!Iagyar olvasókö nyv alapján : Perikles és k ora . A p eloponesusi háboru. Gör ögország további sorsa macedonia i }'ülöpig . 1-{e ti óra 2.

Mennyiségtan. Az olasz praktika. A kettős té te l alkalmazása. Az egyszerü h ármasszabály. A határidő számolás. A z összet e t t hármassza­bály. Az arányos osztás Az elegyítés számolás. Tankönyv : Dr. Császár ](áro l y . III. Ilet i óra i.) .

Mértan és mértani rajz. A t ömi) r mértan n éhány föbb elve: a vetü­let és vetités fogalma. n, 4, 5 és () sz ö g és a k ör vetüle tei. H asáb, gúla, h enger, kúp és a gömb orth. vetüle tei. A hasáb ferde vetülete. A gömb­körök vetülete i. Barna fes tékkel árnyékolás. Tankönyv nincs. I-Ieti óra i .

Tm·mészettan. A testek általános és különös tulajdonságai. Hőtan.

F énytan. D elejesség és villanyosság. T ankönyv : Pisko-Sa lamin. -I:-Ieti óra 4.

Szabadkézi rajz. A tanár által a z iskolai tá b lán k észített diszítmé­nyek systematikus menetb en, domboru d íszítmények , színezett minta ­lapok tanulmányozása. H eti ór a 4.

Szépirás. A bctük vonásainak elemzése a lapjá n a z alak begya kor­lása. A nag yság, távolság és fekvi: s a r á nya. Ezek ala pjá n a la t in és n é­met foly óírás, a ronde , batarde, coulée és antiqua . . H et i óra l.

I V. osztály . Magyar nyelv. ~\..z irá ly sajátságai. \.lakzatok . S zó k ép ek . V er st a n

elemei: hangsúlyos és idömértóki rith mus, verslá bak: antik ver ss zak ok, l *

6

a rím. Polgári ügyiratok. Tankönyv; Bodnár Zs. irálytana és olvasó­könyve. 1-Ieti óra 4.

Német nyelv. A ném et nyelvtan rendszeres áttekint ése. A sajátos német verstan elemei. Synonimák, szólásmódok. Polgári ügyiratok Tan­könyv: Deutsches Lesebuch von Felsmann, IV. r ész. Heti óra 3.

Francia nyelv. A szókötéstanból : a j elentő~, kötő és föltételes mód és id ői, infinitif. Alaktan folytonos ismétlése, kivált a főnév, a tulajdon­név nőneme, többese; fokozása, névmások. - Tankönyv: Hofer-M:a­ger, Francia nyelvtan; Salarnin-Leupin , Francia olvasmányok. - Heti óra 3.

Földrajz. Amerika1 Ausztrália földrajza (természeti és ethnographiai viszonyai) tekintettel a fölfödözések és gyarmatosításole történetére. Tankönyv; Ilunfalvy, földraj z, IV. Heti óra 2.

Történelem. Ó-kori történet áttekintése. Róma történetének tüzetes t árgyalása Augusztus uralkodásáig. Tankönyv : Ribári, viágtörténelem, I. rész. I-Ieti óra 3.

Mennyiségtan. A láncszabály. A legfontosabb p énznemek megismer ­tetése és átszámitása. Értékpapil-okra és váltókra vonatkozó számolási feladványok. A betüszámtan négy alapmüvelete egész számokkal. Első

fokú egyenletek egy ismeretlenneL ·Tankönyv: Császár, számtan III. és Th1ocnik-K.lamarik, számtan és algebra. Heti óra 3.

Mértan és mértani rajz. Szerkesztő síkmértan. A mértani szerkesz­tések alkalmazása a gyakorlati földmérésnél és helyszínrajz. Tankönyv : Kriesz Ferenc. Heti óra 2.

Természettan. A szilárd, csepfolyós és légnemü testek nyugvása és mozgása. Rezgéstan és hangtan. Tankönyv : Pisko-Salamin. Heti óra 2.

Vegytan. A közéletben előforduló anyagokból kiindulva az elemek­nek és fontosabb vegyeiknek ismertetése. Kapcsolatban ezzel a neve­zetesebb ásványok és sziklafajok. A vegymüveletek megismerteté~e.

Tankönyv: Balló Mátyás, elemi vegytan. Heti óra 3. Szabadkézi rajz. Díszítmények mind előrajzo lás, mind classicai styl­

kisérletek után. Az emberi arc és fej arányszámainak megmagy~rázása s körvonalozása. Heti óra :3.

Y. osztály.

Magyar nyelv. Az irály. Az irásmüvek szerkezete. A szerkezet tör­vényei. A nyelvbeli előadás és formá i. A leü·ás, e lbeszélés és fajaile Értekezés. A levélalak. Tankönyv: Bodnár, Szerkezettana és olvasó­könyve. 1-Ieti óra 4.

Német nyelv. A magyar nyelvi oktatással párhuzamosan a kompo­zíció általános törvényei, elbeszélés, leirás, értekezés, pá rbeszéd és le­vél. A német nyelvtani ismeretek ébrentartása mellett nagyobb prózai munkálatok és megfelelő költői müvek olvasása. Tankönyv : Német tan- és olvasókönyv Felsmanntól, I. rész. Heti óra 3.

7

Francia nyelv. Az egész a laktan rendszeres is métlése francia nyel­ven. A francia verstan elemei (de la me~;ure des ve rs, de l'élision, de la césure, de la r ime, de l' hiatus, de l 'enjambement, des licences poétiques ), verses olvasmányok a lapján. A tanítás nyelve részben franc ia. Tan­könyvek : Larive et F leury, deuxieme année de grammaire ; Salamin­Leu pin, Francia olvasmányok. H eti óra 3.

Földrajz. Európa államainak földrajzal az osztrák-magyar monarchia k ivételével. Tankönyv: Requinyi. Het i óra 2.

Történélem. A kereszténység története Amerika fölfedezése ig (a kereszténység eredete és terjedése Constantinusig). A népek nagy ván­dorlása és az annak folytán alakult új államok története a magyar á l ­lam a lakulásaig. Az izlam eredete és terjedése. A pápaság uralma s a keresztes hadjáratok. A középkori viszonyok bomlása. Tankönyv : Ri­báry, I. II. rész. Heti óra 3.

Mennyiségtan. A numerikus egész szám különös tekintettel a tiz es számr endszerre. A tizes egész számmal való müveletek. A szarosabban vett számtan elemei. Közönseges és tizedes törtek. Arányok és arány­latok ; ezeknek különböző feladványokra való alkalmazása. Hatványok és gyökök. Első és másodtOku egyenletek. Az egyenes vonalu sík ido­mok egybevágósága, hasonlósága és területök kiszámítása. A körrő l

szóló tan, kivéve a sokszögek és a kör között való vonatkozásokat. -Tankönyv : lVIocnik-K lamarik, Számtan, Mértan. H eti óra 5.

Mértan és mértani rajz. A k örre vonatkozó fe ladatok A kúp met­szetek és magasabb rendü vonalok. Tankönyv nincs. 1-leti óra 2.

Természetrajz. A növények szövezete és fejlődése. A müszerek rend­szerei. A természeti rendszer a lapján a legfontosabb családok gazda­sági, ipari vagy orvosi képviselőinek elemzése. Tankönyv: K.riesch­Simkovics, Növénytan. Heti óra 2.

Vegytan. A nevezetesebb szerves vegyületek. Tankönyv; Balló Nlátyás, elemi vegytan, Heti óra 2.

Szabadkézi rajz. Domború diszítményi tanulmányok kolással, vagy alkalmas színezett minták, tekintettel Heti óra 4.

YI. oszt ály.

.. , , egyszer u a rnye-a sty lusra.

Magyar nyelv. A prózai müfajok és a szónoklat t örvényeinek tár­gyalása.

Német nyelv. A magyar nye lvi oktatással pá rhuzamosan a szónoki és szóbeli előadás. A német nyelvtani ismeretek ébrentartása mellett na­gyobb prózai. munkálatok és megfelelő költői müvek olvasása. Tankönyv : Dr. Heinrich, Deutsches Lehr- und Lesebuch, I. Theil. I-Ieti óra 2.

Francia nyelv. A nyelvtan r endszeres ismétlése Larive et Fleur y 2° année sz~rint. -Olvasmányok C i c é r o n : Jo Catilinaire L Sommaire

ch~ la Uu lill' t! t IVc Catil Fondation de Marsei ll e. A tanítás nyelve nagy

r '!sZlJ(:n francia. ~yelv tan ruin d az V-ben Salarnin-J .e upin. Olvasmányok. Heti óra D.

Földrajz. Az osztrá k -magyar monarchia tüzetes leírása. Tanköyyv: 1\iihályii. IIeti óra 2.

Történelem. ·ujkor II. J ózsef korá ig. Tankönyv : Ilibáry világtörté · ne te: UI. r ész. IIeti ór a ;j,

Mennyiségtan. A logarithmusok. Kitevő leges egyenlet ek . Első é!:i

músodfukú egyenletek határozott r e ud!-;zereinek megoldása. A lánctör­tek Diophantikus egyenle tek. A számtan i ~~s a mértani haladvány ok; <L

karnatos kamatra vonatkozó alapfe ladványole .:\. húr- és ér i ntő sokszö­p-ek meg·határozÚ!:ia !:iZerk esztés és számítás á lta l ; a körmér és. Sík há­

rom:szögtan; ke ll ő bevezetés utá n a polyedcrek mér ése; kivév e a sza­búlyo:s te~ teket. Tank önyv : Mocnik-Klamarik, Számtanl 1\/[értan. - Heti

óra ; .

Lelró J~értan és mértani rajz. A vetítés módjai s al ka lmazás uk a lJOllt, vonal és síkokra. Födélzetek; g úla és héLsáb egyszerü he lyzetek­ben. Tankönyv: Kriesz F .. leír ó mértan . Heti ór a 5.

Természetrajz. Az állatok szer vezete és müszereinek rendsz~re. A legfontosabb családok gazdasági vagy orvosi képviselőinek elemzése és

he lyzet e a rendszerben. Tank önyv : K.riesch, ilattan. lleti ór a :~.

Vegytan. A veg·yületek törvény ei, veg-yszámtan, a parány, t ömec:s , egyenértékesség és vegyértékesség fogalm;_d stb . Különfél<~ kl':pletdc ismertetése. Az elemek és fon tosabb vegy e iknek behatóbb ismertetése

folytonos t ekinte tte l gyakorlati a lkalrnazásuk r a. Tankönyv : Bie rbauer-

1 Jorscheid, I. r ész. Ile ti óra i).

Szabadkézi rajz. R .ajzolás domború diszítm t-'~ny-minták után, hat{Lr O­;,;ott á r nyékolással ; az emberi fej r eliefben; építészeti részek (alapzat,

párkányzat stb.) IIeti óra H-

VII. osztály.

Magyar nyelv. K.öltemények olvasása és elemzése a lapján; a há ro rn

költői müfaj ismertetése. Tankönyv : Dr. }:rődi B . költészettana. Olvasó­

k önyv: N év y L ászló. Heti óra ;3, Német nyelv. A magyar nyelvi oktatással párhuzamosan k () ltemé­

nyek, főleg Göth e és Schiller múveibő 1, olvasása L~S elemzése alapjún a

három költő i müfaj ismertetése. Tankönyv: Német Tan- és O lvasókönyv

Felsmanntól , II. r ész. I-Ieti óra 2. Ft·ancia nyelv . .1\/[o lie re, L'Avare"-ja: első s második fe lvoná::;; meg­

felelő nyelvtani s irodalmi magyarázatokkal (gallicismusok). A ta nítás

nyelve r é !:>zben francia . Heti óra 2. Földraj z. A föld felszinének megalak u l á sa és változása; a vízrend­

~zernek müködése. A légburok viszonyai és az égalj . A XXIII. t er mé­

~Letrajzi vidélc Tankönyv: lZoth, összehason1itó fö ldrajz. Heti óra 2.

9

Történelem. A legujabb kor története . Az amerikai szaba dságharc . A francia forradalom és Napoleon kora . A z ujabb forra dalma k ; az ujab b á llami alakulások. T ank önyv: Ribáry. H e ti ór a 3.

Mennyiségtan. A kapcsolástan. A binomialis t ét el. V égt e len sorok összehajl óság-ána k n éh án y ismertető jele. A magasabb r endü számta ni ha la d vány ok. Az á brás számole Felsőbb foku numerikus eg yenlet ek végszer-ü és v ég szerütlen gyök er einek meghatá rozása (regula fa lsi). A z ele mi mértanba tartozó görbe felületü t estek. A gömháromszögtan. S za ­bályos p olye derek. Tankö nyv ; Mocnik-Klarnarik , S zámtan , .IVI értan. -H e ti óra 4.

Természettan. Erömütan , r ezgéstan , h a ng - és fénytan . T ank önyv : F ehé r -Ipoly. ETeti ór a 4.

leiró mértan és mértani rajz. A szab á l y os, forgási é s torz felül et ek· A th a t ási és érintési felarlatok. Beveze t és az árnyéktanba. T ank önyv : K.riesz F . Heti óra 2.

Természetrajz. R endszer es ásvány- és k özetta n ; geolog ia elemei, kül ön ös t ekintettel a mag yar birodalomr a é s a szomszécl t erüle tekre. Tankönyv : Dr. Roth Samu ; ásvány -, köze t- és földta n. 1-Ie ti ór a ;).

Vegytan. A n evezetesebb szerves vegyüle tek b e hat óh b ismerte t ésP. fol y tonos tekintettel gyakorlati alkalmazásukra. T a nkönyv: Bierbau er­Lorscheid, veg yta n I. r ész. H e t i óra 2.

Szabadkézi rajz. Diszítmény i r ajzolás mindenfMe s t ylus u tán, k ülö ­ll i)s tekinte ttel a leh e tő legnagyobb kivite li p ontosság ra . A z e rnbe ri t0s t r észei. H et i óra 2.

V III. osztály.

Magyar nyelv. A mag-yar irodalom ó, köz~p. uj és lP-gujabb k ora. Tank önyv: Beőthy Zsolt jroda lomtörMnete és olvasók öny\·. Heti ö ra 2 .

Német nyelv. A n émet iroda lom fejlődésén ek áttekintése. Próza i o l­vasmányok, föleg· a n ém et tudományos stílus megismerte tésér e, tekin­te t tel a reáliskola i t a nulmá nyok kör ér e . T a nkön yv: Német T a n- és Ol­vasók öny v Felsmanntól, II. r ész . H e ti ó ra 2.

Francia nyelv. A nyelv tan rendszeres ismétlése. B onneau : Abr ég-é d e la g rammaire fran~aise és olva smá nyok ala pján. A t anitás nyeive r észb en fr ancia . Olvasmá ny ok: Boileau , Art. poétique Chant. l. Sala min­F ra ncia olvasmá nyok . 1-Ie ti ór a 2.

Földrajz. A lakh a tóság phys ika i , ma t eriá lis és morá lis föltótelei a la pjá n , a föld á llama inak és esetleges g·yarma ta ina k ismertet ése és ösz­szehasonlítása :Magyaror szággal. T anköny v : H auke-K.(irnye i Il. (~S III.

' H t' ' 2 rcsz. e 1 ora · . Történelem. :Mag·ya r ország prag matikai t örténete. - Tankönyv :

R ib{t ry. H eti ór a ;) . Mennyiségtan. Az a l:.rf!bra a lkalmazása mr~rtani fe la dványok meg­

old ására . A s ik elemző nH~rta n c~ leme i . T a nkönyv: Mocnik. Heti ór a ;~ .

10

Természettan. Hőtan, delejesség, villa nyosság. Tankönyv: Fehér­Ipoly természettana! - Világegyetem; a nap, a föld, a hold ; naprend­szerünk többi bolygói; naprendszer ek. Tankönyv: Salamin-Linkess: n Csillagászati földraj z elemei." Heti óra 3.

Bölcselet. Psychologia: ismerő, érző és vágyó tehetség. Logika: a fo rgalom, ítéletek, következtetések. Tudománytan. Tankönyv: Dr. Pauer Imre. Heti óra 3.

Leiró mértan és mértani rajz. Az árnyak tana és a távlati rajzolás mócljai. Gyakorlati p éldák. Tankönyv; Kriessz F. Heti óra 2.

Természetrajz. Az emberi test szövettana, a müszerek rendszere i, az egyes müszer-rendszereknek az á lla tország osztályainak során való összehasonlítása. - Tankönyv: Thomé-Paszlavszky: Az ember. Heti óra 2.

Vegytan. A VIII. oszt. vizsgálata után á lta lános ismétlése az egész tananyagnak Tankönyv: Dierbauer-Lorscheid, I. és II. rész. Heti ór a 3.

Szabdkézi rajz. A lehető legnagyobb ügyesség a régibb mestermü­vek szabad fe lfogásában; azoknak stylszerü megért ése. A rajzok különf8le kivitelbe n. Heti óra 2.

R. kath. hittan. I. oszt. A hitről á lta lában és különösen. Az Iste n parancsairóL K.özép katekizmus. II. oszt . Az anyaszentegyház parancsai­ról. A szentségekről. A szentelményekről és az imádságról. Tankönyv: Közé r k at ekizmus. III. oszt . Tananyag: A ker. kath . anyaszentegyház szertartásainak magyarázata. FreneL IV. oszt. Tananyag: Az ó- és uj szöve tség története. Schmied-Cucor. V. oszt. Tauanyag: A ker. kath. hittan á ltalános r észe. Dr. Wappler. VI. oszt. Tananyag : A ker. kath. hittan különös r észe. Dr. Wapple r. V U. oszt. Tananyag : A k er. kath. er­kölcstan. Dr. W appler. VIII. oszt. Tananyag- : A ker. kath. egyház t ör­t énelme. Dr. Wappler.

Evang. vallástan. I.-II. oszt. Pálfi~ U j szövetség, bibliai t örténetek. III.--IV. oszt. Pálfi! Káté vVendel magyarázatával. A keresztény anya ­szentegyház rövid története. Heti óra 1. V.- Vlll. oszt. lViag yarhoni egyháztörténet. H eti óra l.

Mózes vallástan. I.- II.0 és III., IV., V., VI., VII. oszt. Sámuel és a k irá lyok könyvei. Hetenkint óra 2.

Tornásza t.

