ใบงานที ่9ปญหาและความจําเปนในการทําโครงงาน

กิจกรรมตอไปน้ีปฏิบัติเพื่อแกปญหาอะไร ? ไดประโยชนอยางไร ?

1. ไปเที่ยวศูนยการคา เพ่ือแกปญหา การเกิดความเครียด ตองการพักผอน และซื้อเคร่ืองใช

ประจําตัว

ไดประโยชน คือ เพ่ือขจัดความเครียด ไดพักผอนและไดเคร่ืองใช

ประจําตัว

2. ทําความสะอาดบาน เพ่ือแกปญหา ความสกปรกที่จะกอตัวขึ้น ทําใหบานมีเชื้อโรค

ไดประโยชน คือ มีที่อยูอาศัยที่สะอาดสะอานและนาอยู

3. ดูทีวี เพ่ือแกปญหา ความเครียดและความเหนื่อยลาที่มีมาตลอดทั้งวัน

ไดประโยชน คือ ทําใหเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลนิ

4. ซื้อจกัรยานยนต เพ่ือแกปญหา การเดินทางที่ตองไปทําธุระที่อยูขางจากบาน

พอสมควร

ไดประโยชน คือ เกิดความสะดวกสบายในการเดินทางมากย่ิงขึ้น

5. ทํานา เพ่ือแกปญหา การขาดแคลนอาหารหลักของคนไทย

ไดประโยชน คือ ไดผลิตผลเพ่ือนํามาบริโภคในการดําเนิน

ชีวิตประจําวัน

6. มาเรียนหนังสือ เพ่ือแกปญหา การเสริมสรางบุคลากรที่มีคุณภาพของประเทศ

ไดประโยชน คือ ทําใหเปนคนมีความรูความสามารถที่จะการ

พัฒนามาสูประเทศ

7. ต้ังใจเรียน เพ่ือแกปญหา การเรียนไมรูเร่ืองและสอบตก

ไดประโยชน คือ ทําใหมีความเขาใจในบทเรียน

8. เรียนภาษาอังกฤษ เพ่ือแกปญหา การติดตอกับชาวตางชาติ

ไดประโยชน คือ สามารถพูดคุยและสรางสัมพันธที่ดีกับคนชาง

ชาติได

9. เรียนคอมพิวเตอร เพ่ือแกปญหา การพัฒนาที่กาวไกลไปเร่ือยๆไมมีที่

สิ้นสุด

ไดประโยชน คือ สามารถนําความรูมาประยุกตใชในชีวิต

ประวันใหเกิดประโยชน

10. สมคัรงาน เพ่ือแกปญหา ไมมีงานทําและไมมีเงินเลี้ยงชีพ

ไดประโยชน คือ ทําใหมีเงินเดือนในการดําเนินชีวิตในแตละวัน

ใบงานที ่10

คิดวิเคราะหสรางทางเลือก และเกณฑที่ใช

ใหนักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมท่ีตองนาจะทําได เมื่อ

ทํากิจกรรมตอไปน้ี

1. ปลูกไมดอกไมประดับที่บาน (ตองตอบใหครบทุกวิธี)

วิธีที่ 1 ปลกูในกระถางดินเผา

เกณฑที่เลือกใช ... พ้ืนที่มีจํากัด ...

วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม

เกณฑที่เลือกใช ...เปนไมที่สามารถปลูกในกระบะได

วิธีที่ 3 ปลูกในรองสวน

เกณฑที่เลือกใช มีขนาดตนปานกลางและมีความอดทนตอแดดและฝนได

วิธีที่ 4 ปลูกพ้ืนที่ขางบาน

เกณฑที่เลือกใช มีขนาดตนคอนขางใหญและใชพ้ืนที่ในการปลูกมาก

2. เก็บอาหารใหอยูไดนาน ๆ (ตองตอบใหครบทุกวิธี)

