84726331 Actividad Charly y La Fabrica de Chocolates

7/23/2019 84726331 Actividad Charly y La Fabrica de Chocolates

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Esta Gua de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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Charlie y la fbrica de chocolate

Autor: Roald Dahl Ilustrador: Faith Jacques

Pginas: 176 Formato: 12 x 20

Serie Azul: Desde 12 aos


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Roald DahlCHARLIE Y LA FBRICA DE CHOCOLATE

NDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TCNICAINTRODUCCINARGUMENTOINTERS FORMATIVO Y TEMTICOAUTOR

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA1. SABOR A CHOCOLATE2. DUEO POR UN DA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA1. LA FAMILIA PASA HAMBRE2. EL MISTERIO DE LA FBRICA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA1. PERSONAJES2. ESTRUCTURA DEL RELATO3. SORPRESA FINAL

ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA1. CHUCHERAS2. CUENTO3. PAREADOS

ACTIVIDADES PARA EL REA DE GEOGRAFA E HISTORIA1. LOS PIGMEOS

ACTIVIDADES PARA EL REA DE EXPRESIN PLSTICA Y VISUAL1. OBJETOS DE CHOCOLATE

ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALESEDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA

1. GENEROSIDAD

2. RESPONSABILIDAD3. LA TELEVISIN

EDUCACIN PARA LA IGUALDAD1. ASCENDER SOCIALMENTE?

SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA1. CHOCOLAT

JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS1. INVENTANDO


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Introduccin

En Charlie y la fbrica de chocolate Roald Dahl nos cuenta la historia de un nio muy pobre,pero generoso y bien educado, que llegar a ser dueo de una fbrica de chocolate, mientrasque otros nios que pueden optar a ella se eliminan a s mismos por su falta de sensibilidad yeducacin.Se puede observar una crtica a la glotonera, a los nios caprichosos, a la televisin por suinfluencia negativa en las mentes infantiles que no saben discriminar... en suma, podemosafirmar que la crtica a estos tipos de nios no es sino la crtica a sus padres que no hansabido educar a sus hijos en valores slidos y perdurables, y han fracasado creando esosmonstruos que tambin fracasan cuando la sociedad los examina.

Argumento

Charlie Bucket es un nio que vive con sus padres y sus dos parejas de abuelos en una casitade madera en las afueras de una gran ciudad.La suya era una familia muy humilde, slo trabajaba el padre y no ganaba lo suficiente paramantener a todos. Sus comidas siempre resultaban escasas y poco variadas: pan y margarina,patatas y repollo.Charlie deseaba comer chocolate, pero slo poda hacerlo una vez al ao, el da de sucumpleaos. Todos los miembros de su familia ahorraban y le compraban una chocolatina,que l saboreaba poco a poco haciendo que le durara ms de un mes.Su mayor tortura era pasar cada da delante de la fbrica de chocolate que haba frente a sucasa.Un da, el dueo de la fbrica, Willy Wonka, anuncia en el peridico que ha escondido cinco

Billetes Dorados en sus chocolatinas y que los nios afortunados que las encuentren podrnvisitar su fabrica y obtener un fabuloso regalo.Charlie, gracias a que se encuentra una moneda, puede comprar dos chocolatinas y en lasegunda encuentra uno de los billetes dorados.Junto con su abuelo Joe y con los otros cuatro nios y sus padres, acude a visitar la fbrica dechocolate. A lo largo del intenso da en la fbrica, slo Charlie se comporta bien, obedece lasindicaciones del dueo y, como recompensa a su humildad y sensibilidad, recibe el granregalo: es nombrado dueo y director de la fbrica.


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Autor

Roal Dahl (1916-1990) naci en Llandaf, un pueblecito del Pas de Gales, en el seno de unafamilia acomodada de origen noruego.A los siete aos fue internado en un colegio ingls, donde sufri el rgido sistema educativobritnico que reflejara luego en algunos de sus libros.Terminado el Bachillerato, y en contra de las recomendaciones maternas para que cursaraestudios universitarios, entr a trabajar en Shell, la compaa multinacional petrolfera, enfrica.En ese continente le sorprendi la Segunda Guerra Mundial, en la que tom parte. Se hizo

piloto de aviacin en la Royal Air Force; fue derribado en combate, y pas seis meseshospitalizado. Despus fue destinado a Londres, y en Washington empez a escribir susaventuras de guerra.Su incursin en la literatura infantil estuvo motivada por los cuentos que narraba a sus cuatrohijos. En 1964 publica Charlie y la fbrica de chocolate , su primera obra. Tambin escribiguiones para pelculas; concibi personajes famosos como los Gremlins, y algunas de susobras han sido llevadas al cine.Roal Dahl muri en Oxford a los 74 aos de edad.

