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編號：○○(請勿填寫)
101學年度高中職適性學習社區
教育資源均質化實施方案
申 請 計 畫 書
總計畫學校：台北縣私立及人高級中學
合辦學校：台北縣私立莊敬高級工業家事職業學校
合辦學校：新北市立永平高中
申請日期：中華民國 101年 06月 08日
□初審版 □複審版 ■核定版
目 錄
高中職適性學習社區教育資源均質化計畫申請表 ---------- 01
壹、計畫緣起 ------------------------------------------- 02
貳、計畫目標 ------------------------------------------- 04
參、社區現況分析與計畫特色 ------------------------------ 05
肆畫自主管理 ------------------------------------------- 09
伍、參與本計畫高中職及國中背景資料 ---------------------- 14
一、參與本計畫高中職所在地理位置資訊 ------------------ 14
二、參與本計畫國中所在地理位置資訊 -------------------- 15
三、參與本計畫高中職學生入學方式 ---------------------- 17
陸、辦理子計畫一覽表------------------------------------ 18
柒、子計畫內容與經費------------------------------------ 19
一、101-1多元課程探索教育-技藝教育、生命科學體驗營計畫 19
二、101-2新世紀領袖人才培訓營 ------------------------ 26
三、101-3社區就近入學-「與鄰有約」--------------------34
捌、經費概算表 ----------------------------------------- 40
一、100學年度項目概算表 ------------------------------ 40
二、高中職適性學習社區教育資源均質化經費需求
分析總表 ------------------------------------------ 42
玖、子計畫詳細內容 ------------------------------------- 43
一、101-1多元探索體驗課程-------------------------------- 43
二、101-2多元展能文化探索課程-- ---------------------- 50
三、101-3社區就近入學-「與鄰有約」--------------------58
1
101學年度高中職適性學習社區 教育資源均質化實施方案計畫申請表
總計畫學校
校名 台北縣私立及人高級中學
總計畫學校
學校代碼 011325
地址 新北市新店區安興路 1號
合辦學校
校名 台北縣私立莊敬工家、新北市立永平高中 總計 2所
參與計畫
國中校名
私立及人高級中學國中部、新北市立竹林高中國中部、
新北市立安康高中附設國中、私立崇光女中國中部、新
北市立石碇高中附設國中、新北市立錦和高中附設國
中、新北市立南山高中附設國中、新北市立永平高中國
中部、新北市立永和國中、新北市立深坑國中、新北市
立五峰國中、新北市立文山國中、新北市立福和國中、
新北市立海山國中、新北市立清水國中、新北市立漳和
國中、新北市立忠孝國中、新北市立中和國中
總計 18所
辦理子計畫
請於欄位中勾選
子計畫主要應項
辦理項目(單選)
子計畫
編號 子計畫名稱
教育資
源共享
適性課
程發展
特色教
學創新
學生就
近入學
101-1 多元探索體驗課程 ˇ
101-2 多元展能文化探索課程 ˇ
101-3 社區就近入學-「與鄰有約」 ˇ
聯 絡 人
姓 名 孫宏禮 電
話 (02)22112581#22
單 位 私立及人高中 行動
電話 0937033496
職 稱 教務主任 傳
真 (02)22115297
E-mail [email protected]
申請日期 101年 06 月 08 日
校長核章
以 下 請 勿 填 寫
審查
結果
初審 □通過 □通過，請修正計畫 □未通過
複審 □通過 □通過，請修正計畫 □未通過
2
壹、計畫緣起
永和、新店地區長久以來即為新北市境內居民教育水準最平均的一區，學
校鄰近汽車城、遠東工業區、技嘉科技…等資源條件優渥。為落實「社區高中」
精神，照顧鄰近鄉鎮市之莘莘學子，本區若能以「均質化高中輔助案」挹注相
關的資源，必能留住鄰近鄉鎮市「社區」學子，強化本校優質之在地磐石，以
「社區高中」強化照顧「社區學子」之任務與落實教育政策。期望提供社區內
高中職及國中學生適性學習的機會，同時藉由高中職學校間的合作機制及教育
資源的共享，以滿足當地學生的教育需求，進而提升社區內國中畢業生之就近
入學比率。
鑑於此，本社區各高中之前即以合作過社區化的各高中為主軸，針對原有
的高中職社區化北四區適性學習社區所結合 11 所高中職校，依學校類型，包含
高中與完全中學 6所、高職 4所、綜合高中 1所；依學校屬性，有公立學校 4
所、私立學校 7所。依課程或學程屬性，則有普通課程（學術、社會、自然）、
技職課程（工業、商業、家事、藝術、設計）、資優課程（音樂、美術）。以鄰
近國中，體系龐大、多元複雜、整合困難，所以跨校合作、校際交流等機制，
很難完全發揮多元互補之功能，無法落實體現社區國中畢業學生就近入學、適
性發展之理想。
審酌現況，分析原因，其一、高中職學校缺乏將學校特色展現，無法深化
紮根。其二、高中職學校與社區國中缺乏垂直合作、緊密互動的夥伴關係。其
三、國中的職涯試探與生涯探索課程，無法充分培養學生適性發展的分流選擇
能力。因此，及人中學、莊敬工家、永平高中等三所學校，本於「高中職適性
學習社區教育資源均質化」之理念，合作研擬以「教育資源共享」、「特色發展」
「學生就近入學」為主軸，規劃：
「多元課程探索體驗」、「多元展能文化探索體驗」及社區就近入學-「與
鄰有約」等參項子計畫，強化教師專業成長、促進學校特色發展、落實學生職
涯試探、廣化國中互動交流、深化學生社區認同、鼓勵學生適性發展，期能優
質、均質發展學校，達到 12年國民基本教育目標。
本計畫三所合作高中職學校之屬性，包含高中、職業學校，在永和市計有
高中一所，新店市計有高中一所、職校一所。學校類別有：完全中學一所、私
立普通高中一所、私立職校分：工業、商業、家事、美術、設計類一所，參與
合作計畫國中學校共計 18所，整合教育資源推動各項計畫。期能以現有的水平
校際合作為基礎，延伸強化國中端的垂直合作關係，推廣教師專業發展學習社
群、落實學生技藝教育生涯探索、免試入學學生國高中職課程銜接探索、辦好
3
學生創意活動觀摩競賽。之後並以社區化網站為基礎，突破空間、時間、課程
結構與學校屬性的區隔，期能緊密高中職與國中學校間的夥伴關係，強化國中
學生的社區認同、高中職學校的特色發展，鼓勵國中學生願意就近入學，積極
參與免試入學方案，成功適性的發展。
總之，「均質化高中輔助案」期許能提升校際合作、強化社區關係、落實
適性學習目標。並加強高中職學校的垂直整合工作，以建構產業、社區機構、
大專校院及國中與高中職的合作關係。達成師資、課程、設備等教育資源的共
享，進而提升各社區之高中職教育競爭力，使學生在當地高中職的就學環境中，
能有適性的發展，以實踐政府對台灣新世代的教育承諾，達成為國家培育人才
之目標。
4
貳、計畫目標
本計畫依據教育部「100學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方
案」內容，以 101至 102年度為期程，依年度訂定具體指標，在量化指標方面，
期網羅新北市政府教育局所規劃之直升「社區高中」地區國中之優秀畢業學生留
下就近就讀本社區學校，不需千里迢迢越區他縣市就讀，以均衡區域高中職之教
育發展，並減輕家長及孩子的負擔。期望達成以下目標:
其具體的工作計畫如下：
一、落實學生技藝教育生涯探索
（一）整合社區資源，加強合作學校資源共享，辦理各職群生涯探索營。
（二）強化合作學校適性課程，培養學生職類興趣，引導學生職能發展。
（三）培養國中生就讀高職前之技藝教育知能，滿足學生適性發展需求。
（四）至各國中舉行職業試探成果展，讓各國中端學生瞭解各職類屬性及成果。
二、舉辦學生創意活動觀摩競賽
（一）激發學生潛能，提供適性發展展現成就舞台，成就學生發展動機。
（二）涵養學生人文素養及宏觀視野，強化創意思考及解決問題之能力。
（三）藉由校際交流觀摩、學習競賽及成果展活動，強化學生創意發展興趣與
能力。
（四）完成各項創意活動觀摩競賽成果彙編，強化各校特色及學生認同。
三、發展社區特色，提供多元學習
(一) 利用新店文山豐富生態自然資源，發展社區特色課程，增進學生對於社
區高中了解。
(二) 推展社區國際教育，提供第二外語教學及其文化體驗課程。
(三) 結合社區內各國高中職聯合開發特色課程，增進校際間老師及行政人員
交流，並使社區內學校整體向上提升。
最後，將利用原有社區化網際網路平台建置所有合作資源及成果，強化資
源共享及專業提昇使學生藉由學生網路學習及共同創造思考平台，強化學習興趣
及創造力。
5
參、社區現況分析及計畫特色
一、資源條件：
因 素 S(優勢) W(劣勢) O(機會) T(威脅)
地理位置及學
生來源
1.本區位於新北市文教區，與台北市僅一水之隔，人文薈萃之區。
2.公教、商業人口居多、素質整齊。
3.具山水之勝富文化藝術氣息
行政區域隸屬新北市，但捷運、公車路線規劃，卻方便於景美、木柵區之往來，部份家長無法擺脫傳統明星學校觀念，高分群學生越區就讀明顯。
1. 社區理念逐漸被認同。
2. 臨 近 北 宜高 、 北 二高 、 信 義快，交通日益便利。
1. 台北市資源豐富，家長抱持傳統觀念，嚮往明星高中職，越區就讀情形仍多。
2. 少子化問題日趨嚴重。
因應策略：
1.建立學校特色，以辦學績效爭取社區家長認同。
2.舉辦提供就近入學及弱勢學生獎助金，以吸引優秀國中畢業生
就讀本校。
3.辦理社區均質化課程活動會議，有效推展均質化各項課程與活
動。
4.規劃科學與人文兼重之學習型學校。
學校規模及硬
體設備
設 有 普 通 高中、高職，提供學生多元發展機會。
1. 私校經費有限，設備提升及改善，無法跟上國立或市立高中職校之速度。
2. 新北市各私立高中以往皆以升學為主，特色課程開發及學生多元能力培養較為不足。
1.社區型學校辦學績效，可提高家長認同，有助於就近入學招生。
2.兼顧社區未來之發展，共籌財源提供居民休憩活動、停車等空間。達共榮共享之目的。
1.教育經費日益短絀，無法持續提供汰舊換新經費需求。