Ének az 1. 2. n és 4 osztályban. A helyes éneklés szabályai ; a zenének alap-hangjai ; a kemény C- hang nem (C-dur sk á la).

Gyakorlatok az egyszer vonalzott C-től a kétszer vonalzott E- ig; a G - kulcs ; gyakorlatok a 2/ 4 , ?./t és 4/ 4 (C) üténynyel.

A negyed hangjegy és a negyed szünjel ; szintúgy a fé l, nyolcad, egész és tizenhatod hangjegy a megfelelő szünjelekkel; az egyes és ket­tős pon tnak értéke a különféle hangjegye k. mellett.

ll

A z egybekötő ív (I .iga tu ra) ; a synkop ák; az emelő-: leszállitó- ~s

a feloldó-jel; a z ismétlőjel, a nyug vópont; a lágy A - hang nem, a 2/ 2

( ll b .. l "lj 4/ '"/ l '1 l .. l k l l h . vagy a a re ve uteny~ a · K' .., , u., e s , 1 s utenye ; a , :l 'l augjegy és a megfelelő szünjel.

A kemé ny és a lágy h ang nemek; előadási jelek. A gyakorlatokkal p á rhuzamosan eg y és k étszólamu da lok a t é nek el­

tek a ta nulók. A z első osztályban az elm életből csak ann yi érinte te tt, a mennyi

okvetlenül szükséges. A z [>. , ()., 7. és 8. osztályb a n csakis négyszólamu fér fik a rok tanít­

ta ttak.

Adatok a tanoda törénetéhez. l. Jelentés a lefolyt tanévről.

A z 1R82/B. tan é v mult évi aug . :30-án a b eíra t ásokkal vette k ezde­té t ; szept. 2- ig tartattak a pót- és javitó vizsgála tole S ze pt. 4. kezdő­

d ött a ta név és tartott b ezárólag e junius 2-7.-ig. A szünidő alatt boldogul!: 1\-Ioller E de tanár h elyére , h . t anár nak ki­

nevezett Fleischhack er il1. F rid. úr, á llomását e ta név kezeletével e lfog­lalta . Az intézetbeli összes izraelita t anulók vallástanitását Elias l\1iksa úr v ette á t. Ujvári Béla t a ná r fra ncia ny . ta nulmá nyaina k foly t a tására ez évre is nyervé n szab adságot, P árisb an időzött. A mult évben min t próba­éves alka lmazásbsn v olt W einhardt Fer enc úr másut t n ye1 \·c~ n alka lma­zást, intézetünkből kivált.

A lefol y t tanévb e n ismét a padás mutatkozott, amennyiben a beirt tanulók száma 1 97-ről 191-re ap adt ; a tanév végeig az isk olá t lá togatta 18G ta nuló, osztá lyoztatott ezek k özül 174.

A tanitá s szorosan a z előirt tanter v é rtelméb en folyt. E lt ér és csak az I. osztályban volt, h ol a nagy számu nem magyar ajku, a magyar nyelv elemi ismeret eit is a lig biró t a nulók végett a n émet nyelv s t ör ­téneti ór ák szept. és októb er hóba n a magyar nyelvben való előkészi ­

tésr e fordítatta k; mi azonba n meg nem ak adá lyozta az előirt t an anyag­na k t eljes be végzését . mert a t anulók ezen úton odavitettek, hogy már a má sodik félévben a tanár oknak magyar nyelven való t anítását is k i­elégitő s ikerrel k övetheték A tanulmányozás eredményén ek á ttekinté­sét a VI. 2. kimutatás adja.

Intézetünket e tan évb en ismét kettős csap ás ért <-~ : fe br. 4-én Dam Henrik és dec. ll -én \ Veiss Ig nác I. o. t anulók szá ltak a sir ba. N y u­g odjana k b ék éb en l

12

Iskolai ünnep élyt r endezett az igazgatóság : Arany J á nos gyász­ünnepélyét március 3-án és a koronázási ünnepélyt junius 8-án, az el­ső n Fleischhacker 1\il. Fridolin h . tanár tartott emlékbeszédet, utóbbin p edig jelentésttevő méltatta a koronázás e redetét, t örténeté t és fontos­ságát; a müsorozat az önképzőköri jelentósbőllátható. Jan. hó 17-én az önképzőkör r e ndezte a tanadánknál évek óta szokásos Petőfi ünnepélyt. (Lásd "önképzőköri" jelenté!s.)

1882. okt. h ó 4-én, mint Felséges Urunk és királyunk n evenapján az Összes ifjúság a tanári testülettel együtt a hálaadó egyházi ünnepé­lyen megjelent.

Az iskolai rend és fegyelem meg ismerésére, a szülők vagy helyet­teseik a fegyelmi szabályok 1 - 1 p éldányát kapták ; ezenkivül töreked ett a taná ri k a r mindazon segédeszközöket felhasználni, melyeket a h elyes paedagogia és atyai szeretettel párosult higadt szigor a r eneleletek k e ­r etéb en alkalmazni enged.

IZülönösen kivántuk a szülőkkel való eszmecserét, az értekezetekből

küldött értesitése k utján, valamint személyi érintkezés által elősegíteni ,

sajnálattal fel k ell azonban említenem, hog y ez irányban kiemelkedő

eredmény alig van, miutá n a szülők csak elvétve keresnek fel minket, pedi g itt vannak az osztá ly tanárok, kiknek kezében öszpontosul az osztály t a nulmá nyi és fegyelmi ügye, itt van az igazgat ó, - kiknek k ö­t elességük e tekintetben is r endelkezésére állani a szülőknek kik mindenkor k észek ezen kötelességnek megfelelni és ta nácscsal szolgálni. N e féljen ek a t. c. sz ülök és gyámok ők sohasem nalkalmatlanok" az is­kolai közegeknél, kik szivesen felhasználnak minden eszk özt, melylyel az ifjuság úgy t anulmányi, valamint szív- és jelle rnképzését előmozdíthatják, már pedig erre legh athatósabb eszköznek ismerjük a család és iskol a együttmük örlését. - A tanulók viselete a tanodában v a lamint a ta­nodán kivül kifog·ástalan volt, nagyobb vétségek az egész é vben n em fordultak elő, és az ujabb időben hangsúlyozott nehezebb büntetések pártolóival szemben, csak azt mondom sajá t tapaszta lataim utá n, misze­rint ott a hol a jóakaratu atyai szeret~tte l já r ó, rendeleteink k e retében engedélyezett rovások nem seg ítenek, ott rendesen más drasticusabb szer sem fog lendíteni nagyot. Legyünk növendékeinknek ny ugodt, sze­rető vezetői és az eredmény n em maradh at e l. E z hosszú idő alatt tett t a pasztalatom eredm énye, melyen a t anügyb en még töltendő évek meg­g-yőződésem szerin t mitse m fognak változtatui! L egyen szabad még egy kére lmet kockázt atnom tanítvá nyaink szüleihez, m ely abban összep on­tosul legyenek válog·atók a h á z i g· a z d á k b a n ; gyakran ta pasz­ta lta m, miszerint könnyelmü, és vásott gyermekekből jó felügyelet á l­ta l nagyon der ék tanulók és k ötelességet ismerő ifjak lettek, mig jö hajla rnmal b irók, a hiányos, felületes és kedveskedő gondoskodás u h á ­zakban elcsenevésze d v én, később sem a szülők örömére sem a z intézet becsületér e n em vá ltak. Nem gondolják meg ezek, hogy az iskola csak úgy v alósíthatja meg az elébe kit1.1zött szép feladatot, ha ők is velünk k ezet fog va lelkiisme re tesen tá mogatnak, és ha az ifjuság őreivé lesz-

13

nek ott a hová az iskola fig y elme és müköd ése ne m érhet má r ! Lehe ­tetlen , hog y az iskola ha t ósága a legjobb ak a ra t mellett is, a há zi ne­velés g ondja iva l úgyis t erhes fela da tá t még nehezítse. Azért ne gazdá l­kadja nak a szülők a h ázi felüg yelet dijazásáná l, ez mindenesetre a leg­biztosabban és legdúsa bb an j övedelmező kia dás!

Dr. N émeth Antal györk. kir. fö igazgató, kir. tanácsos úr tanodá n­k a t 1883. évi január hó elsö napjain az osztá lyokat lá t ogatván, ug yan­a kkor értekezletet tartott.

Másodízb en jelent meg k örünkben ö Nagy sága j un . h ó 18. é s J!:)-én , mely napokon nagys . J ónás I ván müegyetemi magán-tan ár, országgyü­lési képviselő és minist eri biztos úr jele nlét éb en az é re ttségi vizsgálato-k on e lnökölt. ·

A z ifjusággal ez évben Fraknó várra és a Rosaliá ra kirándulván, ta rtottuk meg tavaszi ünnep ély ünket a lehető legked vezöbb időben , a dé li vaspálya-tá rsulat ez . alka lomra ismét 60°/() engedmé nyes igazolvá ­nyoka t adott ki az összes résztvevők r észér e. F og a dja őszinte k öszöne ­tünket ezen irányunkban má r évek óta t apasztalt k egyes tám ogatá sáért.

Sajnálattal k e ll kieme lne m, miszerint a vegytani oktatás er déb e n kivána tos , d e még egészségüg yileg is megkövetelt k émények et a vegy­tani helyiségekben az ahhoz szükséges a lap hiá nyában n em k észitet­hettük el ; r emélle rn a zonban , h ogy a n m. v allá s és k özokta t ási minist e­rium ezen már t öbb éven át tartó bajon a jövö tanévben segíteni fog .

1) In felder Henrik 2) R a idl A nta l 3) Bischitz lVIór 4) P ittroff K.á lmá n 5) Jie lek Fer enc 6) l(un L ajos

2 . J ótékon ysági rovat . a) Ös z t ö n d i j as o k.

VII. osztá lyu t. Roseofeld-féle VII.

" ,, ,,

VIII. " " " VIII. " " " VIII. "

Reáliskolai ,, I.

" l\1egyeri ,,

alapitvány 125 frt ,, 12ó

" "

125 " ,, 125 ,,

" 150 ,, "

270 "

Összesen 920 frt

A jövő t a név k ezdetén k ia dandó lesz : a) k ét R osen feld J a k ab- és két Rosenfeld J(ata lin fé le 12f> frtos öszt öndíj : folyamoelha tnak szorga l­mas, jó erkölcsü és valób a n szegény ta nulók valláskülönbség nélkül; b) egy sopranyi föreáliskola i 150 frtos öszt öndíj , soprany i születésü ta nu lök r észér e. Az a) a latti k ére lmek S oprony v. t anácsához, a b) a lat t ia k pedig a nmsgu vallás k özokt . m. kir. miniszte r iumhoz címezve folyó évi szep­temb er hó 30-ig, s zegénységi- és a lefoly t tanévről szóló bizonyitvá ny­nyal felszer elve a főreáliskolai igazgat óság-nál benyújta ndó k. E ha tá r ­időn tú l érkező folya modvá.nyok t ekinte tbe vétetni nem fo g nak .

14

t-t h) Iskolai takarékpénztár.

l H:-)2. évi j unius hó 2-án volt betét . Az l < 'tJ.';! f '!, évi új · betétek . 1~82. évi kamat .

156 frt 71 kr .

83 " 17 " 7 " 44 "

Összesen 247 frt :-.32 ln K i a d á s; l O tanuló kivett G4 ,: 26 ,

Összes maradvány 183 frt 06 k r

mely összeg a. kölcsön és takarékpénztárban e lhelyeztetett. Sopron y, l l:í~3. évi junius 4-én

· R ö s c h :B r i g y e s s . k. , pénztcí.ruok.

c) A "D e á k F e r e n c ö s z t ö n d í j a l a p .

:t RR2. évi j unius hó 4-én pénztári maradék lZamat l évrő l

1RH2. évi szeptember 25-től october 20-r a kath. egyházi énekkönyvek elaelásából . . '

Az 188[3. évben következő adakozások folytak be:

18H3. április 7- én Földvári M. EdétóL. U:St':3· évi junius 1-!-én. I osztály. Bischitz Samu 20 kr,

Fiuber L. 10 kr, Jermann József 20 kr, K.ramer István 20 kr, Lendvay István, 15 kr, Lengyel Béla 10 kr, Nuszbaum J ózsef 10 kr, Pascher I. 20 kr,Simonics Sán­dor 4-0 kr, Steiner Gyula HO kr, Wagner Gábor 40 kr, vVeiss Ernő l frt ?,0 kr, Wittmann Péter 10 kr . . .

II. osztály. Bischitz B. (Beled) 10 kr, Bischitz B. (Csapod), 20 kr, Fürst I. 10 kr, Gazdag Sándor 20 kr, GeyschHi­ger Gyula 20 kr, Grubits Fer. -!O lu, Löffler Ferenc 20 kr, Löffler ~!L 10 kr, Modly L. 10 kr, Peck Tiv. 10 kr, Pöttschacher Ad. 20 kr, Preiner And. 10 kr, Reh­berger ~'.lór 10 kr, Schilhan E. 20 kr, Schiller Béla 10 kr, Schumet IZ. 10 kr, gr. Széchényi Péter l frt, Wallen­stein Gyula 10 kr, Zechmeister Jenő l forint 20 kr.

III. osztály. Bischitz NI:iksa 20 kr, Brzobohati Otto 50 kr, Fischer Hugó 37 kr, Graf J en ő 30 kr7 Ladits Gyula ao kr, Patzenhofer Aladár l frt 10 kr, W eber János 20 kr, Wolf Lipót 2 frt 13 kr. . .

IV. osztály. Schmidt Gusztáv 50 kr, ~1ayherr Ferenc 30 kr V. osztály. Fürst Zsigmond 20 kr: J ankó Sándor 25 kr,

}(herndl János 34 kr, Klausz A ndrás 50 kr, K.orsitzky ]. 50 kr, ~![oyzer László 20 kr, P atzenhofer Rezső l frt Ol kr. . . . . ..

VI. osztály. Emmel Gyula 50 kr, Schimetitsch ]. 20 kr, Serény i J e nő 20 kr, Spitzer J .ipót ~O kr.

497 fr t 64 kr. 24 n 12 ,,

14 "

2 " "

:3 frt 75 kr.

4 frt 70 kr.

;~ frt 10 kr. frt 80 kr.

3 frt - kr.

l frt 10 kr.

15

VII. osztály. Ackerler F e r e nc 20 kr, Frank Imre 20 kr, Gálffy István 20 kr, Gratzl A lajos 20 kr, Hagenauer F er e nc 20 kr, Jielek K. 20 kr, Infelder 1-lenrik 20 kr, Kadná r K.a r. 20 kr, J{_okas J őzsef 20 kr, J{_undt Gyula 20 kr, Nagy P á l 20 kr, Raidl Istvá n 20 kr, S er é nyi Imre 20 kr~ Stiegler Lajos 20 kr, Velancsics Is tv. 20 kr. R fr t - kr.

VIII. osztály. A rnes Sándor 50 kr, J3ischitz Dávid l frt, Ferstl J á nos 20 kr, Jielek Ferenc 20 kr, Pittroff Kál-mán 20 kr. 2 frt 20 kr.

Összesen 56 1 frt 41 kr.

m el y összeg a kölcsön és takarékpén ztárban elhe lyeztetett.

Soprony, 1883 évi junius hó 14-én R ö s c h F r i g y e s s. k.

l' én z t:.ím ok.

d) F ő r e á l i s k o l a i s e g é l y e g y e s ü l e t .

R e n d e s t a g o k fi _z e t t e k : 1-Ietyésy Pál -± frt, g r. Széch eny i László 2 frtot, Simon Ö d ön l frt, Füzy K.á­roly l frt, Dr. Schreiner l{_á roly 2 frt, Vaniss Lajos 2 forint, Vaniss Adolf 2 forint, Thiering Gyula 2 forint, 1\lleller Man ó 2 forint, Tiefbrunner Tivadar 2 forint, Schwarz Károly 2 frt, Zalka Mihály 2 f rt: Ofner J á nos 2 frt, Tamaska Istvá n 2 frt, Dr. Töpler Károly 2 frt, Schöll Gusztáv 2 frt, Arky Sándor 2 frt, K á r József 2 frt, Pottyondy Nliklós 2 frt, Rösch Frigyes 2 frt, He­ring Zsigmond 2 frt, Holzmann György 2 frt, Spiess Antal 2 frt, Stadler Lajos _ 2 frt, KJuge L ajos 2 frt, Kunt l frt, S ztr ókay P á l 2 frt , Fehér S á ndor l frt, Hauser Károly 2 frt, Hasenauer Ágost 1 frt, Bauer Anta] 2 frt, Hannibal József l frt, Fridrich Lajos 2 frt, Tomsies Bertala n 2 frt, Salamin Leo 2 frt, U lber Má-tyás 2 frt. Összesen: 72 frtot.

Be ír atás alka l mával f i ze tt ek : Hacker Sándor 45 frt, W e iss Ernő 1.05 frt, Kún Lajos 5

k rt, Weiss V ilmos l frt, Pe·csornik Ottó l frt, Lengyel J e nő 50 krt, Kla dler Kálmán 5 krt, Brauner F er encz l frt, l3ischits Samu 50 krt, Hahertha IZá r oly 15 krt, IZo h berger lVIór 50 krt, Zech meiste r J e nő 2 frt, Gey­schUiger Gyula 2 frt 5 krt, Steine r S amu 55 krt, Bi­chitz Berná t 50 lüt, Wiener Emil l f rt, Séhilhan Ernö l frt 15 krt/ Geisse Miklós 5 krt, Bischitz Miksa l frt , Graf Jenő 15 krt, R.iedt S ándor 15 krt, Schmiedl G- us­táv l f rt tb krt, S chmidt S á ndor 15 krt, Szalay Géza

16

46 krt, Hacker Zsig mond 50 krt, l\1oyzer L ászló 1 frt, Fürst Zsigmond 50 krt. Összesen 18 frt 50 kr.

Fogadják azig e n tisztelt adakozók ősz in te

k ö s z ö n e t e m e t , a z o n n e m e s p á r t o l ú s é r t, m e l y l y e l e z s e n g e i n t é z m é n y t e z é v b e n i s r é s z e s í t e n i k e­g y e s k e d t e k - é s a z a l a p t ök é n e k e m e l é s é t o l y t e ­mesen elősegitett é k

Soprony, l ö83. évi junius h ó 15-én.