Inters formativo y temtico

El inters por el libro comienza desde que leemos el ttulo. Creemos que hay muy pocos niosa los que no les guste el chocolate e imaginar una fbrica que se dedique a hacerlo, les

fascinar.La situacin familiar de Charlie har pensar a los nios en lo afortunados que ellos son, ypuede que comprendan lo necesaria que es la solidaridad con los ms necesitados.Charlie es un nio que comparte lo poco que tiene, es generoso; tambin es un nio al que legusta escuchar hablar a los mayores, a sus abuelos, y es carioso con ellos,proporcionndoles alegra en su vida.Por otra parte, la actitud de los otros nios puede servir de ejemplo para que los alumnoscomprendan cmo no tienen que ser, ya que son nios consentidos, maleducados y egostas.Asimismo, es formativa la crtica que hace Roald Dahl contra la glotonera, los caprichosirracionales y la mala influencia de la televisin en las mentes infantiles.


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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Actividad 1

SABOR A CHOCOLATE

En esta primera actividad nuestro objetivo es acercar al alumno al ttulo que le proponemosanimndole a preparar en su casa, con la ayuda de un adulto, un bizcocho de chocolate.Con dos o tres bizcochos ser suficiente para partirlos en trocitos y comerlos en la clase alpresentar esta lectura. Si el centro dispone de medios, animamos al educador a preparar alllos bizcochos para que todos se vean involucrados en su elaboracin. De cualquier forma, los

nios tendrn la receta y previamente a su elaboracin podemos averiguar entre todoscuntas caloras puede aportar un trozo de bizcocho a nuestro organismo, teniendo en cuentalos ingredientes y las cantidades que vamos a utilizar.

Actividad 2

DUEO POR UN DA

Invitaremos a los nios a soar. Perseguimos despertar su imaginacin y que se vean comodueos de una fbrica de chocolate, en la que se puede elaborar en chocolate todo lo quedeseen. Les pediremos que lo dibujen y nos lo describan. Despus de esta actividad estarn

intrigados por el contenido del libro que les presentamos. Habremos conseguido, tambin,despertar su inters .

Actividad 1

LA FAMILIA PASA HAMBRE

En cuanto comenzamos a leer, descubrimos que la familia de Charlie es muy humilde y pasa

necesidades. El seor Bucket era el nico que tena un empleo y, aunque no era suficiente, nose moran de hambre. La situacin empeora cuando la fbrica en la que trabajaba quebr ytuvo que cerrar. Con esta actividad se pretende que el alumno comprenda la gravedad deldesempleo y tome conciencia de que es un tema de plena actualidad, contra el que debeenfrentarse la sociedad actual.

El objetivo de este apartado es despertar el inters en el alumnado antes de comenzar lalectura del libro.

Actividad 2

EL MISTERIO DE LA FBRICA

El hecho de que no se vea a trabajadores entrar y salir de la fbrica de chocolate hace que se

cree misterio sobre quin trabajar all. Pediremos a los alumnos que piensen en ello y quenos ofrezcan sus ideas al respecto. Se trata de que pongan en juego su creatividadformulando conjeturas y nos relaten una posible historia.


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Actividad 1

PERSONAJES

Preguntamos a los alumnos el nombre de los cinco nios afortunados con los billetes dorados,y les pedimos que los caractericen. Se trata de comprobar si han identificado y sabendistinguir a los personajes que intervienen en la lectura, de esta manera detectaremosposibles errores y podremos aclararlos.

Actividad 2

ESTRUCTURA DEL RELATO

Es conveniente que, una vez ledo Charlie y la fbrica de chocolate, hagamos entender a losalumnos que se trata de una narracin y que, como tal, presenta unas caractersticasdeterminadas en cuanto a su estructura. Despus, con la finalidad de saber si lo hanentendido , harn la divisin del contenido en planteamiento, nudo y desenlace.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

Las actividades propuestas en este apartado tienen como objetivo comprobar lacomprensin lectora de los alumnos. Por ello se presentan preguntas concretas que debenresponderse una vez que se ha leido la obra. De esta forma, el profesor comprobar que elnio ha entendido el contenido.

