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91003 - Catálogo Educación Plástica - Edelvives - aula360º
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recursospara el
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Atiende: Asturias, Cantabria y León
BARCELONASalvador Espriu, 79 – Bajo 2.ª (Local 2)
08005 Barcelona
Tel. 933 540 399 – Fax 933 540 489
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Atiende: Barcelona, Tarragona, Lleida,
Girona y Baleares
BILBAOBarrio San Miguel, s/n
48340 Amorebieta-Etxano (Vizcaya)
Tel. 944 532 009 – Fax 944 532 091
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Atiende: Vizcaya, Guipúzcoa, Álava
y Navarra
CANARIASArguineguín, 17
Urbanización Lomo Blanco - Las Torres
35010 Las Palmas de Gran Canaria
Tel. 928 481 247 – Fax 928 480 873
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Atiende: Islas Canarias
MADRIDXaudaró, 25
28034 Madrid
Tel. 913 344 884 – Fax 913 344 894
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Atiende: Madrid
MÁLAGATel. 952 363 409 – Fax 952 352 355
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Atiende: Málaga, Granada, Jaén,
Almería y Melilla
SEVILLAImprenta, 36. Parque Ind. La Negrilla
41016 Sevilla
Tel. 954 129 180 - Fax 954 123 735
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Atiende: Sevilla, Huelva, Cádiz, Córdoba
y Ceuta
CONTACTAR CON GRUPO EDITORIAL LUIS VIVES
TOLEDOTel. 925 817 434 – Fax 925 828 685
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Atiende: Toledo, Ciudad Real, Cáceres,
Badajoz, Guadalajara, Albacete y Cuenca
VALENCIAMiquel Adlert i Noguerol, 6 – Bajo
46920 Mislata (Valencia)
Tel. 963 759 811 – Fax 963 764 658
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Atiende: Valencia, Alicante, Castellón
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VALLADOLIDTel. 983 213 038 – Fax 983 212 701
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Atiende: Valladolid, Zamora, Salamanca,
Palencia, Burgos, Segovia y Ávila
VIGOSeverino Cobas, 142 (Lavadores)
36214 Vigo (Pontevedra)
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Atiende: Pontevedra, A Coruña,
Lugo y Ourense
ZARAGOZACtra. de Madrid, km. 315,700
50012 Zaragoza
Tel. 976 304 030 – Fax 976 340 630
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Atiende: Zaragoza, Huesca, Teruel,
La Rioja y Soria
EXPORTACIÓNAtt. Ignacio Merino
Xaudaró, 25
28034 Madrid, España
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Personaliza y adapta todos los materiales.
Disponibles en variosformatos:
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL
Digitales CD de recursos digitales
y evaluación – Actividades y evaluaciones
interactivas.
– Láminas de dibujo.
– Galerías de imágenes.
– Y además… programaciones, indicadores de competencias básicas, hojas de registro para la evaluación…
Impresos Guía didáctica visual – Reproduce las páginas del
libro del alumno y referencia todos los recursos del profesor.
– Incluye recursos imprimibles, programaciones, soluciones y registros de evaluación.
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL
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Alumnos, profesores y familias pueden disponer ahora de los libros digitalizados.
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Compatibles con Windows, Linux y Mac.
Enriquecidos con recursos multimedia (hipervínculos a actividades interactivas, vídeos, animaciones, webs…).
| ¿QUÉ VENTAJAS TIENEN? |
Para ti Integran todos los recursos del proyecto.
Puedes completarlos y personalizarlos con tus propias aportaciones.
Proyectables en alta resolución con cañón o PDI.
Puedes guardar tu sesión de trabajo y diferenciarla para cada grupo de alumnos.
Incluye herramientas digitales para subrayar, resaltar, dibujar…
Para tus alumnos y las familias Accesibles desde su PC o notebook,
en casa o en el aula.
Para participar en el proceso de enseñanza de sus hijos.
Compatible con Windows, Linux y Mac.
Incluye todos los recursos en formato digital para que los puedas adaptar a tus necesidades.
Recursos para la diversidad Actividades interactivas de lenguaje expresivo.
Láminas de dibujo técnico.
Galería de imágenes en PowerPoint.
Herramientas para la evaluación Programaciones con competencias básicas.
Hojas de registro para la adquisición de las competencias básicas.
Pruebas de evaluación interactivas compatibles con plataformas educativas.
Licencias para el alumno disponibles para su compra en la tienda on line:www.virtusbooks.com
| CD DE RECURSOS DIGITALES Y EVALUACIÓN |
| EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL |
Contenidos organizados en 6 unidades:
– La comunicación visual. – El color. – La forma. – La composición. – El volumen. – El proyecto.
Unidad 0 para la evaluación inicial de curso.
Dos grandes bloques de contenidos en cada unidad, para que los puedas trabajar simultánea o sucesivamente:
Propuesta de trabajo final, con actividades que proponen aplicaciones prácticas que hay que resolver integrando los contenidos de ambos bloques.
Secciones monográficas de «Arte y técnicas» y de «Arte y geometría», con ejemplos de diferentes estilos artísticos y posibilidades expresivas.
Resúmenes de contenidos y mapas conceptuales ilustrados.
Actividades de evaluación.
Lenguaje expresivo
– Desarrolla con ejemplos los elementos de la comunicación visual.
– Glosario, fotografías y ejemplos realizados por alumnos.
– Aplicaciones de las nuevas tecnologías.
Lenguaje técnico
– Uso inicial de materiales y técnicas de dibujo.
– Ejemplos de dibujos técnicos desarrollados paso a paso.
– Propuestas pautadas para resolver problemas geométricos y constructivos.
NOS COMUNICAMOS CON IMÁGENES
08 PLÁSTICA | U0 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 09
LENGUAJE EXPRESIVO 1. La comunicación y la imagen
2. Elementos necesarios en la comunicación visual
3. ¿Para qué sirven las imágenes?
ARTE Y TÉCNICAS
El arte rupestre en España: Altamira y Levante
Las ceras
LENGUAJE TÉCNICO
4. Las formas poligonales
5. Los triángulos
6. Los cuadriláteros
Hay personas que con su imagen personal desean transmitir un significado: ser asociados con un determinado grupo y con los valores que representa, amoldarse a requisitos laborales, etc.
La percepción visual es un fenó-meno que se da cuando capta-mos una imagen con nuestros ojos. El cerebro recibe la infor-mación de esa imagen y la inter-preta libremente.
Continuamente miramos a nues-tro alrededor, pero no siempre somos sensibles a lo que nos ro-dea: ¿qué hace falta para que nos fijemos en algunas cosas? Un color determinado, una for-ma, un texto atractivo, un gesto. Es decir, una imagen.
La imagen puede ser percibida de diferentes maneras por cada persona según sea su edad, su estado emocional o la cultura a la que pertenezca.
ACTIVIDADES INICIALES
1. Fíjate en las imágenes de esta página y apunta en tu cuaderno todos los ele-mentos que haya en ellas que te llamen la atención como anuncios, señales y carteles.
2. Compara los resultados de la anterior actividad con los de tus compañeros y observa en qué imágenes coincidís. Analízalas: ¿tienen colores llamativos, grandes letras, conoces alguna de ellas? Anótalo.
3. Explica qué crees que quiere decir esta frase: «Una imagen vale más que mil palabras». Escríbelo en tu cuaderno. ¿Qué crees que quieren decir con su as-pecto las personas que aparecen fotografiadas?
LA PROPIA IMAGEN
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LENGUAJE EXPRESIVO 1. La comunicación y la imagen
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ARTE Y TÉCNICAS
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