S a l a m i n L e o s. k. , ~egélyegye:)ülcti clnük.

l\1iután az 1t>82. évi k özgyülés határozata s zerint az értesitökb e ezentúl mindig csak a lefolyt tané v mérlege veendő be, a mellékelt táblázat (17. 1.) a nnak teljes képét nyújtja pro 1881/ 2.

e) A d a k o z á s o k a z " A r a n y'' e m l é k s z o b o r r a .

a) A tanuló ifjusd.g adott . ll frt - k r. b) A tanári testtHot

" ~~4 6'0 'U " "

Összesen: 46 " 30 "

A főreáliskolai segélyegyesület pénztárkönyv kimutatása az 1882. tanév végével. Bevétel. Kiadás.

l l 2

3

4

5

6

7

8

9

10

ll

12

--l --· l

~ l

lu. l

!

l P énztár maraelékért 1 880/1-ről . 602 63 ] . 1500 fl·tos fülcltehermentesi kötvények vételára 1140 50

3 db. tiszai sorsjegy 330 - ! 2

Az 1880;81. évi bciratásmll befolyt 54 55 l

A sopranyi takarék- és kölcsön-egylet 5 - 3

A. tár;;as kőr . 20 - 4

A sopranyi t.akarékpémtár 1880/ 1-re . 50 -

)) » » 1881/ 2-re . . 50 - 5

Fiildtehennentéiii kötvények szelvényei 73 20 6

Tisza-;,;zabályoztisi :>orsjegy szelvényei . fi -

1881,/82. évi tagsági elijak . 82 -~'nkarélqJénztcíri knnatuk . 26 l G

l 2 340 09 ll- l --

l S opr o ny, 1882. évi junius hó 30-án.

A számaelásokat átvizsgáltuk és Zalka Imre, s. k., ·

fr t

Fölcltehermentési kötvények 4226. sz. 1000 fl'tos,

1400. sz. 600 h·tos (vételár) . 1140

Ti::;za-szabályozási sorsjegyek S. 2541. sz. 78.,

S. 2548. sz. 20. , S. 3264. :SZ. 47. (vételár). 330

Nyomta tv::inyok . . 8

Tisza-szabályozási :-;orsjegyek szelvényei vissza-

fiz etése 2

Tagdijak be:>zedéseért . l' )

Pénztár maradéka 1882/3-ra 852

2 340

Vaniss Lajos, s. k ., pénztárnok.

helveseknek tal áltuk o)

R ösch Frigyes, s. k.

kr.

50

-

-

60

-

9~}

o~

........ -l

18

3. Tans:zergyüjtemények szaporítása. l.. Tanári könyvtár.

a) A j á n d é k u t j á n :

A m a g y. k i r. f ö l d t a n i i n t é z e t t ő l : Herhic h Tivadar, a székelyföld földtani és őslénytani leírása. - A m. k. földtani intézet é k .. 1 2 ') 4 , r, f" v onyve ., .... , •>· , . es .J • . uzet.

A m a g y a r t u d ó s A k a d é m i á t ó l : Magyar tud. Aka­démiai Almanach 18RH-ra. - A magy. tud. akadernia értesi tője, l G ik évfolyarn 1., 2., 3., 4., 6. és 6. szám. - Emlékbeszédek, 1., 2., 3., 4. és :>. szc\m. - Értekezések a történelmi tudományok körébőL 7-ik kötet, 4., G. és G. szám. - É rtekezések a történelmi tudományok körébőL 10-ik köt. , ., 9. és 10. szám. - Értekezések a nemzetgazdaságtan és statis­tika köré ből. 1-ső kötet , 1., 2., 3., 4. és 5. szám. - Értekezések a nyel v és széptudományok körébőL 9-ik kötet, 10-ik kötet, 12. és 13. szám. -Nyelvtudományi közlemények. 17 -ik kötet , 2-ik füzet. - Értekezések a rnath. tudományok körébő!, 7-ik kötet, 11-12 füzet. - Értekezések a természettudományok köréből, 9-ik köt.

A rn a g y a r o r v o s o k és t e r rn é s e t v i zs g á l ó k t á r­s a s á g á t ó l: Gerlóczy Gyula és Dulácska Géza : Budapest és kör­nyéke, 2. kötet.

Dr. Fi a l o vs sk y L a j os t a n á r u r t ó l: Hoffmann Emanuel: patriotische und plebejische Curien.

B e ll a L a j o s t a n á r u r t ó l : Külföld, irodalmi folyóirat, 1-ső ~vfolyam.

A v a l l 21 s- é s k ö z o k t a t á s ü g y i m. k i r. m i n i s z t e­r i um t ó 1: A közoktatás á llapotáról szóló jelentés 188 1 /2-rő l; Gyur­gyek Gyula K.örmöczbánya városi erdő kezelése és használata irá nt -fennforgó viszály, tekintettel a hazai bányajogra.

R e i s c h A d e l h a i d k i s a s s z o n y t ó l: J er o me Paturot a la recherche d'une position soci::tle.

A s o p r o n y i k e r e s k. és i p a r k a rn a r a : Főj P. le ntése az 1881. évről, ( 1883).

b) Vétel utján:

Gottschali l{.udolf. Dnsere Zeit. Fritsch's Revue der Gegenwart. 2 Bande. Dr. Bodo Wenzel, Sir altrar Edda. Szarvas Gábor, magyar nyelvőr, 10-ik k ötet. 1Vloller Ede összegyüjtött tanulmányok. Gyulai Pál, Budapesti szemle 29., :10., 31. és :12-ik kötet. Bodnár Zsigmonrl: I-Iavi szemle 4-ik és 7-ik ki)tet. Kónyi :Manó, Deák Ferencz beszédjei. Dallagi Aladár, a magyar testőrség története. Beőthy Zsolt, szinmüírók és szinészek. L ehr Albert, Toldi, nye lvi és tárgyi magyarázatokkaL Szécsen Antal gróf, tanulmányok. Csengery Antal, történe tirók és t ör­t énetírás. Szemere Bertalan levelei. Szász Károly, kisebb költe mé­nyei, 2 kötet. Áldór Imre, a forradalom költészete. Haraszti Gy ula, Csokonai Vitéz Mihály. Bánóczy J ózsef, K.i~faludy K.ároly P.s munkái.

H)

K.ölcsey Ferenc. országg-yl.ilés ,~ i s megyei beszédek. Petőfi S á ndor ösz­szes költeményei. lVIagyarország legrégibb dráma irodalma . Zichy An­tal, eszmék, adatok! adomák g-róf Széchenyi István naplóibóL Peterdi József, K.isfaludy K.ároly és Irénéje . Szász Károly, gróf S zéchenyi Ist­ván és az Akadérnia megalapítása. Abafi Lajos, K.a zincy Ferenc ösz­szes munkái, ~ kötet. Dr. P e termann A., geographische Mittheilungen, 28-ter Ban d., Geogr. :rvlittheilungen, Erganzungsba nd N r. l r>. Sy hel Heinrich, historisebe Zeitschrift 1.1. und 12-ter Band. Súlágyi Sándor. századok. lG-ik évfolyam. Lecky. Willia m Ed. Gesr.hichte Eng1ands im 18-ten J ahrhundert. 3-ter Ban d. Dr. A. lVIayer, Vorlesungen ü ber Wahr­scheinlichkeitsrechnung. Dr. Kahlfeil math. Aufgaben aus der Physik. Haberlandt Frid., der allg·. landwirtschaftliche Pflan zE. nbau. Dr. Wies­ner Julius, E itarat der Anatomie und Physiologie der Pflanzen, Kanitz Agost, magyar növénytani lapok, 5 évfoly am. K.obell Franz, T afe ln zur B estimrnung der Mineralien mittelst eberniseber Versuchs. Dr. S zabó József, ásványtan. Dr. Ha ushofer K., Die Constitutio n der natürEchen Silicate. Dr. Tschermak Gustav, Lehrbuch der ~·1ineralog-ie, l-te Li efe­r'ung. Dr. Fresenius Remigius, Zeitschrift der analytischen Chemie. Liebig Justus, Annalen d er Chernie, 211-21C>-ter J3and. Gyszling vV., Prüfung des Brennmaterials fl.ir Dampferzeug ung. Dr. J{.olbe H ermann, IZurzes Lehrbuch der anorg. Che mie. Dr. Loth ]. Die a n organisch e Chernie. Dr. Beiistein F. Handbuch der organ. Chemie, 2 Bande. Hoff­mann J. l. V. Zeitschrift für math. und naturwissenschaftli chen Unter ­richt: 13-ter Jahrgang. Dr. Kolbe Josef, Zeitschrift für das Realschul­wesen, 7-ter J ahrg. Dr. Strack l\1ax, Centralorgan für die Interessen des R ealschulwesens, 10-ter Jahrg . Dr. Schlömilch 0., Zeitschrift für ·Mathematik und Ph y sik, 27-ter J ahrg. 1\1agyar tanügy, 1 O-ik é vfolyam. Wiedemann G., Annalen der Physik und Chemie, 14., l i'>. u. l ü. Bancl. Wiedemann G., Beibilitter zu den Annale n, G-ter B a nd. Országos kö­zéptanodui taná r-egylet közlönye, 16-ik évfolyam. Philosophiai irók tára, 2. és 3-ik füzet. Eöt vös József, B. magyar irók és á llamférfiak. Gyulai Pál, Bánk-Bán. Wagner Rudolf o. Jahresbericht über die L e istunge n der chem. T echnologie, 13-ter Jahrg. K.özoktatás egy etemes t anügy i közlöny, 1 -ső é vfolyam. Dr. J an csó Benedek, J{.özépisk olai sze mle: 1 -ső évf. M. k. földtani intézet, VI. k öt. 6. és 7. füzet.

a . J:fju..sági könyvtá:r.

a) V é t e l u t j á n:

Olcsó könyvtár: Érzelgés, Beatrix, Első és második, A hold reg~i ~ Viharban, Három ara, orosz beszélyele Dolinay Gyula : Hasznos mu -­lattató X . évfolyam. Dolina y Gyula: Magyar királyok és hősök arckép­csarnoka. Gaáy J ózsef: T ört éneti beszélyele Church : E lbeszélések a görö.g tragikusokbóL Vas Gereben: Nevessünk, 2 k öt et. J{.emény Zsig­mond: K.ödképek a kedély láthatárróL Hoffmann: Vidor F r. rkó Sc~da Ernő: A párbaj. Krasewszky J.: A kor gyermeke i ;!, ki)te t. Oh nP.t:

2

' Panin Serg·ius : El e tharcole B ánóci Józse f: K.isfaludi K . é lete. Arany J Lu1os: Próza i dolg-ozatok . ~!(o li e re : Vigjátékai X. köt. Szinynyei József: Irodalmunk t örténete 171 t-1772-ig. Magyar népköltési gyüjtemé ny. Tol­nay L ajos: A b áróné tens-aszszony. Erödi Dániel : Ujabb költemé nyek . Hunfalvy: Tanulmányok. lVIirza Schaffy: dalai. Aristofanes vigjátékai. III. köt. l{atona J ózsef müvei 3 köt. ~1ég egyszer ugyanaz. Sza na Tamás: J(oszorú VII. VIII. k öt. Nemz. könyvtár; Gróf Zrínyi Miklós müvei L k . Kazincy Fer. müvei 4 köt. Dayka Gábor költeményei . Gaál József müvei ;) k öt. Nemz. könyvtár: Vitkavics müvei 3 k öt, S áros y Gyula müvei 2 köt. Vajda János k ölteményei 2 köt. Mikes IZel. müvei 2 k öt. l(ármán József müvei 2 k öt. Dug onics: Báthori ~1ária. Csiky G.: A szép leányok. Jókai Mór, Egy játékos, a ki nyer. Tóth Sándor ; A jó Erdé­lyiek. Trefort Agost kisebb dolgozatai. Dengi J á nos: l{öltemények. Pet őfi

müvei 4 köt. Zilahy .K ároly. Hölgyek lantja. Kazincy F.: Szépliteratura . Bú.nóci J ózsef: R évai é let e és rnunkái. T örs Kálmán: Deák Ferenc em­lók ezete. Jókai Mór: Fekete gyémántok 2 köt. Versényi Györg·y: Havasi rózsák. Zilahy Károly munká i 2 k öt. IZempelen Győzö : JZazincy-ünnep 1viagyarországon. R emella y Gustáv: A nőnem befolyása hazánk mult­já r a. Bajza J en ő : Zá ch Felicián. Szinynyei J ózsef: Irodalmunk történ ete 17 11- 1772-ig. Gyulai Pál: E mlékbeszédek Halász Ignác: IZármán Józs . Honx ~1ax ; 1\1e ister Tivardowoki 2 k . K.ertbeni Károly: Petőfi's Tod vor 30 Jahren. Tóth Sándor: Hero és L eander. Há r om nemzedék. Luby Sándor: R.ajzok, elbeszélések Bi1rnébö1. F r . Th. Viseher : A uch Eine r 2 köt. Ne mzeti szinház k önyvtárából: Iskarióth, Tamóra, L egujabb botrá ny. Jótékony célra, Caverletné, }(é t a pa, Valéria, Forestier P á l, Február ()-ik::t, Szé kely földön , S a lome, R ab egus. Szana T'a más : A k ét l{isfaludi. l(azincy Fer.: Pályá m emlékezete . . Mészáros : IZartigám, A trónken. ső,

Fourcharnbold csalá d . Kerékgyártó E lek: Tompa költészete. Virághalmi cserepár naplója. Castellar: Lord Byron é lete. Anyos Pál: l(öltemé nyek Bayer Fer.: Czuczor Gergely. Aris tofane:): A békák. Struensee : Wal­lisb óL S7.ana Tamás: Figye lő IV. évfoly. Ugyanaz III. évfol. (csonka) Bodnár Zsigmoncl: Havi sze mle 1870. 1880. ~vfoly. Vahot Imre : Em lék­irata i. Beöthy L úszló müvei, Balog h Zoltán müvei. :Moller Ede: Össze­gyüjtött tanulmá nyok. H araszthy Gyula : Csokonay Vitéz Mihály. K e ­rékgyártó B éla: Magyar kir. udvar. Asbóth: Három ne mzedék. Falk 1\1iksa: Széch enyi és kora. Dunker ~1iksa: Ókor t örténete 4 k öt. Hor­váth lVIihá ly : Zrinyi Ilona. Napoleon: J ul. Caesar történ ete 2 köt. Thaly Kálmá n : II. Rákóczy ifjusága. György Aladár: Egyetemes müvelödés­törté net. Molnár György: Világostől Világosig II. III. k öt. BolandP.n Co nrad: A vö rösek és fe k eték. Hoitsy , A mi az embert környék ezi.

b) Ajánd é k útján :

H orváth Mihály: ·R ajzok a magyar történetből. Kazinczy és Kis­

fa l u eli l f~ve lezése .

21

3. Fén.z, ére:rn- és régiséggyüjte:rné n.y.

Klausz Andrá ::; V. oszt. ta n. 2 db. ezüst és 3 db. r ézpé nz. Bischitz

Dá vid VIII. oszt. tanuló l db. Lipótféle ezüstkrajcá r. Rosenthal Ig náz

I. o ~ zt. ta nuló 4 db. r ézpénz. Pecsornik J. I. osztályu tanuló 1 db. I- ső

Lipótféle g aras. K.aclnár K.á roly VII. oszt. tanuló l db. r ézérem. S zé­

kelyi K á lmá n, IV. oszt. ta nuló 10 db. kisebb ezüstpénz és 2 darab r éz­

pénz.

4. Te:r:rnészetta.n.i sze:rtá.:r.

V étel utján: 10 Idg. I-Ig. mikrophon, tükörhatod, tized es mé rleg, hang ta lá lkozá si

villa, Barlov kerek e, kettőspá.t, 10 db. Ca lla n-féle ele m, :színtelenítő le n ­

cse á llványon, villozó csövek. Swa n-féle lámpá:s á llványon.

S. """V"egyta.n.i sze:rtá.:r.

V étel utjá n : Egy sorozat k émszer pa lack (-±0 db.) ; E prouvette á llvá ny, lopócsk a

7 db. Mérő lombik B db. Gyémánt.

6) Ter:rnészetra.jzi szertá.r.

a) A j á n d é k u t j á n.

:Nius musculus* l drb (fehér példány), Guschelbauer J á nos, I. oszt.

reálisk. tanulótóL - F a lco peregrinus,* l dara b, ~.fajor Ede urtóL

- F a lco s ubbuteo,* l darab dr. Vallner Ign ác t anár urtól. - Otus

vulg aris,* l dr b , K rum p J. ele mi isk . tanulótó l. - F ring illa carduelis,*

l drb, B alog h P á l I. oszt. tanulótóL - Sitta europaea,* l drb, Simonyi

Ernő IV. oszt. reá lisk. tanulótóL - Numenius arcuatus,* l drb Brauner

F ere nc I. oszt . reálisk tanulótóL - Sala ma odra maculat a. ~ drb (b or­

szeszben e ltéve) , Sírnonis S ándor I. oszt. tanulótó l.

b) V é t e l utj á n :

Lutra vulg aris,* l drb. - F oetorius putorius,* l drb. - La n ius

collurio,* l drb. - Sílvia atricapilla ,>r< l drb.

7. Föld.:ra.jzi szertá.r.

a ) V étel utján:

Steinha user Artaria ; physicai földrajzai térkép ek 14 drb.

b) A j á nd é k utj á n:

805 drb t érkép tekintet es Tomsich Bertalan urtól a soprony1 Ir o­

da lom és müvészeti k ör elnökétől:

,,A soproni kir. reáltanoda t ekintetes I g azgatóságána k Sopronba n !

Budapeste n, 1883. évi februá r h ó 24-én elhalt fele dhetle n szeret ett éd es

öcsém ne mesk éri T o rns ich István volt kir. főmérn ök és catasteri felügye lő

*) Ki 1"ü 111 te Wab el l'ál laboníu :s .