2.受少子化及人口 外 移 之 影響，國中部就讀人 口 逐 年 減少，未來若減班可能面臨整體教師縮編的壓力，國高中共聘教師的社會、藝文、綜合學科將捉襟見肘。
因應策略：
1. 將校內優質化特色課程之成果與社區高國中分享，促進社區
整體教學品質提升，進而爭取經費改善學校設備，提供學生
更多元學習機會。
2.積極申請各項計畫專案，籌募校務基金，增加人力物力資源。
3.致力招生宣導，朝社區高中質精與就近就學的目標努力。
6
因 素 S(優勢) W(劣勢) O(機會) T(威脅)
社區參與
1.充分運用地方資源及地方熱心人士，做為學校後盾與支援。
2.與社區社團往來互動頻繁關係良好。
社區內各國中端對於均質化的各項活動及課 程 參 與 不足，造成均質化實施成效不彰。
開放學校場地提供社區民眾休閒與學習的空間，增進社區民眾對本校的認識。
整體經濟環境不景氣，社區資源相對窘迫。
因應策略：
1. 每學期辦理社區國中均質化會議，讓各國中端業務承辦人充
分了解本區均質化特色，各項活動報名協請新北市教育局轉
發公文，並利用各校招生文宣廣告，融入均質化實施成效。
2. 爭取社區認同參與，達到與社區資源共享，互利互惠之目標。
3. 配合社區文教活動，推展學校本位課程。
4. 善用地方資源，與社區建立共享共榮的適切又密切之伙伴關
係。
永和、新店地區長久以來即為新北市境內居民教育水準最平均的一區，茲
就人文特色、地理位置等詳加說明：
（一）緊鄰台北市，居民素質平均、人文薈萃：
永和、新店地理位置上與台北市僅一水之隔，無論交通動線或生
活機能均已融為一體。上下班時間人口流動往來頻繁，為緊鄰台北市
最重要的衛星城市，二者相互依存亦存在相互競爭。
（二）公教、商業人口居多、素質整齊：
依新店、永和地區人口分析，以公教、商業人口居多，因此，平
均教育程度及經濟條件亦為台北縣之冠，由是之故，家長非僅重視子
女的教育，對子女的教育參與亦較積極，無論中小學或高中職校的辦
學均深獲重視，就家長的教育支援而言堪稱豐沛。
（三）具山水之勝、富文化、藝術氣息：
新店、永和沿蜿蜒的新店溪而立，依山傍水頗富山水之勝，近
郊的烏來、石碇、深坑非僅物產豐富，且為北縣著名的觀光勝地。此
外，文人雅士多擇居於此，如著名之作家簡媜、張大春、已逝之美術
家楊三郎、劉其偉，另有軍、政、經、教界諸多知名人士等，故地區
歷來均以藝術人文氣息濃厚著稱。
本次參與均質化適性學習社區有-高中職：
1.永和市計完全中學一所
2.新店市計高中、高職各一所
7
學校類別有：普通高中一所、完全中學一所、職校分：工業、商業、
家事、美術、設計類一所。本社區同時鄰近汽車城、遠東工業區、技嘉
科技…等資源條件優渥。
二、計畫特色：
協助國中多元入宣導，同時說明高中職均質化精神所在，並介紹
本區各項多元課程特色升學途徑與獎勵就近入學措施，提供各類學術
及職業試探課程，達成就近入學理想。落實高中職社區化、充分整合
台北四區教育資源。學校與學校、學校與社區關係獲得強化，提升教
育品質，發展成為終身學習社區。
三、執行策略：
(一)教育資源共享:
1.目的
(1)對普通高中言，許多職業類科的設施盡付闕如，一如對職業學
校言，一般課程的師資及設施也甚有限。於是，透過彼此的互通
有無，資源與支援形成相當程度的互惠，整合社區內高中職各項
資訊、資源與人力，共同協助提供社區學生、家長積極有效之協
助。
(2)妥善運用社區醫療、社政、育樂、職業輔導、殘障服務、心衛、
社輔及專業諮詢服務資源，結合學校人力，形成社區綿密之網
絡。
(3)透過跨校際研習增進教師專業知能。
(4)透過教育、研習、社團等活動的校際合作提供協助學生認識自
我及培養生涯規劃能力。
2.實施方式
(1)整合各校資源，充分運用各校硬體設備，辦理各項體驗營及志
工營隊。
(2)有效運用各校師資特色，涵詠社區學生人文藝術特質。
(二)適性課程發展:
1.目的
(1)統合社區教育資源，促進適性教育發展，加速本區職業教育精
緻化，提升職業學校競爭力。
(2)透過不同型態學校師資的互通有無，形成資源與支援的互惠。
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(3)共同協助社區內高中職適應不良學生，改善學習態度或轉換環
境，滿足學生多樣學習需求，發展學生多元能力。
(4)辦理適性探索競賽活動，協助國中生適性發展之進路需求，提
供適性學習。進而促進學生就近入學，使學校經營得以永續發展。
2.實施方式
(1)發展高中職校精緻課程，調整高中職校內課程類型及類科。
(2)辦理各類型社區研習(討)活動。
(3)區域課程合作，高中職共同發展，實施適性課程及教材。
(4)高中職與國中技藝教育之推動。
(三)特色教學創新:
1.目的
(1)本社區內合作學校有二所屬技職系統之學校，課程類型十分豐
富，但為適應產業升級的人力結構趨勢，著手進行本區職業教育
精緻化。
(2)積極尋求社區內致力於文化交流經驗豐富的高中協助，藉由第
二外語研習計劃，拓展國、高中學生國際視野，使之成為地球公
民之準備。
(3)透過資源整合機制，發展合作學校多元適性之學習系統，降低
學生外流。
2.實施方式
(1)提供高中職各類學術及試探課程。
(2)根據各校特色屬性，高中職合作研發特色課程教材，提供特色
創新教學。
(四)就近入學:
1.目的
(1)協助社區師生、家長認識多元入學管道，了解多元入學精神，
提昇就近入學意願。
(2)發揮社區學校特色，增進國中學生、家長、社區人士及鄰近大
專校院、社區學校之瞭解及肯定。
2.實施方式
(1)邀請社區國中生至社區高中職參與研習，增進社區人士對社
區高中職學校課程的認識。
(2)融入社區活動，宣揚各校特色。
(3)主動聯繫社區內國中進行學校特色宣導及辦理多元入學宣導。
9
肆、計畫自主管理
北四區『特色發展』適性學習社區『均質化方案』
自主管理實施計畫
ㄧ、目的
(一)深化落實自主管理機制，有效推動高中職適性學習社區教育資源均質
化方案。
(二)強化各計劃目標、工作內容、執行進度與績效檢核，體現各項子計畫
之精神。
二、組織與成員及分工
籌組「北四區特色發展校園適性學習社區均質化推動委員會」(以下簡
稱「北四區特色發展校園均質化推動委員會」)，聘請學者專家及各校校
長、相關處室主任及組長等組成。由總計畫學校校長兼任總召集人，統籌
總計畫之審定、推動進度之督導與跨校合作之協調。總計畫學校教務主任
兼任執行祕書，負責總計畫之擬定、執行、檢核、修訂、協調、會議與工
作之推動，並由各校教務主任組成「自主管理委員會」，負責各子計畫之
擬定、執行、檢核、修訂、連繫與推動。另由總計畫學校校長兼任總管考，
負責各校子計畫進度控管與工作協調及計畫績效考核，並兼辦理總計畫相
關之行政事宜。
三、自主管理流程
見【附件一】北四區特色發展校園適性學習社區均質化計畫自主管理
策略表
四、計畫執行
由各校教務處及相關處室執行總計畫與各子計畫相關事宜，並隨時檢
核、記錄執行問題，提相關會議討論解決。各校總務處、人事室、會計室
擔任各子計畫後勤支援任務，協調解決採購、人事、經費動支檢核事宜。
詳見【附件二】北四區特色發展校園適性學習社區均質化計畫推動組織架
構。
10
五、實施方式
(一)內部管考：各校自主管理、每月定期管考，填報計畫及經費執行進度
報告與管制單。
1.每個月由各校管考處室針對「執行進度與績效報告表」進行管考，
提供回饋及建議給各計畫負責處室。並填寫「執行進度與績效報告
表」，彙送總計畫學校檢核。
2.每兩個月召開一次「北四區特色發展校園均質化推動委員會」及「自
主管理委員會議」，視執行進度、成效與所遭遇問題，進行檢討、
修正及研擬推動策略。
(二)區域諮詢輔導：不定期邀請學者專家進行外部檢核與諮詢，並追蹤建
議執行情形。
(三)專業諮詢輔導：每學期一次接受教育部專業諮詢輔導，如有必要不定
期申請辦理。
(四)典範觀摩輔導：利用相關會議或專案組隊參訪觀摩其他績優典範均質
化社區。
六、本計畫經「北四區特色發展校園均質化推動委員會」討論通過核准後實施，
修正時亦同。
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【附件一】
北四區『特色發展校園』適性學習社區『均質化方案』
自主管理策略表
各校撰寫各子計畫工作進度表（包括甘特圖）
每兩個月召開推動委員會與自主管
理檢核會議（視執行情況得加開）
學期管考績效評估會議
（執行過程績效與總結性目標）
每個月填報執行進度與績效報告表
（包括執行率落後原因與改進說明）
執行落後原因與
改進執行檢討會
過程績效與計畫
目標檢核會議
撰擬各子計畫
進度表協調會
總計畫學校提報成果報告書
總計畫與各子
計畫實施自評
特色發展校園均質化推動委員會
與自主管理會議決議執行情形
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【附件二】
北四區『特色發展校園』適性學習社區『均質化方案』推動組織架構
適性學習社區
均質化補助方案 北四區特色發展適性學習社區
均質化計畫推動委員會
自主管理委員會
總督導：總計畫學校校長
績效評估
計畫管考
區域輔導諮詢
內部管考
經費運用
計畫執行
自主管理
成果報告
期末績效檢核 總執行：總計畫學校教務主任
校長祕書
參與學校
計畫負責學校
子計畫一：
多元探索體驗課程
及人中學
專業諮詢
總管考：總計畫學校校長
子計畫三：
社區就近入學-
「與鄰
有約」
莊敬工家
及人中學
永平高中
及人中學
子計畫二：
多元展能文化探索課程
莊敬工家
永平高中
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北四區『特色發展校園』適性學習社區『均質化方案』自主管理工作辦理
流程表
參與
學校 及人中學、莊敬工家、永平高中
執行
時間 101年 8月-102年 7月
工 作 內 容
101年 102年
備 註 8月
9 月
10
月 11
月 12月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
進度與績效管考
每個月第四週由子計畫承辦學校填寫後交總計畫學校彙整進行管考。
進度與經費管考
均質化推動委員會
每二個月檢核進度及問題
自主管理委員會議
每二個月檢核執行及績效
期末績效檢核
期末報告
14
伍、參與本計畫高中職及國中背景資料
一、參與本計畫高中職所在地理位置資訊
高中(請打勾)
高職(請打勾) 學校代碼 高中職名稱 縣市名稱 地址 電話
ˇ 011325 私立及人中學 新北市 新北市新店區安興路 1號 (02)22112581
ˇ 014315 市立永平高中 新北市 新北市永和區永平路 205號 (02)22319670
ˇ 011431 私立莊敬工家 新北市 新北市新店區民生路 45號 (02)22188956
註：1.參與本計畫高中職之地理位置以相鄰為宜。
2.本欄資料請自教育部統計處/各級學校名錄下載，網址http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=25656