Actividad 3

SORPRESA FINALEl tema de la pobreza de Charlie y su familia se supone que debe impresionar a nuestrosalumnos por lo lejos que les queda, a la mayora, ese mundo, y lo inmersos que estn en unasociedad cien por cien consumista. Pero en el libro se entrecruzan otros temas: la glotonera,los caprichos de nios consentidos, la televisin... Nos centraremos en guar a los alumnospara que los descubran y los comenten, con la finalidad de desarrollar su capacidadcrtica.


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Actividad 2

CUENTO

Uno de los objetivos que perseguimos con la lectura es que los nios aprendan a expresarsecon correccin. Por eso, creemos oportuno sugerirles que se imaginen en el papel del abuelode Charlie y que cuenten a un grupo de nios pequeos cmo transcurri la visita a la fbricade chocolate. As, podremos comprobar su forma de expresin y la capacidad desntesis, sin olvidar la estructura que debe tener su narracin.

Actividad 1

CHUCHERAS

En esta actividad planteamos una cuestin de vocabulario. Consiste en que los alumnosrecopilen palabras que pertenezcan al campo semntico chucheras, ya que en la historiahay muchas referencias a todo tipo de golosinas. Ser entretenido y, de esta forma, el alumnoaprender a concentrarse para obtener unos datos concretos de su lectura.

ACTIVIDADES PARA EL REA DE GEOGRAFA E HISTORIA

Actividad 3

PAREADOS

Los Oompa-Loompas se expresan con largas tiradas de versos. Muchos de ellos sonpareados en los que va cambiando la rima. Nos parece conveniente que se explique a losalumnos esta construccin mtrica de dos versos. Una vez entendida podrn intentar escribiralguno. De esta manera, pondremos a prueba su creatividad.

Actividad 1

LOS PIGMEOS

Los misteriosos trabajadores del seor Wonka son unos diminutos hombrecillos llamadosOompa-Loompas. Se puede dividir la clase en grupos para buscar informacin sobre ellos.

Los alumnos aprendern dnde viven, sus costumbres y modos de vida y sus caractersticasfsicas.Tras la labor de investigacin, se pondrn en comn todos los datos.

ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA


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Actividad 1

Actividad 1

GENEROSIDAD

Una de las cualidades de Charlie, quiz la ms sobresaliente, es que es un nioextremadamente generoso. Nos parece que ser muy positivo que los alumnos observen suactitud y piensen en ella teniendo en cuenta las circunstancias que lo rodean. Llamagratamente la atencin que un nio sea generoso, pero si adems es pobre, resultasobrecogedor. Tal actitud puede provocar reacciones positivas en los alumnos.

ACTIVIDADES PARA EL REA DE EXPRESIN PLSTICA Y VISUAL

Actividad 2

RESPONSABILIDAD

La vemos reflejada en la obra en la forma de proceder de Charlie: se cuida para no fatigarse,ya que no debe gastar sus energas. Esta actitud refleja madurez y nos parececonveniente que los alumnos la valoren.

ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA

OBJETOS DE CHOCOLATE

Se pide a los alumnos que dibujen los objetos que han descrito en la actividad DUEO PORUN DA. De esta manera, una vez que han desarrollado su imaginacin, se pretendedesarrollar sus habilidades como dibujantes. Se trata de una actividad divertida yentretenida. Tambin se les puede sugerir que dibujen una tarta o pastel de cumpleaos conun motivo de chocolate original, por ejemplo, un tren de chocolate, un gallo...

Actividad 3

LA TELEVISIN

De las canciones de los Oompa-Loompas siempre se aprende algo. Ahora nos fijaremos en lacrtica que hacen a la televisin. Impide pensar a los nios y tambin leer. A Mike Tev lo ha

trastonado. Se puede organizar un debate en clase para hacer recapacitar a los nios enlas consecuencias negativas de ver tanta televisin.


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SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA

JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

Actividad 1

ASCENDER SOCIALMENTE?