22

beteg ágyálJan azon óhajtását nyilvánította, hogy térkép gyűjteménye holta után valamely nyilvános intézetnek, vagy oskolának adassék átal teljes tulajdonul, oly feltétel alatt, hogy a zon gyűjtemény ·az intézett le­véltárában, mint a nevezett hagyományozónak ajándéka állandóan elhe­lyeztessék és megőriztessék, továbbá, hogy az esetre, ha most vagy bár­mikor ezen térkép gyűjteménynek ilyetén elnyerése után a kincstá r bár mily ílleték megfizetését kivánná , azt az illető intézet tartozzék meg­fizetni, úgy hogy ezen hagyomány után öcsém t örvényes örökösét semmi féle fizetés ne terhelje.

Szeretett öcsém engem bizott meg ezen óhajtásának keresztülvite­lével és egyszersmind teljes hatalmat a dott arra nézve, hog·y azon inté­

. zetet vagy oskolát, melynek a térkép gyűjteménye ajándékozandó lesz én szabadon válaszszam és határozzam meg.

Öcsém ezen óhajtásának megfelelőleg én ezennel a soproni kir. reáltanoelának adom á ltal öcsém után talált és annak törvényes örököse részéről hozzám felküldött összes t érkép gyűjteményt. Ezen elhatározá­somnál három indok vezérelt:

1-ször , mert a kir. reáltanodán a g-eographia tudománya oly kifej· tett mértékben oktattatik, hogy ott a térkép gyűjternény nem k épezend holt tőkét, de sőt a ta nítói karnak, nézetem szerint, hasznos segédesz­közill szolgáland.

2-or a soproni reáltanoelának azért, mert én is Sopronban tartván lakásomat kedves kötelességemnek ismerem, hogy eze n város oskolájá­nak t egyek gyenge tehetségem szerint némi szolgálatot~ és

3-or mert ör ömömre szolgálna , ha a gyűjteménynek az irattárba ni lajstromozása és elhelyezése által szeretett öcsémnek neve kegyeletes emlékben tartatnék meg itt Sopronban, mely v árost ő kiválóan szerette és a hová őt oly édes baráti kötelék ek is fűzték volt.

Midőn tehát ezen örök időre szóló átadó levele m kiséretében a k érdéses gyűjteményt összesen 895 drb t érképet a t ettes soproni kir. r eáltanadának á ltal küldöm és t e lj es tulajdonul á tengedem, felkérem a t ettes Igazgatóságot, hogy az emlitett feltételek mellett szivesen elfo­gadni és erről engem családunk körében megőrzendő válasszal értesi­t eni méltóztassék.

:Megkülönböztetett tisztelette l maradok a tekinte tes Igazgatóságnak Sopronban l H83. junius 16-á n

a lázatos szolgája T om si c h B e r t a l a n, ügyvéd.

E zen nagylelkű adomány dicséretre nem szorul, a cél, mely a. tisz­t e lt adakozó úr előtt lebegett, a midőn a becses gyűjteményt tanadánk­nak ajándékozta az adományozó levélből világosa n kitűnik : szeretett öcscsének nevét kegyeletes emlékben akarja tartatni , de még a tudo­mányt akarván előbbre vinni, azt t anodánk útján elérni r eméli. Fogadja a tisztelt adakozó úr ezen, intézetünket kitüntető adományáért legb e n­sőbb köszöne tünket és legyen meggyőződve, hogy rnindenkor köteles­ségünkne k fogjuk tartani intentiója szerint eljárva mindkét irányban meg-

23

fe le lni. A gyűjteményt "T om !:i i c h I s t v á n fö l d r a j z i t é r­k ép-g y ü j t e m é n y" név ala tt fog om a földrajzi szer tá rban elhelyezni.

4 . K öz.lemények a vegytani laboratoriumból. A vegytani munká la tok , melyek et az 1882/ 3. tanévben véghez vit­

tem, k övetkezök : T örvényszék i elemzés 6, p atochemik us elemzés 5, egészségügyi

elemzés 3, kútviz elemzés 4, t echnikai e lemzés 22. Az ana ly tika i vegytan ta nfolyama k apcsolatban gyakorlat i munká­

latokka l. I. Kez d ők :

A kémszerekről szóló ta n és a r eagentiáknak szer vetlen vegyületekre va ló a lka lmazása.

-,-·-

--

A tanuló neve

B uck Gyula Jankó S ándor Jirousek Ottó Karsay L ajos Patzenhofer Rezső

Schrein er J á nos S imonis F ere nc

] ~ely osztályba jár f .

v. n ,, " " " ,,

II. H aladók :

E redmény

elégséges jó

" " " "

Egyszerübb testek (ele mek, ~ók, savak, s tb.) vegytani ele mzése.

A tanuló neve 1'lely

Emmel György S ch imetitsch J ózsef Serény i J e nő F r ank Imre Gálffy István K.undt Gyula Nagy Pál V ela ncsics István

--

osztályba járt Eredmény

VI.

" " VII.

" " " "

jó elégséges

jó jeles . ,

]O jeles . ,

JO . , ]O

Dr. W a l l n e r I g n a c, rende::; ta11ár.

5. Érettségi vizsgála t .

. A z érettségi irásbeli vizsgálat május hó 1.! 3. és o-e n ; a szóbeli pedig, Dr. N émeth Antal györi tankerületi királyi föigazgató úr elnök­le te a la tt j uni us hó l ~ -án és l U-én tartatott meg ng-y s. J ónús Ödön mü­egyete rni magántanár és országgyűlési k épviselö úr jelenlété ben.

A szóbeli vizsgálatra jelentkezte k 9-en és p edig : Arnes Sándor,

Bischitz Dávid, Ferstl J ános, Füzy Zoltán, Jielek Ferenc, Mészáros Gyula, Pittroff K.á lrnán, Pollá k Mór, Schmidt Oscár. Ezek közül H-a n egyszerüen érette knek nyilvánitattak, l a vizsgálatnak részben való is­rnétl ésére utaltatott.

Az irásbeli vízsgálat té te le i voltak: l) a magyar nyelvből: Nemzeti k öltészetünk fejlődése és ha tása a

közviszonyokra l < 20- 1848-ig . 2) a német nye lvbéH: "Deák Ferenc" husvéti cikkéből való for­

d ítá::; . ;~) a mennyiségtanból: a) Csonka függ. k örkúpnak 17 és S1/m suga­

r a i vannak, az oldal 45° a latt hajlik az alaphoz, mekkora ezen kí1p fe­

lülete és köbtartalma? b) 300 két r észre bontandó, melyek elseje 1-g yel kisebhitve D-cel, másika 7-tel nagyobbítva 11-gyel osztható.

~u~

A jövő tanév kezdetéről. Az 1883/84-iki tan évre a nyilvá nos tanulé k szabály~zerü fö lvé­

tele a ug us tus hó 30., 31. és septe rnbe r hó r. és 3-ik napján törté nik déle lőtt 8 órától 1 2 óráig . U. e . napokon ta rtatnak a javító és pót­vizsg;;í.latok is. A rendes tanítás sept. hó 4-én veszi k ezcte t é t.

A fölvételre és fe l vé t e li- vizsgá lat okra n éz v e k öve tk ezö k veendők fi g yelembe:

1883. XXX. t. c. 10. §. A r eáliskola e l s ö o s z t á l y á b a csak oly növendékek vétetne k fe l, kik életük ki l e n c e d i k é v é t má r betöltötték, és vag·y arról, hog y a n é p i s k o l a n é g y a l s ó o s z t á l y á t j ó s i k e r r e l v é g e z t é k , nyil­vános népiskolától nyert bizonyítvá ny t mutatnak elő, vagy fe 1-v é t e l i v i z s g á l a t o n igazolj ák , hogy hasonló mé rvü k ép ­zettséggel bírnak.

ll. §. Ugyanazon iskola egyik osztályából a következő felsőbb

osztá lyba csak azon tanuló léphet, ki az elvégzett osztá lyb eli r endes tantárgyak mindenikéböl, ne m számítva ide a szépirást és testgyakor­la tot , leg-alább is elégséges osztályzatot nye rt. Azon t anulónak, ki egy tá rgy ból kapott e légtelen osztú.lyzatot, az intézet tanári testü­le te rn egens-edheti , hogy amaz osztá lyzat kijavítása végett a k övet-

V. A tanári kar és müködésérrek kimutatása. ~~~~ ~~"-,1 r - - >

wa· = nmsat

·~ A tanar neve, 1 ~. , 2 l l ~, ~ míík ütlé~ i it! ej c l ~ J l :-.~ ~ l • l = -~ , C >

lj ~

l.

1 - Salamin L;,- -=-= - l

kir. igazgnló !lSfJl) 1 1

>

"' ;:.

1 ~ Bella Lajos, 11 l

11 JI _

1 _ ~· tan;ir t i Si~ _ ~---'----'---

" Fialowski Lajos dr., \'. " liir. r. tanár 18i21

4 Fleischhacker M. Frid. llL h. !an;ir (18i!l)

1 ,.

11Jll\'l' 1'11 lll - --

l .j l :1 :: ;~

fi l Gott! Rezső , \'lll. ll l l l kir. r. tau;ir (lcii!J) l

-'-l l l

_1 1'_1~\' .) 9 ~

l - - '

l l - 2--l

1'~1~1 :L! 2 l

l ! m l l

l 2

l ' l

l l l r r n

l 3t3 l

l \'lll ~ l

l l l l

L..!~ i 4

\'ll-\'lll --

!) ;, ..

l r~! j l l il

l l1n l l

·-~ l l

l l l

l l

l l l

li l

l 'i

li 11 Hahnenkamp Rezső, __ n ~,- --- - --l ~~!!!. j

kir. r. tan;ir 1 l ill 1 11

1_7_1

/_ki_~a-~.s e_t~n_,~a-· ~~-~~~_.J ~- --------~----=======~ ==~ ==l ==--'-1[ --'----'----'-'---'lJ._;·I---:-III __ I_ I_ls i l \'[ l l l l l ll i l

81 Kárpati Károly dr., · r.

kir. r. lan(!r ( l ~i:J) l ;,\.ll l:! - ~.-J- 1'- ~:r ll ' l l li 'l lv.YJII ill

·) l l l l l l 2 l

l'

: ll Il li

Rösch Frigyes, kir. r. lan;ir (18."16)

Serényi Imre dr., h. tanár (1 ~7!1)

Skoff Béla, kir. r. tmliÍr (187:lJ

' l

lrr. ll) l. ~ ll

VII.

- -;-l ------;------7-~l-l\'-'-ll_lT_JV-\':--1 ----'-~-----'--------'-1----7----+-_-I 1 11111~~~--l~

l 11 312 a ~ ti l l l •J l w l

~j;;_~"~' \'~l ~~~~~: ;--[~ ~l 1 --'--------=-1 __ _"___1_- :---------:----1--:----7---1 1----7----1--7--/l:l l -------.- I\' l l

lll ,_2 - ' 15 3 lll VI-\'IIJ

r-; l

l

l ----~----

l 1~1

12 Stuppacher Lajos,

ll kir. r: !amir (181il)

UJ' vári Béla, J;l

il kir. r. bm,ir (l8i f1)

~--1 )~ 11 Wal l i' ~-

!ner János

-

ll :J

1 ~\'~1 1:!

--~~~--~~---~-~------------~~~~--~' ~,

l l l_ ll_. l '