，請填報「縣市改制後」之學校資料。
15
二、參與本計畫國中所在地理位置資訊
公立
(請打勾) 私立(請打勾) 學校代碼 國中校名 縣市名稱 地址 電話
ˇ 014343 新北市立安康高中
附設國中部 新北市 新北市新店區安興路 25 號 (02)22111743
ˇ
014516 新北市立永和國中 新北市 新北市永和區國中路 111號 (02)29218878
ˇ 014315 新北市立永平高中
附設國中部 新北市 新北市永和區永平路 205號 (02)22319670
ˇ 014518 新北市立中和國民
中學 新北市 新北市中和區興南路 2段 3巷 17號 (02)29422270
ˇ
014549 新北市立深坑國中 新北市 新北市深坑區文化街 41號 (02)26621455
ˇ
014542 新北市立五峰國中 新北市 新北市新店區中興路一段 253號 (02)29112005
ˇ 014348 新北市立石碇高中
附設國中 新北市 新北市石碇區隆盛里八分寮 45號 (02)26631224
ˇ 014362 新北市立錦和高中
附設國中 新北市 新北市中和區錦和路 163號 (02)22498566
ˇ
014541 新北市立文山國中 新北市 新北市新店區文中路 38號 (02)29134300
ˇ
014517 新北市立福和國中 新北市 新北市永和區永利路 71號 (02)29289493
16
ˇ
014302 新北市立海山國中 新北市 新北市板橋區漢生東路 215號 (02)29517475
ˇ
014356 新北市立清水國中 新北市 新北市土城區明德路一段 72號 (02)22707801
ˇ
014520 新北市立漳和國中 新北市 新北市中和區廣福路 39號 (02)22488616
ˇ
014575 新北市立忠孝國中 新北市 新北市板橋區成都街 30號 (02)29631350
ˇ 011322 私立崇光女中國中
部 新北市 新北市新店區三民路 18號 (02)29112544
ˇ 011325 私立及人高中附設
國中部 新北市 新北市新店區安興路 1號 (02)22112581
ˇ 011309 新北市立南山高中
(國中部) 新北市 新北市中和區廣福路 41號 (02)22453000
ˇ 011324 新北市立竹林高中
(國中部) 新北市 新北市中和區華新街 143巷 12號 (02)29422128
註：1.參與本計畫國中之地理位置，應與合作辦理本計畫之高中職相鄰為宜。
2. 本欄資料請自教育部統計處/各級學校名錄下載，網址http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=25656
，請填報「縣市改制後」之學校資料。
17
三、參與本計畫高中職學生入學方式
學校代碼 高中職校名 免試入學
學生人數
申請入學
學生人數
甄選入學
學生人數
登記分發
學生人數 其他
011325 私立及人中學 6 94 0 116 224
014315 市立永平高中 58 78 28 239 0
011431 私立莊敬工家 175 176 9 169 1132
總 計 239 348 37 524 1356
註：本項數據以日間部學生為資料填報對象，填報資料以 100學年度日間部入學學生之實際狀況填報。
18
陸、辦理子計畫一覽表
子計畫
編號 子計畫名稱
辦理項目 請勾選子計畫主
要應項辦理項目
(單選)
承辦學校校名 參與高中職 參與國中
校數 教師人數 學生人數 校數 教師人數 學生人數
101-1 多元探索體驗課程
■教育資源共享
□適性課程發展
□特色教學創新
□學生就近入學
私立及人中學 10 21 300 10 30 800
101-2 多元展能文化探索
課程
□教育資源共享
□適性課程發展
■特色教學創新
□學生就近入學
市立永平高中 6 20 200 5 20 500
101-3 社區就近入學-「與
鄰有約」
□教育資源共享
□適性課程發展
□特色教學創新
■學生就近入學
私立莊敬工家 5 30 200 19 40 600
總 計 21 71 700 34 90 1900
註：請依子計畫內容規劃之辦理對象及合作單位(含主辦及協辦單位)，填寫參與校數、教師及學生人數。
19
柒、子計畫內容與經費（每個子計畫請填一份）
一、子計畫編號：101-1
一、子計畫名
稱 多元探索體驗課程
二、承辦學校 及人高級中學
三、計畫目標
1.充分運用整合社區資源，加強合作學校資源共享，發展本位特色課
程，辦理各職群生涯探索及生命科學體驗營，以營造社區高中職優
勢。
2.強化合作學校適性課程，培養學生職類興趣，引導學生職能發展。
3.培養國中生就讀高職前之技藝教育知能，滿足國中生適性發展需
求。
4.透過社區內學校提供多元課程探索及體驗等活動，促進社群互動，
增進社區國中學生及家長對社區內高中職認識及肯定，並選擇就近
入學。
四、工作內涵
工作項目 辦理學校 實施對象 辦理時程
101-1-1 烘焙、飲調研習
營
莊敬高職 社區合作學校
師生 101 年度
101-1-2 專業攝影剪輯
教學研習營
莊敬高職 社區合作學校
師生 101 年度
101-1-3 指甲彩繪、基
礎彩妝保養課
程
莊敬高職 社區合作學校
師生 102 年度
101-1-4 家事技藝研習-
花式氣球造型
莊敬高職 社區合作學校
師生 102 年度
101-1-5 圖騰文化創新
設計服飾製作
莊敬高職 社區合作學校
師生 102 年度
101-1-6天文探索課程 及人高中 社區國中及合
作學校 102 年度
101-1-7 奧林匹亞科學
探索程 及人高中
社區國中及合
作學校 102 年度
101-1-8 豬肚山人文與
生態探索課程 及人高中
社區國中及合
作學校 101 年度
101-1-9新店碧潭地理
實察課程 及人高中
社區國中及合
作學校 101 年度
101-1-10工程體驗營 及人高中 社區國中及合
作學校 101 年度
20
101-1-11 新聞英語體
驗課程 永平高中
社區國中及合
作學校 101 年度
五、經費需求 資本門（仟元） 經常門（仟元） 合計（仟元）
500.0 500.0 1000.0
預期效益
1.整合社區教學資源，提供多元課程探索及體驗等活動，有效提社區
內國中學生了解自己性向、興趣，提升社區內各國中端學生對高中
多元課程認識與了解，並對未來選組試探及適性學習提供優質的課
程設計。
2.透過各項特色課程的互動與體驗，強化與國中學校學習社群伙伴關
係，增進社區國中學生及家長對社區內高中職學校的充分認識及肯
定，大幅提升就近入學意願。
3.將社區內高中職校、國中、大專院校及社區機構有效垂直整合，建
立策略聯盟，落實教學資源共享機制，使社區國中、高中職與大專
校院之關係更加緊密。
指標項目 目標值 績效值
部
訂
指
標
社區教育資
源共享課程
1.與社區機構及大學辦理分享課程5
項，參與社區高國中生達 800人
次。
2.辦理體驗高中特色之課程達 300
小時。
3.學生對研習課程之滿意度達 70%
(待計畫執
行後填報)
適性學習 辦理 5項職涯探索營隊 (待計畫執
行後填報)
辦理特色課
程
結合社區自然生態及人文采風，推出
本社區專屬之本位特色課程，預計參
與活動學生人數達 240人次。
(待計畫執
行後填報)
社區學生就
近入學比率
1. 提供北四區免試入學學生參與奧
林匹亞人才培育計畫，預計參與
國中學生人數為 60人。
2. 就近入學率逐年提升至 70%以上。
(待計畫執
行後填報)
自
訂
指
標
發展社區探
索課程
發展社區特色課程並與社區高國中
端分享及參與，如豬肚山人文與生態
探索課程及新店碧潭地理實察課程
參與活動學生人數達 160人次。
學生對研習課程之滿意度達 70%
(待計畫執
行後填報)
21
垂直整合社
區教育資源
建全社區發
展
與社區內 2所高中職、1所國立大學
2所私立大學、1所國際學院及社區
文史工作者結合，推出 11項特色課
程及營隊，參與國中學生達 800人
次。
(待計畫執
行後填報)
註：本計畫大綱得視計畫內容需要自行增列項目。
22
101-1多元探索體驗課程 101會計年度概算表（101 年 8月至 12月）
單位：仟元
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
鐘點費 時 3 1.6 4.8 總計書學校辦理諮詢輔導 1次
印刷費（含打字裝
訂） 本 160 0.2 32
印製總計畫學校計畫書及社區國中會議資料
冊等相關文件
膳費 人次 200 0.08 16 總計畫學校辦理相關研習、會議及社區國中會
議之膳費
外聘講師鐘點費 節 33 0.8 26.4 及人高中辦理工程體驗營鐘點費
外聘講師鐘點費 節 16 0.8 12.8 永平高中辮理新聞英語體驗課程外聘外籍教
師鐘點費
內聘講師鐘點費 節 16 0.4 6.4 莊敬工家辦理烘焙、飲調研習營 2 場*1 人*8
小時
內聘講師鐘點費 節 8 0.4 3.2 莊敬工家辦理專業攝影剪輯教學研習營
業 內聘講師鐘點費 節 28 0.5 14 及人高中於假日辦理豬肚山生態探索及新店
碧潭地理實察課程鐘點費
務 內聘講師鐘點費 節 16 0.5 8 永平高中於假日辮理新聞英語體驗課程內聘
教師鐘點費
費 助理講師鐘點費 節 112 0.25 28
及人高中於假日辦理豬肚山人文及生態探索
課程、新店碧潭地理實察課程、工程體驗營鐘
點費之助理講師鐘點費
維護材料費 人 40 0.1 4 莊敬工家辦理烘焙、飲調研習營及專業攝影剪
輯教學研習營之維護材料費
維護材料費 人 320 0.085 27.2 及人高中辦理工程體驗營、豬肚山生態探索及
新店碧潭地理實察等課程之維護材料費
維護材料費 人 40 0.05 2 永平高中於假日辮理新聞英語體驗課程之維
護材料費
保險費 人 320 0.02 6.4 及人高中辦理豬肚山生態探索課程、新店碧潭
地理實察課程、工程體驗營
保險費 人 80 0.02 1.6 永平高中於假日辮理新聞英語體驗課程參加
學員之保險費
膳費 人 320 0.08 25.6 及人高中辦理豬肚山生態探索課程、新店碧潭
地理實察課程、工程體驗營
膳費 人 80 0.08 6.4 永平高中於兩個假日辮理新聞英語體驗課程
參加學員膳費
租賃遊覽車 趟 2 3 6 及人高中辦理辦理新店碧潭地理實察課程共
計二梯次
23
租賃遊覽車 趟 1 3 3 永平高中於兩個假日辮理新聞英語體驗課程
之租車費
印刷費 人 40 0.1 4 莊敬工家辦理烘焙、飲調研習營及專業攝影剪
輯教學研習營之印刷費
印刷費 人 320 0.1 32 及人高中辦理豬肚山生態探索及野地踏察課
程、新店碧潭地理實察課程之印刷費
印刷費 人 40 0.1 4 永平高中辮理新聞英語體驗課程之印刷費
小計 273.8
雜 雜支 式 1 2 2 莊敬工家辦理烘焙、飲調研習營及專業攝影剪