El seor Willy Wonka ha elegido a esta raza humana porque no confa en la suya. Puedeintuirse un atisbo de superioridad por su parte al hacer esta seleccin. l mismo los trajo defrica y, segn dice, ha mejorado su forma de vida. Les hizo una propuesta y ellos aceptaron.Hasta ah parece razonable, pero el modo de transportarlos no nos parece adecuado.Haremos reflexionar a los alumnos sobre ello.

EDUCACIN PARA LA IGUALDAD

Actividad 1

CHOCOLAT

Propondremos a los alumnos la posibilidad de que alquilen esta pelcula en vdeo para verlaen familia. A partir de ella pueden hablar con sus padres sobre lo bueno que es el chocolate,ya que contiene magnesio y fsforo, las caloras que ingerimos al comer una onza dechocolate... Tambin podrn dialogar con ellos sobre las diferentes formas en que han sidoeducados los nios que aparecen en el libro. De esta manera, pretendemos fomentar eldilogo con los mayores, y que los alumnos desarrollen su capacidad crtica, a travsde la lectura.


Actividad 1

INVENTANDO

Proponemos a los alumnos que se inventen una golosina o un pastel en el que uno de losingredientes sea chocolate. Les pediremos que su elaboracin sea posible. De esta forma,intentarn desarrollar habilidades culinarias. Lo ideal sera que pudieran ofrecer a los demssu creacin, e incluso que elijan la ms conseguida.


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Actividad 1

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SABOR A CHOCOLATE

Te proponemos una receta muy secilla para que con la ayuda de un adulto prepares unbizcocho de chocolate. Poneros de acuerdo para llevar dos o tres a la clase y compartirloscon todos.

BIZCOCHO DE CHOCOLATE

Ingredientes:1. Un vaso de yogur2. Dos vasos de azcar3. Tres vasos de harina4. Tres huevos5. Un vaso de aceite6. Una pizca de sal7. Medio sobre de levadura8. Nocilla

- Mezclar los ingredientes por ese orden batiendo y removiendo hasta formaruna masa, consistente, homognea, sin grumos.

- Echar en un molde embadurnado previamente con una gotas de aceite.- Meter en el horno, a 60 durante 30 minutos.- Servir decorado con caramelos: conguitos, smarties, o simplemente con

virutas de chocolate.

Resume en estas lneas cmo ha resultado la experiencia.

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Actividad 2

DUEO POR UN DA

Imagina que eres el dueo de una fbrica de chocolate y te corresponde tomarlas decisiones sobre los productos que se tienen que elaborar. Qu te gustara realizaren chocolate? Utilizaras algn otro ingrediente?

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Actividad 1

LA FAMILIA PASA HAMBRE

Y de pronto esas raciones se volvieron an ms escasas. La causa de esto fue que la fbricade pasta dentfrica donde trabaja el seor Bucket quebr inesperadamente y tuvo que cerrar.(pg. 56).

Como ves, el desempleo empeora la situacin de la familia de Charlie. Lamentablemente,es un tema de actualidad. Investiga sobre ello: consulta a tus mayores, lee la prensa,escucha programas de radio... y reflexiona sobre las consecuencias de que una parteimportante de la sociedad no tenga trabajo. Despus, redacta tus ideas.

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Actividad 2

EL MISTERIO DE LA FBRICA

Cada vez que paso delante de la fbrica las puertas parecen estar cerradas. Exactamente! exclam el abuelo Joe. Pero tiene que haber gente trabajando all... Gente no, Charlie. Al menos, no gente normal.

Entonces, quin?-grit Charlie. (pg. 27). Los abuelos de Charlie le explican que debido a los espas, el seor Willy Wonka despidi a

sus trabajadores y cerr la fbrica.Todo qued en silencio hasta que un da comenz a salirde nuevo humo por las chimeneas; la fbrica estaba en marcha, pero las puertaspermanecan cerradas. Quin piensas que podra estar trabajando all? Imagina unaposible historia teniendo en cuenta lo que has ledo hasta ahora.

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

Actividad 1

PERSONAJES

Escribe el nombre de cada uno de los nios que consiguen uno de los billetes dorados que elseor Willy Wonka ha escondido en sus chocolatinas, y haz alguna observacin sobre suforma de ser.