1~, l 3

lG

idő zült P:iri s ban

lG

~~~: 1\'-\II I l l l

l 2 3 1 111 ' l

'

l l

l l l l l

l l l l l l l

l l l l l 4

l l l l l l l l 2

------- ------l l-I V

ll l l l

l l 3

l V-\'111

J · i l l

kező isk olaév k ezdetén v izsgálatot t ehesse 11. A ki k ét tá r gyhól ka ­pott e légtelen osztályzat ot , az csak r endki vüli esetben a vallás és k özokta tásüg yi minister engedélyével b ocsá tható javi tó vizsgálatra. A ki kettőnél t öbb tá 1·gyból k a pott elégte len oszt á íyzatot, az jav ító v izsgála tra se mmi esetre sem bocsátható. A javító-, ne mkülönbe n a p á t vizsgálatot is r e ndesen azon tanintéze tben k ell a t anulóna k lete nnie , melyben az e légte len ta njegye t k apta és ill ető leg a vizs­gála t ot e lmulasztotta, Indokolt eset ekben a vallás és lú)zoktatús­ügyi minister megen gedheti, h ogy ezen vizsgála tok más tanintézet­ben t é tessenek le. Pátv izsgála tra azonhan valamely ta nuló csak ak­kor b ocsátható, ha a vizsgálatról való elmaradását igazolja és ezt a taná ri k a r elegendő mentségül e lfogadja. A ta ná ri k arna k meg­tagadó ha tá rozata e llen a vallás és k özokta tásügyi ministerh ez le­het folyamodni.

12. §. Nyilván os k özépiskolá b ól a megfele l ő ugyanazon nemü intéze tbe á tlépni k íván ók előbbi intézetüktől nyert bizony ítványnyal t a rtoznak ig·azolni , h ogy a megel őző osztályt , minden r endes t an­tá rgybóllegalább is elégséges sikerrel végezt ék. Más közf~pisk olából

j öv ő n övendék ek csak akkor véte tn ek fel a következő osz tá lyok b;:t , ha az álta luk elh.::..gyott t anintézet bizony ítván yával igazoljá k , h ogy a

k özvetlenül előzött osztá ly ban kie légi tő sikerrel tanulták leg·alább­is azon tá rgyakat , melyek r en des ta ntá rgyak abba n az intézetben, hová felvé tetni óhajtan ak. Azon ta nulók , kik nyilván os gymnásium­b ól vagy polgári isk olából r eáliskolá ba a k arnak á t menni , k ötel es~k

fe lvé teli vizsgálatot t enni le. A felvéte li vizsgála to t azon ta nintézc~ t

t a ná ri testület e tartja, me lyb e a tanuló fel ak ar véte tni , s ugyan­azon taná ri t estület h a tá roz a fe lvéte l f elett is.

13. §. Egyik tanin tézetbő l a másikba á tlépés r endesen csak a t a n é v k e z d e t é n t ört énh e tik . É v k ö z b e n más intézetből j övő ta nuló, a t a n á r i t e s t ü l e t h a t á r o z a t a a l a p j á n , csak ~ változtatás ok aina k igazol á~a mellett veh ető fe l. . A. fe lvéte lt megtagadó ha tá r ozat e llen a vallás és k özoktatásügyi minis te rhez lehe t folyamodni.

l b. §. "11agánta nulók , kik magánúton vagy magánintézetben t anultak es előmenetelükről ny ilvános isk olá t ól kivánnak bizonyít­ványt nyerni, az ill ető iskola igazgat ójá ná l való el ő leges beje len­t és és ann a k k imuta t ása melle tt, hogy a k özvetle nül lefoly t t a n­évet, mely magánintézetbe n, illető leg h ol és mily r endszerü tanul­mány ozással t öltötté k, t ehetnek vizsgála t o t, a r en dta rtásban , e célra megálla pított id ö b en. "

2G. § . "A reálisk ola i érett,ségi v izsgála t csak a mű.egyetemre

és a tudomá ny -egyetemek ma thematika-te rm észettudomá nyi karár a (illetőleg b ölcsészeti ka rá na k ezen szakoszt á lyára ) s a tanárképző intézet ugyanezen szak osztá lyára, nemkülömbP.n a bányászati, erd é­szeti és gazdasági a k a démiá lua való fe lvé telre jogosít . . Azon ta nu­Jók : k ilt a reálisk olát <~l végP.zték és az é r e t ts ~~ g- i v i z s g ft-

2 G

l a t o t j ó s i k e r r e l l e t e t t é k, v a l a m e l y n y i l v á­n o s f ö g y m n á s i u m b a n a l a t i n n y e l v b ö 1-, i l l e t ö­l e g a l a t i n és g ö r ö g n y e l v b ő l v i z s g á l a t r a b o­c s á t h a t ó k; a kik ekkor a l a t i n n y e l v b ő l a v i z s g á­l a t o t s i k e r r e l k i á ll j á k, az egyetemnek o r v o s i és j o g i karába; azok pedig, kik a vizsgálatot a l a t i n és g ö r ö g nyelvből sikerrel kiállják, az e g y e t e m n e k b á r m e l y k a­r á b a fölvehetők." A b i z o n y í t v á n y n é l k ü l jelentkező tanuló rendszerint csak

abból az osztályból bocsájtatik vizsgálatra, melybe koránál fogva he­ly ezhető. A vizsgálat ily esetben irásbeli és szóbeli, s oly módon tar­tandó, hogy a tanulónak a megelőzött osztályok összes tanulmányaiban való jártassága kellőleg kitünjé k. Az ily vizsgálat díja a tandíjon felül 10 frt az igazgató számára, és 0-f> frt minden tantárgyért, melyre a vizsgálat kiterjesztendő.

Th1inden tanuló a fölvételre személyesen, atyja, anyja vagy gyámja, illetőleg azoknak valamely külön megbízottja kiséretében tartozik az igazgatóságnál és az illető osztály főjénél jelentkezni. Azon szülök vagy g yámok, kik nem laknak az intézet helyén, gyermekük vagy gyámfiuk fölvételekor a l k a l m a s h e l y e t t e s t k ö t e l e s e k b e m u -t a t n i, kire a házi fölügyelet- és nevelésre nézve kötelességüket és jo­gukat átruházzák, hogy a gondviselésére bizott tanulóra nézve az igaz­gatóság értesítését elfog-adhassa. A rriás intézetekből jövő tanulók, 2 frt J 0 krt fölvételi díj t fizetnek ; ezenkivül tartozik mindenkí az ifjusági könyvtárra l frtot, énekre l frtot, az értesítőre 50 krt, tintára 20 krt fizetni. Az egész évi tandíj 18 frt, melynek fele a beiratáskor, a máso­dik fele pedig február hóban lefizetendő. A díjak visszafizetése semmi esetre sem történhetik meg.

A tandíjmentességért való kérvények szeptember hó 30-ig az igaz­ga tóságnál benyujtandók. A tandíj fizetése alól a nm. vall. és közokt. m. k. minist. 23811. sz. r. szerint felm enthetök oly szegény és jó elöme­netelü tanulók, kik minden tantárgyból jeles vagy legalább jó tanjegyet képesek felmutatni.

Vidékitanulók számára szállás előbb nem fogadható, mig aszülőkvagy megbizottjaik a s z á ll á s a d ó n e v é t a z i g a z g a t ó s á g n á l b e n e m j e ­l e n t ik.

Azon izraelita vallásu szülők, kik kivánják, miszerint fiaik a zsidó ünnepeken se ne rajzoljanak se ne irjanak, ebbeli kivánságukat a b eíratás alkalmával irásban nyujtsik b e az igazgatóságnak.

Azon k érdésre, minő tanulmányokra, vagy gyakorlati életpályára léphetnek a reáliskolai tanulók több vagy kevesebb osztály bevégzése után, helyén tartom következőket tudomásra hozni.

A reáliskola 1-ször a felső tanulmányokra való elökészitő,

21

a) mely irá nyra k épesit a reáliskolai é-! rettségi v iz~gálat , a zt az előbb idézett t örvény 26. ~· á llapítja meg.

Hogy azoknak is a kik n eta l án a r eá li s kol ai p á l y a v é g e z t é v e l a k ö z é p i s k o l a i t ö r v é n y 2G. §. által adott jog folytán o r vosi v a g y jo g i p á l yá r a menni szándékozván latin nye l vb ő l v i z s gá l a tot t e n n i k i v á n n a k e l é g t é t e s s é k, a z i g a z g a t ó s á g· k é­r e l m e t i n t é z n i f o g a v a l l á s é s k i) z o k t a t á s i m. k i r. m i n i s z t e r i u m h o z a r r a n é z v e , h o g y a l a t i n

·n y e l v , m i n t r e n d k i v ü l i t a n t á r g y, e s z a k m á r a k é­p e s í t e t t t a n á r á l t a 1 i s k o l á n k r ó l i s t a n í t t a s s é k. U g y h i s z e m, h o g y e z á l t a l t ö b b o l d a l r ó l n y i l v á­n i t o t t k i v á n a l o m n a k e l e g e t fo g u n k t e n n i.

b) a reáliskolai G. osztá ly az alsóbb rendü g a zdasági iskolá kra - ; a 4. r eálisk olai osztály a kereskedelmi akaclemiára ~ utász-, k a t on ai­apród-iskolákra: a fiumei tengerészeti tanodára, a z álla t-gyó g ytanra, a k atonai felső r eáliskolá ra, a közép ipar-tanodákra, a gép észeti és épí­t é szeti iskolákra k ép esít.

2-szor a gyakorlati életre készit elő: a r eáliskolai ére t~ég· i vizsgálat posta-, távirda-, vasut-, valamint minden köztörvényhatósági, számv ivő ­

ségi és k ezelési hivatalnál-. úg y a r eáliskolai 4. osztá ly a p énzügyi, k ezelési és irodai szakmákná l jogo~it alkalmazásra .

3-szor az önkénytesi egy évi szolgálat k ed vezményéb e n részesül a reáliskolai éretts(~gi vizsgálatot tett tanuló.

28

~~u ...

Az ifjuság érdemsorozata az 1881/82 tanév végén.

R. ö v i d i t és e k m a g y a r á z ás a; tdm. = ta ndíjmentes, öszt. = öszt öndíjas, ism. = ismétl ő; l =jeles, 2 =jó, 3 = elég, 4 = elégte­ten: magav iseletből: l = jó, 2 = szabályszerü, 3 =kevésbé szabály­szerü, 4 -= rosz, * = egy tantárg yból nyert elégtelen tanjegyét javíthatja.

I. osztály.

::: c;:

A tanuló neve w-+"

> ::: ~ -~ ~ -+" ~ > .;:; E

. ......, c;: -+" - ce c;: -Q) ;;..., d -+" ..... :-.

tand~jmentcs, ösztöndíjas, ....... Cl)

;i) bO c:l -+" o Cl) d ...... N ~ '"'-o Q)

~ <n :::l '2 ~ ff) ...... ....... N rn ...... ..... ...... Q o m ·ce ismétlő-e ?

;> Q ce -+" :-. c ;...., c;:.~ 'Cl) >., .::: vagy ce c:l >., Cl) 'O ' Q) Q s bO ~ bO -+" bO :: - ..... ::l ....,;,:..t .... ::l.

~ :o :-. '"'.o '"' ," Q) 'Q) c;:

P3 c;: ' 'l:> ~ o Q) ~--:e Q) Q) ::: ~

~ ~ z ~ ~ ~· E-4 E-4 -~ w

Bab ka J án os 2 4 4 4 4 3 3 4 4 l 2 3 Bader Gusztár l l 2 2 2 2 3 3 2 3 3 3 Balogh Pál* ism. l 3 3 3 2 2 4 3 3 2 3 2 Bayer Adolf ism. k l l é p e t t Deckor Ernő l 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 Rischitz J ó zs ef ism. 2 3 4 4 3 4 4 4 ;) l 2 3 lli. chitz Mór k l l

, e p o t t

Bischitz Samu ism. 2 3 3 3 ' • l 4 3 3 3 4 3 3 4 Brauner Ferenc ism. 2 3 3 3 ! 3 3 - - 3 3 3 3 Damm Herrmann ID e g h ' a l t Drechsler Frigyes l 2 2 2 2 2 2 2 3 m. 2 2 Geiger Lipót l 2 2 2 2 l 3 3 3 2 2 2 Grabner József 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 Guschelbauer .T ánoSl l 3 3 o

<) 2 3 3 3 3 4 2 3 Hacker Sándor 2 l 3 3 2 2 3 3 3 3 2 4 Hacker Vilmos 2 3 2 2 2 l 3 R 3 2 3 3 Hannibal J e nő 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 Herold Antal k l l

, e p e t t

Huber Lajos* 1 l 3 3 ;j 2 4 3 2 2 2 2 .J ermann József tdm. l l 2 l l 2 2 l 1 m. l l .Jugovics Lajos 2 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 Károlyi Sándor l 3 2 2 3 l 2 3 3 2 l 3 Kirchner Pál 2 l 3 2 2 2 2 2 2 4 2 3 Kis Gynla l l 2 2 2 l 2 2 3 J

l l 2

l

2 ü

' ! -

l ;l -

l <ll +" l A tanuló neve l>

'Q) ;..... +" = "(l) N .... l>

~ N~ ~ ·~ c:! +" (l) .... .,..... """"~ ca .......

tan díjmentes, ösztöndíjas, (l) ;;.... (l) s:: +" ~ s-. s-. ....... =: ~ - Öl) ;....'O ......., o Q,) Q) "Q,) ....... Q,) ,..::.: -n - N ....... <ll

• !""t o ~ «! <ll ..... .... . ....... (l) ..... •<;<l

vagy is.métlő-e r > =: «! +" c:! s:: . J:; N •Q) :-., .... «! <:<l ;...., Q) .... "(l) ..-. .s -~ s be ,..::.: ...... Öl) ~ bo s '"t::l ...... s:: ..... p..

+" ....... ..... s:: .. r- ..o. ;;..... rn (l) "(l) c:';S

~ ~ •(l) ;.~ =~ (l) (l) ·<;;s Q,) (l) ::i N

~ ~ z ~ ~~~ ~ ~ ~ ~ w ------

! Kladler Kálmán é

l

k l l Pi e t t Iilein Vilmos k l l é p ' e t t Kramcr J stván l l i3 3 3 2 2 •)

;:) •) ;:) 3 3 2

Kremsner Rudolf 2 3 4 4 3 4 4 í) 4 2 ') í)

l ;:) .") ;:)

Kroyherr Sándor l 2 3 •") 3 2. 2 2 3 <) 2 2 <> ;:)

Kugler Ferenc l l 3 3 3 3 2 3 3 3 2 l 2 Kún Lajos öszt. 2 3 3 3 3 2 <) 3 3 2 2 3 ;:)

Leit~er Lipót l 2 <) 2 2 3 ~ 3 3 4 2 3 v ~)

Lendvay István 2 2 <) v 3 3 3 3 3 3 2 2 3 Lengyel J en ő l ')

"-' 2 2 2 2 2 2 3 l 2 o")

v Mondschein J ó zs ef 2 3 4 4 B 3 4 4 4 4 4 4 N ageireiter Ferenc 2 2 2 2 3 3 3 3 3 m. 3 2 Németh Kálmán l l 2 iS 2 2 2 2 2 l l ..

[)

Nussbaum József l l 2 l l l l l l <) () 2 l

Ongaro J aka b ism. 3 3 4 4 4 ') 4 4 4 2 3 3 v Pasch er József 2 3 3 •• d 3 3 q

t) •") v

<)

,") 3 3 3 Pecsornik Otto l 2 2 ~ 2 2 2 <) v 2 2 2 2 Rosonthal Ignác 2 l 2 3 2 2 3 ')

;:) 2 m. 3 3 Seyfried J 61.sef l 2 3 3 2 •")

;:) 2 3 í) ;:) 3 2 •>

<) 3 Sírnonis Sándor ism. 3 3 3 3 •") v 3 3 3 q

<) m. m. 3 Somogyi Gyula l 1 2 •) 3 l •") 3 •) 3 2 3 v () D

Stein er András l l 2 2 3 l 3 q ;:) 3 l 2 l

Steiner Gyula 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 V árrner Gábor b l l 2 2 l l 2 2 l 2 3 2 Weisz Ernő l 2 3 2 3 2 o)

;:) ') v 3 4 3 3

Weisz Ignác m e g h a ~l t W eis z Vilmos 2 3 3 2 o) 3 3 3 l 3 2 v Wittmann Péter l 3 2 3 2 2 : 3 3 2 3 2 3

l l

l !

ö s s z e s e n 52.

- ·

A tanuló neve tandíjmento::;, ö::;zLöndíjw."l,

vagy i :-;métlő-e ~

30

II. osztály.

T- - l 1 ' '

!l i i Í'

·r' :> ;... ~ ~ ~ Ci)

l - :-. <l.l ;:.-._ s

:'"Z ~ 2 ~ l Q)

ll -~ ~ ~ s : 'a)

,__ io-1-, ~ ~ ~ ~ E-: 1·· _j ~ ~ l' ] ·~ l~ ll ~ : . -----===-==~=-==~--'----: [l l

Arne::; )i;11c BánÓ L;Z.,V Géza Bi::;<.;]Jitz. Bern{Lt B. Bischitz. Benlát Cs. B rtl(jkner Ijaj o::; tel m. Eipeltaucr Károly Fnmk Lrtjo:-: Fiirst .Jrlka1> Ga.lücr .Vlauó* Gazdag Sámlor Gcv~ehH'tger Uvula':' Gd:-;::;o Miklú::; ·1 ~m. Grnbit::J Ferene Hahcrtha Kúrol,\' Haha.x Fercn* Heim l cr Pál Heitrmtwl Hez::;() Holper ~,orem: . .Jngorit:-: lúl.Í os 1::->nL lGLrol,ri Lajos Klauser Károly Löft'ler JfeTenl_; Löffler lVIihálv Lnk::mn elo r Fer cn L; I öm. JYiagel Vilmo::; :VIodly Jja:jos Pe ek 'rj vada r* Pött-;chaehcr Adolf Pött::->L;h<:Lchcr G uszt:'n· Preiuer András Hehborger M.ór Hciner Alfred Roth Gnszt:Lv Hö:-:ch Károlv Schadon .Júuos Schilhan Ernő Schiller Béla Schumcth Kár ol y Steiner Samu · Supper N án dor

111 3 B 2 2 2 i 2 3 i H 2 i 2 2 \, i ;) H ;) 3 3 H 3 ~~ l H 3 3 i 4 ·; 2 i) H H B H H ;) 3 ' 3 3 3 2· 4 l' o •l <) !) 4 q •) •l •l l •) 4 n •l . l l ~ u i) v ;) ., u ,) : (} ;t, u ":t

l l l 2 l 2 l l l l l l l l 2 2 .f 2 i3 H B i.J 3 4 4 4 ! 4 H 3 l 3 • 1 · 1 2 i~ 2 2 2 2 ;) :3 I' a 2 s 2 3 1:1 2 3 H i3 a a 2 2 n a a 3 2 2 l ~ ~ 2 H 3 3 3 2 4 3 3 l 2 2 3 ll i 1

2 2 n n 3 2 2 3 3 2 3 1 1 Í' 1 g H 3 3 3 • ., 4 'r 3 3 n 3 -± 2 ~ ~ 2 ::> ;) B .., 2 ~ B :J 3 3 1 2 3 2

l' J ') 2 2 ~ ll l 1 2 l 2 3 2 i

~ ~~ 2 ~ ;:; ~3 n H :3 B n , 3 ;) 3 2 3 : 2 \ 3 3 S 3 2 3 B 3 4 l 3 l 1

1 4

1 k ' 1 l é p e t t ,