輯教學研習營之雜支
支 雜支 式 1 12.2 12.2 及人高中辦理豬肚山生態探索課程、新店碧潭
地理實察課程、工程體驗營等之雜支
雜支 式 1 2 2 永平高中辮理新聞英語體驗課程之雜支
小計 16.2
經常門小計 290
（二）資本門
設 GPS 定位儀 台 10 15 150 及人高中辦理「新店碧潭地理實察課程」使用
之設備
備 腳踏車發電機 組 10 10 100 及人高中配合工程體驗營「新興能源課程」之
發電機械裝置
單目 LED生物顯
微鏡 組 5 12 60
及人高中配合「豬肚山生態探索課程」使用之
生態觀察設備 費
雙目 LED解剖顯
微鏡 組 6 15 90
資本門小計 400
101會計年度總計 690
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
24
101-1多元探索體驗課程 單位：仟元
102 會計年度概算表（102年 1月至 7月）
名稱 單位 數量 單價 總價 說明
（一）經常門
外聘鐘點費 時 3 1.6 4.8 總計書學校辦理諮詢輔導 1次每次 3小時
印刷費（含打字裝
訂） 本 30 0.2 6 總計畫學校印製計畫書及相關文件
膳費 人次 50 0.08 4 總計畫學校辦理各項子計畫所需之膳費
外聘鐘點費 節 16 1.6 25.6 莊敬工家辦理指甲彩繪、基礎彩妝保養課程 2
場*1 人*8小時
外聘鐘點費 節 28 1.6 44.8 及人高中辦理奧林匹亞科學探索課程
內聘鐘點費
節 8 0.4 3.2 莊敬工家辦理家事技藝研習-花式氣球造型、
圖騰文化創新設計服飾製作之教師鐘點費
內聘鐘點費 節 60 0.5 30 及人高中於假日辦理天文探索課程、奧林匹亞
科學探索課程之內聘鐘點費
業 助理講師鐘點費 節 60 0.25 15 及人高中辦理天文探索課程、奧林匹亞科學探
索課程助理教師費
務 維護材料費 人 60 0.11 6.6
莊敬工家辦理指甲彩繪、基礎彩妝保養課程家
事技藝研習-花式氣球造型圖騰文化創新設計
服飾製作之維護材料費
費 維護材料費 人 120 0.1 12 及人高中辦理天文探索課程、及人高中辦理奧
林匹亞科學探索課程
場佈費 場 4 1 4
莊敬工家辦理指甲彩繪、基礎彩妝保養課程家
事技藝研習-花式氣球造型圖騰文化創新設計
服飾製作研習營之場佈費
膳費 人 40 0.24 9.6
及人高中辦理天文探索兩天一夜課程，因配合
課程需要，利用晚上觀測星空，故參與活動學
員皆需在學校露營，因此，膳費含學員早中晚
三餐。
膳費 人 160 0.08 12.8 及人高中與台灣師範大學合作辦理奧林匹亞
科學探索課
印刷費 人 60 0.1 6
莊敬工家辦理指甲彩繪、基礎彩妝保養課程家
事技藝研習-花式氣球造型圖騰文化創新設計
服飾製作之印刷費
印刷費 人 120 0.09 10.8 及人高中辦理天文探索、奧林匹亞科學探索課
程之印刷費
保險費 人 160 0.02 3.2 及人高中辦理天文探索、奧林匹亞科學探索課
程之學員保險費
小計 198.4
25
雜 雜支 式 1 3 3 莊敬工家辦理餐飲文化、美容流行技能研等習
營之雜支
支 雜支 式 1 8.6 8.6 及人高中辦理天文探索、奧林匹亞科學探索等
課程之雜支
小計 11.6
經常門小計 210
（二）資本門
設 電子星座盤 台 6 11 66 及人高中辦理天文探索課程增購之設備
備
費 E化講桌 組 1 34 34 及人高中辦理工程體驗專科教室設備
資本門小計 100
102會計年度總計 310
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
26
二、子計畫編號：101-2
一、子計畫名稱 多元展能文化探索課程
二、承辦學校 新北市立永平高級中學
三、計畫目標
1‧藉由英、日、德語、韓短期語言及文化試探課程，培養學生對語言
的興趣，展現學校特色，吸引鄰近學生入學。
2‧藉由領袖挑戰營課程，培養學生領導及規劃能力，進而產生國家認
同感及國際競合力。
3‧藉由五國文化初探學習，推展社區國際教育，供社區學生體驗，開
拓學生視野，突破學習限制，體驗並比較多國文化。
4‧透過電影文學營及全球議題融入，開拓生活視野，深化人文關懷，
使社區學生養成批判思考及論述、表達的能力。
5‧透過領袖挑戰營及精心設計的品德與生涯教育課程，潛移默化培養
學生的抗壓性，涵養學生的品格，協助學生探索自我，建立學習目
標與自信心，使之成為新世紀領袖。
四、工作內涵
工作項目 辦理學校 實施對象 辦理時程
101-2-1日本文化體
驗營(1日) 永平高中
社區國中及合作學
校 101學年度
101-2-2德國文化體
驗營(1日) 永平高中
社區國中及合作學
校 101學年度
101-2-3日本青少年
文化體驗營(1日) 及人高中
社區國中及合作學
校 101學年度
101-2-4電影文學閱
讀推廣營(1日) 永平高中
社區國中及合作學
校 101學年度
101-2-5領袖挑戰營 永平高中 社區國中及合作學
校 101學年度
101-2-6日本文化初
探學習課程(2日) 永平高中
社區國中及合作學
校 101學年度
101-2-7德國文化初
探學習課程(2日) 永平高中
社區國中及合作學
校 101學年度
101-2-8輔大五國文
化體驗營(2日) 永平高中
社區國中及合作學
校 101學年度
五、經費需求 資本門（仟元） 經常門（仟元） 合計（仟元）
640 460 1100
27
六、預期效益
1.開拓視野：辦理各國文化體驗營，透過外語教學及相關文化體驗課
程，使學生認識異國文化，提升社區內中學生的國際素養，並藉由
深度的學習活動，開拓國際視野，進而展現社區高中國際教育之成
效。
2‧領袖人才養成：透過多元文化學習力、生命教育品格力、創意閱讀
表達力等計畫培育具備新世紀領袖之人才。
3‧資源整合：除了提供社區高中外語師資及設備，協助社區內國中生
利用課後提升其語文能力之外。藉由與大專院校及社教機構合作，
提供社區高中職及國中社區學生適性課程，達到資源整合之目標。
4‧辦學特色：使社區學生分享社會資源達到均質化，感受社區高中辦
學特色，提高學區國中畢業生就近入學意願。
指標項目 目標值 績效値
部定指標
辦理社區教育資源共享
課程
與大專院校及社區機構
合作辦理相關課程 3項
(待計畫執
行後填報)
社區學生就入學比率
社區國中畢業生申請就
讀本校之比例逐年提升
3%
(待計畫執
行後填報)
辦理學校特色教學研究
創新課程
外語初探課程、文化體驗
課程、日德法義西五國文
化體驗營、新世紀領袖挑
戰營等 4項
(待計畫執
行後填報)
自訂標準
提昇社區學子國際視野
參與的社區高中生及國
中生達 500人次，並逐年
增加。
(待計畫執
行後填報)
善用教育團體共享資源
與 2~3所大專院校合
作，並與 2~3所社教機構
合作辦理相關課程。
(待計畫執
行後填報)
註：本計畫大綱得視計畫內容需要增列項目。
28
101-2多元展能文化探索課程 101會計年度概算表（101年 8月至 12月）
單位：仟元
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
鐘點費(內聘) 節 16 0.8 12.8
永平高中辦理 101-2-1日本文化 1日體驗營鐘點費(周末實施，跨校內聘) 以活動 1天總計 8節課 X2組個分組計算
鐘點費(內聘) 節 16 0.8 12.8
永平高中辦理 101-2-2德國文化 1日體驗營鐘點費(周末實施，跨校內聘) 以活動 1天總計 8節課 X2組個分組計算
鐘點費(內聘) 節 16 0.8 12.8 及人高中辦理 101-2-3日本青少年文化體驗營鐘點費
鐘點費(外聘) 節 6 1.6 9.6 永平高中辦理 101-2-4電影文學推廣營鐘點費(外聘跨校學生，周末辦理)
鐘點費(外聘) 節 15 0.8 12
永平高中辦理 101-2-5領袖挑戰營針對跨校學生進行之授課鐘點費。以活動 2天總計 5節課 X3組個分組計算
鐘點費(內聘) 節 4 0.55 2.2
永平高中辦理 101-2-5領袖挑戰營針對本校學生隊輔進行之籌備暨訓練講習鐘點費(校內學生上課外時間)
助理講師鐘點
費 節 57 0.2 11.4
永平高中辦理 101-2-1、101-2-2、101-2-4、101-2-5各項子計畫助理鐘點費
助理講師鐘點
費 節 16 0.2 3.2 及人高中辦理 101-2-3日本青
少年文化體驗營
物品耗材費 批 1 15 15 永平高中辦理辦理子計畫各項活動所需相關物品及耗材(碳粉、油墨、紙張、護貝材料等)
物品耗材費 批 1 8 8 及人高中辦理辦理子計畫各項活動所需相關物品及耗材(碳粉、油墨、紙張、護貝材料等)
材料費 每生/
每學期 220 0.1 22
永平高中辦理各項子計畫課程材料費(含 101-2-5腳踏車租借)
材料費 人 60 0.1 6 及人高中辦理日本青少年文化體驗營
場地佈置 式 3 3 9 永平高中辦理辦理子計劃相關場地佈置
場地佈置 式 1 3 3 及人高中辦理辦理子計劃相關場地佈置
印刷費(含打
字)
每生/
每學期 107 0.1 10.7 永平高中辦理課程講義印製
29
印刷費(含打
字)
每生/
每學期 60 0.1 6 及人高中辦理課程講義印製
保險 人次 220 0.01 2.2 永平高中辦理營隊學生保險
保險 人次 60 0.03 1.8 及人高中辦理營隊學生保險
遊覽車 輛 2 8 16 永平高中 101-2-5領袖挑戰營第二天接送學生往返永平高中與戶外單車巡禮活動場地
膳食費 人 260 0.055 14.3 永平高中辦理各項子計畫參加學生午餐
膳食費 人 120 0.08 9.6 及人高中辦理日本青少年文化體驗營參加學生午餐
小計 201
雜
支
雜支 式 1 5 5 永平高中辦理活動花絮製作及文具紙張等
雜支 批 1 6 6 及人高中辦理日本青少年文化體驗營
小計 11
獎
補
助
費
獎品 人 10 0.5 5 永平高中辦理之研習獎品
獎品 人 6 0.5 3 及人高中辦理之研習獎品
小計 8
經常門小計 220
（二）資本門
圖書及多媒體
資源 組 1 15 15 永平高中辦理各項子計畫所需
各種圖書及多媒體資源
大尺寸電子看
板(含監視器) 面 2 102.5 205
永平高中辦理各項子計畫 活動場地情境布置用，可動態播放各式資訊，加強資訊呈現的活潑性與吸引力。
筆記型電腦 台 1 20 20 永平高中辦理各項子計畫所需
資本門小計 240
101會計年度總計 460
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
30
101-2多元展能文化探索課程
102會計年度概算表（102年 1月至 7月） 單位：仟元
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
