โครงงานคอมพิวเตอร� ใบงานที่�� 9-16

น.ส.อ�จฉราพิรรณ รนที่ร�ที่า เลขที่��31น.ส.วไลวรรณ วส�ธานที่� เลขที่��32

ม.6/7โรงเร�ยนย�พิราชวที่ยาล�ย

เสนอคร!เข"�อนที่อง ม!ลวรรณ�

หน้�าแรกเร"�อง ปั$ญหาและความจ)าเปั*นในการที่)าโครงงาน เร"�อง คดวเคราะห�สร-างที่างเล"อก และเกณฑ์�ที่��ใช- เร"�อง ก)าหนดและล)าด�บข�/นตอนการปัฏิบ�ต เร"�อง ปัฏิบ�ตด-วยความช"�นชมและปัร�บปัร�งให-ด�ข1/นเร"�อง การเล"อกห�วข-อโครงงานคอมพิวเตอร� เร"�อง การศึ1กษาข-อม!ลโครงงานเร"�อง การวเคราะห�โครงงานและเล"อกโครงงานเร"�อง ปัฏิที่นการปัฏิบ�ตงาน

เร"�อง ปั$ญหาและความจ)าเปั*น

ในการที่)าโครงงาน

ปั$ญหาและความจ)าเปั*นในการที่)าโครงงาน

1. ไปเที่ �ยวศู�น้ย�การค้�า เพื่��อแก�ป�ญหา การเก�ดค้วามเค้ร ยดต้�องการพื่�กผ่!อน้และซื้�%อเค้ร��องใช้�ประจำ)าต้�ว

ได�ประโยช้น้� ค้�อ เพื่��อขจำ�ดค้วามเค้ร ยด ได�พื่�กผ่!อน้และได�เค้ร��อง ใช้�ประจำ)าต้�ว2. ที่)าค้วามสะอาดบ้�าน้ เพื่��อแก�ป�ญหา การที่ �บ้�าน้สกปรก ส��งแวดล�อมแย!

ได�ประโยช้น้� ค้�อ บ้�าน้สะอาด ส��งแวดล�อมน้!าอย�!3. ด�ที่ ว เพื่��อแก�ป�ญหา การเก�ดค้วามเค้ร ยด และต้�องการการผ่!อน้ค้ลาย

ได�ประโยช้น้� ค้�อ ผ่!อน้ค้ลายค้วามเค้ร ยด 4. ซื้�%อจำ�กรยาน้ยน้ต้� เพื่��อแก�ป�ญหา เด�น้ที่างล)าบ้าก ได�ประโยช้น้� ค้�อ เด�น้ที่างสะดวก และรวดเร.ว5. ที่)าน้า เพื่��อแก�ป�ญหา การขาดแค้ลน้ข�าวไว�บ้ร�โภค้ ได�ประโยช้น้� ค้�อ ม ข�าวไว�บ้ร�โภค้ไม!ข�ดสน้ 

6. มาเร ยน้หน้�งส�อ เพื่��อแก�ป�ญหา การไม!ม ค้วามร� � ได�ประโยช้น้� ค้�อ ได�ค้วามร� �จำากการเร ยน้ 

7. ต้�%งใจำเร ยน้ เพื่��อแก�ป�ญหา ค้วามไม!เข�าใจำใน้บ้ที่เร ยน้ได�ประโยช้น้� ค้�อ เข�าใจำบ้ที่เร ยน้มากข1%น้

8. เร ยน้ภาษาอ�งกฤษ เพื่��อแก�ป�ญหา ที่�กษะภาษาอ�งกฤษที่ �ที่)าได�ไม!ด ได�ประโยช้น้� ค้�อ สามารถน้)าภาษาอ�งกฤษไปใช้�ได�

9. เร ยน้ค้อมพื่�วเต้อร� เพื่��อแก�ป�ญหาการใช้�โปรแกรมใน้ค้อมพื่�วเต้อร�ไม!เป5น้

ได�ประโยช้น้� ค้�อ สามารถใช้�โปรแกรมต้!างๆใน้ค้อมฯได�10. สม�ค้รงาน้ เพื่��อแก�ป�ญหา การต้กงาน้ ไม!ม รายได�

ได�ประโยช้น้� ค้�อ ม งาน้ที่)า และได�รายได� 

เร"�อง คดวเคราะห�สร-างที่างเล"อก และ

เกณฑ์�ที่��ใช-

คดวเคราะห�สร-างที่างเล"อก และเกณฑ์�ที่��ใช-

1. ปัล!กไม-ดอกไม-ปัระด�บที่��บ-าน (ต-องตอบให-ครบที่�กวธ�)ว�ธี ที่ � 1 ปัล!กในกระถางดนเผา เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� พื่�%น้ที่ �ม จำ)าก�ด ว�ธี ที่ � 2 ปัล!กในกระบะไม- เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� เป5น้ไม�ที่ �สามารถปล�กใกระบ้ะได�

ว�ธี ที่ � 3 ปัล!กในร6องสวน เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� เป5น้การต้กแต้!งไปใน้ต้�วว�ธี ที่ � 4 ปัล!กพิ"/นที่��ข-างบ-าน เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� ใช้�พื่�%น้ที่ �ว!างเปล!าให�เป5น้ประโยช้น้�

2. เก7บอาหารให-อย!6ได-นาน ๆ (ต-องตอบให-ครบที่�กวธ�)ว�ธี ที่ � 1 ดองเค7ม เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� ม อ;ปกรณ�ค้รบ้ ช้อบ้รสช้าต้�เค้.มว�ธี ที่ � 2 ต้ากแห�ง เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� แดดแรง ที่)าเป5น้อาหารแห�งว�ธี ที่ � 3 แช้!แข.ง เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� ค้วามสะดวกไม!ต้�องที่)าอาหารหลายค้ร�%งว�ธี ที่ � 4 สารปร;งแต้!งอาหาร เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� ถน้อมอาหารได�น้าน้กว!าว�ธี อ��น้ๆ

3. ตกแต6งห-องเร�ยนให-สวยงาม (ต-องตอบให-ครบที่�กวธ�)ว�ธี ที่ � 1 บรเวณหน-าห-องเร�ยน เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� ที่)าให�หน้�าห�องสะอาดน้!าเด�น้เข�า

มาเร ยน้ว�ธี ที่ � 2 บ้ร�เวณใน้ห�องเร ยน้ เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� ที่)าบ้รรยายกาศูให�น้!าเร ยน้

น้�กเร ยน้กระต้�อร�อร�น้ว�ธี ที่ � 3 บ้อร�ดหน้�าห�องเร ยน้ เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� ต้กแต้!งให�สวยงาม ที่)าให�อยากอ!าน้ว�ธี ที่ � 4 ช้�%น้วางรองเที่�าน้�กเร ยน้ เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� จำ�ดให�เป5น้ระเบ้ ยบ้น้!ามอง

4. การสอบ้เข�ามหาว�ที่ยาล�ยว�ธี ที่ � 1 การอ!าน้หน้�งส�อ เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� อ!าน้จำ�บ้จำ;ดให�ได� และที่)าค้วามเข�าใจำว�ธี ที่ � 2 การฝึ=กที่)าข�อสอบ้เก!า เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� พื่ยายามที่)าข�อสอบ้ให�ได�มากที่ �ส;ดว�ธี ที่ � 3 ต้�%งใจำเร ยน้ เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� ที่)าค้วามเข�าใจำไปก�บ้ค้ร�ผ่��สอน้ว�ธี ที่ � 4 หาเที่ค้น้�ค้เพื่��อที่)าข�อสอบ้ได�เร.วข1%น้

เกณฑ์�ที่ �เล�อกใช้� อ!าน้หน้�งส�อให�เข�าใจำ และประย;กต้�ก�บ้ค้วามร� � ที่ �ม อย�!

เร"�อง ก)าหนดและล)าด�บข�/น

ตอนการปัฏิบ�ต

ก)าหนดและล)าด�บข�/นตอนการปัฏิบ�ต

1. การส)ารวจสภาพิน)/าที่��ค!เม"องข�%น้ที่ � 1 เต้ร ยมเค้ร��องม�อที่ �ใช้�ใน้ส)ารวจำ ได�แก! เค้ร��อง

ม�อว�ดค้;ณภาพื่น้)%า อ;ปกรณ�เก.บ้น้)%าต้�วอย!างข�%น้ที่ � 2 เด�น้ที่างไปที่ �ค้�เม�อง ต้)าแหน้!งที่ � 1 ด�าน้ที่�ศู

เหน้�อด�วยรถจำ�กรยาน้ยน้ต้�พื่ร�อม เค้ร��องม�อส)ารวจำข�%น้ที่ � 3 ลงม�อส)ารวจำน้)%าโดยกาเก.บ้ต้�วอย!างน้)%ามาว�ด