ll l 2 :3 2 ;) 2 3 :3 3 2 l l 2 2

,1' 11. ~2- ·.~ .... ~) -.~-3 ~-- :..,.'->,,,, ·~-~-)) 3 i3 2 l l 2 2

i.) 2:333;322

1 2 n n 3 2 n 3 3 s 3 1 s 1 l 3

ill i ! ~ ~ ~ ~ ~ ~ i ~ ~ ~ ~ ~ i 7 , ~, r· ·.~~ . ., q ., .. ) .., ~~ .~) .!)_) .~ ~ lll. i ~~ ! d __, ;) a ;> ;) <) ._, J '.J u u

ll' 2 n 3 :3 3 3 3 3 l 3 3 2 3 m. -

1. 1 3 3 n n B 3 3 3 n 3 3 3 1 ;: l 2 2 3 2 2 l 2 ;) 2 l 3 2 2 ![ 2 31 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 il l 2 2 2 2 2 2 l 2 l l 2 l l 1 2 n -± i3 4 1 4 ! a 3 1 4 4 4 3 3 -±

2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 2 2 l 2 2 2 2 2 l l 2 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 4 -± 4 3 3 n 3 l 2 3 2 H 3 2 3 3 3 1 i l 4 l l 2 2 2 2 l l l l 2 3 3 2 2 2 n 3 2 i~ 2 :> 3 3 2 i 3 2 2 3 3 :) 3 3 2 3 3 3 3 1 2 3 3 l 2 i 2 3 3 2 l 3 2 2 ' l 3 l 2 l i) ~

2 3

2 3 H 2 2 i 2 :-3 3 3 m. 2 3 3 3 ;) 2 4 4 3 3 4 2 4 2 3 2 2 2 3 H 3 2 i 2I 2

l l

- -

A tanuló neve tandíjmentes, ösztöndfjas,

vagy ismétlö-e r

Széchényi Péter gr. Szlávy István tdm. 'l'hiering Gyula Tiefbrunner Sándor l S ID.

Tóbias József Ullricb Gyula vV allenstein Gyula Weif:lz Lipót tdm. W immer Imre vViencr Emil* Zalka Mihály* Zechmeister Jenő

A tanuló neve tandíjmentes, ösztönclíjas.

vagy ismétlö-e ?

Bieringer Hugo I3ischitz Miksa Dobai Istváu Fischer Adolf Graf Jenő Karl József Ladics Gyula Meyer Adolf tdm. Patzenhofer Alfred Pertl Ferencz Radakov1cs Ödön Riedt Sándor Hiesner János Hössler Pál Salamin Oszkár tdm. Scbulhof Lipót tdm. Strassiripka Károly Vizkelety Ferenc vV eber J án os Wolf Lipót Zimmermann Károlv Brzo bo ha ty Otto ··

31

I N > ~ ·;::

..- > > ~ E ........ """ Q) ..- - .... <e <l) >, <l) <l) s ..... ·a ;...

Q) ::l :-.., ;..-, b ll """ <l> <l) ::::; ::l ' C)

lj) N Q) lj) <n "" ...... ;... ~ ........ ·- ·~ "' > ::::: <e """ ...... ~ ~ ....... ' <l) ~ <.: :.-, <:> <:..> '- ~ i:: ~ N s bll ...... bJl e ::::; ro ..... ::::;

::<:1 ~ :-. _ . ....,

..... ~ """ ~ <l) -~ ~ ...... '<l) :-. :::> :::> Q)

~ p:: ~ z ~ ;;::. í:-1 ~ ...... ~ ,.".

2 3 3 2 3 3 3 ~ 3 1 3 •. ,)

l 2 •) i) 2 2 3 2 2 2 3

l 3 3 ')

ü ö 3 3 4 4 o)

i)

k l l , e p e t t

3 q i) 3 3 3 3 3 • l

i) i 3 () i)

l 2 3 •) i) 3 • l

i) 3 2 2 ;3 l l 2 2 () l l 1 3 2 t)

l 1 2 2 t l ') .... l 2 2 2 ó)

i) q i) 3 2 3 i 3 3 ;) 3

2 3 3 2 3 3 2 o)

,") ~ q i)

2 3 ;) 3 3 2 3 3 4 q ;)

2 B 3 3 2 3 J 3 2 2 3

Összes e n 52

III. osztály .

2 2 2 2 a n n 2 2 H 2 3 3 2 3 B 3 3 3 3 l l 3 3 3 2 2 2 l 2 2 2 3 3 2 1 l 2 2 2 2 t 2 3 3 3 3 2 1 l 2 3 2 l l l 3 2 2 3 3 3 l 2 2 2 l l l kim a r a d l l 2 2 3 2 2 2 3 3 4 4 3 3 l 3 3 4 3 3 3 l 2 3 3 3 2 2 l l l l l l l l 2 2 l 2 2 2 2 l 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 l 3 H 4 4 3 3 l 2 1 l l l 1 2 2 3 2 3 2 3

m a ()' á n t t:)

Ö s s z c s e n 22

2 2 3 l 2 2 l l l 3 ;) 2 2 2 3 l l 3 l 2 3 t 2 l 2 3 4 3 2 3 3 2 3 3 l 2 2 3 3 i3 ;J 3 3 o) ~ 3 i) t)

3 i) 4 l l l 2 a 0 a, ll u

N 'é? ....., ;... ca -...... ;... N o ' <l> ,.!<:

,.!<: ·n "d ·ce ~

;... ;..-, ~

·~ bJJ ~ ,.Q ::::... .....

C3 "' QJ

'<l.> N N C) >=l :n w ~ ·~

2 1 4 l

2 o) l i)

l 2 2 l 2 2 q

;) 3

2 4 l 4 B 2 o) l ü

2 2 2 l l 2 2 2 i) l B 3 -

4 ' 2 q 4 i)

3 4 2 l •l 3 o) l l .') .J

2 l l 2 3 3 2 2 3 l l 2 3 2 i3 2 2 l 3 l 2 2 2 l 2 l 2 l 3 2 2 l 2 2 j--

2 1 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 H 4 3 3 l 2 l 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 v 3 l 3 2 3 B l 1 2 3 3 l ó

32

IV. osztály. - .. -

l T j

·- ·- ·

l l l N

l l l ~ ·~

A tanuló neve > l >=l ;..., -+--'

~..J l Q) > ; d ........ Cll ·~ ~ , "N -~ l :--. <lJ ;......_ s ....., <":l ..... ;...,

t:md~jm eu tes ~ ösztöndíja::;. ;;:l >-. ~ b.O ;..., ~ '<:,) o

c;) ''l) ..!.::: .. Cl) l ::l d ~ l

N Q) "' ...... N >::: ..... ;.... c:! . ,....., ...... >::: :n C<:S '"O :--. ismétlő-c r .... :::l d -+--' ......

"" :::l :.-., ' C) «l Cll :--. <lJ o

.a l ~ :::l Cll +" Cll . b.O

>::: :::l +" s >-. ..o - ,..!.<: co :t Ot

·Ci> l ~ .- ;.., :::l ;.... ;.., en od cn Cl)

~ l ..... Cll :o :~ Q,) , Q,) Q,) <D Sj Q,) = ;;s ~ ~ z ~ ~ E-1 ;;a ~ E-1 > w E-1 ·~

-

ll l l l

91 Bleich Pál tdm. 2 3 2 2 2 1 l j ;) 3 2 l 1 l ...,

Bujtás Lajo::; ' K l l é p ~ l

t t Hacker Z::;igm. l l 2 ;) •l q 3 3 3 3 (, 3 2 3 a Í)

Horváth J án o::; 2 1 l 3 ;~ <) •)

2 1 4 3 :3 4 l l 3 t) t)

J ovim>i~;~ Péter 1 : l 3 2 2 l 2 2 2 <) 3 2 2 l i.)

Kokál Károly l~ ID. l 2 H <) i) 3 B 3 3 3 3 3 l o)

;) l Liuclt lVIihá]y l • l 4 3 3 •) l o ) 4 3 3 4 2 a 2 t) ,) ()

IJudvig Ferone l l 2 l l 2 : l l 2 l l 2 2 l Meyherr Ferenc

~ l 2 o) l 2 2 i l j 2 2 2 3 2 l l t)

2 1 Moldaucr Károly l • l 2 2 ~ l 2 l 3 l •) •) l t) t) t)

Salamon l ::; tv án t i l l 2 l t i 2 2 2 2 2 l l Schmidl Gnstciv:i: l 3 4 3 •l • ) 3 3 3 3 3 •l 3 ;} t) i ) i)

Schmiedt [({u·oly* l 2 3 2 3 3 q t) 3 2 3 4 2 2 2

Schmidt Sándor 3 2 3 3 4 •l ., 4 1 3 4 4 2 l 2 t) t)

Sim o nyi Ernő l :3 3 3 l l l 3 3 3 3 l 2 1 Sdmster Ödön 2 •l ., .-, ó ) • l 3 ' 3 3 3 2 l l 4 i) i) 0 t) i)

l Szahty Géza l 2 2 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 Székely i Kúlm. tdm. il l

•l 2 2 2 2 3 2 o) 3 ~) 1 i) t) "-' -

Stetlm János I:::lJ.n. 2 3 3 3 j 2 2 3 o) B 3 1 3 2

l

,)

Pó::;~;h Lajos* l l 1 •)

3 1 3 •) 4 3 3 3 :J 2 4 2 l

t)

l t)

Ö ss ze se n 19.

V. osztály.

N ·..-. A tanuló

c: neve > > s:l N

;.., ....:> - > Q3 . ......, ~ .....,. ~ - c: c: ......

tand~jmentes, ösztöndíjas, ~ ;;...., ~ ;-. c ..... ..3 N ~ - c ;..., s:l éii tln -~ o ~ s:l ·~ ~ ,.!<l ,.!C <n N Q3 ." N = o~ :... 1:13 ':;> o .... s:l ." d "Ö

~

ismétlö-e? c C<:S ....:> 02i c ;:..., -~ ...... vagy C) "' ..... c:s 1:13 bo

:... -~ s:l s ;-. ca M en ....:> s s:l "Ö ..., ....., ..o ....

....:> c: - :... ::l ;.., :... ':>O '" ~ C<:S v 'Q) ca

tE -~ r-. ::> ::> Q) <ll N <ll ~ ~ z ~ ~ E:-c ~ '-' >-""" ~ w :;...;

B u ck Gy n la 3 3 4 3 4 3 3 4 4 H 4 l 2 Fürst Zsigm. * l l 3 3 3 2 2 4 3 2 q

i) 2 o") ;)

Hess Henrik tdm. l l 2 l 2 2 2 3 2 3 3 2 3 Jankó Sándor 1 l 2 3 2 l l 2 l l l l l Ji ronsek Otto* 3 ·-

~3 ·- l 2 2 3 l 4 3 2 3 3 3

Karsay Lajos l l 3 C) 3 2 2 3 3 3 3 2 3 .')

Kherndl .Tán os l 3 4 4 4 3 3 4 3 H 4 2 2 Klausz András 2 3 3 1 2 3 2 3 3 C)

iJ 3 l 1 Kohn Eliás 2 2 3 2 2 2 3 C) 2 3 •l 3 3 u i)

Korsitzka J án os* 3 2 3 3 3 3 2 4 9. •) ;3 3 2 3

Lin.denmayer Friooves bo l 1 l l 2 l l 3 2 l 2 l 2 Mojzer Iltszló 1 2 l 3 l l 2 2 3 1 '>

1.1 3 2 Patzcnhofer Rezső 2 3 3 2 l 3 2 2 2 2 2 2 B Prager Kálmá1;1* 2 ;3 3 2 •') ( ) 3 4 3 3 ;) 1 3 ;J i)

Ro ·enstingel Berthold tdm. l l 3 l 2 3 2 ;3 2 3 9 1.1 2 3 Schrein er J án os l 3 2 2 2 3 2 ~ 2 3 3 l 3 Simorries Ferenc l 3 3 2 3 3 2 9.

.J 2 3 2 l mo

Ös s z esen 170

VI. OSZ tál y.

l N l o:;> '"'

A tanuló ~ N

neve t>-

~ l '"' . ...,...

t>- ::l '<ll N ca ....:>

~ 1:13 ~ ·~ :... d ....." -<ll ...... <ll ;-. s ..., :... .N :...

tandíjmentes, ösztöndíjas, - l s:l ;:... c tlo <n ..... o

<ll s:l 'l) -~ ·~ <ll -~ ,.:.,::

"' ce o~ - tn N s:l .u. o .... ;.., <ll o .... '" ""' ismétlö-e? > = C':! ....." '8 c: .... ;..., = ' Q) ""' "' ;;...., vagy ;.., ·éii 2 ..... «l bO C<:S ce ;:..., <ll s:l s s s:l "Ö ..... i>-. ..o ...... bO .....,. bO o :... bO ce ..., C<: - ;..,

~ '<ll ;.., C<: "' ..... c: ·~ ~

:.:> :o <ll <ll N <ll

~ p:: ~ z ~ ~ ~ ~ E-ot p. w E-t """

,.e;

Emmel Gyula tdm. 2 2 1 l 2 3 2 1 l 3 3T 2 3 2 2 Schimetitsch J ózsef 2 2 3 2 2 2 2 3 9. ·> 2 3 2 2 Serényi J cn ö tdm. l 2 2 3 l 2 3 3 3 2 2 l 2 Spitzer Lipót tdmo l 2 2 2 l 2 2 2 3 2 2 3 2

l l l ' '

Öss zes e n 4.

;)4

VII. osztály. -

l · od

.É ~

A tanuló neve .,_.,

> > Q .oe N Q o: ~ ..- > ........

<:<l ·~ ;.... ~ ...,:> ~ ..- ~ "' <:<l ........ s ...... . ,., ~

tan díjmentes, ösztönd(jas, ~ >. ~ :>-, bl) s .§ _p ~ ...... ;..., ........ Q ~ Q ...,:> :<l o ~ ~ ·~ ~ ~ 'Q) ~ 00 N Q) .~ "?.; N N ::l ...!:<: <:<l ·> ;..., ~ .,...,

~ "" cn cn C':l "' ismétlő-e? Q ~ ~ ...... ~ Q ;...-, •M !'l ~ 'Q) ..... >. vao·y ~ ca ;..-, ~ ':.> ;..., ·~ Q .S:z s s :>-, ~ bll 1:) , bll ....., bll s Q "' ..... Q ..o ..... ..... <:<l .-; ;..., ;..., ;.... bl) ~ cn O':$

i:O Cll ·~ ;.... ::> ::> ~ ·á~ IV IV IV N ~

>-1 ~ ~ Jí.l ~ H ~ ..... ~ H p. w H ~

. -- - --

A.kcrler Ferenc tdm. l ;3 3 2 3 2 2 3 B 2 3 3 l 2 ]i'fank Imre l 2 3 3 3 l 2 2 l 2 2 2 1 l Gú.lffy T ·há n l •) 3 H 3 'l ;) 2 n ;1 3 '2 l 3 i) ;, o)

Gratzl Alajos l g l 2 2 1 2 2 ;3 ;J 3 ;3 l 2 Hngcmann Ferenc 2 H ~ 3 2 2 2 •) n 3 3 ;3 3 l

.. , ;, ln felder Henrik tdm. ösztd. l l 2 2 3 l 2 2 3 3 2 2 ;~ 2 .Ji elek Károly tdm. l 3 a l l l 2 2 ~ 2 2 3 l l Kadnár Károly* 2 <)

i) a 2 8 q ; ) 3 4 3 ~ 3 3 l m.

Kokas .József l 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 ;J l 2 Knud Gynla ] 2 3 2 2 3 3 l 2 2 3 2 2 l Nagy Pál l 3 l 3 <)

3 i) <) i) 3 3 ;3 3 3 l l

Németl1 Zsiga l l 2 l) 3 2 3 3 3 3 3 3 l l i)

Raidl Antal tdm. ösztd. l <) 2 l 2 2 2 l 2 ;) 2 ') l l ;,) ;)

Ser ~nyi Imre tam. l l 2 ó) l 2 2 3 3 3 3 3 2 2 i )

Stieo·ler Lajos tdm. l l 2 l 2 l l 2 3 •) l 3 1 3 b ;)

V elánesi cs Jst\'á.n l 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 l

Összesen lG

VIII. osztály.

N

·~ ;....

l ~

A tanuló neve > .; . .....,

> Q ;.... N Q ca ~ ..-. :> ......

<:<l ·~ ·~ ;.... ~

"""' ~ ...... ~ s c;s ...... <V ;;.., Q) ;..-.. s ~ ;.... ....,

·~ ;...,

tand(jmentes, ösztöndíjas, Q3 :>-, Q bll .....,

"""' ~ o :::::: Q <V ·~ 00 <V ~ ~ ·o ,.!.<:

00 N ........ cn ~ N N N ~ ·~

... ro . ...., ~ ...... Q cn cn cn "d ~

ismétlö-e? Q « ..... ..... c:a Q ;;.., '<V ~ '<1) g vagy ~ ~ :>-, ~ o ... '<1) Q ~ s s cn ro s Q "d +J ~ o ..o bll - bll Q ;.... ....,

~ ~ ";ö ;... ;.... ;.... - C':! tn c:a ..... c: ·~ .... :o <V ~ ~ ~ :~ N ~

>-1 til ~ z Jí.l Jí.l H ~ ~ H H P=l w H

Arn es Sándor ll 2 2 2 l l 2 3 2 2 2 2 3 l 2 -lliscbitz D ú vid ösztd. tdm. l l 2 l t l 2 l 2 l l l l 2 Fm·stl J únos tdm. l l 2 l 2 l 2 2 2 l 2 l 2 1 2 Füzy Zoltán 1 2 l <) l") 3 2 2 3 2 3 l 2 i 3 i) ;)

.Tilek Ferenc ösztd . tdm. 2 2 ;j l 2 l 2 2 2 2 B l i l

2 Mészáro. Gyula l l 2 ') 3 3 3 3 3 3 3 2 3 •J

Pittroff Kálmán ös z t. tdm. l 1 3 2 3 l 3 2 l 2 2 2 1 2 Pollik Mór tdm. l 2 3 l 2 2 3 2 2 l 2 2 2 -Schmidt Oscár 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 <) l -t)

l l Öss ze se n 9

VI. Statisztikai táblázatok. 1_ .A_ t a n u l ó k á l t a l á n o s á t t e k í n t é s e_

I. száma · a asu / (l\'iinő nyelveket beszélnek?)

l JI. A tanulók III VTrll ' k j IV. Nyelvi viszonyaik V. Szüleik polgári állása VI. Előme-l netelök

>.

· ct$ -N

rn o

L

JI.

TIL

IV.

V.

V l.

v n.

vr n.

T-Vl ll.

1

1 l l .ci ; l -" l l l ] ~ -~ > ~ 1 7

'j

.... __"

:::> ...., ~ ;....

'G) ,:q

:12

.p

"d m

..j.;>

] l ~ ~ l g

2 ;)

ö2 , _ 2

22 · - · l

20 1- l 1

17 1-- , __

4 1- ;--

..... - ....... . ~ t"""""' ·- r'"""'

• • ...!=< ;... co ~ ,. ~ s ~ . ~ 'B bri s

-C> <!> Öl) 'O ::::> ~ l 'O

~ l p:; -~ 1:!:: 0 l ~ ~

;... ~ >-. ól) c.3

~

l u l - ! 12 ~ 14 l - ll :l T7, l ;}{>l

27 , _

9 1

12 ,_

10 -

2 1-- l l

14

:)

4 ..., <)

l j

D l - ll- l - l -±G

:) t -- 11 -- • --

2 l "_ , __

4 •--rr-- •--

1 •--" - -•--

20

lk

17

4

..... Cl)

s ' <!)

o ;...

tJ- ~~ >bD ;...... c.: o Ei ;:q

l

2

l l ..... @~ «$ O) ·-ss g

'C> Q

m-;:: 5 •1""""1 +J C,) • - - <l)

~8 ~ ~ ~ - --~ ~ C) .. ~

R cll :Í) ::l

2

_l

l

l

@ >-. bO c;:s

s ..j.;>

-Cl> ?2 a ~"O)

o~

l

l l "...-.. Q) Q ~ !=l ..j.;> >O ~ ;-..~

·~ ~ •....-f:..... bD <!) ..a •Q

'<l) ";-' '"C ..a w x ,_.... ·-< >O::::> oo s .. ~~..!::: Q av~ ~ CG 8 R 1:0.-..--.

G

10

9 :

7

l

l

: l ; )

~

7

l l

llj 1- !-l ll - 4 1 , - -- - l ]() - l - l - 1- ll 2

1

n ' - 1

1

_ j :) - l :2 I 2 - - - l n - J - ) - j -- ll' :>

3

l, . ll lJ l l

[1

1 ~)2 2 1

1 u 11 n:) 1' 1 ~() 1 :>s 1 1

1

:> ö I t Go l :~ : 2 l ~ l 1 J, -±o l . ll l l l l i

l 2() l

Jegyzet : 1. a III. és \L rovntokban c~ak a tény leg n;~, év végeig iskoLiba járú H:jú;:;;íg vétetett számlHt.

l ·~ <l) ~

~~ :n o Q ;...

8~ ~ -~ -ooo :::::::::"~ .. :a .,

,...., ~

-::-::) :O.-o

~'o . ;

.-,-;)!)

7

7

12

;}

ll

G

lll

r ..... ;> ...., N ·r. ..... ..... l

.-o +3 ::l ..... 'Q .-C(~ o:<! O) '- u;

"""'

.3 l .~

l . ..§ := ~ 00

;-;

S> ~ -, .

-= 11 43 l

.-,~ l o ;JO 1

7

2 10 ~ "-'

lG n i)

16 2

- ·l 4

- !l l G ~ -

9

..j. l 671 24 l

2. 3'7 egy tantárgyban nym l ,,elégtelen" tallje~o-et nye~ l tnnulók, IP;ut javító vizsgtilatrn jo~ositottak u. halaJók küzé számítattak.

:J'

2. A tanulmányozás eredményének áttekintése osztályonként. Első osztály.

--

r Jeles l ·-

l Tant á rgyak Jó Elégséges Elégtelen l -

l l Hittan l B ~ 20 3

!

Magyar nyel'c ' 17 19 ~) -Némr,t nyP71: l 2 17 17 9 Földrajz 3 15 21 G Történelem 8 19 13 5 Számtan l ll 23 9 Mértan r!s 'raJz 2 7 27 8 Termésttet?·r:t;jz <)

i) 7 27 8 Torna - - - -

4i) tmwlrí osztdlyoztrdott . 'l'onuiból fel 9) (/.11 mentve 4. B1·auner Fe1"MW bete,qsé,c;e fo lytáu szr1m- lfs mértanból nr::rn os.ztdlyozta.tott.

Második osztály. Hittan G Hi 28 --

Magya1·· nyelv - 13 36 l Német nyeh l 13 35 l

Enmcia nyelt· 2 ll 31 2

Földraj.z 4 14 i31 l Történelem 6 10 24 l Számtan 9 10 20 G MrJrtan és 1·c~jz 2 8 33 7 TcrrnrJszct?··a,jz· l 5 () 34 i"")

SzalJadluJz?· t·c0z 10 4 2 n 3 Tm·na - - ·- -;)() tanuló ·oala:nlf'nny1: n.<i.ztdlynztatott. T01·náb6l fel 1Ja?1. mentve 2 tanuló.

Harmadik osztály. Hittan 7 7 D -Magyar nyel?: 3 7 10 --Ndmct nyelv 3 ~ 0 ;)

l?ran.cia. nyelt' 3 4 ll 2

Fölürqjz 4 7 ~) -

Törtbwlcm 4 G 10 -Számtan 6 7 7 -Mértan 4 6 10 -

Physika 2 4 13 -Szabadkézi ra,7z 6 9 5 -Torna - - - -

*1'rwntib()l jfl ·vrtn mr::nt·N' 2 tanuló. 20 trmnlt) os.ztrílyoztrtiott.

Negyedik osztály. -

Tantárgyak _j Jeles Jó -~s óg" Elégtelen