วิธีที่ 1 ดองเค็ม

เกณฑที่เลือกใช ทําใหอาหารมีกลิ่นและรสที่ดีขึ้น และรับประทานได

วิธีที่ 2

เกณฑที่เลือกใช สามารถยับย้ังการเจริญเติบโตของจุลทิรียทุกชนิด และลด

ปริมาณน้ําในอาหารทําใหอาหารมีน้ําหนักเบาทําใหสะดวกตอการขนสง การบริโภค

วิธีที่ 3 ตากแหง

เกณฑที่เลือกใช เปนวิธีที่งายและประหยัดมากที่สุด

วิธีที่ 4 การแชอ่ิม

เกณฑที่เลือกใช เปนการถนอมอาหารโดยใชน้ําตาลปริมาณมาก

3. ตกแตงหองเรียนใหสวยงาม (ตองตอบใหครบทุกวิธี)

วิธีที่ 1 บริเวณหนาหองเรียน

เกณฑที่เลือกใช ทําใหเห็นเดนชัดและมีความสะดุดตา

วิธีที่ 2 บริเวณหลังหองเรียน

เกณฑที่เลือกใช มีบริเวณพ้ืนที่กวาง สามารถทําไดหลากหลาย

วิธีที่ 3 บริเวณดานขางหองเรียน

เกณฑที่เลือกใช ทําใหดูมีมิติมากขึ้นและสวยงาม

วิธีที่ 4 บริเวณขางทางเขาประตูหองเรียน

เกณฑที่เลือกใช ทําใหเปนจุดเดนและดนูาสนใจ

4. เดินทางไปทําธุระที่เซนทรัลแอรพอรต

(ขอนี้ ใหนักเรียนกําหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ตองตอบใหครบทุกวิธี )

วิธีที่ 1 ขึ้นรถแดง

เกณฑที่เลือกใช สะดวก สามารถเรียกใชงานไดตลอดเวลา

วิธีที่ 2 ขบัรถจกัรยายยนตไปเอง

เกณฑที่เลือกใช ใชเวลาในการเดินนิดเดียวและไปถึงอยางรวดเร็ว

วิธีที่ 3 ใหพ่ีขบัรถยนตไปสง

เกณฑที่เลือกใช มีความสบาย ไมรอนและสะดวก

วิธีที่ 4 .ใหเพ่ือนมารับ

เกณฑที่เลือกใช มีความสะดวกสบาย โดยที่มีคนมาถึงที่และขับรถให

ใบงานที ่11

กําหนดและลําดับข้ันตอนการปฏิบัติ

ใหนักเรียนเรียงลําดับข้ันตอนการทํางาน จากกิจกรรมท่ีกําหนดให

ตอไปน้ี (สามารถสืบคนจากแหลงเรียนรูได)

1. การสํารวจสภาพน้ําที่คูเมือง

ขั้นที่ 1 เตรียมเคร่ืองมือที่ใชในสํารวจ ไดแก เคร่ืองสูบยนต

ขัน้ที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตําแหนงที่ 1 ดานทิศเหนือดวยรถจักรยานยนตพรอม

เคร่ืองมือสํารวจ

ขั้นที่ 3 ทําการสํารวจน้ําโดยใชเคร่ืองสูบยนตในการสํารวจสารปนเปอนที่อยูในคู

เมือง และเมื่อตรวจเจอ จงึตองทําการดูแลรักษาใหคูเมืองเกิดความสะอาด

ไมใหสกปรก

2. การทํารมกระดาษสาที่บอสราง

ขัน้ที่ 1 เตรียมอุปกรณในการทํารม ไดแก หัวรม ตุมรม ทําดวยไมเนื้อออน ซี่รม ทําดวย

ไมไผ กระดาษสา น้ํามันทารม สีทารม น้ํายางปดรม คันรม หวายสําหรับพัน

ดามรม ปลอกสวมหัวรม น้ํามันสําหรับผสมกับสี (ใชน้ํามันกาด) หวงรม โลหะ

ครอบหัวรม

ขั้นที ่2 นําอุปกรณที่เตรียมไวมาทํารมกระดาษสา โดยขั้นตอนการทําคือนําสวนที่เปนที่

จับหรือโครงของรมมาประกอบกันจากนั้นนํากระดาษสาที่เตรียมไวมาตกแตง

เคลือบกันไมไหสีหลุด

ขั้นที ่3 นํารมที่ทําเสร็จ มาทดลองใช

3. การทําขาวผัด

ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณในการทําขาวผัด ไดแก ขาวสวยหอมมะลิ ไขไกสด ซีอ๊ิว