鐘點費(內聘) 節 8 0.8 6.4
永平高中辦理 101-2-1第二梯日本文化 1日體驗營鐘點費(周末實施，跨校內聘) 以活動 1天總計 8節課分組計算
鐘點費(內聘) 節 8 0.8 6.4
永平高中辦理 101-2-2第二梯德國文化 1日體驗營鐘點費(周末實施，跨校內聘) 以活動 1天總計 8節課分組計算
鐘點費(外聘) 節 20 0.8 16
永平高中辦理 101-2-5第二梯領袖挑戰營第二梯針對跨校學生進行之授課鐘點費。以活動 2天總計 5節課 X4組個分組計算
鐘點費(內聘) 節 6 0.55 3.3
永平高中辦理 101-2-5第二梯領袖挑戰營第二梯針對本校學生隊輔進行之籌備暨訓練講習鐘點費(校內學生上課外時間)
鐘點費(外聘) 節 16 0.55 8.8 永平高中辦理 101-2-6日本文化初探課程(2日) 每天 8小時，分 2組同時進行
鐘點費(內聘) 節 16 0.55 8.8 永平辦理 101-2-7德國文化初探課程(2日)每天 8小時，分 2組同時進行
鐘點費(外聘) 節 32 0.8 25.6 永平高中辦理 101-2-8五國文化體驗營鐘點費,每天 8小時，分 2組同時進行
助理講師鐘點費 節 32 0.2 6.4 永平高中辦理 101-2-6日本文化初探課程(2日)101-2-7德國文化初探助理鐘點費
助理講師鐘點費 人 40 0.4 16 永平高中辦理 101-2-8五國文化體驗營鐘點費 (2日，每日 20人)
物品耗材費 式 3 10 30 永平高中辦理辦理子計畫各項活動所需相關物品及耗材(碳粉、油墨、紙張、護貝材料等)
材料費
每生/
每學
期
320 0.1 32 永平高中辦理體驗課程材料費
場地佈置費 場 3 3 9 永平高中辦理 3項子子計畫場布
場地佈置費 場 1 3 3 永平高中辦理子計畫場布
印刷費(含打字) 本 323 0.1 32.3 永平高中辦理課程講義印製
31
膳食費 人 460 0.08 36.8 永平高中辦理課程參加學生午餐
保險費 人次 320 0.01 3.2 永平高中辦理子計畫參與學生保險費
交通費 輛 7 8 56 永平高中辦理相關課程所需遊覽車交通費
小計 300
雜
支
雜支 式 1 16 16 永平高中辦理活動花絮製作及文具紙張等
小計 16
獎
補
助
費
獎品 人 35 0.4 14 永平高中辦理之研習獎品
小計 14
經常門小計 330
（二）資本門
多元文化學習角 式 1 310 310 永平高中(圖書館多元文化學習角建置)
資本門小計 310
102會計年度總計 640
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
32
三、子計畫編號：101-3
一、子計畫名稱 社區就近入學-「與鄰有約」
二、承辦學校 台北縣私立莊敬高級工業職業學校
三、計畫目標
1.促進社區國中師生對於各職業技能學習內容的理解，並結合社區環
境的資源，強化本區高中、職校的教學精緻度，提高就近入學的意
願。
2.落實社區學校多元化與專業化發展，充分整合北四區的教育資源，
提供學生適性學習的教育環境。
3.培養技藝教育訓練，藉由各項活動與社區鄰里互動，達到就近入學
的目標。
4.到社區國中舉辦學生成果展，展現各科特色，強化各校特色及招生
宣導。
四、工作內涵
工作項目 辦理學校 實施對象 辦理
時程
推動社區義剪服務、指甲彩繪社區融入活動
莊敬高職
合作計畫
國中學生
高中職生
101
年度
推動社區電腦維修服務站計畫
莊敬高職
合作計畫
國中學生
高中職生
102
年度
至各國中辦理校園特色宣導活動
莊敬高職
合作計畫
國中學生
高中職生
102
年度
管樂五春風-新店、雙和聯合音樂會
及人高中
合作計畫
國中學生
高中職生
102
年度
五、經費需求 資本門（仟元） 經常門（仟元）
合計（仟
元）
500 600 1100
六、預期效益
1.讓社區國中及家長了解多元化的技職教育。
2. 透過技職教育特色，協助學生了解技職體系，深化與廣化學生學習
內涵及專業技能。
3.彙整社區合作學校資源，協助社區內國中師生體驗並探索本區薈萃
的人文發展，深化社區學生及家長的認同感，讓學生提高就近入
學的意願。
指標項目 目標值 績效值
33
部定
指標
社區學生就近入學比率 逐年提昇 2% (待計畫執
行後填報)
社區教育資源共享情形
透過兩場聯合音樂
會活動分享社區管樂資源，預計社區參與高國中學生 500
人，參與社區家長及民眾達 1000人以上
(待計畫執
行後填報)
自
訂
指
標
辦理校園特色宣導活動 10場 (待計畫執
行後填報)
辦理社區融入活動場次 5場 (待計畫執
行後填報)
參與活動及課程滿意度 達 70%以上 (待計畫執
行後填報)
註：本表不敷使用可自行增列。
34
101-3社區就近入學-「與鄰有約」
（子計畫編號及名稱）101 會計年度概算表（101 年 8月至 12 月）
單位：仟元
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
外聘鐘點費 節 10 1.6 16 莊敬工家辦理社區融入交
流活動
內聘鐘點費 節 40 0.4 16 莊敬工家辦理社區融入交
流活動
材料費 人 150 0.2 30
莊敬工家辦理推動大新店
地區管樂文化素養、社區
義剪指甲彩繪、電腦維修
服務
耗材費 批 3 10 30
莊敬工家辦理社區融入交
流活動，推動大新店地區
管樂文化素養
印刷費 批 2 10 20
莊敬工家辦理社區融入交
流活動、推動新店地區管
樂文化素養宣傳品印刷
場地佈置費 場 5 2 10
莊敬工家辦理社區融入交
流活動、推動新店地區管
樂文化素養場佈
交通費 輛 4 8 32 莊敬工家辦理社區融入交
流活動交通費用
設備維護費 式 2 3 6 莊敬工家辦理社區融入交
流活動學校設備維護費用
小計 160
雜
支
雜支 式 2 5 10 社區融入交流活動、推動大新店地區管樂文化素養
小計 10
經常門小計 170
（二）資本門
設
備
法國號 把 1 48 48 管樂文化推廣設備
美甲 UV燈+LED
組 1 12 12 義剪指甲彩繪設備
35
費 單眼數位相機 台 1 12 12
辦理社區融入交流活動照
片拍攝
電鋼琴 套 1 28 28 舉辦成果展暨校園特色宣導及社區音樂會用
小型攝影機 台 1 150 150 舉辦成果展暨校園特色宣導活動攝影
資本門小計 250
101會計年度總計 420
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:
36
101-3社區就近入學-「與鄰有約」
（子計畫編號及名稱）102會計年度概算表（102 年 1月至 7 月）
單位：仟元
名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）經常門
業
務
費
外聘鐘點費 節 30 1.6 32
及人中學辦理「管樂五春風-新店雙和聯合音樂會」外聘教師鐘點費
外聘鐘點費 節 10 1.6 16
莊敬工家辦理推動電腦維修服務站計畫、美容義剪、指甲彩繪活動
內聘鐘點費 節 20 0.4 8
及人中學辦理「管樂五春風-新店雙和聯合音樂會」內聘教師鐘點費
內聘鐘點費 節 40 0.4 16
莊敬工家辦理舉辦校園特色宣導活動領隊老師鐘點費
樂器車 輛 2 3 6
及人中學辦理「管樂五春風-新店雙和聯合音樂會」運送樂器至碧潭及四號公園車費
遊覽車 輛 6 4 24
及人中學辦理「管樂五春風-新店雙和聯合音樂會」社區 10校樂團人員運輸車資
材料費 人 151 0.2 30.2
莊敬工家辦理推動電腦維修服務站計畫、舉辦校園特色宣導
耗材費 批 17 2 34 莊敬工家辦理推動電腦維修服務站計畫
印刷費 批 2 5 10
及人中學辦理「管樂五春風-新店雙和聯合音樂會」海報及節目單印製費
印刷費 批 4 5 20
莊敬工家辦理社區融入交流活動活動宣導
場地佈置費 場 9 2 18
莊敬工家辦理推動電腦維修服務站計畫、校園特色宣導活動
場地佈置費 場 1 16 16
及人中學辦理「管樂五春風-新店雙和聯合音樂會」場佈費
膳費 人 400 0.08 32
及人中學辦理「管樂五春風-新店雙和聯合音樂會」參加人員膳費
37
租賃遊覽車費 車 6 8 48 莊敬工家辦理宣導校園特色成果展 10場
小計 310.2
雜
支
雜支 式 5 2 10
莊敬工家舉辦校園特色宣導活動、推動電腦維修服務站計畫
雜支 式 1 9.8 9.8
及人中學辦理「管樂五春風-新店、雙和聯合音樂會」雜支
小計 19.8
獎
補
助
費
小計 0
經常門小計 330
（二）資本門
LED PAR 燈組 組 5 12.8 64 辦理社區活動燈光設備
場地效果、燈光控
制器組 台 1 117 117 辦理社區活動燈光設備
混音機 台 1 32 32 辦理社區活動音響設備
15吋監聽喇叭組 支 2 16 32 辦理社區活動音響設備
擴大機設備組 台 2 17 34 辦理社區活動音響設備
18吋超低音喇叭 支 2 19 38 辦理社區活動音響設備
低音擴大機 台 1 18 18 辦理社區活動音響設備
取樣機 台 1 15 15 辦理社區活動音響設備
自籌款 585 外場燈光組合 210
外場音響組合 375
資本門小計 350
102會計年度總計 680
承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校
38
捌、經費概算表（請依年度分別編列）
一、101學年度項目概算表（請列出全部子計畫之項目）
高中職適性學習社區教育資源均質化經費編列檢核表【101會計年度（101年 8月至 12月）】 單位：仟元
年
度
項
次
子計畫
編號
子計畫
名稱 承辦學校 工作項目
申請均質化
補助金額
承辦學校
年度預算配合
款
承辦學校
自籌款
承辦學校
其他補助
經常門 資本門 經常
門
資本
門 經常門
資本
門 經常門
資本
門
101
會
計
年
度
1 101-1 多元探索體
驗課程
私立及人
中學
烘焙、飲調研習營專業
攝影剪輯教學研習營，
豬肚山人文與生態探索
課程，新店碧潭地理實
察課程，工程體驗營
290.0 400.0 20 100
2 101-2 多元展能文
化探索課程
新北市立
永平高中
日本文化體驗營，德國
文化體驗營，日本青少
年文化體驗營，電影文
學閱讀推廣營，領袖挑
戰營
220.0 240.0
3 101-3
社區就近入
學-「與鄰有
約」
莊敬工家
義剪指甲彩繪活動，推
動大新店地區管樂文化
素養，
170.0 240.0
101會計年度合計 680.0 890.0 20 100
承辦人： 主辦主任： 會計主任： 校長：
39
高中職適性學習社區教育資源均質化經費編列檢核表【102會計年度（102年 1月至 7月）】 單位：仟元
年
度 項次
子計畫編
號
子計畫
名稱
承辦學
校 工作項目