Hittan 7 ~ l

4 -JYiagyar nyelv l ~ 1-! ~

Német nyelv 2 (j ll -

Francia nyel!v • ) i) • 6 D l

Földrajz .. , 7 u ;) -

Tö·rténclem 6 :) 7 l Számtau l 4 ll 3 Mértan és raJza J H 10 -

Temészettan l 2 15 l Vegytan 2 3 10 -! Szabadkézi rajz fj 10 i{ -

Torna - l - -· l -l

. 20 tattnló mill(l osztályoztatott . ..

Otödik osztály. Hittan 6 o) H i) -

Magya·r nyelv 3 3 u :2 Nénwt nyelv l 4 6 (j l Francia nyelv 2 8 5 2 Földrajz 3 L! 10 --Történelem i) 10 4 ö Mennyiségtan - 3 R -Mértan l 7

l ~ l

Természetrajz 3 3 11 -Vegytan l :) u 2 Szabadkézi rajz 7 7 •)

; ' --TorneL - l - - -

1'7 tmutló, 11ti1ul o;;ztályoztatott.

Hatodik osztály. H:itta·n l - 4 - -Magyar nyelv l l 2 l -Német nyel-v - 3 l -Franeia nyelv 2 l J -I!'öldrajz - 4 - -Történelern l 2 l -lJfenny·iségtan - l a -JJ1értan - - -! --TermészetraJz - 4 - -Vegytan - 2 2 -

Szabadkézi ·rajz l l 2 l -

Torna - l - - -l

Összezen 4 twtuló osz tdtyuztatott.

Hetedik osztály.

Ta n tárgyak

Hittan lJ!Ia.rJyar nyelt JY énwt uyd 1

Frwu·ia 'll!JIJu FöhlntjPJ Törlénelem JJfeJt'lt?J isrJf)lWl

J1I értwn é~ rnjz T e1·11 tés.-eef1·<r;jz Ternu:s.?cLlrr 11

Vegytan Szavadkéá ruJz Toruf//

lfittun .]l fu .r; y ar n v elv N é1nd nyelv Francia nyelv Bülc::;elet FühlnJ;jz Történelem 1Jiem1y is ég tan Aúnizoló mérta11

T ermészetru.:jz T ern tészettan Szavcalkéz i ·r UJ Z

Torna/:

Torna alól 1 fdm,.lllve .

ll l

ll

5 1 -~

l

Nyolcadik osztály.

-~

l . :)

l :)

4

l 1 .. ) i)

l 5

O ::n;:: 1' ., e 11 •1) tan nl ú; 1Jl. Í/1.171tl/.n!)ÍIII/

•)

i) u ';2 ~)

7 )-\

G ()

7 7 10 n

() 7 l •) ;) 12 4 l :l

J l l • )

i) l'" i_)

2 l

;)

J J l

., i )

-b 4 ;) l

1 -l :) -1 () 2 :) 3 4 2 ., r' i) ;)

4

os ::tcí l 11nzta ti 11/,: .

3. A tanulók származás-helyének áttekintése.

-- - - -

l o s z t á l -y

L a k h e l l I V.~ VIL . vmi Összo:o~ y

l ( n r. li I . II . l _L -

l l Sopron y városa 17 i)() l 3 () 4 l 7 •l 7 1 ;J

Soprony mcn·vc 22 D l n \) 5 - 4 5 G:3 ;-,,

Béké~ l l l - - l - - - - -,.

E::;z.tergom - l - - - - - - 1 ..

Győr - J - - - - - l 2 .,

l' Haj1lu l l 2 1- - - - - -., j, l

Komúrom l - l - - -- - - - - l .. NyitTil - - - - l - - - l

ll

l .. .Mü::iüny l l ] l - - - - --- t.> ,.

Pe::~ t-K.-KL'1n - 1 l - - - - -- - 2 .,

P OZ:)Oll Y - - - - - - l - 1 .. l Súro.-; l l l - - - - - - -

1

Szcpc::; -- - 1 - - - - - l .. '

Szerém - - l -- l l - - - - l ,.

Vas G -1 l 3 2 3 2 ] -- 21 ,. l

Varn ::;d ] l - -- - - - -- 2 ,.

Zal<! :2, ~ - - 3 -- 2 - u .,

J; C~;j Ll1 ánLúl 2 2 2 2 1 l

D

l - -

l --

l l

iJ 52 l l

l l

ll

Ö~szc:-: on h 2 ':li ~o 17 l -1 Hi v lU~ ,, l l '

l

l

4-0

Jelentés az "Önkép:ző kör"-ről.

A sopronyi m. kir. áll. főreiLliskola 1, Önképzőköre" alakuló gyülését Fleischhacker M. Fridolin tanár ur elnöklete alatt l~H l. évi október hó l G-án tartá meg.

E szervezkedő gyűlésen titkárnak: Jilek Ferenc VIII. oszt. t., főjegy­zőnek: Schmidt Oszkár VIII. oszt. t., főkönyvtárőrnek: Bischitz Dávid VIII. oszt. t., pénztárőrnek: Kund Gyula VII. oszt. t., aljegyzőnek:

Németh Zsigmond VII. oszt. t., ellenőrnek; IZokas József VII. oszt. t., alkönyvtárőrnek: Nagy Pál VII. oszt. t., választatott meg. Ez alkalom­mal az ,,Önképzőkörrel" kapcsolatban állott ,;Olvasókör" megszüntetése mondatott ki, mert nem jelentkezett elég számu olvasóköri tag.

Az "Önképzőkör" 7 évi fennállása óta ez évben számlált legtöbb tagot, a mennyiben a beiratkozottak száma 40 volt.

Schmidt 0. a körből kilépvén üresedésbe jött a főjegyzői tisztség. A kör tekintettel arra, hogy az év vége felé járt, nem választott uj főjegyzőt, hanem Németh Zs. aljegyzőt bizta meg a jegyzőkönyv további vezetésével.

Az "Önképzőkör" rendes üléseit minden második héten, szerdán d. u. 2- ;)-ig tartotta meg. Évközben a kör több rendkívüli gyülést ís tartott.

Egész éven át beérkezett 9 munka, 18 birálat és 2 ellenbirálat. A munkák közül a kör ()-ot közvetlenül elfogadott, 3-at pedig javításra utasított.

A beérkezett munkák a következők: Pollák Mór VIII., "Goethe: Egmont monologjának forditása" ; Füzy Zoltán VIII. : "Petőfi a szabad­ságharc alatt" ; Jilek Ferenc VIII.: "Petőfi a magyar Tyrtaeus" ; Pittroff Kálmán VIII.: A ragadozó állatok typusai"; Nagy Pal VII.; "Emlékbeszéd Arany Jánosról"; Bischitz Dávid VIII.: "Arany Buda haláláról"; K.okas József VII. : "Zrinyi a költő" ; Veláncsies István: "Arany J án os életrajza".

Az önképzőkör az év folyamában beérkezendő legjobb szépirodalmi munkára l arany pályadíjat tüzött ki. Ezen pályázatra következő tagok jelentkeztek fennevezett munkáikkal: Píttroff IC, Nagy P. és Kokas J. A munkákat IZárpáti Károly, Bella Lajos és Fleischhacker M. Frid. tanár urak vették át felülbirálat végett.

Ezen bírálatok alapján a kör a pályadíjat Nagy Pál VII. oszt. tanulónak ítélte oda A rany Jánosról szólló emlékbeszédeért.

A beérkezett munkák közül dicséretben részesültek: Füzy Zoltán : Petőfi a szabadságharc a latt; Kokas J. Zrinyi a költő. Ez utóbbi mun­kára valamint a jutalmazott dolgozatra, a kör, elnök úr indítványára azt határozta el, hogy az "Önképzőkör" érdemkönyvébe vétessenek föl.

Egész évben 15 szavalat volt. Mint szorgalmas, kitartó és jó szava­lók dicséretet érdemelnek: Németh Zs., Nagy Pál és Schmidt 0.

Az "Önképzőkör" idei történetében nevezetes mozzanatot képe zett a január 17 -én megtartott Petőfi-ünnepély s a március hó 3-án rendezett Arany-ünnepély.

41

:\ Petőfi-ünnepély tárg ysorozata: 1. Zsassk ovszk y F.: " Szendergő",

t engerészdal, énekli a főreáliskolai ifjuság. 2. F üzy Zoltán ; ,,Petófi a

szab adságharc alatt. 3. Petőfi "A hazár ól", szavalja Német Zs. 4. Jilek

Ferenc: Petőfi, a magyar Tyrtaeus. fl. Petőfi: "Az őrült '', szavalja

Schmidt O. G. Petőfi: "K edves vendégek", szavalja Nagy Pál. 7. "Borús

az ég", népdal. énekli a fóreáliskolai ifjuság. Az Arany-ünnepély tárg ysorozata p edig a következő volt;

1. Szózat. Előadja a főreáliskolai énekkar. 2. A rany J án os emléke­

zete. Irta és olvassa Fleischhacker M. F ridolin taná r . 3. A ra ny János:

"Rendületlenül. " Szavalja Nagy Pál. 4. Arany J ános életrajza. lrta és

olvassa Veláncsies István. 5. Arany Já nos: "Teternre hívás." Szavalja

Németh Zsigmond. G. Buda ha lálá ról. Irta és olvassa Bischitz Dávid. 7.

Hymnus. Előadja a föreáliskolai énekkar.

A főreáliskolai igazgatóság j un. 8-án dicsőn uralkodó Felséges

IZirályunk I. F erenc József megkoronáztatása ernlékére "IZoronázási

ünnepélyt" rendezett, rnelyen szintén t öbb önképzőköri tag közremükö­

dött. Ezen ünnepély alkalmával tek. igazgató úr Nagy P á lnak a fenn­

emlitett rnunkajával elnyert l arany pá lyadíjat ünnepélyesen á tnyujtotta.

Pénztárőr kimutatása szerint k örünk vagyoni á llapota a következő :

P énztárnok az év elején tek. igazgat ó urtól átvett mint

mult évi maradékot Tagsági dijakb ól befoly t . Büntetésekből befolyt .

3 frt 41 kr. 80 frt - kr.

Bz "Országvilággal" járó képek kisorsolásáért () frt 20 kr. 3 frt GG kr.

Kiadások:

Megrendelt könyvek ért és folyóira tokért

Könyvkötő számlája . Pá1yadijra szánt 1 drb arany Egyéb kiadások .

Összes bevétel 94 fr t 27 kr.

Összes kiadások

;31 frt 04 kr. G frt 90 kr. fl frt 70 kr. 7 frt 82 kr.

51 frt 4G kr.

Marad a kör birtokában 42 fr t 81 kr.

Könytárőr jelentése szerint könyvtárunk az átvételkor 275 k ötet

magyar és 25 k ötet n émet müből állott ; ez évi szaporodás vétel utja n

21 kötet magyar mü, ajándék utjá n l kötet magyar és 1 kötet német

mü; ö~szesen 23 kötet magyar és 4 kötet német mü.

Az önképzőköri könyvtár jele nlegi á llása : ~O l kötet magyar- és

66 k ötet n émet mü. Összesen 367 k ötet .

Ellenőr a könyvtárt évközben t öbbször megvizsgálta s mindent rendben t alált.

Az önképzőkör idei müködését a junius 10-én tartott zárógyűlésse i befejezte .

.Soprony, 1 H( 3. évi juníus 10-én. J i l e k F e r e n c,

titkár.

Jelentés a sopranyi iparjskola állapotáról az 1882/3- évrőL

Az ipariskola, mely 1H74. évtől fogva, tehát mcstanáig 8 éven At fennáll, a nm. vallás és k özoktatási magyar kir. minister ur 1R82. év i augus1.tus lG-án kelt 2;34i~D. sz. ministeri r enelelet értelmében ez évben r endszeres változtatásan ment által; a1- iskola, mely eddig 1 előkészítő és 2 rend es t a nfolyamból á llott, melyne k 2-ik évét azonban alap hiányá­ban felállitani k ép esek ne m voltunk, ujjászerveztetvén l előkészítő és B tanévből á ll ó tanfolyammal biróvú alakíttéttott át . Ugyanezen ren­delet, mely szerint még iparos tanoncok a va~árnapi ismétlő ískolába t öbbé nem iratkozhatók be: tanítványainknak tetem es szaporítását okozta; mig az l ~ )1/'2. évben a b ejegyzett lanulók száma 108 volt, az ez évi szám 2GO-ra emelkedett. Sajnálattal k C'll azonban fclhoznom, hogy azon hanyagság, melyet eddig- a tanoncok részéról az iskola lútogatásá­ban t apaszta ltunk, semmivel sem_ csökkent; ide járul még az is, hogy a tanulóknak majdnem 2/ 1-a csakis december és január hóban iratta be magát, és így az eredmény má r ezen oknál fogva sem lehetett ki­elégitő .

A tanulóknak ezen nagyrnérv-ü szaporítása, valamint az isk oLinak 4 t a névr e való kibővítése az iskola fen tartásához szükséges kiadásokat te temesen növelte; az iparos oktatás terjesztő egyesület ennek folytán a magas kormányhoz, szab . kír. Sopron v árosa és Soprony megye k öz­t örvényhat óságaihoz, valamint a soproni k ereskedelmi és iparkarna rá­hoz az évi já rulékok . emeléseért folyamodott. Szabad kir. Sopron városa nem kivánta egyelőre foganatosítani az ez ügyben kiküldött bizot tság ajánlatát, mi, tekintve hogy az iskolának teljes á tvé telét indítvá­nyozta, nagy kiadás-többletet okozott volna: kimondta ugyan, hogy elvileg h ozzájárul a bizottság nézetéhez, de tekintve a városnak nem épen kedvező anyagi körülményeit az iskolának eddigi á llapotán vá.l­toztatni n em fog; miután azonban b elá tja, hogy az iparos oktatás t er­j esztő egyesület ezen iskola fentartás1tval nagy szolgá la tot tesz a város­nak, az eddigi 378 frtnyi segélyt 700 frtra emeli ; a soprony i kerület

44

kereskedelmi és i parkamarája a 100 frtn yi segélyt 400 frtra, Sopron y

megye k özt örvényhatósága p edig a 150 frtnyi segélyt 200 frtra emelte.

Fogadják ezen nemeslelkű pártolói a nép és iparos osztá ly értelmi

h a ladásának, az egyesület, valamint az ipar felvirág zása minden barát ­

jainak őszinte és hálás köszönetét; az ipartanadai bizottság minden

esetre azon lesz, hog y az eredmény a tete mes áldozatokkal, melyek et a

jó ü g ynek érdekében hoznak, arányban álljon.

A nm. vallás- és k özokta tásügyi mit1ister ur az évi eddig i 700 frtnyi

államsegélyt ez évre még nem emelte fel, de a mint J ágóesi Péterfi

J ózsef, ministeri biztos úr körünkben való megjelenése alkalmával

határozottan ny ilatkozott, az évi segélynek felemelése e l vagyon hatá­

rozva, és igy képesek l~sz~ink iskolánkat a k övetelményeknek meg­

felelőleg a jövő évben véglegese n felállitani és fentartani . A következő

t áblázat az 1883/ ±. tanév k öltségvetését tünteti ki.

A z 1< '82 . évi augusztus l ü-án ke lt ismétd ten idézett r end eletne k

értelmében megalakult az ipar tanoda i bizottság; választott ebbe :

a) S zab ad kir. Soprony város t é.>rvényhatósága,

b) a soprony i kerület keresk. és iparkamarája,

c) Soprony megye és d) az iparos oktatást terjesztő egyesület négy-négy tagot , b ele­

vá lasztotta képviselőj ét az ipariskola t anári t estülete is, miután pedig

az iskola igazgat ója a nevezett b izottsúgnak mindig hiva ta lból való

tagja, áll az egész b izottság l ' tagból. Ez megalakulván, elnökn ek idősb

Szilvásy 11árton városi képviselö urat, j egyzőnek F leischhacker ~1. F.

tanárt választotta meg; rniután pedig a bizottság szükségét mondta ki

annak, miszerint az iparos ügyekhez hivatá?áná l fogva értő befolyásos

vezetőt is válaszszon, azon reménynek adott kifejezést, h ogy ifjabb

S chneider l\.1árton épitész ur az alelnöki tisztség·et az ügynek érdek ében

elvállalni szives lesz : hatá rozott vá laszt eddig nem nyertünk ugya n, d e

bi ztosan hiszszük: hogy reményünkben csalódni nem fog unk.

11eg volnának tehát adva úgy az anyagi, valamint a szellemi fel­

t ételek, melyek első alapkövét t eszik az intézmény fennállásához. Meg

vagyunk győződve arról, hogy az ipartanadai b izottság mindazon esz­

k c>zök et meg fogja raga dni, melyekke l Soprony városa t anoncainak

b e iratk ozását, másrészt p edig az iskolaórák rendes látogatását és ezzel

sikert el ér ni lehet. Az igaz, hogy az i p artanodai bizottságna k az

iparos tanon cokka l szemközt executivája nincsen, de reméljük, hogy az

erre törvényileg megállapitott hatóság, t ámogatását megtagadni nem

fogja. Nem fog az ipartanada i bizottságon mulni, hogy a be nem

iratkozott és a tanórá k at h anyagul látogató t anoncok nevei tudomására

jussanak; de annál inkább is hiszi a városi tanácsnak ez irá nyba n

való szigoru eljárását, miután ennek szük ségességét a z évi segélynek

e melésével határozottan hangsúlyozta a városi közgyűlés is.

A z ez évi záró vizsgálatokat junius hó 24-én tartottuk meg. Vol­

tunk szerencsések ez alkalommal nagyságos Simon Ödön soprony-

46

meg-y8i a lis pánt, S zabó lZároly sopronymegyei kir. tan fe li.i.gydűt is

üdv özölnL sajnú1atunkat k ell kifejezni a fölött, hogy sem S oprony . városa, sem pedig a 0opronyi k er. és iparkamara ez alkalommal hiva-

t alosan képviselve n em voltak.

A j övő iskola i év sze p tem ber h ó 2-án veszi kezdetét; a beiratások

vasárnapokon 8-tól \J 1/l-ig, hétköznapokon p edig szepte mber végeig esti

7 órakor t ört énnek . Tandíj nincsen ; a beiratási dij 50 lu ., melyből a szegény tantllók