ขาว หัวหอมใหญ เนื้อหมูสด มะเขือเทศ ตนหอมซอย กระเทียม น้ํามัน

พืช น้ําตาลทราย กระทะ ตะหลิว

ขั้นที่ 2 นําอุปกรณที่เตรียมไวมาทําขาวผัด โดยขั้นแรกเลยต้ังไฟพอประมาณ ใส

น้ํามันพืชลงไป ใสกระเทียมที่ทุบพอแตกลงไป เจียวพรอมกับหมูที่หั่นไว

ตอกไขไกสด ลงไปในกระทะ ใสขาวสวยหอมมะลิลงไป ผัดใหพอเหลือง

จากนั้นปรุงรสดวย ซีอ๊ิวขาว และน้ําตาล ใสหอมใหญ ตนหอม มะเขือเทศ

ผัดใหเขากันผัดพอทั่ว

ขั้นที ่3 จากนั้นจงึตักขาวผัดหมูใสลงไปในจานพรอมตกแตงดวยตนหอม แตงกวา

และมะนาว กินกับน้ําปลาพริก

ใบงานที ่12

ปฏิบัตดิวยความช่ืนชมและปรับปรุงใหดีข้ึน

“ นักเรียนคนหน่ึงตองการซื้อของฝากใหเพื่อนที่อยูตางจังหวัด จึงเดินทาง

จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แลว

กลับมาโรงเรียนอีกคร้ัง “

ใหนักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวขอที่กําหนดใหตอไปน้ี

“ นักเรียนตองการไปตลาดวโรรส “

1. ตระหนักในปญหาและความจําเปน

คําอธิบาย ตองการซื้อของฝากเพ่ือนําไปใหเพ่ือนที่ตนจะไปเย่ียม

2. คิดวิเคราะหวิจารณ ( เลือกของทีจ่ะซื้อเพ่ือนําไปฝากเพ่ือน)

คําอธิบาย เลือกซื้อปลาแหงไปฝากเพ่ือนเพราะ ตลาดวโรรสมีอาหารแหงหลากหลาย

ชนิดใหเลือก และนารับประทาน ราคาไมแพงสามารถสงไปฝากเพ่ือนที่อยูตางจงัหวัดได

3. สรางทางเลือกอยางหลากหลาย

คําอธิบาย เปนตลาดที่มีขนาดใหญ มีทั้งอาหารคาวและอาหารหวาน ราคาไมแพงเหมะ

สําหรับทุกเพศทุกวัยในการหาซื้อของที่ตนตองการจะเลือกซื้อ

4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)

คําอธิบาย ใชรถสวนตัวในการเดินทาง หรือสามารถใชรถโดยสารหรือรถแดง

5. กําหนดและลําดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กําหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากขอ 4)

คําอธิบาย ถามีรถสวนตัว ควรใชในการเดินทางเพราะสะดวก ไมเปลืองเงินถือวา

ประหยัดไวแลวนําไปซื้อของฝาก ใชเวลาในการเดินทางไมนานวิธีนี้จึงเหมาะสมมากที่สุด

6. ปฏิบัติดวยความชื่นชม

คําอธิบาย ไปซื้อของฝากใหเพ่ือนดวยความเต็มใจ

7. ประเมินระหวางปฏิบัติ

คําอธิบาย เสนทางในการเดินทางอาจเกิดปญหาระหวางการเดินทาง เชน อาจจะเจอ

ปญหารถติด

8. ปรับปรุงใหดีขึ้นอยูเสมอ

คําอธิบาย เลือกเสนทางที่ไปสะดวกและใชเวลาในการเดินทางนอยที่สุด

9. ประเมินผลรวมเพ่ือใหเกิดความภูมิใจ

คําอธิบาย เลือกเสนทางในการเดินทางที่สะดวกและรวดเร็ว เลือกซื้อปลาแหงที่สด

สะอาดมีคุณภาพเพ่ือซื้อไปฝากเพ่ือน

ใบงานที ่13

การเลือกหัวขอโครงงานคอมพิวเตอร

ใหนักเรียนกําหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอรท่ีนักเรียนคิดวานาสนใจ