申請均質化
補助金額
承辦學校年度
預算配合款
承辦學校
自籌款
承辦學校
其他補助
經常門 資本門 經常門 資本門 經常
門 資本門 經常門 資本門
102
會
計
年
度
1 101-1 多元探索
體驗課程
私立及
人中學
指甲彩繪、基礎彩妝保養
課程，家事技藝研習─花
式氣球造型，圖騰文化創
新設計服飾製作，天文探
索課程，奧林匹亞科學探
索程，新聞英語體驗課程
210.0 100.0 20 20
2 101-2
多元展能
文化探索
課程
新北市
立永平
高中
日本文化 1日體驗營，日
本文化初級試探學習課程
(2天)，德國文化初級試
探學習課程(2天)，輔大
五國文化體驗營
330.0 310.0
3 101-3
社區就近
入學-「與
鄰有約」
莊敬工
家
推動電腦維修服務站計
畫，舉辦成果展宣導校園
特色，管樂五春風-新店、
雙和聯合音樂會
330.0 350.0 585
102會計年度合計 870.0 760.0 20 785
承辦人： 主辦主任： 會計主任： 校長：
40
二、高中職適性學習社區教育資源均質化經費需求分析總表
單位:仟元
子計畫
編號 子計畫名稱 承辦學校
經費需求分析
小計 說明 經費來源 經、資門分配
均質化
專案補助 本預算 自籌款 其他補助 經常門 資本門
101-1 多元探索體驗課
程 私立及人中學 1000.0 160 540.0 620.0 1160.0
101-2 多元展能文化探
索課程 新北市立永平高中 1100.0 550.0 550.0 1100.0
101-3 社區就近入學-
「與鄰有約」 私立莊敬工家 1100.0 585 500.0 1185.0 1685.0
小計 3200.0 745 1590.0 2355.0 3945.0
註：1.本表「經費需求分析」為彙整前項「經費編列檢核表」之資料，並分為兩個部分。「經費來源」係請羅列辦理該子計畫挹注之
所有經費情形，再將之切分至「經、資門分配」部分以瞭解該子計畫所需經、資門經費情形。
2.「小計」之合計為「經費來源」部分所有項目之加總，或「經、資門分配」部分經常門與資本之加總。
41
玖、子計畫詳細內容（每個子計畫請填一份） 一、101-1多元探索體驗課程 (一)依據：
教育部中部辦公室 100年 3月 23日部授教中(三)字第 1000505136號函訂定之「高中
職適性學習社區教育資源均質化實施方案」。
(二)計畫目標：
1.發展及分享社區本位特色課程，營造社區高中優勢。
2.整合社區資源，促進社群互動，增進社區國中學生及家長對社區內高中認識及肯
定，並選擇就近入學。
(三) 主辦單位：台北縣私立及人高級中學
協辦單位：莊敬工家、新北市立永平高中、國立台灣師範大學、私立華梵大學、新店市
公所、加拿大哥倫比亞國際學院。
參與單位：社區國中及合作學校老師學生
(四)具體內容及配套措施
本計畫預計依據教育資源「均質化」之理念，將本社區高中職、國中與策略聯盟之大學
及社區機構結合，透過職涯試探體驗、特色課程、營隊體驗、發展新店地區地方特色等，
以達縱向資源整合與共享，建構適性發展之學習社區。
101-1-1烘焙飲調研習營 （1） 活動宗旨：引導國中學生認識職業類科，依其適性選擇就讀高職，發展學
生多元能力，透過餐飲製作研習體驗，提昇學生對餐飲職類課程興趣，使
學生發現自我、瞭解自我。
（2） 承辦單位：臺北縣私立莊敬高職餐飲科
（3） 協辦單位：新北市永平高中、及人高中
（4） 參加對象：社區合作學校國中師生
（5） 活動時間：101年 9月~12月，102年 3月~6月
（6） 活動主題：a.西點烘焙研習營
b.飲料調製研習營
101-1-2專業攝影剪輯教學研習營 （1） 活動宗旨：透過鏡頭捕捉社區與居民的文化特色，培養與訓練學生創新思
考能力，藉由攝影剪輯的思緒統整方式。
（2） 承辦單位：臺北縣私立莊敬高職影視科
（3） 協辦單位：新北市永平高中、及人高中
（4） 參加對象：社區合作學校國中師生
（5） 活動時間：101年 9月~12月，102年 3月~6月
（6） 活動主題：a.影像拍攝基本常識概論
b.影像拍攝實作練習
c.影像場景編排介紹
d.影像剪輯教學暨實作
e.DVD影片燒錄教學
101-1-3家事技藝研習─花式氣球造型
（1） 活動宗旨：結合本校幼保科特色，提昇社區國中學生了解幼保科課程
的學習內容，提升就近入學的意願。
（2） 承辦單位：臺北縣私立莊敬高職幼保科
（3） 協辦單位：新北市永平高中、及人高中
42
（4） 參加對象：社區合作學校國中師生
（5） 活動時間：102年 3月~6月
（6） 活動主題：a.花式氣球造型研習營
b.說故事技巧研習營
101-1-4 指甲彩繪、基礎彩妝保養實務課程 (1)活動宗旨: 開設社區實務課程光療指甲、基礎彩妝等課程，以專業技能提供
社區居民學習的機會，推廣學校的專業技能，有助於發展學校
特色。
(2) 承辦單位:莊敬高職 美容科
聯絡電話: (02) 22188956轉 120 何麗玉主任
(3)協辦單位:及人高中、新北市永平高中
(4)加對象: 合作計畫國中學生、高中職生
(5) 活動時間：101年 9月~12月
(6)活動主題:
a. 基礎彩妝教學
b.手部保養
c.指甲彩繪
101-1-5圖騰文化創新設計服飾製作 （1） 活動宗旨：民族元素加入服飾使現代人不忘記根本並重新認識世界各民族
文化，運用藝術美學型染繪製在服飾上使文化與生活結合，對象與鄰近國
中學生結合，並將人文美學文化與社區國中作技藝教學乙及美學培養，進
而幫助國中學生藉技藝學習做職業試探及所需基本能力探測。
（2） 承辦單位：臺北縣私立莊敬高職服裝科
（3） 協辦單位：及人高中、新北市永平高中
（4） 參加對象：社區合作學校國中師生
（5） 活動時間：101年 9月~12月，102年 3月~6月
（6） 活動主題：
a. 藝術文化認識
b. 圖騰設計繪製教學
c. 作品用料印染教學
101-1-6 天文探索課程 (1)活動宗旨：提供本校極具特色天文觀測課程，讓社區高國中同學體驗及探
索普通學程中自然領域特色課程，有助其未來之規劃。
(2)承辦單位：及人高中
聯絡電話：(02)22112581轉 60，實驗研究組長羅克義
(3)協辦單位：本校各處室、永平高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區合作學校國中師生預估 40人。
(5)活動時間：102年 3--5月。
(6)課程架構：
A.基礎天文觀測：
a. 天文觀測的歷史發展
b. 天文觀測的基本工具
c. 星空軟體使用簡介
d. 及人星空觀察站
e. 太陽黑子觀測與夜間天文觀察
43
B.天文觀測與攝影
a. 觀測器材 DIY(1)
b. 觀測器材 DIY(2)
c. 攝影器材概論
d. 夜間觀察
e. 太陽黑子攝影與夜間天文攝影
101-1-7 奧林匹亞科學探索課程 (1)活動宗旨：與國立師範大學理學院、私立東吳大學物理系合作提供免試入
學學生拔尖課程體驗。
(2)承辦單位：及人高中
聯絡電話：(02)22112581轉 60，實驗研究組長羅克義
(3)協辦單位：本校各處室、永平高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區合作學校國中師生預估 160人。
(5)活動時間：102年 3--5月。
(6)課程架構：
組別 課程內容
物理組
介紹氣體的基本性質
「壓、密、溫」初體驗
認識流體的特性（一）
「表面張力」、「虹吸現象」、
「毛細現象」初體驗
認識流體的特性（二）
「浮力的概念」、
「流速與壓力的關係」初體驗
空氣砲、放天燈
壓縮點火、冰淇淋
化學組
化學黏土
冰風暴
科學蛋塔
海底珊瑚
急凍滋味
101-1-8 豬肚山生態探索課程 (1)活動宗旨：結合社區週邊環境，發展社區本位課程，營造社區高中特色。
(2)主辦單位：及人高中
聯絡電話：(02)22112581轉 60，實驗研究組長羅克義
(3)承辦單位：本校各處室、永平高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區合作學校國中師生預估 80人。
(5)活動時間：101年 10月。
(6)課程架構：
A.「豬肚山」古遺址歷史概論
B. 利用地理資訊系統了解新店區的地理環境與人文發展
C. 「豬肚山」生態環境概論
D. 標本採集與製作方法
E. 野外實察
101-1-9 新店碧潭地理實察課程
44
(1)活動宗旨：結合社區週邊環境，發展社區本位課程，營造社區高中特色。
(2)承辦單位：及人高中
聯絡電話：(02)22112581轉 60，實驗研究組長羅克義
(3)協辦單位：本校各處室、永平高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區合作學校國中師生預估 80人。
(5)活動時間：101年 10月。
(6)課程架構：
A.「碧潭及和美高地」地理環境概說
B. 利用地理資訊系統了解新店區的地理環境與人文發展
C.「和美高地」人文環境概說
D.全球衛星定位系統與羅盤傾斜儀的使用
E.野外實察
101-1-10 工程體驗營
(1)活動宗旨：本營隊與華梵大學合作就未來性向探索及選組之實作課程，共
開設「石砮 DIY」、「水火箭 DIY」、「自走車 DIY」、「新興能源應用 DIY」等
四項工程體驗課程，供社區內高國中學生參與體驗
(2)承辦單位：及人高中
聯絡電話：(02)22112581轉 60，實驗研究組長羅克義
(3)協辦單位：本校各處室、永平高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區合作學校國中師生預估 160人。
(5)活動時間：101年 9~12月。
(6)課程架構：
A.石弩 DIY課程：
a. 石弩的演變過程及發射原理介紹
b. 石弩 DIY實作課程(1)
c. 石弩 DIY實作課程(2)
d. 石弩拋射演練與修正
e. 石弩拋射競賽：準度與遠度
B.水火箭 DIY課程
a. 水火箭的演變過程及發射原理介紹
b. 水火箭 DIY實作課程(1)
c. 水火箭 DIY實作課程(2)
d. 水火箭試射演練與修正
e. 水火箭發射競賽：遠度
C.自走車 DIY課程
a. 自走車的原理介紹
b. 簡單電路實作課程(1)
c. 簡單電路實作課程(2)
d. 自走車 DIY實作課程
e. 自走車競賽：追跡速度
D.新興能源應用 DIY課程
a. 新興能源概說
b. 簡易發電機實作課程
c. 風力發電機原理概說與應用
d. 太陽能發電原理概說與應用
e. 節能屋設計競賽：空間降溫
45
101-1-11新聞英語體驗課程 (1)活動宗旨：利用本校英文科與及人高中英文科(外籍教師)合作設計課程，
融入全球議題課程，讓孩子實際體驗播報記者的口條，培養學
生口語表達能力。每天 8小時，2天共計 16小時。
(2)承辦單位：永平高中
