Avaliao da Aprendizagem em Processo Prova do Aluno 8 ano Ensino do Fundamental 1

Questo 1Vamos ajudar o rato chegar at o queijo. Ao fazer o trajeto, escolheu o caminho mais longo, conforme indicado pelas setas.

Realizando a adio dos nmeros por onde passou para encontrar o queijo, te-remos como resultado:

(A) 0.

(B) +14.

(C) 20.

(D) + 48.

AVALIAO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO

Matemtica8 ano do Ensino Fundamental Turma

1 semestre de 2015 Data / /

Escola

Aluno

07

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2 Avaliao da Aprendizagem em Processo Prova do Aluno 8 ano do Ensino Fundamental

Questo 2Em uma festa h 40 pessoas e sabe-se que a razo entre o nmero de mulheres e o nmero de homens 3

5 .

Ento, o nmero de mulheres na festa

(A) 15.

(B) 20.

(C) 24.

(D) 25.

Questo 2

Em uma festa h 40 pessoas e sabe-se que a razo entre o

nmero de mulheres e o nmero de homens 3

5.

Ento, o nmero de mulheres na festa

(A) 15.

(B) 20.

(C) 24.

(D) 25.

Dica. Pense em dois nmeros que estejam na razo 3/5 e que

somados resultem em 40.

Questo 3A frao

8 3

est representada na reta numrica, no intervalo que fica entre

(A) 0 e 1.

(B) 1 e 2.

(C) 2 e 3.

(D) 3 e 4.

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Avaliao da Aprendizagem em Processo Prova do Aluno 8 ano Ensino do Fundamental 3

Questo 4O Relgio das Flores um presente dado por joalheiros cidade de Curitiba, em 1972. As flores so trocadas a cada estao do ano. O rel-gio tem 8 metros de dimetro e funciona base de quartzo1.

Disponvel em: http://www.curitiba-parana.net/relogio-flores.htm. Acesso: 8/07/14

Em um passeio, Roberta conheceu o relgio das flores e ficou admirada com seu tamanho e formato circular. Resolveu calcular a medida da cir-cunferncia do relgio, portanto, ela dever

A) multiplicar o dimetro do relgio por .

B) dividir o dimetro do relgio por .

C) multiplicar o raio do relgio por .

D) dividir o raio do relgio por .

1 Quartzo um mineral duro e cristalino encontrado em abundncia em toda a Terra em uma variedade de formas.

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4 Avaliao da Aprendizagem em Processo Prova do Aluno 8 ano do Ensino Fundamental

Questo 5No lanamento de um dado numerado de 1 a 6, qual a porcentagem que representa a chance de ocorrer um nmero maior do que 2 e menor do que 6?

(A) 16%.

(B) 33%.

(C) 50%.

(D) 66%.

Questo 6Indique a expresso algbrica que representa o que Paola props ao Z.

(A) 2x 4x.

(B) x 2

x 4

.

(C) x 2

+ x 4

.

(D) 2x + 4x.

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Avaliao da Aprendizagem em Processo Prova do Aluno 8 ano Ensino do Fundamental 5

Questo 7Nas alternativas abaixo so destacadas algumas formas geomtricas. A forma que tem todas as faces triangulares

(A) o cubo.

(B) o cone.

(C) o prisma de base triangular.

(D) a pirmide de base triangular.

Questo 8Para produzir 32 queijos, um fazendeiro utiliza 48 litros de leite. Ento, para produzir 40 queijos, a quantidade de litros de leite que ele deve utilizar

(A) 27.

(B) 38.

(C) 56.

(D) 60.

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6 Avaliao da Aprendizagem em Processo Prova do Aluno 8 ano do Ensino Fundamental

Questo 9Observe a caixa a seguir que representa uma determinada embalagem de um produto.

Uma planificao dessa caixa

(A) (B)

(C) (D)

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Avaliao da Aprendizagem em Processo Prova do Aluno 8 ano Ensino do Fundamental 7

Questo 10Observe na figura abaixo que o nmero que fica em cima o produto dos dois nmeros que esto nos quadrinhos de baixo.

Vamos agora construir uma torre mais alta, mas valendo a mesma regra: cada nmero o produto dos dois que esto nos quadrinhos que ficam abaixo dele.

Sendo assim, os valores de A e de B so, respectivamente,

(A) 3 e 18.

(B) 3 e 18.

(C) 3 e 18.

(D) 3 e 18.

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8 Avaliao da Aprendizagem em Processo Prova do Aluno 8 ano do Ensino Fundamental

Questo 11

Observa-se no primeiro quadrinho o valor de 1 2

. Efetuando as operaes corretamente, conforme indicado nas setas, quais

nmeros devem ser colocados nos demais quadrinhos?

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