ศึกษา มา 10 โครงงาน และบอกดวยวาเปนโครงงานประเภทใด

( อาจเปนไดมากกวา 1 ประเภท )

ชื่อโครงงาน

ประเภทของโครงงาน

การพัฒนา

สื่อเพื่อ

การศึกษา

การพัฒนา

เคร่ืองมือ

การ

ทดลอง

ทฤษฎี

การประยุกต

ใชงาน

การพัฒนา

โปรแกรม

ประยุกต

1. โปรแกรมบทเรียน เร่ือง สวนประกอบ

คอมพิวเตอร

2. โปรแกรมชวยสอนการถายภาพ

3. โปรแกรมชวยสอนการทํางานของ

ทรานซิสเตอร

4. โปรแกรมอานอักษรไทย

5. โปรแกรมการคนหาคําภาษาไทย

6. โครงงานความหลากหลายของสาหรายเขียวใน

โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

7. ระบบแนะนําเสนทางเดินรถประจําทาง

8. ระบบจองต๋ัวรถไฟบนอินเทอรเน็ต

9. โครงงาน โปรแกรมประยุกตพจนานุกรมสําหรับ

โทรศัพทมือถือบนพื้นฐานภาพ

10. โครงงาน Shader 3D เพื่อ การพัฒนา

ซอฟตแวรเกมส

ใบงานที ่14

เร่ือง การศึกษาขอมูลโครงงาน

จาก หัวขอโครงงานท้ัง 10 โครงงาน ( ใบงานท่ี 13 ) ใหนักเรียนเลือกโครงงานท่ีสนใจมา 3 โครงงาน ( ใหนักเรียนเลือกโครงงานท่ีบูรณ

การกับกลุมสาระอืน่ โดยท่ีตองนาํภูมิปญญาชาวบาน ขนบธรรมเนียม ประเพณี

และวัฒนธรรมทองถิ่น พรอมทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง มาใชเปนเกณฑในการ

เลือกดวย )

แลวบอกวิธีการศึกษาขอมูลโครงงานนั้นวา นักเรียนจะหาขอมูลในการ

ทําโครงงานไดจากแหลงใดบาง อยางนอยโครงงานละ 2 แหลง รวมท้ัง

กําหนดเวลาในการศึกษาแตละแหลงวาใชเวลาเมื่อใด ประมาณเทาใด ? บันทึกลง

กระดาษ A4

โครงงานที่นาสนใจจัดทําเพ่ือนําเสนอ

ช่ือโครงงาน แหลงที่ใชศึกษาขอมลู ระยะเวลาในการศึกษา

โครงงานที่ 1.

โปรแกรมบทเรียน เรือ่ง สวนประกอบ

คอมพวิเตอร

1.อินเตอรเน็ต

2.คุณครูประจําวิชาคอมพวิเตอร

3 สัปดาห

โครงงานที่ 2.

ระบบแนะนําเสนทางเดินรถประจําทาง

1.กรมทางหลวง

2.กระทรวงคมนาคม

1เดือน

โครงงานที่ 3.

โปรแกรมอานอกัษรไทย

1.คุณครูประจําวิชาภาษาไทย

2.พจนานุกรมฉบับภาษาไทย

1เดือน

ใบงานที ่15 เร่ือง การวิเคราะหโครงงานและเลือกโครงงาน

ใหนักเรียน วิเคราะหโครงงาน จากใบงานที่ 14 ใหนักเรียนใสคะแนน

แตละรายการของแตละโครงงาน เพ่ือเลือกทําโครงงานที่วิเคราะหแลว บันทึกลง

กระดาษขนาด A4 ที่เตรียมมา

ลําดับโครงงานท่ีนํามาวิเคราะห/การใหคะแนน

โครงงาน 1โปรแกรมบทเรียน เรื่อง

สวนประกอบ

คอมพิวเตอร

โครงงาน 2ระบบแนะนํา

เสนทางเดินรถ

ประจําทาง

โครงงาน 3โปรแกรมอาน

อักษรไทยหมาย

เหตุ

คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)