聯絡電話：(02)22319670轉 213，實驗研究組組長孫依萍
(3)協辦單位：本校各處室、及人高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區國中學生預估共 40人。
(5)活動時間：101年 10~12月
(6)課程架構如下:英文聽力訓練(8小時)
卡通配音訓練(4小時)
新聞播報訓練(4小時)
(五)實施對象：
1.北四區合作學校高中職學生。
2.新北市立國中學生及臺北市鄰近國中生。
(六)實施進度及分工：
1.分工
(1)由及人高中擔任本計畫負責學校，設置工作小組彙整各校及社區機構意見，
整合各校課程、設備、師資需求，協調各校課程合作、開課、上課方式等事
宜。
(2)成立課程發展小組，透過專家學者指導課程的籌備，研發符合學生需求之特
色課 程。
(3)透過實際課程體驗與交流，讓學生對社區特色有深層的了解。
(4)適時的獎勵與回饋，以提升各項課程學習之成效。
(5)建立完善管考機制，落實均質化之成效。
2.實施期程
計畫名稱 辦理期程 承辦學校 協辦學校
101-1-1烘焙飲調研習營 101年 9月~12月
102年 3月~6月 莊敬工家 及人高中、永平高中
101-1-2 專業攝影剪輯教學
研習營
101年 9月~12月
102年 3月~6月 莊敬工家 及人高中、永平高中
101-1-3 家事技藝研習─花
式氣球造型 102年 3月~6月 莊敬工家 及人高中、永平高中
101-1-4 指甲彩繪、基礎彩
妝保養實務課程 101年 9月~12月 莊敬工家 及人高中、永平高中
101-1-5 圖騰文化創新設計
服飾製作
101年 9月~12月
102年 3月~6月 莊敬工家 及人高中、永平高中
101-1-6 天文探索課程 102年 4月 及人高中 永平高中、莊敬工家
101-1-7 奧林匹亞科學探索
課程 102年 4月 及人高中
國立師範大學理學院
私立東吳大學物理系
101-1-8 豬肚山生態探索課
程 101年 10月 及人高中
新店區公所
柴埕里里辦公室
101-1-9 新店碧潭地理實察
課程 101年 10月 及人高中
新店區公所
永平高中、莊敬工家
101-1-10 工程體驗營 101年 9~12月 及人高中 華梵大學工學院
46
101-1-11新聞英語體驗課程 101年 10~12月 永平高中 及人高中
執行月份
工作項目
101年
8月
101年
9月
101年
10月
101年
11月
101年
12月
102年
1月
102年
2月
102年
3月
102年
4月
102年
5月
102年
6月
102年
7月
成立校際及各校工
作小組
召開協調會
架設北四區資訊平
台
教材選編
課程材料準備
製作學習單
計畫實施
教學設備資源共享
辦理年度執行檢討
與成果彙集
(七)經費需求： (仟元)
會計年度 經常門 資本門 合計
101 290.0 400.0 690.0
102 210.0 100.0 310.0
合計 500.0 500.0 1000.0
(八)聯絡人：
及人高中實驗研究組長：羅克義
聯絡電話：22112581#60
傳真：02-22115297
電子信箱：[email protected]
(九)預期效益：
1.以充沛的教學資源，多元特色課程及社團的體驗，有效提升社區內國中學生了解
自己性向、興趣及生涯價值觀。
2.透過各項特色課程及社團的之互動體驗，增進社區國中學生及家長對社區內高中
職學校的認識及肯定，大幅提升就近入學意願。
3.將社區內高中職校、國中、大專院校及社區機構有效垂直整合，建立策略聯盟關
係，落實教學資源共享機制，使社區國中、高中職與大專校院之關係更加緊密。
47
二、101-2多元展能文化探索課程─多元文化學習力、生命教育品格力、創意閱
讀表達力 (一)依據：教育部中部辦公室 100年 3月 23日部授教中(三)字第 1000505136號函訂定
之「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」。
(二)計畫目標：
1‧藉由英、日、德語、韓短期語言及文化試探課程，培養學生對語言的興趣，
展現學校特色，吸引鄰近學生入學。
2‧藉由小導遊培訓課程，培養學生領導及規劃能力，進而產生國家認同感及國
際競合力。
3‧藉由五國文化初探學習，推展社區國際教育，供社區學生體驗，開拓學生視
野，突破學習限制，體驗並比較多國文化。
4‧透過電影文學營及全球議題融入，開拓生活視野，深化人文關懷，使社區學
生養成批判思考及論述、表達的能力。
5‧透過領袖挑戰營及精心設計的品德與生涯教育課程，潛移默化培養學生的抗
壓性，涵養學生的品格，協助學生探索自我，建立學習目標與自信心，使之
成為新世紀領袖。
(三)主辦單位：新北市立永平高級中學
協辦單位：莊敬工家、復興商工、私立及人高中。
東吳大學、輔仁大學、德國文化中心
參與單位：社區國中及合作學校老師學生。
(四)具體內容及配套措施：
101-2-1日本文化 1日體驗營
(1)執行策略：包含日本茶道體驗、日本浴衣體驗、日本摺紙藝術、日本壽司
製作等文化研習課程。共二梯次，每梯次 8小時，分 3組進行，共計 24小
時。
(2)主辦單位：新北市立永平高中
聯絡電話：(02)22319670轉 213，實驗研究組組長孫依萍
(3)協辦單位：本校各處室、及人高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區國中學生預估每一梯 60人。
(5)活動時間：101年 10~11月(第一梯)、102年 4~5月(第二梯)
101-2-2德國文化 1日體驗營
(1)執行策略：包含德國桌上遊戲、德國傳統服飾體驗、德國傳統舞蹈介紹及
德國香腸麵包等文化研習課程。共二梯次，每梯次 8 小時，分 3 組進行，
共計 24小時。
(2)主辦單位：新北市立永平高中
聯絡電話：(02)22319670轉 213，實驗研究組組長孫依萍。
(3)協辦單位：本校各處室、及人高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區國中學生預估每一梯 60人。
(5)活動時間：101年 10~11月(第一梯)、102年 4~5月(第二梯)
101-2-3日本青少年文化體驗營
(1)執行策略：利用本校第二外國語師資及課程，將日本青少年流行文化與社區
國中同學分享與體驗。透過分組活動進行外語教學外及日本青少年流行文
化介紹與體驗活動，提昇第二外語學習興趣及社區認同。共計 16小時。
(2)主辦單位：及人高中
聯絡電話：(02)22112581轉 65，訓育組長曾昶順
48
(3)協辦單位：本校各處室、新北市立永平高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區國中學生預估共 60 人。
(5)活動時間：101年 10~11 月
101-2-4 電影文學推廣營(1天) (1)執行策略：
a.藉由師長的閱讀引導，增進學生對於電影文本之閱讀及電影拍攝技巧之鑑
賞能力。(4小時)
b.透過教材及議題融入教學，開拓生活視野，深化人文關懷，養成學生批判
思考和論述、表達的能力。(4小時)
(2)主辦單位：永平高中
聯絡電話：(02)22319670轉 257，讀服組許瑜凌
(3)協辦單位：新北市立永平高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區國中學生預估共 40人。
(5)活動時間：101年 10~12月。
101-2-5 二十一世紀領袖挑戰營 (1)執行策略: 透過高中校園巡禮、品德教育課程、生涯教育課程、戶外單車
巡禮、環境與生態探索以及分站挑戰課程等模式辦理兩梯次的社區國中跨
校營隊。參加的學員將於兩天的活動中體驗高中層次的學生內涵，從而建
立面對挑戰的自信、探索未來的企圖心以及於生活中實踐自主學習的行動
力。
(2)主辦單位：新北市立永平高級中學學生事務處
聯絡人：永平高中學務主任楊欣龍暨學務團隊
聯絡電話：02-2231-9670轉 220、222
傳真：02-89219644
(3)協辦單位：社區國中、及人高中
(4)參與對象：社區國中及合作學校老師學生，預計招收 100人。
(5)課程架構如下：
結合本社區之國中，透過高中校園巡禮、品德教育課程(2小時)、生涯教育
課程(2小時)、淺能開發課程(2小時)、戶外單車巡禮、環境與生態探索(2
小時)以及分站挑戰課程(1 小時)等模式辦理兩梯次的社區國中跨校營隊。
參加的學員將於兩天的活動中體驗高中層次的學生內涵，從而建立面對挑
戰的自信心、探索未來的企圖心以及於生活中實踐自主學習的行動力，每
一梯次 2天，共計 9小時*5組=45小時。另加高中領袖培訓 6小時課程。
(6)活動時間：101年 10~12月(第一梯) 、102年 1~5月(第二梯)
101-2-6日本文化初級試探學習課程(2天) (1)執行策略：利用本校第二外國語師資及課程與社區國中同學分享。以 50音
及日常生活會話、日本民俗文化簡介及電腦動漫賞析為主。共分 2 組，每
組 16小時，總計 32小時。
(2)主辦單位：新北市立永平高中
聯絡電話：(02)22319670轉 213，實驗研究組組長孫依萍
(3)協辦單位：本校各處室、新北市立安康高中、及人高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區國高中學生預估 50人。
(5)活動時間：102年 1~5月。
(6)課程架構如下：
49
週 次 主 題 內 容
1
認識日本(一)
認識日語基本發音
平假名字母練習
歌唱(一)
會話
日本地理位置、貨幣、食衣住行育樂簡介
清音、相關單字發音練習
あかさ行
50音之歌─小星星
招呼語
2
認識日語基本發音
平假名字母練習
歌唱(二)
會話
濁音、相關單字發音練習
たなは行
濁音之歌─鴿子
自我介紹、介紹他人
3
平假名字母練習
認識日語特殊發音
歌唱(三)
會話
まやらわ行
鼻音、促音、拗音、長音及相關單字發音練習
長音之歌─大象
1~99數字發音、電話號碼、座號的說法
4
宮崎駿的動漫世界
歌唱(四)
介紹宮崎駿的作品、創作理念風格介紹
作品欣賞
龍貓主題曲
5
片假名字母練習
認識日本(二)
體驗活動
アカサ行、相關單字發音練習
日本過年傳統習俗介紹、與台灣過年之比較
神社參拜方式說明
繪馬由來介紹與製作
6
片假名字母練習
會話-我喜歡~
認識日本(三)-食
體驗活動
タナハ行
介紹自己喜歡的運動、食物、水果
關東關西大不同:拉麵、壽司、大阪燒、年糕…
握壽司創意大賽
7
學寫片假名字母
看菜單學片假名
會話-價錢的說法
歌唱(五)
マヤラワ行
學習唸出 DM或菜單上的片假名
學習價錢的說法
古老的大鐘(平井堅)
8
會話-地點
傳統藝術活動-相撲
體驗活動
校園建築物、設施、周遭店家之單字介紹
分組介紹校園環境、設施
相撲活動、規則介紹
