8. Middle Late Chilhood

5/17/2018 8. Middle Late Chilhood - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/8-middle-late-chilhood 1/10

Tahap Perkembangan Middle

and Late Childhood

Firda Maryanti

Nurul AzizahSabila YassarahTri Sugiarti



Perkembangan biologis

Rentang usia 6-11, anak pada usia SD

Di Indonesia, belum ada standar bakutentang ukuran kenaikan berat dantinggi badan anak usia SD, namunpenambahan itu diperkirakan berkisar

antara 2,5-3,5 kg dan 5-7 cm pertahun Selama usia SD, kekuatan fisik anak

lazimnya meningkat dua kali lipat



lanjutan

anak-anak usia SD lebih senangmelakukan berbagai aktifitas fisik

daripada berdiam diri

prinsip praktek pendidikan yang pentingbagi anak usia SD adalah bahwa

mereka harus terlibat dalam kegiatanaktif daripada pasif



Perkembangan kognitif

4 aspek kognisi yang berhubungan denganperkembangan sosial anak:

Perubahan sudut pandang; egosentris(selalu dari sudut pandang diri sendiri) ->memahami bagaimana pendapat oranglain

Memahami sebab akibat; misal jika amaka konsekuensinya b

Dari berpikir konkrit -> berpikir abstrak Perkembangan kognisi yang kompleks,

seperti kemampuan untuk memahamihubungan keluarga yang lebih luas



Perkembangan sosial

Perkembangan sosial anak-anak dapat dilihat daritingkatan kemampuannya dalam berhubungandengan orang lain dan menjadi anggota

masyarakat sosial yang produktif Perkembangan sosial meliputi

Kompetensi SosialKemampuan SosialPerilaku PrososialPerolehan nilai dan moral

Perkembangan sosial meliputi perubahanpeningkatan pengetahuan yang berbentuk spiraltentang dirinya sendiri dan orang lain dipengaruhi

pengalaman maupun hubungan sosial anak denganorang dewasa dalam kehidupannya, dan oleh



lanjutan

Beberapa Tolak Ukur perkembangan sosialanak usia Middle dan Late Childhood :

o

Membina hubungan dengan sesama temansebaya daripada dengan orang dewasa

o Mulai tertarik pada olahraga dan games

o Bekerjasama dengan teman sebaya, guru dan

orang tuao Meningkatkan kepekaan akan diri sendiri

o Cenderung menjadi kompetitif danmembanding bandingkan antara dirinya dan

orang lain



Perkembangan emosional

Setiap tahap perkembangan emosionalanak memiliki karakteristik yang

berbeda yang mempengaruhibagaimana anak bereaksi padapengalaman yang mereka hadapi.



lanjutan

Beberapa tolak Ukur Perkembangan Emosi Anak usia 6 – 11 tahun :

o Cenderung aktif, lebih yakin dan ramah dalam

bergaulo Tertarik dan senang dengan hal-hal yang baru,

seperti : keterampilan baru atau pelajaran baruo Menunjukkan ketegasan, dan jika diberi

kesempatan dapat menjadi bertahan (defensif)serta berbantah (argumentatif)o Menolak untuk mengekspresikan kebutuhan

akan kasih sayang dan persetujuan.o Mampu mengekspresikan bermacam jenis

emosi



Hubungannya dengan PBMCara pembelajaran yang perlu diterapkan sebagaiberikut:

Yang pertama, programnya disusun secara fleksibel

dan tidak kaku serta memperhatikan perbedaanindividual anak

Yang kedua, tidak dilakukan secara monoton danverbalistik, tapi disajikan secara variatif melaluieksperimen, praktek, permainan,dll.

Yang ketiga, melibatkan penggunaan berbagai mediasehingga memungkinkan melibatkan anak dalamkegiatan pembelajaran tersebut.



TERIMA KASIH

Documents

8. Middle Late Chilhood