1 ความรู และประสบการณในโครงงาน 4 1 2

2 ความต้ังใจ สนใจ และจริงใจ 3 3 1

3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ 3 1 3

4 ความเหมาะสมของสถานท่ีปฏิบัติงาน 3 2 3

5 การใชจายเงินทําโครงงาน 2 4 2

6ความเห็นชอบของครู อาจารยท่ีปรึกษา

3 2 1

7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุม 4 1 2

8 การขยายโครงงาน 4 4 4

9 ผลกระทบตอสภาพแวดลอม 1 2 1

10 ความสะดวกตาง ๆ ในการปฏิบัติงาน 4 1 2

รวม 31 21 21

จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทําโครงงานเรื่อง โปรแกรมบทเรียน

เรื่อง สวนประกอบคอมพิวเตอร

เพราะ เปนโครงงานที่ผูจัดทํามีความสนใจเปนอยางมากและมีความ

ถนัดในดานนี้ ถือวาเปนโครงงานที่เหมาะสม มีความสะดวกและความพรอมใน

การทํางาน สามารถนําความรูไปตอยอดไดและเปนโยชนในการนาํไปใชใน

ชีวิตประจําวันไดอยางสมบูรณ

ใบงานที ่16

เร่ือง ปฏิทินการปฏิบัตงิาน

(เลือกโครงงานที่ไดจากใบงานท่ี 15 ทํากิจกรรมนี้สงครู เปน

ผลงาน พรอม CD บันทึกขอมูล และรายงาน 1 เลม ขนาด A5 ไมเกิน 8

หนา รวมปก พิมพจากกระดาษ A4 เย็บสันกลาง สอด CD ไวปกหลังใน

ปฏิทินการปฏบิัติงาน

โครงงาน โปรแกรมบทเรียน เรื่อง สวนประกอบคอมพิวเตอร

รูปแบบการจัดทําโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก

ปฏิทินการปฏิบัติงาน

วันเดือนป – เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมท่ีจัดทํา หมายเหตุ

.................เลือกโครงงานและรูปแบบใน

การจดัทํา

เลือกหัวขอโครงงานท่ีจะทําและคนหา

ขอมูลเกี่ยวกับโครงงาน

รูปแบบผลงานเปน

E – book เทานั้น

................ ปฏิบัติการทําโครงงานสืบคนขอมูลและรวบรวมขอมูล

................สงใหครูตรวจสอบครั้งท่ี 1

สงรายละเอียดของโครงงานและเนื้อหาของ

ขอมูลใหคุณครูตรวจสอบถึงขอบกพรอง

................

ปฏิบัติการทําโครงงาน (ตอ)

วางรูปแบบโครงงานและจัดทําเนื้อหาใหดู

นาสนใจและสามารถเปนส่ือการเรียนรูท่ีมี

คุณภาพและแกไขขอบกพรองตาม

คําแนะนาํของคุณครู

................สงใหครูตรวจสอบครั้งท่ี 2

สงรูปแบบโครงงานท้ังหมดใหคุณครูตรวจดู

ความเรียบรอย

................

บันทึกลงแผน CD และทํา

รายงานประกอบ

ทํารูปเลมรายงานและบันทึกงานลงแผนCD

ถือเปนการเสร็จส้ิน

ใหทําเปนเอกสาร ขนาด A5 (พิมพจากกระดาษ A4 ไมเกิน 2

แผน แบง ซายขวา เย็บสันกลาง

ปกหลังในติดซองซีดีท่ีเปน

พลาสติก

15 กันยายน

สงงาน (งานท่ีเปน CD และ

รายงานประกอบโครงงาน)และ

นําเสนองาน

นําเสนองานหนาช้ันเรียน ใหนําสงดวยตนเอง/มาพรอมกัน

ท้ังกลุม