相撲折紙體驗
9
會話-我的家人
認識日本(四)-樂
日劇欣賞
家人稱謂介紹、年紀、職業說法
介紹關西地方的縣市、特產、古蹟、祭典
著名溫泉地介紹，泡湯禮儀
一公升的眼淚
10
認識日本(五)-衣
傳統藝術活動
體驗活動
和服由來、類型、穿著場合時機
京都藝妓介紹
日本扇面創作
11 認識日本(六)-北海道、東北
地方
介紹北海道、東北地方之特產、名勝、祭典
北海道傳統舞蹈欣賞、體驗
12
歌唱(六)
動畫電影欣賞
世界唯一的一朵花(SMAP)
仁太坊-津輕三味線始祖外傳
(日本文部科學省選定優良影片)
50
101-2-7德國文化初級試探學習課程(2天) (1)執行策略：利用本校第二外國語師資及課程與社區國中同學分享。以簡單德
語生活會話及德國民俗文化簡介及影片欣賞為主。共分 2組，每組 16小時，
總計 32小時。
(2)主辦單位：新北市立永平高中
聯絡電話：(02)22319670轉 213，實驗研究組組長孫依萍
(3)協辦單位：本校各處室、及人高中、莊敬工家、復興商工。
(4)參加對象：社區國高中學生預估 50人
(5)活動時間：102年 1~5月。
(6)課程架構如下:
A. 瞎拼 ABC：以小團體遊戲的方式，讓學生熟悉德語發音、常用招呼語及
單字。（每次 1小時，預計共 4小時）
B. 德國文化導覽：簡介德國人文、歷史、地理及食衣住行育樂等文化（1
小時）
C. 傳統節慶停看聽：以影音資料，介紹德國重要節慶，包括聖誕節、十月
啤酒節、復活節，以及較具地區色彩的嘉年華會。（預計共
3小時）
E.德國傳統服飾及舞蹈：介紹德國傳統服飾，並實際教學生跳簡單的傳統
舞蹈 (2小時)
F.電影賞析：介紹在台灣找得到、看得到的德國電影。（2小時）
G.德國桌上遊戲：（2小時）
H.文化闖關：結合課程設計闖關遊戲，進行整個課桯的總複習。（2小時）
101-2-8輔大五國文化體驗營
(1)執行策略：聘請輔仁大學外語學院，協助規劃 2 天日本、德國、法國、西
班牙、義大利等五國語言及文化學習課程，共計 16小時。
(2)主辦單位：新北市立永平高中
聯絡電話：(02)22319670轉 213，實驗研究組組長孫依萍
(3)協辦單位：本校各處室、及人高中、莊敬工家。
(4)參加對象：社區國高中學生預估 80人。
(5)活動時間：102年 1~5月
(五)實施對象：
1.北四區合作學校高中職學生。
2.新北市立國中學生及臺北市鄰近國中生。
(六)實施進度及分工：
1.分工
(1)由永平高中擔任本計畫統籌學校，負責工作計畫擬定、召開工作小組會議、
彙整各校活動、彙整各校辦理成果及成效檢討。
(2)莊敬工家、及人高中、永平高中負責參與各項合作課程。
(3)東吳大學、輔仁大學、德國文化中心支援高中職端合作課程、協調校內各單
位支援事宜。
(4)各辦理學校應結合校內之教務處、學務處、實習處及各科，組成校內推動小
組，彙整各校校內資源。
2.實施期程
(1)101-2-1日本文化體驗營：101年 10~11月(第一梯)、 102年 4-5月(第二梯)。
(2)101-2-2德國文化體驗營：101年 10~11月(第一梯)、102年 4-5月(第二梯)。
51
(3) 101-2-3日本青少年文化體驗營(1日)：101年 10~11月
(4)101-2-4電影文學閱讀推廣營(1日)；101年 10~12月
(5)101-2-5領袖挑戰營(2日)：101年 10~12月(第一梯)、 102年 1-5月(第二
梯)。
(6)101-2-6日本文化初探學習課程(2日); 102年 1-5月。
(7)101-2-7德國文化初探學習課程(2日)：102年 1-5月。
(8)101-2-8輔大五國文化體驗營(2日)：102年 1-5月。
執行月份
工作項目
101
8月
101年
9月
101年
10月
101年
11月
101年
12月
102年
1月
102年
2月
102年
3月
102年
4月
102年
5月
102年
6月
102年
7月
成立校際及各校工
作小組
召開協調會
架設北四區資訊平
台
教材選編
課程材料準備
製作學習單
計畫實施
教學設備資源共享
辦理年度執行檢討
與成果彙集
(七)經費需求 (仟元)
會計年度 經常門 資本門 合計
101 220.0 240.0 460.0
102 330.0 310.0 640.0
合計 550.0 550.0 1100.0
(八)聯絡人
永平高中實驗研究組組長：孫依萍老師
聯絡電話：02-22319670#213
傳真：02-89219644
電子信箱：[email protected]
(九)預期效益
1.開拓視野：透過語言及文化探索課程，使學生認識異國文化，並藉由深度的學習
活動，開拓國際視野。
2. 領袖人才養成：透過多元文化學習力、生命教育品格力、創意閱讀表達力等計畫
培育具備新世紀領袖之人才。
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3.資源整合：藉由與大專院校及社教機構合作，提供區高中職及國中社區學生適性
課程，達到資源整合之目標。
4.辦學特色：使社區學生分享社會資源達到均質化，感受社區高中辦學特色，提高
學區國中畢業生就近入學意願。
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三、101-3社區就近入學-「與鄰有約」
(一)依據：
教育部中部辦公室 100年 3月 23日部授教中(三)字第 1000505136號函訂定之「高中
職適性學習社區教育資源均質化實施方案」。
(二) 計畫目標：
1、促進社區國中師生對於各職業技能學習內容的理解，並結合社區環境的資源，
強化本區高中、職校的教學精緻度，提高就近入學的意願。
2..落實社區學校多元化與專業化發展，充分整合北四區的教育資源，提供學生適
性學習的教育環境。
3.培養技藝教育訓練，藉由各項活動與社區鄰里互動，達到就近入學的標。
4.到社區國中舉辦學生成果展，展現各科特色，強化各校特色及招生宣導。
5.利用新店文山及雙和區管樂樂風興盛，辦理兩場戶外音樂(會碧潭及永和四號公
園)，增進校際交流及社區家長對於社區高中認識。
(三) 主辦、協辦單位、參與單位
1.主辦單位：台北縣私立莊敬高級工業職業學校美容科
2.協辦單位：及人高中、新北市永平高中
3.參與單位：合作計畫國中學生、高中職生
(四) 具體內容及配套措施：
101-3-1. 義剪指甲彩繪活動
(1)活動宗旨: 由老師帶領學生走進社區鄰里，運用專業技能以美髮義剪及手部
保養指甲彩繪，來與社區互動且更能讓學生可以有實務體驗。
(2)主辦單位:莊敬高職 美容科
聯絡電話: (02) 22188956轉 120 何麗玉主任
(3)協辦單位:及人高中、新北市永平高中
(4)參加對象: 合作計畫國中學生、高中職生
(5)活動主題: 美髮義剪及手部保養指甲彩繪活體
101-3-2. 辦理學校特色宣導活動
(1)活動宗旨:加強社區國中學生對於本校辦學特色認識，提升學校的就近
入學比率。 (2)主辦單位:莊敬高職 表演藝術科 聯絡電話: (02) 22188956轉 666 朱振威主任
(3)協辦單位:及人高中、新北市永平高中 (4)參加對象: 合作計畫國中學生、高中職生 (5)活動主題:
A.積極參與並融入社區各項活動，推廣本校管樂以及各科特色
B.積極與各國中接洽，配合國中校慶及升學博覽會活動，宣導本校特色。
101-3-3. 推動電腦維修服務站計畫
(1)活動宗旨: 使社區學生對硬體裝修萌發興趣，並以實務操作的體達到學生職
涯探索的目的。
(2)主辦單位:莊敬高職 資訊科
聯絡電話: (02) 22188956轉 233 王國威 老師
(3)協辦單位:及人高中、新北市永平高中
(4)參加對象: 合作計畫國中學生、高中職生
(5)活動時間：101年 10~11月(第一梯)、102年 4~5月(第二梯)
A.在服務過程中，可以接觸更先進之設備，更高級之零組件，從服務中直接
認識新產品。
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B.使社區學生對硬體裝修萌發興趣，並以實務操作的體驗達到學生職涯探索
的目的。
101-3-4管樂五春風-新店、雙和聯合音樂會
(1)活動宗旨: 利用新店碧潭及永和四號公園優良戶外場地，辦理管樂五春風-
新店、雙和聯合音樂會，藉以促進新店文山及雙和區高國中管樂
團彼此交流，並增進校際社區民眾及家長對於社區高中認識，增
進就近入學風氣。
(2)主辦單位:及人高中學務處
聯絡電話: (02) 22112581轉 13 王培基主任
(3)協辦單位:莊敬工家、新北市永平高中
(4)參加對象: 社區合作計畫國中學生、高中職生
(5)活動時間：102年 3~4月(新店碧潭)
(五)實施對象：
合作學校及國中學生、高中職學生
(六)實施進度及分工 1.分工
(1)由莊敬工家擔任本計畫統籌學校，負責工作計畫擬定、召開工作小組會議、
彙整各校活動、彙整各校辦理成果及成效檢討。
(2)及人高中、永平高中負責參與各項合作課程。
(3)各辦理學校應結合校內之教務處、學務處、實習處及各科，組成校內推動小
組，彙整各校校內資源。
2.實施期程
項 目 名 稱 實 施 進 度 分 工 項 目
義剪指甲彩繪活動 101年度 由莊敬高職統籌及承辦
推動大新店地區管樂文化素養 101年度 由莊敬高職統籌及承辦
推動電腦維修服務站計畫 102年度 由莊敬高職統籌及承辦
舉辦成果展宣導校園特色 102年度 由莊敬高職統籌及承辦
管樂五春風-新店、雙和聯合音樂
會 102年度
及人高中主辦，永平高中及莊敬工
家協辦
執行月份
工作項目
101
8月
101年
9月
101年
10月
101年
11月
101年
12月
102年
1月
102年
2月
102年
3月
102年
4月
102年
5月
102年
6月
102年
7月
成立校際及各校
工作小組
召開協調會
架設北四區資訊
平台
教材選編
課程材料準備
55
製作學習單
計畫實施
教學設備資源共
享
辦理年度執行檢
討
與成果彙集
(七)經費需求： (仟元)
會計年度 經常門 資本門 總計
101 170.0 250.0 420.0
102 330.0 350.0 680.0
合計 500.0 600.0 1100.0
(八)聯絡人：
教師 林淑貴
現職 莊敬高職教務主任
電話 (02)2218-8956#122
傳真 (02)2218-2112
電子信箱 [email protected]
(九)預期效益：
1.讓社區國中及家長了解多元化的技職教育。
2.透過技職教育特色，協助學生了解技職體系，深化與廣化學生學習內涵及專業技
能。
3.彙整社區合作學校資源，協助社區內國中師生體驗並探索本區薈萃的音樂及人文
發展，深化社區學生及家長的認同感，讓學生提高就近入學的意願。
(十) 本計畫經校務會議討論通過後，陳請 校長核准後實施，修訂時亦同。