irás- és r ajz eszközöket kapnak.

~ - ;:;1'1

l

Költségv-etés a sopranyi iparos iskolára vonatkozólag az 1883/ 4. tanévre.

Bevétel. Kiadás.

! - ll .

~~ Egyenkint 11 Összesen ' l

F olyó li Egyenkint j Osszesen F oly ó

szám sz ám . r o r , i 11 t forill t

11 Állam::;egély 18>-;3/ 84-re . ll

l . . 'l 700 i l a. b. t:, előké::ozitő o:;ztúly 4-4 óra ()00 li

. 1: 700 l

2 i Váro~i ': ., ~ ti I·., lL , ITI. tanév (j-() órúral uo o 1-

• ") Megyei 11 200 9. Szabadkézi rajz a, h, G, o~ztcily 4 óra. 200 l i) ~ , . o) l

l i

i

4 Keresle. iparkamarai segél~' . 400 4 L, 11.~ HL 4 óra . :200 ! • il " :l l

l

D 'l'agdijak . . . il 200 D r o·azo·atói jutalomdíj 1f>O b o ..

l l

() l Feh·ételi dijak . il 20 l Szolg<t tizcté~e . . . . . . . 80 l

(Í

'l 7 l: Kamatok . . . . · ll 40 22 GO 7

1 Iró-, rajzszerek szegény tanoncoknak 70

l

l l 78 l G;.hrilágitá:-; . Fedezetlen . . ll 7 l) K 138

,l Összesen · l~ l 2., ., s lj Ü:-:~ze::;en ·l ll 2:3;):-) . i) i) t -.,

ll ll ll l: l l.

l Sop r o n y, 188:3. éri jnnins hó 24-én. l' l -

A

sopranyi vasárnapi kereskedelmi iskola 1SS2jS3. évi

ÉRTESÍTÓJE_

BERICH T ~er Oe~en~ur~er Sonnta~s-Han~elssc~ule im Ja~re 188~/83,

A tanév 1882. évi szeptember hó 3-án a beíratásokkal vette kez­detét. Sem az iskola hatóságában, sem pedig a tanári testületben vál­tozás nem tórtént. A tanulókszáma a három osztályban 54 volt, mi a tavali évhez képest csökkenést alig mutat ; hanem azoknak ml­nősége te temesen alászállt ez év­ben, e t ekintetben különösen ki­tünt az I. osztály, rnelyben a na­gyobb szám dacára a lig van 8, a ki a II. Qsztályba lépett; ha­sonló eset merül fel a II. osztály­ban is . Ennek okát csupán csak azon körülményben lá tom gyöke­rezni, h ogy a t. kereskedő főnökök a tanoncok fogadásában n em igen választékosak : számos olyan tanonc van, a kit az e lemi jskolából fogad ­nak fel, ennek következménye, hogy nagy részük anyanyelvén is olvasni, irni alig tud, az osztály tan­céljának pedig megfelelni t e ljesen

I.

Das Schuljahr nahm am :1 . S ep­tember mit d en Einschreibungen seinen Anfang.

Eine Veranderung fand weder in der ausseren Leitung, noch im Lehrkörper der Schule statt.

Die Anzahl der Schüler b etrug 64, es erweist sich kaum eine Ab­nahme m der Zahl, wohl aber jn d er Quali tbit ; besonders ist der I. und II. Classe zu erwahnen, wo kaum die I-Ia lfte fahig wurde in die nachste Classe a ufzustei­gen. Bei vielen fehlt eben der gute Wille, bei den meisten die nöthige Vorbildung , viele sind zur Zeit der Aufname kaum fahig in ihrer Muttersprache richtig zu lesen und zu schreiben.

U n d w e m sebadet dies? vo r a llem den Schülern, die mit den nö­thigsten Vorkenntnissen kaum ver­seben in die W el t gehen um d ort das nach a llen Richtungen immer mehr

k éptele n. !\1ár évek óta r endesen hangsúlyozam ezen bajt, de saj ná ­la tta l k e ll tapaszta1nom, hogy ed­dig a gyakorlatban változás n em t örténik. S kinek válik ez k ár ára ? mindenekelött a szülőknek, kikne k gyermek ei 3, 4, :1 évi tanulás utá n sem á llanak ott, a hol k ell ós csak a legritkább eset ekben képesek vá­lasztott pályájukon némi sikert fel­muta tni ; de t etemesen szenved az ilyen tanulók által az iskola is, mi­után ny ügké nt nehezednek az osz­t á lyra és még a jobb tan ulók ha­ladását is határozottan megaka dá ­lyozzák; de kérdem mi haszna van magában az üzletb en az Hyen tanoncnak, ism er e teinek korlátolt­sága foly tán épen n e m megbiz­ható, és nem egygyel a tisztelt főnök urak köz t találkozván, hal · lottam a panaszt, hiányzik a k é­pesség, az akarat, hiányzik a szor­galom. De különösen azt tapasz­t a ltam t öbb évi igazgatásom alatt, h ogy a tanulók k özt nag y szám­mal vannak olyan ok , a kik komoly­sággal, korukh oz illő szerénységg·el nem b írnak, fölü le tesek és nem a zon van nak, hogy szabad idejökben az okvetlen szükséges ismereteket megszerezzék, h anem inkább szó­rakozásra, mu1atságokra stb. gon­dolnak. Ezen n agy mérvben elhara­pódzott bajon talá n az által lehetne segíteni, hogy a t . c. főnök urak az iskola r eneles látogatásr ól ma­g uknak tudomást szer ezzenele és tanoncaik szabad idejének mikénti felhasználását némikép ellenőriz­

zék; ha a középiskolában, a h ol a tanulók kizár ólag e lméle ti tanul­mányaiknak élnek, okvetlen meg­kívánta tik, hogy a család az isko­lá t tá mogassa, menn yivel inkább szük séges ez itt, a hol az iskolát

48

um sic h g reifeude P roletariat zu ver ­me hren, da nur wenige genügenelen F leiss und A u sdauer besitzen um das was ihnen fe lüt nach zu holen , u nd sodann ihren P latz b erufmas­sig auszufüll en.

V\T ele he Gara n tie bietet diese Bildun g- ih rer Kinder d en Aeltern ? Aber welchen ~utzen haben d ie Hr. Chefs von solchen Lehrlingen und

Praktikanten ? D urch die Be­schranktheit ihres \ Nissens s ind s ie u nzuver lassig, und von vielen S eiten schon h örte ich K.lagen über den h eutigen Lehrling-Sta n d: es fehlen der ernste Wille, d ie Vorbi ldung , der Fleiss. Insbesondere machte ich die Erfahrung class der Derufsernst

vie len abgeht, L eichtfertigkeit, Oberflachlichkeit, Sucht noch Un-terhaltung-en bezeichnen trachten die und Arbeit

und Zerstreuungen s1e ; s ta tt elahin zu :Mangel dm·ch F leiss m d er fre ien Zei t

nachzuholen , denkt ein grosser T heil me h r an Zerstreuung, U nter­haltung·en e tc. etc. Diesem U e bel ware wenigstens theilweise d adurch zu helfen, class die H . H . Chefs den regelmassigen Schulbesuch strenge fordern, und au ch d ie A usnützung ihrer fre ien Zeit controlliren w ür ­den; wenn a n der Niitte lschule, wo d ie Zög linge ausschlisslich der theoretischen Vorbildung sich wid­men das Zusamme ngehen von l-laus und Schule unbeding t erwünscht ist, um wie v ie l mehr ist dies h ier von Nöthen, w o die Schule von vie ­len nur a ls Nebensache betrachtet wi rel.

W iederholt s t elle ich elaher an die I-I. I-I. Chefs das A n suchen die erwahnten u rnstanele gütigst berück­sichtigen und mft der Schule l-land in Hand gehen zn wolle n ! Insbeson-

49

r endesen csakis me1lékfoglalkozás­nak t ekintetik

lVIég egyszer tehát b átorko­dom a tisztelt főnök urakhoz kéré­semet arra nézve intézni, miszerint az említetteket megha llgatni és a jövőben aszerint intézni méltóztat­n ék. Küiönben ha a szülők látni fogják hog y gyermekeiket, h a m ég­éretlenek a p ályaválasztásra, be nem fog adják, ha látni fogják, hogy csak olyanokat fogadnak be, a kik h árom, vagy négy k özépisk olai osz­t ályt végeztek, h ozz'i fognak szok.ni és néhány év mulva n em gyenge, de jól előkészült ala pos előismere­

t ekkel b iró ajánlkozók k özt szaba­don fog nak választhatni a főnök

urak. lVIi mindig hivatkazunk a kül­

földre, panaszkodunk hogy itt nin­csenek a d olgok úgy mint ottan, de h át miért ne m követjük a hol lehet azoknak p éldáját is; Svájc­ban nem fogadnak tanoncot, ha csak l G éves nincs és az elemi tel­jes tanfolyamon kivül nehány ;3-4

polgári isk. osztályt nem végez ; de van lS eredmény, mert az isk olalátogatási kötelesség t ovább is fenmarad ván az egész tanonc­évek alatt: a teljesen k ikép zett se­gédek ott n em hiányozhatnak. Az előismer etek , az iskola k épezik ala p­já t minden p ályára való képesség­n ek, a hol ezek hiányzana k: ott min­d en ügyek ezet hiába lesz, ott csak felüle tes, külszines, benső érték­nélküli lesz a kiképeztetés!

A t anter vb en semmi változás sem történt ..

dere bitte i ch bei der A ufnah me streng vorzugeh en ; anfangs wird es so manchen Altern una ngenehm sein ihren Sohn in Folge mangein­der Vorbildung zurückgewiesen zu seh en ; aber die ~otwendigkeit die­ser J\t!assregel wird mehr und mehr um sich g reifen und bald werden die H. Chefs unter den Aspirante n mit 3-4 absolvirten 11ittelschul­classen wahlen k önnen.

Wir berufe n uns immer auf das A us land, und lob en die dortigen Zust and e, vvollen aber nicht die J\t!it­te l ergreifen die das möglich ma­chen dieselben bei uns einzubürgern; nur um ein Beispiel vor zubringen sei erwahnt dass in der Schweiz L ehrlinge un ter l G J alu-en mit we­nígstens B- 4 Bürgerschulclassen nicht au fg-en omme n werden ; da nur diese verpfiichte t sind wahrend ih r er ganzen Lehrzeit nicht nur die Sontags-, sondern oft a uc h die Tages­Abendschule zu b esu ch en, so kann man sich denken w ie das Resultat im Geschafte, wie in der S chule sein muss. D ie Heranbildung ein es inteDigenten a uf der Höhe der Zeit stehenden H andelsstandes ist hi er im Voraus gesich ert, da alle n () thi­gen Bedingungen dazu gegeb en sind.

l\1.it u nserem System, b ei Ab­gang der n öthigen Vorke nntnissen sind die grössten Opfer des p. t. Handelsstandes, alle :Mühe des Lehr­körpers oft vergebens; statt inteni­gente, ihres S trebens b ewusst e Ge­lülfen in die Welt zu senden, w ird ihre J\t!itgabe Oberflachlichkeit, je­des inneren Kornes baare A usbil-

dung sein. Der Lehrplan ist unvedinclert

derselbe wi e 1881 / 82. geblie ben.

l

"'

IT.

A tanuló~ névsora s lo~lal~ozása. --- Nam en un~ Besc~alti~un~ ~er Sc~üler.

I. osztály. - I. Classe.

F olyó fi z :Ím Név. - Name.

l ll e er J ú zs ef 2 Bertha Lajos ~ Binuor János 4 UanJido :Ferenc* f> Csik ()Jön G Fridrieh .Lstrún 7 :E'rnhwirth Károly 8 Grabner lgnác 9 Germics Károly

l O Heim l cr Pál ll Hoclossy Gyula 12 Hodossy Károly.** 13 Horváth Józseí 14 Jielek Gyula 15 Kraus Adolf 16 Purt Lajos 17 Schmidt Tivadar 18 Schröck Endre 10 Sohár J en ö 20 Steiner Ferenc 21 Stetka Károlv 22 Stieder László, 2D Tiefbrunner Sándor 24 Dorner J ó zs ef 2 G W ap pel Gy0zö l 2r. Wimmcr .József

ü z l e t c é g. - G es c h a ft s firma.

Pachhofer Lajos ifj . Spiegei Jáno Gross .T. Weis János Gallanner Antal .

norinbergi kere. ·k. fűszer

" divatárnk " füszer

" di vatárnk " Printz Jözsef könyvkötő " Tiefbrunner 'l'ivaclar _ divatáruk " lVIüller Ferencz füszer ·'' Zergényi György Haner testv. Ziegler J. G. Schmidt lVIátyás Schtigerl Sándor Spiegel J án os Prusinszky L aj os Graf György Lenk Samu Schmiecll Mátyás \V eiss .T ózsef Tribanmer András .J any Ferenc F. A. Kovács Willigut-Schneicler Balassa Károly P. MiHler 'l'hiering Ferdinand

" " )) " " "

" ) l ))

)) " norinbero·i b "

vászon füszer

" di vatárnk

" vas divatárnk

" füszer Y as

"

" ll

" ))

n

" " "

Folyú ' s7.:Í.m l

1 2 ~ 4 ~)

ö 7 ~

9 10 ll 12 lB 1-l· l ;)

• ) ; )

51

II. osztály. ·-- II. Classe.

Név - Name Üzletcég G e s c h a ft s fi ,. m a.

lkrlakorieR P{tl G<tll<llmL·r Auttl 1li rn.Mrnk kere sk. B n n d cr la Gynla 1 \\hll'iffcr ' Lit n g rns l'~ n Bokor Jáuo.·** lhllhumcr Antnl diratárnk

" Fleischhacker Ji~rnö Stlnnidl l\Iátyús fli::;zer ;;

:B.,leiHC; h l t ac kor llen ő Rá r~ Agoston \' uS ))

Goselmmm rRtdn Eibcck füszcr ,, Hi cssberger J ÓZRCf • • dnnidl M. r " Hillebranu Károly Eibeele Au olt r " Krci:-1elütz Ká.rol~· "Mi1ller :F. r })

H.o:-;mtzwcig- J:-;hiÍII 1 1 eh ilg·m·l 8. ,,

" ~kl nu~ tc-r N;ín<lor L v nk 8. ,. Stoincr Gynli1. R<·.hüurrl 1

;-, l • ,. " Rz<',\' ring Emil r , \ 0\'IIGR F. \' ilS " 'l'rinld .T {wo R Zettl-8zöllössy posztó " Vi!niscb lgnítcz }J émPt Kúlmúu füszcr "

III. osztály. - III. Classe.

Név - Name

Dolonszky IKtY;'tiL lhi drieh ··a y nhl Unig-er Imre

Üzletcég -- ,~

Geschaftsfit·ma - -----

filsze r kerc~k. ); ,. ,,

-.1: H: rn:-;cl Jó~.·ef -Y:

B:t.é.p l8tdn Hnll!' r tcRt\'PrC'k ~ioglt\r J. Gy . Ural' J. ~V. Kottam1 L<'~trérek Gr:rf J. Yir.t

y{tszou posztö '{iszon füszer

,.

;)

G 7 8 v

10 1 l 12

Koronika Öclöu Knrzwoi.l Lnjos Lrtrnsack Máty{ts t Lichhm·d Henrik Ln karcly Tamás Mii1lnPr RczRŐ Ré\'.)' Béla Hll~:: ÜRtfll'

Schmidt ...\gosi

Uj. llrandl A. Hj. Brandl A. Zngt"ínyi Gy. .Tany FPrrnc Rm:R B. J. Mi'lllrr P. Zcq~ényi Grula

,.

" (l i nt tá m k \'nszon füszcr

,.

" ,, ,,

" ., ,. ,. ,. ,.

A *-gal jelültek é\'küzbcn kiléjJtck. A **-g-nl j elöltek m:ís pál,Yiíra léptele t-tel jelültek meghalt.

•

Vizsgálatok sorrendje.

A v izsg-álatok melyekre az iskola bft.ratai f!Zen nel tiszte }P. tte l meg­

hivatnak következő sorban fog-nak mf)gtartatni:

l RB:). évi junius hó ~9-én l) az I. oszUti y ban rr-~ggeli l 0 1j.1

órakor :

magyar- n émet nyelv, földrajz, számtan ; :2) a II. osztá lyban d. u . 2 ór a­

kor : magyar-ném et uyelv, könyvvitel, fö ldrajz, s zá mta n ; 3) a nr. oszt.­

ban d. u. 31/2 órakor : magyar-né met nyelv, könyvviteL váltójog-, számtan.

Prüfungs-Ordn ung.

Die Prüfungen , zu \Yelch e n cliL Gönner uurl Freunde dAr Schule

hiermit höflichst gc~bden werden, fi nelen wie folgt s tatt :

am 28 Juni 1SF53. l ) I. Classe Vonn. 10 1/ 2 U hr : U ng .- deutsch A

Sprache, Geog·raphie , Arithmetik; 2) II. Classe N;"Lchm. 2 Uhr : U ng. ­

deutsche ·"'pra~he, Buch führung, GeographiP-, Arith metik; ;)) III. Classe

~ac hm. 31/2 Uh r : U n g-.- de utsche Sprache, B uchführung, W echsel rr-! cht.

Arithmetik .

Jelentkezés az 1883/84. tanévre.

A fe lvételt óhajtók Schmidt JVJ. kAreslc testül. másod -eln ök á ltal

történt felvétel utún, szeptembC:~r h ó ~-án az igazg·atóságnM (főreúlis­

kola i ig-az_g·atói iroda) jelentkezzen ek. Ugyan e napon tartatnak ITit'~g a

ja v it ó dzsg;'tlatok is.

Soprony, l ,'l-1B. junius h ó 2lí-:ll1. Salamin Leo, igazga16.

Anmeldung für das Schuljahr 1883/84.

J ede r Sch üle r hat sich nach g0.scheh ener Aufnah me durch Herrn

:M. Schmidt zur E inschreibung bc: i Endesgefcrtig·tem (Directions-K.a.n zld

der kön. Oherrealschule), am 2. September zu melde n. Am 2. Septem­

ber finden die Corrections-Prüfungen st::ttt.

Oedenb urg, am 2G. Juni 18. 3. L eo Salain in Direktor.