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Actividad 2

ESTRUCTURA DEL RELATO

Como toda narracin, Charlie y la fbrica de chocolate se puede dividir en tres partes en

cuanto a su estructura. Diferencia cada una de ellas y raznalas.Planteamiento:

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Nudo:

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Desenlace:

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Alumnos/as

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA (CONT.)

Actividad 3

SORPRESA FINAL

Una fbrica de chocolate en la que ocurren hechos fantsticos es el marco en el que el autornos presenta determinados temas basndose en comportamientos y actitudes de los sereshumanos. De qu temas se trata?

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La simpata por el personaje de Charlie surge desde las primeras lneas y hace que el lectorse solidarice con l. El premio que recibe al final es celebrado por todos. De qu premio setrata? Qu impresin te causa ese desenlace?

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Actividad 1

CHUCHERAS

Elabora una lista de palabras que aparezcan en el libro y que correspondan al camposemntico de las golosinas. Especifica en qu pgina del libro aparece.

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Actividad 2

CUENTO

Imagina que eres el abuelo Joe y que cuentas a unos nios lo ocurrido el da de la visita a lafbrica del seor Willy Wonka. Recuerda que tu relato debe tener una presentacin, un nudoy un desenlace.

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Actividad 3

PAREADOS

Escribe en versos que rimen de dos en dos la moraleja que los Oompa-Loompas cantaran alllegar Charlie con su familia a la fbrica para quedarse a vivir all.

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ACTIVIDADES PARA EL REA DE GEOGRAFA E HISTORIA

Actividad 1

LOS PIGMEOS

Investiga, junto con tus compaeros, sobre estos trabajadores misteriosos que el seor Wonkaha llevado a su fbrica. Despus, todas las informaciones obtenidas se pondrn en comn.

1. En qu lugares viven?2. Dibuja un mapa de frica y localiza las zonas en que habitan

distintos grupos de pigmeos.3. Qu costumbres y modos de vida tienen?4. Cules son sus caractersticas principales?

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Actividad 1

OBJETOS DE CHOCOLATE

Dibuja con detalle, tal como te los imagines, los objetos que has descrito en la actividadDUEO POR UN DA.

ACTIVIDADES PARA EL REA DE EXPRESIN PLSTICA Y VISUAL


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Alumnos/as

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Actividad 1

GENEROSIDAD

Toma, mam,coge un trozo. La compartiremos. Quiero que todo el mundo la pruebe. (pg. 43). Comenta la reaccin de Charlie cuando le regalan la chocolatina el da de su cumpleaos.

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EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA

Actividad 2

RESPONSABILIDAD

Todo lo que haca ahora lo haca lenta y cuidadosamente para evitar el agotamiento. (pg. 58). Por qu acta Charlie as? Qu opinin te merece su forma de proceder? Qu haras t

en su lugar?

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Actividad 3

LA TELEVISIN

Piensa en las consecuencias negativas que tiene el ver la televisin en exceso y sinseleccionar los programas adecuados. Escribe tus ideas y posteriormente exponlas a tugrupo de compaeros.

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ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES (CONT.)

EDUCACIN PARA LA IGUALDAD ENTRE LOS SERES HUMANOS

Actividad 1

ASCENDER SOCIALMENTE?

Los Oompa-Loompas aceptan con gusto la propuesta del seor Wonka. Podrn comer todoslos granos de cacao que deseen y chocolate. Pero, qu opinas de la forma en transportaa los Oompa Loompas desde frica?

De modo que los traje a todos aqu, a todos los hombres, mujeres y nios de la tribu de los Oompa-Loompas. Fue fcil. Los traje metidos en grandes cajones donde haba practicado algunos agujeros. (pg. 88).

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SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA

Actividad 1

CHOCOLAT

Te proponemos que veas esta pelcula con tu familia. Se puede alquilar en vdeo.Despus,resume su argumento y escribe los comentarios que ha suscitado entre los tuyos.

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Infrmate sobre las propiedades del chocolate y escribe un buen argumento para convencera tus padres de que es bueno que comas chocolate.

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JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

Actividad 1

INVENTANDO

Piensa, piensa... en un dulce que te gustara que existiera hecho con chocolate y otrosingredientes: frutos secos, gominolas, gelatina... e intenta elaborarlo. Despus ponle un nombrey dalo a conocer. Como tus compaeros harn lo mismo, podris elegir el que ms os guste.

Documents

84726331 Actividad Charly y La Fabrica de Chocolates