ค้;ณภาพื่ โดยใช้�ว�ที่ยาศูาสต้ร� ที่ดลองหาค้!าด�ช้น้ ต้!างๆ

2. การที่)าร6มกระดาษสาที่��บ6อสร-างข�%น้ที่ � 1 หาเปล�อกต้�น้สา มาต้�มให�เป>� อย  และล�างให�สะอาด  เล�อกเอาที่ �

อ!อน้  ที่;บ้ให�ละเอ ยดแล�วใช้�ผ่�าเป5น้แบ้บ้พื่�มพื่�ซื้1�งใช้�ผ่�าฝึ?ายที่อห!างๆ ม อ!างน้)%าด�วยไม�ส�ก  ใน้อ!างน้)%าจำะม พื่อประมาณ  แล�วเอาพื่�มพื่�ผ่�าวางลงใน้อ!าง  เอาสาที่ �ที่;บ้ละเอ ยดแล�วมาละลายลงใน้พื่�มพื่�  กวน้ให�แต้กที่��วพื่�มพื่� ยกข1%น้ไปต้ากแดด  พื่อแห�งก.ที่)าเป5น้กระดาษสาได� 

ข� %น้ที่ � 2 ส!วน้การที่)าร!มใช้�ไม�ไผ่!ส!วน้ห�วและต้;�มใช้�ไม�ส�มเห.ด  ส!วน้ค้�น้ให�ใช้�ไม�รากและใช้�ยางต้ะโกเป5น้ยางต้�ด  พื่อเสร.จำแล�วใช้�น้)%าม�น้ยางที่าอ กที่ เพื่��อก�น้แดดก�น้ฝึน้ 

ข�%น้ที่ � 3 ที่;กส!วน้ประกอบ้อย!างสมบ้�รณ�แล�ว สามารถน้)าไปใช้�ได�เลย 

3.  การอน�ร�กษ�ดน ข�%น้ที่ � 1 ศู1กษาข�อม�ลการอน้;ร�กษ�ด�น้จำากแหล!ง

ต้!างๆข�%น้ที่ � 2 เล�อกว�ธี การอน้;ร�กษ�ด�น้มาข�%น้ที่ � 3 หาสถาน้ที่ �ที่ �ต้�องการอน้;ร�กษ� ลงม�อที่)า

เร"�อง ปัฏิบ�ตด-วยความช"�นชมและ

ปัร�บปัร�งให-ด�ข1/น

ปัฏิบ�ตด-วยความช"�นชมและปัร�บปัร�งให-ด�ข1/น

“ น้�กเร ยน้ค้น้หน้1�งต้�องการซื้�%อของฝึากให�เพื่��อน้ที่ �อย�!ต้!างจำ�งหว�ด จำ1งเด�น้ที่างจำากโรงเร ยน้ย;พื่ราช้ว�ที่ยาล�ย ไปซื้�%อของฝึากที่ �ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล�วกล�บ้มาโรงเร ยน้อ กค้ร�%ง “ให�น้�กเร ยน้อธี�บ้ายก�จำกรรมที่ �เก�ดข1%น้ต้ามห�วข�อที่ �ก)าหน้ดให�ต้!อไปน้ %

“ น�กเร�ยนต-องการไปัตลาดวโรรส “

1. ต้ระหน้�กใน้ป�ญหาและค้วามจำ)าเป5น้ค้)าอธี�บ้าย ต้�องการซื้�%อของฝึากเพื่��อน้)าไปให�เพื่��อน้ที่ �ต้น้จำะไป

เย �ยม2. ค้�ดว�เค้ราะห�ว�จำารณ� ( เล�อกของที่ �จำะซื้�%อเพื่��อน้)าไปฝึากเพื่��อน้)

ค้)าอธี�บ้าย เล�อกซื้�%อแค้บ้หม� น้)%าพื่ร�กหน้;!ม ไส�อ��ว เพื่ราะเป5น้อาหารข1%น้ช้��อของเช้ ยงใหม! และม รสช้าต้�อร!อย3. สร�างที่างเล�อกอย!างหลากหลาย

ค้)าอธี�บ้าย ที่างเล�อกแรก ค้�อ จำากโรงเร ยน้ย;พื่ราช้ว�ที่ยาล�ยผ่!าน้ส �แยกต้ลาดสมเพื่ช้ร ส �แยกศูร พื่�งค้� ถ1งต้ลาดวโรรส และที่างเล�อกที่ �สอง ค้�อ ผ่!าน้ที่างส �แยกร�าน้ถ!ายร�ป เล %ยวซื้�ายไปร�าน้โจำ@ก เล %ยวขวาที่ �แจำ!งศูร ภ�ม� ต้รงไปถ1งส �แยกต้ลาดเม�องใหม! ต้รงไปที่างเจำด ย�ขาว แล�วเล %ยวขวา ผ่!าน้ส �แยกสะพื่าน้น้ค้รพื่�งค้�

4. ประเม�น้ที่างเล�อกและเล�อกที่างเล�อก (เล�อกว�ธี การเด�น้ที่าง หลาย ๆ ว�ธี )

ค้)าอธี�บ้าย เล�อกที่างแรก เพื่ราะใช้�เวลาน้�อยกว!า ระยะที่างส�%น้กว!าที่างเล�อกที่ �สอง5. ก)าหน้ดและล)าด�บ้ข�%น้ต้อน้การปฏิ�บ้�ต้� (ก)าหน้ดว�ธี การเด�น้ที่างที่ �เหมาะสมจำากข�อ 4)

ค้)าอธี�บ้าย 1.วางแผ่น้รายการที่ �ต้�องการจำะซื้�%อ 2.ก)าหน้ดเวลาใน้การซื้�%อของ 3.เล�อกว�ธี การเด�น้ที่าง 4.ต้รวจำสอบ้รายการ 5.เด�น้ที่างกล�บ้โรงเร ยน้

6. ปฏิ�บ้�ต้�ด�วยค้วามช้��น้ช้มค้)าอธี�บ้าย เด�น้ที่างด�วยค้วามสบ้ายใจำ

7. ประเม�น้ระหว!างปฏิ�บ้�ต้�ค้)าอธี�บ้าย ใช้�เวลาใน้การเด�น้ที่างซื้�%อของน้าน้หร�อ

ไม! และซื้�%อของค้รบ้หร�อไม!8. ปร�บ้ปร;งให�ด ข1%น้อย�!เสมอ

ค้)าอธี�บ้าย วางแผ่น้อย�!เสมอ9. ประเม�น้ผ่ลรวมเพื่��อให�เก�ดค้วามภ�ม�ใจำ

ค้)าอธี�บ้าย ที่;กอย!างเป5น้ไปต้ามที่ �วางแผ่น้ไว�หร�อไม!

เร"�อง การเล"อกห�วข-อโครงงานคอมพิวเตอร�

เร"�อง การเล"อกห�วข-อโครงงานคอมพิวเตอร�

ให�น้�กเร ยน้ก)าหน้ดช้��อโค้รงงาน้ค้อมพื่�วเต้อร�ที่ �น้�กเร ยน้ค้�ดว!าน้!าสน้ใจำศู1กษา มา 10 โค้รงงาน้ และบ้อกด�วยว!าเป5น้โค้รงงาน้ประเภที่ใด ( อาจำเป5น้ได�มากกว!า 1 ประเภที่ )

เร"�อง การศึ1กษาข-อม!ลโครงงาน

การศึ1กษาข-อม!ลโครงงาน

 โครงงานที่��น6าสนใจจ�ดที่)าเพิ"�อน)าเสนอ

เร"�อง การวเคราะห�โครงงานและเล"อก

โครงงาน

การวเคราะห�โครงงานและเล"อกโครงงาน

จำากค้ะแน้น้ที่ �ปรากฏิน้�กเร ยน้เล�อกที่)าโค้รงงาน้เร��อง ปร�มาณน้)%าใส!ต้�น้ก;หลาบ้ต้!อว�น้เพื่ราะ เป5น้เร��องที่ �สามารถที่)าได�สะดวกกว!าเร��องอ��น้ๆ อ กที่�%งหาข�อม�ลได�ง!าย และม ค้วามร� � และประสบ้การณ�เก �ยวก�บ้เร��องน้ %ด�วย

เร"�อง ปัฏิที่นการปัฏิบ�ตงาน

ปัฏิที่นการปัฏิบ�ตงาน 

ปัฏิที่นการปัฏิบ�ตงาน โครงงาน ปัรมาณน-าใส6ต-นก�หลาบต6อว�น

 ร!ปัแบบการจ�ดที่)าโครงงาน E – book จากเร"�องที่��เล"อก

ลงช้��อ .................................................... ผ่��จำ�ดที่)า

credit by

• http://www.slideshare.net/rohanlathel/16-14486366

• http://www.slideshare.net/ssuser2619ab/15-16080610

• http://www.slideshare.net/Yokapum/1316-16276177

• http://www.slideshare.net/nattarikawonkumdang/9-16-26524320

• http://www.slideshare.net/fernimagine/9-12-25788194