BAM3109 Pengenalan Kurikulum Bahasa Arab Sekolah Rendah

أركان الدولة وفلسفة التربية الوطنية وفلسفة

التربية اإلسالمية

الموضوع

الثاني

أركان الدولة. 1

فلسفة التربية الوطنية. 2

نظرة عامة 2.1

يركز هذا الدرس على أركان الدولة وفلسفة التربية الوطنية

وفلسفة التربية االسالمية وتوضيح عن عالقتها الوثيقة بتصميم

.المنهج الدراسي توضيحا كامال

نتاج التعلم 2.2 يتمكن الدارسون من : الدرسبعد متابعة هذا

التوضيح عن أركان الدولة وفلسفة التربية الوطنية..1 بيان العالقة الوثيقة بين أركان الدولة وفلسفة التربية الوطنية.2

بتصميم المنهج الدراسي (اللغة العربية) للمدارس االبتدائيةالماليزية .

اإلطار المفاهيمي 2.3

العناصر الهامة في بناء المنهج الدراسي للغة العربية

الفلسفة التربية الوطنية

1

BAM3109 Pengenalan Kurikulum Bahasa Arab Sekolah Rendah

أركان الدولة / مبدأ الدولة 2.4 إن دولتنا ماليزي=ا تحم=ل آم=اال وطموح=ات عظيم=ة في جع=ل شعبها متحدين يعيشون في أمIن ووئام، وتحافظ على الحي==اة الديمقراطية، وتب==ني المجتم==ع الع==ادل واآلمن حيث أن رخ==اء الدول==ة يعم جمي==ع المواط==نين، وتض==من حري==ة ش==عبها في ممارسة التقاليد والثقافة الغني==ة المتنوع==ة، وتك==وTن المجتم==ع

المتطور الذي يستخدم العلوم والتكنولوجيا الحديثة.

Tز كل طاقاتنا وجهودن==ا لني==ل فنحن شعب ماليزيا، نقر بأن نركاآلمال المذكورة طبقا للمبادئ

اآلتية :-

اإليمان بالله الوالء للملك واالنتماء إلى الوطن التمسك بالدستور سيادة القانونحسن الخلق والسلوك

ونظرا إلى غاية هذا المبدأ األسمى وأهميته الجلية ، قررت الوزارة التعليمية الماليزية أن تجعله مصدرا رئيسيا ومرجعا أساسيا في اتخاد القرارات التعليمية الماليزية خصوصا في

بناء الفلسفة التربية الوطنية ويظهر هذا الجهد في بناء المنهج الدراسي للمدارس االبتدائية والثانوية الماليزية

والكتب المدرسية، حيث تتضح في المنهج والكتب المدرسية األمور التي تتفق مع حقوق الشعب الماليزي باختالف

أجناسهم ولغاتهم وثقافتهم في مجال التعليم .

فلسفة التربية الوطنية2.5

" إن التربية في ماليزيا عملية مستمرة ته==دف إلى تحقي==ق تنمية شاملة متكاملة إلمكانيات الفرد من أجل إعداد مواطن مت==وازن متواف==ق عقلي==ا وجس==ميا وروحي==ا وعاطفي==ا ملتزم==ا بالعقيدة الدينية ومطيعا لله. وتهدف أيضا إلى تكوين الشعب

2

جبات الواالدراسية

BAM3109 Pengenalan Kurikulum Bahasa Arab Sekolah Rendah

الماليزي المثقف ذي كفاءات عالية ومهارات فائقة والمتحلي باألخالق الفاض==لة والمنص==ف للمس==ؤلية والق==ادر على إس==عاد نفسه باذال قصارى الجهد لتحقي==ق الوئ==ام والعم==ران لألس==رة

والمجتمع والوطن "

إن الهدف التربوي الماليزي هو لتكوين المواطنين الصالحين ذات الخصائص الخاصة من االتحاد واالنضباط والتدرب. وأكد

البيانات في الفلسفة التربوية الوطنية بأن نظام التربية الوطنية يتركز على تطوير إمكانيات وقدرات الفرد شامال متكامال نحو بناء الفرد الصالح المتمسك بالدين والمؤمن

بالله ومطيعا بأوامره . ومن الطبيعي سيصبح الفرد الصالحموطنا صالحا للمجتمع والدين والوطن .

الخالصة1.6

إن هذا الموضوع يناقش عن أهم العناصر وعالقته الوثيقة في

الرجاء من الدارسين بعد متابعتهم لهذاتصميم المنهج وبنائه. و

الدرس أن يتمكنوا من :

- اإللمام بأركان الدولة وفلسفة التربية الوطنية.1 - بيان العالقة الوثيقة بين المنهج الدراسي وأركان الدولة2

وفلسفة التربية الوطنية في عملية تصميمه وبنائه.

أهنئكم على نجاحكم في إتمام تعلمكم لهذا الدرسنجاحا باهرا

3

BAM3109 Pengenalan Kurikulum Bahasa Arab Sekolah Rendah

المراجع : المنهج الدراسي المتكامل ) اللغة العربي==ة (وزارة التعليم الماليزية،

.2006 ، للمدارس االبتدائية

وضح عن أركان الدولة وفلسفة التربية الوطنية توضيحا كامال. .1 بين عن العالقة الوثيقة بين أركان الدولة وفلسفة الربية الوطنية.2

في تصميم المنهج الدراسي وبنائه.

4